MINISTÈRE DE L’AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE ET DE LA POPULATION RAPPORT FINAL...

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MINISTÈRE DE L’AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE
ET DE LA POPULATION


RAPPORT FINAL
Enquête par grappes à indicateurs multiples (MICS)


MALI
2015




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2


L’enquête par grappes à indicateurs multiples au Mali (MICS-Mali) a été réalisée en 2015 par l’Institut national de la
statistique (INSTAT), en collaboration avec le ministère de la Santé et le ministère de l’Éducation à travers leur cellule de
planification et de statistiques (CPS), dans le cadre du programme mondial des enquêtes MICS. L’appui technique a été
fourni par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF). L’UNICEF, Population Services International (PSI Mali), le
Fonds des Nations Unies pour la population (UNFPA) et le gouvernement malien ont fourni un support financier pour
la mise en œuvre des activités du projet MICS-Mali de 2015.


Le programme mondial des enquêtes MICS a été développé par l’UNICEF dans les années 1990 en tant que programme
d’enquête ménage international qui vise à soutenir les pays dans la collecte de données comparables au niveau
international sur un large éventail d’indicateurs relatifs à la situation des enfants et des femmes. Les enquêtes MICS
mesurent les indicateurs clés qui permettent aux pays de produire des données en vue de leur utilisation dans les
politiques et programmes et de suivre les progrès vers les objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) et d’autres
engagements convenus au niveau international. Les données de l’enquête MICS-Mali 2015 permettront au gouvernement
malien de faire une évaluation à mi-parcours du Cadre stratégique pour la croissance et la réduction de la pauvreté au
Mali et de disposer d’indicateurs à jour reflétant la situation du pays après le contexte de crise au nord en 2012. Cette
crise a conduit à l’occupation des trois régions du nord (Gao, Tombouctou et Kidal), ainsi que de trois cercles de la région
de Mopti (Douentza, Youwarou et Tenenkou) par des groupes armés et paralyse depuis lors presque toute activité.


Citation suggérée:
Institut national de la statistique, 2016. Enquête par grappes à indicateurs multiples au Mali (MICS-Mali), 2015, Rapport
final. Bamako, Mali, INSTAT


Photographie : UNICEF




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5


MISE EN ŒUVRE DE L’ENQUÊTE
BASE DE SONDAGE


- Actualisée


FORMATION DES ENQUÊTEURS


ÉCHANTILLON DE L’ENQUÊTE


Ménages
- Échantillonnés
- Occupés
- Interrogés
- Taux de réponse (Pour cent)


Femmes
- Éligibles pour les entrevues
- Interrogées
- Taux de réponse (%)


Recensement
Général de la


Population et de
l’Habitat (RGPH)


Avril, 2009


1er au 23 Juin, 2015


12 460
11 856
11 830


99,8


19 438
18 409


94,7


QUESTIONNAIRES


TRAVAIL SUR LE TERRAIN


Enfants de moins de cinq ans
- Éligibles
- Mères/gardiennes interrogées
- Taux de réponse (Pour cent)


Hommes
- Éligibles pour les entrevues
- Interrogés
- Taux de réponse (%)


Ménage
Femmes (15-49 ans)
Hommes (15-49 ans)
Enfants moins de 5 ans


20 Juillet au 21
Octobre, 2015


16 468
16 202


98,4


8 419
7 430


88,3


POPULATION D’ENQUÊTE


Taille moyenne du ménage 8,4
POURCENTAGE DE LA POPULATION VIVANT EN/À


- Milieu urbain
- Milieu rural


- Kayes
- Koulikoro
- Sikasso
- Ségou
- Mopti
- Tombouctou
- Gao
- Bamako


21,3
78,7


10,9
20,4
17,1
17,3
14,7
4,5
3,3


11,8


POURCENTAGE DE LA POPULATION DE MOINS DE:


- 5 ans
- 18 ans


Pourcentage femmes âgées
de 15-49 ans ayant au
moins une naissance vivante
au cours des 2 dernières
années


16,9
54,3


36,7


TABLEAU RÉCAPITULATIF
DE LA MISE EN ŒUVRE
DE L’ENQUÊTE ET DE LA POPULATION D’ENQUÊTE, MICS-MALI, 2015


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E A U R É C A P I T U L A T I F D E L A M I S E E N Œ U V R E


CARACTÉRISTIQUES DES MÉNAGES BIENS DES MÉNAGES OU PERSONNELS
POURCENTAGE DES MÉNAGES AYANT : POURCENTAGE DES MÉNAGES POSSÉDANT :


- Electricité
- Revêtement de sol fini
- Toiture finie
- Murs finis


Nombre moyen de
personnes par chambre
utilisée pour dormir


40,0
33,9
82,2
55,9


2,58


- Un appareil de télévision
- Un réfrigérateur
- Une terre agricole
- Des animaux de ferme/du bétail


39,5
9,8


66,4
65,0


POURCENTAGE DES MÉNAGES OÙ AU MOINS UN
MEMBRE A OU POSSÈDE


- Un téléphone portable
- Une voiture ou un camion


89,7
6,3




6 6

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7 7

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TABLEAU RÉCAPITULATIF DES RÉSULTATS1


MORTALITÉ DES ENFANTS


MORTALITÉ DES JEUNES ENFANTS*
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


1.1 Quotient de mortalité
néonatale


Probabilité de décéder dans le premier mois
de vie


31


1.2 OMD 4.2 Quotient de mortalité
infantile


Probabilité de décéder entre la naissance et
le premier anniversaire


56


1.3 Quotient de mortalité post-
néonatale


Différence entre les quotients de mortalité
infantile et néonatale


24


1.4 Quotient de mortalité
juvénile


Probabilité de décéder entre le premier et le
cinquième anniversaire


55


1.5 OMD 4.1 Quotient de mortalité des
enfants de moins de 5 ans


Probabilité de décéder entre la naissance et
le cinquième anniversaire


108


*La valeur de l’Indicateur s’exprime pour 1 000 naissances vivantes et fait référence à une période de 5 ans avant l’enquête.


NUTRITION


ÉTAT NUTRITIONNEL
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


2.1a OMD 1.8


2.1b


Prévalence de l’insuffisance
pondérale


(a) Modérée et sévère (- 2 SD)


(b) Sévère (- 3 SD)


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
se situent :


(a) en dessous de moins 2 écarts-types
(modéré et sévère)


(b) en dessous de moins 3 écarts-types
(sévère) de la médiane poids-pour-âge du
standard de l’OMS


25,0


8,3


2.2a


2.2b


Prévalence du retard de
croissance


(a) Modérée et sévère (- 2 SD)


(b) Sévère (- 3 SD)


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
se situent :


(a) en dessous de moins 2 écarts-types
(modéré et sévère)


(b) en dessous de moins 3 écarts-types
(sévère) de la médiane taille-pour-âge du
standard de l’OMS


30,4


13,2


2.3a


2.3b


Prévalence de l’émaciation


(a) Modérée et sévère (- 2 SD)


(b) Sévère (- 3 SD)


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
se situent :


(a) en dessous de moins 2 écarts-types
(modéré et sévère)


(b) en dessous de moins 3 écarts-types
(sévère) de la médiane poids-pour-taille du
standard de l’OMS


13,5


3,4


1 Voir « Annexe E » pour une description détaillée des indicateurs MICS


ENQUÊTES PAR GRAPPES À INDICATEURS MULTIPLES (MICS) ET OBJECTIFS
DU MILLÉNAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT (OMD), MICS-MALI, 2015


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E A U R É C A P I T U L A T I F D E S R É S U L T A T S




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INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


2.4 Prévalence de l’obésité Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
se situent au-dessus de 2 écarts-types par
rapport à la médiane poids-pour-taille du
standard de l’OMS


1,9


ALLAITEMENT ET ALIMENTATION INFANTILE


2.5 Enfants allaités Pourcentage de femmes qui ont eu
une naissance vivante dans les deux ans
précédant l’enquête et qui ont allaité leur
dernier enfant né vivant, quel que soit le
moment


95,7


2.6 Initiation précoce de
l’allaitement


Pourcentage de femmes qui ont eu une
naissance vivante dans les deux dernières
années et qui ont allaité leur dernier
nouveau-né dans la première heure après la
naissance


53,2


2.7 Allaitement exclusif des
moins de 6 mois


Pourcentage de nourrissons de moins de 6
mois qui sont exclusivement allaités


32,6


2.8 Allaitement prédominant des
moins de 6 mois


Pourcentage de nourrissons de moins de
6 mois qui ont reçu l’allaitement maternel
comme source prédominante d’alimentation
durant le jour précédent


83,4


2.9 Allaitement continu à 1 an Pourcentage d’enfants de 12-15 mois qui ont
été allaités durant le jour précédent


92,3


2.10 Allaitement continu à 2 ans Pourcentage d’enfants de 20-23 mois qui ont
été allaités durant le jour précédent


53,4


2.11 Durée médiane de
l’allaitement


Âge en mois où 50 % d’enfants de 0-35 mois
n’ont pas été allaités au sein maternel le jour
précédent


21,7


2.12 Allaitement approprié selon
l’âge


Pourcentage d’enfants de 0-23 mois qui
ont été nourris de façon adéquate le jour
précédent


55,5


2.13 Introduction d’aliments
solides, semi-solides ou mous


Pourcentage de nourrissons de 6-8 mois qui
ont reçu des aliments solides, semi-solides ou
mous le jour précédent


41,8


2.14 Fréquence des repas lactés
pour les enfants non allaités


Pourcentage d’enfants de 6-23 mois non
allaités qui ont reçu au moins 2 repas lactés
le jour précédent


38,9


2.15 Fréquence minimum des
repas


Pourcentage d’enfants de 6-23 mois qui ont
reçu des aliments solides, semi-solides ou
mous (plus des repas lactés pour les enfants
non allaités) le nombre minimum de fois ou
plus durant le jour précédent


22,5


2.16 Diversité minimum
alimentaire


Pourcentage d’enfants de 6-23 mois qui ont
reçu des aliments de 4 groupes d’aliments
(ou plus) le jour précédent


13,5




9 9

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9


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


2.17a


2.17b


Régime alimentaire
minimum acceptable


(a) Pourcentage d’enfants de 6-23 mois
allaités qui ont reçu au moins la diversité
alimentaire minimum et la fréquence
minimum des repas durant le jour précédent


(b) Pourcentage d’enfants de 6-23 mois
non allaités qui ont reçu au moins 2 repas
lactés et qui ont reçu la diversité alimentaire
minimum (lait non inclus) et la fréquence
minimum des repas durant le jour précédent


3,3


6,0


2.18 Alimentation au biberon Pourcentage d’enfants de 0-23 mois qui ont
pris un biberon durant le jour précédent


6,2


IODATION DU SEL


2.19 Consommation de sel iodé Pourcentage de ménages avec du sel testé à
15 parties par million ou plus d’iodate


77,5


INSUFFISANCE PONDÉRALE À LA NAISSANCE


2.20 Nourrissons de faible poids à
la naissance


Pourcentage de naissances vivantes les plus
récentes dans les deux dernières années qui
pèsent moins de 2 500 g à la naissance


21,8


2.21 Nourrissons pesés à la
naissance


Pourcentage de naissances vivantes les plus
récentes dans les deux dernières années qui
ont été pesées à la naissance


44,1


SANTÉ DE L’ENFANT


VACCINATIONS


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


3.1 Couverture vaccinale contre
la tuberculose


Pourcentage d’enfants âgés de 12-23 mois
ayant reçu le vaccin BCG avant leur premier
anniversaire


71,9


3.2 Couverture vaccinale contre
la poliomyélite


Pourcentage d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu la troisième dose du vaccin contre la
polio (Polio_3) avant leur premier anniversaire


39,2


3.3 Couverture vaccinale de la
diphtérie, du tétanos et de
la coqueluche, de l’hépatite
B et de l’Haemophilus
influenzae de type b (Hib)
(Penta)


Pourcentage d’enfants de 12-23 mois qui
ont reçu la troisième dose du vaccin contre
le DTCoq, l’hépatite B et l’Haemophilus
influenzae de type b (Hib) (Penta_3) avant
leur premier anniversaire


54,5


3.4 OMD 4.3 Couverture vaccinale contre
la rougeole


Pourcentage d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu le vaccin contre la rougeole avant leur
premier anniversaire


56,9


3.S1 Couverture vaccinale
contre la pneumonie ou la
méningite à pneumocoque
(PCV13)


Pourcentage d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu la troisième dose du vaccin contre la
pneumonie ou la méningite à pneumocoque
(PCV13_3) avant leur premier anniversaire


47,1


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E A U R É C A P I T U L A T I F D E S R É S U L T A T S




10 10

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10


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


3.S2 Couverture vaccinale contre
la diarrhée (ROTATEQ)


Pourcentage d’enfants de 12-23 mois qui
ont reçu la troisième dose du vaccin contre
la diarrhée (RotaTeq_3) avant leur premier
anniversaire


22,6


3.7 Couverture vaccinale contre
la fièvre jaune


Pourcentage d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu le vaccin contre la fièvre jaune avant leur
premier anniversaire


55,1


3.8 Couverture vaccinale
complète


Pourcentage d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu toutes les vaccinations recommandées
par le Programme national de vaccination
avant leur premier anniversaire


20,2


VACCIN ANTITÉTANIQUE
3.9 Protection contre le tétanos


néonatal
Pourcentage de femmes de 15-49 ans
avec une naissance vivante dans les deux
dernières années qui ont reçu au moins
deux doses de vaccin antitétanique dans
l’intervalle de temps approprié avant la
naissance la plus récente


52,7


DIARRHÉE
- Enfants souffrant de diarrhée Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans


avec diarrhée dans les deux dernières
semaines


14.6


3.10 Recours à des soins pour
diarrhée


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans
avec diarrhée dans les deux dernières
semaines pour qui des conseils ou un
traitement ont été recherchés auprès d’une
structure/d’un prestataire de santé


26.3


3.11 Traitement de la
diarrhée avec solution de
réhydratation orale (SRO) et
zinc


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans
avec diarrhée dans les deux dernières
semaines qui ont reçu du SRO et du zinc


2.3


3.12 Traitement de la diarrhée
avec thérapie de
réhydratation orale (TRO) et
alimentation continue


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
ont eu la diarrhée dans les deux dernières
semaines et qui ont reçu une TRO (sachet
de SRO, liquides SRO pré-emballés, liquides
maison recommandés ou plus de liquides)
et qui ont continué à être alimentés durant
l’épisode de diarrhée


28,7


SYMPTÔMES D’UNE INFECTION RESPIRATOIRE AIGUË (IRA)
- Enfants avec symptômes


d’IRA
Pourcentage d’enfants de moins de 5
ans avec symptômes d’IRA dans les deux
dernières semaines


1,7


3.13 Recherche de soins pour
enfants avec symptômes
d’IRA


Pourcentage d’enfants de moins de 5
ans avec symptômes d’IRA dans les deux
dernières semaines pour qui des conseils
ou un traitement ont été recherchés auprès
d’une structure/d’un agent de santé


23,0




11 11

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INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


3.14 Traitement antibiotique pour
enfants avec symptômes
d’IRA


Pourcentage d’enfants de moins de 5
ans avec symptômes d’IRA dans les deux
dernières semaines qui ont reçu des
antibiotiques


17,8


UTILISATION DE COMBUSTIBLE SOLIDE
3.15 Utilisation de combustible


solide pour la cuisine
Pourcentage de membres des ménages
dans les foyers/ logements qui utilisent un
combustible solide comme source première
d’énergie domestique pour cuisiner


99,0


PALUDISME/FIÈVRE
- Enfants avec fièvre Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans


avec fièvre dans les deux dernières semaines
15,1


3.16a
3.16b


Disponibilité de
moustiquaires imprégnées
d’insecticide (MII) dans les
ménages


Pourcentage de ménages avec :
(a) au moins une MII
(b) au moins une MII pour deux personnes


89,3
48,1


3.17a


3.17b


Vecteur de contrôle des
ménages


Pourcentage de ménages qui :
(a) ont au moins une MII ou dont le
domicile a été pulvérisé par pulvérisation
intradomiciliaire (PID) au cours des 12
derniers mois
(b) ont au moins une MII pour deux
personnes ou dont le domicile a été pulvérisé
par PID au cours des 12 derniers mois


89,5


50,0


3.18 OMD 6.7 Enfants de moins de 5 ans
dormant sous MII


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
ont dormi sous MII la nuit précédente


79,3


3.19 Population dormant sous MII Pourcentage de membres des ménages qui
ont dormi sous MII la nuit précédente


73,3


3.20 Recherche de soins pour la
fièvre


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans
avec fièvre dans les deux dernières semaines
pour qui des conseils ou un traitement ont
été recherchés auprès d’une structure/d’un
agent de santé


43,9


3.21 Utilisation des tests de
diagnostic de paludisme


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans
avec fièvre dans les deux dernières semaines
et qui ont eu un test de paludisme au doigt
ou au talon


19,1


3.22 OMD 6.8 Traitement antipaludéen des
enfants de moins de 5 ans


Pourcentage des enfants de moins de 5 ans
avec fièvre dans les deux dernières semaines
qui ont reçu n’importe quel traitement
antipaludéen


18,1


3.23 Combinaison thérapeutique
à base d’artémisinine
(CTA) parmi les enfants
qui ont reçu un traitement
antipaludéen


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
ont eu de la fièvre dans les deux dernières
semaines et qui ont reçu une CTA (ou autre
traitement de première ligne en accord avec
la politique nationale)


8,3


3.24 Femmes enceintes dormant
sous MII


Pourcentage de femmes enceintes qui ont
dormi sous MII la nuit précédente


66,2




12 12

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12


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


3.25 Traitement préventif
intermittent contre le
paludisme durant la
grossesse


Pourcentage de femmes de 15-49 ans
qui ont reçu trois doses ou plus de SP/
Fansidar, dont au moins une a été reçue lors
d’une visite prénatale, durant leur dernière
grossesse ayant abouti à une naissance
vivante dans les deux dernières années


17,5


EAU ET ASSAINISSEMENT
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


4.1 OMD 7.8 Utilisation de sources d’eau
de boisson améliorées


Pourcentage de membres des ménages
utilisant des sources d’eau de boisson
améliorées


69,2


4.2 Traitement de l’eau Pourcentage de membres des ménages
dans les foyers/ logements utilisant de l’eau
de sources non améliorées qui utilisent une
méthode de traitement appropriée


25,4


4.3 OMD 7.9 Utilisation de toilettes
améliorées


Pourcentage de membres des ménages
utilisant des toilettes améliorées qui ne sont
pas partagées


33,3


4.4 Évacuation hygiénique des
excréments d’enfants


Pourcentage d’enfants de 0-2 ans dont les
dernières selles ont été évacuées de façon
hygiénique


60,7


4.5 Lavage des mains Pourcentage de ménages qui ont un lieu
spécifique pour le lavage des mains dans
lequel il y a de l’eau et du savon ou tout autre
produit pour se laver


28,7


4.6 Disponibilité de savon ou de
tout autre produit pour se
laver


Pourcentage de ménages qui ont du savon
ou tout autre produit pour se laver


33,6


SANTÉ DE LA REPRODUCTION


CONTRACEPTION ET BESOINS NON SATISFAITS
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


- Natalité Taux brut de natalité des femmes âgées de
15-49 ans


38,4


Indice synthétique de
fécondité (ISF)


Indice synthétique de fécondité des femmes
de 15-49 ans


6,0


5.1 OMD 5.4 Taux de fécondité des
adolescentes


Taux de fécondité par âge spécifique des
femmes de 15-19 ans


151


5.2 Fécondité précoce Pourcentage de femmes âgées de 20-24 ans
qui ont eu au moins une naissance vivante
avant l’âge de 18 ans


36,5


5.3 OMD 5.3 Taux de prévalence de la
contraception


Pourcentage de femmes de 15-49 ans
actuellement mariées ou en union qui
utilisent (ou dont le partenaire utilise) une
méthode de contraception (traditionnelle ou
moderne)


15,6




13 13

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13


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E A U R É C A P I T U L A T I F D E S R É S U L T A T S


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


5.4 OMD 5.6 Besoins non satisfaits Pourcentage de femmes de 15-49 ans
actuellement mariées ou en union qui sont
fécondes et veulent espacer leurs naissances
ou limiter le nombre d’enfants et qui
n’utilisent pas actuellement une méthode de
contraception


15,8


SANTÉ MATERNELLE ET DU NOUVEAU-NÉ


5.5a OMD 5.5


5.5b OMD 5.5


Couverture des soins
prénatals


Pourcentage de femmes de 15-49 ans
avec une naissance vivante dans les deux
dernières années qui ont été suivies durant
leur dernière grossesse ayant abouti à une
naissance vivante :
(a) au moins une fois par un personnel de
santé qualifié
(b) au moins 4 fois par n’importe quel
prestataire de santé


47,9


38,0


5.6 Contenu des soins prénatals Pourcentage de femmes de 15-49 ans
avec une naissance vivante dans les deux
dernières années qui ont eu une prise de
tension, ont donné des échantillons d’urine et
de sang durant leur dernière grossesse qui a
abouti à une naissance vivante


45,6


5.7 OMD 5.2 Assistance qualifiée durant
l’accouchement


Pourcentage de femmes de 15-49 ans
avec une naissance vivante dans les deux
dernières années qui ont été assistées durant
l’accouchement de la plus récente naissance
vivante par du personnel de santé qualifié :
médecin/sage-femme/infirmier(e)


43,7


5.S1 Assistance qualifiée durant
l’accouchement


Pourcentage de femmes de 15-49 ans
avec une naissance vivante dans les deux
dernières années qui ont été assistées durant
l’accouchement de la plus récente naissance
vivante par du personnel de santé qualifié :
médecin/sage-femme/infirmier(e)/matrone


60,4


5.8 Accouchement en centre de
santé


Pourcentage de femmes de 15-49 ans dont
la plus récente naissance vivante au cours
des deux dernières années a été accouchée
dans un centre de santé


64,5


5.9 Accouchement par
césarienne


Pourcentage de femmes de 15-49 ans dont
la plus récente naissance vivante au cours
des deux dernières années a été accouchée
par césarienne


2,0


EXAMENS DE SANTÉ POST-NATALS
5.10 Séjour post-partum dans une


structure de santé
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui
sont restées dans une structure de santé
12 heures ou plus après l’accouchement de
leur plus récente naissance vivante des deux
dernières années


22,2




14 14

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14


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


5.11 Examen de santé post-natal
du nouveau-né


Pourcentage de dernières naissances
vivantes dans les deux dernières années qui
ont eu un examen de santé post-natal dans
la structure de santé ou à la maison juste
après l’accouchement, ou un examen de
santé post-natal dans les deux jours après la
naissance


62,7


5.12 Examen de santé post-natal
de la mère


Pourcentage de femmes de 15-49 ans
qui ont eu un examen de santé dans la
structure de santé ou à la maison juste après
l’accouchement, ou un examen de santé
dans les deux jours après l’accouchement de
leur plus récente naissance vivante des deux
dernières années


58,1


DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


6.1 Fréquentation du préscolaire Pourcentage d’enfants de 36-59 mois qui
fréquentent un programme d’instruction
préscolaire


5,3


6.2 Soutien à l’apprentissage Pourcentage d’enfants de 36-59 mois avec
qui un adulte s’est engagé dans 4 activités
(ou plus) de promotion d’apprentissage et de
préparation scolaire dans les 3 derniers jours


54,6


6.3 Soutien paternel à
l’apprentissage


Pourcentage d’enfants de 36-59 mois dont le
père biologique s’est engagé dans 4 activités
(ou plus) de promotion d’apprentissage et de
préparation scolaire dans les 3 derniers jours


5,1


6.4 Soutien maternel à
l’apprentissage


Pourcentage d’enfants de 36-59 mois
dont la mère biologique s’est engagée
dans 4 activités (ou plus) de promotion
d’apprentissage et de préparation scolaire
dans les 3 derniers jours


19,0


6.5 Disponibilité de livres
d’enfants


Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
ont au moins 3 livres d’enfants


0,3


6.6 Disponibilité de jouets Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui
jouent avec deux sortes de jouets (ou plus)


51,7


6.7 Garde inadéquate Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans
laissés seuls ou sous la garde d’un autre
enfant de moins de 10 ans durant plus d’une
heure au moins une fois durant la semaine
précédente


32,2


6.8 Indice de développement de
la petite enfance


Pourcentage d’enfants de 36-59 mois qui
sont sur la bonne voie de développement
dans au moins trois des quatre domaines
suivants : lecture-calcul, physique, socio-
affectif, apprentissage


61,6




15 15

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15


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E A U R É C A P I T U L A T I F D E S R É S U L T A T S


ALPHABÉTISATION ET ÉDUCATION
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


7.1 OMD 2.3 Taux d’alphabétisation des
jeunes


Pourcentage de jeunes de 15-24 ans
capables de lire une phrase courte et simple
sur la vie quotidienne ou qui sont allées à
l’école secondaire ou plus :
(a) Femmes
(b) Hommes


34,9
48,0


7.2 Préparation à l’école Pourcentage d’enfants en 1re année d’études
primaires qui sont allés au préscolaire l’année
scolaire précédente


14,7


7.3 Taux net d’admission à l’école
primaire


Pourcentage d’enfants en âge d’aller à l’école
primaire qui sont entrés en première année
de l’école primaire


36,3


7.S1 Taux net d’admission à l’école
primaire


Pourcentage d’enfants en âge d’aller à l’école
primaire qui sont entrés en première année
de l’école primaire


30,4


7.4 OMD 2.1 Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


Pourcentage d’enfants ayant l’âge d’entrer
au cycle primaire qui fréquentent une école
primaire ou secondaire


52,1


7.S2 Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


Pourcentage d’enfants ayant l’âge d’entrer
au cycle primaire qui fréquentent une école
primaire ou secondaire


53,1


7.5 Taux net de fréquentation du
secondaire (ajusté)


Pourcentage d’enfants ayant l’âge d’entrer au
cycle secondaire qui fréquentent une école
secondaire ou supérieure


27,3


7.S3 Taux net de fréquentation du
secondaire (ajusté)


Pourcentage d’enfants ayant l’âge d’entrer au
cycle secondaire qui fréquentent une école
secondaire ou supérieure


28,5


7.6 Enfants atteignant la dernière
classe du primaire


Proportion d’enfants commençant la 1re
année d’études primaires et finissant par
atteindre la dernière année de ce cycle


88,8


7.S4 Enfants atteignant la dernière
classe du primaire


Proportion d’enfants commençant la 1re
année d’études primaires et finissant par
atteindre la dernière année de ce cycle


88,8


7.7 Taux d’achèvement du
primaire


Nombre d’enfants fréquentant la dernière
année de l’école primaire (redoublants
exclus) divisé par le nombre d’enfants en
âge de compléter le niveau primaire (âge
approprié à la dernière classe du niveau
primaire)


47,3


7.S5 Taux d’achèvement du
primaire


Nombre d’enfants fréquentant la dernière
année de l’école primaire (redoublants
exclus) divisé par le nombre d’enfants en
âge de compléter le niveau primaire (âge
approprié à la dernière classe du niveau
primaire)


47,8




16 16

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16


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


7.8 Taux de transition à l’école
secondaire


Nombre d'enfants fréquentant la dernière
année de l’école primaire durant l'année
scolaire précédente qui sont dans la
première année du secondaire au cours de
l'année scolaire en cours divisé par le nombre
d'enfants fréquentant la dernière année
de l'école primaire durant l'année scolaire
précédente


77,3


7.S6 Taux de transition à l’école
secondaire


Nombre d'enfants fréquentant la dernière
année de l’école primaire durant l'année
scolaire précédente qui sont dans la
première année du secondaire au cours de
l'année scolaire en cours divisé par le nombre
d'enfants fréquentant la dernière année
de l'école primaire durant l'année scolaire
précédente


77,3


7.9 OMD 3.1 Indice de parité entre les
sexes (niveau primaire)


Ratio net de fréquentation du primaire
(ajusté) des filles divisé par le ratio net de
fréquentation du primaire (ajusté) des
garçons


0,94


7.S7 OMD 3.1 Indice de parité entre les
sexes (niveau primaire)


Ratio net de fréquentation du primaire
(ajusté) des filles divisé par le ratio net de
fréquentation du primaire (ajusté) des
garçons


0,93


7.10 OMD 3.1 Indice de parité entre les
sexes (niveau secondaire)


Ratio net de fréquentation du secondaire
(ajusté) des filles divisé par le ratio net de
fréquentation du secondaire (ajusté) des
garçons


0,84


7.S8 Indice de parité entre les
sexes (niveau secondaire)


Ratio net de fréquentation du secondaire
(ajusté) des filles divisé par le ratio net de
fréquentation du secondaire (ajusté) des
garçons


0,85


PROTECTION DE L’ENFANT


ENREGISTREMENT DES NAISSANCES
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


8.1 Enregistrement des
naissances


Pourcentage d'enfants de moins de 5 ans
dont la naissance a été rapportée comme
enregistrée


87,2


TRAVAIL DES ENFANTS
8.2 Travail des enfants Pourcentage d’enfants âgés de 5-17 ans qui


sont impliqués dans le travail des enfants
55,8


DISCIPLINE DE L’ENFANT
8.2 Discipline violente Pourcentage d'enfants de 1-14 ans qui ont


subi une agression psychologique ou un
châtiment corporel durant le mois précédent


72,7




17 17

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17


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E A U R É C A P I T U L A T I F D E S R É S U L T A T S


MARIAGE PRÉCOCE ET POLYGAMIE


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


8.4 Mariage avant 15 ans Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
ont été mariées ou en union avant l’âge de
15 ans :
(a) Femmes
(b) Hommes


16,1
1,3


8.5 Mariage avant 18 ans Pourcentage de personnes de 20-49 ans qui
ont été mariées ou en union avant l’âge de
18 ans :
(a) Femmes
(b) Hommes


48,9
4,3


8.6 Jeunes âgés de 15-19 ans
actuellement mariés ou en
union


Pourcentage de jeunes de 15-19 ans qui sont
mariés ou en union :
(a) Femmes
(b) Hommes


38,9
2,0


8.7 Polygamie Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
sont dans une union polygame :
(a) Femmes
(b) Hommes


40,3
21,0


8.8a
8.8b


Différence d’âge entre
conjoints


Pourcentage de jeunes femmes qui sont
mariées ou en union et dont le conjoint est
10 ans (ou plus) plus âgé qu’elles :
(a) parmi les femmes de 15-19 ans
(b) parmi les femmes de 20-24 ans


42,0
41,3


MUTILATION GÉNITALE FÉMININE/EXCISION


8.9 Approbation des mutilations
génitales féminines/excision
(MGF/E)


Pourcentage de femmes de 15-49 ans
qui disent que la pratique des MGF/E doit
continuer


75,2


8.10 Prévalence des MGF/E parmi
les femmes


Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui
déclarent avoir subi n'importe quelle forme
de MGF/E


82,7


8.11 Prévalence des MGF/E parmi
les filles


Pourcentage de filles de 0-14 ans qui ont subi
n'importe quelle forme de MGF/E tel que
rapporté par les mères de 15-49 ans


76,4


ATTITUDES ENVERS LA VIOLENCE DOMESTIQUE


8.12 Attitudes vis-à-vis de la
violence domestique


Pourcentage de personnes de 15-49 ans
qui estiment qu’il est justifié qu’un mari
frappe ou batte sa femme au moins dans
les circonstances suivantes : (1) elle sort sans
le lui dire, (2) elle néglige les enfants, (3) elle
discute ses opinions, (4) elle refuse d’avoir
des rapports sexuels avec lui, (5) elle brûle la
nourriture :
(a) Femmes
(b) Hommes


72,6
50,9




18 18

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18


ARRANGEMENT DE VIE DES ENFANTS
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


8.13 Arrangement de vie des
enfants


Pourcentage d’enfants de 0-17 ans qui
ne vivent avec aucun de leurs parents
biologiques


9,2


8.14 Prévalence d’enfants dont
un ou les deux parents sont
décédés


Pourcentage d’enfants de 0-17 ans, dont
un ou les deux parents biologiques sont
décédés


6,8


8.15 Enfants dont au moins un
des parents vit à l’étranger


Pourcentage d’enfants de 0-17 ans dont
au moins un des parents biologiques vit à
l’étranger


2,1


VIH/SIDA ET COMPORTEMENT SEXUEL


CONNAISSANCE DU VIH/SIDA (ET COMPORTEMENTS)
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


- Connaissance du sida Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
ont entendu parler du sida :
(a) Femmes
(b) Hommes


89,0
97,4


9.1 Connaissance de la
prévention du VIH parmi les
jeunes


Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui
identifient correctement les moyens de
prévenir la transmission sexuelle du VIH et
qui rejettent les principales idées fausses sur
la transmission du VIH :
(a) Femmes
(b) Hommes


19,1
32,3


9.2 Connaissance de la
transmission mère-enfant
du VIH


Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
identifient correctement les trois moyens de
transmission mère-enfant du VIH :
(a) Femmes
(b) Hommes


44,7
35,2


9.3 Attitudes d’acceptation à
l’égard des personnes vivant
avec le VIH


Pourcentage de personnes de 15-49 ans
exprimant leur acceptation aux 4 questions
vis-à-vis des personnes vivant avec le VIH :
(a) Femmes
(b) Hommes


11,7
17,5


DÉPISTAGE DU VIH
9.4 Personnes qui connaissent


un lieu où se faire tester pour
le VIH


Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
déclarent connaître un lieu où se faire tester
pour le VIH :
(a) Femmes
(b) Hommes


35,7
53,1


9.5 Personnes qui ont été
testées pour le VIH et qui
connaissent le résultat


Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
ont eu un test de dépistage du VIH durant
les 12 derniers mois et qui connaissent leur
résultat :
(a) Femmes
(b) Hommes


7,3
4,4




19 19

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19


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E A U R É C A P I T U L A T I F D E S R É S U L T A T S


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


9.6 Jeunes sexuellement actifs
qui ont été testés pour le VIH
et qui connaissent le résultat


Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui ont
eu des rapports sexuels dans les 12 derniers
mois, ont eu un test de VIH durant les 12
derniers mois et connaissent leur résultat :
(a) Femmes
(b) Hommes


9,2
3,2


9.7 Conseils sur le VIH pendant
les visites prénatales


Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui
ont eu une naissance vivante dans les deux
dernières années, ont eu des consultations
prénatales durant la grossesse de leur
naissance la plus récente et rapportent avoir
reçu des conseils sur le VIH pendant les
consultations prénatales


22,2


9.8 Test du VIH pendant les
visites prénatales


Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui
ont eu une naissance vivante dans les deux
dernières années, ont eu des consultations
prénatales durant la grossesse de leur
naissance la plus récente et rapportent
qu’on leur a proposé et qu’elles ont accepté
un test de dépistage du VIH pendant leurs
consultations prénatales et ont reçu leur
résultat


20,3


COMPORTEMENT SEXUEL
9.9 Jeunes qui n’ont jamais eu de


relations sexuelles
Pourcentage de jeunes de 15-24 ans jamais
mariés ou en union et qui n’ont jamais eu de
relations sexuelles :
(a) Femmes
(b) Hommes


69,5
54,6


9.10 Relations sexuelles avant 15
ans chez les jeunes


Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui ont
eu des relations sexuelles avant 15 ans :
(a) Femmes
(b) Hommes


13,8
6,0


9.11 Différence d’âge entre
partenaires sexuels


Pourcentage de femmes de 15-24 ans qui
ont eu des relations sexuelles dans les 12
derniers mois avec un partenaire de 10 ans
leur aîné (ou plus)


39,8


9.12 Partenaires sexuels multiples Pourcentage de personnes de 15-49 qui ont
eu des rapports sexuels avec plus d’un(e)
partenaire dans les 12 derniers mois :
(a) Femmes
(b) Hommes


1,2
10,3


9.13 Utilisation de préservatif lors
du dernier rapport sexuel
parmi les personnes qui ont
de multiples partenaires


Pourcentage de personnes de 15-49 ans
qui rapportent avoir eu des rapports sexuels
avec plus d’un(e) partenaire dans les 12
derniers mois et rapportent également qu’un
préservatif a été utilisé lors du dernier rapport
sexuel :
(a) Femmes
(b) Hommes


17,2
31,0




20 20

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20


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


9.14 Rapports sexuels avec
partenaires non réguliers


Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui ont
eu des rapports sexuels dans les 12 derniers
mois avec un(e) partenaire autre que le/la
conjoint(e) ou le/la partenaire cohabitant(e) :
(a) Femmes
(b) Hommes


13,6
31,7


9.15 OMD 6.2 Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui
rapportent avoir utilisé un préservatif
durant le dernier rapport sexuel avec un(e)
partenaire autre que le/la conjoint(e) ou le/la
partenaire cohabitant(e) dans les 12 derniers
mois :
(a) Femmes
(b) Hommes


20,4
38,1


ENFANTS ORPHELINS
9.16 OMD 6.4 Ratio de fréquentation


scolaire des orphelins par
rapport aux non-orphelins


Proportion qui fréquente l’école parmi les
enfants de 10-14 ans qui ont perdu leurs
deux parents divisée par la proportion qui
fréquente l’école parmi les enfants de 10-14
ans dont les deux parents sont vivants et qui
vivent avec un ou les deux parents


0,70


ACCÈS AUX MASS MEDIA ET À LA TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION/COMMUNICATION (TIC)


ACCÈS AUX MASS MEDIA
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


10.1 Exposition aux mass media Pourcentage de personnes de 15-49 ans
qui, au moins une fois par semaine, lisent un
journal ou un magazine, écoutent la radio et
regardent la télévision :
(a) Femmes
(b) Hommes


5,0
9,4


EXPOSITION AUX MESSAGES SUR LES MOUSTIQUAIRES IMPRÉGNÉES D’INSECTICIDE À
LONGUE DURÉE D’ACTION (MIILDA)


10.S1 Exposition aux messages sur
les MIILDA


Pourcentage de personnes de 15-49 ans
qui ont été exposées aux messages sur
l’utilisation et l’entretien des MIILDA :
(a) Femmes
(b) Hommes


87,5
92,8


UTILISATION DES TECHNOLOGIES D’INFORMATION/COMMUNICATION
10.2 Utilisation d’ordinateurs Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui ont


utilisé un ordinateur durant les 12 derniers
mois :
(a) Femmes
(b) Hommes


7,2
14,2


10.3 Utilisation d’Internet Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui ont
utilisé Internet durant les 12 derniers mois :
(a) Femmes
(b) Hommes


8,5
19,9




21 21

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21


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E A U R É C A P I T U L A T I F D E S R É S U L T A T S


INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


BIEN-ÊTRE SUBJECTIF
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


11.1 Satisfaction de vie Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui
sont très satisfaits ou satisfaits de leur vie en
général :
(a) Femmes
(b) Hommes


81,6
80,4


11.2 Bonheur Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui
sont très heureux ou heureux de leur vie en
général :
(a) Femmes
(b) Hommes


85,7
82,9


11.3 Perception d’une vie
meilleure


Pourcentage de jeunes de 15-24 ans qui
pensent que leur vie s’est améliorée durant
la dernière année et qui s’attendent à ce que
leur vie soit meilleure dans un an :
(a) Femmes
(b) Hommes


51,7
45,2


CONSOMMATION DE TABAC ET D’ALCOOL


CONSOMMATION DE TABAC
INDICATEUR MICS INDICATEUR DESCRIPTION VALEUR


12.1 Consommation de tabac Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
ont fumé des cigarettes ou ont consommé
des produits à base de tabac qui se fument
ou non n’importe quand durant le mois
précédent :
(a) Femmes
(b) Hommes


0,7
16,5


12.2 Consommation de tabac
avant 15 ans


Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
ont fumé une cigarette entière avant l’âge de
15 ans :
(a) Femmes
(b) Hommes


0,2
3,8


CONSOMMATION D’ALCOOL
12.3 Consommation d’alcool Pourcentage de personnes de 15-49 ans


qui ont bu au moins une boisson alcoolisée
n’importe quand durant le mois précédent :
(a) Femmes
(b) Hommes


1,1
3,0


12.4 Consommation d’alcool
avant 15 ans


Pourcentage de personnes de 15-49 ans qui
ont bu au moins un breuvage alcoolisé avant
l’âge de 15 ans :
(a) Femmes
(b) Hommes


1,2
2,1




22 22

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23 23

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23


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E D E S M A T I È R E S


TABLE DES MATIÈRES


Tableau récapitulatif de la mise en œuvre de l’enquête et de la population d’enquête, MICS-Mali, 2015 ...................... 5


Tableau récapitulatif des résultats ...................................................................................................................................................................... 7


Table des matières .....................................................................................................................................................................................................23


Liste des Tableaux ......................................................................................................................................................................................................24


Liste des graphiques .................................................................................................................................................................................................29


Liste des abréviations ...............................................................................................................................................................................................30


Préface .............................................................................................................................................................................................................................33


Remerciements ...........................................................................................................................................................................................................35


Résumé analytique ....................................................................................................................................................................................................37


I. Introduction ...............................................................................................................................................................................................................49
Contexte ...............................................................................................................................................................................................................................................................49
Présentation du Mali ..................................................................................................................................................................................................................................50
Objectifs de l’enquête ...............................................................................................................................................................................................................................52
Cadre institutionnel du projet ............................................................................................................................................................................................................52


II. Méthodologie d’échantillonnage et d’enquête ......................................................................................................................................55
Plan de sondage .........................................................................................................................................................................................................................................55
Questionnaires ..............................................................................................................................................................................................................................................55
Formation et travail sur le terrain ...................................................................................................................................................................................................57
Traitement des données .......................................................................................................................................................................................................................57


III. Couverture de l’échantillon et caractéristiques des ménages et des répondant(e)s ........................................................59
Couverture de l’échantillon ..............................................................................................................................................................................................................59
Caractéristiques des ménages .......................................................................................................................................................................................................61
Caractéristiques des répondant(e)s de 15-49 ans et des enfants de moins de 5 ans ........................................................................64
Caractéristiques du logement, possession de biens et quintiles de bien-être économique .......................................................68


IV. Mortalité des enfants .........................................................................................................................................................................................73


V. Nutrition .....................................................................................................................................................................................................................79
Etat nutritionnel ...........................................................................................................................................................................................................................................79
Insuffisance pondérale à la naissance ........................................................................................................................................................................................80
Allaitement et alimentation du nourrisson et du jeune enfant .............................................................................................................................86
Iodation du sel ...............................................................................................................................................................................................................................................98


VI. Santé de l’enfant ................................................................................................................................................................................................ 101
Vaccinations ...............................................................................................................................................................................................................................................101
Protection contre le tétanos néonatal ..................................................................................................................................................................................105
Soins des maladies ...............................................................................................................................................................................................................................107
Exposition aux messages sur l’utilisation et l’entretien des MIILDA...............................................................................................................148


VII. Eau et assainissement ................................................................................................................................................................................... 153
Utilisation de sources d’eau améliorées ............................................................................................................................................................................153
Utilisation d’installations d’assainissement .....................................................................................................................................................................160
Lavage des mains ................................................................................................................................................................................................................................168


VIII. Santé de la reproduction ............................................................................................................................................................................ 175
Fécondité ..................................................................................................................................................................................................................................................175
Contraception ........................................................................................................................................................................................................................................180
Besoins non satisfaits ......................................................................................................................................................................................................................184
Soins prénatals ......................................................................................................................................................................................................................................186
Assistance à l’accouchement ....................................................................................................................................................................................................192
Lieu d’accouchement ......................................................................................................................................................................................................................195
Examens de santé post-natals .................................................................................................................................................................................................197


IX. Développement du jeune enfant ...............................................................................................................................................................211
Soins et éducation de la petite enfance .............................................................................................................................................................................. 211
Qualité des soins .................................................................................................................................................................................................................................... 213
Etat de développement de l’enfant ........................................................................................................................................................................................ 219




24 24

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24


X. Alphabétisme et éducation ..........................................................................................................................................................................223
Alphabétisme des jeunes femmes et hommes ..............................................................................................................................................................223
Préparation à la scolarisation..........................................................................................................................................................................................................225
Fréquentation de l’école primaire et secondaire ............................................................................................................................................................227


XI. Protection de l’enfance .................................................................................................................................................................................. 241
Enregistrement des naissances .................................................................................................................................................................................................. 241
Travail des enfants ..................................................................................................................................................................................................................................243
Discipline des enfants .........................................................................................................................................................................................................................249
Mariage précoce et polygamie ....................................................................................................................................................................................................253
Mutilation génitale féminine /Excision ..................................................................................................................................................................................260
Attitudes envers la violence familiale .....................................................................................................................................................................................265
Modes de vie des enfants ................................................................................................................................................................................................................269


XII. VIH/SIDA et comportement sexuel .........................................................................................................................................................273
Connaissance de la transmission du VIH et idées fausses sur le VIH ..........................................................................................................273
Attitudes bienveillantes envers les gens vivant avec le VIH ................................................................................................................................281
Connaissance d’un lieu de dépistage du VIH, de conseils et tests de dépistage dans le
cadre des soins prénatals ...............................................................................................................................................................................................................284
Comportement sexuel lié à la transmission du VIH .................................................................................................................................................289
Indicateurs VIH relatifs aux jeunes femmes et aux jeunes hommes ..........................................................................................................292
Orphelin(e)s ...............................................................................................................................................................................................................................................302


XIII. Accès aux média et utilisation de la technologie de l’information / la communication ............................................305
Accès aux médias ................................................................................................................................................................................................................................305
Utilisation de la technologie de l’information/communication .................................................................................................................... 308


XIV. Bien-être subjectif ......................................................................................................................................................................................... 313


XV. Consommation de tabac et d’alcool ......................................................................................................................................................325
Consommation de tabac ...............................................................................................................................................................................................................325
Consommation d’alcool ..................................................................................................................................................................................................................331


ANNEXES


Annexe A. Plan de sondage .................................................................................................................................................................................................................335


Annexe B. Liste du personnel impliqué dans l’enquête ............................................................................................................................................... 344


Annexe C. Estimations des erreurs d’échantillonnage ....................................................................................................................................................346


Annexe D. Tableaux de qualité des données ..........................................................................................................................................................................359


Annexe E. Indicateurs MICS5 : Numérateurs et Dénominateurs ............................................................................................................................377


Annexe F. Questionnaires de l’enquête MICS-Mali de 2015 ........................................................................................................................................388


Annexe G. Cartes à lire (pour questions WB7 et MWB7) .............................................................................................................................................. 448


Annexe H. Tableaux du Chapitre 10 sur la scolarisation selon les standards de la CITE ..................................................................... 448


LISTE DES TABLEAUX


Tableau HH.1 : Résultats des enquêtes auprès des ménages, des femmes, des hommes
et des enfants de moins de 5 ans .......................................................................................................................................................................................................60


Tableau HH.2 : Distribution de la population des ménages par âge et sexe ....................................................................................................61


Tableau HH.3 : Composition des ménages ..................................................................................................................................................................................63


Tableau HH.4 : Caractéristiques de base des femmes .......................................................................................................................................................65


Tableau HH.4M : Caractéristiques de base des hommes .................................................................................................................................................66


Tableau HH.5 : Caractéristiques de base des enfants de moins de 5 ans ...........................................................................................................67


Tableau HH.6 : Caractéristiques du logement ...........................................................................................................................................................................69


Tableau HH.7 : Biens des ménages et des individus ............................................................................................................................................................70




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25


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E D E S M A T I È R E S


Tableau HH.8 : Indice de bien-être économique ....................................................................................................................................................................71


Tableau CM.1: Quotient de mortalité des moins de cinq ans........................................................................................................................................73


Tableau CM.2: Quotient de mortalité de la petite enfance par caractéristiques socio-économiques .........................................75


Tableau CM.3: Quotient de mortalité de la petite enfance par caractéristiques sociodémographiques ..................................76


Tableau NU.1 : Enfants de faible poids à la naissance .........................................................................................................................................................81


Tableau NU.2 : État nutritionnel des enfants ..............................................................................................................................................................................83


Tableau NU.3 : Allaitement initial au sein ......................................................................................................................................................................................87


Tableau NU.4 : Allaitement .......................................................................................................................................................................................................................90


Tableau NU.5 : Durée de l’allaitement au sein ...........................................................................................................................................................................92


Tableau NU.6 : Allaitement approprié à l’âge .............................................................................................................................................................................93


Tableau NU.7 : Introduction d’aliments solides, semi-solides ou mous ................................................................................................................94


Tableau NU.8 : Pratiques alimentaires des nourrissons et jeunes enfants (IYCF) ...........................................................................................95


Tableau NU.9 : Allaitement au biberon ...........................................................................................................................................................................................97


Tableau NU.10 : Consommation de sel iodé ...............................................................................................................................................................................98


Tableau CH.1 : Vaccinations dans les premières années de vie ................................................................................................................................102


Tableau CH.2 : Vaccinations par caractéristiques de base ...........................................................................................................................................104


Tableau CH.3 : Protection contre le tétanos néonatal .....................................................................................................................................................106


Tableau CH.4 : Épisodes de maladie rapportés .....................................................................................................................................................................108


Tableau CH.5 : Recherche de traitement durant la diarrhée ...................................................................................................................................... 110


Tableau CH.6 : Pratiques d’alimentation durant la diarrhée ........................................................................................................................................112


Tableau CH.7 : Solutions de réhydratation orale, liquides maison recommandés et zinc ...................................................................114


Tableau CH.8 : Thérapie de réhydratation orale avec poursuite de l’alimentation et autres traitements ................................116


Tableau CH.9 : Source des SRO et du zinc..................................................................................................................................................................................119


Tableau CH.10 : Recherche de soins et traitement antibiotique des symptômes d’infection respiratoire aiguë (IRA) ......122


Tableau CH.11 : Connaissance des deux signes d’alerte de la pneumonie .....................................................................................................125


Tableau CH.12 : Utilisation de combustible solide ..............................................................................................................................................................127


Tableau CH.13 : Combustible solide utilisé selon le lieu de cuisine .......................................................................................................................128


Tableau CH.14 : Disponibilité de moustiquaires imprégnées d’insecticide au niveau des ménages
et protection par une méthode de contrôle du vecteur ............................................................................................................................................... 131


Tableau CH.15 : Accès à une moustiquaire imprégnée d’insecticide (MII) - Nombre de membres des ménages ..........133


Tableau CH.16 : Accès à une moustiquaire imprégnée d’insecticide (MII)) par caractéristiques de base ..............................134


Tableau CH.17 : Utilisation des MII ..................................................................................................................................................................................................135


Tableau CH.18 : Enfants ayant dormi sous moustiquaires ............................................................................................................................................136


Tableau CH.19 : Utilisation de moustiquaires par la population des ménages ...........................................................................................137


Tableau CH.20 : Recherche de traitement durant la fièvre ..........................................................................................................................................139


Tableau CH.21 : Traitement des enfants avec fièvre ...........................................................................................................................................................140


Tableau CH.22 : Diagnostics et traitement antipaludéens des enfants .............................................................................................................142


Tableau CH.23 : Source des antipaludéens ..............................................................................................................................................................................143


Tableau CH.24 : Femmes enceintes dormant sous moustiquaires........................................................................................................................145


Tableau CH.25 : Traitement préventif intermittent (TPI) du paludisme ............................................................................................................. 147


Tableau CH.S26 : Exposition aux messages sur l’utilisation/entretien des MIILDA (femmes) ............................................................149


Tableau CH.S26M : Exposition aux messages sur l’utilisation/entretien des MIILDA (hommes) .....................................................150


Tableau WS.1 : Utilisation de sources d’eau améliorées ..................................................................................................................................................154


Tableau WS.2 : Traitement de l’eau par les ménages .......................................................................................................................................................156




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26


Tableau WS.3 : Temps mis pour atteindre la source d’eau de boisson ...............................................................................................................158


Tableau WS.4 : Personne qui va aller chercher de l’eau ................................................................................................................................................159


Tableau WS.5 : Types d’infrastructures sanitaires .................................................................................................................................................................161


Tableau WS.6 : Utilisation et partage des toilettes ..............................................................................................................................................................163


Tableau WS.7 : Échelle d’utilisation d’eau et de toilettes ...............................................................................................................................................165


Tableau WS.8 : Évacuation des matières fécales de l’enfant .......................................................................................................................................167


Tableau WS.9 : Eau et savon à l’endroit spécifique de lavage de mains ............................................................................................................169


Tableau WS.10 : Disponibilité de savon ou d’autres produits nettoyants ..........................................................................................................172


Tableau RH.1 : Taux de fécondité .....................................................................................................................................................................................................175


Tableau RH.2 : Taux de natalité des adolescentes et Indice synthétique de Fécondité .......................................................................177


Tableau RH.3 : Grossesses précoces ...............................................................................................................................................................................................178


Tableau RH.4 : Tendances des grossesses précoces ..........................................................................................................................................................179


Tableau RH.5 : Utilisation de la contraception .......................................................................................................................................................................181


Tableau RH.6 : Besoins non satisfaits en matière de contraception .....................................................................................................................185


Tableau RH.7 : Couverture des soins prénatals ......................................................................................................................................................................187


Tableau RH.8 : Nombre de consultations prénatales et moment de la première visite .......................................................................189


Tableau RH.9 : Contenu des consultations prénatales .................................................................................................................................................... 191


Tableau RH.10 : Assistance à l’accouchement et accouchement par césarienne ....................................................................................183


Tableau RH.11 : Lieu de l’accouchement ....................................................................................................................................................................................196


Tableau RH.12 : Séjour post-partum dans un établissement de santé ...............................................................................................................198


Tableau RH.13 : Examens de santé post-natals des nouveau-nés ..........................................................................................................................199


Tableau RH.14 : Examens de santé post-natals des nouveau-nés dans la semaine de la naissance ........................................201


Tableau RH.15 : Examens de santé post-natals des mères ..........................................................................................................................................203


Tableau RH.16 : Examens de santé post-natals des mères dans la semaine de la naissance .........................................................205


Tableau RH.17 : Examens de santé post-natal des mères et des nouveau-nés ...........................................................................................208


Tableau CD.1 : Fréquentation du préscolaire ........................................................................................................................................................................... 212


Tableau CD.2 : Soutien à l’apprentissage .................................................................................................................................................................................... 214


Tableau CD.3 : Matériel d’apprentissage ..................................................................................................................................................................................... 216


Tableau CD.4 : Garde inadéquate ....................................................................................................................................................................................................218


Tableau CD.5 : Indice de développement de la petite enfance ...............................................................................................................................220


Tableau ED.1 : Alphabétisation (jeunes femmes) .................................................................................................................................................................224


Tableau ED.1M : Alphabétisation (jeunes hommes)...........................................................................................................................................................225


Tableau ED.2 : Préparation à l’école ...............................................................................................................................................................................................226


Tableau ED.3 : Entrée à l’école primaire ......................................................................................................................................................................................228


Tableau ED.4 : Fréquentation de l’école primaire et enfants hors de l’école ................................................................................................229


Tableau ED.5 : Fréquentation de l’école secondaire et enfants non scolarisés ............................................................................................232


Tableau ED.S6 : Enfants atteignant la dernière classe de l’école primaire.......................................................................................................234


Tableau ED.S7 : Achèvement de l’école primaire et passage à l’école secondaire ...................................................................................236


Tableau ED.S8 : Parité entre les sexes en matière d’éducation .................................................................................................................................237


Tableau ED.S9 : Parité par genre - Enfants hors de l’école ...........................................................................................................................................238


Tableau CP.1 : Enregistrement des naissances ......................................................................................................................................................................242


Tableau CP.2 : Implication des enfants dans les activités économiques ..........................................................................................................245


Tableau CP.3 : Implication des enfants dans les tâches ménagères ....................................................................................................................247


Tableau CP.4 : Travail des enfants .....................................................................................................................................................................................................248


Tableau CP.5 : Discipline des enfants ............................................................................................................................................................................................250




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27


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E D E S M A T I È R E S


Tableau CP.6 : Attitudes vis-à-vis des châtiments physiques ......................................................................................................................................252


Tableau CP.7 : Mariage précoce et polygamie (femmes) ...............................................................................................................................................254


Tableau CP.7M : Mariage précoce et polygamie (hommes) .........................................................................................................................................255


Tableau CP.8 : Tendances du mariage précoce (femmes) ............................................................................................................................................257


Tableau CP.8M : Tendances du mariage précoce (hommes) ......................................................................................................................................257


Tableau CP.9 : Différence d’âge entre conjoints ....................................................................................................................................................................259


Tableau CP.10 : Mutilation génitale féminine/Excision (MGF/E) parmi les femmes .................................................................................261


Tableau CP.11 : Mutilation génitale féminine/Excision (MGF/E) parmi les filles ...........................................................................................262


Tableau CP.12 : Approbation des Mutilations génitales féminines/Excision (MGF/E) .............................................................................264


Tableau CP.13 : Attitudes vis-à-vis de la violence domestique (femmes) ..........................................................................................................266


Tableau CP.13M : Attitudes vis-à-vis de la violence domestique (hommes)....................................................................................................268


Tableau CP.14 : Arrangement de vie des enfants et orphelins ..................................................................................................................................270


Tableau CP.15 : Enfants dont les parents vivent à l’étranger .......................................................................................................................................271


Tableau HA.1 : Connaissance de la transmission du VIH, fausses idées sur le VIH/SIDA
et connaissance approfondie de la transmission du VIH (femmes) .....................................................................................................................274


Tableau HA.1M : Connaissance de la transmission du VIH, fausses idées sur le VIH/SIDA
et connaissance approfondie de la transmission du VIH (hommes) ...................................................................................................................276


Tableau HA.2 : Connaissance de la transmission mère-enfant du VIH (femmes) ......................................................................................279


Tableau HA.2M : Connaissance de la transmission mère-enfant du VIH (hommes) ...............................................................................280


Tableau HA.3 : Attitudes bienveillantes à l’égard des personnes vivant avec le VIH (femmes) .......................................................281


Tableau HA.3M : Attitudes bienveillantes à l’égard des personnes vivant avec le VIH (hommes) ................................................283


Tableau HA.4 : Connaissance d’un lieu de test de VIH (femmes) ............................................................................................................................285


Tableau HA.4M : Connaissance d’un lieu de test de VIH (hommes) .....................................................................................................................286


Tableau HA.5 : Conseils et tests de HIV durant les consultations prénatales ................................................................................................288


Tableau HA.6 : Rapports sexuels avec partenaires multiples (femmes) ........................................................................................................... 290


Tableau HA.6M : Rapports sexuels avec partenaires multiples (hommes) ......................................................................................................291


Tableau HA.7 : Indicateurs clés sur le VIH et le SIDA (jeunes femmes) ...............................................................................................................293


Tableau HA.7M : Indicateurs clés sur le VIH et le SIDA (jeunes hommes) ........................................................................................................295


Tableau HA.8 : Indicateurs clés de comportement sexuel (jeunes femmes) ................................................................................................298


Tableau HA.8M : Indicateurs clés de comportement sexuel (jeunes hommes) ......................................................................................... 300


Tableau HA.9 : Fréquentation scolaire des orphelins et des non-orphelins ...................................................................................................303


Tableau MT.1 : Exposition aux masses média (femmes) .................................................................................................................................................305


Tableau MT.1M : Exposition aux masses média (hommes) ...........................................................................................................................................307


Tableau MT.2 : Utilisation d’ordinateurs et d’Internet (femmes) .............................................................................................................................. 309


Tableau MT.2M : Utilisation d’ordinateurs et d’Internet (hommes) ......................................................................................................................... 311


Tableau SW.1 : Domaines de satisfaction de vie (femmes) .......................................................................................................................................... 314


Tableau SW.1M : Domaines de satisfaction de vie (hommes) ....................................................................................................................................316


Tableau SW.2 : Satisfaction de vie générale et bonheur (femmes) ........................................................................................................................319


Tableau SW.2M : Satisfaction de vie générale et bonheur (hommes) .................................................................................................................320


Tableau SW.3 : Perception d’une meilleure vie (femmes) .............................................................................................................................................322


Tableau SW.3M : Perception d’une meilleure vie (hommes) .......................................................................................................................................323


Tableau TA.1 : Consommation passée et actuelle de tabac (femmes) ...............................................................................................................326


Tableau TA.1M : Consommation passée et actuelle de tabac (hommes) .........................................................................................................327


Tableau TA.2 : Âge à la première cigarette et fréquence de consommation (femmes) .......................................................................329


Tableau TA.2M : Âge à la première cigarette et fréquence de consommation (hommes) .................................................................330




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28


Tableau TA.3 : Consommation d’alcool (femmes) ...............................................................................................................................................................332


Tableau TA.3M : Consommation d’alcool (hommes) .........................................................................................................................................................333


Annexes:


Tableau SE.1 : Indicateurs retenus pour les calculs d’erreur d’échantillonnage...........................................................................................347


Tableau SE.2 : Erreurs d’échantillonnage : Échantillon Total .......................................................................................................................................348


Tableau SE.3 : Erreurs d’échantillonnage : Milieu urbain ................................................................................................................................................349


Tableau SE.4 : Erreurs d’échantillonnage : Milieu rural .....................................................................................................................................................350


Tableau SE.5 : Erreurs d’échantillonnage : Région de Kayes .......................................................................................................................................321


Tableau SE.6 : Erreurs d’échantillonnage : Région de Koulikoro ..............................................................................................................................352


Tableau SE.7 : Erreurs d’échantillonnage : Région de Sikasso ....................................................................................................................................353


Tableau SE.8 : Erreurs d’échantillonnage : Région de Ségou......................................................................................................................................354


Tableau SE.9 : Erreurs d’échantillonnage : Région de Mopti .......................................................................................................................................355


Tableau SE.10 : Erreurs d’échantillonnage : Région de Tombouctou ...................................................................................................................356


Tableau SE.11 : Erreurs d’échantillonnage : Région de Gao .........................................................................................................................................357


Tableau SE.12 : Erreurs d’échantillonnage : District de Bamako ..............................................................................................................................358


Tableau DQ.1 : Distribution par âge de la population des ménages ....................................................................................................................359


Tableau DQ.2 : Distribution par âge des femmes éligibles et des femmes enquêtées ........................................................................360


Tableau DQ.3 : Distribution par âge des hommes éligibles et des hommes enquêtés ........................................................................361


Tableau DQ.4 : Distribution par âge des enfants dans les ménages et les questionnaires enfants de moins de 5 ans ....361


Tableau DQ.5 : Rapportage de la date de naissance: population des ménages ........................................................................................362


Tableau DQ.6 : Rapportage sur la date de naissance et l’âge: Femmes ............................................................................................................363


Tableau DQ.7 : Rapportage sur la date de naissance et l’âge: Hommes ...........................................................................................................363


Tableau DQ.8 : Rapportage sur de la date de naissance et l’âge: Enfants moins de 5 ans ................................................................364


Tableau DQ.9 : Information sur la date de naissance: Enfants, adolescents et jeunes gens .............................................................364


Tableau DQ.10 : Rapportage de la date de naissance: Première et dernière naissances.....................................................................365


Tableau DQ.11 : Complétude des informations ...................................................................................................................................................................366


Tableau DQ.12 : Complétude de l’information pour les indicateurs anthropométriques: Insuffisance pondérale .........367


Tableau DQ.13 : Complétude de l’information pour les indicateurs anthropométriques: Retard de croissance .............367


Tableau DQ.14 : Complétude de l’information pour les indicateurs anthropométriques: Émaciation .....................................368


Tableau DQ.15 : Heaping dans les mesures anthropométriques ............................................................................................................................368


Tableau DQ:16 : Observation des certificats de naissance ............................................................................................................................................369


Tableau DQ.17 : Observation des cartes de vaccination ................................................................................................................................................370


Tableau DQ.18 : Observation des cartes de santé des femmes ................................................................................................................................371


Tableau DQ.19 : Observation des moustiquaires et des lieux de lavage des mains .................................................................................372


Tableau DQ.20 : Présence de la mère dans le ménage et personne enquêtée
pour le questionnaire enfant de moins de 5 ans .................................................................................................................................................................373


Tableau DQ.21 : Sélection des enfants de 1-17 ans pour les modules travail et discipline des enfants ...................................373


Tableau DQ.22 : Fréquentation scolaire par année d’âge..............................................................................................................................................374


Tableau DQ.23 : Ratio par sexe à la naissance parmi les enfants nés vivants et les survivants .......................................................375


Tableau DQ.24 : Naissances par périodes précédant l’enquête ...............................................................................................................................375


Tableau DQ.25 : Rapportage de l’âge au décès en jours ...............................................................................................................................................376


Tableau DQ.26 : Rapportage de l’âge au décès en mois ...............................................................................................................................................376


Tableau ED.3 : Entrée à l’école primaire ..................................................................................................................................................................................... 448


Tableau ED.4 : Fréquentation de l’école primaire et enfants hors de l’école ................................................................................................449




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29


M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E D E S M A T I È R E S


Tableau ED.5 : Fréquentation de l’école secondaire et enfants non scolarisés ............................................................................................451


Tableau ED.6 : Enfants atteignant la dernière classe de l’école primaire ..........................................................................................................453


Tableau ED.7 : Achèvement de l’école primaire et passage à l’école secondaire .......................................................................................454


Tableau ED.8 : Parité entre les sexes en matière d’éducation ....................................................................................................................................455


Tableau ED.9 : Parité par genre - Enfants hors de l’école ...............................................................................................................................................456


LISTE DES GRAPHIQUES


Graphique HH.1 : Répartition par âge et par sexe de la population des ménages .....................................................................................62


Graphique CM.1 : Quotients de mortalité de la petite enfance ..................................................................................................................................74


Graphique CM.2 : Quotient de mortalité des enfants de moins de 5 ans par milieu de résidence et régions ....................77


Graphique CM.3 : Tendances des quotients de mortalité des enfants de moins de 5 ans ..................................................................77


Graphique NU.1 : Enfants de moins de 5 ans présentant une insuffisance pondérale,
un retard de croissance et une émaciation (modéré(e) et grave) ..............................................................................................................................85


Graphique NU.2 : Initiation à l’allaitement ..................................................................................................................................................................................89


Graphique NU.3 : Évolution de l’alimentation du nourrisson selon l’âge .............................................................................................................91


Graphique NU.4 : Consommation de sel iodé ...........................................................................................................................................................................99


Graphique CH.1 : Vaccinations avant l’âge de 12 mois ....................................................................................................................................................103


Graphique CH.2 : Enfants de moins de 5 ans souffrant de diarrhée et ayant reçu des SRO
ou des liquides maison recommandés ........................................................................................................................................................................................115


Graphique CH.3 : Enfants de moins de 5 ans souffrant de diarrhée et ayant reçu une thérapie
par réhydratation orale (TRO) et une alimentation continue ......................................................................................................................................118


Graphique CH.S3 : Faciès de la transmission du paludisme au Mali, PNLP, 2013 ......................................................................................130


Graphique CH.4 : Pourcentage de population des ménages ayant accès à une MII à domicile ...................................................135


Graphique CH.S4 : Canaux d’information sur l’utilisation/entretien des MIILDA .......................................................................................151


Graphique WS.1 : Répartition en pourcentage des membres du ménage par source d’eau potable......................................155


Graphique WS.2 : Répartition en pourcentage des membres des ménages selon l’utilisation
et le partage des installations d’assainissement ..................................................................................................................................................................164


Graphique WS.3 : Utilisation de sources d’eau de boisson améliorées et d’installations sanitaires améliorées
selon les quintiles de bien-être économique .........................................................................................................................................................................166


Graphique RH.1 : Taux de fécondité par âge par milieu de résidence ...............................................................................................................176


Graphique RH.2 : différences dans l’utilisation de contraceptifs .............................................................................................................................183


Graphique RH.3 : Personne assistant l’accouchement ...................................................................................................................................................195


Graphique ED.S1 : Indicateurs d’instruction selon le sexe (âge d’entrée à l’école primaire = 7 ans) ...........................................239


Graphique CP.1 : Enfants de moins de 5 ans ayant un certificat de naissance ............................................................................................243


Graphique CP.2 : Méthodes disciplinaires envers les enfants, enfants âgés de 1-14 ans ......................................................................251


Graphique CP.3 : Mariage précoce des femmes ..................................................................................................................................................................258


Graphique HA.1 : Femmes et hommes ayant une connaissance approfondie de la transmission du VIH ..........................278


Graphique HA.2 : Attitudes bienveillantes envers les gens avec VIH/SIDA ......................................................................................................284


Graphique HA.3 : Comportement sexuel augmentant le risque d’infection au VIH, jeunes de 15-24 ans............................302


Graphique TA.1 : Fumeurs passés et actuels ...........................................................................................................................................................................328


Annexes:


Graphique DQ.1 : Effectif de la population des ménages par âges simples .................................................................................................360


Graphique DQ.2 : Mesures poids et taille / longueur par chiffres déclarés pour les décimales......................................................369


Graphique ED.1 : Indicateurs d’instruction selon le sexe (âge d’entrée à l’école primaire = 7 ans) ...............................................457




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LISTE DES ABRÉVIATIONS


1q0 Probabilité de décès entre la naissance et le premier anniversaire
4q1 Probabilité de décès entre le premier et le cinquième anniversaire
5q0 Probabilité de décès entre la naissance et le cinquième anniversaire


ANJE Pratiques alimentaires des nourrissons et jeunes enfants


BCG Bacille de Calmette et Guérin (tuberculose)


BIT Bureau international du Travail


CAPI Computer-Assisted Personal Interviewing


CCC Communication pour le changement de comportement


CDE Convention relative aux droits de l’enfant


CP Comité de pilotage


CPN Consultation prénatale


CPS Cellule de planification et de statistique


CSCOM Centre de santé communautaire


CSCRP Cadre stratégique pour la croissance et la réduction de la pauvreté


CSPro Census and Survey Processing system


CSRef Centre de santé de référence


CT Comité technique


CTA Combinaison thérapeutique à base d’artémisinine


DIU Dispositif intra-utérin


DNEPS Direction nationale de l’éducation préscolaire et spéciale


DNP Direction nationale de la population


DTCoq Diphtérie Tétanos Coqueluche


EDSM Enquête démographique et de santé au Mali


EPN Examens post-natals


GAPPD Plan d’action mondial pour la prévention et la lutte contre la pneumonie et la diarrhée


GMAP Plan d’action mondial contre le paludisme


GVAP Plan d’action mondial pour les vaccins


ID_SE Identité du secteur d’énumération


IDJE Indice de développement du jeune enfant


INSTAT Institut national de la statistique


IP Indice plasmodique


IPS Indice de parité entre les sexes


IRA Infection respiratoire aiguë


IRS Pulvérisation intradomiciliaire à effet rémanent


ISF Indice synthétique de fécondité


IST Infections sexuellement transmissibles


JMP Programme commun OMS/UNICEF de suivi de l’approvisionnement en eau et de l’assainissement


MAMA Méthode de l’allaitement maternel et de l’aménorrhée


MDE Monde digne des enfants


MGF/E Mutilations génitales féminines/excision


MICS Multiple Indicator Cluster Survey (Enquête par grappes à indicateurs multiples)


MII Moustiquaire imprégnée d’insecticide


MIILDA Moustiquaire imprégnée d’insecticide à longue durée d’action




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | T A B L E D E S M A T I È R E S


NN Néonatal


NUM_SE Numéro secteur d’énumération (numéro d’ordre du SE)


ODD Objectifs de développement durable


OMD Objectifs du Millénaire pour le développement


OMS Organisation mondiale de la Santé


OUA Organisation de l’unité africaine


PEV Programme élargi de vaccination


PIB Produit intérieur brut


PID Pulvérisation intradomiciliaire


PNC Postnatal care


PNLP Programme national de lutte contre le paludisme


PNN Post-néonatal


PNPPE Politique nationale de promotion et de protection de l’enfant


PNUD Programme des Nations Unies pour le développement


ppm Parties par million


PRI Pulvérisation résiduelle intradomiciliaire


PRODEC Programme décennal de développement de l’éducation


PRODEJ Programme décennal de développement de la justice


PRODESS Programme de développement sanitaire et social


PSI/Mali Population Services International/Mali


RGPH Recensement général de la population et de l’habitat


ROR Rougeole-Oreillons-Rubéole


SE Sections d’énumération


Sida Syndrome d’immunodéficience acquise


SO2 Dioxyde de soufre


SP Sulfadoxine-pyriméthamine


SPSS Statistical Package for the Social Sciences


SRO Solution de réhydratation orale


TBN Taux brut de natalité


TCI Troubles dus à une carence en iode


TDR Test de diagnostic rapide


TFA Taux de fécondité par âge


TFG Taux de fécondité générale


TNS Taux net de scolarisation


TPI Traitement préventif intermittent


TRO Thérapie de réhydratation orale


UEMOA Union économique et monétaire ouest-africaine


UNAIDS United Nations Programme on HIV/AIDS (Programme des Nations Unies sur le VIH/sida (ONUSIDA)


UNFPA Fonds des Nations Unies pour la population


UNGASS Session spéciale de l’Assemblée générale des Nations Unies sur le VIH/sida


UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance


UN-IGME United Nations – Inter-agency Group for Child Mortality Estimation


VIH Virus de l’immunodéficience humaine


WFFC A World Fit for Children (Monde digne des enfants)




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33


M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R É F A C E


PRÉFACE


L’enquête par grappes à indicateurs multiples (MICS-Mali) de 2015, deuxième du genre après celle de 2010, donne un
éclairage dans le domaine de la santé, de l’éducation, de la protection et de la nutrition des enfants et des femmes. Elle
renseigne également sur l’assainissement du cadre de vie des populations et leur accessibilité à l’eau potable. Les résultats
de cette enquête innovent avec de nouvelles connaissances sur la discipline des jeunes enfants, la consommation de
tabac et d’alcool, l’utilisation de l’ordinateur et d’Internet par les jeunes, ainsi que la perception de ces derniers de leur
bien-être actuel et futur. En outre, cette fois-ci, les opinions des hommes ont été recueillies et les indicateurs élaborés
permettent de comparer leur situation à celle des femmes.


La réalisation de cette enquête prenant en compte les régions de Tombouctou, Gao et Mopti après la crise qui a conduit
à l’occupation des régions du nord ainsi que de trois cercles de la région de Mopti par des groupes armés a été un grand
défi. Avec cette investigation importante pour le pays, les différents acteurs du développement (décideurs, partenaires
techniques et financiers, chercheurs, société civile, responsables de programmes de développement, etc.) disposent de
données statistiques fiables actualisées et suffisamment désagrégées sur les thématiques traitées par l’enquête. Une
connaissance nécessaire et indispensable pour les besoins d’évaluation des projets et programmes mis en œuvre au
Mali au bénéfice de la population en général, et de l’enfant et de la femme en particulier. En effet, les enquêtes MICS
proposent des indicateurs clés pour suivre les progrès vers les objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) et
contribuer à l’évaluation à mi-parcours au Mali, du Cadre stratégique pour la croissance et la réduction de la pauvreté
(CSCRP). Aussi, la mise en place des politiques et stratégies conséquentes de promotion des droits de l’enfant est un
devoir pour construire une culture de redevabilité basée sur l’évidence des résultats.


L’enquête MICS-Mali 2015 est le fruit de l’intervention de plusieurs acteurs sous la conduite du ministère de l’Aménagement
du territoire et de la population à travers l’Institut national de la statistique (INSTAT). Elle a bénéficié de la collaboration
de l’ensemble des structures du système statistique national et en particulier des ministères de la Santé et de l’Hygiène
publique, de l’Éducation nationale et celui de l’Environnement, de l’Assainissement et du Développement durable à travers
leur cellule de planification statistique (CPS). Le financement de cette vaste opération a été assuré par le gouvernement
malien, le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF), Population Services International (PSI Mali) et le Fonds des
Nations Unies pour la Population (UNFPA). L’assistance technique a été assurée, tout au long du processus, par le bureau
pays UNICEF/Mali, le Bureau régional de l’UNICEF basé à Dakar (Sénégal) et l’équipe MICS Global à New York (USA).


Ce rapport complète celui des résultats clés qui a été largement diffusé en mars 2016. Il convient de rappeler que la
méthodologie appliquée dans les enquêtes MICS étant similaire, elle donne l’avantage de faire des rapprochements de
ces résultats avec ceux de la précédente, mais aussi avec ceux d’autres pays. Des approches possibles pour évaluer les
différences entre milieux de résidence et régions au Mali, mais aussi pour comparer la situation du pays à celle d’autres
pays ayant réalisé ce type d’enquête.


Les données de cette enquête sont disponibles pour des analyses plus détaillées, et j’encourage les institutions de
recherches, les services publics de planification et de suivi-évaluation, les chercheurs et les étudiants à les exploiter au
maximum pour mieux éclairer les prises de décision dans la conduite des projets et programmes de développement.


Je ne saurais terminer sans féliciter la bonne collaboration et les efforts soutenus de l’UNICEF, de l’UNFPA et de PSI Mali
en faveur du système statistique national pour la collecte de données de qualité en vue d’éclairer les politiques et la
prise de décision.


Ministre de l’Aménagement du territoire et de la Population


Sambel Bana DIALLO
Chevalier de l’Ordre National




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REMERCIEMENTS


La République du Mali vient de réaliser sa deuxième enquête par grappes à indicateurs multiples (MICS-Mali 2015) avec
la participation de plusieurs structures et personnes-ressources. La Direction nationale de cette enquête, assurée par
l’Institut national de la statistique (INSTAT), exprime sa gratitude à toutes ces structures et personnes-ressources qui ont
contribué à la réussite de ce projet.


De prime abord, ses remerciements s’adressent à l’UNICEF, à travers sa représentation à Bamako (Mali) et sa section
Planification, Suivi et Évaluation (PME), son Bureau régional à Dakar (Sénégal) et le Siège à New York (USA) qui ont accepté
d’accompagner le gouvernement du Mali dans la réalisation de ce projet, important pour le pays, dans un contexte
post-crise. Une mention spéciale à Monsieur Donatien Tameko, chef de section PME à l’UNICEF, pour son écoute, sa
disponibilité et ses précieux conseils tout au long du processus.


La gratitude de la Direction nationale de l’enquête MICS-Mali de 2015 va ensuite aux autorités politiques du pays, en
particulier le ministre de l’Aménagement du territoire et de la Population qui, convaincu de la nécessité de cette opération,
n’a ménagé aucun effort pour la mise en place du cadre institutionnel pour la conduite des activités du projet. Au
ministre de la Santé et de l’Hygiène publique et au ministre de l’Éducation nationale, la Direction nationale renouvelle
ses sincères remerciements pour la bonne collaboration et le partage d’expériences de leurs experts des cellules de
planification et de statistique ayant apporté leur appui à l’INSTAT durant la mise en œuvre du projet.


L’INSTAT exprime toute sa reconnaissance à l’UNICEF, à l’UNFPA et à PSI Mali pour l’assistance technique, les moyens
financiers et logistiques mis à sa disposition pour la réalisation effective des activités du projet.


Les remerciements de la Direction nationale de MICS-Mali de 2015 s’adressent également aux membres du comité de
pilotage qui ont su donner les grandes orientations et assurer la mobilisation des ressources pour la réalisation de l’enquête,
ainsi qu’aux membres du comité technique chargés du suivi régulier des aspects techniques et logistiques de l’enquête.


La Direction nationale de l’enquête réitère sa reconnaissance aux autorités administratives, politiques, coutumières et
religieuses, tant au niveau national, régional et local, pour leur accueil et leur soutien aux équipes d’enquête, ainsi qu’aux
populations des ménages maliens pour avoir consacré un moment précieux de leur temps aux agents de collecte.


Enfin, la Direction nationale de l’enquête MICS-Mali de 2015 adresse toutes ses félicitations au personnel d’appui
technique et administratif du projet (comptable, assistant comptable, assistants administratifs, agent de liaison), au
personnel de terrain (superviseurs, chefs d’équipe, enquêtrices, enquêteurs) et aux agents d’édition des données. Leur
engagement et leur sens des responsabilités auront permis à l’INSTAT de relever le défi en conduisant une opération
d’une telle envergure dans un contexte marqué par l’insécurité consécutive à la grave crise politique et sécuritaire que
le pays a connue depuis 2012.


Directeur général de l’INSTAT


Harouna Koné
Chevalier de l’Ordre National




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RÉSUMÉ ANALYTIQUE


L’enquête par grappes à indicateurs multiples au Mali (MICS-Mali) de 2015 est la deuxième du genre réalisée dans le cadre
du cinquième cycle mondial du programme MICS (MICS5). Elle a été conduite par l’Institut national de la statistique
(INSTAT) du ministère de l’Aménagement du territoire et de la Population, en collaboration avec le ministère de la Santé
et de l’Hygiène publique ainsi que le ministère de l’Éducation nationale à travers leur cellule de planification et de
statistique (CPS). Elle a bénéficié de l’appui technique et financier de l’UNICEF, de PSI Mali et de l’UNFPA.


Comme pour la précédente enquête (MICS-Mali 2010), un sondage probabiliste aréolaire à deux degrés avec stratification
au premier degré a été adopté. Quinze strates (milieu urbain et milieu rural) de chacune des 7 régions retenues et du
district de Bamako (urbain) ont été constituées sur l’ensemble de l’univers statistique. Au total, 12 460 ménages ont été
sélectionnés et répartis dans 631 grappes de 30 ménages chacune dans la région de Tombouctou, 25 dans celle de Gao
et 20 dans les autres régions et le district de Bamako.


La collecte des données a été effectuée du 20 juillet au 21 octobre 2015 par 20 équipes de travail composées chacune
d’un chef d’équipe, de deux enquêtrices, d’un enquêteur, d’une mesureuse et d’un chauffeur, soit au total 120 agents
de collecte et 20 chauffeurs.


Lors des travaux de collecte des données auprès des ménages, 11 830 ménages ont été enquêtés avec succès parmi
11 856 effectivement occupés, soit un taux de couverture de 99,8 %. Par ailleurs, 18 409 femmes et 7 430 hommes de
15-49 ans ont été enquêtés sur respectivement 19 439 femmes et 8 419 hommes identifiés dans les ménages enquêtés,
soit un taux de couverture de 95 % pour les femmes et de 88 % pour les hommes. Enfin, 16 468 enfants de moins de 5
ans ont été identifiés et 16 202 d’entre eux ont été effectivement enquêtés, soit un taux de couverture de 98 %.


Plus d’une personne sur deux (54 %) au Mali a moins de 18 ans et près d’une sur cinq (17 %) est âgée de moins de 5 ans.
Des résultats qui confirment l’importance de la population mineure au Mali et celle des 0-4 ans révolus. Les femmes en
âge de procréer qui ont eu une naissance vivante sur la période 2013-2015 (deux ans avant l’enquête) sont relativement
nombreuses, près de deux femmes sur cinq (37 %). Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 viennent confirmer
que les femmes sont légèrement plus nombreuses que les hommes (respectivement 50,1 % contre 49,9 %). Par ailleurs,
les populations économiquement dépendantes de moins de 15 ans et de 65 ans ou plus représentent respectivement
49 % et 4 %.


Au Mali, la quasi-totalité des ménages sont dirigés par des hommes (92 %) ; seuls 8 % des ménages ont à leur tête
une femme. Les chefs de ménage sont majoritairement sans instruction (73 %). Les ménages composés d’une seule
personne (2 %) ou de deux personnes (4 %) sont peu nombreux ; ceux comptant 4 à 7 personnes atteignent au moins
10 %. Les ménages de grande taille sont prépondérants, car près d’un ménage sur trois dans le pays (29 %) compte au
moins 10 membres.


MORTALITÉ DES ENFANTS


Les résultats de l’enquête MICS-Mali confirment les niveaux encore élevés de mortalité des enfants au Mali. En effet, le
quotient de mortalité infantile est estimé à 56 ‰ naissances vivantes, tandis que le quotient de mortalité infanto-juvénile
est de 108 ‰. Les quotients de mortalité infantile et infanto-juvénile sont les plus faibles dans le district de Bamako
(respectivement 19 ‰ et 30 ‰) et la région de Mopti (respectivement 28 ‰ et 61 ‰). Les niveaux observés pour les
régions de Ségou (respectivement 84 ‰ et 166 ‰) et Sikasso (67 ‰ et 124 ‰) représentent plus du double de ceux
de la région de Mopti. Par ailleurs, les niveaux de la mortalité dans l’enfance sont nettement plus élevés en milieu rural
qu’en milieu urbain. Il existe également des différences de mortalité selon le niveau d’instruction de la mère et le statut
de bien-être économique du ménage, la mortalité infantile et celle des enfants de moins de 5 ans étant plus élevées
chez les femmes non instruites ou issues de ménages des trois premiers quintiles.


Malgré son niveau qui reste relativement élevé, les résultats de l’enquête MICS-Mali 2015 confirment la tendance à la
baisse des niveaux de mortalité des jeunes enfants au Mali.




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ÉTAT NUTRITIONNEL


Les niveaux des indicateurs de la malnutrition indiquent que le phénomène demeure préoccupant dans le pays :
• un enfant sur quatre (25 %) au Mali présente une insuffisance pondérale, dont 8 % sous la forme sévère ;
• près d’un enfant sur trois (30 %) souffre d’un retard de croissance (malnutrition chronique), dont plus d’un sur dix


(13 %) sous la forme sévère ;
• environ 14 % ont une émaciation, dont 4 % sous la forme sévère.


Il existe des variations des indicateurs nutritionnels selon les caractéristiques de base :
• les garçons semblent être légèrement plus susceptibles que les filles de souffrir d’insuffisance pondérale, de retard


de croissance ou d’émaciation ;
• les régions de Ségou, Tombouctou, Mopti et dans une moindre mesure Sikasso semblent les plus touchées par les


différentes formes de malnutrition, surtout sous leur forme sévère.


ALLAITEMENT ET ALIMENTATION DU NOURRISSON ET DU JEUNE ENFANT


La pratique de l’allaitement au sein (96 %) est universelle au Mali, et plus d’un enfant sur deux (53 %) a été nourri au
sein dans l’heure qui a suivi sa naissance. La pratique de l’allaitement dans l’heure qui suit la naissance est faible dans la
région de Sikasso (42 %), parmi les enfants nés dans un établissement de santé privé (39 %, contre 54 % pour le public)
et parmi les enfants de 0-11 mois (48 %).


Environ un tiers (33 %) des enfants âgés de moins de 6 mois sont allaités exclusivement au sein. Les proportions d’enfants
de moins de 6 mois exclusivement allaités sont plus faibles dans les régions de Tombouctou (23 %), Gao (27 %), Mopti
(28 %) et le district de Bamako (29 %). La durée médiane de l’allaitement est de 21,7 mois. Elle plus courte à Ségou (20,7
mois) et plus longue à Sikasso (22,8 mois).


L’évaluation globale à l’aide de l’indicateur du régime alimentaire minimum acceptable révèle que 3 % seulement des
enfants de 6-23 mois ont bénéficié d’un régime alimentaire suffisant à la fois en termes de diversité et de fréquence. Le
niveau de l’indicateur du régime alimentaire minimum acceptable varie : il est de 6 % pour les enfants qui ne sont plus
allaités et de 3 % pour ceux encore allaités. Le niveau de l’indicateur pour l’ensemble des enfants varie de 0 % dans la
région de Tombouctou à 8 % dans le district de Bamako.


Concernant l’alimentation au biberon, 6 % des nourrissons de moins de 2 ans sont nourris à l’aide de celui-ci. Cette
pratique est plus répandue dans la région de Tombouctou et dans celle de Gao avec une proportion d’enfants de moins
de 2 ans nourris à l’aide d’un biberon supérieure à la moyenne nationale.


IODATION DU SEL


Au niveau national, près de quatre ménages sur cinq (78 %) consomment du sel suffisamment iodé, avec cependant
d’importantes disparités régionales. Cette proportion est de seulement 15 % à Gao ; à Kayes (54 %) et Tombouctou
(55 %), à peine la moitié des ménages en consomment. Dans les autres régions et le district de Bamako, les pourcentages
dépassent la moyenne nationale. La consommation de sel suffisamment iodé est plus faible dans les ménages les plus
pauvres (66 %, contre plus de la moyenne nationale dans les autres).


INSUFFISANCE PONDÉRALE À LA NAISSANCE


Plus de deux enfants sur cinq (44 %) nés au cours des deux années précédant l’enquête (2013-2015) ont été pesés à la
naissance. Parmi eux, plus d’un sur cinq (22 %) avait un faible poids à la naissance (inférieur à 2 500 grammes). C’est parmi
les enfants des régions de Mopti (29 %), Gao (26 %) et Tombouctou (24 %) ainsi que parmi ceux des ménages les plus
pauvres (26 %) ou du deuxième quintile (24 %) que les pourcentages de faible poids à la naissance sont les plus élevés.




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VACCINATION


Au Mali, un enfant sur cinq (20 %) âgé de 12-23 mois a reçu toutes les vaccinations recommandées par le Programme
élargi de vaccination (PEV) avant l’âge de 12 mois. Autant d’enfants (20 %) de cet âge n’ont reçu aucune vaccination.
Selon l’antigène, les résultats de l’enquête MICS-Mali montrent qu’avant leur premier anniversaire :


• 72 % des enfants de 12-23 mois ont été vaccinés contre la tuberculose ;


• 39 % ont reçu la troisième dose de vaccin contre la polio ;


• 55 % ont reçu la troisième dose du vaccin Penta ;


• 47 % ont reçu la troisième dose du vaccin PCV13 ;


• 23 % ont reçu la troisième dose du vaccin RotaTeq ;


• 57 % ont reçu le vaccin contre la rougeole ;


• 55 % ont reçu le vaccin contre la fièvre jaune.


La couverture vaccinale augmente avec le niveau d’instruction de la mère et l’indice de bien-être économique du ménage.
Les plus faibles couvertures vaccinales sont observées dans les régions de Gao, Tombouctou et Mopti.


PROTECTION CONTRE LE TÉTANOS NÉONATAL


Environ 53 % des femmes ayant eu une naissance vivante durant les deux dernières années ont été vaccinées contre le
tétanos néonatal, la majorité l’ayant été durant leur dernière grossesse. Tout comme pour la couverture vaccinale chez
les enfants, les régions de Gao, Tombouctou et Mopti se caractérisent par de faibles pourcentages de femmes protégées
contre le tétanos néonatal. Pour cet indicateur également, un meilleur niveau d’instruction de la mère ou de bien-être
économique du ménage s’accompagne d’un accroissement des pourcentages de femmes protégées.


THÉRAPIE DE RÉHYDRATATION ORALE (TRO)


Près d’un enfant sur cinq (15 %) âgé de moins de 5 ans a eu la diarrhée au cours des deux semaines précédant l’enquête.
Parmi eux, des soins et/ou un traitement ont été recherchés auprès d’un établissement de santé ou d’un prestataire
de santé dans seulement 26 % des cas. Par ailleurs, seuls 29 % de ces enfants avec diarrhée ont reçu la TRO (SRO ou
liquides maison recommandés ou augmentation de liquides) avec poursuite de l’alimentation. Trois enfants sur dix
(30 %) malades durant les deux semaines ayant précédé l’enquête n’ont reçu aucun traitement et/ou médicament
pendant l’épisode de diarrhée.


C’est dans les régions de Ségou (21 %) et Kayes (25 %), parmi les enfants de 12-23 mois (22 %) et 24-35 mois (16 %) que
la prévalence de la diarrhée est la plus élevée. Elle est plus faible dans les régions de Koulikoro, Gao, Sikasso et Mopti,
parmi les enfants plus âgés (36-59 mois), de mères plus instruites ou de ménages plus riches.


RECOURS AUX SOINS ET ANTIBIOTHÉRAPIE DES INFECTIONS RESPIRATOIRES
AIGUËS (IRA)


Environ 2 % des enfants de moins de 5 ans ont présenté des symptômes d’infections respiratoires aiguës (IRA) au cours
des deux semaines qui ont précédé l’enquête. Environ un sur quatre (23 %) a été emmené chez un prestataire qualifié
(établissement de santé ou prestataire de santé). Parmi ces enfants présentant des symptômes d’IRA au cours de la
période de référence, seuls 18 % ont reçu des antibiotiques dont la plupart ont été administrés dans des établissements
de santé publics. Les agents communautaires ont contribué à l’administration des antibiotiques à hauteur de 41 %. Très
peu de mères (17 %) connaissent au moins l’un des deux signes de danger de pneumonie – respiration rapide et/ou
difficile. Parmi les mères interrogées, 13 % ont identifié la respiration rapide et environ 7 % la respiration difficile comme
symptômes incitant à emmener immédiatement les enfants chez un prestataire de soins de santé.


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UTILISATION DES COMBUSTIBLES SOLIDES


La quasi-totalité (99 %) de la population vivant dans les ménages au Mali utilise des combustibles solides pour cuisiner,
principalement du bois (83 %). C’est seulement à Bamako, dans les ménages dont le chef a un niveau d’instruction
secondaire (ou plus) et dans les ménages les plus riches que le charbon de bois est plus utilisé comparativement au bois.


PALUDISME/FIÈVRE


Près d’un enfant sur deux (15 %) de 0-59 mois a eu de la fièvre au cours des deux semaines précédant l’enquête. Le
diagnostic du paludisme est une des stratégies utilisées dans la prise en charge des cas. Les résultats de l’enquête
indiquent que 19 % des enfants souffrant de fièvre au cours des deux semaines précédentes ont eu du sang prélevé sur
un doigt ou au talon pour les tests. Ce niveau montre que la confirmation biologique du paludisme demeure faible au
Mali. Parmi les enfants malades, environ un sur dix (11 %) a reçu un antipaludéen, et seuls 1 % ont été traités par une
combinaison thérapeutique à base d’artémisinine (CTA) le jour où la fièvre a commencé ou le jour suivant.


Dans le domaine de la prévention du paludisme, les résultats de l’enquête montrent que 89 % des ménages disposent
d’au moins une moustiquaire imprégnée d’insecticide (MII). Il apparaît également que 79 % des enfants de moins
de 5 ans et 66 % des femmes enceintes ont dormi sous une moustiquaire imprégnée la nuit précédant l’enquête.
La proportion des femmes enceintes ayant bénéficié du traitement préventif intermittent (au moins trois doses de
SP/Fansidar) est de 18 %.


Moins de la moitié (48 %) des ménages maliens possèdent au moins une MII pour chaque deux personnes du ménage.
Près de 9 femmes sur 10 (88 %) et plus de 9 hommes sur 10 (93 %) ont entendu un message (ou vu une image) au moins
une fois sur l’utilisation et/ou l’entretien des moustiquaires imprégnées d’insecticide à longue durée d’action (MIILDA). Les
principaux canaux ayant contribué à cela sont principalement la télévision (63 % des femmes et 77 % des hommes), la
radio (73 % des femmes et 74 % des hommes) et les proches, c’est-à-dire un autre membre du ménage ou de la famille
ou un ami (63 % des femmes et 66 % des hommes).


UTILISATION DE SOURCES D’EAU AMÉLIORÉES


Au Mali, 69 % de la population utilisent une source améliorée d’eau potable – 93 % en milieu urbain et 63 % en milieu
rural, mettant en exergue une grande disparité entre ces deux milieux. Le pourcentage de la population des ménages
utilisant une source améliorée d’eau potable est plus faible dans les régions de Mopti (60 %) et de Gao (60 %) et plus
élevé dans les régions de Tombouctou (71 %) et de Sikasso (69 %). Dans le district de Bamako, la quasi-totalité de la
population des ménages (99 %) a accès à une source améliorée d’eau potable.


Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2010 indiquaient que 57 % de la population malienne utilisait une source
améliorée d’eau potable. Le niveau de 69 % de l’indicateur en 2015 montre une relative amélioration dans ce domaine.


Les membres d’un ménage sur quatre (25 %) utilisant des sources d’eau de boisson non améliorées emploient une
méthode appropriée de traitement de l’eau. Les ménages adoptant ces pratiques appropriées sont plus nombreux
dans les régions de Sikasso (47 %) et de Koulikoro (31 %) et dans le milieu urbain (55 %, contre 24 % en milieu rural).


UTILISATION D’INSTALLATIONS SANITAIRES AMÉLIORÉES


Les résultats de l’enquête MICS-Mali montrent qu’environ un tiers (33 %) de la population des ménages utilisent des
toilettes améliorées qui ne sont pas partagées. Au Mali, 1 % de la population des ménages utilisent des toilettes publiques
et environ 9 % des toilettes améliorées partagées avec d’autres ménages. Les membres des ménages urbains sont bien
plus susceptibles que ceux des ménages ruraux d’utiliser des toilettes communes d’un type amélioré (respectivement
27 % et 4 %). Les toilettes améliorées partagées avec d’autres ménages sont une pratique plus répandue dans le district
de Bamako (35 %).




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Au Mali, 6 % de la population des ménages utilisent les toilettes considérées non améliorées, soit publiques, soit partagées
avec d’autres ménages. C’est dans les régions de Kayes (8 %), Sikasso (9 %) et Tombouctou (8 %) que les populations des
ménages sont les plus nombreuses à recourir à ces types de toilettes.


Les résultats de l’enquête montrent que 28 % de la population des ménages utilisent à la fois une source d’eau de
boisson améliorée et des toilettes améliorées. Autrement dit, moins d’un tiers de la population des ménages au Mali
bénéficie des grands avantages de santé publique. Les populations des ménages qui en bénéficient le plus sont surtout
celles du district de Bamako (56 %) et de Kayes (34 %) dans une moindre mesure, comparé aux autres régions ; celles
des villes (51 %) plutôt que des campagnes (22 %). Les pourcentages de la population des ménages qui en bénéficient
augmentent considérablement avec le niveau d’instruction du chef de famille ou le bien-être économique du ménage.


L’enquête MICS-Mali de 2010 estimait à 14 % le pourcentage de la population des ménages qui faisaient leurs besoins
dans la nature. Le niveau de l’indicateur obtenu dans la présente enquête (11 %) montre que la pratique a légèrement
régressé en 5 ans.


LAVAGE DES MAINS


Au Mali, plus de 3 ménages sur 5 (61 %) se servent d’une bouilloire, d’un bol ou d’un bassin mobile pour le lavage des
mains. Il a été observé que seuls 12 % des ménages disposent d’un lieu spécifique pour le lavage des mains. Dans près
d’un tiers (29 %) des ménages où un lieu spécifique pour le lavage des mains a été observé, l’eau et le savon ou un autre
produit nettoyant étaient disponibles.


FÉCONDITÉ


La maternité au Mali demeure élevée (indice synthétique de fécondité [ISF] de 6,0 enfants en moyenne par femme) du
fait, entre autres, d’un début de vie procréative relativement précoce (taux de fécondité des 15-19 ans estimé à 151 ‰)
et d’une sortie de vie procréative à des âges très avancés (taux de fécondité des 45-49 ans de 36 ‰).


Le milieu rural (6,5 enfants par femme), les régions de Ségou (ISF de 7,0), Kayes-Sud (ISF de 6,8), Tombouctou (ISF de 6,6)
et Koulikoro (ISF de 6,2), les femmes non instruites (ISF de 6,5) ainsi que celles des trois premiers quintiles, c’est-à-dire
les plus pauvres, se caractérisent par les nombres moyens d’enfants par femme les plus élevés.


GROSSESSE PRÉCOCE


Au Mali, 32 % des femmes de 15-19 ans ont déjà commencé leur vie féconde : 27 % ont déjà eu une naissance vivante et
5 % sont enceintes de leur premier enfant. 5 % des adolescentes de 15-19 ans ont eu une naissance vivante avant l’âge
de 15 ans et 37 % des femmes de 20-24 ans ont eu une naissance vivante avant l’âge de 18 ans. C’est dans les régions
de Kayes (taux de fécondité des 15-19 ans de 204 ‰) et Koulikoro (taux de fécondité des 15-19 ans de 180 ‰) que le
niveau de fécondité des adolescentes est le plus élevé.


CONTRACEPTION


Parmi les femmes mariées ou en union au moment de l’enquête au Mali, 16 % utilisent une méthode de contraception,
essentiellement des méthodes modernes (15 %). Les méthodes les plus populaires sont les injectables utilisées par 6 %
des femmes au Mali, suivies des implants et de la pilule, qui sont utilisées chacune par 4 % des femmes actuellement
mariées ou en union. Les adolescentes (femmes de 15-19 ans) et les femmes de 45-49 ans sont beaucoup moins
susceptibles de recourir à la contraception que les autres. Seules environ 8 % des femmes de 15-19 ans mariées ou en
union et 11 % de celles de 45-49 ans utilisent actuellement une méthode de contraception. Le niveau d’instruction des
femmes est fortement associé à la prévalence contraceptive.


La prévalence contraceptive dans le district de Bamako est de 32 %, soit le double de la moyenne nationale. Dans les
autres régions, elle varie de moins de 5 % au nord à 17 % à Koulikoro et 19 % à Sikasso.


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BESOINS NON SATISFAITS


Dans l’ensemble, 16 % des femmes mariées ou en union ont des besoins non satisfaits en matière de contraception, soit
14 % des besoins non satisfaits pour l’espacement des naissances et 2 % des besoins non satisfaits pour la limitation
de celles-ci.


Ces besoins non satisfaits sont plus faibles à Tombouctou (8 %) et Gao (13 %), et plus importants à Mopti (17 %) et surtout
à Ségou (20 %). Ils sont aussi plus élevés en milieu rural (16 %) qu’en milieu urbain (14 %) et parmi les jeunes générations
comparativement aux anciennes.


Les besoins non satisfaits sont également plus élevés chez les femmes rurales, celles âgées de 15 à 24 ans et celles non
instruites ou des ménages des trois premiers quintiles.


SOINS PRÉNATALS


Plus d’une femme sur cinq (23 %) au Mali ne fait pas l’objet de consultations prénatales (CPN) et ne reçoit donc pas de
soins prénatals. La majorité des consultations prénatales sont assurées par des sages-femmes (37 %) et des matrones
(20 %), tandis qu’une minorité de femmes reçoivent des soins d’une accoucheuse traditionnelle. Les consultations
assurées par un personnel qualifié sont positivement associées au niveau d’instruction et au statut de bien-être
économique du ménage.


Les pourcentages de femmes reçues en CPN par un personnel de santé qualifié sont plus faibles en milieu rural (41 %,
contre 78 % en milieu urbain), à Tombouctou (28 %) et Mopti (31 %). Les femmes âgées de moins de 20 ans (46 %) sont
moins nombreuses à être reçues par des agents de santé qualifiés que celles âgées de 30-34 ans (51 %).


Plus de sept mères sur dix (71 %) sont allées en consultations prénatales plus d’une fois, et près de deux sur cinq y sont
allées au moins quatre fois (38 %). Les mères des ménages les plus pauvres et celles ayant suivi le cycle primaire ou qui
sont non instruites sont moins susceptibles de faire l’objet de consultations prénatales que les autres.


ACCOUCHEMENT


Environ 44 % des accouchements ayant eu lieu au Mali au cours des deux années précédant l’enquête (2013-2015) ont
été assistés par un personnel qualifié. En prenant en compte, outre le personnel qualifié, la catégorie des matrones,
60 % des accouchements pratiqués au cours de la période susmentionnée ont été assistés. Ce pourcentage varie de
29 % à Gao à 76 % à Koulikoro et atteint 91 % dans le district de Bamako. Plus une femme est instruite ou issue d’un
ménage riche, plus elle est susceptible d’avoir accouché avec l’assistance d’un intervenant qualifié.


Plus d’un accouchement sur trois (35 %) survenu au cours de la période de référence a été effectué avec l’assistance
d’une sage-femme. Des médecins ont assisté 4 % des accouchements, des infirmières 5 % et des matrones 17 %. 4 %
des accouchements n’ont bénéficié d’aucune assistance.


Les accouchements à domicile ont moins bénéficié de l’assistance d’un personnel qualifié (10 %, contre 88 % en
établissement de santé). Dans les établissements de santé, la quasi-totalité des accouchements ont été assistés par un
personnel qualifié dans le secteur médical privé (99 %, contre 87 % dans le secteur médical public).


SOINS POSTNATALS


Dans l’ensemble, 63 % de tous les nouveau-nés bénéficient d’un examen de santé post-natal. Ce pourcentage varie
de 34 % à Tombouctou à 77 % à Koulikoro ; il atteint 93 % dans le district de Bamako. Les examens de santé après la
naissance s’effectuent principalement suite aux accouchements dans les établissements de santé (88 % public, 94 %
privé). Quand l’accouchement a eu lieu à domicile, seuls 4 % des nouveau-nés ont bénéficié d’un examen post-natal.




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Concernant les mères, les résultats montrent que plus d’une sur deux (58 %) a fait un examen de santé post-natal. Ce
pourcentage varie de 30 % à Mopti à 70 % à Koulikoro ; il atteint 92 % dans le district de Bamako.


Les résultats de l’enquête MICS-Mali montrent également que, pour 56 % des naissances vivantes, les mères et leurs
nouveau-nés ont bénéficié soit d’un contrôle de santé après la naissance soit d’une visite de soins post-natals en temps
opportun (dans les deux jours après la naissance), alors que 36 % des naissances n’ont fait ni contrôle de santé ni visite
en temps opportun. Les nouveau-nés du milieu rural ayant bénéficié de soins post-natals en temps opportun sont plus
de deux fois mieux servis par des contrôles de santé ou des visites en temps opportun (7 %) que ceux de milieu urbain
(3 %). Les chiffres entre les régions varient de 2 % dans le district de Bamako à 9 % à Ségou et Mopti.


DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT


Moins d’un enfant de 36-59 mois sur dix (5 %) suit un programme d’éducation préscolaire. On observe peu de différence
dans l’accès à ce type d’éducation entre garçons et filles. Cependant, d’importantes disparités existent notamment
entre les milieux de résidence (16 % en milieu urbain contre 3 % en milieu rural) et les régions (20 % à Bamako, 2 % à
Mopti et à Gao).


Durant les trois jours précédant l’enquête, 55 % des enfants de 36-59 mois se sont engagés avec un adulte du ménage
dans quatre activités favorisant l’apprentissage et la préparation scolaire. Moins de 1 % des ménages avec enfants de
moins de 5 ans disposent d’au moins 3 livres pour enfants. En revanche, 52 % des enfants de moins de 5 ans disposent
d’au moins deux types de jouets à la maison. Ce pourcentage est supérieur en milieu urbain (63 %, contre 49 % en milieu
rural) et croît légèrement avec le niveau d’instruction de la mère ou le quintile de bien-être économique.


Environ un tiers (32 %) des enfants de moins de 5 ans ont été laissés sous une garde inappropriée la semaine précédant
l’enquête :


• laissés à la garde d’un enfant de moins de 10 ans (25 %) ;


• laissés seuls (26 %).


Pour renseigner les politiques publiques relatives à l’état de développement des enfants, un module de 10 éléments
a servi à calculer l’indice de développement du jeune enfant (IDJE) dans l’enquête MICS-Mali 2015. Selon cet indice,
globalement, 62 % des enfants de 36-59 mois sont dans un processus de développement normal. L’IDJE est légèrement
plus élevé pour les filles (63 %) que pour les garçons (60 %). En outre, on constate qu’il est plus élevé chez les enfants
ayant suivi l’école maternelle (préscolaire), soit 76 % contre 61 % chez ceux qui n’ont pas fréquenté l’école maternelle.
L’analyse des quatre domaines du processus de développement de l’enfant montre que 85 % des enfants suivent un
processus de développement normal dans le domaine de l’apprentissage, 94 % pour le développement physique, 8 %
pour l’alphabétisation et la capacité de calcul, et 73 % pour le développement socio-émotionnel.


ALPHABÉTISATION DES JEUNES FEMMES ET HOMMES


Environ un tiers des jeunes femmes (35 %) et près de la moitié des jeunes hommes (48 %) au Mali savent lire et écrire.
Quel que soit le sexe, les jeunes alphabétisés sont plus nombreux en milieu urbain, dans les ménages riches et les
régions du sud.


PRÉPARATION À L’ÉCOLE


Environ 15 % des enfants en première année d’école primaire ont fréquenté le préscolaire l’année précédente (14 % chez
les filles et 15 % chez les garçons). Ce pourcentage est de 24 % en milieu urbain et de 11 % en milieu rural. La proportion
des enfants en première année d’école primaire ayant fréquenté le préscolaire l’année précédente est de 29 % dans
le district de Bamako (proportion la plus élevée) et de 7 % dans la région de Ségou. La préparation à l’école concerne
8 % des enfants appartenant aux ménages les plus pauvres et 30 % des enfants vivant dans les ménages les plus riches.


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FRÉQUENTATION DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE


Parmi les enfants en âge d’entrer à l’école primaire (7 ans) au Mali, 30 % sont admis en première année d’école
primaire (31 % chez les filles et 30 % chez les garçons). Par ailleurs, environ 53 % des enfants d’âge scolaire
primaire fréquentent l’école primaire. En milieu urbain, 83 % des enfants vont à l’école, alors qu’en milieu rural, la
fréquentation n’est que de 46 %. C’est dans les régions du sud que les proportions d’enfants fréquentant l’école sont
les plus élevées. Les régions du nord et Mopti au centre présentent les pourcentages les plus faibles. Les enfants
des ménages économiquement aisés ou de mères mieux instruites sont proportionnellement plus nombreux à
fréquenter l’école que les autres.


D’une manière générale, les filles sont moins nombreuses que les garçons à fréquenter le primaire. Ce constat est vrai,
quel que soit le milieu de résidence, le niveau d’instruction de la mère ou l’indice de bien-être économique. Cependant,
au regard de la région de résidence, les résultats montrent qu’à Mopti (37 % de filles et 32 % de garçons) et à Tombouctou
(33 % de filles et 29 % de garçons), les pourcentages de filles fréquentant l’école sont plus élevés que ceux des garçons ; à
Gao, les pourcentages sont presque similaires.


Le ratio net de fréquentation de l’école secondaire est de l’ordre de 29 %. Le pourcentage d’enfants entrant en première
année et qui atteignent la sixième et dernière année de l’école primaire est de 89 %. L’indice de parité entre les sexes
(IPS), obtenu à partir des ratios nets de fréquentation ajustés de l’école primaire, est proche de 1,00, ne dénotant ainsi
aucune différence dans la fréquentation scolaire primaire entre les filles et les garçons. Toutefois, l’indicateur baisse pour
se situer à 0,85 pour l’enseignement secondaire. Le désavantage des filles au niveau du secondaire est très accentué en
milieu rural (IPS de 0,73 contre 0,90 pour l’urbain).


PROTECTION DE L’ENFANT


Au Mali, près de neuf enfants de moins de 5 ans sur dix (87 %) ont vu leur naissance enregistrée. La différence entre fille
et garçon est négligeable. En revanche, l’écart entre les milieux de résidence est important (urbain : 97 % ; rural : 85 %),
ainsi qu’entre les régions (98 % à Bamako contre 53 % à Tombouctou). Le même constat est valable selon le niveau de
vie des ménages (69 % pour les ménages les plus pauvres contre 98 % pour les plus riches).


Durant la semaine précédant l’enquête, 56 % des enfants âgés de 5-17 ans (59 % pour les garçons et 52 % pour les filles)
ont été impliqués dans le travail des enfants. Ce pourcentage est plus élevé en zone rurale (61 %) qu’en zone urbaine
(34 %). Le niveau de bien-être économique influe aussi fortement : 58 % des enfants vivant dans les ménages les plus
pauvres sont touchés alors qu’ils ne sont que 34 % dans les ménages les plus riches.


Dans l’enquête MICS-Mali de 2015, on a posé aux répondant(e)s au questionnaire « Ménage » une série de questions sur
les méthodes utilisées par les adultes dans le ménage pour discipliner un enfant. Il en ressort que plus de sept enfants
de 1-14 ans sur dix (73 %) subissent des méthodes de discipline violente de la part des adultes, contre 13 % pour les
méthodes non violentes. Les filles et les garçons subissent cette discipline violente au même degré. Il n’existe pas de
disparité selon le sexe de l’enfant et son milieu de résidence.


Dans l’ensemble, 16 % des femmes se marient avant l’âge de 15 ans et 49 % avant l’âge de 18 ans. Le mariage précoce
est plus fréquent en milieu rural qu’en milieu urbain (53 % des femmes mariées avant 18 ans en milieu rural contre
36 % en milieu urbain) et chez les femmes sans instruction. Le pourcentage de femmes mariées/union polygamique
de 15-49 ans est de 40 % pour l’ensemble du pays. Il est plus élevé à Sikasso (51 %) et plus faible à Gao (23 %). Il est de
28 % en milieu urbain contre 43 % en milieu rural.


La prévalence de la mutilation génitale féminine/excision (MGF/E) chez les femmes de 15-49 ans est de 83 %. Elle est
supérieure à 80 % dans toutes les régions à l’exception des régions de Mopti (74 %), Tombouctou (33 %) et Gao (moins de
1 %). On observe une légère différence selon le milieu de résidence (85 % en milieu urbain contre 82 % en milieu rural).
En considérant le niveau de vie des ménages, on constate paradoxalement que l’excision touche moins les femmes
des ménages les plus pauvres (64 %) que les femmes des ménages les plus riches (87 %). En outre, 76 % des filles de
0-14 ans sont excisées.




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Le taux d’acceptation de l’excision reste encore fort parmi les femmes aujourd’hui : 75 % d’entre elles estiment que cette
pratique doit continuer, tandis que 14 % pensent qu’elle doit cesser. L’approbation de la pratique baisse avec le niveau
d’instruction de la femme : 54 % des femmes instruites souhaitent la pérennisation de l’excision contre 79 % pour les
femmes non instruites.


Au Mali, plus de sept femmes sur dix (73 %) estiment que leur mari/partenaire a le droit de frapper ou battre sa femme
dans certaines situations. La proportion de femmes qui approuvent la violence domestique faite aux femmes est plus
importante chez les femmes non instruites (75 %) et vivant en milieu rural (75 %).


CONNAISSANCE DE LA TRANSMISSION DU VIH ET CONCEPTIONS ERRONÉES
SUR LE VIH/SIDA


La grande majorité des femmes (89 %) et des hommes (97 %) au Mali ont entendu parler du sida. Toutefois, le pourcentage
de personnes qui connaissent les deux principaux moyens de prévenir la transmission du VIH (n’avoir qu’un seul partenaire
fidèle et non infecté – utiliser un préservatif chaque fois) n’est que de 59 % pour les femmes et 74 % pour les hommes.


La connaissance approfondie des méthodes de prévention et de transmission du VIH est relativement faible dans le
pays (19 % des femmes et 32 % des hommes). Le pourcentage des femmes et des hommes ayant une connaissance
approfondie augmente avec leur niveau d’instruction.


Au Mali, 66 % des femmes et 69 % des hommes savent que le VIH peut être transmis de la mère à l’enfant. Le pourcentage
de femmes et d’hommes qui connaissent les trois moyens de transmission de la mère à l’enfant est de 45 % et de
35 % respectivement, alors que 23 % des femmes et 28 % des hommes ne connaissent pas de moyens spécifiques. Cette
méconnaissance est faible dans la région de Sikasso (13 %) et le district de Bamako (20 %) pour les femmes, ainsi que les
régions de Tombouctou (4 %) et de Sikasso (12 %) pour les hommes. Selon l’âge, c’est parmi les jeunes de 15-19 ans que
les pourcentages de ceux qui ne connaissent aucun des moyens spécifiques de la transmission « mère-enfant » du VIH
sont les plus élevés (26 % pour les jeunes filles et 33 % pour les jeunes garçons) ; les plus faibles sont retrouvés chez les
femmes âgées de 40-49 ans (22 %) et les hommes de 30-39 ans et 40-49 ans (26 %). Cette méconnaissance est plus
courante chez les hommes que chez les femmes, quelle que soit la caractéristique considérée.


ATTITUDES BIENVEILLANTES ENVERS LES PERSONNES VIVANT AVEC LE
VIH/SIDA


Dans l’ensemble, 93 % des femmes et 96 % des hommes ayant entendu parler du sida expriment au moins une attitude
bienveillante à l’égard des personnes vivant avec le VIH. L’attitude bienveillante la plus courante est de prendre soin d’un
membre de la famille porteur du virus du sida dans leur propre ménage (73 % des femmes et 87 % des hommes). Les
individus plus instruits et ceux des ménages les plus riches expriment plus souvent des attitudes bienveillantes que
ceux moins scolarisés et plus pauvres.


Les hommes, quel que soit leur âge, sont plus nombreux que les femmes à accepter de s’occuper d’un membre de
la famille ayant le virus du sida dans leur propre foyer. Ils sont également plus nombreux à penser qu’il ne faut pas
garder secret le fait qu’un membre de la famille est atteint du virus du sida. Les jeunes femmes de 15-24 ans sont plus
nombreuses que les jeunes hommes du même âge à penser qu’il est acceptable de faire des achats auprès d’une
personne qui a le virus du sida ou qu’une enseignante ayant le virus mais qui n’a pas développé la maladie ne soit pas
autorisée à continuer à enseigner. Au-delà de ces âges, la tendance s’inverse au profit des hommes.


CONNAISSANCE D’UN ENDROIT POUR LE DÉPISTAGE DU VIH, CONSEILS
ET TESTS AU COURS DES SOINS PRÉNATALS


Les résultats de l’enquête montrent que 36 % des femmes et 53 % des hommes savaient où se faire dépister. Mais
seuls 21 % des femmes et 18 % des hommes ont été effectivement dépistés, 20 % des femmes et 17 % des hommes
connaissant le résultat de leur test le plus récent.




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Très peu de femmes (8 %) et d’hommes (5 %) ont fait le test de dépistage au cours des 12 derniers mois ; une proportion
encore plus faible a été dépistée au cours des 12 derniers mois et connaît le résultat (7 % des femmes et 4 % des hommes).


Dans l’ensemble, environ une femme sur cinq (22 %) a reçu des conseils sur le VIH pendant les visites prénatales ; parmi
celles à qui le test a été proposé, 20 % l’ont accepté et connaissent les résultats. Les proportions de celles ayant reçu
les conseils lors des CPN, accepté le test et connaissant les résultats sont faibles à Mopti et Tombouctou, plus élevées à
Kayes, Koulikoro et surtout dans le district de Bamako.


COMPORTEMENT SEXUEL LIÉ À LA TRANSMISSION DU VIH


Près d’une femme sur cent (1 %) et d’un homme sur dix (10 %) déclarent avoir eu des rapports sexuels avec plus d’un
partenaire au cours des 12 derniers mois. Parmi eux, seuls 17 % des femmes et 31 % des hommes déclarent avoir utilisé
un préservatif lors de leur dernier rapport sexuel. Le multipartenariat sexuel au cours des 12 derniers mois chez les
femmes est plus important dans les régions de Kayes, Koulikoro et le district de Bamako ; il est relativement faible dans les
autres régions. Chez les hommes, les régions de Koulikoro, Ségou, Sikasso et le district de Bamako sont les plus touchés.


INDICATEURS VIH RELATIFS AUX JEUNES FEMMES DE 15-24 ANS ET AUX
JEUNES HOMMES DE 15-24 ANS


Les niveaux de connaissance approfondie (20 % de jeunes femmes et 29 % de jeunes hommes), de connaissance de la
transmission mère-enfant (43 % de jeunes femmes et 32 % de jeunes hommes) et de connaissance d’un endroit pour
se faire dépister (35 % des jeunes femmes et 47 % des jeunes hommes) sont généralement meilleurs dans ce groupe
d’âges par rapport à la population âgée de 15-49 ans dans son ensemble. 9 % des jeunes femmes et 3 % des jeunes
hommes dans ce groupe d’âge, sexuellement actifs, ont subi un dépistage du VIH au cours des 12 derniers mois et
connaissent le résultat.


ORPHELIN(E)S


Environ 2 % des enfants âgés de 10-14 ans au Mali sont orphelins (père et mère décédés). Parmi eux, 37 % vont à l’école
contre un taux de fréquentation scolaire de 53 % chez les enfants non orphelins du même groupe d’âge qui vivent
avec au moins un parent. Le ratio de fréquentation scolaire « orphelins-non-orphelins », estimé à 0,70, confirme que
les orphelins sont désavantagés par rapport aux non-orphelins. Le ratio est plus élevé pour les filles (0,75) que pour les
garçons (0,64), tandis qu’il est similaire pour les milieux rural et urbain.


ACCÈS AUX MÉDIAS ET UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION/
COMMUNICATION


Au Mali, seules 6 % des femmes lisent un journal ou un magazine au moins une fois par semaine, plus de 3 femmes sur
5 (61 %) écoutent la radio et près de la moitié (48 %) regardent la télévision. Dans l’ensemble, près d’un tiers (28 %) ne
sont pas régulièrement exposées à l’un des trois médias, tandis que 72 % sont exposées à au moins un média et 5 %
aux trois types de médias chaque semaine. Les pourcentages d’hommes âgés de 15-49 ans exposés à tous les types de
médias sont légèrement plus élevés que ceux des femmes.


L’exposition des femmes aux trois médias de masse est plus forte à Koulikoro (6 %) et dans le district de Bamako (13 %).
Elle est plus faible dans les régions de Tombouctou, Mopti, Kayes et Gao. Les jeunes femmes (15-19 ans et 20-24 ans)
sont plus exposées aux trois médias que les plus âgées. En revanche, chez les hommes, ce sont les plus âgés (20 ans ou
plus) qui sont les plus exposés.


Les questions relatives à l’utilisation des ordinateurs et Internet ont seulement concerné les hommes et les femmes âgés
de 15-24 ans. Les résultats montrent que l’utilisation récente (au moins une fois par semaine durant le mois dernier)
d’Internet est une pratique plus répandue que celle de l’ordinateur aussi bien parmi les jeunes femmes (7 % pour
Internet contre 5 % pour l’ordinateur) que parmi les jeunes hommes (15 % pour Internet contre 9 % pour l’ordinateur).




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | R É S U M É A N A L Y T I Q U E


CONSOMMATION DE TABAC ET D’ALCOOL


Au Mali, la consommation de tabac et d’alcool est rare chez les femmes. Par contre, elle est plus fréquente chez les
hommes.


La consommation passée et actuelle des produits du tabac est estimée à près de 31 % chez les hommes contre seulement
2 % chez les femmes. 17 % des hommes et 1 % des femmes ont fumé des cigarettes ou consommé d’autres produits
du tabac à fumer ou sans combustion pendant un jour ou plus le mois dernier. Si la quasi-totalité des femmes (98 %)
au Mali n’a jamais bu d’alcool, les hommes concernés représentent 94 %.


La consommation récente de tabac (durant le mois ayant précédé l’enquête) chez les femmes est plus faible en milieu
urbain (moins de 1 %) qu’en milieu rural (1 %), tandis que la proportion d’hommes consommant du tabac est plus élevée
en milieu urbain (19 %) qu’en milieu rural (16 %). Les pourcentages de femmes consommatrices de tabac au cours de la
période récente sont plus élevés à Gao (5 %), à Tombouctou (2 %) et dans une moindre mesure à Kayes (1 %) et Koulikoro
(1 %). Les hommes résidant à Gao (33 %) sont les plus gros consommateurs de produits du tabac, suivis de ceux du
district de Bamako (22 %), de Koulikoro (18 %) et de Mopti (17 %). Le plus faible pourcentage des consommateurs de
ces produits revient aux hommes vivant à Sikasso. Les résultats montrent que les grands fumeurs sont des hommes
adultes, vivant à Tombouctou, non instruits ou vivant dans des ménages pauvres.


La consommation d’alcool chez les femmes est relativement élevée dans la région de Ségou. Chez les hommes, la région
de Ségou et le district de Bamako présentent les pourcentages les plus élevés de consommateurs d’alcool.


BIEN-ÊTRE SUBJECTIF (PERCEPTION DU BIEN-ÊTRE)


La satisfaction à l’égard de la vie est une mesure de la perception par l’individu du niveau de bien-être. Les femmes et
les hommes de 15-24 ans ont été invités à répondre à une série de questions sur la satisfaction de la vie, sur le bonheur
et la perception qu’ont les jeunes femmes et hommes interrogés d’une vie meilleure.


Les jeunes femmes sont principalement satisfaites de leurs amitiés (90 %), de leur vie de famille (86 %) et de leur santé
(85 %). Chez les jeunes hommes également, l’amitié et la santé (90 %) viennent en première position et la vie de famille
en troisième position (83 %).


Le niveau de satisfaction est comparable dans tous les domaines pour les jeunes femmes dans chaque région, à l’exception
de Gao où il est plus élevé. En revanche, chez les jeunes hommes, c’est dans la région de Tombouctou, suivie de Mopti,
de Kayes et du district de Bamako que le niveau de satisfaction est le plus élevé dans chacun des domaines étudiés.


Les résultats de l’enquête montrent qu’au Mali, les jeunes femmes de 15-24 ans (86 %) sont plus nombreuses que les
jeunes hommes de 15-24 ans (83 %) à se sentir très ou assez heureuses de leur vie. Elles sont également plus nombreuses
(52 %) que les jeunes hommes (45 %) à penser que leur vie s’est améliorée au cours de l’année dernière et à s’attendre
à ce que leur vie s’améliore au bout d’un an.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | I N T R O D U C T I O N


I. INTRODUCTION


CONTEXTE


Ce rapport est basé sur les résultats de l’enquête par grappes à indicateurs multiples au Mali (MICS-Mali), menée
en 2015 par l’Institut national de la statistique (INSTAT) du ministère de l’Aménagement du territoire et de la
Population en collaboration avec le ministère de la Santé et le ministère de l’Éducation à travers leur cellule de
planification et de statistique (CPS). L’assistance technique a été fournie par le Fonds des Nations Unies pour
les enfants (UNICEF). L’UNICEF, Population Services International (PSI Mali), le Fonds des Nations Unies pour la
population (UNFPA) et le gouvernement malien ont fourni un support financier pour la mise en œuvre des activités
du projet MICS-Mali de 2015.


L’enquête fournit des données statistiquement fiables et comparables au niveau international, essentielles pour
l’élaboration de politiques et de programmes fondés sur des évidences et pour le suivi des progrès vers les objectifs
nationaux et les engagements mondiaux. Au nombre de ces engagements mondiaux figurent ceux émanant de
la Déclaration et du Plan d’action d’« Un monde digne des enfants », les objectifs de la Session extraordinaire de
l’Assemblée générale des Nations Unies sur le VIH/sida, la Déclaration mondiale sur l’éducation pour tous et les
objectifs du Millénaire pour le développement (OMD).


UN ENGAGEMENT À L’ACTION :
RESPONSABILITÉS EN MATIÈRE DE REDDITION DE COMPTES
AUX NIVEAUX NATIONAL ET INTERNATIONAL


Les gouvernements qui ont signé la Déclaration du Millénaire et la Déclaration et le Plan d’action d’« Un monde digne
des enfants » se sont également engagés à suivre les progrès réalisés vers les objectifs qu’ils contenaient :


« Nous suivrons régulièrement au niveau national et, le cas échéant, au niveau régional et évaluerons les progrès
vers les buts et objectifs du présent Plan d’action aux niveaux national, régional et mondial. En conséquence, nous
renforcerons nos capacités statistiques nationales pour collecter, analyser et ventiler les données, notamment par sexe,
âge et autres facteurs pertinents susceptibles d’entraîner des disparités, et soutenir un large éventail de la recherche
axée sur l’enfant. Nous allons renforcer la coopération internationale pour soutenir les efforts de renforcement des
capacités statistiques et renforcer la capacité des collectivités à assurer le suivi, l’évaluation et la planification. » (« Un
monde digne des enfants », paragraphe 60)


« […] Nous allons procéder à des examens périodiques aux niveaux national et infranational des progrès en vue
de surmonter les obstacles de manière plus efficace et d’accélérer l’action. […] » (« Un monde digne des enfants »,
paragraphe 61)


Le Plan d’action d’« Un monde digne des enfants » (paragraphe 61) appelle également à l’implication spécifique de
l’UNICEF dans la préparation des rapports d’activité périodique.




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L’enquête MICS, que le Mali a organisée en 2015, s’inscrit dans la cinquième série du programme mondial de MICS.
L’enquête MICS-Mali de 2015 est la deuxième du genre que le pays réalise après celle de 2010. Elle est la première
grande enquête à l’échelle nationale après le contexte de crise au nord en 2012. Cette crise a conduit à l’occupation
des trois régions du nord (Gao, Tombouctou et Kidal) ainsi que de trois cercles de la région de Mopti (Douentza,
Youwarou et Tenenkou) par des groupes armés et paralyse, depuis lors, presque toute activité. Cette opération
se justifie, entre autres, par le besoin de connaître la situation réelle des indicateurs sociaux en matière de santé,
d’éducation et de protection des enfants et des femmes, trois ans après la dégradation de la situation sécuritaire
au nord et le bouleversement de l’ordre politique. Elle permettra alors de disposer ainsi d’un outil de référence,
d’appréciation de l’impact de la crise sur les populations de façon générale et sur les femmes et les enfants en
particulier. L’enquête MICS-Mali permettra au pays de faire une évaluation intermédiaire du Cadre stratégique pour
la croissance et la réduction de la pauvreté au Mali (CSCRP 2012-2017) qui est le cadre de référence des politiques
et stratégies de développement du pays. Le CSCRP intègre l’atteinte des OMD et se base sur trois axes stratégiques :


• la promotion d’une croissance accélérée, durable, favorable aux pauvres, créatrice d’emplois et d’activités
génératrices de revenus ;


• le renforcement des bases à long terme du développement et l’accès équitable à des services sociaux de
qualité ;


• le développement institutionnel et la gouvernance.


L’enquête MICS-Mali de 2015 vise également à faire un meilleur suivi des engagements internationaux comme les
OMD ayant couvert les 15 dernières années et les mouvements pour un Monde digne des enfants (MDE). En septembre
2015, à l’occasion de l’ouverture de la 70e Assemblée générale de l’ONU et du sommet sur le développement durable,
de nouveaux objectifs de développement durable (ODD) ont été officiellement adoptés à l’échéance de 2030. Les
pays membres se sont engagés sur 17 ODD qu’ils doivent intégrer dans leurs stratégies de développement. 63
indicateurs de mesures des ODD sont fournis par les enquêtes ménages de type MICS, la moitié de ceux-ci étant
déjà collectés par la série actuelle. L’enquête MICS-Mali de 2015 permettra donc également d’établir la situation de
référence pour les indicateurs des ODD au niveau du pays.


Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 contribuent également à générer des évidences pour plusieurs autres
initiatives importantes, dont notamment l’« Engagement en faveur de la survie des enfants », « Une promesse
renouvelée », « Un mouvement mondial pour mettre fin aux décès d’enfants dus à des causes évitables » et le cadre
de responsabilisation proposé par la Commission d’information et de responsabilisation pour la Stratégie mondiale
relative à la santé de la femme et de l’enfant.


« […] En tant que principal organisme mondial consacré à l’enfance, le Fonds des Nations Unies pour l’enfance est
prié de continuer à préparer et diffuser, en étroite collaboration avec les gouvernements, les fonds pertinents, les
programmes et organismes spécialisés du système des Nations Unies et tous les autres acteurs concernés, le cas
échéant, des informations sur les progrès réalisés dans la mise en œuvre de la Déclaration et du Plan d’action. »


De même, la Déclaration du Millénaire (paragraphe 31) demande des rapports périodiques sur les progrès accomplis :


« […] Nous demandons à l’Assemblée générale d’examiner régulièrement les progrès accomplis dans la mise en œuvre
des dispositions de la présente Déclaration et prions le Secrétaire général de publier des rapports périodiques, pour
examen par l’Assemblée générale et en tant que base de l’action. »




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Ce rapport final présente les résultats des indicateurs et des thèmes abordés dans l’enquête.


PRÉSENTATION DU MALI


CADRE GÉOGRAPHIQUE ET CLIMATIQUE DU MALI


Avec une superficie de 1 241 238 km², le Mali est l’un des pays les plus vastes de l’Afrique au sud du Sahara, à
60 % désertique (régions de Tombouctou, Gao et Kidal). Le Mali partage près de 7 000 km de frontières avec 7 États
voisins (Algérie, Niger, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Guinée-Conakry, Sénégal et Mauritanie). L’hydrographie du pays est
principalement bâtie autour du fleuve Niger (sur environ 1 700 km) et du fleuve Sénégal (sur environ 700 km), ainsi
que de leurs affluents respectifs. Le relief du pays est marqué par un ensemble de plateaux et monts entrecoupés
de vallées inondées ou désertiques. On distingue :


• le plateau mandingue (400 à 800 m) au sud-ouest ;


• la falaise de Bandiagara culminant avec les 1 155 m du Mont Hombori au centre-est ;


• l’Adrar des Ifoghas à l’extrême nord-est ;


• le bassin du Macina et les plaines du Gourma et du Tilemsi, y compris les savanes, forêts claires et galeries
forestières de la zone soudanienne du sud.


CADRE ADMINISTRATIF


La République du Mali est administrativement divisée en 8 régions plus le district de Bamako, la capitale du pays.
En outre, le pays compte 49 cercles et, à la faveur de la décentralisation, 703 communes ont été créées dont 37
urbaines et 666 rurales.


DONNÉES DÉMOGRAPHIQUES


Le Mali connaît depuis 50 ans une croissance démographique rapide. De 3,5 millions d’habitants en 1960 (source :
Enquête démographique, 1960), la population est passée à 6,3 millions d’habitants (source : RGPH 1976), 7,6 millions
d’habitants (source : RGPH 1987) puis à 9,8 millions d’habitants (source : RGPH, 1998) et à 14,5 millions d’habitants
(source : RGPH, 2009). Il en résulte des taux d’accroissement intercensitaire de 1,7 % sur la période 1976-1987, de 2,2 %
sur la période 1987-1998 et de 3,6 % sur la période 1998-2009. Sur la base de l’accroissement moyen de 3,6 % par
an sur la période intercensitaire de 1998 à 2009, la population totale du Mali a été estimée à 17 819 000 habitants
en 2015 (Direction nationale de la population [DNP], projections démographiques 2015).


CARACTÉRISTIQUES ÉCONOMIQUES


La situation économique du Mali est caractérisée par :


• une forte dépendance vis-à-vis du secteur primaire qui contribue en moyenne à hauteur de 3 % à la formation du
PIB. L’inflation est maîtrisée au Mali et se situe en deçà de la norme communautaire de l’Union économique et
monétaire ouest-africaine (UEMOA) qui est de 3 % au maximum. Sur les dix dernières années, le taux d’inflation
moyen est d’environ 2 % ;


• une évolution du PIB et du PIB/tête sur une période de 7 ans.


M I C S M A L I 2 0 1 5 | I N T R O D U C T I O N




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Le taux de croissance économique a connu une baisse de 1,0 point de pourcentage. Il est passé de 7,0 % en 2014
à 6,0 % en 2015. Cette évolution est imputable principalement aux secteurs primaire (7,5 %) et tertiaire (7,0 %). Le
niveau des prix a été maîtrisé avec un taux d’inflation de 1,5 % en 2015 contre 0,9 % en 20142.


PROGRAMMES NATIONAUX DE DÉVELOPPEMENT


Le cadre stratégique de lutte contre la pauvreté 3e génération, dénommé Cadre stratégique pour la croissance
et la réduction de la pauvreté (CSCRP 2012-2017), a été adopté par le Conseil des ministres du 28 décembre
2011. Ce document, un cadre unique de référence des politiques et stratégies de développement du Mali,
fédère l’ensemble des politiques et stratégies sectorielles et identifie les besoins financiers ainsi que les moyens
de les couvrir. Le CSCRP, qui prend en compte les objectifs du Millénaire pour le développement (OMD), est
le fruit d’un long travail largement participatif et impliquant l’ensemble des acteurs : administration centrale
et décentralisée, organisations de la société civile et du secteur privé, monde universitaire, médias, syndicats,
partenaires techniques et financiers.


Le CSCRP 2012-2017 se base sur deux axes préalables (le renforcement de la paix et de la sécurité et le renforcement
de la stabilité du cadre macro-économique). Les objectifs stratégiques du CSCRP seront atteints à travers les trois
axes stratégiques suivants3 :


• la promotion d’une croissance accélérée, durable, favorable aux pauvres, créatrice d’emplois et d’activités
génératrices de revenus ;


• le renforcement des bases à long terme du développement et l’accès équitable à des services sociaux de
qualité ;


• le développement institutionnel et la gouvernance.


OBJECTIFS DE L’ENQUÊTE


L’enquête MICS-Mali de 2015 a pour principaux objectifs de :


• fournir des informations actualisées pour évaluer la situation des enfants et des femmes au Mali ;


• produire des données pour l’évaluation critique des progrès réalisés dans divers domaines et éclairer davantage
les efforts supplémentaires nécessaires dans les domaines qui nécessitent plus d’attention ;


• fournir des données nécessaires pour le suivi des progrès vers les objectifs assignés dans la Déclaration du
Millénaire et d’autres objectifs convenus au niveau international, comme base à l’action future ;


• collecter des données en vue de la production d’indicateurs désagrégés pour une meilleure appréciation des
disparités, afin de permettre l’élaboration de politiques s’appuyant sur des faits et visant à l’inclusion sociale des
personnes les plus vulnérables ;


• contribuer à la production de données de référence pour l’agenda post-2015 ;


• valider les données provenant d’autres sources et les résultats des interventions ciblées.


2 Source : Situation économique et financière du Mali en 2015 et perspectives pour 2016. MEF (DNP), 2016.
3 Source : Cadre stratégique pour la relance économique et le développement durable du Mali (CREDD 2016-2018), 2015.




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CADRE INSTITUTIONNEL DU PROJET


Pour la mise en œuvre des activités du projet MICS-Mali de 2015, un cadre institutionnel composé d’une agence
d’exécution (Institut national de la statistique [INSTAT]) et d’un organe de gestion de l’enquête a été mis en place
(Comité de pilotage et Comité technique).


Le Comité de pilotage (CP), présidé par le Directeur général de l’INSTAT, a assuré le suivi de l’état d’avancement des
activités et apporté les facilités pour leur mise en œuvre (définition des grandes orientations de l’enquête, mobilisation
des ressources, validation des questionnaires et des résultats de l’enquête, etc.). Il se compose de représentants des
institutions gouvernementales en charge des questions de population, de développement humain et social, de
l’UNICEF, de PSI et de l’UNFPA.


Le CP, pour marquer le lancement de la phase de collecte des données de l’enquête, s’est réuni le 29 juin 2015 à la
Maison des Aînés, sous la présidence de Monsieur le ministre de l’Aménagement du territoire et de la Population.


Le Comité technique (CT), présidé par le Directeur général adjoint de l’INSTAT, a assuré la gestion technique et
logistique quotidienne de l’enquête.




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II. MÉTHODOLOGIE DE
L’ÉCHANTILLONNAGE ET DE L’ENQUÊTE


PLAN DE SONDAGE


L’échantillon relatif à l’enquête par grappes à indicateurs multiples (MICS) du Mali a été conçu en vue de fournir des
estimations pour un grand nombre d’indicateurs sur la situation des enfants et des femmes au niveau national, pour
les milieux urbains et ruraux et pour les régions de Kayes, Koulikoro, Sikasso, Ségou, Mopti, Tombouctou et Gao, ainsi
que le district de Bamako. Les zones urbaines et rurales au sein de chaque région ont été répertoriées comme les
principales strates d’échantillonnage et l’échantillon a été sélectionné en deux étapes. Dans chaque strate, un certain
nombre de zones de dénombrement du recensement ont été sélectionnées systématiquement avec une probabilité
proportionnelle à la taille. Pour l’enquête du Mali, un échantillon représentatif de 631 grappes (zones de dénombrement)
a été initialement tiré. Lors de la phase de mise à jour cartographique et de dénombrement des ménages de ces grappes,
28 d’entre elles (13 à Tombouctou et 15 à Gao) n’ont pas pu être visitées à cause de l’insécurité au Nord-Mali. Pour les
besoins de l’enquête MICS-Mali de 2015, il était initialement prévu d’échantillonner systématiquement 20 ménages dans
chaque grappe au second degré. Avec la réduction du nombre de grappes effectivement couvertes (603 au lieu de
631), l’option de sur-échantillonner Tombouctou et Gao a été envisagée pour accroître la taille globale en ménages dans
chacune de ces deux régions. Après l’établissement de listes de ménages dans les grappes sélectionnées, à l’exception
des régions de Tombouctou et Gao, un échantillon systématique de 20 ménages a été tiré dans chaque grappe (zone
de dénombrement) échantillon. Pour les régions de Tombouctou et Gao, l’échantillon de ménages tiré par grappe est
respectivement de 30 et 25. Sur le total de 603 grappes pour lesquelles les ménages-échantillons ont été tirés au second
degré, 9 grappes (8 à Tombouctou et 1 à Gao) n’ont finalement pas pu être visitées en raison de l’insécurité au cours de
la période de travail sur le terrain. L’échantillon a été stratifié par région, milieux urbain et rural et n’est pas auto-pondéré.
Pour rendre compte de tous les résultats, des pondérations sont utilisées. Une description plus détaillée du plan de
sondage se trouve dans l’Annexe A « Plan de sondage ».


QUESTIONNAIRES


Quatre jeux de questionnaires ont été utilisés dans l’enquête :


• un questionnaire « ménage » qui a servi à recueillir des informations démographiques de base sur tous les membres
du ménage, le ménage et l’habitation ;


• un questionnaire individuel « femme » administré dans chaque ménage à toutes les femmes âgées de 15-49 ans ;


• un questionnaire individuel « homme » administré dans un ménage sur deux à tous les hommes âgés de 15-49 ans ;


• un questionnaire « enfants de moins de 5 ans » administré aux mères (ou gardiennes) pour tous les enfants de moins
de 5 ans vivant dans le ménage.


Le questionnaire « ménage » comprenait les modules suivants :


• liste des membres du ménage ;


• éducation ;


• travail des enfants ;


• discipline de l’enfant ;


• caractéristiques des ménages ;


• moustiquaire imprégnée ;


• pulvérisation intradomiciliaire ;


• eau et assainissement ;


• lavage des mains ;


• iodation du sel.




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Le questionnaire individuel « femme » a été administré à toutes les femmes âgées de 15-49 ans vivant dans les ménages
et comprenait les modules suivants :


• informations sur la femme ;


• accès aux mass media et utilisation de la technologie de l’information/communication ;


• fécondité/historique des naissances ;


• désir de la dernière naissance ;


• santé maternelle et infantile ;


• examens de santé post-natals ;


• symptômes de maladies ;


• contraception ;


• besoins non satisfaits ;


• mutilations génitales féminines/excision ;


• attitudes vis-à-vis de la violence domestique ;


• mariage/union ;


• comportement sexuel ;


• VIH/sida ;


• consommation de tabac et d’alcool ;


• satisfaction de la vie.


Le questionnaire individuel « homme » a été administré à tous les hommes âgés de 15-49 ans vivant dans le sous-
échantillon sélectionné des ménages (un sur deux) et incluait les modules suivants :


• informations sur l’homme ;


• accès aux mass media et utilisation de la technologie de l’information/communication ;


• fécondité ;


• attitudes vis-à-vis de la violence domestique ;


• mariage/union ;


• comportement sexuel ;


• VIH/sida ;


• consommation de tabac et d’alcool ;


• satisfaction de la vie.


Le questionnaire « enfants de moins de 5 ans » a été administré aux mères (ou gardien(ne)s) d’enfants de moins de 5
ans4 vivant dans des ménages. Normalement, le questionnaire doit être administré aux mères d’enfants de moins de 5
ans ; cependant, dans les cas où la mère ne figurait pas dans la liste du ménage, un(e) gardien(ne) principal(e) de l’enfant
était identifié(e) et interrogé(e). Le questionnaire comprenait les modules suivants :


• âge ;


• enregistrement des naissances ;


• développement du jeune enfant ;


• allaitement et apport alimentaire ;


• vaccination ;


• traitement des maladies ;


• anthropométrie.


4 Les expressions « enfants de moins de 5 ans », « enfants de 0-4 ans » et « enfants de 0-59 mois » sont utilisées de façon interchangeable dans ce rapport.




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Les questionnaires sont basés sur le modèle des questionnaire MICS55. À partir de la version française du modèle MICS5,
les questionnaires ont été adaptés au Mali et ont été testés au préalable dans trois grappes ne faisant pas partie de
l’échantillon de l’enquête au cours du mois de mai 2015. Les résultats du pré-test ont permis d’améliorer la formulation
de certaines questions et catégories de réponse. Bien que le questionnaire n’ait pas été traduit en langues nationales,
des séances en langues (traduction de questions et jeux de rôle en bamanan) ont été pratiquées et ont contribué à une
plus grande appropriation et maîtrise du contenu des questionnaires et à une standardisation de la formulation des
questions par les agents.


L’enquête MICS-Mali a été réalisée sur tablettes à l’aide du programme CAPI (Computer-Assisted Personal Interviewing)
développé avec le logiciel CSPro. Sur la base des enseignements du pré-test sur questionnaires papier, l’équipe technique
a élaboré et finalisé ce programme d’application CAPI. Un exemplaire des questionnaires de l’enquête MICS-Mali de
2015 figure dans l’Annexe F.


Outre l’administration de questionnaires, les équipes de terrain ont analysé le sel utilisé pour la cuisson dans les ménages
en vue de déterminer la teneur en iode, observé l’endroit pour se laver les mains et mesuré le poids et la taille des enfants
de moins de 5 ans. Les détails et résultats de ces observations et mesures figurent dans les sections respectives du rapport.


FORMATION ET TRAVAIL SUR LE TERRAIN


La formation au travail sur le terrain a été menée pendant trois semaines du 1er au 23 juin 2015 au bénéfice de 125 candidats
(75 femmes et 50 hommes) agents de terrain. La formation comprenait des exposés sur les techniques d’entrevue, les
contenus des questionnaires et des simulations d’entrevues d’une part entre les apprenants, et d’autre part avec des
personnes externes à la formation en bamanan pour acquérir la pratique dans l’art de poser des questions. Avant les
affectations réelles dans leur zone d’enquête, les agents retenus après la formation ont passé quatre jours à pratiquer
des entretiens sur tablettes dans trois quartiers du district de Bamako et quatre localités rurales ne faisant pas partie de
l’échantillon de l’enquête principale pour tester les applications CAPI.


Le recueil des informations auprès des ménages et des individus enquêtés a été fait à l’aide de tablettes. Les données ont
été recueillies par 20 équipes, chacune composée de 6 personnes : un chef d’équipe, deux enquêtrices, un enquêteur,
un mesureur pour les mesures anthropométriques et un chauffeur. Le travail sur le terrain a débuté le 20 juillet 2015 et
a pris fin le 21 octobre 2015, soit une durée de trois mois.


TRAITEMENT DES DONNÉES


Les données ont été directement saisies sur tablettes à l’aide du logiciel CSPro (version 5.0) par les agents de terrain.
Lorsque la collecte dans une grappe était achevée, les données étaient envoyées par les équipes de terrain à un serveur
central basé à l’INSTAT sous la responsabilité de la responsable de traitement des données. Afin d’assurer le contrôle qualité,
trois cadres de l’INSTAT, assistés par deux stagiaires sous la supervision de la responsable du traitement des données et
l’appui technique du spécialiste CAPI du Bureau régional de l’UNICEF (BR), ont travaillé sur l’édition primaire des données
(contrôle d’exhaustivité, correction des erreurs mineures, etc.) d’août à octobre 2015. Cette étape de contrôle qualité s’est
poursuivie avec l’édition secondaire (correction des erreurs d’incohérence) des données, ainsi que l’apurement de la base
de données. Les données ont été analysées à l’aide du programme Statistical Package for the Social Sciences (SPSS),
version 18. La syntaxe et le plan de tabulation standards développés par l’UNICEF ont été adaptés à l’enquête du Mali.


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5 Les modèles des questionnaires MICS5 sont consultables à l’adresse : http://mics.unicef.org/tools




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III. COUVERTURE DE L’ÉCHANTILLON
ET CARACTÉRISTIQUES DES MÉNAGES
ET DES RÉPONDANT(E)S


COUVERTURE DE L’ÉCHANTILLON


Parmi les 12 460 ménages sélectionnés pour l’échantillon, 11 856 ont été trouvés occupés. Parmi ceux-ci, 11 830 ont été
interrogés avec succès, soit un taux de réponse des ménages de 99,8 %.


Dans les ménages interrogés, 19 438 femmes âgées de 15-49 ans ont été dénombrées. Parmi celles-ci, 18 409 ont été
interrogées avec succès, soit un taux de réponse de 94,7 % au sein des ménages interrogés.


L’enquête a également ciblé les hommes de 15-49 ans, mais seulement dans un sous-échantillon de ménages (1 ménage
sur 2). Tous les hommes âgés de 15-49 ans des 5 915 ménages ont été identifiés. 8 419 hommes de 15-49 ans ont été
dénombrés dans les questionnaires « ménage ». Les questionnaires « homme » ont été remplis pour 7 430 hommes
éligibles, ce qui correspond à un taux de réponse de 88,3 % au sein des ménages éligibles interrogés.


16 468 enfants de moins de 5 ans ont été répertoriés dans le questionnaire « ménage ». Les questionnaires « enfant de
moins de 5 ans » ont été remplis pour 16 202 enfants, ce qui correspond à un taux de réponse de 98,4 % au sein des
ménages interrogés.


Les taux de réponse globaux de 95 % pour le questionnaire individuel « femmes », 88 % pour le questionnaire individuel
« hommes » et 98 % pour le questionnaire « enfants de moins de 5 ans » sont calculés pour les entrevues individuelles
avec les femmes, les hommes et les enfants de moins de 5 ans (Tableau HH.1).




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De façon générale, le taux de couverture des interviews ménages indique que la quasi-totalité des ménages échantillonnés
et retrouvés lors de la collecte par les agents de terrain ont accepté les interviews, quel que soit le milieu ou la région
de résidence. Concernant les interviews individuelles, les femmes et les enfants, probablement plus disponibles, ont
dans leur grande majorité été interviewés. Les hommes, par contre, ont été plus difficiles à atteindre, en particulier
ceux vivant en milieu rural (88 % contre 90 % en milieu urbain) ou dans les régions de Ségou (82 %), Koulikoro (83 %) et
Tombouctou (85 %). Cette faible couverture chez les hommes du milieu rural et dans ces régions pourrait être attribuée à
la non-disponibilité de ces derniers à cause des travaux champêtres puisque la collecte s’est déroulée en pleine période
hivernale. Certains rentraient relativement tard la nuit et repartaient très tôt le matin si bien qu’il n’a pas été facile de


Tableau HH.1 : Résultats des enquêtes auprès des ménages, des femmes, des hommes et des
enfants de moins de 5 ans
Nombre de ménages, femmes, hommes et enfants de moins de 5 ans selon les résultats des
enquêtes ménages, femmes, hommes et enfants de moins de 5 ans et taux de réponse des
ménages, femmes, hommes et enfants de moins de 5 ans, MICS-Mali, 2015


Total


Milieu




Région


Urbain Rural Kayes Koulikoro Sikasso Ségou Mopti Tombouctou Gao Bamako


Ménages


Échantillonnés 12 460 3 651 8 809 1 980 1 460 1 260 1 560 1 600 869 1 471 2 260


Occupés 11 856 3 405 8 451 1 900 1 395 1 202 1 494 1 545 824 1
377


2 119


Enquêtés 11 830 3 390 8 440 1 897 1 393 1 202 1 489 1 545 824 1 376 2 104


Taux de réponse
des ménages


99,8 99,6 99,9 99,8 99,9 100,0 99,7 100,0 100,0 99,9 99,3


Femmes


Éligibles 19 438 5 381 14
057


2 732 3 343 2 236 2 570 2 468 969
1


564
3 556


Enquêtées 18 409 5 147 13
262


2 626 3 084 2 152 2 396 2 295 927
1


532
3 397


Taux de réponse
des femmes


94,7 95,7 94,3 96,1 92,3 96,2 93,2 93,0 95,7 98,0 95,5


Taux de réponse
global des
femmes


94,5 95,2 94,2 96,0 92,1 96,2 92,9 93,0 95,7 97,9 94,9


Hommes


Éligibles 8 419 2 496 5 923 1 071 1 417 978 1 137 1 160 396 599 1 661


Enquêtés 7 430 2 233 5 197 1 015 1 172 920 931 1 041 336 549 1 466


Taux de réponse
des hommes


88,3 89,5 87,7 94,8 82,7 94,1 81,9 89,7 84,8 91,7 88,3


Taux de réponse
global des
hommes


88,1 89,1 87,6 94,6 82,6 94,1 81,6 89,7 84,8 91,6 87,6


Enfants de moins de 5 ans


Éligibles 16 468 3 497 12
971


2 682 3 045 1 962 2 416 2 130 870 1 219 2 144


Mères/
gardiennes
enquêtées


16 202 3 442 12
760


2 655 2 973 1 948 2 386 2 072 860
1


209
2 099


Taux de réponse
des enfants <
5 ans


98,4 98,4 98,4 99,0 97,6 99,3 98,8 97,3 98,9 99,2 97,9


Taux de réponse
global des
enfants < 5 ans


98,2 98,0 98,2 98,8 97,5 99,3 98,4 97,3 98,9 99,1 97,2




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les contacter. En outre, dans certaines localités où la situation sécuritaire n’était pas garantie, il n’était pas indiqué que
les équipes du MICS travaillent la nuit moment où il était pourtant plus facile de trouver les hommes à leur domicile.


Le faible taux de réponse pour les hommes (inférieur à 85 %) dans les régions de Koulikoro et Ségou commande que
leurs résultats pour ces régions soient interprétés avec prudence.


CARACTÉRISTIQUES DES MÉNAGES


La répartition pondérée par âge et par sexe de la population de l’enquête MICS-Mali de 2015 figure dans le tableau HH.2.
À l’aide de ces informations, la pyramide des âges (Graphique HH.1) a été réalisée. Dans les 11 830 ménages interrogés
avec succès dans l’enquête, 99 542 membres des ménages ont été dénombrés. Parmi ceux-ci, 49 710 (49,9 %) étaient
des hommes, et 49 833 (50,1 %) étaient des femmes.


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Tableau HH.2 : Distribution de la population des ménages par âge et par sexe
Distribution en pourcentage et en fréquence de la population des ménages par groupes d’âge
quinquennaux, de dépendance et par population d’enfants (0-17 ans) et d’adultes (18 ans ou plus)
selon le sexe, MICS-Mali, 2015


Total Hommes Femmes


Nombre Pourcentage Nombre Pourcentage Nombre Pourcentage


Total 99 542 100,0 49 710 100,0 49 833 100,0


Âge


0-4 16 827 16,9 8 602 17,3 8 224 16,5


5-9 17 421 17,5 8 898 17,9 8 523 17,1


10-14 14 337 14,4 7 270 14,6 7 067 14,2


15-19 8 772 8,8 4 594 9,2 4 179 8,4


20-24 6 955 7,0 3 316 6,7 3 639 7,3


25-29 6 173 6,2 2 617 5,3 3 556 7,1


30-34 5 374 5,4 2 468 5,0 2 906 5,8


35-39 4 897 4,9 2 318 4,7 2 580 5,2


40-44 3 548 3,6 1 846 3,7 1 701 3,4


45-49 2 488 2,5 1 422 2,9 1 066 2,1


50-54 4 281 4,3 1 621 3,3 2 660 5,3


55-59 2 561 2,6 1 260 2,5 1 302 2,6


60-64 2 113 2,1 1 192 2,4 921 1,8


65-69 1 430 1,4 815 1,6 615 1,2


70-74 1 084 1,1 682 1,4 403 0,8


75-79 598 0,6 372 0,7 226 0,5


80-84 362 0,4 229 0,5 133 0,3


85+ 230 0,2 136 0,3 94 0,2


Manquant/NSP 90 0,1 53 0,1 38 0,1


Groupes d'âge de dépendance


0-14 48 585 48,8 24 770 49,8 23 815 47,8


15-64 47 162 47,4 22 654 45,6 24 508 49,2


65+ 3 705 3,7 2 233 4,5 1 472 3,0


Manquant/NSP 90 0,1 53 0,1 38 0,1


Populations d'enfants et d'adultes


Enfants de 0-17 ans 54 006 54,3 27 690 55,7 26 316 52,8


Adultes de 18 ans ou + 45 446 45,7 21 967 44,2 23 479 47,1


Manquant/NSP 90 0,1 53 0,1 38 0,1




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Dans l’enquête MICS-Mali de 2015, la population des ménages ordinaires est composée de 50,1 % de femmes et 49,9 %
d’hommes, soit la même répartition que celle observée lors du recensement d’avril 2009 (50,4 % de femmes et 49,6 %
d’hommes).


Près d’une personne sur deux (49 %) a moins de 15 ans et plus d’une sur deux (54 %) a moins de 18 ans). L’ampleur des
moins de 15 ans et des moins de 18 ans dans la population totale a légèrement augmenté depuis le dernier recensement
qui donnait pour ces catégories, respectivement, 47 % et 53 %. Les enfants de moins de 5 ans représentent 17 % de la
population totale ; au dernier recensement, ce pourcentage était de 18 %.


Les personnes âgées de 65 ans ou plus représentent environ 4 % de la population et auraient connu une légère
augmentation par rapport au recensement de 2009 (3 %).


Ces résultats montrent que la population malienne reste marquée par son extrême jeunesse caractérisée par la base
large de la pyramide des âges (Graphique HH.1). La forme de la pyramide révèle quelques distorsions imputables à de
mauvaises déclarations d’âges. Elles sont perceptibles notamment à 5-9 ans (vieillissement des 0-4 ans éligibles pour le
questionnaire « enfant »), à 10-14 ans (rajeunissement des 15-19 ans éligibles pour les interviews individuelles) et à 50-54
ans (vieillissement des 45-49 ans éligibles pour les interviews individuelles, surtout chez les femmes).


Graphique HH.1 : Répartition par âge et par sexe de la population des ménages, MICS-Mali, 2015


Les tableaux HH.3, HH.4, HH.4M et HH.5 fournissent les informations de base relatives aux ménages, aux répondantes
âgées de 15-49 ans, aux répondants âgés de 15-49 ans et aux enfants de moins de 5 ans. Les nombres tant non pondérés
que pondérés sont présentés. Ces informations sont essentielles pour l’interprétation des résultats présentés plus loin
dans le rapport et fournissent des informations de base sur la représentativité de l’échantillon de l’enquête. Les autres
tableaux de ce rapport ne sont présentés qu’avec des chiffres pondérés6.


Le tableau HH.3 fournit les renseignements de base relatifs aux ménages : le sexe du chef de ménage7, la région, le milieu
de résidence, le nombre de membres des ménages et le niveau d’instruction du chef de ménage. Ces caractéristiques
de base sont utilisées dans les tableaux qui suivent dans le présent rapport ; les chiffres figurant dans le tableau sont
également destinés à montrer le nombre d’observations par grandes catégories d’analyse dans le rapport.


6 Voir Annexe A, « Plan de sondage », pour davantage de détails sur le poids de l’échantillon.
7 « Le ménage est constitué d’un individu ou d’un groupe d’individus apparentés ou non, vivant sous le même toit et reconnaissant l’autorité (ou non
dans certains cas) d’une personne appelée chef de ménage. » (Définition du ménage, extrait du rapport RGPH de 2009, p. 33). La prise des repas
ensemble a été ajoutée dans la définition du concept lors de l’enquête MICS-Mali de 2015.


Âge


85+


80-84


75-79


70-74


65-69


60-64


55-59


50-54


45-49


40-44


35-39


30-34


25-29


20-24


15-19


10-14


5-9


0-4


Hommes Femmes


10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10


Pourcentage


Note : 90 membres des ménages avec âge et/ou sexe manquant(s) exclus




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | C O U V E R T U R E D E L ’ É C H A N T I L L O N


Tableau HH.3 : Composition des ménages
Distribution en pourcentage et en fréquence des ménages selon des caractéristiques
sélectionnées, MICS-Mali, 2015


Pourcentage
pondéré


Nombre de ménages


Pondéré Non pondéré


Total 100,0 11 830 11 830


Sexe du chef de ménage


Masculin 91,9 10 877 10 799


Féminin 8,1 953 1 031


Région


Kayes 12,2 1 443 1 897


Koulikoro 15,5 1 829 1 393


Sikasso 15,3 1 806 1 202


Ségou 17,1 2 028 1 489


Mopti 14,8 1 751 1 545


Tombouctou 6,1 727 824


Gao 4,9 577 1 376


Bamako 14,1 1 668 2 104


Milieu de résidence


Urbain 24,6 2 909 3 390


Rural 75,4 8 921 8 440


Nombre de membres du ménage


1 1,7 200 189


2 3,5 412 434


3 6,7 796 832


4 9,9 1 176 1 230


5 11,7 1 379 1 439


6 12,4 1 467 1 461


7 10,3 1 216 1 221


8 8,6 1 019 994


9 6,4 761 724


10+ 28,8 3 403 3 306


Instruction du chef du ménage


Aucune 73,0 8 631 8 640


Primaire (Fondamental 1) 10,8 1 276 1 237


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 6,1 724 704


Secondaire 2nd cycle ou + 9,7 1 146 1 204


Manquant/NSP 0,5 53 45


Taille moyenne des ménages 8,4 11 830 11 830


Les effectifs pondérés et non pondérés de ménages sont égaux, les poids d’échantillonnage ayant été normalisés. Le
tableau HH.3 montre également la taille moyenne pondérée des ménages estimée par l’enquête.




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64


Au Mali, la quasi-totalité des ménages sont dirigés par des hommes (92 %). Cette tendance est comparable à celle
observée lors de l’enquête MICS de 2010 (90 % d’hommes contre 10 % de femmes chefs de ménage) et à l’Enquête
démographique et de santé au Mali (EDSM-V) de 2012-2013 (91 % d’hommes contre 9 % de femmes chefs de ménage).
Les chefs de ménage sont majoritairement sans instruction (73 %). Les ménages composés d’une seule personne (2 %)
ou de deux personnes (4 %) sont peu nombreux au Mali ; ceux comptant 4 à 7 personnes atteignent au moins 10 %. Les
ménages de grande taille sont prépondérants, car près d’un ménage sur trois dans le pays (29 %) compte au moins 10
membres. L’enquête MICS-Mali de 2015 estime la taille moyenne d’un ménage à 8,4 personnes.


CARACTÉRISTIQUES DES RÉPONDANT(E)S DE 15-49 ANS ET DES ENFANTS
DE MOINS DE 5 ANS


Les tableaux HH.4, HH.4M et HH.5 fournissent des informations sur les caractéristiques de base des répondant(e)s de
15-49 ans et des enfants âgés de moins de 5 ans. Dans les trois tableaux, les nombres totaux d’observations pondérées
et non pondérées sont égaux, les poids d’échantillonnage ayant été normalisés (standardisés). En plus de fournir d’utiles
informations sur les caractéristiques de base des femmes, des hommes et des enfants de moins de 5 ans, les tableaux
sont également destinés à montrer le nombre d’observations au niveau de chaque catégorie de base. Ces catégories
sont utilisées dans les tableaux suivants du présent rapport.


Le tableau HH.4 fournit les caractéristiques de base des répondantes âgées de 15-49 ans. Il comprend des informations
relatives à la répartition des femmes selon la région, le milieu de résidence, l’âge, l’état matrimonial/union, l’état de
maternité, les naissances au cours des deux dernières années, le niveau d’instruction8 et les quintiles de l’indice de
bien-être économique9,10.


Les femmes enquêtées sont peu nombreuses dans les régions de Tombouctou (4 %) et Gao (3 %), comparativement
aux autres régions. Par ailleurs, elles sont majoritairement mariées ou en union de fait (80 %) et sans instruction (69 %).
Dans le domaine de la maternité, les résultats de l’enquête MICS-Mali 2015 montrent que près de 4 femmes sur 5 (77 %)
ont déjà mis au monde un enfant et que 37 % ont eu une naissance dans les deux années précédant l’enquête (période
2013-2015).


Le pourcentage de femmes augmente avec l’amélioration du statut socio-économique du ménage, passant de 18 %
dans le quintile le plus pauvre à 24 % dans le plus riche.


8 Tout au long de ce rapport, sauf indication contraire, « instruction » se réfère au plus haut niveau de scolarité atteint par le/la répondant(e) lorsqu’elle
est utilisée comme une variable de base.
9 L’indice de bien-être économique est un indicateur composite de la richesse. Pour construire l’indice de bien-être économique, l’analyse en
composantes principales est effectuée à l’aide des informations sur la possession de biens de consommation, les caractéristiques du logement, l’eau
et l’assainissement et d’autres caractéristiques qui sont liées à la richesse du ménage, pour générer des poids (scores factoriels) pour chacun des
éléments utilisés. Tout d’abord, les scores factoriels initiaux sont calculés pour l’échantillon total. Ensuite, les scores factoriels distincts sont calculés
pour les ménages en milieux urbain et rural. Enfin, les scores factoriels urbains et ruraux sont régressés sur les scores factoriels initiaux pour obtenir
les scores factoriels combinés définitifs pour l’échantillon total. Ceci est réalisé pour réduire au minimum le biais urbain des valeurs de l’indice de
bien-être économique.
Il est alors attribué à chaque ménage dans l’échantillon total un score de richesse en fonction des biens détenus par ce ménage et des scores
factoriels définitifs obtenus comme décrit ci-dessus. Les populations des ménages sont ensuite classées selon le score de richesse du ménage dans
lequel elles vivent et sont finalement divisées en 5 parties égales (quintiles), du plus bas (le plus pauvre) au plus élevé (le plus riche).
Dans l’enquête MICS-Mali, les biens suivants ont été utilisés dans ces calculs : nombre de personnes par pièce utilisée pour dormir ; principal matériau
du sol, du toit et des murs extérieurs du logement ; principal combustible pour la cuisine ; biens collectifs du ménage (électricité, radio, télévision,
téléphone fixe, table, chaise, lit, lampe, etc.) ; biens individuels des membres du ménage (montre, téléphone portable, bicyclette, moto, voiture, etc.) ;
possession d’une maison ; possession d’un compte bancaire, de terres agricoles, d’animaux et de volaille (bétail, cheval, chèvre, mouton, poulet, porc,
chameau, pintade, etc.) ; principale source d’eau de boisson du ménage et son emplacement géographique (lieu) ; type de toilettes utilisées par le
ménage et le statut de partage ou non de celles-ci avec d’autres ménages.
L’indice de bien-être économique est censé prendre en compte la richesse sous-jacente à long terme grâce à des informations sur les avoirs des
ménages et est destiné à établir un classement des ménages selon la richesse, du plus pauvre au plus riche. L’indice de bien-être économique ne
fournit pas d’informations sur la pauvreté absolue, les niveaux de revenus ou de dépenses actuels. Les scores de richesse calculés ne sont applicables
qu’à l’ensemble de données particulier sur lequel ils sont basés.
De plus amples informations sur la construction de l’indice de bien-être économique se trouvent dans : Filmer D. et Pritchett L., 2001, « Estimating
wealth effects without expenditure data – or tears: An application to educational enrolments in states of India ». Demography, 38(1): 115-132. Rutstein
S.O. and Johnson K., 2004. The DHS Wealth Index. DHS Comparative Reports no 6. Calverton, Maryland: ORC Macro and Rutstein S.O., 2008. The DHS
Wealth Index: Approaches for Rural and Urban Areas. DHS Working Papers no 60. Calverton, Maryland: Macro International Inc.
10 Lors de la description des résultats de l’enquête selon les quintiles de bien-être économique, la terminologie appropriée est utilisée pour désigner
les membres des ménages pris individuellement, par exemple « les femmes dans la population des quintiles les plus riches », utilisée indifféremment
avec « les femmes dans la population de l’enquête vivant dans les ménages des quintiles les plus riches » et similaires.




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Tableau HH.4 : Caractéristiques de base des femmes
Distribution en pourcentage et fréquence des femmes âgées de 15-49 ans selon les
caractéristiques de base sélectionnées, MICS-Mali, 2015


Pourcentage
pondéré


Nombre de femmes


Pondéré Non pondéré


Total 100,0 18 409 18 409


Région


Kayes 10,5 1 936 2 626


Koulikoro 20,9 3 853 3 084


Sikasso 17,0 3 126 2 152


Ségou 16,3 2 996 2 396


Mopti 13,6 2 499 2 295


Tombouctou 4,3 791 927


Gao 3,4 618 1 532


Bamako 14,1 2 592 3 397


Milieu de résidence


Urbain 24,2 4 455 5 147


Rural 75,8 13 954 13 262


Âge


15-19 20,8 3 829 3 827


20-24 18,6 3 418 3 399


25-29 18,4 3 380 3 372


30-34 14,9 2 752 2 808


35-39 13,3 2 444 2 410


40-44 8,7 1 595 1 618


45-49 5,4 991 975


État matrimonial


Mariée actuellement/vit avec un homme 79,7 14 680 14 567


Veuve 1,0 180 196


Divorcée 0,9 169 182


Séparée 0,6 110 107


Jamais mariée/vécu avec un homme 17,7 3 262 3 349


Manquant 0,0 9 8


État de maternité


N'a jamais mis au monde 23,4 4 299 4 422


A déjà mis au monde 76,6 14 110 13 987


A eu une naissance dans les deux dernières
années


36,7 6 756 6 584


Pas de naissance dans les deux dernières années 40,1 7 376 7 422


Instruction


Aucune 68,5 12 618 12 665


Primaire (Fondamental 1) 12,0 2 205 2 161


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 10,7 1 966 1 908


Secondaire 2nd cycle ou + 8,8 1 617 1 668


Manquant/NSP 0,0 4 7


Quintile de bien-être économique


Le plus pauvre 18,2 3 355 3 641


Deuxième 18,7 3 445 3 319


Moyen 19,2 3 532 3 256


Quatrième 20,3 3 734 3 538


Le plus riche 23,6 4 343 4 655




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66


De même, le tableau HH.4M fournit les caractéristiques de base des répondants âgés de 15-49 ans. Il comprend des
informations relatives à la répartition des hommes selon la région, le milieu de résidence, l’âge, l’état matrimonial, l’état
de paternité, le niveau d’instruction et les quintiles de l’indice de bien-être économique.


Tableau HH.4M : Caractéristiques de base des hommes
Distribution en pourcentage et fréquence des hommes âgés de 15-49 ans selon les
caractéristiques de base sélectionnées, MICS-Mali, 2015


Pourcentage
pondéré


Nombre d’hommes


Pondéré Non pondéré


Total 100,0 7 430 7 430
Région
Kayes 9,5 705 1 015


Koulikoro 20,0 1 489 1 172


Sikasso 17,1 1 270 920


Ségou 17,3 1 287 931


Mopti 14,0 1 040 1 041


Tombouctou 4,3 316 336


Gao 3,4 252 549


Bamako 14,4 1 070 1 466


Milieu de résidence
Urbain 24,9 1 853 2 233


Rural 75,1 5 577 5 197


Âge
15-19 23,1 1 714 1 719


20-24 18,8 1 394 1 387


25-29 14,3 1 060 1 084


30-34 13,7 1 020 987


35-39 12,6 936 922


40-44 10,3 763 762


45-49 7,3 543 569


État matrimonial
Marié actuellement/vit avec une femme 51,5 3 819 3 755


Veuf 0,2 17 21


Divorcé 0,4 32 32


Séparé 0,5 36 37


Jamais marié/vécu avec une femme 47,2 3 500 3 562


Manquant 0,2 13 12


Statut de paternité
A au moins un enfant vivant 47,2 3 505 3 460


N'a pas d'enfant vivant 52,7 3 916 3 960


Manquant 0,1 9 10


Niveau d’instruction
Aucune 52,4 3 891 3 865


Primaire (Fondamental 1) 15,7 1 166 1 122


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 15,6 1 161 1 162


Secondaire 2nd cycle ou + 16,3 1 211 1 278


Manquant/NSP 0,0 1 3


Quintile de bien-être économique
Le plus pauvre 18,0 1 337 1 388


Deuxième 18,4 1 365 1 333


Moyen 20,1 1 495 1 327


Quatrième 20,1 1 494 1 445


Le plus riche 23,4 1 740 1 937




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Le profil des hommes est comparable à celui des femmes décrit précédemment, mais dans des proportions bien moindres.
Tout comme chez les femmes, les hommes enquêtés sont moins nombreux à Tombouctou et Gao. Environ un homme sur
deux (52 %) est marié et plus de 2 sur 5 (47 %) n’ont jamais été mariés ou n’ont jamais vécu avec une femme (célibataire).
Plus de la moitié (53 %) n’a pas d’enfant vivant et, dans le même ordre de grandeur (52%), ils sont sans instruction.


Les caractéristiques de base des enfants de moins de 5 ans figurent dans le tableau HH.5. Il comprend des informations
relatives à la répartition des enfants selon plusieurs caractéristiques : sexe, région et milieu de résidence, âge en mois,
type de répondant(e), niveau d’instruction de la mère (ou gardienne) et quintile de bien-être économique.


Tableau HH.5 : Caractéristiques de base des enfants de moins de 5 ans
Distribution en pourcentage et fréquence des enfants de moins de 5 ans selon les
caractéristiques de base sélectionnées, MICS-Mali, 2015


Pourcentage
pondéré


Nombre d’enfants de moins de 5 ans


Pondéré Non pondéré


Total 100,0 16 202 16 202
Sexe
Masculin 51,1 8 286 8 324


Féminin 48,9 7 916 7 878


Région
Kayes 12,0 1 945 2 655


Koulikoro 21,5 3 491 2 973


Sikasso 17,1 2 767 1 948


Ségou 18,1 2 940 2 386


Mopti 13,5 2 195 2 072


Tombouctou 4,5 729 860


Gao 3,0 490 1 209


Bamako 10,2 1 645 2 099


Milieu de résidence
Urbain 18,9 3 061 3 442


Rural 81,1 13 141 12 760


Âge
0-5 mois 10,7 1 733 1 663


6-11 mois 9,6 1 549 1 581


12-23 mois 20,4 3 303 3 284


24-35 mois 18,9 3 069 3 124


36-47 mois 22,8 3 687 3 646


48-59 mois 17,7 2 861 2 904


Répondant au questionnaire « enfant de moins de 5 ans »
Mère 95,5 15 477 15 495


Autre gardien(ne) principal(e) 4,5 725 707


Instruction de la mèrea


Aucune 77,3 12 520 12 582


Primaire (Fondamental 1) 11,2 1 822 1 773


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 6,5 1 061 1 038


Secondaire 2nd cycle ou + 4,9 798 808


Manquant/NSP 0,0 1 1


Quintile de bien-être économique
Le plus pauvre 20,3 3 294 3 479


Deuxième 20,9 3 391 3 321


Moyen 20,6 3 332 3 186


Quatrième 20,9 3 379 3 258


Le plus riche 17,3 2 805 2 958
a Dans ce tableau et tout au long du rapport, l'instruction de la mère fait référence au niveau d'instruction atteint par la mère ou par le/la gardien(ne) principal(e) des
enfants de moins de 5 ans, qui sont les répondants au questionnaire des moins de 5 ans dans les cas où la mère est décédée ou habite ailleurs




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Le pourcentage des enfants de sexe masculin (51 %) touchés par l’enquête MICS-Mali est presque comparable à celui
de ceux de sexe féminin (49 %). Ces enfants résident en grande majorité en milieu rural (81 %). Tout comme chez les
hommes et les femmes, c’est à Tombouctou (5 %) et Gao (3 %) que les enfants concernés dans l’échantillon sont les
moins nombreux.


La grande majorité des enfants de moins de 5 ans (95 %) vivent avec leur mère biologique. Pour moins de 5 % d’enfants,
l’interview a été menée avec une autre personne.


Selon le statut socio-économique du ménage, contrairement à celui des femmes et des hommes, la répartition des
enfants montre qu’environ 20 % d’entre eux vivent dans les ménages des quatre premiers quintiles contre 17 % qui
vivent dans les ménages les plus riches.


CARACTÉRISTIQUES DU LOGEMENT, POSSESSION DE BIENS ET QUINTILES
DE BIEN-ÊTRE ÉCONOMIQUE


Les tableaux HH.6, HH.7 et HH.8 fournissent des informations sur les caractéristiques au niveau des ménages. Le tableau
HH.6 présente les caractéristiques du logement, ventilées par milieu et région de résidence, réparties en fonction de
l’électricité, des principaux matériaux de revêtement du plancher, du toit et des murs extérieurs, ainsi que du nombre
de pièces utilisées pour dormir dans le logement.


Les résultats consignés dans le tableau HH.6 montrent qu’au Mali, trois ménages sur cinq (60 %) n’ont pas d’électricité. Les
deux tiers des logements (65 %) disposent d’un sol naturel (terre ou sable). Pour la grande majorité, le toit du logement est
recouvert de matériaux finis (82 %), tout comme les murs (56 %) de l’unité d’habitation. Près de trois ménages sur cinq (59 %)
disposent d’au moins trois chambres pour dormir et le nombre moyen de personnes par chambre est estimé à 2,58.


L’électricité est disponible dans 78 % des ménages urbains (90 % pour ceux du district de Bamako) contre seulement
28 % en milieu rural. C’est dans les régions de Gao (11 %), Mopti (20 %) et Tombouctou (23 %) que les pourcentages de
ménages disposant de l’électricité sont les plus faibles. Concernant le revêtement du sol du logement des ménages, les
matériaux finis sont dominants en milieu urbain (76 %) et à Bamako (88 %), tandis que les matériaux naturels restent
l’apanage de Gao, Mopti et Tombouctou. Les principaux matériaux du toit et des murs extérieurs de l’unité d’habitation
des ménages suivent les mêmes tendances que la possession de l’électricité et la nature du revêtement du sol, sauf dans
les régions de Gao, Mopti et Tombouctou. En effet, le toit naturel est dominant à Mopti (47 %) et Tombouctou (56 %),
tandis qu’à Gao, il s’agit du toit rudimentaire (51 %). D’ailleurs, Tombouctou et Gao se distinguent des autres régions par
des maisons dont le toit est en matériau naturel ou rudimentaire. Quant aux murs extérieurs de l’unité d’habitation, le
matériau naturel est dominant à Tombouctou (71 %) et Gao (52 %).


Les ménages possédant au moins trois chambres sont prépondérants dans toutes les régions sauf Gao où les ménages
possédant deux chambres sont dominants (45 %), ce qui expliquerait aussi que ce soit la région où la promiscuité est
la plus élevée (3,10 personnes par chambre utilisée pour dormir).




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | C O U V E R T U R E D E L ’ É C H A N T I L L O N


Tableau HH.6 : Caractéristiques des logements
Distribution en pourcentage des ménages par caractéristiques de logement sélectionnées, selon
le milieu de résidence et les régions, MICS-Mali, 2015


Total


Milieu de
résidence




Région


Urbain Rural Kayes Koulikoro Sikasso Ségou Mopti Tombouctou Gao Bamako


Électricité


Oui 40,0 78,2 27,5 31,4 48,6 37,5 31,9 19,5 22,6 11,2 89,5


Non 60,0 21,8 72,5 68,6 51,4 62,5 68,1 80,5 77,4 88,8 10,5


Matériau du sol


Sol naturel 65,1 23,2 78,7 65,5 58,4 70,7 72,9 84,6 95,0 96,4 12,1


Sol rudimentaire 0,8 0,4 0,9 1,0 0,5 0,4 1,6 0,9 0,2 1,7 0,2


Sol fini 33,9 76,0 20,2 33,4 41,0 29,0 25,3 14,0 3,6 1,9 87,6


Autre 0,2 0,3 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,4 1,1 0,0 0,1


Toit


Toit naturel 12,3 1,1 18,8 24,2 6,7 9,6 12,4 46,8 55,7 44,2 0,4


Toit rudimentaire 4,4 1,1 6,3 2,9 0,5 1,4 14,4 11,3 35,6 51,1 0,5


Toit fini 82,2 96,4 74,1 72,8 92,3 89,0 69,9 34,2 6,5 4,4 98,0


Autre 1,0 1,4 0,8 0,1 0,5 0,0 3,3 7,7 2,2 0,3 1,1


Murs extérieurs


Murs naturels 15,0 5,2 18,2 14,0 8,1 11,8 7,0 13,6 70,9 51,9 1,0


Murs
rudimentaires


28,8 9,3 35,1 21,6 21,5 38,8 53,0 34,3 23,6 19,2 2,5


Murs finis 55,9 85,4 46,3 64,4 70,4 49,4 39,8 50,7 4,8 28,9 96,5


Autre 0,3 0,1 0,4 0,1 0,0 0,0 0,2 1,4 0,8 0,0 0,0


Manquant/NSP 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0


Chambres utilisées pour dormir


1 12,6 14,9 11,8 15,6 8,0 7,5 8,4 11,6 22,5 30,1 16,2


2 28,0 30,3 27,3 29,2 20,7 16,3 30,8 32,2 37,7 44,5 29,9


3 ou plus 59,2 54,7 60,7 55,2 70,3 76,2 60,7 56,0 39,8 25,4 53,8


Manquant/NSP 0,2 0,1 0,3 0,0 1,0 0,0 0,1 0,2 0,0 0,0 0,0


Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Nombre de
ménages


11 830 2 909 8 921 1 443 1 829 1 806 2 028 1 751 727 577 1 668


Nombre moyen
de personnes par
chambre utilisée
pour dormir


2,58 2,50 2,61 2,67 2,53 2,35 2,61 2,63 2,80 3,10 2,47


Dans le tableau HH.7, les ménages sont répartis selon la possession de biens par les ménages et par les membres des
ménages pris individuellement. Cela comprend également la possession de logement.


La radio (72 %), le téléphone mobile (90 %) ou le logement (83 %) apparaissent comme les biens que les ménages ou
les individus possèdent le plus. De plus, la possession d’une radio ou d’un téléphone mobile est plus répandue en milieu
urbain qu’en milieu rural, dans le district de Bamako et la région de Koulikoro, comparativement aux autres régions. La
propriété du logement est prépondérante en milieu rural et dans toutes les régions. Dans le district de Bamako, c’est la
non-propriété du logement qui est plus importante (52 %), suivie de la location (46 %).




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70


Tableau HH.7 : Biens des ménages et des individus
Pourcentage de ménages selon la possession de biens par le ménage ou les individus du
ménage sélectionnés et distribution en pourcentage selon la propriété du logement, selon le
milieu de résidence et la région, MICS-Mali, 2015


Total


Milieu de
résidence




Région


Urbain Rural Kayes Koulikoro Sikasso Ségou Mopti Tombouctou Gao Bamako


Pourcentage de ménages qui possèdent :


Radio 72,4 76,6 71,1 73,8 80,3 73,9 67,2 67,4 63,0 67,1 78,4


Télévision 39,5 76,3 27,5 33,9 45,6 38,7 30,7 20,1 25,7 15,5 83,7


Téléphone fixe 2,4 5,8 1,3 2,3 3,6 1,4 1,3 1,1 0,3 0,8 6,5


Réfrigérateur 9,8 28,8 3,6 7,5 10,6 5,1 4,4 2,6 2,8 3,2 35,6


Pourcentage de ménages qui possèdent :


Terres agricoles 66,4 20,5 81,3 77,6 65,8 79,7 76,6 85,9 74,6 61,4 7,9


Animaux de
ferme/Bétail


65,0 26,7 77,6 71,1 64,8 80,2 78,2 80,2 69,4 61,8 11,1


Pourcentage de ménages dans lesquels au moins un membre possède :


Montre 51,9 60,8 48,9 51,8 54,6 55,9 44,1 44,1 48,5 54,8 62,7


Téléphone
mobile


89,7 97,0 87,3 89,9 94,5 91,9 86,1 83,7 82,1 82,9 97,9


Bicyclette 50,6 30,6 57,1 45,3 63,2 81,1 73,5 41,3 8,0 6,3 24,1


Motocyclette
ou scooter


56,9 68,7 53,0 56,0 62,9 73,6 56,3 45,7 26,9 28,7 68,2


Charrette tirée
par animal


47,5 10,0 59,7 57,7 52,5 59,1 68,5 58,2 32,9 14,0 1,7


Voiture ou
camion


6,3 17,0 2,7 4,6 7,2 3,8 2,5 1,5 1,9 1,5 22,3


Bateau à
moteur


0,4 0,2 0,4 0,4 0,3 0,2 0,3 0,7 0,4 0,3 0,2


Compte
bancaire


25,2 53,0 16,1 20,4 30,4 22,4 18,0 11,3 12,8 7,5 61,4


Propriété du logement


Un membre
du ménage
propriétaire


83,3 56,2 92,1 89,2 81,1 88,9 90,6 93,3 91,7 93,9 47,8


Pas propriétaire 16,7 43,8 7,9 10,8 18,8 11,1 9,4 6,7 8,3 6,1 52,1


Loué 14,2 38,9 6,1 8,9 15,3 10,0 6,8 5,6 6,5 5,8 46,4


Autre 2,5 4,8 1,7 1,9 3,6 1,1 2,6 1,1 1,9 0,3 5,7


Manquant/NSP 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1


Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


Nombre de
ménages


11 830 2 909 8 921 1 443 1 829 1 806 2 028 1 751 727 577 1 668


La possession du téléphone fixe est faible au Mali (2 %), même dans les centres urbains (6 %) et le district de Bamako (7 %).
En outre, le tableau HH.7 permet de catégoriser certains biens selon le milieu et la région de résidence. En effet, il apparaît
que la possession de terres agricoles et d’animaux de ferme ou de bétail est spécifique au milieu rural et aux régions,
excepté le district de Bamako. À l’opposé, disposer d’un poste de télévision, d’un réfrigérateur, d’une voiture ou d’un camion
et avoir un compte bancaire est une pratique plus courante en milieu urbain, en particulier dans le district de Bamako.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | C O U V E R T U R E D E L ’ É C H A N T I L L O N


Le tableau HH.8 montre comment les populations des ménages sont réparties selon les quintiles de bien-être économique,
par milieu de résidence et région.


La répartition des membres des ménages enquêtés par quintile de bien-être économique indique qu’en milieu urbain,
près de sept membres de ménages sur dix (65 %) se situent dans le quintile le plus riche et seulement 5 % dans le quintile
le plus pauvre. En milieu rural, la répartition est relativement uniforme dans les trois premiers quintiles (environ 24 %) et
très faible dans le quintile le plus riche (seulement 8 %). Les membres de ménages se situant dans le quintile le plus pauvre
sont plus nombreux dans les régions de Mopti (47 %), Tombouctou (56 %) et surtout Gao (67 %), tandis que ceux se situant
dans le quintile le plus riche sont issus des ménages du district de Bamako (83 %). Dans les autres régions, les membres des
ménages se situent essentiellement dans les quintiles intermédiaires. Il convient de rappeler que l’information présentée
ici n’est pas basée sur les dépenses des ménages.


Tableau HH.8 : Indice de bien-être économique
Distribution en pourcentage de la population des ménages selon l’indice de bien-être
économique, selon le milieu de résidence et les régions, MICS-Mali, 2015


Quintiles de l'indice de bien-être économique


Total


Nombre de
membres des


ménages
Le plus
pauvre Deuxième Moyen Quatrième Le plus riche


Total 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 100,0 99 542


Milieu de résidence


Urbain 5,1 1,7 5,4 22,6 65,2 100,0 21 160


Rural 24,0 24,9 23,9 19,3 7,8 100,0 78 382


Région


Kayes 13,4 25,3 21,5 22,7 17,0 100,0 10 808


Koulikoro 7,9 15,6 25,9 31,8 18,9 100,0 20 317


Sikasso 7,1 20,9 34,8 25,7 11,5 100,0 16 972


Ségou 23,5 29,2 22,1 17,5 7,8 100,0 17 223


Mopti 47,2 29,6 10,9 7,3 5,0 100,0 14 675


Tombouctou 55,5 13,9 14,8 10,3 5,5 100,0 4 446


Gao 67,1 14,5 5,8 6,3 6,3 100,0 3 305


Bamako 0,0 0,1 1,4 15,9 82,7 100,0 11 796




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | M O R T A L I T É D E S E N F A N T S


IV. MORTALITÉ DES ENFANTS


L’un des objectifs primordiaux des objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) est de réduire la mortalité
infantile et celle des moins de 5 ans. Plus précisément, les OMD appellent à la réduction de la mortalité des moins de
5 ans de deux tiers entre 1990 et 2015. Le suivi des progrès vers cet objectif est certes important mais difficile à réaliser.
Pour mémoire, la mortalité des enfants de moins de 5 ans au Mali en 1990 était estimée à 254 ‰ naissances vivantes,
137 ‰ en 2010 et 127 ‰ en 201211. Quant à la mortalité infantile, son niveau pour les mêmes périodes était estimé
respectivement à 131 ‰, 83 ‰ et 79 ‰12.


Les quotients de mortalité présentés dans ce chapitre sont calculés à partir des informations recueillies dans l’historique
des naissances des questionnaires « femmes ». Il a été demandé aux femmes interrogées si elles avaient déjà donné
naissance et, si oui, d’indiquer le nombre de fils et de filles qui vivent avec elles, le nombre de ceux qui vivent ailleurs
et le nombre de ceux qui sont décédés. En outre, elles ont été invitées à fournir un historique détaillé des naissances
vivantes de leurs enfants dans l’ordre chronologique en commençant par le premier-né. Il a été demandé aux femmes
si les naissances étaient uniques ou multiples, le sexe des enfants, leur date de naissance (mois et année) et le statut
de survie. En outre, pour les enfants encore en vie, il leur a été demandé l’âge actuel de l’enfant et, pour les enfants
décédés, l’âge au moment du décès. Les quotients de mortalité infantile sont exprimés par catégories d’âge classiques
et sont définis comme suit :


• quotient de mortalité néonatale (NN) : probabilité de mourir dans le premier mois de vie (entre la naissance et le 28e
jour) ;


• quotient de mortalité post-néonatale (PNN), c’est-à-dire entre le 28e jour et le 12e mois : différence entre les quotients
de mortalité infantile et néonatale ;


• quotient de mortalité infantile (1q0) : probabilité de décès entre la naissance et le premier anniversaire ;


• quotient de mortalité juvénile (4q1) : probabilité de décéder entre le premier et le cinquième anniversaire ;


• quotient de mortalité des enfants de moins de 5 ans (5q0) : probabilité de décès entre la naissance et le cinquième
anniversaire.


Les quotients sont exprimés en nombre de décès pour 1 000 naissances vivantes, sauf dans le cas de la mortalité infantile
qui est exprimée en nombre de décès pour 1 000 enfants survivants à l’âge de 1 an, et la mortalité post-néonatale qui
est la différence entre les quotients de mortalité infantile et néonatale.


11 UN-IGME, rapport 2011.
12 UN-IGME, ibid.


Tableau CM.1 : Quotient de mortalité des enfants de moins de 5 ans
Quotients de mortalité néonatale, post-néonatale, infantile, juvénile et infanto-juvénile par
période de 5 ans précédant l’enquête, MICS-Mali, 2015


Quotient de
mortalité


néonatale1


Quotient de
mortalité post-


néonatale2, a
Quotient de


mortalité infantile3
Quotient de


mortalité juvenile4


Quotient de
mortalité infanto-


juvénile5


Années précédant l'enquête (période correspondante)


0-4 (2011-2015) 31 24 56 55 108


5-9 (2006-2010) 35 27 63 65 124


10-14 (2001-2005) 31 33 64 73 132


1 Indicateur MICS 1.1 – Quotient de mortalité néonatale 4 Indicateur MICS 1.4 – Quotient de mortalité juvénile
2 Indicateur MICS 1.3 – Quotient de mortalité post-néonatale 5 Indicateur MICS 1.5 ; Indicateur OMD 4.1 – Quotient de mortalité infanto-juvénile
3 Indicateur MICS 1.2 ; Indicateur OMD 4.2 – Quotient de mortalité infantile
a Le quotient de mortalité post-néonatale est calculé comme la différence entre les quotients de mortalité infantile et néonatale.




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74


Le tableau CM.1 et le graphique CM.1 présentent les quotients de mortalité néonatale, post-néonatale, infantile, juvénile
et infanto-juvénile au titre des trois dernières périodes les plus récentes de 5 ans précédant l’enquête. La mortalité
néonatale dans la période la plus récente de 5 ans est estimée à 31 ‰ naissances vivantes, tandis que le quotient de
mortalité post-néonatale est estimé à 24 ‰ naissances vivantes.


Graphique CM.1 : Quotients de mortalité de la petite enfance, MICS-Mali, 2015


Le quotient de mortalité infantile au cours des cinq années précédant l’enquête est de 56 ‰ naissances vivantes. En
d’autres termes, durant la période 2011-2015, sur 1 000 enfants qui naissent au Mali, environ 56 décèdent avant d’atteindre
leur premier anniversaire : 31 sur 1 000 durant le premier mois et près de 25 sur 1 000 entre 1 et 12 mois exacts. Le
quotient de mortalité des moins de 5 ans est de 108 décès sur 1 000 naissances vivantes pour la même période, dénotant
ainsi que la majorité des décès de moins de 5 ans (52 %) sont des décès de nourrissons et la plupart dans le premier
mois après la naissance. En effet, en ne prenant en compte que les décès de moins de 1 an, on constate que plus de la
moitié d’entre eux (55 %) ont lieu pendant la période néonatale.


Le tableau CM.1 et le graphique CM.1 montrent également une tendance à la baisse timide au niveau national, au cours
des 15 dernières années, avec la mortalité des enfants de moins de 5 ans se situant à 132 ‰ au cours de la période 10-
14 ans (2001-2005) précédant l’enquête, et à 108 ‰ naissances vivantes au cours de la période la plus récente de 5 ans
(2011-2015). Une tendance similaire est observée pour tous les autres indicateurs de mortalité.


Note : les valeurs des indicateurs sont pour 1 000 naissances vivantes.


Quotient de mortalité Quotient de mortalité Quotient de mortalité Quotient de mortalité Quotient de mortalité
néonatale post-néonatale infantile juvénile infanto-juvénile


Années précédant
l’enquête


10-14 0-45-9


31
27


3331
35


24


64


56
63


55


65
73


132


108


124




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | M O R T A L I T É D E S E N F A N T S


Tableau CM.2 : Quotient de mortalité de la petite enfance par caractéristiques socio-
économiques
Quotients de mortalité néonatale, post-néonatale, infantile, juvénile et infanto-juvénile pour la
période de 5 ans précédant l’enquête, par caractéristiques socio-économiques, MICS-Mali, 2015


Quotient de
mortalité


néonatale1


Quotient de
mortalité post-


néonatale2, a
Quotient de


mortalité infantile3
Quotient de


mortalité juvenile4


Quotient de
mortalité infanto-


juvénile5


Total 31 24 56 55 108


Région


Kayes 30 24 54 47 98


Koulikoro 33 21 54 61 111


Sikasso 35 32 67 61 124


Ségou 51 33 84 90 166


Mopti 11 17 28 34 61


Tombouctou 27 35 61 69 127


Gao 39 20 59 11 69


Bamako 11 8 19 11 30


Milieu de résidence


Urbain 25 11 36 19 54


Rural 33 27 60 63 119


Instruction de la mère


Aucune 32 27 59 61 117


Primaire
(Fondamental 1)


36 15 51 38 87


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


17 14 31 24 54


Secondaire 2nd cycle
ou +


29 8 36 14 50


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 32 24 56 66 118


Deuxième 33 31 64 60 120


Moyen 33 34 67 67 129


Quatrième 32 17 48 60 105


Le plus riche 25 13 39 13 51


1 Indicateur MICS 1.1 – Quotient de mortalité néonatale
2 Indicateur MICS 1.3 – Quotient de mortalité post-néonatale
3 Indicateur MICS 1.2 ; Indicateur OMD 4.2 – Quotient de mortalité infantile
4 Indicateur MICS 1.4 – Quotient de mortalité juvénile
5 Indicateur MICS 1.5 ; Indicateur OMD 4.1 – Quotient de mortalité infanto-juvénile
a Le quotient de mortalité post-néonatale est calculé comme la différence entre les quotients de mortalité infantile et néonatale.




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76


Tableau CM.3 : Quotient de mortalité de la petite enfance par caractéristiques socio-
démographiques
Quotients de mortalité néonatale, post-néonatale, infantile, juvénile et infanto-juvénile pour la
période de 5 ans précédant l’enquête, par caractéristiques sociodémographiques, MICS-Mali, 2015


Quotient de
mortalité


néonatale1


Quotient de
mortalité post-


néonatale2, a
Quotient de


mortalité infantile3
Quotient de


mortalité juvenile4


Quotient de
mortalité infanto-


juvénile5


Total 31 24 56 55 108


Sexe de l'enfant


Masculin 34 28 61 57 115


Féminin 29 21 50 53 100


Âge de la mère à la naissance


Moins de 20 ans 34 29 63 65 124


20-34 28 23 51 51 100


35-49 41 26 68 63 126


Ordre de naissance


1 39 26 65 53 114


2-3 22 24 46 48 92


4-6 25 22 46 58 101


7+ 57 30 87 72 152


Intervalle avec la naissance précédenteb


< 2 ans 49 37 86 84 162


2 ans 25 24 48 56 101


3 ans 19 17 36 33 68


4 ans et + 25 13 38 35 71


1 Indicateur MICS 1.1 – Quotient de mortalité néonatale
2 Indicateur MICS 1.3 – Quotient de mortalité post-néonatale
3 Indicateur MICS 1.2 ; Indicateur OMD 4.2 – Quotient de mortalité infantile
4 Indicateur MICS 1.4 – Quotient de mortalité juvénile
5 Indicateur MICS 1.5 ; Indicateur OMD 4.1 – Quotient de mortalité infanto-juvénile
a Le quotient de mortalité post-néonatale est calculé comme la différence entre les quotients de mortalité infantile et néonatale
b Naissances de rang 1 exclues


Les tableaux CM.2 et CM.3 fournissent des estimations de la mortalité infantile selon les caractéristiques socio-économiques
et démographiques. Les quotients de mortalité infantile et infanto-juvénile sont les plus faibles dans le district de
Bamako (respectivement 19 ‰ et 30 ‰) et de Mopti (respectivement 28 ‰ et 61 ‰). Les niveaux observés pour les
régions de Ségou (respectivement 84 ‰ et 166 ‰) et Sikasso (respectivement 67 ‰ et 124 ‰) représentent plus du
double de ceux de la région de Mopti. Par ailleurs, les niveaux de mortalité dans l’enfance sont nettement plus élevés
en milieu rural qu’en milieu urbain. Le graphique CM.2 montre la représentation de ces différences. Il existe également
des différences de mortalité selon le niveau d’instruction de la mère et le statut de bien-être économique du ménage, la
mortalité infantile et celle des enfants de moins de 5 ans étant plus élevées chez les femmes sans instruction ou issues
de ménages des trois premiers quintiles.


Il existe une différence en termes de probabilité de décès entre les garçons et les filles, les décès avant 1 an ou avant 5
ans touchant proportionnellement plus les premiers (Tableau CM.3). Les résultats de l’enquête MICS-Mali 2015 confirment
également que les risques de mortalité des jeunes enfants sont plus importants pour ceux dont les mères sont très
jeunes (moins de 20 ans) ou très âgées (35-49 ans), pour les naissances de rang 1, très nombreuses (7 naissances ou plus)
ou qui se produisent après un court intervalle intergénésique (moins de 2 ans).




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | M O R T A L I T É D E S E N F A N T S


Graphique CM.2 : Quotients de mortalité des enfants de moins de 5 ans par milieu de
résidence et région, MICS-Mali, 2015


Le graphique CM.3 compare les résultats des quotients de mortalité des moins de 5 ans de l’enquête MICS-Mali 2015
à ceux provenant d’autres sources de données. Toutes les estimations depuis 1988 confirment une tendance nette à la
baisse de la mortalité avant 5 ans. Mais les niveaux de cette baisse semblent avoir été surestimés13 lors de la dernière
EDSM de 2012-2013 qui n’a pas couvert les trois régions du nord et une partie importante de la région de Mopti (les
cercles de Douentza, Tenenkou et Youwarou).


L’estimation la plus récente du quotient de mortalité des moins de 5 ans (108 pour 1 000 naissances vivantes) de l’enquête
MICS-Mali de 2015 est d’environ 6 % inférieure à l’estimation de 115 ‰, pour la même année, de l’UN-IGME14. Le quotient
de mortalité des enfants de moins de 5 ans a connu une baisse de 58 % de 1990 (254 ‰, IGME) à 2015 (108 ‰, MICS-
Mali), et la mortalité infantile de 57 % sur la même période (131 ‰ en 1990 et 56 ‰ en 2015). Sur la base des prévisions
des OMD, la mortalité des moins de 5 ans et la mortalité infantile sont très loin de la baisse de deux tiers attendue au
Mali (84,8 ‰ pour les moins de 5 ans et 47 ‰ pour la mortalité infantile) en 2015.


Graphique CM.3 : Tendances des quotients de mortalité des enfants de moins de 5 ans, MICS-
Mali, 2015


13 Le rapport de l’EDSM de 2012-2013 indique clairement que la comparaison des données de mortalité avec les deux enquêtes similaires
précédentes semble indiquer un sous-enregistrement des décès lors de la dernière enquête (EDSM-V, 2012-2013, p. 194).
14 UN-IGME, op. cit.


Mali


Région


Kayes


Koulikoro


Sikasso


Ségou


Mopti


Tombouctou


Gao


Bamako


Milieu


Urbain


Rural


0 50 100 150 200


Quotients de mortalité infanto-juvénile pour 1 000 naissances


119


69


30


54


98


61


127


166


124


111


108


1988 1992 1996 2000 2004 2008 2012 Année


EDSM Mali 2012-2013 EDSM Mali 2006 EDSM Mali 2001 MICS-Mali 2015


250


230


210


190


170


150


130


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90


70


Pour 1000
naissances vivantes


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242


247


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V. NUTRITION


ÉTAT NUTRITIONNEL


La malnutrition, quelle qu’en soit la forme, représente un fardeau intolérable qui pèse sur les systèmes de santé nationaux,
mais aussi sur l’ensemble du tissu culturel, social et économique des nations. Elle constitue le principal obstacle au
développement et à la réalisation du potentiel humain. Si lutter contre les effets de la malnutrition induit des coûts élevés
du point de vue budgétaire, économique et humain, ceux de la prévention sont bien moindres. Investir dans la nutrition
n’est donc pas seulement un impératif moral, mais également une nécessité économique : cela stimule la productivité
et la croissance, tout en réduisant les coûts de santé, améliorant l’éducation, renforçant les moyens intellectuels et
stimulant le développement social.


L’état nutritionnel des enfants est un reflet de leur état de santé général. Lorsque les enfants ont accès à une nourriture
suffisante, ne sont pas exposés à des maladies répétées et sont bien soignés, ils atteignent leur potentiel de croissance
et sont considérés comme bien nourris.


La malnutrition est associée à plus de la moitié de tous les décès d’enfants dans le monde entier. Les enfants sous-
alimentés sont plus susceptibles de décéder de maladies courantes de l’enfance, et ceux qui survivent souffrent de
maladies récurrentes et d’une croissance au ralenti. Les trois quarts des enfants décédant de causes liées à la malnutrition
n’ont été que légèrement ou modérément sous-alimentés – ne montrant aucun signe extérieur de leur vulnérabilité.
L’objectif du Millénaire pour le développement est de réduire de moitié la proportion de personnes souffrant de la faim
entre 1990 et 2015. Une réduction de la prévalence de la malnutrition contribuera également à l’atteinte de l’objectif
de réduire la mortalité infantile.


Dans une population bien nourrie, il existe une distribution de référence de la taille et du poids pour les enfants de moins
de 5 ans. La sous-alimentation dans une population peut être mesurée en comparant les enfants à une population de
référence. La population de référence utilisée dans le présent rapport est basée sur les normes de croissance de l’OMS15.
Chacun des trois indicateurs de l’état nutritionnel – poids-pour-âge, taille-pour-âge et poids-pour-taille – peut être exprimé
en unités d’écart-type (écart réduit) de la médiane de la population de référence.


Le poids-pour-âge est une mesure de la malnutrition à la fois aiguë et chronique. Les enfants dont le poids-pour-âge est
plus de deux écarts-types en dessous de la médiane de la population de référence sont considérés comme souffrant
d’insuffisance pondérale faible ou modérée, tandis que ceux dont le poids-pour-âge est plus de trois écarts-types en
dessous de la médiane sont considérés comme présentant une insuffisance pondérale sévère.


La taille-pour-âge est une mesure de la croissance linéaire. Les enfants dont la taille-pour-âge est de plus de deux écarts-
types en dessous de la médiane de la population de référence sont considérés comme petits pour leur âge et classés
comme accusant un retard de croissance modéré ou grave. Ceux dont la taille-pour-âge est de plus de trois écarts-types
en dessous de la médiane sont classés comme accusant un retard de croissance sévère. Le retard de croissance est le
reflet de la malnutrition chronique découlant du manque de nutrition adéquate pendant une longue période et d’une
maladie récurrente ou chronique.


Le poids-pour-taille peut être utilisé pour évaluer l’état d’émaciation et de surpoids. Les enfants dont le poids-pour-
taille est de plus de deux écarts-types en dessous de la médiane de la population de référence sont classés comme
modérément ou gravement émaciés, tandis que ceux qui se situent à plus de trois écarts-types en dessous de la médiane
sont considérés comme sévèrement émaciés. L’émaciation est généralement le résultat d’une carence nutritionnelle
récente. L’indicateur peut présenter des variations saisonnières importantes, associées à des changements de disponibilité
de nourriture ou à la prévalence de la maladie.


Les enfants dont le poids-pour-taille est plus de deux écarts-types au-dessus de la population de référence médiane
sont classés comme modérément ou gravement en surpoids.


15 http://www.who.int/childgrowth/standards/technical_report




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Dans les enquêtes MICS, les poids et les tailles de tous les enfants de moins de 5 ans ont été mesurés à l’aide de matériel
anthropométrique recommandé16 par l’UNICEF. Les résultats de cette section sont basés sur ces mesures.


Le tableau NU.2 montre les pourcentages d’enfants classés dans chacune des catégories décrites ci-dessus, sur la base
des mesures anthropométriques qui ont été prises au cours de la collecte des données. En outre, le tableau comprend
la moyenne de l’écart réduit pour les trois indicateurs anthropométriques.


La situation nutritionnelle des régions est appréciée du point de vue de la santé publique selon une échelle de
classification établie par l’OMS en 2004 afin de mieux décrire la situation nutritionnelle des différentes zones d’enquête
indépendamment de la méthodologie et de la période d’enquête.


Malnutrition aiguë
Malnutrition


chronique
Insuffisance


pondérale Prévalence
Situation


nutritionnelle


< 5 % < 20 % < 10 % Faible Acceptable


5 à 9 % 20 à 29 % 10 à 19 % Modérée Précaire


10 à 14 % 30 à 39 % 20 à 29 % Élevée Sérieuse


15 % et + 40 % et + 30 % et + Très élevée Critique


INSUFFISANCE PONDÉRALE À LA NAISSANCE


Le poids à la naissance est un bon indicateur, non seulement de la santé de la mère et de l’état nutritionnel, mais aussi
des chances de survie, de la croissance, de la santé à long terme et du développement psychosocial du nouveau-
né. L’insuffisance pondérale à la naissance (définie comme avoir un poids de naissance inférieur à 2 500 grammes)
implique une série de graves risques sanitaires pour les enfants. Les bébés qui ont été sous-alimentés dans le ventre
de leur mère courent un risque nettement accru de mourir au cours de leurs premiers jours, mois et années. Ceux qui
survivent peuvent souffrir d’un affaiblissement de leurs fonctions immunitaires et d’un risque accru de maladie ; ils
sont susceptibles de rester sous-alimentés, avec une diminution de la force musculaire tout au long de leur vie, et de
souffrir d’une incidence plus élevée de diabète et de maladies cardiaques plus tard dans la vie. Les enfants nés avec une
insuffisance pondérale risquent également d’avoir un QI plus faible et des troubles cognitifs affectant leur rendement
scolaire et leurs perspectives d’emploi à l’âge adulte.


Dans le monde en développement, l’insuffisance pondérale à la naissance provient principalement d’une mauvaise santé
et d’une mauvaise nutrition de la mère. Trois facteurs ont un impact important : le mauvais état nutritionnel de la mère
avant la conception, une petite taille (principalement en raison d’une sous-nutrition et d’infections pendant son enfance)
et une mauvaise nutrition pendant la grossesse. Un gain de poids insuffisant pendant la grossesse est particulièrement
problématique, car il est responsable d’une grande proportion de retards de croissance fœtale. En outre, les maladies
telles que la diarrhée et le paludisme, qui sont courantes dans de nombreux pays en développement, peuvent entraver
de manière significative la croissance du fœtus si la mère est infectée pendant la grossesse.


Dans le monde industrialisé, le tabagisme pendant la grossesse est la principale cause de faible poids à la naissance.
Dans les pays aussi bien développés qu’en développement, les adolescentes qui donnent naissance au moment où
leurs propres corps n’ont pas encore achevé leur croissance courent un risque plus élevé de porter des bébés de faible
poids à la naissance.


L’une des principales difficultés pour mesurer l’incidence du faible poids à la naissance, c’est que plus de la moitié des
enfants du monde en développement ne sont pas pesés à la naissance. Par le passé, la plupart des estimations de
faible poids à la naissance pour les pays en développement étaient fondées sur des données compilées à partir des
établissements de santé. Toutefois, ces estimations sont biaisées pour la plupart de ces pays parce que l’accouchement
de la majorité des nouveau-nés n’a pas lieu dans des établissements de santé, et ceux qui le sont ne représentent qu’un
échantillon sélectionné de toutes les naissances.


16 Voir MICS Supply Procurement Instructions : http://mics.unicef.org/tools




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | N U T R I T I O N


Puisque de nombreux enfants ne sont pas pesés à la naissance et que ceux qui sont pesés peuvent être un échantillon
biaisé de toutes les naissances, les poids de naissance déclarés ne peuvent généralement pas être utilisés pour estimer
la prévalence de faible poids à la naissance chez tous les enfants. Par conséquent, le pourcentage de naissances pesant
moins de 2 500 grammes est estimé à partir de deux éléments dans le questionnaire : l’évaluation par la mère de la taille
de l’enfant à la naissance (c’est-à-dire : très petite, plus petite que la moyenne, moyenne, supérieure à la moyenne, très
grande) et le rappel par la mère du poids de l’enfant ou le poids tel qu’enregistré sur la carte de santé si l’enfant a été
pesé à la naissance17.


Tableau NU.1 : Enfants de faible poids à la naissance
Pourcentage d’enfants nés vivants dans les deux dernières années qui sont estimés avoir pesé
moins de 2 500 grammes à la naissance et pourcentage de naissances vivantes pesées à la
naissance, MICS-Mali, 2015




Distribution en pourcentage des naissances selon
l'évaluation par la mère de la taille à la naissance


Total


Pourcentage de
naissances vivantes
Nombre de


derniers-nés
vivants dans les
deux dernières


années
Très
petit


Plus petit
que la


moyenne Moyen


Plus gros que
la moyenne
ou très gros NSP


Moins
de 2 500


grammes1
Pesé à la


naissance2


Total 2,9 8,5 49,6 35,8 3,2 100,0 21,8 44,1 6 756


Âge de la mère à la naissance


Moins de 20 ans 2,8 8,0 49,8 36,6 2,7 100,0 21,4 42,4 4 310


20-34 ans 3,0 9,3 49,6 34,1 3,9 100,0 22,4 46,9 2 397


35-49 ans (6,4) (4,4) (49,3) (31,7) (8,4) 100,0 (24,3) 77,1 21


Rang de naissance


1 3,0 9,9 49,0 33,9 4,3 100,0 23,0 48,0 1 187


2-3 2,6 8,1 49,4 36,3 3,6 100,0 21,6 47,3 2 268


4-5 3,6 8,8 48,7 36,4 2,6 100,0 21,8 44,0 1 654


6+ 2,8 7,6 51,5 35,8 2,5 100,0 21,1 37,3 1 639


Région


Kayes 4,0 12,3 40,4 40,8 2,5 100,0 22,4 46,7 789


Koulikoro 2,2 5,2 52,4 38,0 2,1 100,0 20,3 47,4 1 486


Sikasso 1,3 5,1 48,4 44,7 0,5 100,0 18,2 48,7 1 118


Ségou 3,9 9,2 53,5 32,7 0,7 100,0 21,6 27,3 1 248


Mopti 4,2 13,6 51,8 17,5 12,8 100,0 29,3 27,4 938


Tombouctou 4,1 13,0 54,2 27,4 1,2 100,0 23,8 28,8 316


Gao 3,2 8,8 57,9 20,8 9,2 100,0 25,5 24,2 162


Bamako 2,1 5,9 42,2 48,3 1,5 100,0 18,5 91,9 690


Milieu de résidence


Urbain 2,1 7,0 45,3 44,1 1,4 100,0 19,4 79,1 1 291


Rural 3,1 8,8 50,7 33,8 3,6 100,0 22,3 35,9 5 457


17 Pour une description détaillée de la méthodologie, voir Boerma J.T. et al., 1996. Data on Birth Weight in Developing Countries: Can Surveys Help?
Bulletin of the World Health Organization, 74(2) : 209-16.




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Dans l’ensemble, 44 % des nourrissons ont été pesés à la naissance et environ 22 % des nourrissons sont estimés peser
moins de 2 500 grammes à la naissance (Tableau NU.1). On note une grande variation du pourcentage d’enfants pesés à
la naissance selon les régions. Ainsi, la quasi-totalité (92 %) des enfants nés dans le district de Bamako ont été pesés à la
naissance, alors que ce pourcentage concerne moins d’un tiers des enfants dans les régions de Ségou, Mopti, Tombouctou
et Gao. De même, les enfants nés en milieu rural sont plus de deux fois moins souvent pesés à la naissance que ceux de
milieu urbain (36 % contre 79 %). La différence est encore plus importante entre les enfants des mères sans instruction
(37 %) et les enfants de celles ayant suivi le secondaire 2 ou plus (87 %) et surtout entre les enfants des mères les plus
pauvres (18 %)et ceux des mères les plus riches (86 %).


En ce qui concerne le faible poids à la naissance, les variations les plus importantes sont celles relatives à l’indice de
bien-être économique. En effet, plus d’un quart des nouveau-nés des ménages les plus pauvres pesaient moins de
2 500 grammes à la naissance contre 18 % des nouveau-nés des ménages les plus riches.


Tableau NU.1 : Enfants de faible poids à la naissance (suite)




Distribution en pourcentage des naissances selon
l'évaluation par la mère de la taille à la naissance


Total


Pourcentage de
naissances vivantes
Nombre de


derniers-nés
vivants dans les
deux dernières


années
Très
petit


Plus petit
que la


moyenne Moyen


Plus gros que
la moyenne
ou très gros NSP


Moins
de 2 500


grammes1
Pesé à la


naissance2


Instruction de la mèrea


Aucune 3,2 9,0 50,8 33,1 3,9 100,0 22,6 36,6 5 062


Primaire
(Fondamental 1)


2,5 8,3 47,1 41,2 0,9 100,0 19,8 54,8 802


Secondaire 1er


cycle (Fond. 2)
2,8 4,7 41,8 48,9 1,8 100,0 18,5 71,0 510


Secondaire 2nd
cycle ou +


1,3 6,2 50,1 41,8 0,6 100,0 18,8 87,3 373


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 4,6 12,0 52,0 25,3 6,1 100,0 25,6 17,9 1 313


Deuxième 3,3 11,1 50,7 30,6 4,2 100,0 23,8 30,8 1 419


Moyen 1,7 6,8 51,9 37,4 2,2 100,0 20,4 36,7 1 403


Quatrième 3,2 6,6 48,0 40,1 2,1 100,0 20,5 54,8 1 450


Le plus riche 1,7 5,5 44,9 46,5 1,3 100,0 18,3 86,0 1 162


1 Indicateur MICS 2.20 – Enfants de faible poids à la naissance ( ) : Chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
2 Indicateur MICS 2.21 – Enfants pesés à la naissance a 1 enfant avec niveau d’instruction de la mère manquant exclu.




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85


M I C S M A L I 2 0 1 5 | N U T R I T I O N


Le tableau NU.2 présente les indicateurs de malnutrition des enfants de moins de 5 ans déterminés par leurs mesures
anthropométriques prises lors de la collecte des données. Les enfants dont la date de naissance complète (mois et
année) n’a pas été obtenue et ceux dont les mesures se situent en dehors d’une fourchette plausible sont exclus du
tableau NU.2. Les enfants sont exclus d’un (ou plusieurs) indicateur(s) anthropométrique(s) lorsque leur poids et leur
taille n’ont pas été mesurés. Par exemple, si l’enfant a été pesé mais sa taille non mesurée, l’enfant est inclus dans le
calcul de l’insuffisance pondérale, mais pas dans les calculs du retard de croissance et de l’émaciation. Les pourcentages
d’enfants selon l’âge et les raisons de l’exclusion sont indiqués dans les tableaux relatifs à la qualité des données DQ.12,
DQ.13 et DQ.14 de l’Annexe D. Ces tableaux montrent qu’en raison des dates de naissance incomplètes, des mesures
invraisemblables et/ou des données manquantes sur le poids et/ou la taille, 8 % des enfants ont été exclus des calculs
de l’indicateur poids-pour-âge, 9 % de l’indicateur taille-pour-âge et 3 % de l’indicateur poids-pour-taille.


L’examen des résultats dans le tableau NU.2 révèle qu’un enfant de moins de 5 ans sur quatre (25 %) au Mali souffre
d’une insuffisance pondérale et 8 % sont classés comme ayant une insuffisance pondérale sévère. Près d’un tiers des
enfants (30 %) accusent un retard de croissance modéré ou sont trop petits pour leur âge, et 14 % sont modérément
émaciés ou trop maigres pour leur taille. Sur l’échelle de classification de l’OMS, le niveau de chacun de ces indicateurs
est jugé élevé, ce qui correspond à une situation nutritionnelle sérieuse.


L’analyse au niveau régional montre une situation nutritionnelle sérieuse dans toutes les régions enquêtées du pays avec
une prévalence de la malnutrition aiguë variant entre 11 % à Koulikoro et 15 % à Ségou et qui est donc supérieure au
seuil de 10 %. La situation nutritionnelle dans les régions de Ségou et de Gao18 est jugée critique avec des prévalences
respectives de 15 % et de 21 %. Quant à l’obésité, seuls 2 % des enfants sont en surpoids ou trop lourds pour leur taille.


Les enfants de la région de Tombouctou sont plus susceptibles de souffrir d’insuffisance pondérale et de retard de croissance
que les autres enfants. En revanche, c’est dans la région de Ségou que le pourcentage d’enfants émaciés est le plus élevé. Les
enfants dont les mères ont suivi l’enseignement secondaire ou supérieur sont moins susceptibles de présenter une insuffisance
pondérale et un retard de croissance que les enfants de mères non scolarisées. Les garçons semblent être légèrement plus
susceptibles d’accuser une insuffisance pondérale, un retard de croissance et une émaciation que les filles. La répartition par
âge montre qu’un pourcentage plus élevé d’enfants âgés de 12-23 mois sont sous-alimentés selon les trois indices par rapport
aux enfants qui sont plus jeunes et plus âgés (Graphique NU.1). Ce schéma, attendu, est lié à l’âge où beaucoup d’enfants
cessent d’être allaités au sein et sont exposés à la contamination de l’eau, de la nourriture et de l’environnement.


Graphique NU.1 : Enfants de moins de 5 ans présentant une insuffisance pondérale, un retard
de croissance et une émaciation (modéré(e) et grave), MICS-Mali, 2015


18 Concernant les résultats dans la région de Gao, il faut noter que le cercle de Ménaka n’a pas été inclus dans l’échantillon. L’échantillon était seulement
représentatif des zones accessibles et non de l’ensemble de la région de Gao. Les résultats dans cette région doivent donc être utilisés avec prudence.


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Âge en mois


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Retard de croissance


Insuffisance
pondérale


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Obésité




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ALLAITEMENT ET ALIMENTATION DU NOURRISSON ET DU JEUNE ENFANT


Une bonne alimentation des nourrissons et des jeunes enfants peut augmenter leurs chances de survie ; elle peut
également favoriser une croissance et un développement optimal, en particulier dans l’intervalle critique de la naissance
à l’âge de 2 ans. L’allaitement maternel pendant les premières années de la vie protège les enfants contre les infections,
fournit une source idéale de nutriments, économique et sûre. Cependant, de nombreuses mères ne commencent pas à
allaiter suffisamment tôt, n’allaitent pas exclusivement pendant les 6 mois recommandés ou arrêtent l’allaitement trop tôt.
Il y a souvent des pressions incitant à passer aux préparations de lait maternisé pour nourrissons qui peuvent contribuer
au retard de croissance et à la malnutrition en micronutriments et être dangereuses si les conditions d’hygiène, y compris
l’eau potable, ne sont pas facilement disponibles. Des études ont montré qu’en plus de la poursuite de l’allaitement
maternel, la consommation d’aliments solides, semi-solides et mous appropriés, adéquats et sans risque à partir de
l’âge de 6 mois produit de meilleurs résultats en matière de santé et de croissance, susceptibles de réduire le retard de
croissance pendant les deux premières années de la vie.


L’UNICEF et l’OMS recommandent que les bébés soient allaités dans l’heure suivant la naissance, nourris exclusivement
au sein pendant les six premiers mois de la vie et continuent à être allaités jusqu’à 2 ans et au-delà19. À partir de 6 mois,
l’allaitement doit être combiné à une consommation sans risque, adaptée à l’âge, d’aliments solides, semi-solides et
mous20. Un résumé des principes directeurs21,22 relatifs à l’alimentation des nourrissons de 6-23 mois figure dans le tableau
suivant, ainsi que les mesures approximatives pour ces lignes directrices recueillies dans cette enquête.
Les principes directeurs pour lesquels il existe des mesures et des indicateurs approximatifs sont :


• la poursuite de l’allaitement ;


• la fréquence appropriée des repas (mais pas la densité énergétique) ;


• la teneur en éléments nutritifs des aliments appropriés.


La fréquence des repas sert d’indicateur de l’apport énergétique, exigeant que les enfants reçoivent un nombre minimum
de repas/collations (et aliments lactés pour les enfants non allaités) pour leur âge. La diversité du régime alimentaire sert
à déterminer l’adéquation de la teneur en éléments nutritifs de la nourriture consommée (fer exclu). Pour la diversité du
régime alimentaire, sept groupes d’aliments ont été créés et l’enfant qui en consomme au moins quatre est considéré
comme ayant une alimentation de qualité. Dans la plupart des populations, la consommation d’au moins quatre
groupes d’aliments signifie que l’enfant a une forte probabilité de consommer au moins un aliment d’origine animale
et au moins un fruit ou un légume, en plus d’un aliment de base (céréales, racines ou tubercules)23. Ces trois dimensions
de l’alimentation de l’enfant sont combinées en une évaluation des enfants ayant reçu une alimentation appropriée, à
l’aide de l’indicateur de « régime alimentaire minimum acceptable ». Pour avoir reçu un régime alimentaire minimum
acceptable dans la journée précédente, un enfant doit avoir reçu :


• le nombre approprié de repas/collations/aliments lactés ;


• les produits alimentaires d’au moins 4 groupes d’aliments ;


• le lait maternel ou au moins 2 aliments lactés (pour les enfants non allaités).


19 WHO (2003). Implementing the Global Strategy for Infant and Young Child Feeding. Meeting Report Geneva, 3-5 February 2003.
20 WHO (2003). Global Strategy for Infant and Young Child Feeding.
21 PAHO (2003). Guiding principles for complementary feeding of the breastfed child.
22 WHO (2005). Guiding principles for feeding non-breastfed children 6-24 months of age.
23 WHO (2008). Indicators for assessing infant and young child feeding practices. Part 1: Definitions.




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87


M I C S M A L I 2 0 1 5 | N U T R I T I O N


Principe directeur (âge 6-23 mois) Mesures approximatives Tableau


Allaitement continu, fréquent à la demande pendant
deux ans et au-delà


Allaité dans les dernières 24 heures NU.4


Fréquence appropriée et densité énergétique
des repas


Enfants allaités
En fonction de l’âge, deux ou trois repas/collations fournis
dans les dernières 24 heures


NU.6
Enfants non allaités
Quatre repas/collations et/ou aliments lactés fournis dans
les dernières 24 heures


Teneur en éléments nutritifs des aliments appropriés
Quatre groupes d’aliments24 consommés dans les dernières
24 heures


NU.6


Quantité appropriée d’aliments Il n’existe pas d’indicateur standard na


Consistance appropriée de denrées alimentaires Il n’existe pas d’indicateur standard na


Utilisation de suppléments de vitamines et minéraux
ou de produits enrichis pour le nourrisson et sa mère


Il n’existe pas d’indicateur standard na


Pratique d'une bonne hygiène et manipulation
convenable des aliments


Bien qu'il n'ait pas été possible d'élaborer des indicateurs
pour saisir pleinement l'orientation du programme, un
indicateur standard couvre effectivement une partie du
principe : la non-alimentation au biberon doté d'une tétine


NU.9


Observation de l’enfant pendant les repas, en
appliquant les principes d’attention psychosociale


Il n’existe pas d’indicateur standard na


Tableau NU.3 : Allaitement initial au sein
Pourcentage des derniers-nés nés vivants au cours des deux dernières années qui ont été allaités
au sein, été allaités dans l’heure qui a suivi la naissance et dans la journée qui a suivi la naissance, et
pourcentage de ceux ayant reçu une nourriture prélactée, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de
ceux ayant été
allaités au sein1


Pourcentage de ceux ayant été
allaités au sein :
Pourcentage de


ceux ayant reçu
une nourriture


prélactée


Nombre d’enfants
derniers-nés nés


au cours des deux
dernières années


Dans l'heure qui a
suivi la naissance2


Dans la journée qui
a suivi la naissance


Total 95,8 53,3 91,7 26,5 6 748


Région


Kayes 95,8 52,8 88,5 26,4 789


Koulikoro 95,7 54,0 92,1 24,6 1 486


Sikasso 96,9 41,8 92,5 17,1 1 118


Ségou 95,9 55,1 92,3 25,5 1 248


Mopti 95,8 60,6 92,1 33,6 938


Tombouctou 92,1 57,7 88,7 24,9 316


Gao 94,6 58,0 93,9 30,7 162


Bamako 96,3 54,6 92,4 38,1 690


Milieu de résidence


Urbain 96,0 53,3 91,9 30,8 1 291


Rural 95,8 53,3 91,6 25,5 5 457


24 Les groupes d’aliments utilisés pour l’évaluation de cet indicateur sont : 1) graines, racines et tubercules ; 2) légumes et noix ; 3) produits laitiers (lait,
yaourt, fromage) ; 4) aliments carnés (viande, poisson, volaille et foie/abats) ; 5) œufs ; 6) fruits et légumes riches en vitamine A ; 7) autres fruits et légumes.




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88


Tableau NU.3 : Allaitement initial au sein (suite)




Pourcentage de
ceux ayant été
allaités au sein1


Pourcentage de ceux ayant été
allaités au sein :
Pourcentage de


ceux ayant reçu
une nourriture


prélactée


Nombre d’enfants
derniers-nés nés


au cours des deux
dernières années


Dans l'heure qui a
suivi la naissance2


Dans la journée qui
a suivi la naissance


Mois depuis la dernière naissance


0-11 mois 96,9 48,0 89,0 34,1 577


12-23 mois 95,2 53,0 91,4 31,3 644


Assistance à l'accouchement


Agent qualifié 95,4 52,8 91,0 26,1 2 949


Accoucheuse traditionnelle 96,0 64,3 92,6 29,0 907


Autre 96,7 52,0 92,8 26,4 2 584


Manquant/ND 92,9 36,6 85,9 24,1 308


Lieu d'accouchement


Domicile 96,0 55,4 92,2 29,0 2 315


Établissement de santé 96,2 52,6 92,0 25,1 4 357


Public 96,2 53,5 91,8 24,8 4 076


Privé 96,9 38,6 94,8 30,5 280


Autre/NSP/Manquant 68,2 29,2 58,4 29,0 76


Instruction de la mère


Aucune 95,6 53,6 91,3 25,6 5 062


Primaire (Fondamental 1) 97,4 52,7 94,1 27,6 802


Secondaire 1er cycle (Fond.
2)


96,2 47,6 92,1 27,5 510


Secondaire 2nd cycle ou + 95,6 57,7 90,7 35,6 373


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 95,0 55,0 90,6 29,7 1 313


Deuxième 96,4 56,9 92,9 26,2 1 419


Moyen 96,5 48,4 92,0 21,2 1 403


Quatrième 95,3 51,9 91,8 21,4 1 450


Le plus riche 96,0 54,7 90,8 36,1 1 162


1 Indicateur MICS 2.5 – Enfants allaités 2 Indicateur MICS 2.6 – Début de l'allaitement


Le tableau NU.3 est basé sur les rapports des mères relatifs à l’alimentation, dans les premiers jours de la vie de mère,
de leur dernier-né, né au cours des deux dernières années. Il indique la proportion des enfants ayant été allaités, ceux
ayant d’abord été nourris au sein dans l’heure et le jour de la naissance, et ceux ayant reçu une alimentation prélactée25.
Bien que l’allaitement au sein soit une étape très importante dans la gestion de la lactation et l’établissement d’une
relation physique et affective entre le bébé et la mère, seuls 53 % des bébés sont nourris au sein pour la première fois
dans l’heure suivant la naissance, tandis que 92 % des nouveau-nés au Mali commencent l’allaitement dans la journée
de naissance. Au niveau régional, les proportions des enfants de 0-23 mois mis au sein dans la première heure de leur
naissance restent faibles et varient de 42 % dans la région de Sikasso à 61 % dans la région de Mopti.


25 L’alimentation prélactée se réfère à la fourniture d’un liquide ou aliment quelconque, autre que le lait maternel, à un nouveau-né pendant la
période où le débit de lait n’est pas encore stabilisé (estimé ici comme les trois premiers jours de vie).




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | N U T R I T I O N


L’examen des résultats du tableau NU.3 montre que 64 % des enfants dont la naissance a été assistée par une accoucheuse
traditionnelle ont été allaités dans l’heure qui a suivi leur naissance, contre 53 % de ceux dont la naissance a été assistée
par un agent qualifié. Un peu plus de la moitié (53 %) de ceux dont l’accouchement a eu lieu dans un établissement
de santé (contre 55 % quand la naissance a eu lieu à domicile) ont également été allaités dans l’heure qui a suivi leur
naissance. L’analyse selon le niveau d’instruction montre que les enfants dont la mère a une formation secondaire de
1er cycle sont proportionnellement moins nombreux à être mis au sein dans l’heure qui a suivi leur naissance que ceux
dont la mère n’a aucune instruction (48 % contre 54 %). L’examen des résultats selon le milieu de résidence montre que
la mise au sein dans l’heure ayant suivi la naissance est pratiquée de la même manière en milieu urbain qu’en milieu
rural. Le graphique NU.2 ci-dessous présente les résultats par région et par milieu de résidence.


En outre, le tableau NU.3 montre l’existence d’une proportion non négligeable (27 %) d’enfants ayant reçu une nourriture
prélactée avant le début de l’allaitement. Cette pratique, qui n’est pas conforme aux recommandations en vigueur, peut
se révéler néfaste pour l’enfant et mettre sa vie en danger.


Graphique NU.2 : Initiation à l’allaitement, MICS-Mali, 2015


La série d’indicateurs relatifs à l’alimentation du nourrisson et du jeune enfant figurant dans les tableaux NU.4 à NU.8
sont fondés sur les déclarations des mères relatives à la consommation par les enfants de nourriture et de fluides le
jour ou la nuit précédant l’entrevue. Les données sont sujettes à un certain nombre de limitations, certaines étant liées
à la capacité de la répondante à faire des déclarations complètes sur la consommation de liquide et de nourriture de
l’enfant en raison d’erreurs de mémoire, ainsi qu’à l’absence de connaissances dans les cas où l’enfant a été nourri par
d’autres personnes.


Dans le tableau NU.4, la situation au regard de l’allaitement distingue les enfants exclusivement allaités au sein et
nourris principalement au sein. Le premier fait référence aux nourrissons de moins de 6 mois qui sont allaités, mais
permet la prise de vitamines, de suppléments minéraux et de médicaments, tandis que le second autorise également
la consommation d’eau ordinaire et de liquides non lactés. Ce tableau montre également la poursuite de l’allaitement
des enfants aux âges de 12-15 mois et 20-23 mois.


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54


42


53


Dans un délai d’un jour Dans l’heure




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90


Tableau NU.4 : Allaitement
Pourcentage d’enfants vivants selon le statut d’allaitement par groupes d’âge sélectionnés, MICS-
Mali, 2015




Enfants de 0-5 mois Enfants de 12-15 mois Enfants de 20-23 mois


Pourcentage
exclusivement


allaités1


Pourcentage
avec


allaitement
prédominant2


Nombre
d'enfants


Pourcentage
allaités


(allaitement
continu à 1


an)3
Nombre
d'enfants


Pourcentage
allaités


(allaitement
continu à 2


ans)4
Nombre
d'enfants


Total 32,6 83,4 1 733 92,3 1 322 53,4 770


Sexe


Masculin 31,8 81,2 865 91,6 671 53,9 390


Féminin 33,3 85,7 868 93,0 652 52,9 380


Région


Kayes 38,8 88,1 196 91,5 146 51,3 110


Koulikoro 35,8 89,5 379 92,1 295 55,5 183


Sikasso 36,8 83,2 275 94,5 219 74,1 117


Ségou 30,3 82,3 357 92,1 244 34,7 117


Mopti 27,7 80,6 245 94,7 179 54,4 92


Tombouctou 23,2 79,0 85 90,1 67 (*) 24


Gao 26,5 65,0 37 88,0 35 (*) 13


Bamako 28,8 77,2 160 89,1 137 48,4 114


Milieu de résidence


Urbain 32,2 80,6 301 88,7 254 50,9 189


Rural 32,6 84,0 1 432 93,1 1 068 54,2 581


Instruction de la mère


Aucune 32,3 84,1 1 333 92,3 999 55,6 547


Primaire
(Fondamental 1)


32,8 84,8 190 96,7 161 55,9 100


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


34,9 84,9 119 91,4 93 41,3 64


Secondaire 2nd
cycle ou +


32,2 69,3 91 82,0 68 41,4 59


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 30,1 80,6 347 91,6 264 50,5 127


Deuxième 34,3 85,7 392 91,8 286 57,3 116


Moyen 33,5 87,2 367 95,0 276 63,0 156


Quatrième 32,0 82,5 333 91,7 269 52,4 188


Le plus riche 32,5 80,2 294 90,8 227 45,8 183


1 Indicateur MICS 2.7 – Allaitement exclusif des moins de 6 mois 4 Indicateur MICS 2.10 – Allaitement continu à 2 ans
2 Indicateur MICS 2.8 – Allaitement prédominant des moins de 6 mois (*) : Chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés
3 Indicateur MICS 2.9 – Allaitement continu à 1 an




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | N U T R I T I O N


Selon les résultats présentés dans le tableau NU.4, environ 33 % des enfants âgés de moins de 6 mois sont allaités
exclusivement au sein. Avec 83 % d’enfants du même groupe d’âge essentiellement nourris au sein, il est évident que
les liquides à base d’eau supplantent l’alimentation exclusive au lait maternel dans une grande mesure. À l’âge de 12-15
mois, 92 % des enfants sont allaités ; à l’âge de 20-23 mois, 53 % des enfants le sont encore. Comme au niveau national,
la pratique de l’allaitement maternel au niveau régional n’est pas très répandue : dans le groupe d’âge 0-5 mois, le
pourcentage d’enfants exclusivement nourris au lait maternel varie de 23 % dans la région de Tombouctou à 39 %
dans la région de Kayes. Ces taux sont largement en dessous du seuil recommandé par l’OMS en matière d’allaitement
maternel exclusif.


Le graphique NU.3 montre l’évolution détaillée de l’allaitement maternel selon l’âge de l’enfant en mois. Même à l’âge
très jeune de 0-1 mois, près de la moitié (47 %) des enfants reçoivent des liquides ou des aliments autres que le lait
maternel. À l’âge de 4-5 mois, le pourcentage d’enfants allaités exclusivement au sein est inférieur à 20 %. Seuls environ
5 % des enfants reçoivent du lait maternel à l’âge de 1 an et 1 % à l’âge de 2 ans.


Graphique NU.3 : Évolution de l’alimentation du nourrisson selon l’âge, MICS-Mali, 2015


Sevré (non allaité) Allaité et alimentation complémentaire


Allaité et autre lait/en poudre pour nourrisson Allaité et liquides non lactiques


Allaité et eau ordinaire uniquement Allaité exclusivement


0-1 2-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23


Âge en mois


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Allaité
exclusivement


Allaité et
alimentation


complémentaire


Sevré (non allaité)




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92


Tableau NU.5 : Durée de l’allaitement au sein
Durée médiane de l’allaitement, de l’allaitement exclusif et de l’allaitement
prédominant parmi les enfants de 0-35 mois, MICS-Mali, 2015




Durée médiane (en mois) de :


Nombre d’enfants
de 0-35 mois


N'importe quel type
d'allaitement1


Allaitement exclusif
Allaitement


prédominant


Médiane 21,7 1,0 7,1 9 652


Sexe


Masculin 21,7 1,1 6,9 4 917


Féminin 21,7 1,0 7,3 4 735


Région


Kayes 21,6 1,7 7,2 1 163


Koulikoro 21,9 1,4 7,5 2 078


Sikasso 22,8 1,8 7,0 1 622


Ségou 20,7 0,8 7,8 1 700


Mopti 21,7 0,6 6,4 1 364


Tombouctou 21,4 0,7 6,5 451


Gao 21,8 0,5 6,1 271


Bamako 21,2 0,6 6,3 1 002


Milieu de résidence


Urbain 21,5 0,7 6,2 1 805


Rural 21,7 1,1 7,3 7 847


Instruction de la mère


Aucune 21,8 0,9 7,3 7 364


Primaire (Fondamental 1) 21,7 0,8 7,5 1 080


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 21,0 1,5 6,3 686


Secondaire 2nd cycle ou + 20,4 1,5 5,2 520


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 21,6 0,8 6,5 1 936


Deuxième 21,6 0,7 7,3 2 057


Moyen 22,5 1,5 7,9 1 973


Quatrième 21,8 0,9 7,3 2 048


Le plus riche 21,0 0,9 6,3 1 637


Moyenne 21,9 2,7 7,9 9 652
1 Indicateur MICS 2.11 – Durée de l'allaitement


Le tableau NU.6 présente l’âge approprié de l’allaitement maternel des enfants de moins de 24 mois, avec les différents
critères d’une alimentation appropriée utilisés en fonction de l’âge de l’enfant. Pour les nourrissons âgés de 0-5 mois,
l’allaitement maternel exclusif est considéré comme une alimentation adaptée, tandis que les enfants âgés de 6-23 mois sont
considérés comme convenablement nourris s’ils reçoivent du lait maternel et des aliments solides, semi-solides ou mous.


Le tableau NU.5 présente la durée médiane de l’allaitement maternel selon les caractéristiques de base. Parmi les enfants
de moins de 3 ans, la durée médiane est de 21,7 mois pour l’allaitement maternel, 1,0 mois pour l’allaitement exclusif et
7,1 mois pour l’allaitement prédominant. La durée médiane de l’allaitement ne varie pas significativement, quelle que
soit la caractéristique de base considérée.




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Tableau NU.6 : Allaitement approprié à l’âge
Pourcentage d’enfants de 0-23 mois qui ont été allaités de façon appropriée durant la
journée précédente, MICS-Mali, 2015




Enfants de 0-5 mois Enfants de 6-23 mois Enfants de 0-23 mois


Pourcentage
exclusivement


allaités1
Nombre
d'enfants


Pourcentage
actuellement allaités


et recevant des aliments
solides, semi-solides


ou mous
Nombre
d'enfants


Pourcentage
allaités


de façon
appropriée2


Nombre
d'enfants


Total 32,6 1 733 63,7 4 852 55,5 6 585


Sexe


Masculin 31,8 865 62,9 2 515 54,9 3 379


Féminin 33,3 868 64,5 2 338 56,1 3 206


Région


Kayes 38,8 196 61,0 577 55,4 773


Koulikoro 35,8 379 62,3 1 039 55,2 1 418


Sikasso 36,8 275 71,3 827 62,7 1 102


Ségou 30,3 357 60,7 838 51,6 1 195


Mopti 27,7 245 66,9 667 56,4 912


Tombouctou 23,2 85 60,5 223 50,2 307


Gao 26,5 37 59,1 139 52,3 176


Bamako 28,8 160 60,9 542 53,6 702


Milieu de résidence


Urbain 32,2 301 62,0 970 55,0 1 271


Rural 32,6 1 432 64,1 3 882 55,6 5 314


Instruction de la mère


Aucune 32,3 1 333 63,8 3 642 55,3 4 975


Primaire
(Fondamental 1)


32,8 190 65,8 571 57,6 762


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


34,9 119 64,0 367 56,9 486


Secondaire 2nd cycle
ou +


32,2 91 57,7 270 51,3 361


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 30,1 347 62,3 945 53,7 1 293


Deuxième 34,3 392 65,0 997 56,3 1 389


Moyen 33,5 367 65,5 996 56,9 1 363


Quatrième 32,0 333 63,9 1 072 56,4 1 405


Le plus riche 32,5 294 61,1 842 53,7 1 136
1 Indicateur MICS 2.7 – Allaitement exclusif des moins de 6 mois
2 Indicateur MICS 2.12 – Allaitement approprié à l'âge
( ) : Chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.


L’analyse selon le mode d’alimentation montre que 64 % des enfants âgés de 6-23 mois sont nourris de façon appropriée ;
cet allaitement adapté baisse pour se situer à 56 % chez tous les enfants âgés de 0-23 mois. L’examen des résultats par
région montre une pratique d’allaitement approprié variable d’une région à une autre. D’après les résultats, la région
de Sikasso apparaît comme offrant la proportion d’enfants allaités de façon appropriée la plus élevée (71 % chez les
enfants âgés de 6-23 mois et 63 % chez tous les enfants âgés de 0-23 mois). La plus faible proportion est observée dans
la région de Gao (59 % chez les enfants âgés de 6-23 mois et 52 % chez tous les enfants âgés de 0-23 mois).




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94


Le tableau NU.7 est basé sur l’introduction des aliments solides, semi-solides ou mous. Dans l’ensemble, 42 % des nourrissons
de 6-8 mois ont reçu des aliments solides, semi-solides ou mous au moins une fois au cours de la journée précédant
l’enquête. Chez les nourrissons actuellement allaités, ce pourcentage est également de 42 %. L’analyse selon le milieu
de résidence montre que plus d’un enfant urbain de 6-8 mois sur deux (51 %) a commencé à consommer des aliments
solides, semi-solides ou mous, contre seulement 39 % des enfants âgés de 6-8 mois en milieu rural.


Tableau NU.7 : Introduction d’aliments solides, semi-solides ou mous
Pourcentage de nourrissons de 6-8 mois qui ont reçu des aliments solides, semi-
solides ou mous le jour précédent, MICS-Mali, 2015




Actuellement allaités Actuellement non allaités Tous


Pourcentage
recevant des


aliments solides,
semi-solides


ou mous


Nombre
d'enfants de


6-8 mois


Pourcentage
recevant des


aliments solides,
semi-solides


ou mous


Nombre
d'enfants


de 6-8
mois


Pourcentage
recevant des


aliments solides,
semi-solides


ou mous1


Nombre
d'enfants


de 6-8
mois


Total 41,6 882 (*) 11 41,8 893


Sexe


Masculin 41,8 449 (*) 4 42,0 453


Féminin 41,5 433 (*) 7 41,6 440


Milieu de résidence


Urbain 49,9 189 (*) 3 50,7 192


Rural 39,4 693 (*) 8 39,4 701


1 Indicateur MICS 2.13 – Introduction d'aliments solides, semi-solides ou mous
(*) : Chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Le tableau NU.8 présente les pratiques alimentaires des nourrissons et jeunes enfants. Dans l’ensemble, plus d’un enfant
âgé de 6-23 mois sur cinq (23 %) a reçu des aliments solides, semi-solides et mous le nombre minimum de fois convenable
au cours de la journée. Une proportion légèrement plus élevée de garçons (23 %) a reçu une fréquence minimale des
repas par rapport aux filles (22 %). La proportion d’enfants bénéficiant de la diversité alimentaire minimum, ou d’aliments
d’au moins 4 groupes, est beaucoup plus faible que celle de la fréquence minimale des repas, dénotant la nécessité de
se concentrer sur l’amélioration de la qualité de l’alimentation et de l’apport en éléments nutritifs au sein de ce groupe
vulnérable. Une proportion plus élevée d’enfants de 18-23 mois (22 %) a bénéficié de la diversité alimentaire minimum
par rapport aux nourrissons âgés de 6-8 mois (2 %). L’évaluation globale à l’aide de l’indicateur du régime alimentaire
minimum acceptable a révélé que 3 % seulement de tous les enfants de 6-23 mois ont bénéficié d’un régime alimentaire
suffisant à la fois en termes de diversité et de fréquence. Le niveau de l’indicateur du régime alimentaire minimum
acceptable varie selon les régions avec une proportion variant de 0 % dans la région de Tombouctou à 8 % dans le
district de Bamako. Une proportion légèrement plus élevée d’enfants de milieu urbain, d’enfants dont la mère a une
formation secondaire 2 ou plus et d’enfants dont les parents appartiennent aux ménages les plus riches ont bénéficié
d’un régime alimentaire minimum acceptable par rapport aux autres enfants.




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97


M I C S M A L I 2 0 1 5 | N U T R I T I O N


La pratique continue de l’alimentation au biberon est une préoccupation en raison de la contamination possible par
de l’eau insalubre et du manque d’hygiène dans la préparation. Le tableau NU.9 montre que l’allaitement au biberon
est très peu répandu au Mali. Seuls 6 % des nourrissons de moins de 2 ans sont nourris à l’aide d’un biberon avec une
tétine. La pratique de l’alimentation au biberon est très répandue dans le district de Bamako (16 %) et la région de Gao
(10 %) avec une proportion d’enfants de moins de 2 ans nourris à l’aide d’un biberon supérieure à la proportion nationale.
Selon les résultats du tableau NU.9, l’utilisation du biberon évolue de façon croissante selon le niveau d’instruction de
la mère et selon le bien-être économique du ménage. Les enfants de milieu urbain sont aussi davantage nourris au
biberon que ceux de milieu rural.


Tableau NU.9 : Alimentation au biberon
Pourcentage d’enfants âgés de 0-23 mois qui ont été alimentés au biberon la veille, MICS-Mali, 2015



Pourcentage d'enfants


de 0-23 mois nourris au biberon1
Nombre d'enfants


de 0-23 mois


Total 6,2 6 585


Sexe


Masculin 6,6 3 379


Féminin 5,7 3 206


Âge


0-5 mois 5,8 1 733


6-11 mois 6,9 1 549


12-23 mois 6,0 3 303


Région


Kayes 6,4 773


Koulikoro 5,5 1 418


Sikasso 6,7 1 102


Ségou 3,1 1 195


Mopti 2,2 912


Tombouctou 5,5 307


Gao 10,2 176


Bamako 16,1 702


Milieu de résidence


Urbain 14,9 1 271


Rural 4,1 5 314


Instruction de la mère


Aucune 4,0 4 975


Primaire (Fondamental 1) 8,3 762


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 9,1 486


Secondaire 2nd cycle ou + 28,0 361


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 3,0 1 293


Deuxième 3,3 1 389


Moyen 2,7 1 363


Quatrième 6,2 1 405


Le plus riche 17,3 1 136


1 Indicateur MICS 2.18 – Alimentation au biberon




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98


IODATION DU SEL


Les troubles dus à une carence en iode (TCI) sont la première cause mondiale d’arriération mentale évitable et de
développement psychomoteur avec des facultés affaiblies chez les jeunes enfants. Dans sa forme la plus extrême, la
carence en iode provoque le crétinisme. Elle augmente également les risques de mortinatalité et de fausses couches
chez les femmes enceintes. La carence en iode est le plus souvent et visiblement associée au goitre. La CI engendre le
plus grand nombre de victimes et se traduit par l’affaiblissement de la croissance et du développement du cerveau, ce
qui contribue à son tour aux mauvais résultats scolaires, à la diminution des capacités intellectuelles et au fléchissement
du rendement au travail. L’indicateur est le pourcentage de ménages consommant du sel suffisamment iodé (≥ 15
parties par million).


Tableau NU.10 : Consommation de sel iodé
Distribution en pourcentage de ménages par consommation de sel iodé, MICS-Mali, 2015


Pourcentage
de ménages
dans lesquels


le sel a été
analysé


Nombre de
ménages


Pourcentage de ménages avec :


Total


Nombre de
ménages dans


lesquels le sel a été
analysé ou n’ayant


pas de selPas de sel


le résultat de l'analyse du sel


Non iodé
0 PPM


> 0 et < 15
PPM


15 + PPM1


Total 96,1 11 830 2,6 7,0 12,9 77,5 100,0 11 679


Région


Kayes 97,3 1 443 2,7 22,0 21,5 53,9 100,0 1 442


Koulikoro 93,8 1 829 3,0 2,5 6,5 87,9 100,0 1 769


Sikasso 99,0 1 806 0,9 0,7 4,5 93,8 100,0 1 804


Ségou 95,4 2 028 4,1 3,1 8,0 84,8 100,0 2 017


Mopti 98,2 1 751 1,4 2,9 11,7 83,9 100,0 1 744


Tombouctou 96,7 727 3,2 24,5 17,2 55,1 100,0 726


Gao 97,3 577 2,6 24,3 58,5 14,6 100,0 576


Bamako 92,7 1 668 3,4 0,8 10,4 85,4 100,0 1 601


Milieu de résidence


Urbain 94,8 2 909 3,0 5,3 10,4 81,3 100,0 2 841


Rural 96,6 8 921 2,5 7,6 13,6 76,3 100,0 8 837


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 97,0 2 858 2,6 10,6 20,6 66,2 100,0 2 848


Deuxième 98,1 2 260 1,5 7,3 12,4 78,8 100,0 2 250


Moyen 97,2 2 000 2,3 6,3 9,7 81,8 100,0 1 989


Quatrième 95,1 2 072 3,7 6,9 10,0 79,5 100,0 2 045


Le plus riche 93,5 2 641 3,1 3,4 9,5 84,0 100,0 2 547


1 Indicateur MICS 2.19 – Consommation de sel iodé




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Le tableau NU.10 présente la consommation de sel iodé. Dans 96 % des ménages, le sel de cuisine a été analysé pour
déterminer la teneur en iode à l’aide de kits de test de sel et de tests de l’iodate de potassium. Le tableau NU.10 montre
que dans 3 % des ménages, il n’y avait pas de sel disponible. Dans 78 % des ménages, le sel contenait 15 parties par
million (ppm) ou plus d’iode. L’utilisation de sel suffisamment iodé est la plus faible dans la région de Gao (15 %) et la plus
élevée dans la région de Sikasso (94 %). Le bas niveau de consommation de sel suffisamment iodé dans les régions du
nord, particulièrement à Gao, serait le fait d’un plus grand accès au sel gemme largement répandu dans cette partie du
pays. Il a été constaté que plus de 4 ménages urbains sur 5 (81 %) utilisaient du sel suffisamment iodé, contre seulement
76 % en zone rurale. Fait intéressant, la différence entre les ménages les plus riches et les plus pauvres en termes de
consommation de sel iodé est très importante (66 % contre 84 %).


La consommation de sel adéquatement iodé est représentée dans le graphique NU.4, en même temps que le pourcentage
de sel contenant moins de 15 ppm d’iode.


Graphique NU.4 : Consommation de sel iodé, MICS-Mali, 2015


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VI. SANTÉ DE L’ENFANT


VACCINATIONS


L’objectif du Millénaire pour le développement (OMD) no 4 est de réduire la mortalité infantile des deux tiers entre 1990
et 2015. La vaccination joue un rôle clé dans l’atteinte de ce but. En outre, le Plan d’action mondial pour les vaccins
(GVAP) a été approuvé par les 194 États membres de l’Assemblée mondiale de la Santé en mai 2012 pour atteindre la
Décennie de la vision des vaccins (Décennie de la vaccination [2011-2020]) en offrant un accès universel à la vaccination.
Les vaccinations ont sauvé la vie de millions d’enfants au cours des quatre décennies ayant suivi le lancement du
Programme élargi de vaccination (PEV) en 1974. Dans le monde, il existe encore des millions d’enfants négligés par la
vaccination de routine ; par conséquent, les maladies qui pourraient être prévenues grâce à la vaccination causent plus
de 2 millions de décès chaque année.


Le document de l’OMS intitulé Vaccinations de routine pour les enfants26 recommande que tous les enfants soient
vaccinés contre la tuberculose, la diphtérie, la coqueluche, le tétanos, la polio, la rougeole, l’hépatite B, l’Haemophilus
influenzae de type b, la pneumonie/méningite, la diarrhée (à rotavirus) et la rubéole.


Toutes les doses de la première série de vaccins doivent être données avant le premier anniversaire de l’enfant, bien
que cela dépende de l’épidémiologie de la maladie dans un pays, les premières doses de vaccin contre la rougeole et
la rubéole pouvant être données à 12 mois ou plus. Le nombre de doses et le calendrier de vaccination de la plupart
des autres vaccins peuvent également varier en fonction de la situation épidémiologique du pays et peuvent inclure
des doses de relance données à un âge plus avancé.


À l’exception du vaccin contre la diarrhée (Rotateq) en phase d’introduction progressive, le calendrier de vaccination suivi
par le Programme élargi de vaccination (PEV) au Mali fournit tous les autres vaccins mentionnés ci-dessus, ainsi qu’une
dose à la naissance de BCG et polio 0 (dans les deux semaines après la naissance), trois doses du vaccin pentavalent27,
trois doses de polio, trois doses du vaccin conjugué antipneumococcique (PCV1328), une dose du ROR contenant les
antigènes contre la rougeole, les oreillons et la rubéole et une dose de vaccin contre la fièvre jaune. Le vaccin contre la
diarrhée (Rotateq) est introduit dans le seul district de Bamako depuis le 14 janvier 2014. Toutes les vaccinations doivent
être reçues au cours de la première année de vie. Prenant en considération ce calendrier de vaccination, les estimations
de la couverture vaccinale complète de l’enquête MICS-Mali sont basées sur les données collectées pour les enfants de
12-23 mois et 24-35 mois.


Les informations relatives à la couverture vaccinale ont été recueillies pour tous les enfants de moins de 3 ans. Toutes les
mères ou gardiennes d’enfants ont été invitées à fournir des cartes de vaccination. Si la carte de vaccination de l’enfant
était disponible, les enquêtrices enregistraient à partir desdites cartes les informations relatives aux vaccinations dans
les tablettes. Si aucune carte de vaccination n’était disponible pour l’enfant, l’enquêtrice demandait alors à la mère de
se rappeler si oui ou non l’enfant avait reçu chacune des vaccinations, et pour la poliomyélite, le pentavalent, le PCV13 et
le Rotateq, le nombre de doses reçues. Les estimations finales de couverture vaccinale sont basées sur les informations
obtenues à partir des cartes de vaccination et des déclarations des mères sur les vaccinations reçues par leurs enfants.


26 http://www.who.int/immunization/diseases/en. Le tableau 2 inclut les recommandations pour tous les enfants et les antigènes additionnels
recommandés seulement pour les enfants résidant dans certaines régions du monde ou vivant dans les groupes de population à haut risque.
27 Le vaccin pentavalent est introduit sur l’ensemble du territoire national en 2007 et contient les antigènes contre le DTCoq (diphtérie, tétanos et
coqueluche), l’hépatite B et l’Haemophilus influenzae de type b.
28 Le vaccin PCV13 est introduit sur l’ensemble du territoire national en mars 2011.




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Tableau CH.1 : Vaccinations dans les premières années de vie
Pourcentage d’enfants âgés de 12-23 mois et de 24-35 mois vaccinés contre les maladies
infantiles évitables par la vaccination à n’importe quel moment avant l’enquête et avant leur
premier anniversaire, MICS-Mali, 2015


Enfants de 12-23 mois Enfants de 24-35 mois


Vaccinés à n'importe quel moment
avant l'enquête selon :
Vaccinés


avant l’âge
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Vaccinés à n’importe quel moment
avant l’enquête selon :


Vaccinés
avant l’âge
de 12 mois


La carte de
vaccination


La mère
L'un ou
l'autre


La carte de
vaccination


La mère
L'un ou
l'autre


Antigène


BCG1 39,9 32,7 72,6 71,9 28,8 41,3 70,1 68,6


Polio


À la naissance 35,0 31,6 66,5 66,3 25,9 40,1 66,0 65,1


1 40,3 28,6 68,9 68,3 28,8 35,5 64,3 62,3


2 39,1 21,4 60,5 59,7 27,5 28,5 56,0 54,0


32 36,2 3,8 40,0 39,2 26,4 5,8 32,2 30,5


PENTA


1 40,7 31,9 72,6 71,8 29,3 39,6 68,9 67,0


2 39,8 25,8 65,6 64,7 28,4 33,1 61,5 59,4


33, 4, 5 37,2 18,4 55,5 54,5 27,3 26,3 53,5 50,3


PCV13


1 34,5 30,4 64,9 63,9 25,4 38,6 63,9 61,3


2 33,0 24,2 57,2 56,4 24,5 31,9 56,3 54,5


3 30,1 17,7 47,8 47,1 23,3 25,6 48,9 46,0


ROTATEQ


1 15,5 21,0 36,5 35,3 10,3 27,6 37,9 36,2


2 13,9 15,2 29,0 27,9 8,8 19,5 28,3 27,3


3 12,8 10,6 23,4 22,6 8,2 13,9 22,1 20,5


Fièvre jaune6 31,3 27,5 58,8 55,1 24,5 35,8 60,3 52,1


Rougeole (MCV1)7 32,5 28,4 60,8 56,9 24,6 36,9 61,5 52,1


Complètement
vaccinés8, b 22,3 1,7 24,0 20,2 18,1 3,0 21,1 15,2


Pas de vaccinations 0,1 20,3 20,4 20,4 0,2 24,7 24,9 25,3


Nombre d'enfants 3 303 3 303 3 303 3 303 3 069 3 069 3 069 3 069


1 Indicateur MICS 3.1 – Couverture vaccinale contre la tuberculose 6 Indicateur MICS 3.7 – Couverture vaccinale contre la fièvre jaune
2 Indicateur MICS 3.2 – Couverture vaccinale contre la polio 7 Indicateur MICS 3.4 – Couverture vaccinale contre la rougeole
3 Indicateur MICS 3.3 – Couverture vaccinale contre la diphtérie, le tétanos 8 Indicateur MICS 3.8 – Couverture vaccinale complète


et la coqueluche (DTCoq) a Tous les indicateurs MICS font référence aux résultats de cette
4 Indicateur MICS 3.5 – Couverture vaccinale contre l’hépatite B (Heb) colonne
5 Indicateur MICS 3.6 – Couverture vaccinale contre l’Haemophilus b Inclus : BCG, Polio3, PENTA3, PCV13_3, rougeole (MCV1) et fièvre jaune


influenzae de type b (Hib) selon le calendrier vaccinal du pays


Le pourcentage d’enfants âgés de 12-23 mois et 24-35 mois ayant reçu chacune des vaccinations spécifiques par source
d’information (carte de vaccination et déclaration de la mère) figure dans le tableau CH.1 et dans le graphique CH.1. Les
dénominateurs relatifs au tableau sont constitués d’enfants âgés de 12-23 mois et 24-35 mois, afin que seuls les enfants
qui sont suffisamment âgés pour être complètement vaccinés soient considérés. Dans les trois premières colonnes de
chaque partie du tableau (enfants de 12-23 mois et enfants de 24-35 mois), le numérateur comprend tous les enfants
ayant été vaccinés à tout moment avant l’enquête selon la carte de vaccination ou les déclarations de la mère. Dans la




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dernière colonne de chaque partie du tableau, seuls les enfants ayant été vaccinés avant leur premier anniversaire, tel
que recommandé, sont inclus. Pour les enfants sans carte de vaccination, la proportion de vaccins administrés avant le
premier anniversaire est censée être la même que pour les enfants ayant des cartes de vaccination.


Environ 72 % des enfants de 12-23 mois ont reçu une vaccination par le BCG avant l’âge de 12 mois. La première dose
de vaccin Penta a été administrée à 72 % d’entre eux. Ce pourcentage chute à 65 % pour la deuxième dose de Penta
et à 55 % pour la troisième dose. De même, 68 % des enfants ont reçu le vaccin Polio 1 avant l’âge de 12 mois ; ce taux
fléchit pour se situer à 39 % pour la troisième dose. Si plus de 3 enfants sur 5 (64 %) ont reçu la première dose du vaccin
PCV13 avant l’âge de 12 mois, moins d’1 sur 2 (47 %) a reçu la troisième. La couverture relative à la dose de vaccin contre
la rougeole avant 12 mois est de 57 %. Le vaccin contre la fièvre jaune a été administré avant 12 mois à environ 55 %
des enfants de 12-23 mois. En conséquence, le pourcentage d’enfants ayant reçu tous les vaccins recommandés avant
leur premier anniversaire est faible, se situant à 20 %.


Les niveaux de couverture par antigène avant 12 mois pour les enfants âgés de 24-35 mois au moment de l’enquête sont
plus bas que ceux des enfants âgés de 12-23 mois à la même période. La couverture vaccinale complète avant 12 mois
des enfants âgés de 24-35 mois est estimée à 15 %, également plus basse que chez les enfants âgés de 12-23 mois. Les
enfants plus âgés ont probablement été vaccinés en 2013-2014 (entre juillet 2013 et octobre 2014) et les plus jeunes en
2014-2015 (entre juillet 2014 et octobre 2015), dénotant ainsi que la couverture vaccinale s’améliore en moyenne au Mali
entre 2013-2014 et 2014-2015. Le niveau de protection des enfants par la vaccination avant l’âge de 12 mois demeure tout
de même très faible au Mali. La crise au nord du pays qui a commencé en 2012 a sans doute contribué à la dégradation
et à la paralysie des activités dans le domaine de la santé (fermeture de certaines formations sanitaires, inaccessibilité
à d’autres, manque de personnel de santé, etc.). Les actions d’urgence dans un tel contexte, qui sont ponctuelles, ne
peuvent pas remplacer celles de routine. Une telle configuration pourrait avoir influencé les pratiques vaccinales au
Mali, et l’amélioration constatée entre 2013-2014 et 2014-2015 serait probablement le signe d’une reprise progressive
des actions de routine qui s’ajoutent aux actions d’urgence.


Graphique CH.1 : Vaccinations avant l’âge de 12 mois, MICS-Mali, 2015


Le tableau CH.2 présente des estimations de la couverture vaccinale des enfants de 12-23 mois selon les caractéristiques
de base. Il porte sur l’ensemble des enfants ayant reçu des vaccinations à tout moment jusqu’à la date de l’enquête
et est basé sur des informations provenant à la fois des cartes et des déclarations des mères/gardiennes. Les cartes de
vaccination ont été vues par l’enquêtrice pour seulement 44 % des enfants âgés de 12-23 mois.


Enfants de 12-23 mois Enfants de 24-35 mois


BCG


Polio à la naissance
Polio 1
Polio 2
Polio 3


Penta 1
Penta 2
Penta 3


Rougeole


PCV-13_1
PCV-13_2
PCV-13_3


Rotateq1
Rotateq2
Rotateq3


Fièvre jaune


Complètement vaccinés
Pas vaccinés


BCG


Polio à la naissance
Polio 1
Polio 2
Polio 3


Penta 1
Penta 2
Penta 3


Rougeole


PCV-13_1
PCV-13_2
PCV-13_3


Rotateq1
Rotateq2
Rotateq3


Fièvre jaune


Complètement vaccinés
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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Les résultats montrent qu’1 enfant sur 5 âgé de 12-23 mois n’a reçu aucune vaccination. Il s’agit plus souvent des enfants
des régions de Gao (plus d’1 sur 2), de Tombouctou (1 enfant sur 2), de Mopti (26 %), de Kayes (25 %) et de Sikasso (24 %).
Les enfants de milieu rural (22 %) sont plus nombreux à n’avoir pas été vaccinés que ceux de milieu urbain (14 %). C’est
le cas également de ceux des ménages les plus pauvres (34 %) ou dont la mère n’est pas instruite (24 %).


Concernant les enfants de 12-23 mois complètement vaccinés, les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 révèlent que
les filles (1 fille sur 4) sont proportionnellement légèrement plus nombreuses que les garçons (23 %) à être vaccinées.
De même, la pratique est prépondérante en milieu urbain avec 33 % d’enfants de 12-23 mois complètement vaccinés
contre 22 % en milieu rural. C’est dans les régions de Gao (6 %), Mopti (12 %) et Tombouctou (13 %) que la couverture
est la plus basse, tandis qu’à Bamako (41 %) et Koulikoro (32 %), elle est la plus élevée. Les proportions d’enfants
complètement vaccinés s’accroissent avec le niveau d’instruction de la mère ou le statut socio-économique de son
ménage d’appartenance.


PROTECTION CONTRE LE TÉTANOS NÉONATAL


L’un des OMD est de réduire des trois quarts le taux de mortalité maternelle, avec une stratégie visant à éliminer le tétanos
maternel. Faisant suite aux 42e et 44e Assemblées mondiales de la Santé appelant à l’élimination du tétanos néonatal,
la communauté internationale continue de travailler à la réduction de l’incidence du tétanos néonatal à moins de 1 cas
de tétanos néonatal pour 1 000 naissances vivantes dans tous les districts en 2015.


La stratégie relative à la prévention du tétanos maternel et néonatal consiste à faire en sorte que toutes les femmes
enceintes reçoivent au moins deux doses de vaccin antitétanique. Si une femme n’a pas reçu au moins deux doses de
vaccin antitétanique pendant une grossesse particulière, elle et son nouveau-né sont également considérés être protégés
contre le tétanos si la femme :


• a reçu au moins 2 doses de vaccin antitétanique, la dernière au cours des 3 années précédentes ;


• a reçu au moins 3 doses, la dernière au cours des 5 années précédentes ;


• a reçu au moins 4 doses, la dernière au cours des 10 années précédentes ;


• a reçu 5 doses ou plus à tout moment au cours de sa vie29.


Pour évaluer l’état de la couverture de vaccination contre le tétanos, on a demandé aux femmes qui ont eu une naissance
vivante au cours des deux années précédant l’enquête si elles avaient reçu des injections antitétaniques pendant la
grossesse de leur naissance la plus récente et, si oui, combien de doses. Les femmes n’ayant pas reçu deux ou plusieurs
doses de vaccin antitétanique anatoxine pendant cette grossesse récente ont ensuite été interrogées à propos de la
vaccination antitétanique qu’elles auraient reçue auparavant. Les enquêtrices ont également demandé aux femmes de
présenter leur carnet de santé ou tout autre document sur lequel sont enregistrées les dates de vaccination antitétanique
et se sont référées aux informations à partir du carnet ou du document lorsque ces derniers étaient disponibles.


29 Deming M.S., et al. 2002. Tetanus toxoid coverage as an indicator of serological protection against neonatal tetanus. Bulletin of the World Health
Organization, 80(9):696-703.




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106


Tableau CH.3 : Protection contre le tétanos néonatal
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui ont eu une naissance vivante dans les deux dernières
années protégées contre le tétanos néonatal, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de
femmes qui ont
reçu au moins
2 doses durant


la dernière
grossesse


Pourcentage de femmes qui n'ont pas reçu 2 doses ou
plus durant la dernière grossesse mais ont reçu :


Protégées
contre le
tétanos1


Nombre de
femmes ayant


eu une naissance
vivante au cours
des 2 dernières


années


2 doses, la
dernière il y
a moins de


3 ans


3 doses, la
dernière il y
a moins de


5 ans


4 doses, la
dernière il y a
moins de 10


ans


5 doses
ou plus
dans la


vie


Total 40,9 11,7 0,1 0,1 0,0 52,8 6 748


Région


Kayes 37,2 16,2 0,2 0,2 0,0 53,8 789


Koulikoro 42,2 16,2 0,2 0,2 0,0 58,9 1 486


Sikasso 41,9 5,2 0,0 0,0 0,0 47,1 1 118


Ségou 32,0 11,5 0,1 0,1 0,0 43,7 1 248


Mopti 39,5 6,7 0,0 0,0 0,0 46,2 938


Tombouctou 55,5 4,7 0,0 0,0 0,0 60,3 316


Gao 24,1 13,1 0,2 0,0 0,0 37,4 162


Bamako 55,9 17,2 0,2 0,0 0,0 73,3 690


Milieu de résidence


Urbain 52,1 14,2 0,3 0,0 0,0 66,6 1 291


Rural 38,2 11,1 0,1 0,1 0,0 49,5 5 457


Éducation


Aucune 38,4 10,6 0,1 0,1 0,0 49,2 5 062


Primaire
(Fondamental 1)


40,7 14,4 0,4 0,0 0,0 55,5 802


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


52,8 13,1 0,0 0,0 0,0 65,9 510


Secondaire 2nd cycle
ou +


59,0 17,9 0,1 0,0 0,0 77,0 373


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 32,9 8,5 0,0 0,1 0,0 41,5 1 313


Deuxième 35,1 9,9 0,0 0,1 0,0 45,1 1 419


Moyen 40,2 10,4 0,1 0,1 0,0 50,9 1 403


Quatrième 43,7 13,3 0,1 0,0 0,0 57,1 1 450


Le plus riche 54,4 17,0 0,4 0,0 0,0 71,8 1 162


1 Indicateur MICS 3.9 – Protection contre le tétanos néonatal




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Le tableau CH.3 indique le niveau de protection contre le tétanos des femmes qui ont eu une naissance vivante au cours
des deux dernières années. Au Mali, 53 % des femmes ayant eu une naissance vivante durant les deux dernières années
ont été vaccinées contre le tétanos néonatal, la majorité l’ayant été durant leur dernière grossesse (41 %). Des disparités
géographiques sont observées avec de faibles proportions de femmes vaccinées à Gao (37 %), Ségou (44 %) et Mopti
(46 %) et, à l’opposé, des niveaux plus élevés à Bamako (73 %), Tombouctou (60 %) et Koulikoro (59 %). Celles qui ont
été vaccinées pendant leur dernière grossesse sont moins nombreuses à Gao (24 %), Ségou (32 %) et Mopti (40 %) qu’à
Bamako (56 %), Tombouctou (56 %), Koulikoro (42 %) et Sikasso (42 %). Selon le milieu de résidence, des écarts existent
entre le milieu rural avec un taux de 49 % et le milieu urbain (67 %), 38 % de femmes ayant été vaccinées pendant la
dernière grossesse dans le milieu rural et 52 % dans le milieu urbain.


Les résultats indiquent que les proportions de femmes protégées contre le tétanos néonatal augmentent avec le niveau
d’instruction de la femme. Autrement dit, plus la femme est instruite, plus élevé est le pourcentage de celles qui se
protègent, les écarts étant relativement importants d’un niveau à un autre. On observe la même tendance selon le statut
socio-économique du ménage d’appartenance de la femme.


SOINS DES MALADIES


Une stratégie clé pour accélérer les progrès vers l’OMD 4 consiste à lutter contre les maladies qui sont les principales
causes de mortalité des enfants de moins de 5 ans. La diarrhée et la pneumonie sont deux de ces maladies. Le Plan
d’action mondial pour la prévention et la lutte contre la pneumonie et la diarrhée (GAPPD) vise à mettre fin aux décès
dus à la pneumonie et à la diarrhée pouvant être évités par la réduction de la mortalité de la pneumonie à 3 décès
pour 1 000 naissances vivantes et la mortalité due à la diarrhée à 1 décès pour 1 000 naissances vivantes d’ici à 2025. Le
paludisme est également une cause majeure de mortalité des enfants de moins de 5 ans, tuant environ 1 200 enfants
chaque jour, en particulier en Afrique subsaharienne. Le Plan d’action mondial contre le paludisme (GMAP) vise à réduire
la mortalité palustre à près de zéro en 2015.


Le tableau CH.4 présente le pourcentage d’enfants de moins de 5 ans qui auraient eu un épisode de diarrhée, des
symptômes d’infection respiratoire aiguë (IRA) ou de la fièvre au cours des deux semaines précédant l’enquête. Ces
résultats ne sont pas des mesures de la prévalence réelle et ne doivent pas être utilisés comme tels, mais plutôt de la
période de prévalence de ces maladies sur une fenêtre de temps de deux semaines.


La définition d’un cas de diarrhée ou de fièvre dans cette enquête a été la déclaration de la mère (ou de la gardienne)
de l’enfant selon laquelle l’enfant avait de tels symptômes au cours de la période donnée ; aucune autre preuve n’a
été recherchée pour confirmer l’opinion de la mère. Un enfant a été considéré comme ayant eu un épisode d’IRA si la
mère ou la gardienne a signalé que l’enfant avait, au cours de la période spécifiée, une maladie avec une toux et une
respiration rapide ou difficile, et dont les symptômes ont été perçus comme étant dus à un problème dans la poitrine ou
un problème dans la poitrine associé à un nez bouché. Bien que cette approche soit raisonnable dans le contexte d’une
enquête MICS, ces définitions de cas fondamentalement simples doivent être gardées à l’esprit lors de l’interprétation
des résultats, ainsi que la possibilité de biais de déclaration et de rappel. En outre, la diarrhée, la fièvre et les IRA ne sont
pas seulement saisonnières, mais sont également caractérisées par la propagation souvent rapide d’épidémies localisées
d’une région à une autre à différents moments dans le temps. Le calendrier de l’enquête et la région de travail des équipes
pourraient ainsi influer considérablement sur les résultats qui doivent par conséquent être interprétés avec prudence.
Pour ces raisons, même si la prévalence de la maladie sur une période de deux semaines est signalée, ces données
ne devraient pas être utilisées pour évaluer les caractéristiques épidémiologiques de ces maladies, mais plutôt pour
obtenir des dénominateurs pour les indicateurs liés à l’utilisation des services de santé et des traitements des maladies.




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Tableau CH.4 : Épisodes de maladies rapportés
Pourcentage d’enfants âgés de 0-59 mois pour qui la mère/gardienne principale a rapporté un
épisode de diarrhée, des symptômes d’infection respiratoire aiguë (IRA) et/ou de fièvre dans les
deux dernières semaines, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants qui ont eu dans les deux dernières semaines :
Nombre d’enfants
âgés de 0-59 moisUn épisode de diarrhée Des symptômes d'IRA Un épisode de fièvre


Total 14,6 1,7 15,1 16 202


Sexe


Masculin 15,4 1,5 15,3 8 286


Féminin 13,8 1,8 14,9 7 916


Région


Kayes 24,7 4,3 24,4 1 945


Koulikoro 9,7 1,8 14,4 3 491


Sikasso 11,1 2,0 15,1 2 767


Ségou 21,3 0,8 15,8 2 940


Mopti 10,5 0,4 11,5 2 195


Tombouctou 18,2 0,6 13,3 729


Gao 10,2 1,7 8,3 490


Bamako 12,3 1,5 12,0 1 645


Milieu de résidence


Urbain 13,3 1,5 13,2 3 061


Rural 15,0 1,7 15,5 13 141


Âge de l'enfant


0-11 mois 14,3 2,1 12,5 3 282


12-23 mois 21,8 1,4 17,7 3 303


24-35 mois 16,3 2,0 16,4 3 069


36-47 mois 11,6 1,4 15,0 3 687


48-59 mois 8,8 1,5 13,8 2 861


Instruction de la mère


Aucune 14,8 1,6 15,0 12 520


Primaire (Fondamental 1) 14,9 1,8 15,5 1 822


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 14,0 2,6 17,1 1 061


Secondaire 2nd cycle ou + 12,9 1,0 13,4 798


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 16,5 1,1 14,4 3 273


Deuxième 15,8 1,7 14,3 3 437


Moyen 13,9 1,7 15,7 3 304


Quatrième 14,1 2,2 16,3 3 453


Le plus riche 12,6 1,6 14,7 2 735




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Dans l’ensemble, 15 % des enfants de moins de 5 ans auraient souffert de diarrhée dans les deux semaines précédant
l’enquête, 2 % de symptômes d’infections respiratoires aiguës et 15 % d’au moins un épisode de fièvre (Tableau CH.4).
La prévalence de la diarrhée varie de moins de 12 % dans les régions de Koulikoro, Gao, Sikasso et Mopti à plus de 20 %
à Ségou (21 %) et Kayes (25 %). Celle des IRA varie de moins de 2 % à Mopti, Ségou et Tombouctou à au moins 2 % dans
les autres régions et le district de Bamako. Tout comme pour le cas de la diarrhée, la prévalence de la fièvre est plus
faible à Gao (8 %), Mopti (12 %) et dans le district de Bamako (12 %) que dans les autres régions, Ségou (16%) et Kayes
(24%) en particulier. Il existe des différences mineures entre zones urbaines et rurales, en particulier dans le cas de la
diarrhée (respectivement 13 % et 15 %) et de la fièvre (13 % en milieu urbain contre 16 % en milieu rural). Quant aux IRA,
elles ont touché au cours de la période de référence autant d’enfants (2 %) en ville qu’à la campagne.


Selon l’âge de l’enfant, les tranches 12-23 mois et 24-25 mois seraient les plus touchées par la diarrhée et la fièvre au
cours de la période de référence. Par contre, la prévalence des IRA a davantage concerné les enfants plus jeunes (0-11
mois) et plus âgés (48-59 mois), ainsi que ceux âgés de 24-35 mois. L’élévation du niveau d’instruction de la mère ou
l’amélioration du statut socio-économique du ménage d’appartenance de l’enfant semble s’accompagner d’une baisse
des proportions d’enfants qui ont souffert de la diarrhée durant les deux dernières semaines ayant précédé l’enquête.
Cette tendance n’est pas vérifiée pour les IRA et la fièvre.


DIARRHÉE


La diarrhée est l’une des principales causes de décès chez les enfants de moins de 5 ans dans le monde entier. La plupart
des décès liés à la diarrhée chez les enfants sont attribuables à la déshydratation due à la perte de grandes quantités
d’eau et d’électrolytes dans l’organisme à travers les selles liquides. Le traitement de la diarrhée – soit par des sels de
réhydratation orale (SRO), soit par une boisson recommandée préparée à domicile (TRO) – peut prévenir bon nombre
de ces décès. En outre, il a été démontré que la fourniture de suppléments de zinc peut réduire la durée et la sévérité
de la maladie, ainsi que le risque de futurs épisodes dans les deux ou trois prochains mois. Prévenir la déshydratation
et la malnutrition en augmentant l’apport hydrique et en continuant à nourrir l’enfant sont également des stratégies
importantes pour la prise en charge de la diarrhée.


Durant les enquêtes MICS, il a été demandé aux mères ou aux gardiennes d’enfants si leur enfant de moins de 5 ans avait
présenté un épisode de diarrhée au cours des deux semaines précédant l’enquête. Dans les cas où la mère a déclaré
que l’enfant avait eu la diarrhée, une série de questions ont été posées au sujet du traitement de la maladie, y compris
ce qu’on avait donné à boire et à manger à l’enfant pendant l’épisode de la maladie et si cela était supérieur ou inférieur
à ce qui lui était habituellement donné.


La prévalence de la diarrhée la plus élevée est observée chez les enfants de 12-23 mois (Tableau CH.4), ce qui correspond
à la période de sevrage.




110 110

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110


Tableau CH.5 : Recherche de traitement durant la diarrhée
Pourcentage d’enfants âgés de 0-59 mois avec diarrhée dans les deux dernières semaines pour qui
un conseil ou un traitement a été recherché, selon la source du conseil ou traitement, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants avec diarrhée pour qui :


Nombre
d’enfants âgés de


0-59 mois avec
diarrhée dans les
deux dernières


semaines


Un conseil ou un traitement a été recherché auprès de :


Pas de
conseils
ou de


traitement
recherchés


Établissements de santé ou
prestataires de santé


Un
établissement
de santé ou un
prestataire de


santé1, bPublics Privés
Agent de santé


communautairea
Autre
source


Total 23,5 6,9 5,1 21,6 26,3 49,2 2 372


Sexe


Masculin 24,8 6,7 5,2 20,1 27,7 49,4 1 276


Féminin 22,0 7,2 5,0 23,2 24,6 49,0 1 095


Région


Kayes 21,1 5,1 6,1 21,0 22,8 53,5 480


Koulikoro 26,9 13,8 6,1 17,8 33,1 43,2 340


Sikasso 22,0 6,4 4,0 12,4 26,0 59,4 308


Ségou 18,2 3,7 4,2 26,8 19,6 51,5 627


Mopti 30,9 3,6 6,1 24,5 31,8 42,4 231


Tombouctou 32,0 0,3 4,4 12,9 32,3 54,8 133


Gao 29,3 2,6 3,7 25,0 31,5 44,9 50


Bamako 26,6 20,0 5,3 28,2 32,0 31,8 202


Milieu de résidence


Urbain 28,0 15,7 4,3 21,1 32,4 39,4 406


Rural 22,6 5,1 5,3 21,7 25,0 51,3 1 966


Âge de l'enfant


0-11 mois 24,6 7,6 5,8 20,5 27,7 49,2 471


12-23 mois 28,7 7,1 5,3 19,0 31,0 46,0 720


24-35 mois 24,4 7,9 5,7 21,3 27,2 47,9 499


36-47 mois 17,1 6,2 3,4 26,5 20,4 52,0 429


48-59 mois 15,8 4,8 5,0 22,9 18,0 56,5 253


Instruction de la mère


Aucune 22,5 4,4 5,7 23,1 24,7 50,9 1 848


Primaire (Fondamental
1)


20,0 10,1 2,3 16,9 23,4 54,3 272


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


33,5 14,8 3,7 18,3 36,9 37,1 149


Secondaire 2nd cycle ou + 35,8 32,3 4,6 10,3 46,3 23,8 103


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 16,5 1,1 4,7 24,8 17,1 57,8 539


Deuxième 22,2 2,4 6,8 24,5 23,4 51,5 543


Moyen 23,2 6,0 5,1 19,9 26,3 51,4 461


Quatrième 27,7 9,4 4,0 19,3 32,0 45,2 486


Le plus riche 31,1 21,1 4,7 17,4 36,8 35,0 343
1 Indicateur MICS 3.10 – Recherche de soins pour diarrhée
a Agent de santé communautaire inclut à la fois les prestataires de santé publics (agent de santé communautaire, clinique mobile ou de stratégie avancée) et
privés (clinique mobile) des établissements de santé
b Inclut tous les établissements de santé publics et privés et les prestataires de santé, mais exclut les pharmacies privées




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Le tableau CH.5 indique le pourcentage d’enfants souffrant de diarrhée dans les deux semaines précédant l’enquête
et pour qui des conseils ou un traitement a/ont été recherché(s) et le lieu où les recherches ont été effectuées. Dans
l’ensemble, un établissement de santé ou un prestataire de santé a été consulté dans 26 % des cas, principalement dans
le secteur public (24 %). Dans plus d’un cas sur cinq (22 %), le conseil ou le traitement n’a pas été recherché auprès d’un
établissement ou d’un prestataire de santé, mais auprès d’une autre source (ami(e)/parent(e)/guérisseur).


La recherche de traitement auprès d’un établissement ou d’un prestataire de santé est plus accentuée pour les enfants de
sexe masculin (28 %) que ceux de sexe féminin (25 %). Le recours au secteur médical privé est équivalent pour les garçons
et les filles ; cependant, les premiers sont proportionnellement plus nombreux à être amenés dans les établissements
sanitaires publics (25 % de garçons contre 22 % de filles). Dans plus d’un cas sur cinq (23 %), les soins pour les filles sont
recherchés auprès d’une autre source contre seulement un cas sur cinq (20 %) pour les garçons.


La recherche de soins auprès d’autres sources est une pratique qui concerne au moins un enfant sur quatre dans les
régions de Mopti (25 %), Gao (25 %), Ségou (27 %) et le district de Bamako (28 %). Cette pratique est également répandue
pour les enfants plus âgés (27 % pour les 36-47 mois et 23 % pour les 48-59 mois). Elle est également plus courante
dans les ménages les plus pauvres (25 %), comparativement à ceux les plus riches (17 %). À l’opposé, s’adresser à un
établissement de santé ou à un prestataire de santé est un comportement proportionnellement plus fréquent avec
l’élévation du statut socio-économique.




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Tableau CH.7 : Solutions de réhydratation orale, liquides maison recommandés et zinc
Pourcentage d’enfants âgés de 0-59 mois avec diarrhée dans les deux dernières semaines et traitement
avec sels de réhydratation orale (SRO), liquides maison recommandés et zinc, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants avec diarrhée qui ont reçu : Nombre
d’enfants


âgés
de 0-59


mois
avec


diarrhée


Sels de réhydratation orale
(SRO)


Liquides maison
recommandés


SRO ou
Keneyadji


Zinc


SRO
et


zinc1


Liquide
d'un


paquet


Paquet
de liquide
tout prêt


N'importe
quels SRO Keneyadji


N'importe
quel liquide


recommandé Comprimés Sirop
N'importe
quel zinc


Total 17,4 11,3 20,9 9,1 9,1 23,7 3,8 7,3 9,0 2,3 2 372


Sexe


Masculin 17,2 11,0 20,1 9,2 9,2 23,4 3,8 7,9 9,4 1,9 1 276


Féminin 17,6 11,6 21,7 9,1 9,1 24,1 3,8 6,6 8,5 2,8 1 095


Région


Kayes 14,9 6,3 16,3 6,0 6,0 18,8 3,3 8,1 10,4 2,8 480


Koulikoro 21,4 17,3 27,3 7,7 7,7 29,5 5,1 6,7 8,6 3,4 340


Sikasso 18,1 10,5 20,2 9,2 9,2 25,1 4,2 8,8 9,6 2,7 308


Ségou 10,6 6,0 12,1 5,2 5,2 13,7 3,3 6,6 7,8 0,3 627


Mopti 20,1 13,7 23,1 15,4 15,4 26,7 4,5 6,8 9,2 1,8 231


Tombouctou 20,3 11,7 24,2 16,4 16,4 32,1 2,1 5,7 7,4 3,7 133


Gao 27,8 14,1 31,5 18,1 18,1 32,9 9,0 7,0 13,6 7,2 50


Bamako 28,8 27,2 41,6 16,9 16,9 43,7 2,7 8,0 8,2 3,7 202


Milieu de résidence


Urbain 21,6 18,6 29,4 11,6 11,6 32,1 3,0 8,6 9,5 3,1 406


Rural 16,5 9,8 19,1 8,6 8,6 22,0 3,9 7,0 8,9 2,2 1 966


Âge de l'enfant


0-11 mois 18,2 9,6 20,6 8,0 8,0 23,7 3,0 10,4 11,5 3,3 471


12-23 mois 21,6 14,8 25,5 11,9 11,9 28,0 4,2 7,3 9,2 2,3 720


24-35 mois 15,8 12,5 20,9 8,9 8,9 24,5 2,9 7,7 9,0 2,0 499


36-47 mois 13,8 8,9 16,4 7,7 7,7 19,1 4,7 4,0 6,8 1,1 429


48-59 mois 13,3 6,5 15,3 6,0 6,0 18,1 4,2 6,2 7,3 3,5 253


Instruction de la mère


Aucune 16,8 9,5 19,2 9,0 9,0 22,3 3,7 6,3 8,0 2,3 1 848


Primaire
(Fondamental 1)


13,7 8,9 16,8 7,2 7,2 17,9 3,7 11,9 13,6 1,8 272


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


20,0 18,1 29,3 8,3 8,3 32,9 5,7 11,0 13,5 4,6 149


Secondaire 2nd
cycle ou +


34,0 39,8 48,1 18,3 18,3 50,9 2,8 7,2 8,1 1,8 103


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 11,4 6,9 14,1 7,4 7,4 17,0 3,0 4,7 6,2 1,4 539


Deuxième 15,7 6,8 16,7 8,2 8,2 18,9 4,9 7,5 9,3 2,9 543


Moyen 17,2 9,0 18,3 8,9 8,9 22,6 3,8 8,9 10,9 3,0 461


Quatrième 20,9 13,7 24,4 9,0 9,0 27,3 4,2 7,9 10,0 2,1 486


Le plus riche 24,6 25,4 36,4 13,9 13,9 38,3 2,7 8,0 8,7 2,4 343
1 Indicateur MICS 3.11 – Traitement de la diarrhée avec sels de réhydratation orale (SRO) et zinc


Le tableau CH.6 fournit des informations relatives aux pratiques de consommation de liquides et d’aliments pendant
la diarrhée. Seul un enfant de moins de 5 ans sur 5 (20 %) souffrant de diarrhée a reçu plus de liquides que d’habitude
pendant ses épisodes de diarrhée, alors que plus d’un enfant sur 4 (28 %) a reçu la même quantité et 31 % un peu
moins que d’habitude. Concernant l’alimentation des enfants pendant la diarrhée, seuls 8 % des enfants ont reçu plus
de nourriture que d’habitude, presque autant (7 %) n’ont pas du tout été alimentés et plus d’un enfant sur 10 (13 %) l’a
été beaucoup moins que d’habitude.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Le tableau CH.7 présente le pourcentage d’enfants de moins de 5 ans ayant reçu des SRO, différents types de liquides
maison recommandés et du zinc pendant l’épisode de diarrhée. Étant donné que les enfants peuvent avoir reçu plus
d’un type de liquide, l’addition des pourcentages n’est pas nécessairement égale à 100. Dans l’ensemble, environ 21 %
des enfants ont reçu des liquides dans des sachets de SRO ou des liquides SRO préemballés et 9 % ont reçu des liquides
maison recommandés (Keneyadji fait à la maison à base d’eau, de sucre et de sel). En outre, 9 % des enfants ont reçu
du zinc sous une forme ou une autre. Près d’un enfant sur 4 (24 %) souffrant de diarrhée a reçu un ou plusieurs des
traitements à domicile recommandés (c’est-à-dire qu’il a été traité avec des SRO ou n’importe quel liquide maison
recommandé), tandis que seul un enfant sur 50 (2 %) a reçu à la fois des SRO et du zinc.


Les enfants de sexe masculin (2%), ceux de mères résidant dans les régions de Ségou (moins de 1 %) et Mopti (2%) et
ceux issus du milieu rural (2%), sont moins susceptibles de recevoir à la fois des SRO et du zinc que les autres enfants.
Cette tendance s’observe également parmi les enfants âgés de 12-47 mois (2 % ou moins), comparativement à ceux
plus jeunes (3 % des 0-11 mois ayant reçu des SRO et du zinc) et plus âgés (4 % des 48-59 mois). Par contre, les enfants
de mères ayant suivi l’enseignement secondaire de 1er cycle (Fondamental 2) ou ceux appartenant à des ménages du
deuxième et du moyen quintile sont plus susceptibles de recevoir des SRO et du zinc que les autres enfants.


Les enfants souffrant de diarrhée et qui sont moins susceptibles que les autres de recevoir des SRO ou le Keneyadji
recommandé sont ceux des régions de Kayes (19 %) et Ségou (14 %), de milieu rural (22 %, contre 32 % pour ceux
de milieu urbain), les enfants plus âgés (19 % pour les 36-47 mois et 18 % pour les 48-59 mois), de mères ayant suivi
l’enseignement primaire (Fondamental 1, 18 %). Quant au statut socio-économique du ménage d’appartenance de
l’enfant, les résultats montrent que la propension à recevoir des SRO ou le Keneyadji augmente avec l’amélioration de
celui-ci, le pourcentage des enfants souffrant de diarrhée et ayant reçu des SRO ou du Keneyadji passant de 17 % chez
les plus pauvres à 23 % dans le quintile moyen et à 38 % dans le quintile le plus riche.


Graphique CH.2 : Enfants de moins de 5 ans souffrant de diarrhée et ayant reçu des SRO ou
des liquides maison recommandés, MICS-Mali, 2015


%


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Le tableau CH.8 informe sur la proportion d’enfants âgés de 0-59 mois souffrant de diarrhée au cours des deux dernières
semaines et ayant reçu une thérapie par réhydratation orale avec poursuite de l’alimentation, et le pourcentage d’enfants
souffrant de diarrhée et ayant reçu d’autres traitements. Dans l’ensemble, près de 2 enfants sur 5 (36 %) souffrant de diarrhée
ont reçu des SRO ou une quantité accrue de liquides, 38 % ont reçu une TRO (SRO ou liquides maison recommandés
ou quantité accrue de liquides). En combinant les informations du tableau CH.6 à celles du tableau CH.7 sur la thérapie
de réhydratation orale, on observe que 29 % des enfants ont reçu des TRO avec poursuite de l’alimentation, comme
recommandé. À l’exception du sexe de l’enfant pour lequel il n’y a que de faibles différences dans la prise en charge
à domicile de la diarrhée, les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 montrent que ces différences sont notables
selon les autres caractéristiques de base. En effet, les pourcentages relatifs à la TRO avec poursuite de l’alimentation
passent de 19 % à Ségou pour atteindre 33 % à Koulikoro et Gao et 48 % dans le district de Bamako. Les enfants de
milieu urbain ou ceux âgés de 12-23 mois (31 %) et 24-35 mois (32 %) sont plus nombreux à recevoir des TRO avec
poursuite de l’alimentation. Cette pratique semble s’accroître avec l’amélioration du niveau d’instruction de la mère ou
du statut socio-économique du ménage d’appartenance de l’enfant (Tableau CH.8 et Graphique CH.3). Autrement dit,
les pourcentages des enfants souffrant de diarrhée ayant bénéficié de ces traitements augmentent avec l’élévation du
niveau d’instruction de la mère ou du statut socio-économique du ménage.


Le tableau CH.8 indique également le pourcentage d’enfants ayant souffert de diarrhée au cours des deux semaines
précédant l’enquête et ayant reçu d’autres formes de traitement. Environ 3 enfants sur 10 (30 %) n’ont reçu aucun
traitement ou médicament. Les enfants qui n’ont reçu aucun traitement se comptent majoritairement parmi ceux de
Kayes (41 %), Gao (39 %) et Tombouctou (37 %), de milieu rural (32 %, contre 22 % en milieu urbain), et parmi les enfants
plus âgés (plus de 33 % à 36-47 mois et 48-59 mois). Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 ont révélé que la
catégorie d’enfants ayant reçu des soins évolue avec le niveau d’instruction de la mère ou le statut socio-économique
du ménage. Les résultats montrent également que le pourcentage d’enfants malades et n’ayant reçu aucun traitement
diminue avec l’accroissement du niveau d’instruction de la mère et du statut socio-économique du ménage.


Graphique CH.3 : Enfants de moins de 5 ans souffrant de diarrhée et ayant reçu une thérapie
de réhydratation orale (TRO) et une alimentation continue, MICS-Mali, 2015


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Le tableau CH.9 fournit des informations sur la source de SRO et de zinc pour les enfants qui ont bénéficié de ces
traitements. La principale source de SRO est le secteur public (62 %) ; la proportion est la même pour le zinc (61 %).
Le secteur public est la source prépondérante du SRO en milieu rural (67 %, contre 45 % en milieu urbain), tandis que
le secteur privé l’est en milieu urbain (40 %, contre 23 % en milieu rural). Plus le statut socio-économique du ménage
s’améliore, moins il a recours au secteur public et plus au secteur privé pour s’approvisionner en SRO pour traiter la
diarrhée. En effet, si pour près de 9 enfants sur 10 (83 %) du quintile le plus pauvre souffrant de diarrhée, le SRO pour
traiter la maladie a été obtenu auprès du secteur public, cela n’a concerné qu’environ 4 enfants sur 10 du quintile le plus
riche. À l’opposé, pour seulement 2 enfants sur 50 (4 %) du quintile le plus pauvre contre plus de 2 enfants sur 5 (43 %)
du quintile le plus riche, le SRO a été obtenu auprès du secteur médical privé pour traiter la diarrhée.


INFECTIONS RESPIRATOIRES AIGUËS


Les symptômes d’infections respiratoires aiguës (IRA) ont été recueillis pendant l’enquête MICS-Mali de 2015 pour apprécier
le niveau de la pneumonie, principale cause de décès chez les enfants de moins de 5 ans. Une fois diagnostiquée, la
pneumonie est traitée efficacement avec des antibiotiques. Des études ont montré une limite dans l’approche de
mesure de la pneumonie, car beaucoup de cas suspects identifiés lors des enquêtes ne sont pas en réalité une véritable
pneumonie30. Bien que cette restriction n’affecte pas le niveau et les tendances du recours aux soins pour suspicion de
pneumonie, elle limite la validité du niveau de traitement de la pneumonie avec des antibiotiques, comme indiqué par
des enquêtes ménages. L’indicateur de traitement décrit dans le présent rapport doit donc être considéré avec prudence,
en gardant à l’esprit que le niveau exact est probablement plus élevé.


30 Campbell H, El Arifeen S, Hazir T, O’Kelly J, Bryce J, et al. (2013). Measuring Coverage in MNCH: Challenges in Monitoring the Proportion of Young
Children with Pneumonia Who Receive Antibiotic Treatment. PLoS Med, 10(5): e1001421. doi:10.1371/journal.pmed.1001421




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Le tableau CH.10 présente le pourcentage d’enfants présentant des symptômes d’infections respiratoires aiguës au
cours des deux semaines précédant l’enquête pour lesquels des soins ont été recherchés, selon la source de soins, et le
pourcentage de ceux ayant reçu des antibiotiques. 23 % des enfants âgés de 0-59 mois présentant des symptômes d’IRA
ont été emmenés chez un prestataire qualifié (c’est-à-dire un établissement de santé ou un prestataire de santé). Les
enfants pour lesquels des conseils ou traitements ont été recherchés auprès d’un prestataire qualifié sont plus souvent
ceux de milieu rural (26 %, contre seulement 9 % en milieu urbain) ou âgés de 12-47 mois (pourcentages supérieurs à
25 %, contre moins de 16 % chez les plus jeunes ou les plus âgés).


Le tableau CH.10 présente également l’utilisation d’antibiotiques pour le traitement des enfants de moins de 5 ans
présentant des symptômes d’IRA par sexe, âge, région, milieu et facteurs socio-économiques. Au Mali, 18 % des enfants
de moins de 5 ans présentant des symptômes d’IRA au cours des deux semaines précédant l’enquête ont reçu des
antibiotiques. Le pourcentage est beaucoup moins élevé en milieu urbain (11 %) qu’en milieu rural (19 %). Le tableau
montre également que l’antibiothérapie pour les symptômes d’IRA est très faible chez les enfants les plus jeunes (11 %
chez les 0-11 mois) ou les plus âgés (13 % chez les 48-59 mois), tandis qu’elle augmente avec l’âge dans les tranches
intermédiaires et varie de 20 % chez les 12-23 mois à 26 % chez les 36-47 mois.


Ce tableau indique aussi la source de traitement chez les enfants présentant des symptômes d’IRA qui ont été traités
avec des antibiotiques. Le traitement a été administré pour la plupart dans des établissements de santé publics (77 %).
Il a été, dans 41 % des cas, reçu d’agents de santé communautaire.




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La connaissance des signes de danger par les mères est un déterminant important du comportement dans la recherche
de soins. Dans les enquêtes MICS, les mères ou gardiennes ont été invitées à signaler les symptômes qui les pousseraient
à emmener un enfant de moins de 5 ans se faire soigner immédiatement auprès d’une structure de santé. Les questions
liées à la connaissance des signes de danger de pneumonie sont présentées dans le tableau CH.11.


Dans l’ensemble, 17 % des femmes connaissent au moins l’un des deux signes de danger de pneumonie – respiration
rapide et/ou difficile. Le symptôme le plus fréquemment identifié pour emmener un enfant dans une structure de santé
est la fièvre (75 %). Parmi les mères interrogées, 13 % ont identifié la respiration rapide et environ 7 % la respiration
difficile comme symptômes incitant à emmener immédiatement les enfants chez un prestataire de soins de santé.
La respiration difficile est globalement méconnue, particulièrement parmi les mères résidant dans les régions du sud,
celles vivant en milieu rural (6 %), celles sans instruction (6 %) ou de niveau d’instruction primaire (Fondamental 1, 7 %)
ou appartenant aux ménages de statut socio-économique intermédiaire (moins de 6 % dans les deuxième, moyen et
quatrième quintiles). Cette tendance est également observée pour la respiration rapide et même pour la connaissance
d’au moins un des deux signes d’alerte de la pneumonie.


UTILISATION DE COMBUSTIBLES SOLIDES


Plus de 3 milliards de personnes dans le monde utilisent des combustibles solides pour leurs besoins énergétiques de
base, y compris la cuisine et le chauffage. Les combustibles solides comprennent les combustibles de biomasse, comme
le bois, le charbon de bois, les produits ou autres déchets agricoles, le fumier, les arbustes, la paille et le charbon. La
cuisson et le chauffage à l’aide de combustibles solides conduisent à des niveaux élevés de fumée intérieure contenant un
mélange complexe de polluants nocifs pour la santé. Le principal problème avec l’utilisation de combustibles solides est
leur combustion incomplète, ce qui produit des éléments toxiques tels que le monoxyde de carbone, les hydrocarbures
aromatiques polycycliques et le dioxyde de soufre (SO2), entre autres. L’utilisation de combustibles solides augmente les
risques de contracter une maladie respiratoire aiguë, la pneumonie, des maladies pulmonaires obstructives chroniques,
le cancer, et éventuellement la tuberculose, l’asthme ou la cataracte, et contribue au faible poids de naissance des bébés
nés de femmes enceintes exposées à la fumée. Le principal indicateur de suivi de l’utilisation de combustibles solides
est la proportion de la population utilisant des combustibles solides comme principale source d’énergie domestique
pour la cuisson, indiquée dans le tableau CH.12.




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Dans l’ensemble, la quasi-totalité (99 %) des membres des ménages au Mali utilise des combustibles solides pour cuisiner,
principalement constitués de bois (83 %). Les résultats montrent que les différences selon les caractéristiques de base
sont très faibles. C’est seulement à Bamako, dans les ménages où le chef de ménage possède un niveau secondaire 2nd
cycle ou plus, ainsi que dans les ménages les plus riches, que le charbon de bois est plus utilisé comparativement au bois.


Tableau CH.13 : Combustible solide utilisé selon le lieu de cuisine
Distribution en pourcentage des membres des ménages dans les ménages utilisant
des combustibles solides selon le lieu de cuisine, MICS-Mali, 2015




Lieu de cuisine


Nombre de membres
des ménages dans les
ménages utilisant des
combustibles solides


pour la cuisine


Dans la maison


Dans un
bâtiment


séparé Dehors
Autre


endroit Manquant Total


Dans une pièce
séparée utilisée
comme cuisine


Ailleurs
dans la
maison


Total 51,7 24,9 15,6 7,2 0,5 0,1 100,0 98 594


Région


Kayes 48,7 14,9 32,6 3,8 0,0 0,1 100,0 10 750


Koulikoro 63,5 13,9 19,2 3,1 0,3 0,0 100,0 20 110


Sikasso 67,4 30,8 1,4 0,4 0,0 0,0 100,0 16 802


Ségou 64,5 21,2 6,3 7,5 0,5 0,0 100,0 17 163


Mopti 38,8 13,5 29,9 16,4 1,4 0,0 100,0 14 645


Tombouctou 22,6 51,8 9,5 15,7 0,4 0,0 100,0 4 409


Gao 4,4 62,9 2,9 29,7 0,0 0,1 100,0 3 270


Bamako 32,8 44,3 15,8 5,8 1,1 0,3 100,0 11 445


Milieu de résidence


Urbain 42,5 38,0 12,6 5,8 1,0 0,2 100,0 20 644


Rural 54,1 21,5 16,4 7,6 0,4 0,0 100,0 77 950


Instruction du chef de ménage


Aucune 51,7 24,1 16,2 7,6 0,4 0,1 100,0 75 176


Primaire
(Fondamental 1)


55,5 24,8 13,0 6,2 0,5 0,1 100,0 10 460


Secondaire 1er


cycle (Fond. 2)
48,7 30,6 14,1 5,9 0,6 0,1 100,0 5 387


Secondaire 2nd


cycle ou +
47,6 29,9 15,0 6,3 1,3 0,0 100,0 7 137


Manquant/NSP (70,5) (19,9) (8,4) (1,2) (0,0) (0,0) 100,0 433


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 37,5 28,1 18,1 15,5 0,8 0,0 100,0 19 817


Deuxième 55,6 18,0 18,2 7,9 0,2 0,0 100,0 19 866


Moyen 62,5 21,9 12,0 3,3 0,2 0,0 100,0 19 788


Quatrième 57,2 25,1 13,3 3,9 0,5 0,1 100,0 19 734


Le plus riche 45,6 31,6 16,3 5,4 0,8 0,2 100,0 19 388


( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


L’utilisation de combustibles solides selon le lieu de cuisson est décrite dans le tableau CH.13. La présence et l’étendue
de la pollution intérieure sont tributaires des pratiques de cuisson, des lieux utilisés pour la cuisson, ainsi que des types
de combustibles utilisés. Selon l’enquête MICS-Mali de 2015, 52 % de la population des ménages font la cuisine dans
une pièce séparée servant de cuisine, 25 % dans une autre pièce de la maison et 7 % à l’extérieur de la maison. Le
pourcentage de ménages faisant la cuisine dans l’unité d’habitation est plus élevé en milieu urbain (81 %) que rural (76 %).
C’est dans les deux régions du nord (52 % à Tombouctou et 63 % à Gao) et dans le district de Bamako (44 %) que le
pourcentage de ménages faisant la cuisine dans une autre pièce de la maison est le plus élevé.


PALUDISME/FIÈVRE


Le paludisme est une cause majeure de décès des enfants de moins de 5 ans dans le monde entier. Au Mali, le paludisme
constitue le premier motif de consultation curative. 2 590 615 cas cliniques de paludisme ont été enregistrés en 2014
dans les établissements de santé (1 789 555 cas simples et 801 060 cas graves), dont 2 309 décès, et le taux de létalité
palustre est de 4,71 ‰ chez les enfants de moins de 5 ans (Annuaire statistique 2014, pages 110-111). Les mesures de
prévention et le traitement avec un médicament antipaludique efficace peuvent réduire considérablement les taux de
mortalité due au paludisme chez les enfants.


Dans les zones où le paludisme est endémique, l’OMS recommande la pulvérisation intradomiciliaire à effet rémanent
(IRS), l’utilisation de moustiquaires imprégnées d’insecticide (MII) et le traitement rapide des cas avec des médicaments
antipaludiques recommandés.


En 2010, l’Organisation mondiale de la Santé a émis une recommandation pour une utilisation universelle des tests de
diagnostic afin de confirmer l’infection palustre et appliquer un traitement approprié basé sur les résultats. Selon les
directives, le traitement sur la base de la suspicion clinique uniquement ne doit être envisagé que lorsque le diagnostic
parasitologique n’est pas accessible. Cette recommandation est fondée sur des études qui ont montré une réduction
substantielle de la proportion de fièvre associée au paludisme31. Cette recommandation implique que l’indicateur sur la
proportion d’enfants ayant de la fièvre et reçu un traitement antipaludique n’est plus un indicateur acceptable du niveau
de traitement du paludisme dans la population des enfants de moins de 5 ans. Cependant, comme il demeure l’indicateur
des OMD et aux fins de comparaisons, ainsi que pour l’évaluation des modèles dans l’ensemble des caractéristiques
sociodémographiques, cet indicateur reste un indicateur MICS standard.


Les enfants présentant des symptômes de paludisme grave, comme la fièvre et les convulsions, devraient être emmenés
dans un établissement de santé. En outre, les enfants se remettant du paludisme doivent consommer des liquides et
de la nourriture supplémentaires, et l’allaitement des nourrissons devrait se poursuivre.


Les moustiquaires traitées à l’insecticide (ou MII), si elles sont utilisées correctement, sont très efficaces car elles offrent
une protection contre les moustiques et autres insectes. L’utilisation de MII est l’une des principales interventions de
santé mises en œuvre pour réduire la transmission du paludisme au Mali. Le questionnaire comporte des questions sur
la disponibilité et l’utilisation de moustiquaires, à la fois au niveau des ménages, chez les enfants de moins de 5 ans et les
femmes enceintes. En outre, il a été demandé à tous les ménages de l’enquête MICS-Mali de 2015 si les murs intérieurs
des logements avaient été pulvérisés avec un insecticide pour tuer les moustiques qui propagent le paludisme au cours
des 12 mois précédant l’enquête.


Au Mali, la situation épidémiologique du paludisme présente une variabilité qui est fonction des caractéristiques
géoclimatiques, comme l’illustre la figure CH.S3 :


• une zone soudano-guinéenne à transmission saisonnière longue qui dure au moins six mois avec un indice plasmodique
(IP) chez les enfants supérieur ou égal à 80 % ;


• une zone sahélienne à transmission saisonnière courte qui dure trois mois maximum. Dans cette zone, l’IP se situe
entre 50 et 70 % ;


31 D’Acremont V, et al. 2010. Reduction in the proportion of fevers associated with Plasmodium falciparum parasitaemia in Africa: a systematic review.
Malaria Journal, 9(240).




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130


• une zone de transmission sporadique, voire épidémique, au nord et dans certaines localités de Koulikoro et de Kayes
(Nara, Nioro, Diéma, Yélimané, Kayes). L’IP y est en dessous de 5 % ;


• des zones de transmission bi- ou plurimodales comprenant le delta intérieur du fleuve Niger et les zones de barrage
et de riziculture (Niono, Sélingué, Manantali et Markala). L’IP s’y situe entre 40 et 50 % ;


• des zones peu propices à l’impaludation, particulièrement dans les milieux urbains comme Bamako et Mopti où le
paludisme est hypo-endémique. L’IP y est inférieur ou égal à 10 %.


Pour lutter contre le paludisme, le Mali dispose d’un plan stratégique couvrant la période 2013-2017 qui s’inspire fortement
de la politique nationale de santé et des stratégies mondiales de lutte antipaludique basées sur le développement
d’interventions efficaces en matière de prise en charge (CTA, TDR), de prévention (MII, TPI, pulvérisation intradomiciliaire
et lutte antilarvaire), de renforcement des compétences, de suivi/évaluation et de communication pour le changement
de comportement (CCC).


Figure CH.S3 : Faciès de la transmission du paludisme au Mali, PNLP, 2013


Source : Plan stratégique de lutte contre le paludisme. PNLP. 2013


Légende


Transmission sporadique (IP 5)


Transmission saisonnière courte (IP 50)


Transmission saisonnière courte (IP 70)


Transmission saisonnière de 6 mois (IP de 80)


Transmission bi ou plurimodale
0 105 210 420 630 840


Kilomètres


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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Au Mali, les résultats de l’enquête indiquent que 89 % des ménages possèdent au moins une moustiquaire imprégnée
d’insecticide (Tableau CH.14), et près de 9 ménages sur 10 (88 %) une moustiquaire imprégnée d’insecticide à longue
durée d’action (MIILDA). Au Mali, moins d’un ménage sur deux dispose d’une moustiquaire imprégnée d’insecticide (MII)
ou d’une MIILDA pour chaque deux membres du ménage. En effet, le pourcentage de ménages disposant d’au moins
une moustiquaire pour chaque deux membres du ménage est de 48 % pour une MII et de 47 % pour une MIILDA. Notons
que le taux de couverture universelle dans le pays (une MII pour chaque deux personnes) était de 42 % selon l’EDSM-V
2012-2013. En outre, 3 % des ménages ont fait l’objet d’une pulvérisation intradomiciliaire (PID) au cours des 12 derniers
mois et 9 ménages sur 10 (90 %) disposent d’au moins une MII pour chaque deux membres du ménage et/ou ont fait
l’objet d’une PID au cours des 12 derniers mois.


La possession de MII ou de MIILDA est faible dans les deux régions du nord et plus élevée dans celles du sud, et plus
particulièrement dans le district de Bamako. De même, les ménages ruraux semblent moins bien dotés en MII et MIILDA,
comparativement aux ménages urbains. Globalement, ces pourcentages croissent avec le niveau d’instruction du chef
de ménage et l’amélioration du statut socio-économique.


Tableau CH.15 : Accès à une moustiquaire imprégnée d’insecticide (MII) – nombre
de membres des ménages
Pourcentage de population des ménages qui a accès à une moustiquaire imprégnée
d’insecticide (MII) dans le ménage, MICS-Mali, 2015




Nombre de MII possédées par le ménage :


Total


Pourcentage
avec accès à


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Nombre de
membres des


ménagesb0 1 2 3 4 5 6 7 8 ou plus


Total 10,7 9,7 19,4 18,7 15,0 9,1 6,0 3,0 8,4 100,0 28,5 99 542


Nombre de membres des ménages


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3 13,6 28,2 42,5 13,1 0,9 1,0 0,6 0,0 0,0 100,0 58,1 2 389


4 13,5 16,4 46,4 15,9 6,9 0,6 0,3 0,0 0,0 100,0 23,7 4 703


5 13,5 9,5 33,7 28,9 10,4 2,9 1,0 0,0 0,2 100,0 43,4 6 894


6 11,4 6,5 21,0 34,0 17,3 6,4 2,8 0,1 0,6 100,0 27,1 8 803


7 9,9 4,7 17,1 30,1 23,3 9,3 3,2 1,3 1,2 100,0 38,2 8 515


8 ou plus 7,9 1,8 6,1 12,3 19,4 15,8 11,7 6,4 18,6 100,0 25,0 67 213


a Pourcentage de population des ménages qui pourrait dormir sous MII si chaque MII du ménage était utilisée par deux personnes.
b Le dénominateur est le nombre de membres du ménage habituels (de jure) et ne prend pas en compte si les membres des ménages étaient présents dans le
ménage la nuit précédente. MICS ne collecte pas d'information sur les visiteurs occasionnels du ménage.




134 134

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134


Tableau CH.16 : Accès à une moustiquaire imprégnée d’insecticide (MII) – par
caractéristiques de base
Pourcentage de population des ménages avec accès à une MII dans le ménage,
MICS-Mali, 2015


Pourcentage avec accès à une MIIa Nombre de membres des ménagesb


Total 28,5 99 542


Région


Kayes 29,5 10 808


Koulikoro 26,7 20 317


Sikasso 45,0 16 972


Ségou 21,5 17 223


Mopti 17,5 14 675


Tombouctou 13,6 4 446


Gao 7,3 3 305


Bamako 42,3 11 796


Milieu de résidence


Urbain 39,4 21 160


Rural 25,5 78 382


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 14,8 19 907


Deuxième 23,4 19 913


Moyen 30,3 19 900


Quatrième 31,2 19 913


Le plus riche 42,7 19 909


a Pourcentage de population des ménages qui pourrait dormir sous MII si chaque MII du ménage était utilisée par deux personnes
b Le dénominateur est le nombre de membres du ménage habituels (de jure) et ne prend pas en compte si les membres des ménages étaient présents dans le
ménage la nuit précédente. MICS ne collecte pas d'information sur les visiteurs occasionnels du ménage.


Les tableaux CH.15 et CH.16 apportent un éclairage complémentaire sur l’accès aux moustiquaires imprégnées d’insecticide.
Dans l’ensemble, on estime que 29 % de la population des ménages ont accès aux MII, c’est-à-dire qu’ils pourraient dormir
sous une moustiquaire si chaque MII dans le ménage était utilisée par deux personnes. Comme l’illustre le graphique
CH.4, l’accès varie de 7 % à Gao à plus de 40 % à Sikasso (45 %) et dans le district de Bamako (42 %). Il est plus élevé en
milieu urbain (39 %) qu’en milieu rural (26 %).




135 135

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135


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Tableau CH.17 : Utilisation des MII
Pourcentage de moustiquaires imprégnées d’insecticide (MII) utilisées par quelqu’un
la nuit précédente, MICS-Mali, 2015


Pourcentage de MII utilisées la nuit précédente Nombre de MII


Total 90,8 42 047


Région


Kayes 92,5 4 647


Koulikoro 93,5 8 681


Sikasso 88,3 8 909


Ségou 95,4 6 625


Mopti 89,7 5 242


Tombouctou 92,3 1 235


Gao 93,3 634


Bamako 84,3 6 074


Milieu de résidence


Urbain 86,5 10 351


Rural 92,2 31 696


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 93,7 6 294


Deuxième 92,9 8 003


Moyen 91,4 8 730


Quatrième 91,6 9 009


Le plus riche 86,0 10 012


Graphique CH.4 : Pourcentage de population des ménages ayant accès à une MII à domicile,
MICS-Mali, 2015


%


30


MI
CS


-M
ali


Ru
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Ur
ba


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Ba
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Sik
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Ko
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ko
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Ka
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42


7


14


18


22


45


27
29


26


39




136 136

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136


Tableau CH.18 : Enfants ayant dormi sous une moustiquaire
Pourcentage d’enfants âgés de 0-59 mois ayant dormi sous une moustiquaire la nuit
précédente, par type de moustiquaire, MICS-Mali, 2015




Pourcentage
d'enfants
de 0-59


mois qui ont
passé la nuit
précédente


dans les
ménages
enquêtés


Nombre
d'enfants
de 0-59


mois


Pourcentage d'enfants de moins de 5 ans qui ont
dormi la nuit dernière sous :
Nombre


d’enfants de
0-59 mois


qui ont
passé la nuit
précédente


dans les
ménages
enquêtés


Pourcentage
d’enfants qui


ont dormi
sous MII la


nuit dernière
dans les


ménages qui
ont au moins


une MII


Nombre
d’enfants
de 0-59


mois
vivant


dans les
ménages
qui ont au
moins une


MII


N'importe
quelle


moustiquaire


Une
moustiquaire


imprégnée
d'insecticide


(MII)1


Une
moustiquaire


imprégnée
d'insecticide


à longue
durée


d'action
(MIILDA)


MII ou
logement
pulvérisé
avec PRI


dans
les 12


derniers
mois


Total 99,4 16 202 80,1 79,3 78,5 4,3 16 106 85,6 14 912


Sexe


Masculin 99,3 8 286 79,5 78,6 77,9 4,4 8 230 85,1 7 600


Féminin 99,5 7 916 80,7 80,0 79,1 4,2 7 876 86,1 7 312


Région


Kayes 99,7 1 945 83,2 81,9 81,7 3,1 1 939 87,4 1 817


Koulikoro 99,4 3 491 81,4 80,8 80,7 4,1 3 471 82,7 3 392


Sikasso 99,9 2 767 86,2 86,1 83,0 0,4 2 764 87,5 2 723


Ségou 98,9 2 940 78,4 76,7 76,0 14,1 2 907 83,7 2 666


Mopti 99,2 2 195 76,7 76,5 76,4 0,2 2 178 85,5 1 950


Tombouctou 99,4 729 65,0 63,4 62,9 0,0 724 88,2 521


Gao 99,8 490 51,0 48,1 47,4 0,2 489 85,1 276


Bamako 99,3 1 645 86,5 86,0 85,6 3,6 1 633 89,6 1 568


Milieu de résidence


Urbain 99,5 3 061 83,6 83,0 82,7 2,2 3 045 87,4 2 890


Rural 99,4 13 141 79,3 78,4 77,5 4,8 13 060 85,2 12 022


Âge de l'enfant


0-11 mois 99,3 3 282 81,3 80,8 79,9 4,6 3 258 86,8 3 032


12-23 mois 99,4 3 303 81,4 80,3 79,5 3,7 3 284 86,8 3 037


24-35 mois 99,5 3 069 78,9 77,8 77,1 4,3 3 055 84,1 2 823


36-47 mois 99,4 3 687 79,2 78,4 77,4 4,2 3 665 85,1 3 376


48-59 mois 99,4 2 861 79,8 79,1 78,3 4,7 2 844 85,2 2 643


Instruction mèrea


Aucune 99,4 12 520 79,1 78,2 77,4 4,3 12 442 85,5 11 384


Primaire
(Fond. 1)


99,3 1 822 84,3 83,8 82,6 4,8 1 810 86,7 1 749


Secondaire
1er cycle
(Fond. 2)


100,0 1 061 80,7 80,3 79,7 3,4 1 060 83,4 1 020


Secondaire
2nd cycle ou +


99,3 798 85,6 83,9 83,6 3,5 793 87,7 758


Indice de bien-être économique


Le plus
pauvre


99,2 3 294 72,7 71,7 71,3 2,2 3 268 86,0 2 726


Deuxième 99,4 3 391 80,6 79,9 79,3 5,2 3 371 86,1 3 128


Moyen 99,5 3 332 81,1 80,4 78,7 4,9 3 316 85,1 3 130


Quatrième 99,5 3 379 82,8 82,0 80,9 5,5 3 361 84,4 3 264


Le plus riche 99,4 2 805 83,7 82,8 82,5 3,5 2 790 86,7 2 663
1 Indicateur MICS 3.18 ; Indicateur OMD 6.7 – Enfants de moins de 5 ans dormant sous une moustiquaire imprégnée d'insecticide (MII)
a 1 femme avec niveau d’instruction manquant exclue.




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137


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Dans l’ensemble, 91 % des moustiquaires imprégnées d’insecticide ont été utilisés au cours de la nuit précédant l’enquête.
Cette pratique a été plus courante en milieu rural (92 %) qu’en milieu urbain (87 %), à Ségou (95 %), Koulikoro (94 %) et
Gao (93 %) qu’à Sikasso (88 %) et Bamako (84 %). Dormir sous une MII la nuit précédant l’enquête a été une pratique
plus répandue parmi les ménages les moins riches, comparativement aux plus riches. En effet, si 94 % des membres
des ménages les plus pauvres ont passé la nuit sous une MII, seuls 86 % des membres des ménages les plus riches sont
concernés (Tableau CH.17).


Ces résultats montrent que dans les endroits où la possession de MII est élevée, les pourcentages des personnes qui ont
passé la nuit précédant l’enquête sous celles-ci sont moindres.


Concernant les enfants de moins de 5 ans (Tableau CH.18), qui constituent un groupe vulnérable important, 79 % ont
dormi sous une MII la nuit précédant l’enquête. Ce chiffre augmente pour atteindre 86 % si l’on tient uniquement compte
des enfants vivant dans un ménage avec au moins une MII. Il n’existe pas de disparités notables entre les sexes dans
l’utilisation des MII chez les enfants de moins de 5 ans. L’utilisation des MII la nuit précédant l’enquête est globalement
plus faible dans les deux provinces du nord. Cependant, lorsque le ménage dispose d’au moins une MII, la tendance
générale s’inverse au profit du nord après le district de Bamako. Les enfants plus jeunes sont proportionnellement plus
nombreux à avoir passé la nuit précédant l’enquête sous une MII par rapport à leurs aînés. En effet, avant 24 mois, au
moins 4 enfants sur 5 (80 % ou plus) sont concernés, contre moins de 80 % au-delà de cet âge. Ils sont également plus
nombreux dans les ménages qui ont au moins une MII. Selon le statut socio-économique, les résultats de l’enquête
MICS-Mali indiquent que plus le ménage est riche, plus les enfants de moins de 5 ans qui ont passé la nuit précédant
l’enquête sous une MII sont nombreux. Mais lorsque le ménage possède au moins une MII, il n’y a pratiquement pas de
différence de comportement entre les cinq catégories socio-économiques.


Tableau CH.19 : Utilisation de moustiquaires par la population des ménages
Pourcentage de membres des ménages qui ont dormi sous une moustiquaire la
nuit précédente, selon le type de moustiquaire, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de membres des ménages qui ont dormi
la nuit précédente sous :


Nombre de
membres des
ménages qui
ont passé la


nuit dernière
dans les


ménages
enquêtés


Pourcentage
qui a dormi


sous une MII la
nuit dernière


dans les
ménages qui
ont au moins


une MII


Nombre de
membres


des ménages
dans les


ménages qui
ont au moins


une MII


N'importe
quelle


moustiquaire


Moustiquaire
imprégnée


d'insecticide
(MII)1


Moustiquaire
imprégnée


d'insecticide
à longue


durée
d'action
(MIILDA)


MII ou ayant
eu le ménage
pulvérisé avec
PID dans les
12 derniers


mois


Total 74,2 73,3 72,4 4,2 96 352 80,3 87 967


Sexe


Masculin 70,9 69,9 69,1 4,1 47 611 76,6 43 438


Féminin 77,5 76,6 75,7 4,2 48 741 83,8 44 529


Région


Kayes 76,6 75,1 74,9 2,8 10 576 81,7 9 720


Koulikoro 74,9 74,5 74,2 4,1 19 650 76,4 19 152


Sikasso 86,0 85,9 82,6 0,9 16 684 87,5 16 385


Ségou 71,6 69,4 68,8 13,2 16 617 77,0 14 992


Mopti 67,8 67,4 67,3 0,1 13 977 76,7 12 282


Tombouctou 55,2 52,9 52,3 0,0 4 256 74,6 3 017


Gao 39,2 36,7 35,7 0,1 3 266 74,6 1 605


Bamako 82,7 82,1 81,8 4,8 11 327 86,0 10 814


Milieu de résidence


Urbain 79,8 79,1 78,8 3,0 20 408 84,3 19 158


Rural 72,7 71,7 70,7 4,5 75 944 79,2 68 809




138 138

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138


Tableau CH.19 : Utilisation de moustiquaires par la population des ménages (suite)




Pourcentage de membres des ménages qui ont dormi
la nuit précédente sous :
Nombre de


membres des
ménages qui
ont passé la


nuit dernière
dans les


ménages
enquêtés


Pourcentage
qui a dormi


sous une MII la
nuit dernière


dans les
ménages qui
ont au moins


une MII


Nombre de
membres


des ménages
dans les


ménages qui
ont au moins


une MII


N'importe
quelle


moustiquaire


Moustiquaire
imprégnée


d'insecticide
(MII)1


Moustiquaire
imprégnée


d'insecticide
à longue


durée
d'action
(MIILDA)


MII ou ayant
eu le ménage
pulvérisé avec
PID dans les
12 derniers


mois


Âge


0-4 80,3 79,5 78,6 4,3 16 611 85,9 15 366


5-14 69,3 68,5 67,8 4,0 31 079 75,3 28 257


15-34 72,4 71,5 70,6 4,1 26 113 78,2 23 887


35-49 78,8 77,8 76,8 3,8 10 424 85,3 9 508


50+ 78,5 77,1 76,0 4,6 12 054 85,3 10 884


Manquant/NSP 70,1 70,1 70,1 3,5 71 75,8 66


Instruction du chef de ménage


Aucune 72,6 71,6 70,7 4,3 73 395 79,3 66 240


Primaire
(Fondamental 1)


78,2 77,5 76,2 3,1 10 290 82,1 9 708


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


81,3 80,5 80,3 2,6 5 256 84,0 5 032


Secondaire 2nd
cycle ou +


80,3 79,2 78,9 5,0 7 009 83,8 6 620


Manquant/NSP 74,6 73,9 73,4 8,8 402 81,2 366


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 63,4 62,1 61,6 2,3 19 166 77,3 15 393


Deuxième 73,2 72,1 71,7 4,9 19 400 79,4 17 637


Moyen 76,4 75,6 73,6 4,8 19 333 80,2 18 226


Quatrième 78,3 77,5 76,6 4,6 19 387 80,4 18 686


Le plus riche 79,9 79,1 78,7 4,1 19 065 83,6 18 026
1 Indicateur MICS 3.19 – Population qui a dormi sous MII


Le tableau CH.19 permet de mieux appréhender l’utilisation des moustiquaires par les membres du ménage de tout
âge, dont 73 % ont dormi sous une MII la nuit précédant l’enquête. Ce chiffre augmente pour atteindre 80 % si l’on ne
tient compte que des membres des ménages vivant dans un foyer ayant au moins une MII. Dans l’ensemble, 4 % des
membres des ménages ont dormi sous une MII la nuit précédente ou dans un logement qui avait fait l’objet d’une PID
au cours des 12 derniers mois. Les personnes de sexe féminin, celles issues de milieu urbain, les plus âgées (35 ans ou
plus), les mieux instruites (niveau secondaire au moins) sont plus nombreuses à avoir passé la nuit précédant l’interview
sous une MII.


Le tableau CH.20 fournit des informations sur le comportement en matière de recherche de soins pendant un épisode
de fièvre au cours des deux semaines précédant l’enquête. Des conseils ont été recherchés auprès d’un établissement
ou d’un prestataire de soins de santé qualifié pour 44 % des enfants ayant eu de la fièvre ; ces services ont été fournis
principalement par le secteur public (30 %). Toutefois, aucun conseil ou traitement n’a été demandé ou recherché dans
46 % des cas. Ce comportement a plus couramment été observé lorsque l’enfant malade est un garçon (47 %, contre 45 %
pour les filles), si celui-ci réside dans les régions de Tombouctou (70 %), Sikasso (52 %) ou Kayes (51 %) plutôt qu’ailleurs,
en milieu rural (49 %) plutôt qu’en ville (32 %). Par ailleurs, l’absence de recherche de conseils ou traitement concerne
plus particulièrement les enfants issus des ménages les plus pauvres ou dont la mère est peu (ou pas du tout) instruite.
En effet, comme l’illustrent les données du tableau CH.20, moins le ménage est riche ou moins la mère est instruite, plus
les pourcentages des enfants pour lesquels un traitement ou un conseil n’a pas été recherché en cas de fièvre sont élevés.




139 139

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139


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Tableau CH.20 : Recherche de traitement durant la fièvre
Pourcentage d’enfants de 0-59 mois avec fièvre dans les deux dernières semaines
pour qui des conseils ou un traitement ont été recherchés, selon la source des
conseils ou traitement, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants pour lesquels :
Nombre
d’enfants


avec fièvre
dans les deux


dernières
semaines


Des conseils ou traitement ont été recherchés auprès de :


Pas de conseils
ou traitement


recherchés


Établissements de santé
ou prestataires de santé


Autre
source


Établissements
de santé ou


prestataires de
santé1, bPublics Privés


Agent de santé
communautairea


Total 30,4 8,3 6,4 16,3 43,9 46,1 2 447


Sexe


Masculin 28,8 8,0 6,3 17,1 42,8 47,1 1 268


Féminin 32,0 8,5 6,5 15,4 45,2 45,0 1 179


Région


Kayes 26,3 7,5 6,7 16,1 39,6 50,9 475


Koulikoro 40,6 10,9 10,5 11,6 54,4 37,0 504


Sikasso 31,5 6,5 6,8 10,5 42,8 51,8 417


Ségou 28,0 4,6 5,3 17,9 40,9 49,6 464


Mopti 21,7 3,8 2,8 30,2 33,6 46,0 252


Tombouctou 22,2 1,2 1,9 7,7 24,7 69,6 97


Gao 21,2 4,5 1,7 27,3 30,0 48,5 41


Bamako 33,9 25,6 4,7 21,1 62,9 24,9 198


Milieu de résidence


Urbain 35,5 20,0 3,6 16,4 59,7 31,9 404


Rural 29,4 5,9 7,0 16,3 40,8 48,9 2 043


Âge de l'enfant


0-11 mois 33,8 8,4 6,3 16,9 47,4 43,3 410


12-23 mois 31,0 9,4 6,9 12,4 45,3 47,7 586


24-35 mois 31,5 9,6 6,9 16,1 45,6 43,9 504


36-47 mois 28,6 8,2 6,4 19,4 42,5 44,7 552


48-59 mois 26,8 4,8 5,2 17,3 38,2 51,3 394


Instruction de la mère


Aucune 27,5 5,4 7,1 17,7 39,3 50,0 1 875


Primaire (Fondamental
1)


32,0 14,5 4,3 14,4 50,1 40,7 283


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


49,7 16,4 5,6 9,9 65,8 27,6 181


Secondaire 2nd cycle
ou +


43,1 27,1 1,7 7,8 71,3 22,3 107


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 19,4 0,9 5,4 19,0 26,8 60,8 463


Deuxième 27,1 4,6 5,3 19,9 38,8 48,9 514


Moyen 31,3 6,0 8,2 16,5 42,9 46,5 507


Quatrième 35,2 7,4 8,3 12,7 48,7 45,5 503


Le plus riche 38,7 23,3 4,7 13,2 63,0 28,1 459
1 Indicateur MICS 3.20 – Recherche de traitement pour fièvre
a Agent de santé communautaire inclut à la fois les établissements de santé publics (agent de santé communautaire et clinique mobile/avancée) et privés
(clinique mobile).
b Inclut tous les établissements de santé et les prestataires de santé publics et privés, ainsi que les boutiques.




140 140

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140


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Il a été demandé aux mères d’indiquer tous les médicaments administrés à l’enfant pour traiter la fièvre, y compris
les médicaments donnés à domicile ainsi que les médicaments administrés ou prescrits dans une structure de santé.
La combinaison thérapeutique à base d’artémisinine (CTA) ou la polythérapie à base d’artémisinine est le premier
antipaludéen de première intention recommandé par l’Organisation mondiale de la Santé et utilisé au Mali. En outre, la
confirmation du paludisme doit être effectuée sur tous les cas de fièvre par un test de diagnostic rapide.


Dans l’ensemble, seuls 2 % des enfants ayant eu de la fièvre au cours des deux semaines précédant l’enquête ont été
traités avec une polythérapie à base d’artémisinine (CTA), et 7 % ont reçu un autre antipaludéen. Selon le sexe, le recours
à une polythérapie à base d’artémisinine (CTA) pour le traitement de la fièvre a été deux fois plus fréquent parmi les
filles (2 %, contre 1 % parmi les garçons). Selon la région, c’est à Koulikoro (3 %) et dans le district de Bamako (4 %) que
les pourcentages d’enfants ayant reçu ce traitement sont les plus élevés ; les plus faibles concernent les deux régions du
nord, Mopti et Sikasso. Les enfants des mères les plus instruites (Fondamental 2 ou plus) ou des ménages les plus riches
ont plus fréquemment bénéficié de ce traitement approprié comparativement aux autres (Tableau CH.21).


Tableau CH.22 : Diagnostic et traitement antipaludique des enfants
Pourcentage d’enfants de 0-59 mois qui ont eu de la fièvre dans les deux dernières
semaines à qui on a fait un test de paludisme dans le doigt ou le talon, qui ont reçu
en traitement une combinaison thérapeutique à base d’artémisinine (CTA) et de
tout autre médicament antipaludéen, et pourcentage, parmi ceux qui ont reçu un
traitement antipaludéen, de ceux qui ont reçu une CTA, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants qui : Nombre
d’enfants
de 0-59


mois avec
fièvre dans


les deux
dernières
semaines


Traitement avec
combinaison


d’artémisinine
parmi les


enfants qui
ont reçu un
traitement


antipaludéen3


Nombre d’enfants
de 0-59 mois avec


fièvre dans les
deux dernières


semaines qui ont
reçu un traitement


antipaludéen


Ont eu
un test de
sang sur
le doigt


ou le
talon1


Ont reçu :


CTA


CTA le
même
jour ou
le jour
d'après


N'importe quel
antipaludéen2


N'importe quel
antipaludéen
le même jour


ou le jour
d'après


Total 19,1 1,5 0,9 18,1 11,2 2 447 8,3 443


Région


Masculin 19,2 1,3 0,6 18,9 12,1 1 268 7,0 240


Féminin 19,0 1,7 1,2 17,2 10,3 1 179 9,8 203


Région


Kayes 23,3 1,2 0,3 15,5 7,8 475 7,4 74


Koulikoro 24,8 2,9 1,7 23,0 10,1 504 12,6 116


Sikasso 15,6 0,3 0,0 17,3 10,6 417 1,5 72


Ségou 16,5 1,2 0,8 16,2 12,0 464 7,6 75


Mopti 15,0 0,0 0,0 14,2 10,0 252 (0,0) 36


Tombouctou 11,7 1,3 1,3 13,3 12,2 97 (*) 13


Gao 12,0 0,0 0,0 26,6 25,8 41 (0,0) 11


Bamako 18,3 4,4 3,9 23,6 20,3 198 18,5 47


Milieu de résidence


Urbain 19,7 2,7 2,3 21,3 15,1 404 12,9 86


Rural 19,0 1,3 0,7 17,5 10,5 2 043 7,2 357


Âge de l'enfant


0-11 mois 16,9 1,1 0,9 14,7 9,1 410 7,5 60


12-23 mois 17,2 1,7 1,5 17,6 12,5 586 9,9 103


24-35 mois 23,8 1,1 0,5 18,4 10,3 504 6,2 93


36-47 mois 20,3 1,9 1,1 20,9 12,9 552 9,1 115


48-59 mois 16,6 1,5 0,4 18,1 10,4 394 8,0 71




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143


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Tableau CH.22 : Diagnostic et traitement antipaludique des enfants (suite)




Pourcentage d'enfants qui : Nombre
d’enfants
de 0-59


mois avec
fièvre dans


les deux
dernières
semaines


Traitement avec
combinaison


d’artémisinine
parmi les


enfants qui
ont reçu un
traitement


antipaludéen3


Nombre d’enfants
de 0-59 mois avec


fièvre dans les
deux dernières


semaines qui ont
reçu un traitement


antipaludéen


Ont eu
un test de
sang sur
le doigt


ou le
talon1


Ont reçu :


CTA


CTA le
même
jour ou
le jour
d'après


N'importe quel
antipaludéen2


N'importe quel
antipaludéen
le même jour


ou le jour
d'après


Instruction de la mère


Aucune 18,3 0,9 0,3 16,7 9,9 1 875 5,3 312


Primaire
(Fondamental 1)


16,8 2,9 2,1 18,6 11,1 283 15,4 53


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


29,5 4,6 3,9 31,2 22,0 181 14,6 56


Secondaire 2nd
cycle ou +


21,8 3,5 3,5 20,0 17,7 107 17,5 21


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 11,1 0,3 0,1 11,9 7,5 463 (2,3) 55


Deuxième 22,1 1,5 0,2 15,9 7,6 514 9,4 82


Moyen 17,4 1,1 0,5 18,9 9,7 507 6,0 96


Quatrième 20,7 1,1 1,0 20,5 15,6 503 5,5 103


Le plus riche 24,0 3,6 3,0 23,2 16,0 459 15,4 107
1 Indicateur MICS 3.21 – Utilisation de diagnostics antipaludéens
2 Indicateur MICS 3.22 ; Indicateur OMD 6.8 – Traitement antipaludéen des enfants de moins de 5 ans
3 Indicateur MICS 3.23 – Traitement de combinaison thérapeutique à base d'artémisinine (CTA) parmi les enfants qui ont reçu un traitement antipaludéen
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés. (*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Tableau CH.23 : Source des antipaludéens
Pourcentage d’enfants âgés de 0-59 mois avec fièvre dans les deux dernières semaines
qui ont reçu un antipaludéen, selon la source de l’antipaludéen, MICS-Mali, 2015




Pourcentage
d’enfants qui
ont reçu un


antipaludéen


Nombre d’enfants
âgés de 0-59 mois


qui ont reçu un
antipaludéen


comme traitement
de la fièvre dans


les deux dernières
semaines


Pourcentage d'enfants pour qui la source
de l'antipaludéen était :


Nombre
d’enfants


âgés de 0-59
mois avec
fièvre dans


les deux
dernières
semaines


Établissements de santé
ou prestataires de santé


Autre
source


Établissements
de santé ou


prestataires de
santébPublics Privés


Agent de santé
communautairea


Total 18,1 2 447 59,9 26,3 14,5 13,9 92,8 443
Sexe
Masculin 18,9 1 268 55,7 27,2 14,7 17,2 90,6 240


Féminin 17,2 1 179 64,9 25,2 14,2 10,0 95,4 203


Région
Kayes 15,5 475 64,9 26,1 18,1 9,0 92,7 74


Koulikoro 23,0 504 64,4 32,6 15,2 3,0 97,8 116


Sikasso 17,3 417 59,9 22,2 25,3 17,9 92,4 72


Ségou 16,2 464 58,9 13,2 10,1 27,9 89,3 75


Mopti 14,2 252 (66,3) (14,5) (8,2) (19,2) (85,8) 36


Tombouctou 13,3 97 (*) (*) (*) (*) (*) 13


Gao 26,6 41 (44,9) (24,2) (0,0) (30,9) (91,5) 11


Bamako 23,6 198 37,4 49,6 6,5 13,0 91,9 47


Milieu de résidence
Urbain 21,3 404 39,3 46,7 4,6 14,0 94,4 86


Rural 17,5 2 043 64,8 21,3 16,8 13,8 92,4 357




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144


Tableau CH.23 : Source des antipaludéens (suite)




Pourcentage
d’enfants qui
ont reçu un


antipaludéen


Nombre d’enfants
âgés de 0-59 mois


qui ont reçu un
antipaludéen


comme traitement
de la fièvre dans


les deux dernières
semaines


Pourcentage d'enfants pour qui la source
de l'antipaludéen était :


Nombre
d’enfants


âgés de 0-59
mois avec
fièvre dans


les deux
dernières
semaines


Établissements de santé
ou prestataires de santé


Autre
source


Établissements
de santé ou


prestataires de
santébPublics Privés


Agent de santé
communautairea


Âge de l'enfant
0-11 mois 14,7 410 61,6 24,9 15,5 13,5 93,8 60


12-23 mois 17,6 586 60,0 24,4 15,5 15,6 91,2 103


24-35 mois 18,4 504 74,3 22,5 15,3 3,2 97,3 93


36-47 mois 20,9 552 51,8 33,2 15,5 15,0 91,8 115


48-59 mois 18,1 394 52,5 23,8 9,4 23,7 90,0 71


Instruction de la mère
Aucune 16,7 1 875 65,1 18,6 18,2 16,3 92,0 312


Primaire
(Fondamental 1)


18,6 283 50,6 36,4 6,2 13,1 92,1 53


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


31,2 181 55,3 38,8 5,0 5,9 95,5 56


Secondaire 2nd
cycle ou +


20,0 107 18,6 80,1 4,8 1,3 98,7 21


Indice de bien-être économique
Le plus pauvre 11,9 463 (65,6) (6,5) (11,9) (27,9) (87,7) 55


Deuxième 15,9 514 70,5 14,3 11,0 15,2 92,3 82


Moyen 18,9 507 63,8 18,7 22,1 17,5 90,2 96


Quatrième 20,5 503 63,1 28,0 16,6 8,9 94,8 103


Le plus riche 23,2 459 42,1 50,8 9,5 7,1 96,2 107
a Agent de santé communautaire inclut à la fois les établissements de santé publics (agent de santé communautaire et clinique mobile/avancée) et privés
(clinique mobile).
b Inclut tous les établissements de santé et prestataires de santé publics et privés, ainsi que les boutiques.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Le diagnostic du paludisme est une des stratégies utilisées pour une meilleure prise en charge de la maladie. Les résultats
de l’enquête MICS-Mali de 2015 indiquent que 19 % des enfants souffrant de fièvre au cours des deux semaines précédant
l’enquête ont eu du sang prélevé sur un doigt ou au talon pour les tests de diagnostic. Ce niveau montre que la confirmation
biologique du paludisme demeure faible au Mali. Il n’y a pratiquement pas de différence de niveau de confirmation biologique
du paludisme entre garçons et filles. Par contre, les pourcentages d’enfants dont le paludisme a été diagnostiqué sont plus
faibles parmi ceux âgés de moins de 24 mois ou de 48-59 mois, ceux vivant à Tombouctou et Gao, ceux dont la mère n’a
aucune instruction ou seulement le niveau primaire (Fondamental 1), ainsi que ceux appartenant aux ménages les plus pauvres.


Il est recommandé qu’en cas de fièvre, l’enfant puisse recevoir un antipaludéen dans les 24 heures qui suivent l’apparition
des symptômes. Au Mali, environ un enfant sur 10 (11 %) a reçu un antipaludéen et seulement 1 % a été traité par CTA le jour
où la fièvre a commencé ou le jour suivant. Parmi les enfants ayant reçu un traitement antipaludéen, seuls 8 % ont reçu un
traitement avec combinaison d’artémisinine. Et il s’agit plus souvent d’une fille (10 %, contre 7 % des garçons), des enfants de la
région de Koulikoro (13 %) et du district de Bamako (19 %), de ceux issus du milieu urbain (13 %, contre 7 % pour le milieu rural).


Le tableau CH.23 présente la source des antipaludéens pour les enfants de moins de 5 ans ayant été traités par un
antipaludéen. Le traitement a été obtenu à partir d’un établissement ou d’un prestataire de santé dans 93 % des cas
traités par des antipaludéens, principalement du secteur public (60 %). En milieu urbain et dans le district de Bamako, le
secteur privé est la principale source d’approvisionnement de l’antipaludéen pour le traitement des enfants avec fièvre
dans les deux semaines ayant précédé l’enquête.


Les pourcentages des enfants avec fièvre, dont l’antipaludéen utilisé pour le traitement provient d’un établissement ou
d’un prestataire de santé, sont plus élevés pour les filles (95 %) que pour les garçons (91 %), dans la région de Koulikoro
(98 %) et pour les enfants de 24-35 mois (97 %) par rapport aux autres. Ces pourcentages augmentent également avec
l’amélioration du statut socio-économique du ménage ; autrement dit plus le ménage est riche, plus la proportion des
enfants avec fièvre, dont le traitement provient d’un établissement ou d’un prestataire de santé, est élevée.




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147


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Les femmes enceintes vivant dans des endroits où le paludisme est très répandu sont très vulnérables à cette maladie.
Une fois infectées, elles courent le risque d’anémie, d’accouchement prématuré et de mortinaissance. Leurs bébés
courent un plus grand risque de faible poids de naissance, et donc un risque accru de décéder en bas âge32. Pour
cette raison, des mesures sont prises afin de protéger les femmes enceintes grâce à la distribution de moustiquaires
imprégnées d’insecticide et de traitements pendant les visites prénatales avec des médicaments qui préviennent
l’infection paludique (traitement préventif intermittent [TPI]). L’OMS recommande que dans les zones de « transmission
modérée à grave du paludisme », toutes les femmes enceintes reçoivent un traitement préventif intermittent par la
sulfadoxine-pyriméthamine (SP) à chaque visite prénatale prévue. Dans l’enquête MICS-Mali de 2015, il a été demandé aux
femmes d’indiquer les médicaments qu’elles avaient reçus pour prévenir le paludisme pendant leur dernière grossesse
au cours des deux années précédant l’enquête. Les femmes sont considérées comme ayant reçu un traitement préventif
intermittent si elles ont reçu au moins 3 doses de SP/Fansidar au cours de la grossesse, dont l’une au moins a été prise
pendant la période prénatale.


Le tableau CH.24 présente la proportion de femmes enceintes ayant dormi sous une moustiquaire la nuit précédant
l’enquête. Il en ressort que 67 % des femmes enceintes ont dormi sous une moustiquaire quelconque la nuit précédant
l’enquête et 66 % sous une moustiquaire imprégnée d’insecticide (MII). Ce chiffre augmente pour atteindre 73 % si l’on
ne tient compte que des personnes vivant dans un ménage disposant d’au moins une MII.


Les femmes enceintes de Gao (26 %) et de Tombouctou (56 %) sont moins nombreuses à dormir sous une MII que
celles du district de Bamako (77 %) ou de la région de Sikasso (78 %). Les pourcentages de femmes enceintes âgées
de moins de 25 ans ou de 40-44 ans qui ont dormi sous une MII la nuit précédant l’enquête sont inférieurs à ceux des
autres groupes d’âge. C’est également le cas des femmes enceintes de milieu rural (65 %), comparativement au milieu
urbain (71 %), de celles non instruites ou appartenant aux ménages les plus pauvres par rapport, respectivement, aux
femmes instruites ou issues des ménages les plus aisés.


32 Shulman CE, Dorman EK. Importance and prevention of malaria in pregnancy. Trans R Soc Trop Med Hyg, 2003;97(1):30-55.


Tableau CH.25 : Traitement préventif intermittent du paludisme
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui ont eu une naissance vivante dans les deux
années précédant l’enquête et qui ont reçu un traitement préventif intermittent (TPI)
contre le paludisme au cours de n’importe quelle consultation prénatale, MICS-Mali, 2015




Pourcentage
de femmes
qui ont eu
des soins
prénatals


Nombre de
femmes qui
ont eu une
naissance


vivante dans
les deux
dernières
années


Pourcentage de femmes enceintes :


Nombre de
femmes avec
une naissance


vivante dans les
deux années et
qui ont reçu des
soins prénatals


Qui ont pris n’importe
quel médicament pour
prévenir le paludisme


lors de n’importe quelle
visite prénatale durant


leur grossesse


qui ont pris SP/Fansidar au moins
une fois durant une consultation


prénatale et au total ont pris :


Au
moins


une fois


Deux
fois ou


plus


Trois
fois ou
plus1


Quatre
fois ou


plus


Total 42,1 6 756 90,1 62,6 40,6 18,1 5,5 2 844


Région


Kayes 51,8 789 89,2 62,2 39,0 22,4 8,1 409


Koulikoro 40,6 1 492 88,7 65,1 44,1 20,3 7,1 606


Sikasso 29,7 1 118 87,0 68,6 53,2 17,7 5,5 332


Ségou 45,3 1 250 88,0 39,9 19,0 8,9 3,3 567


Mopti 29,4 938 95,4 66,6 37,7 13,0 3,2 276


Tombouctou 24,8 316 95,3 41,3 31,4 10,4 3,8 78


Gao 31,6 162 91,4 86,8 36,3 10,3 0,9 51


Bamako 76,1 690 93,1 79,5 56,5 26,9 6,0 525




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148


Tableau CH.25 : Traitement préventif intermittent du paludisme (suite)




Pourcentage
de femmes
qui ont eu
des soins
prénatals


Nombre de
femmes qui
ont eu une
naissance


vivante dans
les deux
dernières
années


Pourcentage de femmes enceintes :
Nombre de


femmes avec
une naissance


vivante dans les
deux années et
qui ont reçu des
soins prénatals


Qui ont pris n’importe
quel médicament pour
prévenir le paludisme


lors de n’importe quelle
visite prénatale durant


leur grossesse


qui ont pris SP/Fansidar au moins
une fois durant une consultation


prénatale et au total ont pris :


Au
moins


une fois


Deux
fois ou


plus


Trois
fois ou
plus1


Quatre
fois ou


plus


Milieu de résidence


Urbain 71,9 1 291 91,1 74,4 51,0 22,2 5,4 927


Rural 35,1 5 466 89,6 56,9 35,5 16,1 5,6 1 917


Éducationa


Aucune 35,0 5 069 89,8 59,8 37,7 16,2 5,4 1 776


Primaire
(Fondamental 1)


56,1 803 91,3 63,7 40,3 17,0 5,2 450


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


62,4 510 89,7 67,1 44,0 20,7 6,4 318


Secondaire 2nd
cycle ou +


80,1 373 90,7 72,6 54,7 28,0 6,0 299


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 26,1 1 334 86,9 50,8 30,7 11,3 3,5 348


Deuxième 30,5 1 398 88,3 53,1 33,5 16,2 6,8 427


Moyen 32,9 1 411 89,9 54,4 33,4 14,1 5,2 464


Quatrième 48,6 1 434 91,2 67,0 44,0 17,9 5,8 697


Le plus riche 77,0 1 179 91,5 72,5 48,7 23,8 5,6 908
1 Indicateur MICS 3.25 – Traitement préventif intermittent du paludisme
a 1 femme avec niveau d’instruction manquant exclue
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Le tableau CH.25 présente les données concernant le traitement préventif intermittent du paludisme chez les femmes
enceintes ayant accouché au cours des deux années précédant l’enquête. Parmi les femmes qui ont eu une naissance
vivante au cours des deux années précédant l’enquête et qui ont reçu des soins prénatals, 90 % ont reçu un médicament
pour prévenir le paludisme, 63 % ont reçu le SP/Fansidar au moins une fois et 18 %, soit près d’une femme sur 5, ont reçu
au moins trois doses de SP/Fansidar. Les pourcentages de femmes enceintes qui ont reçu au moins trois doses de SP/
Fansidar sont les plus faibles à Ségou (9 %), à Tombouctou et Gao (10 % pour chaque région). On retrouve des disparités
importantes entre les milieux urbain (22 %) et rural (16 %) et selon le niveau d’instruction de la mère.


EXPOSITION AUX MESSAGES SUR L’UTILISATION ET L’ENTRETIEN DES MIILDA


Après le 33e Sommet de l’Organisation de l’unité africaine (OUA), qui s’est tenu à Harare en juin 1997 et où les chefs d’État
et de gouvernement ont manifesté leur volonté de combattre le paludisme, le gouvernement du Mali, à l’instar des
pays d’endémie palustre de la région africaine, a inscrit parmi ses priorités nationales la lutte contre le paludisme. Cet
engagement a été renouvelé lors des deux sommets des chefs d’État et de gouvernement tenus à Abuja, respectivement
en avril 2000 sur l’initiative « Faire reculer le paludisme » et en mai 2006 sur le paludisme, le sida et la tuberculose.


C’est dans ce cadre que bon nombre de partenaires ont uni leurs efforts pour mener une lutte intégrée contre le
paludisme sur toute l’étendue du territoire à travers des campagnes d’information, de sensibilisation et de distribution
de moustiquaires imprégnées d’insecticide à longue durée d’action (MIILDA). Pour apprécier l’impact de ces actions,
l’enquête MICS-Mali de 2015 a collecté, entre autres, des informations sur l’exposition des populations maliennes aux
messages concernant l’utilisation et l’entretien des MIILDA. Les tableaux CH.26 et CH.26M présentent les pourcentages
de femmes et d’hommes qui ont entendu un message (ou vu une image) sur l’utilisation et/ou l’entretien des MIILDA.
Ces tableaux renseignent également sur les canaux par lesquels les populations ont été informées de ces sujets.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


Tableau CH.26 : Exposition aux messages sur l’utilisation/entretien des MIILDA
(femmes)
Pourcentage de femmes âgées de 15-49 ans qui ont été exposées à des messages
sur l’utilisation et l’entretien des MIILDA, pourcentage selon le canal d’exposition,
Mali, 2015




Pourcentage de
femmes ayant


entendu un message
(ou vu une image) au


moins une fois sur
l'utilisation/entretien


des MIILDA


Parmi les femmes ayant été exposées aux messages,
pourcentage selon le canal d'exposition :


Nombre
de


femmes
âgées de
15-49 ansTélévision Radio


Relais/
Agent de


distribution


Agent de
santé lors des
consultations


prénatales
(CPN)


Affiche/
Panneau


Autre
membre du


ménage/
Ami/Famille


Total 87,50 62,8 72,9 60,3 61,8 28,9 63,0 18 409


Âge


15-19 83,74 70,4 71,2 52,3 32,2 30,0 63,7 3 829


20-24 88,72 66,2 74,2 59,0 61,3 30,4 62,8 3 418


25-29 88,96 61,7 72,2 62,4 73,5 30,6 63,1 3 380


30-34 88,51 60,3 72,5 64,0 73,2 26,5 61,9 2 752


35-39 87,94 58,7 73,2 63,4 74,7 27,9 63,3 2 444


40-44 88,48 56,2 74,6 62,9 65,9 26,0 63,8 1 595


45-49 87,35 53,5 74,4 64,5 61,2 27,2 60,6 991


Région


Kayes 93,60 58,8 73,1 54,0 66,3 20,3 62,0 1 936


Koulikoro 91,55 69,2 83,0 76,5 72,6 36,5 72,9 3 853


Sikasso 92,94 68,0 79,7 64,9 59,0 38,9 48,4 3 126


Ségou 82,48 54,3 63,2 45,3 59,4 12,3 49,3 2 996


Mopti 77,59 30,5 50,5 48,4 56,3 2,8 63,9 2 499


Tombouctou 70,86 49,6 73,2 28,4 46,5 10,8 58,5 791


Gao 66,41 39,1 78,0 47,0 45,9 17,5 59,4 618


Bamako 95,82 90,9 76,5 70,0 59,0 55,4 80,9 2 592


Milieu de résidence


Urbain 93,76 87,6 76,1 60,9 57,3 46,6 68,7 4 455


Rural 85,50 54,1 71,8 60,1 63,3 22,6 60,9 13 954


Instructiona


Aucune 84,64 52,8 70,8 60,6 65,4 20,6 61,5 12 618


Primaire
(Fondamental 1)


91,96 71,9 75,9 61,1 62,7 32,5 64,2 2 205


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


93,59 84,0 77,3 56,3 50,2 44,6 64,0 1 966


Secondaire 2nd cycle
ou +


96,33 94,0 77,9 61,8 49,3 61,9 70,0 1 617


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 74,77 28,4 58,9 46,9 54,0 9,8 62,2 3 355


Deuxième 83,47 45,6 71,2 60,1 62,5 18,5 62,1 3 445


Moyen 88,78 54,8 75,9 63,7 65,3 24,7 54,8 3 532


Quatrième 92,03 73,4 76,1 63,5 67,8 31,2 62,2 3 734


Le plus riche 95,58 92,6 77,6 63,2 58,3 48,8 70,8 4 343
a 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




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Tableau CH.26M : Exposition aux messages sur l’utilisation/entretien des MIILDA
(hommes)
Pourcentage d’hommes âgés de 15-49 ans qui ont été exposés à des messages sur
l’utilisation et l’entretien des MIILDA, pourcentage selon le canal d’exposition, Mali, 2015




Pourcentage
d’hommes ayant


entendu un message
(ou vu une image) au


moins une fois sur
l’utilisation/entretien


des MIILDA


Parmi les hommes ayant été exposés aux messages,
pourcentage selon le canal d'exposition :


Nombre
d’hommes


âgés de
15-49 ansTélévision Radio


Relais/
Agent de


distribution


Agent de
santé lors des
consultations


prénatales
(CPN)


Affiche/
Panneau


Autre
membre du


ménage/
Ami/Famille


Total 92,79 77,3 73,7 47,9 15,5 26,8 66,1 7 430


Âge


15-19 88,82 79,1 62,8 40,4 9,3 25,1 64,5 1 714


20-24 91,69 78,5 70,4 44,9 12,5 30,8 63,5 1 394


25-29 95,40 80,4 71,9 44,6 16,2 28,2 70,9 1 060


30-34 94,58 77,4 79,7 54,1 19,4 27,6 66,3 1 020


55-39 94,47 74,7 80,6 51,2 19,3 26,8 68,0 936


40-44 94,63 74,8 82,2 55,9 20,9 24,8 66,7 763


45-49 94,26 70,5 83,0 55,5 18,8 20,8 63,6 543


Région


Kayes 95,23 73,1 87,0 62,4 19,9 23,5 46,4 705


Koulikoro 96,43 76,1 74,3 44,8 9,7 23,8 72,4 1 489


Sikasso 92,55 81,2 86,1 52,0 11,3 40,5 39,3 1 270


Ségou 93,27 81,4 81,6 61,9 36,5 19,1 77,5 1 287


Mopti 93,48 62,4 54,0 36,6 7,6 8,1 80,1 1 040


Tombouctou 92,38 86,5 86,0 47,4 10,1 49,0 58,8 316


Gao 57,69 46,4 89,3 41,8 8,4 18,0 57,8 252


Bamako 93,60 88,4 53,1 33,0 10,9 39,4 78,0 1 070


Milieu de résidence


Urbain 94,63 88,5 66,2 35,8 10,9 43,8 68,2 1 853


Rural 92,18 73,4 76,3 52,0 17,1 21,0 65,4 5 577


Instructiona


Aucune 90,30 69,3 75,4 50,7 15,2 15,7 64,8 3 891


Primaire
(Fondamental 1)


93,56 78,7 76,0 47,1 15,7 21,3 64,1 1 166


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


96,25 86,8 69,8 46,5 15,7 37,1 67,2 1 161


Secondaire 2nd
cycle ou +


96,79 90,7 70,2 41,6 16,2 55,6 71,0 1 211


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 86,61 59,0 72,1 53,0 14,1 14,7 68,8 1 337


Deuxième 90,90 68,8 75,2 55,3 17,4 15,6 63,4 1 365


Moyen 95,25 75,1 81,1 51,3 15,8 23,2 62,1 1 495


Quatrième 94,64 84,3 74,9 47,2 15,2 28,8 63,1 1 494


Le plus riche 95,34 92,2 66,2 36,5 15,1 45,1 72,2 1 740
a 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.




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151


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L ’ E N F A N T


D’une manière générale, le taux d’exposition aux messages sur l’utilisation et l’entretien des MIILDA est élevé (plus de
deux personnes sur cinq sont touchées). Il ressort que ce taux est plus élevé chez les hommes (93 %) que chez les
femmes (88 %).


Le graphique CH.S4 indique que, parmi les hommes, les canaux par lesquels ils accèdent à ces messages sont
principalement la télévision (77 %), suivie de la radio (74 %). Chez les femmes, la radio est le canal principal (73 %), suivi
de la télévision (63 %).


Graphique CH.S4 : Canaux d’information sur l’utilisation/entretien des MIILDA, MICS-Mali, 2015


Un fait remarquable est qu’au moins trois femmes sur cinq ont accès à ces messages à travers les relais communautaires
ou agent de distribution (60 %), les agents de santé pendant les CPN (62 %) ou avec le concours d’un autre membre
du ménage (63 %). Les hommes, par contre, sont moins nombreux à être touchés que les femmes par les relais
communautaires (48 %) et les agents de santé pendant les CPN (16 %).


Selon les groupes d’âge, aussi bien chez les femmes que chez les hommes, les plus jeunes (15-19 ans) sont les moins
exposés. Au-delà de cette tranche d’âge, les pourcentages sont pratiquement similaires d’un groupe d’âge à un autre.


Le pourcentage d’exposition est plus faible chez les femmes dans les régions de Gao, Tombouctou et Mopti (moins de
80 %), comparé aux autres régions (en moyenne : 92 %). Le pourcentage d’exposition est plus élevé en milieu urbain qu’en
milieu rural en général. Cependant, nous observons une tendance inverse chez les hommes pour les canaux suivants : la
radio, les relais communautaires et les agents de santé lors des CPN. De même, l’action des relais communautaires est
plus prononcée auprès des femmes vivant en milieu rural (63 %) que de celles vivant en milieu urbain (57 %).


Chez les femmes comme chez les hommes, la probabilité d’être touché par les messages sur l’entretien et l’utilisation
des MIILDA croît avec le niveau d’instruction. On observe cette même tendance avec l’indice de bien-être économique
du ménage, en particulier chez les femmes. En d’autres termes, on peut dire que plus les femmes vivent dans des
ménages riches, plus elles sont nombreuses à être touchées par les messages sur l’utilisation et/ou l’entretien des MIILDA.


Femmes de 15-49 mois


Télévision


Radio


Relais/Agent de
distribution


Agent de santé lors
des CPN


Affiche/Panneau


Autre membre du
ménage/Ami/Famille


63


Pourcentage


Hommes de 15-49 mois


Télévision


Radio


Relais/Agent de
distribution


Agent de santé lors
des CPN


Affiche/Panneau


Autre membre du
ménage/Ami/Famille


63


29


62


60


73


77


66


27


16


48


74


Pourcentage




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153 153

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153


M I C S M A L I 2 0 1 5 | E A U E T A S S A I N I S S E M E N T


VII. EAU ET ASSAINISSEMENT


L’eau potable est un besoin fondamental pour une bonne santé. En revanche, l’eau insalubre peut être un important
déterminant de maladies comme le choléra, la typhoïde et la schistosomiase. L’eau potable peut également être
contaminée avec des produits chimiques et physiques ayant des effets nocifs sur la santé humaine. En plus de la
prévention des maladies, l’accès amélioré à l’eau potable peut être particulièrement important pour les femmes et les
enfants, notamment en milieu rural, car ce sont eux qui ont le plus souvent la responsabilité fondamentale de transporter
l’eau, parfois sur de longues distances33.


L’évacuation inadéquate des excréments humains et l’hygiène personnelle sont liées à une série de maladies, dont
notamment les maladies diarrhéiques et la poliomyélite, et constituent un déterminant important du retard de croissance.
L’amélioration de l’assainissement peut réduire les maladies diarrhéiques de plus d’un tiers34, mais aussi réduire de
manière considérable les incidences négatives d’autres troubles sur la santé de millions d’enfants de nombreux pays.


L’objectif des OMD (7.C) est de réduire de moitié, entre 1990 et 2015, la proportion des personnes sans accès durable à
l’eau potable et à des installations sanitaires de base.


Pour plus de détails sur l’eau et l’assainissement et pour accéder à certains documents de référence, veuillez visiter le
site data.unicef.org35 ou le site web du Programme commun OMS/UNICEF de suivi de l’approvisionnement en eau et
de l’assainissement36.


UTILISATION DE SOURCES D’EAU AMÉLIORÉES


La répartition de la population selon la principale source d’eau potable figure dans le tableau WS.1 et dans le graphique WS.1.
Les populations utilisant des sources améliorées d’eau potable sont celles ayant recours aux types d’approvisionnement
suivants : le robinet (dans le logement, la concession, la cour ou la parcelle, chez le voisin, le robinet public/la borne-
fontaine), le puits tubé/forage, le puits protégé, la source protégée et la collecte d’eau de pluie. L’eau en bouteille n’est
considérée comme une source d’eau améliorée que si le ménage utilise une source d’eau améliorée pour le lavage des
mains et la cuisine.


33 WHO/UNICEF. 2012. Progress on Drinking water and Sanitation: 2012 update.
34 Cairncross S, et al. 2010. Water, sanitation and hygiene for the prevention of diarrhoea. International Journal of Epidemiology, 39: i193-i205.
35 http://data.unicef.org/water-sanitation
36 http://www.wssinfo.org




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Au Mali, 69 % de la population utilisent une source améliorée d’eau de boisson – 93 % en milieu urbain et 63 % en milieu
rural, mettant en exergue une grande disparité entre ces deux milieux. Le pourcentage de la population des ménages
utilisant une source améliorée d’eau de boisson est plus faible à Mopti (60 %) et Gao (60 %), et plus élevé à Tombouctou
(71 %) et Sikasso (69 %). Dans le district de Bamako, la quasi-totalité de la population des ménages (99 %) a accès à une
source améliorée d’eau de boisson.


Concernant les principales sources améliorées d’approvisionnement en eau, les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015
montrent que l’eau « du forage/de la pompe » et du « puits protégé » demeurent les premières sources améliorées d’eau
de boisson au Mali. Pour la population de Bamako, celle des ménages dont le chef est le plus instruit (niveau secondaire
au moins) et celle des ménages les plus riches, le robinet demeure la source améliorée d’eau la plus utilisée.


Parmi les principales sources non améliorées d’approvisionnement en eau, le puits non protégé constitue la source
principale, à l’exception de la région de Gao, quelle que soit la caractéristique de base considérée. Pour la région de Gao,
le recours aux eaux de surface (31 %) demeure la pratique la plus répandue.


Graphique WS.1 : Répartition en pourcentage des membres des ménages par source d’eau de
boisson, MICS-MALI, 2015


Le recours au traitement de l’eau à domicile figure dans le tableau WS.2. Les ménages ont été invités à indiquer les
moyens pouvant servir au traitement de l’eau à domicile afin de la rendre plus salubre pour la boisson. Faire bouillir l’eau,
ajouter de l’eau de Javel ou du chlore, employer un filtre à eau et utiliser la désinfection solaire sont considérés comme
des traitements effectifs de l’eau potable. Le tableau décrit le traitement de l’eau par tous les membres des ménages
et le pourcentage de ceux vivant dans des foyers utilisant des sources d’eau non améliorées, mais ayant recours à des
méthodes appropriées de traitement de l’eau.


Dans l’ensemble, près des trois quarts (74 %) de la population des ménages n’utilisent aucune méthode de traitement de
l’eau. À l’opposé, la population d’un ménage utilisant des sources d’eau de boisson non améliorées sur 4 (25 %) emploie
une méthode appropriée de traitement de l’eau. Les membres des ménages adoptant ces pratiques appropriées sont plus
nombreux dans les régions de Sikasso (47 %) et de Koulikoro (31 %) et en milieu urbain (55 %, contre 24 % en milieu rural).


L’ajout d’eau de Javel ou de chlore (17 %) est la méthode la plus utilisée par les populations des ménages. La pratique est
relativement plus fréquente dans les régions de Sikasso (32 %) et Koulikoro (21 %) ; elle est la plus faible dans le district
de Bamako (7 %) et surtout la région de Gao (3 %). Cette pratique est également le fait, comme on devait s’y attendre,
des populations des ménages dont la source principale d’approvisionnement d’eau de boisson est non améliorée
(23 %, contre 14 % pour une source améliorée). L’utilisation de comprimés de traitement de l’eau, notamment Aquatabs®,
est courante dans les régions de Tombouctou (7 %) et Gao (4 %) ; à Kayes, la méthode de filtrage à travers un linge
(20 %) est prépondérante.


Eau de surface, 3 %


Puits ou source
non protégée, 27 %


Autre source non
améliorée, 0,2 %


Robinet dans logement,
concession ou cour, 8 %


Robinet public/
Borne-fontaine, 19 %


Puits à pompe/forage,
21 %


Puits ou source
protégée, 16 %


Autre source
améliorée, 5 %




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Le temps qu’il faut pour atteindre la source d’eau de boisson figure dans le tableau WS.3, tandis que le tableau WS.4 nous
renseigne sur la personne qui va habituellement chercher l’eau. Le tableau WS.3 présente également les membres des
ménages utilisant de l’eau sur place ; pour les autres, les résultats correspondent à un aller-retour de la maison à la source
d’eau potable. Les informations sur le nombre de déplacements effectués en une seule journée n’ont pas été recueillies.


Le tableau WS.3 montre que pour 21 % de la population des ménages, la source d’eau potable se trouve sur place.
La disponibilité de l’eau sur place est associée à une plus grande utilisation et une meilleure hygiène de la famille. Il a
été observé qu’à partir de 30 minutes ou plus pour aller chercher de l’eau et revenir, les ménages portent moins d’eau,
risquant ainsi de compromettre la satisfaction des besoins les plus fondamentaux en eau potable du ménage37. Que
la source d’eau soit améliorée ou non, 11 % de l’ensemble de la population des ménages mettent au moins 30 minutes
pour accéder à la source d’eau et rapporter de l’eau. Parmi ceux qui utilisent une source d’eau potable améliorée, environ
7 % passent 30 minutes ou plus par déplacement aller-retour. Selon le milieu de résidence, ce pourcentage est similaire
en milieu rural (7 %) et en milieu urbain (6 %), probablement du fait de l’existence d’un assez grand nombre de puits,
de pompes et de forages d’eau dans les villages. Un constat frappant est la forte proportion des ménages consacrant
30 minutes ou plus pour accéder aux sources améliorées d’eau potable à Mopti (12 %). C’est aussi dans cette région que
très peu de membres des ménages utilisant des sources améliorées d’eau disposent d’eau sur place (8 %).


37 Cairncross S, Cliff JL. 1987. Water use and Health in Mueda, Mozambique. Transactions of the Royal Society of Tropical Medicine and Hygiene, 81: 51-4.


Tableau WS.3 : Temps mis pour atteindre la source d’eau de boisson
Pourcentage de la population des ménages selon le temps mis par les utilisateurs de
sources améliorées et non améliorées d’eau de boisson pour se rendre à la source d’eau
de boisson, obtenir de l’eau et revenir, MICS-Mali, 2015




Temps mis pour atteindre la source d'eau de boisson


Utilisateurs de sources
améliorées d'eau


Utilisateurs de sources
non améliorées d’eau


Total


Nombre de
membres


des
ménages


Eau sur
place


Moins de
30 minutes


30 minutes
ou plus


Manquant/
NSP


Eau sur
place


Moins de
30 minutes


30 minutes
ou plus


Manquant/
NSP


Total 21,3 39,7 6,8 1,5 9,8 16,7 3,6 0,8 100,0 99 542


Région


Kayes 24,6 32,5 6,2 0,4 8,8 20,7 6,5 0,2 100,0 10 808


Koulikoro 19,7 41,2 6,6 0,6 12,9 17,0 1,9 0,0 100,0 20 317


Sikasso 27,4 38,3 3,2 0,2 18,7 11,1 1,1 0,0 100,0 16 972


Ségou 12,0 42,8 6,1 1,8 15,2 16,7 4,6 0,7 100,0 17 223


Mopti 8,0 37,1 12,0 3,1 0,9 29,4 8,1 1,5 100,0 14 675


Tombouctou 11,8 51,9 7,5 0,1 1,8 24,6 2,1 0,1 100,0 4 446


Gao 15,7 33,1 4,0 7,0 1,2 21,2 6,2 11,4 100,0 3 305


Bamako 47,1 41,4 7,8 2,3 0,6 0,5 0,0 0,3 100,0 11 796


Milieu de résidence


Urbain 52,7 33,0 6,1 1,5 4,4 2,0 0,1 0,3 100,0 21 160


Rural 12,8 41,5 7,0 1,5 11,2 20,7 4,5 0,9 100,0 78 382


Instruction du chef de ménage


Aucune 15,7 40,8 6,8 1,6 10,6 19,5 4,2 0,9 100,0 75 684


Primaire
(Fondamental 1)


24,2 40,7 6,6 1,1 11,8 12,6 2,6 0,5 100,0 10 584


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


39,2 39,7 6,7 0,8 6,1 5,7 1,6 0,3 100,0 5 414


Secondaire 2nd
cycle ou +


60,1 27,2 6,4 1,6 1,9 2,3 0,3 0,3 100,0 7 427


Manquant/NSP (37,1) (34,5) (12,3) (1,0) (0,8) (14,2) (0,0) (0,0) 100,0 433




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159


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Le tableau WS.4 montre que près de sept ménages sur dix (69 %) n’ont pas de source d’eau sur place. Il s’agit essentiellement
des ménages des régions de Mopti (90 %), Tombouctou (88 %), Gao (82 %) et Ségou (74 %), ceux situés en milieu rural
(78 %, contre 44 % en milieu urbain), ceux dont le chef de ménage n’a aucune instruction (75 %) et des ménages les
plus pauvres (94 % dans le quintile le plus pauvre et 82 % dans le deuxième quintile).


Lorsque la source d’eau ne se trouve pas sur place, c’est la femme adulte (78 %) qui va habituellement chercher de
l’eau ; moins d’un homme adulte sur dix (9 %) s’adonne à cette activité. Les fillettes de moins de 15 ans (9 %) contribuent
trois fois plus que leurs frères du même âge (3 %) à la collecte d’eau pour le ménage. Ces résultats mettent en exergue
une réalité ouest-africaine en général et malienne en particulier. Ils montrent également que les fillettes de Koulikoro
(12 %), Sikasso (11 %), ainsi que celles appartenant aux ménages du quintile le plus pauvre (10 %) sont les plus sollicitées
pour la corvée d’eau. C’est dans ces régions également que les écarts de cette pratique entre garçons et filles sont les
plus prononcés au détriment des filles.


Tableau WS.4 : Personne qui va aller chercher l’eau
Pourcentage de ménages sans eau de boisson sur place et pourcentage de ménages
sans eau de boisson sur place selon la personne qui va habituellement chercher l’eau de
boisson utilisée dans le ménage, MICS-Mali, 2015




Pourcentage
de ménages
sans eau de
boisson sur


place


Nombre
de


ménages


Personne qui va habituellement chercher de l'eau de boisson
Nombre de


ménages sans
eau de boisson


sur place
Femme
adulte


Homme
adulte


Fillette de
moins de


15 ans


Garçon de
moins de


15 ans NSP Manquant Total


Total 69,4 11 830 78,4 8,9 9,1 3,3 0,0 0,3 100,0 8 213


Région


Kayes 66,8 1 443 83,8 8,9 5,5 1,6 0,0 0,2 100,0 964


Koulikoro 65,5 1 829 75,1 9,2 12,3 2,8 0,0 0,6 100,0 1 198


Sikasso 55,1 1 806 81,6 6,0 10,7 1,6 0,0 0,0 100,0 995


Ségou 74,2 2 028 80,5 7,0 9,1 3,4 0,0 0,0 100,0 1 505


Mopti 90,1 1 751 78,2 9,2 8,2 4,4 0,0 0,0 100,0 1 577


Tombouctou 87,8 727 83,6 4,1 9,4 2,8 0,0 0,1 100,0 638


Gao 82,2 577 79,1 10,4 6,8 3,4 0,0 0,2 100,0 474


Bamako 51,6 1 668 65,5 17,1 9,2 6,1 0,1 2,0 100,0 860


Tableau WS.3 : Temps mis pour atteindre la source d’eau de boisson (suite)




Temps mis pour atteindre la source d'eau de boisson


Utilisateurs de sources
améliorées d'eau


Utilisateurs de sources
non améliorées d’eau


Total


Nombre de
membres


des
ménages


Eau sur
place


Moins de
30 minutes


30 minutes
ou plus


Manquant/
NSP


Eau sur
place


Moins de
30 minutes


30 minutes
ou plus


Manquant/
NSP


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 2,1 37,5 7,1 2,5 4,8 35,2 8,3 2,5 100,0 19 907


Deuxième 5,8 44,5 6,9 1,5 11,5 24,0 4,8 1,0 100,0 19 913


Moyen 14,1 41,8 6,7 1,3 18,0 15,1 3,0 0,1 100,0 19 900


Quatrième 26,3 43,9 7,0 0,5 12,2 8,2 1,8 0,0 100,0 19 913


Le plus riche 58,0 30,6 6,2 1,6 2,3 1,0 0,0 0,3 100,0 19 909


( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.




160 160

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160


UTILISATION D’INSTALLATIONS D’ASSAINISSEMENT


Une installation d’assainissement améliorée est définie comme celle qui sépare de façon hygiénique les excréments
humains de tout contact humain. Les installations sanitaires améliorées pour l’évacuation des excréments sont la chasse
d’eau avec ou sans réservoir raccordée à un système d’égout, la fosse septique ou les latrines améliorées ventilées, les
latrines à fosse avec dalle et les toilettes à compostage. Les données sur l’utilisation d’installations d’assainissement
améliorées au Mali sont fournies dans le tableau WS.5 du présent rapport.


Au Mali, 43 % de la population vit dans des ménages utilisant des installations d’assainissement améliorées (Tableau WS.5).
Les résidents du district de Bamako (94 %) et dans une moindre mesure ceux des régions de Kayes (55 %), Sikasso (39 %)
et Mopti (36 %) sont plus susceptibles que les autres d’utiliser des installations d’assainissement améliorées. Le tableau
indique que l’utilisation de ces installations est fortement corrélée avec la richesse et est profondément différente entre
les milieux urbain (82 %) et rural (33 %). En milieu rural, la population utilise principalement des latrines à fosse sans dalle
(52 %) ou avec dalle (28 %), ou ne dispose tout simplement pas d’installations (14 %). En revanche, les installations les
plus courantes en milieu urbain sont les latrines à fosse avec dalle (56 %) ou sans dalle (17 %), ou la fosse septique (10 %).


Les latrines à fosse avec dalle (toilettes améliorées) et celles sans dalle (toilettes non améliorées) sont les deux principaux
types de toilettes les plus utilisés au Mali. Les latrines avec dalle sont plus répandues à Kayes, à Bamako, dans les ménages
dont le chef a au moins le niveau secondaire ou dans les ménages les plus riches, comparativement aux latrines sans
dalle, ces dernières étant plus courantes dans toutes les autres régions, les ménages dont le chef a le niveau primaire
(Fondamental 1) ou n’est pas allé à l’école, ainsi que les ménages des quatre premiers quintiles.


La défécation à l’air libre (11 % au niveau national) est une pratique qui demeure importante à Mopti (35 %), Tombouctou
(33 %) et Gao (28 %). Elle semble être une pratique plus répandue dans les ménages dont le chef n’est pas instruit
(14 %) ou dans les ménages du quintile le plus pauvre (40 %).


Tableau WS.4 : Personne qui va aller chercher l’eau (suite)




Pourcentage
de ménages
sans eau de
boisson sur


place


Nombre
de


ménages


Personne qui va habituellement chercher de l'eau de boisson
Nombre de


ménages sans
eau de boisson


sur place
Femme
adulte


Homme
adulte


Fillette de
moins de


15 ans


Garçon de
moins de


15 ans NSP Manquant Total


Milieu de résidence


Urbain 43,7 2 909 68,9 14,0 10,1 5,5 0,1 1,4 100,0 1 270


Rural 77,8 8 921 80,1 7,9 8,9 2,9 0,0 0,2 100,0 6 943


Instruction du chef de ménage


Aucune 75,2 8 631 79,7 7,8 9,2 3,1 0,0 0,2 100,0 6 492


Primaire
(Fondamental 1)


66,3 1 276 78,7 9,5 7,9 3,5 0,0 0,3 100,0 846


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


56,3 724 71,3 11,9 11,4 4,6 0,0 0,8 100,0 408


Secondaire 2nd
cycle ou +


38,2 1 146 64,4 20,7 7,9 4,6 0,0 2,5 100,0 437


Manquant/NSP (55,2) (53) (74,9) (18,3) (6,8) (0,0) (0,0) (0,0) 100,0 29


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 93,8 2 805 79,7 6,9 10,0 3,3 0,0 0,1 100,0 2 632


Deuxième 82,2 2 325 82,1 8,0 7,4 2,4 0,0 0,0 100,0 1 911


Moyen 68,8 2 030 83,6 5,7 8,3 2,1 0,0 0,3 100,0 1 397


Quatrième 61,2 2 136 75,8 9,3 10,7 4,1 0,0 0,2 100,0 1 307


Le plus riche 38,1 2 534 63,4 20,0 8,7 5,8 0,1 2,0 100,0 966


( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.




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Les OMD et le Programme commun OMS/UNICEF de suivi de l’approvisionnement en eau et de l’assainissement (JMP)
classent par ailleurs les installations sanitaires qui sont « publiques » ou « partagées entre deux ou plusieurs ménages »
comme non améliorées. Par conséquent, la notion d’« assainissement amélioré » est utilisée à la fois dans le contexte
du présent rapport et en tant qu’indicateur des OMD pour se référer à des installations sanitaires améliorées, qui ne
sont pas publiques ou partagées. Les données relatives à l’utilisation d’installations d’assainissement améliorées sont
présentées dans les tableaux WS.6 et WS.7.


Comme l’indique le tableau WS.6, environ un tiers (33 %) de la population des ménages utilisent des toilettes améliorées
qui ne sont pas partagées. Au Mali, 1 % de la population des ménages utilisent des toilettes publiques, et environ 9 %
des toilettes améliorées partagées avec d’autres ménages. Les membres des ménages urbains sont beaucoup plus
susceptibles que ceux des ménages ruraux d’utiliser des toilettes communes améliorées (respectivement 27 % et 4 %).
La pratique des toilettes améliorées partagées avec d’autres ménages est plus répandue dans le district de Bamako
(35 %). Elle est également courante dans les régions de Kayes (8 %) et Sikasso (7 %), comparé aux autres régions où les
pourcentages sont moindres. Les pourcentages de la population des ménages utilisant ces types de toilettes augmentent
avec le niveau d’instruction du chef de ménage et le niveau de richesse.


Au Mali, 6 % de la population des ménages utilisent des toilettes considérées comme non améliorées, qu’elles soient
publiques ou partagées avec d’autres ménages. C’est dans les régions de Kayes (8 %), Sikasso (9 %) et Tombouctou
(8 %) que les populations des ménages sont les plus nombreuses à recourir à ce type de toilettes.


Le graphique WS.2 présente la distribution de la population de l’enquête MICS-Mali de 2015 selon l’utilisation et le
partage des installations sanitaires. Les toilettes non partagées, qu’elles soient améliorées (33 %) ou non (39 %), sont les
plus utilisées dans le contexte malien.




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164 164

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164


Graphique WS.2 : Répartition en pourcentage des membres des ménages selon l’utilisation
et le partage des installations d’assainissement, MICS-MALI, 2015


Avoir accès à la fois à une source d’eau améliorée et à une installation sanitaire améliorée apporte les plus grands
avantages de santé publique aux ménages38. Dans son rapport de 200839, le JMP a élaboré une nouvelle façon de
présenter les chiffres d’accès, par la désagrégation et le raffinement des données sur l’eau potable et l’assainissement,
et de les refléter dans le format « échelle ». Cette échelle permet une analyse ventilée des tendances d’une échelle à
trois degrés pour l’eau potable et d’une échelle à quatre degrés pour l’assainissement. Pour l’assainissement, cela donne
une compréhension de la proportion de personnes ne disposant pas d’installations sanitaires du tout – qui ont recours
à la défécation à l’air libre, de celles dépendant des technologies définies par le JMP comme « non améliorées », de
celles qui partagent des installations d’assainissement de technologie par ailleurs acceptable et de celles qui utilisent
des installations d’assainissement « améliorées ».


Le tableau WS.7 présente les pourcentages de la population des ménages par échelles d’eau potable et d’assainissement.
Le tableau indique également le pourcentage de membres des ménages utilisant à la fois des sources d’eau potable
améliorées40 et des moyens sanitaires améliorés d’évacuation des excréments. Les résultats de l’enquête MICS-Mali de
2015 montrent que 28 % de la population des ménages utilisent à la fois une source d’eau de boisson améliorée et
des toilettes améliorées. Autrement dit, moins d’un tiers de la population des ménages au Mali bénéficie de conditions
d’hygiène adéquates. Les populations des ménages qui en bénéficient le plus sont celle du district de Bamako (56 %) et,
dans une moindre mesure, celle de la région de Kayes (34 %), mais aussi celle des villes (51 %) plutôt que des campagnes
(22 %). Les pourcentages de la population des ménages qui bénéficient à la fois de sources d’eau de boisson améliorées
et de toilettes améliorées augmentent considérablement avec le niveau d’instruction du chef de ménage ou le niveau
de bien-être économique (Graphique WS.3).


38 Wolf J, et al. 2014. Systematic review: Assessing the impact of drinking water and sanitation on diarrhoeal disease in low- and middle-income
settings: systematic review and meta-regression. Tropical Medicine and International Health, 2014. DfID. 2013. Water, Sanitation and Hygiene:
Evidence Paper. DfID: http://r4d.dfid.gov.uk/pdf/outputs/sanitation/WASH-evidence-paper-april2013.pdf
39 WHO/UNICEF JMP (2008), MDG assessment report - http://www.wssinfo.org/fileadmin/user_upload/resources/1251794333-JMP_08_en.pdf
40 Ceux indiquant l’eau embouteillée comme principale source d’eau potable sont répartis en fonction de la source d’eau utilisée à d’autres fins, telles
que la cuisine et le lavage des mains.


Défécation à l’air
libre, 1%


Toilettes améliorées
- non partagées, 33%


Toilettes publiques
améliorées, 1%


Toilettes améliorées
- partagées, 9%


Toilettes non améliorées
- non partagées, 39%


Toilettes sanitaire non
améliorée - partagée, 5%


Toilettes publiques non
améliorée, 1%




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165


M I C S M A L I 2 0 1 5 | E A U E T A S S A I N I S S E M E N T


Tableau WS.7 : Échelles d’utilisation d’eau et de toilettes
Pourcentage de la population des ménages selon les échelles d’eau de boisson et de
toilettes, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de population des ménages utilisant :


Nombre
de


membres
des


ménages


Une source améliorée
d'eau de boisson1, a


Source
non


améliorée
d’eau de
boisson Total


Toilettes
améliorées2


Des toilettes non améliorées


Total


Sources
d'eau de
boisson


améliorées
et toilettes
améliorées


Robinet
dans le


logement/
la cour/le


jardin
Autre


améliorée


Toilettes
améliorées
partagées


Toilettes
non


améliorées
Défécation
à l'air libre


Total 10,2 59,0 30,8 100,0 33,3 10,0 45,4 11,2 100,0 27,8 99 542


Région


Kayes 15,3 48,4 36,3 100,0 44,9 10,4 37,2 7,5 100,0 33,6 10 808


Koulikoro 5,7 62,5 31,8 100,0 25,6 7,0 63,5 3,9 100,0 21,8 20 317


Sikasso 6,5 62,6 30,9 100,0 29,6 8,9 56,1 5,4 100,0 24,6 16 972


Ségou 3,9 58,9 37,2 100,0 28,6 2,9 61,6 6,8 100,0 21,3 17 223


Mopti 4,5 55,6 39,9 100,0 31,4 4,2 29,9 34,5 100,0 24,4 14 675


Tombouctou 5,4 65,9 28,7 100,0 27,4 5,8 34,1 32,7 100,0 24,5 4 446


Gao 10,2 49,6 40,1 100,0 18,5 6,2 47,6 27,7 100,0 13,7 3 305


Bamako 36,6 61,9 1,5 100,0 56,9 36,7 6,0 0,4 100,0 56,2 11 796


Milieu de résidence


Urbain 36,9 56,4 6,8 100,0 53,0 28,9 17,4 0,7 100,0 51,0 21 160


Rural 3,0 59,7 37,3 100,0 28,0 4,9 53,0 14,1 100,0 21,5 78 382


Instruction du chef de ménage


Aucune 5,3 59,6 35,2 100,0 29,3 7,6 49,4 13,7 100,0 23,3 75 684


Primaire
(Fondamental 1)


10,9 61,7 27,5 100,0 34,1 11,2 48,5 6,2 100,0 28,8 10 584


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


25,6 60,8 13,6 100,0 45,0 22,8 30,0 2,1 100,0 42,2 5 414


Secondaire 2nd
cycle ou +


47,4 47,8 4,8 100,0 63,8 23,6 12,2 0,5 100,0 61,5 7 427


Manquant/NSP (18,4) (66,6) (15,0) 100,0 (39,5) (15,5) (44,0) (1,0) 100,0 (32,3) 433


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 0,1 49,1 50,8 100,0 15,1 2,1 43,0 39,8 100,0 9,4 19 907


Deuxième 0,3 58,5 41,3 100,0 23,7 3,0 63,0 10,3 100,0 17,4 19 913


Moyen 1,0 62,8 36,2 100,0 25,0 4,9 65,5 4,6 100,0 19,0 19 900


Quatrième 6,7 71,1 22,2 100,0 36,9 15,3 46,4 1,4 100,0 29,7 19 913


Le plus riche 42,8 53,6 3,6 100,0 65,8 24,8 9,3 0,2 100,0 63,3 19 909


1 Indicateur MICS 4.1 ; Indicateur OMD 7.8 – Utilisation de sources d'eau améliorées
2 Indicateur MICS 4.3 ; Indicateur OMD 7.9 – Utilisation de toilettes améliorées
a Ceux qui indiquent une eau en bouteille comme principale source d'eau potable sont répartis en fonction de la source d'eau utilisée à d'autres fins, telles
que la cuisine et le lavage des mains.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.




166 166

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166


L’élimination hygiénique des matières fécales de l’enfant est l’évacuation de ses selles en utilisant des toilettes ou le
rinçage des selles dans des toilettes ou des latrines. Mettre des couches jetables avec des déchets solides, une pratique
très courante dans le monde entier, a jusqu’à présent été classé comme un moyen inadéquat d’évacuer les excréments
de l’enfant en ce qui concerne les préoccupations liées à la mauvaise évacuation des déchets solides. Cette classification
est actuellement à l’étude. L’évacuation des excréments des enfants de 0-2 ans est présentée dans le tableau WS.8.


Au niveau national, les matières fécales de plus de 3 enfants de 0-2 ans sur 5 (61 %) ont été évacuées de façon hygiénique.
Ce comportement est plus courant si les toilettes utilisées par les membres du ménage sont améliorées (73 %) plutôt que
non améliorées (63 %). Il est par contre peu courant chez ceux qui pratiquent la défécation à l’air libre (12 % seulement).
Ce pourcentage est plus élevé en milieu urbain (83 %) qu’en milieu rural (56 %). Selon les régions, les enfants dont les
matières fécales sont évacuées de façon appropriée sont plus nombreux dans le district de Bamako (85 %), suivi de la
région de Koulikoro (74 %) puis dans une moindre mesure de Kayes (67 %) et Sikasso (64 %) ; le pourcentage le plus faible
est enregistré dans la région de Mopti (22 %). Les proportions d’enfants pour lesquels ce comportement hygiénique a été
adopté augmentent avec le niveau d’instruction de la mère et l’indice de bien-être économique du ménage. En d’autres
termes, plus la mère est instruite ou plus l’indice de bien-être économique s’élève, plus le pourcentage des enfants de
0-2 ans dont les matières fécales sont évacuées correctement est élevé.


Graphique WS.3 : Utilisation de sources d’eau de boisson améliorées et d’installations
sanitaires améliorées selon les quintiles de bien-être économique, MICS-MALI, 2015


60


40


20


0


%


Le plus
pauvre


MICS-Mali
2015


Le plus
riche


QuatriémeMoyenDeuxième


9


30


19
17


28


63




167 167

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167


M I C S M A L I 2 0 1 5 | E A U E T A S S A I N I S S E M E N T


Tableau WS.8 : Évacuation des matières fécales de l’enfant
Pourcentage d’enfants de 0-2 ans selon le lieu d’évacuation des matières fécales de
l’enfant, et pourcentage d’enfants âgés de 0-2 ans dont les selles ont été évacuées de
façon hygiénique la dernière fois que l’enfant est allé à la selle, MICS-Mali, 2015




Lieu d'évacuation des matières fécales de l'enfant


Pourcentage
d'enfants
dont les
matières
fécales
ont été


évacuées
en toute
sécurité1


Nombre
d'enfants


de 0-2
ans


L'enfant
a utilisé


des
toilettes/
latrines


Mises
dans les
toilettes


ou
latrine


Mises
dans
une


rigole
ou un
fossé


Jetées
à la


poubelle Enterrées


Laissées
à l'air
libre Autre NSP Manquant Total


Total 1,7 59,0 5,3 27,6 0,9 4,4 0,5 0,1 0,4 100,0 60,7 9 720


Type de toilettes utilisées par les membres du ménage


Améliorées 2,9 69,6 5,8 18,0 0,4 2,6 0,2 0,0 0,6 100,0 72,5 3 928


Non améliorées 1,2 62,0 5,3 26,3 0,4 3,9 0,5 0,1 0,3 100,0 63,2 4 622


Défécation à l'air
libre


0,2 11,4 3,5 65,1 4,7 13,0 1,7 0,0 0,3 100,0 11,6 1 170


Région


Kayes 1,0 66,3 5,3 20,9 0,6 4,9 0,9 0,0 0,1 100,0 67,3 1 174


Koulikoro 0,7 73,1 3,3 19,6 0,0 2,2 0,5 0,0 0,6 100,0 73,8 2 097


Sikasso 5,5 58,6 8,2 26,6 0,1 0,3 0,1 0,0 0,6 100,0 64,0 1 639


Ségou 1,4 60,1 3,3 27,7 0,3 6,4 0,6 0,1 0,2 100,0 61,5 1 711


Mopti 0,9 21,4 5,3 59,4 1,3 10,7 0,4 0,3 0,2 100,0 22,3 1 372


Tombouctou 0,3 49,2 8,3 30,1 5,4 5,8 0,6 0,0 0,3 100,0 49,6 454


Gao 0,4 31,9 11,8 30,4 10,5 13,9 0,7 0,0 0,3 100,0 32,4 273


Bamako 1,5 83,1 5,3 8,2 0,0 0,4 0,8 0,0 0,7 100,0 84,6 999


Milieu de résidence


Urbain 1,5 81,5 6,4 8,5 0,1 0,7 0,5 0,0 0,8 100,0 83,0 1 813


Rural 1,8 53,9 5,1 32,0 1,1 5,3 0,5 0,1 0,3 100,0 55,6 7 906


Instruction de la mèrea


Aucune 1,7 53,8 5,3 31,9 1,1 5,3 0,6 0,1 0,3 100,0 55,5 7 415


Primaire
(Fondamental 1)


1,3 71,6 5,4 18,0 0,2 2,3 0,5 0,0 0,6 100,0 72,9 1 089


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


2,2 76,1 5,7 12,7 0,4 1,7 0,3 0,0 0,9 100,0 78,4 695


Secondaire 2nd
cycle ou +


2,6 83,9 4,2 6,5 0,3 0,6 0,5 0,0 1,4 100,0 86,5 520


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 1,6 33,3 4,5 45,4 3,1 10,6 1,0 0,1 0,3 100,0 34,8 1 957


Deuxième 2,1 47,4 5,5 38,7 0,6 4,9 0,6 0,1 0,2 100,0 49,4 2 050


Moyen 1,2 59,5 6,0 28,7 0,1 3,6 0,3 0,1 0,3 100,0 60,8 1 992


Quatrième 1,8 74,3 5,2 15,9 0,2 2,1 0,3 0,0 0,4 100,0 76,0 1 995


Le plus riche 2,1 83,8 5,4 6,4 0,2 0,6 0,5 0,0 0,9 100,0 85,9 1 725


1 Indicateur MICS 4.4 – Évacuation hygiénique des selles de l'enfant
a 1 enfant avec niveau d’instruction de la mère manquant exclu.




168 168

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168


LAVAGE DES MAINS


Le lavage des mains avec de l’eau et du savon est l’intervention sanitaire la plus économique pour réduire à la fois
l’incidence de la diarrhée et la pneumonie chez les enfants de moins de 5 ans41. Il est plus efficace lorsqu’il est effectué
avec de l’eau et du savon après être sorti des toilettes ou après avoir procédé au nettoyage des selles d’un enfant, avant
de manger ou de manipuler des aliments et avant de nourrir un enfant. La surveillance du comportement approprié au
lavage des mains dans ces moments critiques est difficile. Une alternative fiable aux observations ou aux comportements
auto-déclarés est d’évaluer la probabilité qu’un comportement correct ait lieu en demandant si le ménage a un endroit
précis où les gens se lavent les mains. Et si oui, observer si de l’eau et du savon (ou d’autres produits de nettoyage locaux)
sont présents à un endroit spécifique42.


Concernant le lavage des mains au Mali (Tableau WS.9), plus de 3 ménages sur 5 (61 %) se servent d’une bouilloire, d’un
bol ou d’un bassin mobile ; cette pratique est très répandue, quels que soient la région ou le milieu de résidence, le
niveau d’instruction du chef de ménage ou l’indice de bien-être économique. Seuls 12 % des ménages disposant d’un
lieu spécifique pour le lavage des mains ont été observés, tandis que 57 % des ménages ne pouvaient pas indiquer un
lieu spécifique où les membres du ménage se lavent les mains habituellement. Dans près d’un tiers des ménages (29 %)
où un endroit pour le lavage des mains a été observé, de l’eau et du savon (ou un autre produit nettoyant) étaient
disponibles.


C’est en milieu urbain (62 %, contre 18 % en milieu rural) et dans le district de Bamako (70 %) que les pourcentages
de ménages disposant d’eau et de savon (ou autre produit nettoyant) dans les lieux de lavages observés sont les plus
élevés. Ces pourcentages sont relativement élevés dans les régions de Gao (40 %) et Sikasso (38 %). À l’opposé, c’est
dans les régions de Mopti (4 %) et Kayes (6 %) qu’ils sont les plus faibles. L’accroissement du niveau d’instruction du chef
de ménage ou du niveau de bien-être économique s’accompagnent d’une hausse des pourcentages de ménages qui
disposent d’un espace de lavage des mains où de l’eau et du savon sont disponibles.


41 Cairncross S., Valdmanis V. 2006. Water supply, sanitation and hygiene promotion. Chapter 41. In: Disease Control Priorities in Developing Countries.
Second Edition. Edt. Jameson, et al. 2006. The World Bank. Washington DC: National Institutes of Health.
42 Ram P., Halder A., Granger S., Hall P., Jones T., Hitchcock D., Nygren B., Islam M., Molyneaux J., Luby S., editors. Use of a novel method to detect
reactivity to structured observation for measurement of handwashing behavior. American Society of Tropical Medicine and Hygiene, 2008, New
Orleans, LA.




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De façon générale, la disponibilité de l’eau s’accompagne plus fréquemment de la présence de savon que d’autres
produits nettoyants. C’est à Ségou que l’absence de savon et même de tout autre produit nettoyant est la plus importante,
malgré la présence d’eau (16 %) ou son absence (11 %).


Le tableau WS.10 présente la disponibilité du savon ou d’autres produits nettoyants dans le logement du ménage. Au
total, 34 % des ménages disposent de savon n’importe où dans le logement. Les résultats montrent que le savon a été
observé ou montré dans 9 % des ménages disposant d’un endroit prévu pour le lavage des mains. Cette disponibilité
du savon dans les ménages disposant d’un endroit prévu pour le lavage des mains varie selon la région, le milieu de
résidence, le niveau d’instruction du chef de ménage et le quintile de bien-être économique. Elle est plus élevée en
milieu urbain (19 %) qu’en milieu rural (6 %). Elle est supérieure à 15 % dans le district de Bamako (24 %) et la région de
Sikasso (16 %), mais inférieure à 11 % dans les autres régions. Elle est de 24 % lorsque le chef de ménage a un niveau
d’instruction secondaire ou plus, contre 7 % lorsqu’il n’a aucune instruction. Elle est de 22 % dans les ménages appartenant
au quintile le plus riche, contre 2 % dans les ménages du quintile le plus pauvre.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


VIII. SANTÉ DE LA REPRODUCTION


FÉCONDITÉ


Les mesures de la fécondité actuelle sont présentées dans le tableau RH.1 au titre de la période triennale précédant
l’enquête. Une période triennale a été choisie pour le calcul de ces taux pour fournir les informations les plus récentes
tout en permettant le calcul des taux relatifs à un nombre suffisant de cas afin de ne pas compromettre la précision
statistique des estimations. Les taux de fécondité par âge (TFA), exprimés en nombre de naissances pour 1 000 femmes
dans un groupe d’âge déterminé, montrent le schéma de fécondité par âge. Les numérateurs pour les TFA sont calculés
en identifiant les naissances vivantes survenues dans la période quinquennale précédant l’enquête classées en fonction
de l’âge de la mère (dans les groupes d’âge de cinq ans) au moment de la naissance de l’enfant.


Les dénominateurs des taux représentent le nombre d’années-femmes vécues par les répondantes dans chacun des
groupes d’âge quinquennaux au cours de la période spécifiée. L’indice synthétique de fécondité (ISF) est une mesure
synthétique qui représente le nombre de naissances vivantes qu’une femme aurait si elle était soumise aux taux actuels
de fécondité par âge durant ses années de procréation (15-49 ans). Le taux de fécondité générale (TFG) est le nombre
de naissances vivantes survenues pendant la période spécifiée pour 1 000 femmes âgées de 15-49 ans. Le taux brut de
natalité (TBN) est le nombre de naissances vivantes pour 1 000 habitants au cours de la période spécifiée.


Tableau RH.1 : Taux de fécondité
Taux de natalité des adolescentes et taux spécifique par âge et indice synthétique de
fécondité, taux global de fécondité et taux brut de natalité pour la période de trois ans
précédant l’enquête selon le milieu de résidence, MICS-Mali, 2015


Urbain Rural Total


Âge


15-191 91 173 151


20-24 206 280 262


25-29 194 277 257


30-34 203 249 239


35-39 145 175 169


40-44 74 97 92


45-49 16 40 35


ISFa 4,6 6,5 6,0


TGFb 153,1 215,0 200,2


TBNc 33,6 39,6 38,4
1 Indicateur MICS 5.1 ; Indicateur OMD 5.4 – Taux de natalité des adolescentes
a ISF : Indice synthétique de fécondité exprimé pour 1 femme de 15-49 ans
b TGF : Taux global de fécondité exprimé pour 1 000 femmes de 15-49 ans
c TBN : Taux brut de natalité exprimé pour 1 000 individus


Le tableau RH.1 montre la fécondité actuelle au Mali au niveau national et selon le milieu de résidence. L’ISF pour les
trois années précédant l’enquête MICS-Mali de 2015 est de 6,0 naissances par femme. La fécondité est nettement plus
élevée en milieu rural (6,5 naissances par femme) qu’en milieu urbain (4,6 naissances par femme). Comme le montrent les
taux de fécondité par âge (TFA), le schéma d’une fécondité supérieure en milieu rural se retrouve dans tous les groupes
d’âge. Ces résultats figurent également dans le graphique RH.1.




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176


Graphique RH.1 : Taux de fécondité par âge et par milieu de résidence, MICS-Mali, 2015


Globalement, la différence de fécondité entre les milieux urbain et rural est plus prononcée pour les femmes âgées de
moins de 35 ans, âge avant lequel les écarts entre les taux de fécondité sont importants. Ils s’amenuisent considérablement
par la suite (Graphique RH.1). Le schéma global de fécondité par âge, comme en témoignent les TFA, indique que la
procréation commence tôt au Mali. De 151 naissances pour 1 000 chez les adolescentes (15-19 ans), le niveau de fécondité
augmente pour atteindre un maximum de 261 naissances pour 1 000 chez les femmes âgées de 20-24 ans et diminue
progressivement et de façon prononcée après 30-34 ans.


Le tableau RH.2 montre les taux de natalité chez les adolescentes et les taux synthétiques de fécondité. Le taux de
natalité chez les adolescentes (taux de fécondité par âge pour les femmes de 15-19 ans) est défini comme le nombre de
naissances chez les femmes de 15-19 ans au cours de la période de trois ans précédant l’enquête, divisé par le nombre
moyen de femmes de 15-19 ans (nombre d’années-femmes vécues entre les âges de 15 à 19 ans inclus) au cours de la
même période, exprimé pour 1 000 femmes.


15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49


Âge


300


250


200


150


100


50


0


%


Urbain


Les taux se réfèrent à la période de trois ans précédant l’enquête


TotalRural




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177


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Tableau RH.2 : Taux de natalité des adolescentes et indice synthétique de fécondité
Taux de natalité des adolescentes et indice synthétique de fécondité pour les
périodes de un an/trois ans précédant l’enquête, MICS-Mali, 2015



Taux de natalité des adolescentes1 (taux de fécondité


par âge spécifique pour les femmes de 15-19 ans) Indice synthétique de fécondité


Total 151 6,0


Région


Kayes 201 6,8


Koulikoro 182 6,2


Sikasso 148 5,9


Ségou 165 7,0


Mopti 139 6,0


Tombouctou 146 6,6


Gao 143 4,6


Bamako 74 4,3


Instruction


Aucune 186 6,5


Primaire (Fondamental 1) 158 5,8


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 118 4,8


Secondaire 2nd cycle ou + 62 3,8


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 173 6,8


Deuxième 177 6,6


Moyen 177 6,5


Quatrième 169 6,0


Le plus riche 90 4,5
1 Indicateur MICS 5.1 ; Indicateur OMD 5.4 – Taux de natalité des adolescentes


Les résultats contenus dans le tableau RH.2 indiquent un niveau relativement élevé de fécondité des adolescentes : le
taux de fécondité est de 151 pour 1 000 femmes âgées de 15-19 ans. Cet indicateur présente de fortes disparités selon
la région de résidence. En effet, le niveau de l’indicateur varie de 74 pour 1 000 dans le district de Bamako à 201 pour
1 000 à Kayes. Outre la région de Kayes, deux autres régions se caractérisent par des niveaux de fécondité des adolescentes
élevés : Koulikoro (182 pour 1 000) et Ségou (165 pour 1 000).


La fécondité des adolescentes varie selon le niveau d’instruction et le statut socio-économique de leur ménage. On
remarque en effet un niveau de fécondité des adolescentes plus élevé, parmi les femmes les moins instruites, et celles
issues des ménages les plus pauvres.


Ces mêmes tendances s’observent en ce qui concerne l’indice synthétique de fécondité des femmes de 15-49 ans. L’ISF
le plus élevé est celui des femmes qui résident dans les régions de Ségou (7,0) et de Kayes (6,8).


L’activité sexuelle et les accouchements précoces comportent des risques pour la vie des adolescentes. Le tableau RH.3
présente certains indicateurs de grossesses précoces43 chez les femmes de 15-19 ans et de 20-24 ans, tandis que le
tableau RH.4 présente les tendances de grossesse précoce.


43 Procréer est le processus de donner naissance à des enfants. La maternité précoce concerne les femmes ayant eu une naissance vivante avant de
jeunes âges spécifiques. Dans le tableau RH.3, les femmes âgées de 15-19 ans qui ont commencé à procréer incluent celles qui ont eu une naissance
vivante ainsi que celles qui n’en ont pas eu une, mais sont enceintes de leur premier enfant.




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178


Tableau RH.3 : Grossesses précoces
Pourcentage de femmes de 15-19 ans qui ont déjà eu une naissance vivante, qui sont
enceintes d’un premier enfant, qui ont commencé leur vie féconde et qui ont eu une
naissance vivante avant l’âge de 15 ans, et pourcentage de femmes âgées de 20-24 ans
ayant une naissance vivante avant l’âge de 18 ans, MICS-Mali, 2015





Pourcentage de femmes de 15-19 ans qui :


Nombre de
femmes de
15-19 ans


Pourcentage de
femmes de 20-24
ans qui ont eu une
naissance vivante


avant 18 ans1


Nombre
de


femmes
de 20-24


ans


Ont déjà
eu une


naissance
vivante


Sont enceintes
d'un premier


enfant


Ont
commencé


leur vie
féconde


Ont eu une
naissance


vivante avant
l'âge de 15 ans


Total 26,5 5,1 31,6 5,4 3 829 36,7 3 418


Région


Kayes 38,7 6,8 45,5 9,1 399 48,4 344


Koulikoro 35,2 6,3 41,5 8,0 892 40,7 727


Sikasso 24,8 5,0 29,8 4,5 629 27,6 525


Ségou 27,4 3,6 31,0 4,3 543 39,4 574


Mopti 21,3 4,4 25,8 3,9 411 39,2 490


Tombouctou 25,8 11,3 37,1 6,3 169 44,9 150


Gao 20,9 2,6 23,5 7,8 136 46,5 111


Bamako 12,5 3,3 15,7 1,6 650 22,3 497


Milieu de résidence


Urbain 16,1 3,3 19,3 2,4 1 105 24,8 829


Rural 30,7 5,9 36,6 6,6 2 724 40,5 2 590


Instructiona


Aucune 35,1 6,9 42,0 7,9 1 771 43,7 2 055


Primaire (Fondam.
1)


25,3 4,4 29,7 5,8 627 41,6 431


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


19,3 3,5 22,9 2,4 976 27,7 429


Secondaire 2nd cycle
ou +


9,8 2,6 12,4 1,9 454 11,8 503


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 30,1 4,3 34,4 8,2 645 43,3 543


Deuxième 30,3 6,6 36,8 6,2 593 38,9 654


Moyen 32,8 5,9 38,8 4,9 725 44,2 663


Quatrième 31,5 5,1 36,6 7,6 767 41,6 720


Le plus riche 14,6 4,3 18,8 2,2 1 099 20,6 839


1 Indicateur MICS 5.2 – Grossesses précoces
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.
a 1 femme avec niveau d’instruction manquant exclue.




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Le tableau RH.3 indique que 32 % des femmes âgées de 15-19 ans ont déjà commencé leur vie féconde : 27 % ont déjà
eu une naissance vivante et 5 % sont enceintes de leur premier enfant. 5 % des adolescentes de 15-19 ans ont eu une
naissance vivante avant l’âge de 15 ans. Le tableau indique également que 37 % des femmes de 20-24 ans ont eu une
naissance vivante avant l’âge de 18 ans.


Les pourcentages des femmes de 15-19 ans ayant eu une naissance vivante avant l’âge de 15 ans sont plus élevés dans
les régions de Kayes (9 %), Koulikoro (8 %), Gao (8 %) et Tombouctou (6 %), en milieu rural (7 %, contre 2 % en milieu
urbain), chez les femmes sans instruction (8 %) ou de niveau primaire (6 %) ou appartenant à des ménages pauvres
(8 % pour les plus pauvres et 6 % pour le deuxième quintile).


Le tableau RH.4 suggère que la maternité précoce au Mali a progressivement augmenté dans les jeunes générations,
en particulier en milieu rural. En effet, le pourcentage de femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante avant
l’âge de 15 ans est plus élevé dans la génération des 15-19 ans (5 %) que dans celle des femmes de 45-49 ans (4 %). Ce
pourcentage est également plus élevé dans les générations de 20-34 ans (8 % à 30-34 ans et 9 % à 20-24 ans) que dans
les générations plus âgées (6 % à 35-39 ans et 7 % à 40-44 ans). La même tendance est observée lorsqu’on se réfère à
l’ensemble des femmes âgées de 20-49 ans, avec un pourcentage plus élevé des plus jeunes (20-34 ans) ayant eu une
naissance vivante avant 18 ans, comparativement à celles plus âgées (35-49 ans). Ainsi, les pourcentages de femmes âgées
de 20 à 34 ans qui ont eu une naissance vivante avant 18 ans dépassent 33 %, tandis que chez les femmes plus âgées,
ils sont inférieurs à 26 %. À l’exception des naissances survenues avant 15 ans en milieu urbain, les jeunes générations
(moins de 35 ans), aussi bien dans les milieux urbain que rural, sont plus nombreuses à avoir eu une naissance vivante
avant 15 ou 18 ans que celles plus âgées (35 ans ou plus).


Les anciennes générations en milieu urbain (40 ans ou plus) sont proportionnellement plus nombreuses à avoir eu une
naissance vivante avant 15 ans que celles plus jeunes.


Par ailleurs, à l’exception du groupe d’âge 45-49 ans, la survenue d’une naissance vivante avant 15 ou 18 ans est un
comportement largement plus répandu en milieu rural qu’en milieu urbain, comme l’attestent les pourcentages
nettement plus élevés en milieu rural.


CONTRACEPTION


Une planification familiale appropriée est importante pour la santé des femmes et des enfants, car elle permet :


• la prévention des grossesses trop précoces ou trop tardives ;


• l’extension de la période entre les naissances ;


• la limitation du nombre total d’enfants. L’accès de tous les couples aux informations et services pour prévenir les
grossesses qui sont trop précoces, trop rapprochées, trop tardives ou trop nombreuses est déterminant.




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L’utilisation actuelle de la contraception a été déclarée par 16 % des femmes de 15-49 ans actuellement mariées ou en
union44 (Tableau RH.5). La méthode la plus populaire correspond aux injectables ; elle est utilisée par 6 % des femmes
au Mali. Suivent les implants et la pilule, méthodes utilisées par 4 % des femmes actuellement mariées ou en union.
L’utilisation des autres méthodes, même traditionnelles, est très faible dans le pays.


La prévalence contraceptive dans le district de Bamako est de 32 %, soit le double de la moyenne nationale. Dans
les autres régions, elle varie de moins de 5 % au nord à plus de 12 % au sud, plus particulièrement à Sikasso (19 %) et
Koulikoro (17 %). Environ 28 % des femmes mariées ou en union en milieu urbain et 12 % en milieu rural utilisent une
méthode de contraception. Les résultats sont décrits dans le graphique RH.2. Les adolescentes (femmes de 15-19 ans)
et les femmes de 45-49 ans sont beaucoup moins susceptibles de recourir à la contraception que les autres. Seules
environ 8 % des femmes de 15-19 ans mariées ou en union et 11 % de celles de 45-49 ans utilisent actuellement une
méthode de contraception, contre 14 % des femmes de 20-24 ans, tandis que l’utilisation de la contraception chez les
femmes âgées de 25 à 44 ans varie de 15 % à 19 %.


Le niveau d’instruction des femmes est fortement associé à la prévalence contraceptive. Le pourcentage de femmes
mariées utilisant une méthode quelconque de contraception augmente, passant de 12 % chez les femmes non instruites
à 23 % parmi celles ayant suivi le cycle primaire (Fondamental 1) et à 35 % chez celles ayant suivi un enseignement
secondaire 2nd cycle ou plus. En plus des différences de prévalence globale, le schéma d’utilisation de méthodes spécifiques
varie également avec le niveau d’instruction. La méthode de contraception la plus courante pour les femmes mariées
sans instruction ou avec un niveau primaire (Fondamental 1) ou secondaire 1er cycle (Fondamental 2) est l’injectable
(respectivement 5 %, 10 % et 11 %), tandis que pour celles ayant un niveau secondaire 2nd cycle ou plus, la méthode la
plus utilisée est celle des implants (13 %).


Graphique RH.2 : Différences dans l’utilisation de contraceptifs, MICS-Mali, 2015


44 Toutes les références à « femmes mariées » dans ce chapitre incluent aussi les femmes en union conjugale.


Régions


Kayes


Koulikoro


Sikasso


Ségou


Mopti


Tombouctou


Gao


Bamako


Milieu


Urbain


Rural


Niveau d’instruction de la femme


Aucun


Primaire (Fondamental 1)


Secondaire 1er Cycle (Fond. 2)


Secondaire 2nd Cycle ou +


Mali


15


4


7


13


19


17


12


28


2


32


35


27


23


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BESOINS NON SATISFAITS


Les besoins non satisfaits en matière de contraception concernent les femmes fécondes qui sont mariées ou en union
et n’utilisent aucune méthode de contraception, mais souhaitent reporter la prochaine naissance (espacement) ou ne
plus avoir d’enfant du tout (limitation). Les besoins non satisfaits sont identifiés dans les enquêtes MICS par les réponses
à une série de questions portant sur les comportements et les préférences relatifs à l’utilisation de contraceptifs, la
fécondité et les préférences en matière de fécondité.


Le tableau RH.6 montre les niveaux de besoins non satisfaits en matière de contraception, les besoins non satisfaits et
la demande de contraception satisfaite.


Le besoin non satisfait pour espacer les naissances est défini comme le pourcentage de femmes mariées ou en union
qui n’utilisent pas une méthode de contraception ET :


• ne sont pas enceintes ni en aménorrhée post-partum45, sont fécondes46 et disent qu’elles veulent attendre deux ans
ou plus pour leur prochaine naissance ;


• OU ne sont pas enceintes ni en aménorrhée post-partum, sont fécondes et ne savent pas si elles veulent un autre
enfant ;


• OU sont enceintes et disent que la grossesse était mal programmée (auraient voulu attendre) ;


• OU sont en aménorrhée post-partum et déclarent que la naissance était mal programmée (auraient voulu attendre).


Le besoin non satisfait pour limiter les naissances est défini comme le pourcentage de femmes mariées ou en union
qui n’utilisent pas une méthode contraceptive ET :


• ne sont pas enceintes ni en aménorrhée post-partum, sont fécondes et déclarent qu’elles ne voulaient plus avoir
d’enfants ;


• OU sont enceintes et disent qu’elles ne voulaient pas avoir un enfant ;


• OU sont en aménorrhée post-partum et déclarent qu’elles ne voulaient pas la naissance.


Le total des besoins non satisfaits en matière de contraception est la somme des besoins non satisfaits pour l’espacement
et des besoins non satisfaits pour la limitation. Dans l’ensemble, 17 % des femmes mariées ou en union ont des besoins
non satisfaits en matière de contraception, soit 15 % des besoins non satisfaits pour l’espacement des naissances et 2 %
des besoins non satisfaits pour la limitation de celles-ci.


Ces besoins non satisfaits sont plus faibles à Tombouctou (10 %), Sikasso et Bamako (15 %), et plus importants à Mopti
(19 %) et surtout à Ségou (21 %). Ils sont aussi plus élevés en milieu rural (18 %) qu’en milieu urbain (15 %), et parmi
les jeunes générations comparativement aux anciennes. De plus, les jeunes générations expriment surtout un besoin
d’espacement des naissances et les anciennes générations plutôt un besoin de limitation des naissances. En effet, les
pourcentages des femmes mariées ou en union âgées de 15-39 ans qui ont des besoins non satisfaits pour l’espacement
des naissances sont supérieurs à ceux de celles qui ont des besoins non satisfaits pour la limitation des naissances ; la
tendance s’inverse après 35-39 ans.


Les besoins non satisfaits varient avec le niveau d’instruction : de 17 % chez les femmes sans instruction, ils passent à
18 % chez celles de niveau primaire (Fondamental 1) puis s’établissent à au moins 21 % à partir du secondaire 1er cycle
(Fondamental 2). Par contre, ces besoins non satisfaits varient peu selon le statut socio-économique du ménage.


45 Une femme est en aménorrhée post-partum si elle a accouché au cours des deux dernières années, n’est pas actuellement enceinte et si ses règles
ne sont pas revenues depuis la naissance de son dernier enfant.
46 Une femme est considérée comme inféconde si elle n’est ni enceinte ni en aménorrhée post-partum, et :
(1a) n’a pas eu ses règles pendant au moins six mois ; ou (1b) n’a jamais eu de règles ; ou (1c) ses dernières règles ont eu lieu avant sa dernière
naissance ; ou (1d) est en ménopause/a subi une hystérectomie OU
(2) elle déclare qu’elle a subi une hystérectomie ou qu’elle n’a jamais eu de règles ou qu’elle est ménopausée ou qu’elle a essayé, pendant deux ans
ou plus, de tomber enceinte sans résultat en réponse aux questions de savoir pourquoi elle pense que physiquement elle n’est pas en mesure de
tomber enceinte au moment de l’enquête OU
(3) elle déclare qu’elle ne peut pas tomber enceinte lorsqu’on l’interroge sur le désir d’une naissance future OU
(4) elle n’a pas eu de naissance au cours des cinq années précédentes, n’a pas actuellement recours à la contraception, est actuellement mariée et a
été continuellement mariée au cours des 5 années précédant l’enquête.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Tableau RH.6 : Besoins non satisfaits en matière de contraception
Pourcentage de femmes de 15-49 ans actuellement mariées ou en union avec un homme
et ayant un besoin non satisfait en matière de planification familiale, et pourcentage de
demandes de contraception satisfaites, MICS-Mali, 2015




Besoins satisfaits en matière
de contraception


Besoins non satisfaits en
matière de contraception


Nombre
de femmes


actuellement
mariées ou


en union
avec un
homme


Pourcentage
de


demandes de
contraception


satisfaites


Nombre
de femmes


actuellement
mariées ou en
union avec un


homme et ayant
des besoins de
contraception


Pour
l'espacement


Pour la
limitation Total


Pour
l'espacement


Pour la
limitation Total1


Total 11,4 4,2 15,6 14,6 2,6 17,2 14 680 47,5 4 816


Région


Kayes 10,7 4,1 14,7 14,5 2,6 17,1 1 664 46,2 530


Koulikoro 12,5 4,7 17,2 15,2 2,7 17,9 3 179 49,0 1 115


Sikasso 13,6 4,9 18,5 12,1 2,7 14,8 2 525 55,5 840


Ségou 9,5 3,1 12,5 17,4 3,5 20,9 2 505 37,5 837


Mopti 4,9 2,4 7,2 17,3 2,0 19,3 2 066 27,3 548


Tombouctou 4,1 0,2 4,2 9,1 0,5 9,6 644 30,7 89


Gao 1,8 0,4 2,2 16,8 1,0 17,8 447 11,0 89


Bamako 23,5 8,4 32,0 11,6 3,0 14,6 1 649 68,7 768


Milieu de résidence


Urbain 21,1 7,1 28,1 12,0 2,8 14,8 2 931 65,6 1 258


Rural 9,0 3,4 12,4 15,3 2,6 17,8 11 748 41,1 3 558


Groupes d'âge


15-19 7,6 0,5 8,1 29,7 1,1 30,8 1 489 20,8 579


20-24 13,1 0,8 13,9 29,0 1,1 30,1 2 692 31,5 1 185


25-29 16,5 1,3 17,9 15,4 1,4 16,8 3 107 51,5 1 078


30-34 14,0 4,8 18,8 9,8 2,3 12,2 2 624 60,7 812


35-39 10,6 7,3 17,9 5,7 4,0 9,7 2 336 65,0 644


40-44 4,7 10,4 15,0 2,6 6,0 8,6 1 511 63,7 357


45-49 1,5 9,2 10,8 1,7 5,2 6,9 922 61,0 163


Instruction


Aucune 8,4 3,7 12,1 13,8 2,7 16,5 11 209 42,3 3 200


Primaire
(Fondamental 1)


17,0 5,5 22,5 16,1 2,4 18,4 1 630 55,0 668


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


21,7 5,5 27,2 18,9 1,9 20,8 1 045 56,7 502


Secondaire 2nd
cycle ou +


29,2 6,0 35,2 18,3 2,8 21,0 793 62,6 446


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 3,3 1,5 4,8 16,8 1,8 18,6 2 781 20,5 651


Deuxième 5,4 3,1 8,5 14,4 2,2 16,5 2 970 33,9 743


Moyen 9,7 3,6 13,2 15,7 3,0 18,8 3 011 41,3 963


Quatrième 16,0 4,4 20,5 14,7 3,1 17,8 3 045 53,5 1 165


Le plus riche 22,5 8,1 30,6 11,6 2,8 14,4 2 872 68,0 1 294
1 Indicateur MICS 5.4 ; Indicateur OMD 5.6 – Besoins non satisfaits


Cet indicateur est également connu comme le besoin non satisfait en matière de planification familiale et est l’un des
indicateurs utilisés pour le suivi des progrès vers l’objectif 5 du Millénaire pour le développement, à savoir améliorer la
santé maternelle.




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186


La satisfaction des besoins en matière de limitation comprend les femmes mariées ou en union qui utilisent (ou dont
le partenaire utilise) une méthode contraceptive47 et qui ne veulent plus d’enfants, qui ont recours à la stérilisation
masculine ou féminine ou se déclarent infécondes. Le besoin satisfait en matière d’espacement comprend les femmes
qui se servent (ou dont le partenaire se sert) d’une méthode contraceptive et qui veulent avoir un autre enfant ou sont
indécises quant à avoir un autre enfant. Le total des besoins satisfaits pour l’espacement et la limitation constitue le total
des besoins satisfaits en matière de contraception. Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 montrent que 16 % des
femmes mariées ou en union ont des besoins satisfaits en matière de contraception, soit 12 % pour l’espacement des
naissances et 4 % pour la limitation des naissances.


Les femmes mariées ou en union ayant des besoins satisfaits en matière de contraception sont proportionnellement plus
nombreuses en milieu urbain (28 %, contre 12 % en milieu rural), dans le district de Bamako (32%), les régions de Sikasso
(19 %) et de Koulikoro (17 %), et parmi les femmes de 25-39 ans. Les besoins satisfaits sont fortement associés au niveau
d’instruction et au statut socio-économique du ménage, les femmes les moins instruites ou des ménages les plus pauvres
ayant le plus faible niveau de besoins satisfaits et les plus instruites ou les plus riches ayant le niveau le plus élevé. Tout
comme pour les besoins non satisfaits, les comportements des jeunes générations diffèrent de ceux des générations plus
âgées dans le domaine des besoins satisfaits en matière de contraception, les premières exprimant également surtout un
besoin d’espacement des naissances tandis que pour les secondes, la limitation des naissances prédomine.


À l’aide des informations relatives à l’utilisation de la contraception et aux besoins non satisfaits, la proportion de la
demande de contraception satisfaite est également estimée à partir des données MICS. Le pourcentage de demandes
satisfaites est défini comme la part des femmes actuellement mariées ou en union qui ont des besoins satisfaits par
rapport à la demande totale de contraception. La demande totale de contraception est la somme des besoins satisfaits
en matière de contraception et des besoins satisfaits de contraception des femmes actuellement mariées ou en union,
que ce soit pour l’espacement ou la limitation des naissances. Globalement, la demande de contraception des femmes
actuellement mariées ou en union est satisfaite dans presque un cas sur deux (48 %). Elle l’est davantage en milieu
urbain (66 %, contre 41 % en milieu rural), dans le district de Bamako (69 %), les régions de Sikasso (56 %) et Koulikoro
(49 %), parmi les femmes âgées de 35-39 ans (65 %) et 40-44 ans (64 %), parmi les femmes les plus instruites et celles
appartenant aux ménages les plus riches.


Le tableau RH.6 montre que le total des besoins satisfaits est comparable au total des besoins non satisfaits en matière
de planification familiale. Les besoins non satisfaits sont plus élevés chez les femmes rurales, celles âgées de 15-24
ans. Ils auraient tendance à augmenter avec le niveau d’instruction et l’indice de bien-être (sauf dans le quintile le plus
riche). Le tableau souligne également que la demande totale de planification familiale satisfaite est élevée, même si la
demande satisfaite en milieu rural reste encore relativement faible.


SOINS PRÉNATALS


La période prénatale offre d’importantes opportunités pour faire bénéficier les femmes enceintes d’un certain nombre
d’interventions essentielles à leur santé, à leur bien-être et à ceux de leurs nouveau-nés (nourrissons). Une meilleure
compréhension de la croissance et du développement du fœtus et de son lien avec la santé de la mère a donné lieu
à une attention accrue aux soins prénatals qui constituent une intervention visant à améliorer la santé maternelle et
néonatale. Par exemple, les soins prénatals peuvent servir à renseigner les femmes et les familles sur les risques et les
symptômes pendant la grossesse et sur les risques liés au travail et à l’accouchement ; ils peuvent donc permettre de
veiller à ce que les femmes enceintes, dans la pratique, accouchent effectivement avec l’assistance d’un intervenant
qualifié en matière de santé. Les visites prénatales donnent aussi l’occasion de fournir des informations sur l’espacement
des naissances, reconnu comme un important facteur dans l’amélioration de la survie du nourrisson.


La vaccination antitétanique durant la grossesse peut sauver la vie tant de la mère que du nourrisson. La prévention
et le traitement du paludisme chez les femmes enceintes, la prise en charge de l’anémie pendant la grossesse et le
traitement des infections sexuellement transmissibles (IST) peuvent améliorer considérablement les chances du fœtus,
de même que la santé maternelle.


47 Dans ce chapitre, chaque fois qu’il est fait référence à l’utilisation d’un contraceptif par une femme, cela peut renvoyer à son partenaire utilisant une
méthode contraceptive, telle que le préservatif masculin.




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Les résultats indésirables tels que l’insuffisance pondérale à la naissance peuvent être réduits par une combinaison
d’interventions visant à améliorer l’état nutritionnel des femmes et prévenir les infections (comme le paludisme et les
IST) durant la grossesse. Plus récemment, le potentiel des soins prénatals comme point d’entrée pour la prévention et les
soins du VIH, en particulier la prévention de la transmission du VIH de la mère à l’enfant, a conduit à un regain d’intérêt
dans l’accès et l’utilisation des services de soins prénatals.


L’OMS recommande un minimum de quatre consultations prénatales fondées sur un examen de l’efficacité des différents
modèles de soins prénatals. Les directives de l’OMS sont précises quant au contenu des consultations prénatales, qui
sont notamment :


• la mesure de la pression artérielle ;


• l’analyse d’urine pour la bactériurie et la protéinurie ;


• l’analyse de sang pour détecter la syphilis et l’anémie sévère ;


• la mesure du poids/de la taille.


Il est d’une importance cruciale que les femmes enceintes commencent leurs visites prénatales le plus tôt possible de
façon à prévenir et détecter des conditions de grossesse qui peuvent affecter à la fois la femme et son bébé. Les soins
prénatals doivent continuer tout au long de la grossesse.


Des indicateurs de couverture de soins prénatals (au moins une consultation auprès d’un prestataire qualifié et 4 visites
ou plus auprès des prestataires) sont utilisés pour suivre les progrès vers l’objectif 5 du Millénaire pour le développement,
à savoir améliorer la santé maternelle.


Les données du tableau RH.7 présentent la répartition des femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante dans
les deux années précédant l’enquête MICS-Mali de 2015, selon le type de personnel de santé ayant dispensé les soins
prénatals pour la dernière naissance.


Tableau RH.7 : Couverture des soins prénatals
Distribution en pourcentage des femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante
dans les deux dernières années selon la personne qui a dispensé les soins prénatals
pour la dernière naissance, MICS-Mali, 2015




Personnel dispensant les soins prénatalsa


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Agent
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Total 5,5 36,6 5,8 0,1 9,8 19,6 0,1 22,5 100,0 47,9 67,5 6 756


Région


Kayes 10,0 41,8 7,7 0,2 8,3 8,6 0,0 23,6 100,0 59,4 68,0 789


Koulikoro 5,5 35,1 6,6 0,0 7,4 30,5 0,2 14,8 100,0 47,2 77,5 1 492


Sikasso 4,1 25,6 2,6 0,2 9,1 32,7 0,3 25,4 100,0 32,3 65,0 1 118


Ségou 2,6 42,8 9,7 0,0 4,2 16,4 0,1 24,3 100,0 55,1 71,5 1 250


Mopti 3,2 26,2 1,4 0,0 21,1 13,7 0,0 34,3 100,0 30,9 44,5 938


Tombouctou 0,4 24,5 3,4 1,0 8,8 28,8 0,6 32,6 100,0 28,2 56,9 316


Gao 3,4 28,3 9,1 0,0 5,0 ,6 0,0 53,7 100,0 40,7 41,3 162


Bamako 14,0 62,1 5,9 0,0 14,0 1,8 0,2 2,1 100,0 81,9 83,7 690




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Tableau RH.7 : Couverture des soins prénatals (suite)




Personnel dispensant les soins prénatalsa


Pas de
soins


prénatals Total


N'im-
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agent
qualifié1,b


N'im-
porte
quel


agent
qualifié +
matronec


Nombre
de


femmes
qui ont
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naissance
vivante
dans les


deux
dernières
annéesMédecin


Sage-
femme Infirmier(e)


Accou-
cheuse
tradi-


tionnelle


Agent
de santé
commu-
nautaire Matrone Autre


Milieu de résidence


Urbain 11,9 59,9 5,7 0,0 8,2 8,9 0,2 5,2 100,0 77,5 86,4 1 291


Rural 4,0 31,1 5,8 0,1 10,1 22,1 0,1 26,6 100,0 40,9 63,0 5 466


Âge de la mère à la naissanced


Moins de 20
ans


4,9 35,4 5,5 0,1 9,6 21,9 0,1 22,6 100,0 40,3 67,6 4 328


20-34 6,5 38,7 6,3 0,1 10,1 15,7 0,2 22,3 100,0 51,5 67,3 2 402


35-49 (17,2) (42,7) (0,0) (0,0) (20,9) (0,0) (0,0) (19,2) (100,0) (59,8) (59,8) 21


Instructiond


Aucune 4,0 31,1 5,9 0,1 10,4 21,2 0,1 27,3 100,0 40,9 62,1 5 069


Primaire
(Fondamental
1)


6,1 50,0 5,9 0,0 7,7 17,5 0,0 12,8 100,0 62,0 79,5 803


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


8,9 53,5 5,7 0,0 9,1 16,9 0,3 5,7 100,0 68,0 84,9 510


Secondaire
2nd cycle ou +


20,5 59,6 4,1 0,0 6,8 6,9 0,7 1,4 100,0 84,2 91,1 373


Indice de bien-être économique


Le plus
pauvre


1,5 24,6 5,1 0,3 9,8 20,6 0,0 38,1 100,0 31,2 51,7 1 334


Deuxième 3,4 27,1 6,1 0,1 10,7 21,9 0,0 30,6 100,0 36,6 58,5 1 398


Moyen 2,9 30,0 4,8 0,1 11,6 26,8 0,3 23,6 100,0 37,7 64,5 1 411


Quatrième 6,3 42,4 7,7 0,0 7,6 21,8 0,2 14,0 100,0 56,3 78,1 1 434


Le plus riche 14,7 62,3 4,9 0,0 9,1 4,6 0,2 4,2 100,0 81,9 86,5 1 179
1 Indicateur MICS 5.5a ; Indicateur OMD 5.5 – Couverture des soins prénatals
a Seule la personne la plus qualifiée est prise en compte dans le cas où plusieurs types de personnel sont cités.
b Agent qualifié inclut les médecins, les sages-femmes et les infirmier(e)s.
c Agent qualifié + matrone (au Mali) inclut les médecins, les sages-femmes, les infirmier(e)s et les matrones.
d 1 femme avec niveau d’instruction et âge à la naissance manquants exclue.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.


Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 indiquent que plus d’une femme sur 5 (23 %) n’a pas fait l’objet d’une
consultation prénatale (CPN) et n’a donc pas reçu de soins prénatals. La majorité des consultations prénatales ont été
assurées par des sages-femmes (37 %) et des matrones (20 %), tandis qu’une minorité de femmes ont reçu des soins
d’une accoucheuse traditionnelle. Les proportions de femmes bénéficiant de consultations assurées par un personnel
qualifié augmentent avec le niveau d’instruction et le statut socio-économique du ménage. Le tableau RH.7 montre
en effet que les femmes les moins instruites ou appartenant aux ménages des quintiles les plus pauvres ont été moins
nombreuses à bénéficier de CPN assurées par un personnel qualifié, contrairement aux femmes les plus instruites et à
celles appartenant aux ménages les plus riches.


Les proportions de femmes qui ont fait d’objet de CPN assurées par un personnel de santé qualifié varient selon le milieu
et la région de résidence, ainsi que l’âge de la femme. Ils sont plus faibles en milieu rural (41 %, contre 78 % en milieu
urbain), à Tombouctou (28 %) et Mopti (31 %). Les femmes âgées de moins de 20 ans (46 %) sont moins nombreuses à
bénéficier de CPN assurées par des agents de santé qualifiés que celles âgées de 20-34 ans (52 %).




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Le tableau RH.8 présente les données relatives au nombre de visites prénatales effectuées au cours de la dernière
grossesse ayant eu lieu au cours des deux années précédant l’enquête, quel que soit l’agent de santé, selon certaines
caractéristiques. Plus de 7 femmes sur 10 (71 %) ont effectué au moins une consultation prénatale, et près de 2 sur 5
(38 %) ont bénéficié d’au moins quatre visites. Plus le niveau d’instruction ou l’indice de bien-être économique augmente, plus
les proportions de femmes ayant effectué au moins 4 consultations prénatales sont élevées. Ainsi, cette proportion passe de
21 % chez les femmes vivant dans les ménages les plus pauvres à 66 % chez celles vivant dans les ménages les plus riches.


Le tableau RH.8 fournit également des informations sur le stade de la grossesse choisi au moment de la première visite
prénatale. Dans l’ensemble, 33 % des femmes ayant eu une naissance vivante au cours des deux dernières années ont
effectué leur première visite prénatale durant le premier trimestre de leur dernière grossesse, avec une médiane de 4,0
mois de grossesse à la première visite.


C’est dans les régions de Gao (54 %), Mopti (34 %) et Tombouctou (33 %), contre 2 % à Bamako, et en milieu rural (27 %,
contre 5 % en milieu urbain) que les proportions de femmes qui n’ont pas effectué de visite prénatale sont les plus élevées.


L’âge de la mère à la naissance de l’enfant ne semble pas avoir une quelconque influence sur le nombre de visites
prénatales effectuées. En revanche, le niveau d’instruction et le statut socio-économique du ménage exercent une
grande influence. Les femmes les plus instruites ou celles appartenant aux ménages les plus riches sont plus nombreuses
à effectuer les quatre visites prénatales recommandées, comparativement aux autres.


Tableau RH.9 : Contenu des consultations prénatales
Pourcentage de femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante dans les
deux dernières années qui, au moins une fois, se sont fait prendre leur tension, un
échantillon d’urine, un échantillon de sang durant les consultations prénatales de la
grossesse de la dernière naissance, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes qui, durant la grossesse de leur dernière naissance,
se sont fait prendre :
Nombre de femmes


avec une naissance
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dernières annéesTension
Échantillon


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Échantillon


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Région


Kayes 73,1 57,4 58,7 51,9 789


Koulikoro 74,9 51,6 58,8 45,2 1 492


Sikasso 70,7 52,4 53,6 42,0 1 118


Ségou 70,5 40,0 47,7 34,5 1 250


Mopti 62,0 40,8 43,1 35,3 938


Tombouctou 65,9 32,9 38,6 29,4 316


Gao 45,6 34,7 43,5 34,1 162


Bamako 96,9 92,8 92,2 89,0 690


Milieu de résidence


Urbain 93,0 83,2 86,4 79,2 1 291


Rural 67,7 44,2 48,6 37,7 5 466


Âge de la mère à la naissancea


Moins de 20 ans 72,0 49,9 54,8 43,7 4 328


20-34 73,3 54,6 57,5 48,9 2 402


35-49 (*) (*) (*) (*) 21




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Tableau RH.9 : Contenu des consultations prénatales (suite)




Pourcentage de femmes qui, durant la grossesse de leur dernière naissance,
se sont fait prendre :
Nombre de femmes


avec une naissance
vivante dans les deux


dernières annéesTension
Échantillon


d'urine
Échantillon


de sang
Tension, urine


et sang1


Instructiona


Aucune 67,4 45,1 48,9 38,8 5 069


Primaire (Fondamental 1) 82,7 63,4 66,0 55,9 803


Secondaire 1er cycle (Fond.
2)


91,2 71,3 81,6 67,7 510


Secondaire 2nd cycle ou + 95,2 89,1 91,4 85,9 373


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 56,7 32,2 37,3 27,2 1 334


Deuxième 65,5 41,8 45,9 35,1 1 398


Moyen 69,8 44,1 50,3 36,8 1 411


Quatrième 79,3 59,9 62,1 52,4 1 434


Le plus riche 93,7 84,5 87,3 80,9 1 179


1 Indicateur MICS 5.6 – Contenu des consultations prénatales
a 1 femme avec niveau d’instruction et âge de la mère à la naissance manquants exclue.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.


Le tableau RH.9 présente la couverture des services essentiels que les femmes enceintes sont censées recevoir pendant
les consultations prénatales. Parmi les femmes ayant eu une naissance vivante au cours des deux années précédant
l’enquête, 56 % ont déclaré qu’un échantillon de sang a été prélevé lors des visites prénatales, 73 % que leur pression
artérielle a été vérifiée et 52 % qu’un échantillon d’urine a été pris. La proportion de femmes ayant déclaré à la fois la
prise de leur tension et les prélèvements de sang et d’urine est de 46 %.


Ces résultats varient selon le milieu et la région de résidence. La proportion de femmes ayant bénéficié des 3 examens
est plus faible en milieu rural (38 %, contre 79 % en milieu urbain) et dans les régions de Tombouctou (29 %) et Gao
(34 %). Encore une fois, les résultats indiquent que le niveau d’instruction et le statut socio-économique du ménage
influencent le comportement des femmes, quel que soit le type d’examen à effectuer. Autrement dit, plus le niveau
d’instruction ou l’indice de bien-être économique augmente, plus la proportion de femmes qui ont bénéficié de chaque
examen ou des trois examens à la fois est élevée.


ASSISTANCE À L’ACCOUCHEMENT


À peu près les trois quarts de tous les décès maternels surviennent à cause de raisons obstétricales48. L’intervention
la plus critique pour la maternité sans risque est de veiller à ce qu’un personnel qualifié en matière de santé et en
matière d’accouchement soit présent à chaque naissance et que le transport soit disponible pour l’acheminement vers
un établissement de référence en vue de soins obstétricaux en cas d’urgence. L’indicateur de l’assistance qualifiée à
l’accouchement permet de suivre les progrès vers l’objectif 5 du Millénaire pour le développement, à savoir améliorer
la santé maternelle.


Les enquêtes MICS comportent un certain nombre de questions en vue d’évaluer la proportion d’accouchements
assistés par un personnel qualifié. Le personnel qualifié comprend le médecin, l’infirmière ou la sage-femme. Pour le
Mali, on ajoutera à cette catégorie les matrones qui jouent un rôle fondamental dans le domaine de l’accouchement,
en particulier dans les formations sanitaires à l’intérieur du pays.


48 Say L., et al. 2014. Global causes of maternal death: a WHO systematic analysis. The Lancet Global Health, 2(6): e323-33. DOI: 10.1016/S2214-109X(14)70227-X




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195


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Environ 44 % des accouchements ayant eu lieu au cours des deux années précédant l’enquête MICS-Mali de 2015 ont été
assistés par un personnel qualifié. En prenant en compte, en plus du personnel qualifié, la catégorie des matrones, 60 %
des accouchements pratiqués au cours de la période susmentionnée ont été assistés (Tableau RH.10). Ce pourcentage
varie de 29 % à Gao à 76 % à Koulikoro et atteint 91 % dans le district de Bamako. Plus une femme est instruite ou issue
d’un ménage riche, plus elle est susceptible d’avoir accouché avec l’assistance d’un intervenant qualifié.


Plus d’un accouchement sur trois (35 %) au cours des deux années précédant l’enquête MICS-Mali de 2015 ont été effectués
avec l’assistance d’une sage-femme. Des médecins ont assisté 4 % des femmes à l’accouchement, des infirmières 5 %
et des matrones 17 % (Graphique RH.3). 4 % des accouchements n’ont bénéficié d’aucune assistance.


Les accouchements à domicile ont moins bénéficié de l’assistance d’un personnel qualifié (10 %, contre 88 % pour les
accouchements en établissement de santé). Dans les établissements de santé, la quasi-totalité des accouchements ont
été assistés par un personnel qualifié dans le secteur médical privé (99 %, contre 87 % dans le secteur médical public).


Graphique RH.3 : Personne assistant l’accouchement, MICS-Mali, 2015


Le tableau RH.10 affiche également des informations relatives aux femmes ayant accouché par césarienne et fournit
des informations supplémentaires sur le moment choisi pour décider de procéder à une césarienne (avant le début
des douleurs de l’enfantement ou après) afin de mieux évaluer si ces décisions sont essentiellement guidées par des
raisons médicales ou non médicales.


Dans l’ensemble, 2 % des femmes ayant accouché au cours des deux dernières années ont subi une césarienne ; pour
1 % des femmes, la décision a été prise avant le début du travail (douleurs de l’enfantement) et pour 1 % après.


Les accouchements par césarienne ont plus souvent été pratiqués au cours de la période de référence dans la région
de Koulikoro (3 %), le district de Bamako (4 %), en milieu médical privé (4 %), parmi les femmes les plus instruites (7 %
pour les femmes de niveau secondaire ou plus) ou issues des ménages les plus riches (5 %), ce qui laisse supposer que
ce sont souvent des interventions de confort plutôt que des urgences médicales.


LIEU D’ACCOUCHEMENT


L’accroissement de la proportion des naissances au niveau des structures sanitaires est un facteur important dans la
réduction des risques pour la santé à la fois de la mère et du bébé. Des soins médicaux et des conditions d’hygiène
appropriés durant l’accouchement peuvent réduire les risques de complications et d’infections qui peuvent entraîner
la morbidité et la mortalité de la mère ou du bébé.


Le tableau RH.11 présente la répartition en pourcentage des femmes âgées de 15-49 ans qui ont eu une naissance
vivante au cours des deux années précédant l’enquête selon le lieu d’accouchement, et le pourcentage des naissances
survenues dans une structure de santé suivant les caractéristiques de base.


Médicin


Sage-femme


Infirmier(e)


Accoucheuse traditionnelle


Agent de santé communautaire


Matrone


Parent/Ami


Autre


Pas d’assistance


4


17


8


13


5


35


%47


1


13




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196


Tableau RH.11 : Lieu de l’accouchement
Distribution en pourcentage des femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance
vivante dans les deux dernières années selon le lieu d’accouchement de leur dernière
naissance, MICS-Mali, 2015




Lieu de l'accouchement


Total


A accouché
dans un


établissement
de santé1


Nombre de
femmes ayant


eu une naissance
vivante dans les
deux dernières


années


Établissement de santé


Domicile Autre
NSP/


ManquantSecteur public Secteur privé


Total 60,3 4,1 34,3 0,8 0,5 100,0 64,5 6 756


Région


Kayes 61,7 2,2 35,3 0,3 0,4 100,0 63,9 789


Koulikoro 73,2 6,9 18,8 0,3 0,8 100,0 80,1 1 492


Sikasso 69,2 3,7 26,6 0,2 0,4 100,0 72,8 1 118


Ségou 47,4 1,5 48,6 2,2 0,3 100,0 48,9 1 250


Mopti 42,7 0,3 54,8 1,7 0,5 100,0 43,0 938


Tombouctou 33,7 0,3 65,9 0,1 0,0 100,0 34,0 316


Gao 30,4 0,0 69,0 0,0 0,6 100,0 30,4 162


Bamako 83,3 14,0 2,3 0,2 0,3 100,0 97,3 690


Milieu de résidence


Urbain 85,2 9,8 4,5 0,2 0,2 100,0 95,0 1 291


Rural 54,5 2,8 41,3 1,0 0,5 100,0 57,3 5 466


Âge de la mère à la naissancea


Moins de 20 ans 59,6 4,2 34,9 0,8 0,3 100,0 63,8 4 328


20-34 61,5 4,0 33,3 0,8 0,3 100,0 65,5 2 402


35-49 (*) (*) (*) (*) (*) (*) (*) 21


Nombre de visites prénatales


Aucune 23,0 0,5 73,7 0,9 1,9 100,0 23,5 1 520


1-3 visites 63,4 3,4 32,2 1,0 0,1 100,0 66,8 2 535


4 visites ou + 79,0 6,8 13,7 0,4 0,0 100,0 85,8 2 571


Manquant/NSP 68,7 9,0 19,4 2,9 0,0 100,0 77,7 131


Instructiona


Aucune 54,7 2,5 41,4 1,0 0,5 100,0 57,2 5 069


Primaire
(Fondamental 1)


72,4 6,5 20,2 0,6 0,3 100,0 79,0 803


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


83,0 7,7 8,9 0,3 0,1 100,0 90,7 510


Secondaire 2nd
cycle ou +


80,6 16,5 2,8 0,0 0,1 100,0 97,1 373


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 33,5 0,4 64,0 1,6 0,5 100,0 33,9 1 334


Deuxième 50,4 0,7 47,5 1,3 0,1 100,0 51,1 1 398


Moyen 61,2 3,6 33,8 0,7 0,7 100,0 64,8 1 411


Quatrième 76,2 4,3 18,4 0,3 0,7 100,0 80,5 1 434


Le plus riche 82,1 13,0 4,7 0,1 0,1 100,0 95,0 1 179


1 Indicateur MICS 5.8 – Accouchements en établissements de santé
a 1 femme avec niveau d’instruction et âge de la mère à la naissance manquants exclue
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.




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197


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Près de 65 % des naissances au Mali ont eu lieu dans une structure de santé : 60 % des accouchements sont effectués
dans les établissements du secteur public et 4 % dans des structures du secteur privé. Plus d’une naissance sur trois
(34 %) a eu lieu à domicile. Les femmes du groupe d’âge de 20-34 ans sont les plus susceptibles d’accoucher dans
un établissement de santé (66 %). Les femmes en zones urbaines ont près de deux fois plus de chances d’accoucher
dans une structure de santé que les femmes de milieu rural (95 % contre 57 %). La proportion d’accouchements en
institutions varie de 30 % à Gao à 80 % à Koulikoro et 97 % dans le district de Bamako. Les femmes ayant un niveau
d’instruction plus élevé sont plus susceptibles d’accoucher dans une structure sanitaire que les femmes moins instruites
ou non scolarisées. La proportion des naissances survenues dans une structure de santé s’accroît régulièrement avec le
quintile de bien-être économique, passant de 34 % dans le quintile le plus pauvre à 95 % dans le quintile le plus riche.
La majorité des femmes qui n’ont pas bénéficié de services de soins prénatals ont accouché à domicile (74 %). C’est ce
que l’on constate pour les femmes de Gao (69 %), Tombouctou (66 %), Mopti (55 %) et Ségou (49 %) où la majorité des
femmes ont accouché à domicile.


EXAMENS DE SANTÉ POST-NATALS


Le moment de la naissance et celui qui la suit immédiatement nécessitent des interventions visant à sauver à la fois la
mère et le nouveau-né. Partout dans le monde, environ 3 millions de nouveau-nés meurent chaque année durant le
premier mois de vie49 et la majorité de ces décès se produisent un jour ou deux après l’accouchement50, qui est également
le moment où surviennent la majorité des décès maternels51.


Malgré l’importance des premiers jours suivant la naissance, les programmes d’enquêtes auprès des ménages à grande
échelle, représentatifs au niveau national, n’ont pas systématiquement inclus les questions relatives à la période post-
natale et aux examens reçus par la mère et le nouveau-né. En 2008, l’initiative « Compte à rebours 2015 », qui suit les
progrès des interventions en matière de santé maternelle, néonatale et infantile, a souligné ce manque de données et
demandé non seulement le renforcement des programmes de soins post-natals (Postnatal care [PNC]), mais aussi une
meilleure disponibilité et qualité des données52.


Après la mise en place et les discussions d’un groupe inter-agences sur le PNC et en s’appuyant sur les enseignements
tirés de précédentes tentatives de collecte de données sur le PNC, un nouveau module de questionnaire pour les
enquêtes MICS a été élaboré et validé. Nommé le module « Examens de santé post-natals », son objectif est de recueillir
des informations, non pas sur le contenu des soins, mais sur le contact des nouveau-nés et des mères avec un prestataire.
Le raisonnement justifiant ce choix est qu’au fur et à mesure de la montée en puissance des programmes de PNC, il
est important d’en mesurer la couverture et de veiller à ce que la plateforme pour fournir des services essentiels soit en
place. Le contenu est considéré comme plus difficile à mesurer, en particulier parce que la répondante est invitée à se
souvenir des services rendus jusqu’à deux ans avant l’entrevue.


Le tableau RH.12 présente la répartition en pourcentage des femmes âgées de 15-49 ans ayant donné naissance dans
un établissement de santé au cours des deux années précédant l’enquête selon la durée du séjour dans l’établissement
après l’accouchement et selon les caractéristiques de base.


49 UN Interagency Group for Child Mortality Estimation, 2013. Levels and Trends in Child Mortality: Report 2013.
50 Lawn JE, Cousens S, Zupan J. 4 million neonatal deaths: When? Where? Why? Lancet, 2005; 365:891-900.
51 WHO, UNICEF, UNFPA, The World Bank. Trends in Maternal Mortality: 1990-2010. World Health Organization, 2012.
52 Countdown to 2015: Tracking Progress in Maternal, Newborn & Child Survival, The 2008 Report. New York: UNICEF, 2008.




198 198

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198


Tableau RH.12 : Séjour post-partum dans un établissement de santé
Distribution en pourcentage des femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante
dans les deux dernières années qui ont accouché de leur dernière naissance dans un
établissement de santé selon la durée de leur séjour dans cet établissement, MICS-Mali, 2015




Durée de séjour dans l'établissement de santé


Total


12
heures
ou plus1


Nombre de femmes qui
ont accouché de leur


dernière naissance dans un
établissement de santé dans


les deux dernières années
Moins de
6 heures


6-11
heures


12-23
heures


1-2
jours


3 jours
ou plus


NSP/
Manquant


Total 44,1 33,2 1,9 14,4 6,0 0,5 100,0 22,2 4 357


Région


Kayes 33,6 48,7 1,2 10,5 5,5 0,5 100,0 17,2 505


Koulikoro 44,1 31,1 3,1 16,2 5,3 0,2 100,0 24,6 1 195


Sikasso 37,8 30,6 1,9 19,9 9,9 0,0 100,0 31,6 814


Ségou 43,8 29,9 2,4 17,8 5,7 0,5 100,0 25,8 612


Mopti 52,3 22,8 0,5 19,1 3,7 1,6 100,0 23,2 404


Tombouctou 61,5 27,3 1,7 5,6 3,9 0,0 100,0 11,2 107


Gao 68,7 24,4 0,0 3,7 3,3 0,0 100,0 7,0 49


Bamako 50,0 39,7 0,9 3,6 4,9 0,8 100,0 9,4 671


Milieu de résidence


Urbain 49,8 37,5 1,0 6,2 5,0 0,5 100,0 12,2 1 226


Rural 41,8 31,6 2,2 17,6 6,4 0,4 100,0 26,2 3 130


Âge de la mère à la naissancea


Moins de 20 ans 42,6 34,0 2,0 14,9 6,0 0,5 100,0 22,9 2 762


20-34 46,6 32.1 1,6 13,5 5,9 0,4 100,0 20,9 1 572


35-49 (*) (*) (*) (*) (*) (*) 100,0 (*) 18


Type d'établissements de santé


Public 44,0 33,0 1,7 14,8 6,0 0,5 100,0 22,5 4 076


Privé 44,9 36,7 4,4 7,9 5,6 0,6 100,0 17,8 280


Type d'accouchement


Par voie basse 45,4 34,2 1,9 14,4 3,6 0,5 100,0 20,0 4 222


Césarienne 3,2 3,8 0,0 12,4 80,6 0,0 100,0 93,0 135


Instructiona


Aucune 43,2 31,4 1,9 16,7 6,3 0,5 100,0 24,8 2 897


Primaire
(Fondamental 1)


46,6 33,5 2,8 13,1 3,5 0,4 100,0 19,5 634


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


44,3 40,8 1,5 7,0 5,9 0,5 100,0 14,4 463


Secondaire 2nd
cycle ou +


46,0 37,5 0,9 7,4 8,1 0,0 100,0 16,4 362


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 47,9 23,8 1,2 21,5 5,3 0,3 100,0 28,0 452


Deuxième 41,9 31,9 1,7 18,4 5,6 0,5 100,0 25,7 714


Moyen 41,0 29,5 2,5 17,9 8,1 1,0 100,0 28,5 915


Quatrième 42,7 35,2 2,8 14,2 5,0 0,1 100,0 22,0 1 155


Le plus riche 47,8 39,0 0,8 6,2 5,8 0,4 100,0 12,9 1 121
1 Indicateur MICS 5.10 – Séjour post-partum en établissement de santé
a 1 femme avec niveau d’instruction et âge de la mère à la naissance manquants exclue.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Dans l’ensemble, 22 % des femmes qui ont accouché dans un établissement de santé y restent 12 heures ou plus après
l’accouchement. Le pourcentage de femmes qui restent 12 heures ou plus varie de 7 % à Gao à 32 % à Sikasso. Une
proportion plus élevée (23 %) des femmes qui accouchent dans des établissements publics y restent 12 heures ou plus,
comparé à celles qui accouchent dans des établissements privés (18 %). Une disparité similaire existe entre les femmes
de milieux rural (26 %) et urbain (12 %). Comme attendu, la quasi-totalité des femmes (93%) donnant naissance par
césarienne restent 12 heures ou plus dans l’établissement après l’accouchement. Il n’existe pas de tendances claires en
ce qui concerne les caractéristiques de base de l’âge de la femme lors de l’accouchement, son niveau d’instruction et
l’indice de bien-être économique du ménage.


Les Programmes de maternité sans risques ont récemment renforcé l’accent sur l’importance des soins post-natals,
recommandant que toutes les femmes et les nouveau-nés reçoivent un examen de santé dans les deux jours suivant
l’accouchement. Pour évaluer l’ampleur de l’utilisation des soins post-natals, il a été demandé aux femmes si elles et
leur nouveau-né avaient eu un examen de santé après l’accouchement, le moment du premier examen et le type de
prestataire de soins de santé pour la dernière naissance de la femme au cours des deux années précédant l’enquête.


Le tableau RH.13 montre le pourcentage de nouveau-nés au cours des deux dernières années et ayant fait l’objet d’examen
de santé et de consultations post-natals par des prestataires de santé. Veuillez noter que les contrôles de santé après la
naissance dans la structure ou à domicile se réfèrent à des contrôles effectués par des prestataires de santé, quel que
soit le moment (colonne 1), alors que les visites de soins post-natals se réfèrent à une visite distincte pour contrôler l’état
de santé du nouveau-né et fournir des services de soins préventifs et ne comprennent donc pas les examens de santé
après la naissance dans la structure ou à domicile. L’indicateur des contrôles de santé post-natals comprend n’importe
quel examen de santé après la naissance effectué dans l’établissement de santé et à domicile (colonne 1), quel que soit
le moment, ainsi que les visites de soins post-natals réalisées au cours des deux jours suivant l’accouchement (colonnes
2, 3 et 4).


Tableau RH.13 : Examens de santé post-natals des nouveau-nés
Pourcentage de femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante dans les deux
dernières années dont la dernière naissance a reçu des examens de santé dans le centre
de santé ou à la maison après la naissance, distribution en pourcentage de celles dont
la dernière naissance vivante a reçu une visite pour des examens post-natals (EPN)
par n’importe quel agent de santé après la naissance, selon le moment de la visite, et
pourcentage de celles qui ont reçu des examens de santé post-natals, MICS-Mali, 2015




Examen
de santé
après la


naissance
dans le
centre


de santé
ou à la


maisona


Visites d’EPN pour nouveau-nésb
Examens


post-
natals
pour


nouveau-
nés1, c


Nombre de
dernières


naissances
vivantes
dans les


deux
dernières
années


Le
même


jour


1 jour
après la


naissance


2 jours
après la


naissance


3-6 jours
après la


naissance


Après
la 1re


semaine
suivant la
naissance


Pas
d'examens
de santé


post-natals
NSP/


Manquant Total


Total 58,2 11,8 0,8 0,8 0,9 3,7 80,8 1,1 100,0 62,7 6 756


Région


Kayes 57,7 10,3 1,1 1,3 1,3 5,1 80,5 0,5 100,0 62,4 789


Koulikoro 73,8 8,6 0,5 0,2 1,0 2,3 86,8 0,7 100,0 77,1 1 492


Sikasso 66,7 9,1 0,9 1,9 1,2 3,6 82,7 0,7 100,0 70,2 1 118


Ségou 43,9 16,6 0,6 0,8 0,8 1,0 78,9 1,4 100,0 51,6 1 250


Mopti 31,7 8,7 0,9 0,3 0,5 5,0 82,1 2,5 100,0 38,0 938


Tombouctou 31,1 4,9 0,6 0,1 0,6 13,4 79,1 1,4 100,0 33,9 316


Gao 29,4 15,6 3,1 1,1 1,6 1,3 76,2 1,1 100,0 35,1 162


Bamako 92,3 22,7 0,9 0,8 1,0 5,0 68,3 1,2 100,0 93,3 690




200 200

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200


Tableau RH.13 : Examens de santé post-natals des nouveau-nés (suite)




Examen
de santé
après la


naissance
dans le
centre


de santé
ou à la


maisona


Visites d’EPN pour nouveau-nésb
Examens


post-
natals
pour


nouveau-
nés1, c


Nombre de
dernières


naissances
vivantes
dans les


deux
dernières
années


Le
même


jour


1 jour
après la


naissance


2 jours
après la


naissance


3-6 jours
après la


naissance


Après
la 1re


semaine
suivant la
naissance


Pas
d'examens
de santé


post-natals
NSP/


Manquant Total


Milieu de résidence


Urbain 89,0 20,4 1,0 1,7 1,0 4,3 70,8 0,8 100,0 89,8 1 291


Rural 50,9 9,8 0,8 0,6 0,9 3,6 83,1 1,2 100,0 56,3 5 466


Âge de la mère à la naissanced


Moins de 20
ans


57,9 11,5 0,8 0,7 0,8 3,7 81,1 1,3 100,0 62,8 4 328


20-34 58,6 12,3 0,9 1,0 1,2 3,8 80,0 0,9 100,0 62,4 2 402


35-49 (*) (*) (*) (*) (*) (*) (*) (*) 100,0 (*) 21


Lieu de l'accouchement


Domicile 3,7 10,6 0,8 0,6 0,6 4,0 81,8 1,6 100,0 15,2 2 314


Établissement
de santé


88,1 12,5 0,8 0,9 1,1 3,7 80,0 0,9 100,0 88,8 4 357


Public 87,7 12,6 0,8 0,8 1,0 3,4 80,4 0,9 100,0 88,4 4 076


Privé 94,4 10,9 2,0 2,4 2,3 8,2 74,1 0,2 100,0 95,2 280


Autre/NSP/
Manquant


8,4 7,2 0,0 0,4 0,9 0,0 89,5 1,9 100,0 15,0 85


Instructiond


Aucune 51,0 10,5 0,8 0,6 1,0 3,5 82,3 1,3 100,0 56,4 5 069


Primaire
(Fondamental
1)


70,2 13,7 0,6 1,1 0,6 3,6 79,9 0,5 100,0 73,5 803


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


86,6 15,3 0,8 2,5 0,3 5,5 75,4 0,3 100,0 87,0 510


Secondaire 2nd
cycle ou +


91,2 20,5 2,3 1,0 1,6 4,2 69,2 1,1 100,0 92,4 373


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 27,8 7,9 0,4 0,5 0,6 4,3 84,8 1,5 100,0 34,6 1 334


Deuxième 44,3 10,3 0,9 0,6 0,6 3,0 83,4 1,3 100,0 50,5 1 398


Moyen 58,2 8,3 0,4 0,8 1,1 2,8 85,8 0,8 100,0 62,2 1 411


Quatrième 75,6 13,5 1,1 0,8 1,1 3,2 78,9 1,3 100,0 79,3 1 434


Le plus riche 87,8 20,0 1,3 1,6 1,4 5,7 69,2 0,9 100,0 89,3 1 179


1 Indicateur MICS 5.11 – Examens de santé post-natals pour nouveau-nés
a Examens de santé par n'importe quel agent de santé suivant la naissance en établissement de santé (avant sortie de l'établissement) ou suivant la naissance à
domicile (avant que l'agent de santé soit parti de la maison).
b Les visites d'examens de santé post-natals (EPN) font référence à une visite séparée pour vérifier la santé du nouveau-né et fournir des soins préventifs. L’EPN
n'inclut pas les examens de santé suivant la naissance pendant que la mère et l'enfant sont encore dans l'établissement de santé ou à domicile (voir note ci-
dessus).
c Les examens de santé post-natals (EPN) incluent n'importe quel examen de santé effectué quand encore dans l'établissement de santé ou à domicile suivant la
naissance (voir note a ci-dessus) et les EPN (voir note b ci-dessus) effectués dans les deux jours suivant l'accouchement.
d 1 femme avec niveau d’instruction et âge de la mère à la naissance manquants exclue.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.




201 201

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201


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Dans l’ensemble, 58 % des nouveau-nés bénéficient d’un examen de santé après la naissance dans un établissement de
santé ou à domicile. En ce qui concerne les visites de soins postnatals, celles-ci se produisent principalement le premier
jour ou la première semaine suivant l’accouchement (12 % et 4 % respectivement). En conséquence, un total de 63 %
de tous les nouveau-nés bénéficient d’un examen de santé post-natal. Ce pourcentage varie de 34 % à Tombouctou à
77 % à Koulikoro, et il atteint 93 % dans le district de Bamako.


Les nouveau-nés de milieu urbain sont beaucoup plus susceptibles de bénéficier d’un examen de santé que ceux de
milieu rural. En effet, 89 % des nouveau-nés de milieu urbain (contre 51 % des nouveau-nés de milieu rural) ont bénéficié
de ce service après la naissance dans le centre de santé ou à la maison. Pour l’ensemble des examens post-natals pour
nouveau-nés, les pourcentages sont respectivement de 90 % et 56 %. Il existe une corrélation très claire à la fois avec
le niveau d’instruction et l’indice de bien-être économique des ménages, avec le pourcentage d’examens de santé
post-natals des nouveau-nés en nette progression avec l’élévation du niveau d’éducation ou de l’indice de bien-être
économique des ménages.


Les examens de santé après la naissance s’effectuent principalement suite aux accouchements dans les établissements
de santé (88 % publics, 94 % privés), alors que pour les nouveau-nés dont l’accouchement a eu lieu à domicile, le
chiffre est très faible (4 %). La grande majorité (81 %) des nouveau-nés n’ont pas eu d’examens de santé postnatals. Les
nouveau-nés issus de femmes âgées, de la région de Koulikoro (87 %) et de milieu rural (83 %) ont les taux les plus élevés
d’absence de visites de soins postnatals.


Tableau RH.14 : Examens de santé post-natals des nouveau-nés dans la semaine de la
naissance
Distribution en pourcentage de femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante
dans les deux dernières années et dont la dernière naissance vivante a bénéficié d’un
examen de santé post-natal (EPN) dans la semaine de la naissance, selon le lieu et
l’agent qui a fait la première visite EPN, MICS-Mali, 2015




Lieu de la première visite EPN
du nouveau-né


Total


Agent qui a fait la première visite EPN
du nouveau-né


Total


Nombre de
dernières


naissances
vivantes dans les
deux dernières


années avec une
visite pour EPN


dans la première
semaine de vieDomicile


Secteur
public


Secteur
privé


Autres
lieux


Médecin/
Infirmier(e)/


Sage-
femme


Agent
de santé
commu-
nautaire


Accou-
cheuse


tradition-
nelle Autre


Total 34,6 60,8 4,3 0,2 100,0 66,8 8,4 12,8 12,0 100,0 971


Région


Kayes 28,7 67,5 3,1 0,8 100,0 83,5 5,2 7,3 4,0 100,0 110


Koulikoro 31,6 61,6 6,7 0,0 100,0 71,8 5,8 20,6 1,8 100,0 152


Sikasso 40,7 56,3 3,0 0,0 100,0 71,8 5,8 15,6 6,8 100,0 146


Ségou 42,5 53,4 3,4 0,7 100,0 58,1 9,3 5,9 26,7 100,0 235


Mopti 64,6 34,5 0,8 0,0 100,0 34,9 4,4 36,2 24,6 100,0 97


Tombouctou (29,9) (70,1) (0,0) (0,0) 100,0 (64,1) (6,0) (20,4) (9,5) 100,0 20


Gao 28,8 71,2 0,0 0,0 100,0 70,7 3,2 22,9 3,2 100,0 35


Bamako 10,5 80,9 8,6 0,0 100,0 76,8 17,1 0,8 5,4 100,0 176


Milieu de résidence


Urbain 11,1 80,7 8,2 0,0 100,0 86,3 10,1 0,5 3,2 100,0 312


Rural 45,7 51,4 2,5 0,4 100,0 57,6 7,6 18,6 16,1 100,0 659


Âge de la mère à la naissancea


Moins de 20
ans


37,8 58,2 3,8 0,3 100,0 64,5 9,2 14,5 11,8 100,0 599


20-34 29,8 64,9 5,2 0,2 100,0 71,1 6,8 9,8 12,3 100,0 367


35-49 (*) (*) (*) (*) 100,0 (*) (*) (*) (*) 100,0 3




202 202

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202


Tableau RH.14 : Examens de santé post-natals des nouveau-nés dans la semaine de la naissance (suite)




Lieu de la première visite EPN
du nouveau-né


Total


Agent qui a fait la première visite EPN
du nouveau-né


Total


Nombre de
dernières


naissances
vivantes dans les
deux dernières


années avec une
visite pour EPN


dans la première
semaine de vieDomicile


Secteur
public


Secteur
privé


Autres
lieux


Médecin/
Infirmier(e)/


Sage-
femme


Agent
de santé
commu-
nautaire


Accou-
cheuse


tradition-
nelle Autre


Lieu de l'accouchement


Domicile 86,8 12,3 0,6 0,3 100,0 20,6 4,1 41,6 33,8 100,0 293


Établissement
de santé


11,8 82,2 6,0 0,0 100,0 87,2 10,4 0,4 2,0 100,0 671


Public 11,0 88,7 0,3 0,0 100,0 86,4 11,2 0,5 1,9 100,0 622


Privé (21,4) (0,0) (78,6) (0,0) 100,0 (96,9) (0,0) (0,0) (3,1) 100,0 49


Instructiona


Aucune 43,4 54,0 2,2 0,4 100,0 58,7 8,2 17,7 15,4 100,0 652


Primaire
(Fondam. 1)


20,6 74,2 5,3 0,0 100,0 80,9 7,6 5,8 5,6 100,0 128


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


15,5 78,4 6,0 0,0 100,0 78,2 15,3 1,6 4,8 100,0 96


Secondaire 2nd
cycle ou +


12,5 71,6 15,9 0,0 100,0 92,0 3,9 0,0 4,0 100,0 95


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 69,4 29,2 1,4 0,0 100,0 31,3 5,8 35,9 26,9 100,0 126


Deuxième 51,9 45,9 1,3 0,9 100,0 47,6 9,6 20,7 22,1 100,0 173


Moyen 42,1 55,0 2,9 0,0 100,0 62,1 9,1 15,7 13,1 100,0 149


Quatrième 26,8 70,1 2,7 0,3 100,0 77,0 8,7 7,8 6,6 100,0 237


Le plus riche 11,5 79,0 9,6 0,0 100,0 88,1 8,2 0,6 3,1 100,0 286
a 1 femme avec niveau d’instruction et âge de la mère à la naissance manquants exclue
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Dans le tableau RH.14, le pourcentage de nouveau-nés ayant effectué la première visite de soins post-natals dans la
semaine suivant la naissance est indiqué selon le lieu de la visite et le type de prestataire de soins. Telle que définie ci-
dessus, une visite ne comprend pas de bilan dans la structure de santé ou à domicile après la naissance.


Plus de la moitié des premières visites de soins post-natals pour les nouveau-nés ont été réalisées dans un établissement
public (61 %). Plus d’un tiers (35 %) a eu lieu à domicile et 4 % dans un établissement de santé privé. Il existe de grandes
disparités selon les caractéristiques de base. Par exemple, presque aucun nouveau-né, né à domicile, ne fréquente un
établissement privé pour une visite de soins post-natals (1 %). En outre, il est tout à fait clair que les visites auprès des
structures privées sont surtout effectuées par les femmes des ménages les plus riches, ainsi que les mères ayant un
niveau d’études élevé.


Encore une fois, près de 7 premières visites de soins post-natals pour les nouveau-nés sur 10 sont effectuées par un médecin/
un(e) infirmier(e)/une sage-femme (67 %), et 13 % par une accoucheuse traditionnelle. Ceci cache toutefois de grandes
disparités entre les groupes de population. Par exemple, la répartition urbaine/rurale montre que près de 9 premières visites
sur 10 (86 %) chez les nouveau-nés en milieu urbain sont effectuées par un médecin, un(e) infirmier(e) ou une sage-femme,
alors que les nouveau-nés en milieu rural sont assistés par des accoucheuses traditionnelles dans près d’un cas sur cinq
(19 %). Il est intéressant d’observer que l’assistance d’une accoucheuse traditionnelle est beaucoup plus répandue à Mopti
(36 %), Gao (23 %) et Koulikoro (21 %) que partout ailleurs. Cette pratique serait également liée négativement au niveau
d’éducation et au statut socio-économique du ménage, avec une diminution de la proportion de femmes assistées par
une accoucheuse traditionnelle avec l’élévation du niveau d’instruction ou du degré d’aisance du ménage.


Les tableaux RH.15 et RH.16 présentent les informations recueillies sur les examens de santé post-natals et les visites de
la mère, et sont semblables aux tableaux RH.13 et RH.14 qui ont présenté les données recueillies pour les nouveau-nés.




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205


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Le tableau RH.15 présente une tendance quelque peu similaire au tableau RH.13, mais avec quelques différences
importantes. Dans l’ensemble, 57 % des mères font un examen de santé après la naissance dans un établissement de
santé ou à domicile. En ce qui concerne les visites de soins post-natals, elles ont lieu pour l’essentiel le jour de la naissance
ou après la première semaine suivant l’accouchement (3 % et 2 % respectivement). En conséquence, un total de 58 %
de toutes les mères font un examen de santé post-natal. Ce pourcentage varie de 30 % à Mopti à 70 % à Koulikoro, et il
atteint 92 % dans le district de Bamako.


Les mères de milieu urbain sont beaucoup plus susceptibles de faire un examen de santé, à la fois après la naissance
(88 %) et au total, y compris les visites de soins post-natals (89 %), que les mères de milieu rural (50 % et 51 %
respectivement). Il y a là encore une corrélation très claire à la fois avec le niveau instruction et l’indice de bien-être
économique des ménages, avec une hausse de la proportion d’examens de santé post-natals des mères avec le
niveau d’instruction et l’indice de bien-être économique des ménages. Les bilans de santé après la naissance se
produisent principalement lors des accouchements dans les établissements de santé (86 % publics, 90 % privés),
alors que pour les femmes accouchant à domicile, le chiffre est très faible (4 %). La principale différence entre le
tableau relatif aux nouveau-nés et celui concernant les mères est que le pourcentage d’examens de santé, à la fois
après la naissance et lors des visites, est plus faible pour les mères que pour les nouveau-nés. Ceci est associé à des
taux beaucoup plus faibles de visites de soins post-natals en temps opportun. Étudier uniquement les mères n’ayant
pas effectué de visite de soins post-natals fait ressortir un pourcentage plus élevé pour les mères (89 %) que pour
les nouveau-nés (81 %).


Tableau RH.16 : Examens de santé post-natals des mères dans la semaine de la naissance
Distribution en pourcentage de femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante
dans les deux dernières années qui ont eu une visite pour un examen post-natal
(EPN) dans la semaine de la naissance, selon le lieu et l’agent de la première visite
pour EPN, MICS-Mali, 2015




Lieu de la première visite EPN
pour la mère


Total


Agent qui a fait la première visite EPN
pour la mère


Total


Nombre de
femmes ayant


eu une naissance
vivante dans les
deux dernières


années avec une
visite pour EPN


dans la première
semaine de vieDomicile


Secteur
public


Secteur
privé


Autres
lieux


Médecin/
Infirmier(e)/


Sage-
femme


Agent de
santé com-
munautaire


Accou-
cheuse tra-
ditionnelle Autre


Total 50,9 44,5 4,3 0,3 100,0 65,0 6,3 8,0 20,7 100,0 291


Région


Kayes 37,2 60,6 2,1 0,0 100,0 88,7 4,6 1,7 4,9 100,0 61


Koulikoro (26,0) (62,5) (11,6) (0,0) 100,0 (86,8) (10,5) (0,0) (2,7) 100,0 33


Sikasso (47,1) (45,4) (7,5) (0,0) 100,0 (77,0) (4,2) (13,2) (5,6) 100,0 44


Ségou (65,6) (30,3) (2,8) (1,4) 100,0 (50,8) (5,8) (11,2) (32,3) 100,0 57


Mopti (*) (*) (*) (*) 100,0 (*) (*) (*) (*) 100,0 11


Tombouctou (*) (*) (*) (*) 100,0 (*) (*) (*) (*) 100,0 8


Gao (29,6) (70,4) (0,0) (0,0) 100,0 (71,2) (4,7) (24,1) (0,0) 100,0 16


Bamako 67,5 28,3 4,2 0,0 100,0 39,3 7,4 2,2 51,1 100,0 62


Milieu de résidence


Urbain 57,2 37,5 5,3 0,0 100,0 57,2 6,2 1,8 34,8 100,0 90


Rural 48,0 47,6 3,9 0,4 100,0 68,5 6,4 10,7 14,4 100,0 201




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206


Tableau RH.16 : Examens de santé post-natals des mères dans la semaine de la naissance (suite)




Lieu de la première visite EPN
pour la mère


Total


Agent qui a fait la première visite EPN
pour la mère


Total


Nombre de
femmes ayant


eu une naissance
vivante dans les
deux dernières


années avec une
visite pour EPN


dans la première
semaine de vieDomicile


Secteur
public


Secteur
privé


Autres
lieux


Médecin/
Infirmier(e)/


Sage-
femme


Agent de
santé com-
munautaire


Accou-
cheuse tra-
ditionnelle Autre


Âge de la mère à la naissance


Moins de 20
ans


50,1 45,5 4,0 0,4 100,0 65,0 7,9 9,0 18,1 100,0 193


20-34 52,7 42,2 5,1 0,0 100,0 64,9 3,3 5,7 26,0 100,0 97


35-49 (*) (*) (*) (*) 100,0 (*) (*) (*) (*) 100,0 0


Lieu de l'accouchementa


Domicile 68,6 29,5 1,9 0,0 100,0 46,0 3,6 22,7 27,7 100,0 93


Établissement
de santé


42,8 51,6 5,6 0,0 100,0 74,0 7,8 0,5 17,7 100,0 195


Public 41,5 58,5 0,0 0,0 100,0 72,2 8,8 0,6 18,5 100,0 172


Privé (*) (*) (*) (*) 100,0 (*) (*) (*) (*) 100,0 23


Type d'accouchement


Par voie basse 53,1 42,0 4,6 0,3 100,0 63,3 6,7 8,4 21,7 100,0 276


Par
césarienne


(*) (*) (*) (*) 100,0 (*) (*) (*) (*) 100,0 15


Instruction


Aucune 52,9 42,6 4,1 0,4 100,0 62,1 7,4 11,1 19,4 100,0 203


Primaire
(Fondam. 1)


(36,5) (59,1) (4,4) (0,0) 100,0 (78,8) (1,2) (2,0) (18,0) 100,0 37


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


(53,7) (46,3) (0,0) (0,0) 100,0 (60,2) (6,2) (0,0) (33,6) 100,0 26


Secondaire
2nd cycle ou +


(52,5) (36,9) (10,6) (0,0) 100,0 (73,2) (5,3) (0,0) (21,5) 100,0 26


Indice de bien-être économique


Le plus
pauvre


(58,0) (42,0) (0,0) (0,0) 100,0 (50,7) (0,0) (33,8) (15,4) 100,0 38


Deuxième (60,2) (36,3) (1,9) (1,6) 100,0 (45,6) (9,3) (10,3) (34,8) 100,0 48


Moyen 38,6 53,7 7,7 0,0 100,0 78,9 7,2 3,8 10,1 100,0 43


Quatrième 44,2 51,0 4,8 0,0 100,0 79,3 8,4 3,4 8,9 100,0 76


Le plus riche 54,6 39,9 5,5 0,0 100,0 62,5 5,2 1,6 30,8 100,0 87


( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés (1 seul cas non pondéré).
a 3 femmes avec lieu d’accouchement manquant exclues.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Le tableau RH.16 correspond au tableau RH.14, mais traite des visites d’examen de santé post-natals pour les mères selon
le lieu de la première visite et le type de prestataire. Comme défini ci-dessus, une visite ne comprend pas les contrôles
ayant lieu dans une structure de santé ou à domicile après la naissance.


Pour la mère, la première visite a couramment lieu à domicile (51 %), plutôt que dans le secteur médical public pour le
nouveau-né. Environ 45 % des premières visites de soins post-natals ont lieu dans un établissement public et 4 % dans
le secteur privé.


Les premières visites à domicile sont prédominantes selon les caractéristiques de base, à l’exception des accouchements
survenus dans un établissement de santé, des mères des ménages appartenant aux troisième et quatrième quintiles
et de celles résidant à Kayes.


En ce qui concerne le prestataire de la première visite de soins post-natals pour les mères, tout comme pour les nouveau-
nés, le médecin/l’infirmier(e)/la sage-femme représente la catégorie qui a majoritairement reçu les mères pour la première
visite (65 %). On observe également que les proportions de mères reçues par le médecin/l’infirmier(e)/la sage-femme
sont plus élevées en zones rurales (69 %, contre 57 % en zones urbaines), pour les accouchements survenus dans un
établissement de santé (74 %) plutôt qu’à domicile (46 %) et parmi les mères des ménages moins riches (79 % pour le
quintile moyen et autant pour le quatrième) comparativement aux plus riches (63 %).




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208


Tableau RH.17 : Examens de santé post-natals des mères et des nouveau-nés
Distribution en pourcentage des femmes de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante
dans les deux dernières années par examens de santé post-natals pour la mère et le
nouveau-né, dans les deux jours après la naissance la plus récente, MICS-Mali, 2015




Examens de santé post-natals dans les deux jours
après la naissance pour :


NSP/
Manquant Total


Nombre de femmes
ayant eu une


naissance vivante
dans les deux


dernières années
Mères et


nouveau-nés
Mères


seulement
Nouveau-nés


seulement
Ni la mère ni le


nouveau-né


Total 56,4 1,8 6,3 35,5 0,1 100,0 6 756


Région


Kayes 58,7 2,5 3,7 35,1 0,1 100,0 789


Koulikoro 68,8 1,2 8,3 21,7 0,0 100,0 1 492


Sikasso 66,1 1,2 4,1 28,7 0,0 100,0 1 118


Ségou 42,4 3,2 9,1 44,9 0,4 100,0 1 250


Mopti 29,1 1,4 9,0 60,6 0,0 100,0 938


Tombouctou 30,9 1,8 2,9 64,3 0,0 100,0 316


Gao 31,9 0,5 3,2 64,3 0,0 100,0 162


Bamako 91,0 1,3 2,3 5,4 0,0 100,0 690


Milieu de résidence


Urbain 87,0 1,6 2,8 8,5 0,0 100,0 1 291


Rural 49,1 1,8 7,2 41,8 0,1 100,0 5 466


Âge de la mère à la naissancea


Moins de 20 ans 56,2 1,8 6,6 35,3 0,1 100,0 4 328


20-34 56,5 1,7 6,0 35,8 0,0 100,0 2 402


Lieu de l'accouchement


Domicile 6,4 0,8 8,8 83,7 0,2 100,0 2 314


Établissement de
santé


83,8 2,3 5,0 8,9 0,0 100,0 4 357


Public 83,5 2,4 4,9 9,2 0,0 100,0 4 076


Privé 88,9 0,8 6,3 4,0 0,0 100,0 280


Autre/NSP/
Manquant


10,0 0,0 5,0 85,0 0,0 100,0 85


Type d'accouchement


Par voie basse 55,6 1,7 6,5 36,1 0,1 100,0 6 621


Césarienne 92,3 5,3 0,0 2,4 0,0 100,0 135


Instructiona


Aucune 49,5 1,7 6,8 41,9 0,1 100,0 5 069


Primaire (Fondam.
1)


67,9 2,2 5,6 24,3 0,0 100,0 803


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


81,6 1,8 5,4 11,1 0,0 100,0 510


Secondaire 2nd cycle
ou +


90,1 2,0 2,3 5,6 0,0 100,0 373


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 26,8 2,2 7,7 63,3 0,0 100,0 1 334


Deuxième 42,7 1,3 7,9 47,8 0,3 100,0 1 398


Moyen 56,0 1,5 6,2 36,3 0,0 100,0 1 411


Quatrième 73,0 1,6 6,3 19,1 0,0 100,0 1 434


Le plus riche 86,3 2,4 3,0 8,3 0,0 100,0 1 179


( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
a 1 femme avec niveau d’instruction et âge de la mère à la naissance manquants exclue.




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209


M I C S M A L I 2 0 1 5 | S A N T É D E L A R E P R O D U C T I O N


Le tableau RH.17 présente la répartition des femmes ayant eu une naissance vivante au cours des deux années précédant
l’enquête selon les examens de santé ou les visites de soins post-natals effectués dans les deux jours suivant la naissance
pour la mère et le nouveau-né, combinant ainsi les indicateurs présentés dans les tableaux RH.13 et RH.15.


Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 montrent que pour 56 % des naissances vivantes, les mères et leurs nouveau-
nés ont fait soit un contrôle de santé après la naissance soit une visite de soins post-natals en temps opportun (dans
les deux jours après la naissance), alors que 36 % des naissances n’ont effectué ni contrôle de santé ni visite en temps
opportun. Il existe des écarts assez élevés selon les caractéristiques de base. Les naissances rurales (7 %) sont plus de deux
fois mieux servies par des contrôles de santé ou des visites en temps opportun, comparé aux naissances urbaines (3 %).
L’analyse selon les régions montre que les chiffres varient de 2 % dans le district de Bamako à 9 % à Ségou et Mopti.


Il existe aussi des tendances très claires selon l’indice de bien-être économique des ménages et le niveau d’instruction
de la femme : l’accroissement des richesses et du niveau scolaire tend à être synonyme de meilleure couverture. Comme
prévu, l’inverse est vrai pour les naissances sans contrôle sanitaire ou visite en temps opportun. La situation est moins
claire s’agissant des examens de santé post-natals pour la mère ou le nouveau-né pris isolément, même si le niveau de
couverture est généralement plus élevé pour les nouveau-nés.




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211


M I C S M A L I 2 0 1 5 | D É V E L O P P E M E N T D U J E U N E E N F A N T


IX. DÉVELOPPEMENT DU
JEUNE ENFANT


SOINS ET ÉDUCATION DE LA PETITE ENFANCE


La préparation des enfants à l’école primaire peut être améliorée grâce à la participation aux programmes d’éducation
de la petite enfance ou par la préscolarisation. Les programmes d’éducation de la petite enfance comprennent des
composantes d’apprentissage organisé par opposition au babysitting et à la garde de jour qui, habituellement, ne
comportent pas d’éducation et d’apprentissage organisés.


La petite enfance, située dans la tranche d’âge de 0 à 8 ans, est considérée comme la période la plus vulnérable de
la vie de l’homme et la plus décisive dans l’éducation du jeune enfant. Elle exige des parents, des communautés, des
collectivités et de l’État, la prise en compte de l’ensemble des besoins du jeune enfant.


Le Mali, à l’instar de plusieurs autres pays de l’Afrique au sud du Sahara, a, depuis le Forum de Dakar (Forum sur l’Éducation
pour tous tenu à Dakar en avril 2000), fait du développement de la petite enfance une priorité nationale.


L’éducation préscolaire est confrontée à de multiples problèmes liés aux infrastructures, à l’équipement, aux ressources
humaines, aux moyens économiques et financiers et à la pédagogie. L’état des lieux du développement de la petite
enfance au Mali a permis d’identifier un certain nombre de problèmes, parmi lesquels la malnutrition chez les jeunes
enfants, l’insuffisance et la répartition géographique inégale de centres de soins pour les jeunes enfants, la faiblesse
du taux d’enregistrement à la naissance, le taux de mortalité élevé des enfants de 0 à moins de 5 ans et la faiblesse du
taux de préscolarisation.


Les autorités éducatives ont consenti des efforts considérables pour la prise en charge de la petite enfance. Il s’agit
notamment de :


• la création (par la loi no 2011-001 du 29 avril 2011) de la Direction nationale de l’éducation préscolaire et spéciale
(DNEPS), recommandation forte du Forum national sur l’éducation, tenu en octobre-novembre 2008 ;


• l’adoption au Conseil des ministres du 1er juin 2011 d’une politique nationale de développement de la petite enfance,
assortie d’un plan d’actions triennal 2011-2013. Cette politique privilégie une vision spécifique et intégrée de l’enfance
basée sur l’approche « droits » et l’implication de la communauté en vue d’une éducation de base de qualité.


Au Mali, l’enseignement préscolaire cible les enfants de 3 à 5-6 ans et comprend quatre grandes catégories d’institutions,
à savoir les institutions d’État, les établissements privés, les établissements sous tutelle d’une administration locale ou
municipale et les établissements mixtes gérés par des associations mais contrôlés par l’État (structures communautaires).
Deux catégories de personnels existent dans le secteur : le personnel d’encadrement (éducateurs, animatrices et mères
éducatrices) et le personnel d’appui (surveillantes, gardiens, auxiliaires).


Le tableau CD.1 fait ressortir qu’au niveau national, seuls 5 % des enfants âgés de 36-59 mois participent à un programme
d’éducation organisé de la petite enfance. Les différences selon le milieu et la région de résidence sont notables : le
pourcentage atteint 16 % en milieu urbain, contre 3 % en milieu rural ; chez les enfants âgés de 36-59 mois, la participation
aux programmes d’éducation de la petite enfance est plus répandue dans les régions de Koulikoro (5 %), Sikasso (5 %)
et surtout dans le district de Bamako (20 %). Elle est la plus faible dans la région de Mopti (2 %).


Il n’existe pas de différence significative selon le sexe, mais les écarts selon le bien-être économique du ménage semblent
être importants. 21 % des enfants vivant dans les ménages les plus riches ont participé à ces programmes, alors que le
chiffre n’est que de 1 % chez les enfants des ménages les plus pauvres. On observe la même corrélation entre le niveau
d’instruction de la mère et l’éducation préscolaire. En effet, la proportion d’enfants ayant fréquenté le préscolaire est
de 3 % pour les enfants dont les mères n’ont aucune instruction et atteint 36 % pour les mères de niveau secondaire
2nd cycle ou plus.


Il faut aussi noter que la proportion d’enfants âgés de 48-59 mois inscrits à des programmes d’éducation de la petite
enfance (8 %) est plus élevée (un peu plus du double) que celle des enfants de 36-47 mois (3 %).




212 212

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212


Tableau CD.1 : Fréquentation du préscolaire
Pourcentage d’enfants de 36-59 mois qui fréquentent un programme d’éducation
préscolaire organisé, MICS-Mali, 2015



Pourcentage d'enfants de 36-59 mois fréquentant un


programme préscolaire1 Nombre d'enfants de 36-59 mois


Total 5,3 6 548


Sexe


Masculin 5,6 3 371


Féminin 4,9 3 177


Région


Kayes 3,4 780


Koulikoro 5,0 1 410


Sikasso 4,7 1 142


Ségou 2,7 1 237


Mopti 2,1 829


Tombouctou 2,5 277


Gao 2,3 218


Bamako 20,2 655


Milieu de résidence


Urbain 15,6 1 267


Rural 2,8 5 281


Âge de l'enfant


36-47 mois 3,4 3 687


48-59 mois 7,8 2 861


Instruction de la mère


Aucune 2,5 5 147


Primaire (Fondamental 1) 6,8 743


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 17,5 373


Secondaire 2nd cycle ou + 35,6 286


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 1,1 1 346


Deuxième 0,9 1 352


Moyen 1,6 1 351


Quatrième 5,1 1 395


Le plus riche 20,5 1 103


1 Indicateur MICS 6.1 – Fréquentation du préscolaire




213 213

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213


M I C S M A L I 2 0 1 5 | D É V E L O P P E M E N T D U J E U N E E N F A N T


QUALITÉ DES SOINS


On s’accorde à reconnaître que la période de développement rapide du cerveau se situe dans les 3-4 premières années
de la vie, et que la qualité des soins à domicile est le principal déterminant du développement de l’enfant durant cette
période53. Dans ce contexte, l’engagement des adultes dans des activités avec les enfants, la présence de livres à la
maison pour l’enfant et les conditions d’hygiène sont d’importants indicateurs de la qualité des soins à domicile. Comme
indiqué dans Un monde digne des enfants, « les enfants devraient être en bonne santé physique, mentalement alertes,
émotionnellement en sécurité, socialement compétents et prêts à apprendre »54.


Des informations sur un certain nombre d’activités appuyant l’apprentissage précoce ont été recueillies dans l’enquête.
Il s’agit notamment de l’implication d’adultes avec des enfants dans les activités suivantes : « lire des livres ou regarder
des livres d’images », « raconter des histoires », « chanter », « emmener les enfants hors du foyer, de la concession ou de
la cour », « jouer avec les enfants » et « passer du temps avec les enfants à nommer, compter ou dessiner des choses ».


Pour un peu plus d’un enfant sur deux (55 %) âgé de 36-59 mois, un membre adulte du ménage s’est engagé dans au
moins quatre activités favorisant l’apprentissage et la préparation de l’enfant à l’école pendant les trois jours précédant
l’enquête (Tableau CD.2). Le nombre moyen d’activités auxquelles se sont adonnés des adultes avec des enfants était
de 3,5. Le tableau indique également que l’implication du père dans ces activités est quelque peu limitée (5 %). Seuls
13 % des enfants âgés de 36-59 mois ne vivent pas avec leur père biologique.


En revanche, l’implication de la mère dans au moins quatre activités est plus élevée ; elle concerne 19 % des enfants.
Seuls 7 % des enfants âgés de 36-59 mois ne vivent pas avec leur mère biologique.


53 Grantham-McGregor S, et al. 2007. Developmental Potential in the First 5 Years for Children in Developing Countries. The Lancet, 369: 60-70. Belsky
J., et al. 2006. Socioeconomic Risk, Parenting During the Preschool Years and Child Health Age 6 Years. European Journal of Public Health, 17(5): 511-2.
54 UNICEF, Un monde digne des enfants, adopté par l’Assemblée générale des Nations Unies à la 27e Session spéciale, le 10 mai 2002, p. 2.




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216


Il n’existe pas de différences entre les sexes en termes d’engagement des adultes dans des activités avec des enfants. Toutefois,
les pères se sont adonnés à des activités avec une plus grande proportion de garçons (6 %), par rapport aux filles (4 %).
L’engagement des adultes dans des activités d’apprentissage et de préparation à l’école avec les enfants est plus important
en milieu urbain (60 %) qu’en milieu rural (53 %). De fortes disparités selon la région et le bien-être socio-économique sont
également observées : l’engagement des adultes dans des activités avec les enfants a été le plus important à Gao (67 %)
et le plus faible dans la région de Sikasso (38 %) ; dans le même temps, la proportion était de 65 % pour les enfants vivant
dans les ménages les plus riches, par opposition à ceux vivant dans les ménages les plus pauvres (53 %).


L’implication du père dans les activités est plus élevée dans les régions de Sikasso et Mopti (7 %) et la plus faible dans celle de
Tombouctou (3 %). L’implication de la mère dans les activités est identique, quel que soit le sexe de l’enfant, pour un nombre
moyen d’activités de 1,6. Les régions de Gao (34 %) et Kayes (27 %) enregistrent les pourcentages les plus élevés d’enfants
dont la mère a été impliquée dans les activités favorisant l’apprentissage, contre un taux de 10 % pour la région de Ségou.


L’exposition aux livres dans les premières années fournit non seulement à l’enfant une meilleure compréhension de la
nature du texte imprimé, mais peut également lui donner l’occasion de voir d’autres enfants lire, tels que des frères et
sœurs aînés faisant leur travail scolaire. La présence de livres est importante pour les performances scolaires ultérieures.
Les mères/gardiennes de tous les enfants de moins de 5 ans ont été interrogées au sujet du nombre de livres pour enfants
ou de livres d’images dont elles disposent pour l’enfant, et sur le type de jouets disponibles à la maison.


Au Mali, moins d’1 % (0,3 %) des enfants âgés de 0-59 mois vivent dans des ménages où il y a au moins trois livres pour
enfants (Tableau CD.3). La proportion d’enfants ayant 10 livres ou plus est presque nulle.


Tableau CD.3 : Matériel d’apprentissage
Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans selon le nombre de livres d’enfants dans le
ménage et types de jouets avec lesquels l’enfant joue, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants vivant dans
les ménages qui ont pour l'enfant : Pourcentage d’enfants qui jouent avec :
Nombre


d'enfants
de moins
de 5 ans


3 livres d'enfants
ou plus1


10 livres
d'enfants ou plus


Jouets
faits à la
maison


Jouets
manufacturés


Objets du
ménage/Objets
trouvés dehors


Deux types
de jouets
ou plus2


Total 0,3 0,0 48,3 42,0 63,4 51,7 16 202


Sexe


Masculin 0,3 0,0 47,3 40,5 62,6 50,0 8 286


Féminin 0,3 0,1 49,4 43,6 64,2 53,5 7 916


Région


Kayes 0,2 0,0 45,0 38,5 70,0 50,2 1 945


Koulikoro 0,2 0,1 57,6 44,7 65,5 58,9 3 491


Sikasso 0,1 0,0 44,7 42,8 61,7 47,5 2 767


Ségou 0,5 0,1 44,7 38,0 67,1 46,5 2 940


Mopti 0,1 0,0 46,5 31,7 57,4 47,3 2 195


Tombouctou 0,0 0,0 35,3 33,9 59,4 45,5 729


Gao 0,0 0,0 44,4 19,0 51,6 40,6 490


Bamako 1,4 0,2 54,6 70,6 60,8 66,3 1 645


Milieu de résidence


Urbain 1,1 0,1 54,9 63,6 61,5 63,4 3 061


Rural 0,1 0,0 46,8 37,0 63,9 49,0 13 141


Âge


0-23 mois 0,1 0,0 32,4 31,5 40,7 33,7 6 585


24-59 mois 0,5 0,1 59,3 49,2 79,0 64,0 9 617




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | D É V E L O P P E M E N T D U J E U N E E N F A N T


Le tableau CD.3 montre également que 52 % des enfants âgés de 0-59 mois disposaient au moment de l’enquête d’au
moins deux types de jouets pour jouer dans leurs foyers. Les types de jouets inclus dans le questionnaire étaient notamment
des jouets faits maison (tels que des poupées et des voitures ou d’autres jouets faits maison), des jouets provenant d’un
magasin et des objets ménagers (tels que des pots et des bols) ou des objets et matériaux trouvés à l’extérieur du foyer
(tels que des bâtons, pierres, coquillages d’animaux ou feuilles). Il est intéressant de noter que 42 % des enfants jouaient
avec des jouets provenant d’un magasin ; cependant, le pourcentage relatif aux autres types de jouets est inférieur à 49 %.


La proportion d’enfants ayant au moins deux types de jouets pour jouer est de 50 % parmi les enfants de sexe masculin
et de 54 % parmi ceux de sexe féminin. Des écarts sont observés entre le milieu urbain (63 %) et le milieu rural (49 %).
Des relations positives sont relevées entre la possession d’au moins deux types de jouets pour enfant et le niveau
d’instruction de la mère, ainsi que le bien-être économique des ménages. En effet, 68 % des enfants dont les mères ont
au moins le niveau secondaire 2nd cycle ont au moins deux types de jouets, tandis que la proportion est de 49 % pour les
enfants dont les mères ne sont pas instruites. On observe la même tendance en ce qui concerne le niveau de bien-être
économique du ménage avec 70 % des enfants de 0-59 mois des ménages les plus riches disposant d’au moins deux
jouets, contre 42 % des enfants vivant dans les ménages les plus pauvres.


Au niveau des régions, et à l’exception du district de Bamako, moins de trois enfants sur cinq disposent d’au moins deux
types de jouets. Ce pourcentage d’enfants est plus élevé dans la région de Koulikoro (59 %), et Gao (41 %) enregistre le
pourcentage le plus faible. Dans le district de Bamako, le pourcentage est de 66 %.


Le tableau CD.4 montre que 25 % des enfants âgés de 0-59 mois ont été laissés sous la garde d’un autre enfant de moins
de 10 ans, tandis que 26 % ont été laissés seuls pendant plus d’une heure durant la semaine précédant l’enquête. En
combinant ces deux indicateurs, il ressort qu’un enfant sur trois (32 %) de 0-59 mois a été laissé sous garde inadéquate
au cours de la semaine précédant l’enquête. Il n’y a pas d’écart selon le sexe de l’enfant, tandis qu’on observe un léger
écart entre le milieu rural (33 %) et le milieu urbain (27 %).


En revanche, selon le niveau d’instruction de la mère, la garde inadéquate est plus courante chez les enfants dont les
mères ne sont pas allées à l’école (33 %), par rapport aux enfants dont les mères ont au moins le niveau secondaire 1er


cycle ou Fondamental 2 (29 %). Les enfants âgés de 24-59 mois sont plus souvent laissés sous garde inadéquate (40 %),
par rapport à ceux qui sont âgés de 0-23 mois (20 %). Les écarts selon le bien-être économique du ménage sont faibles.


Tableau CD.3 : Matériel d’apprentissage (suite)




Pourcentage d'enfants vivant dans
les ménages qui ont pour l'enfant : Pourcentage d’enfants qui jouent avec :
Nombre


d'enfants
de moins
de 5 ans


3 livres d'enfants
ou plus1


10 livres
d'enfants ou plus


Jouets
faits à la
maison


Jouets
manufacturés


Objets du
ménage/Objets
trouvés dehors


Deux types
de jouets
ou plus2


Instruction de la mèrea


Aucune 0,1 0,0 46,6 36,8 64,1 48,7 12 520


Primaire
(Fondamental 1)


0,3 0,0 51,7 51,9 64,1 58,0 1 822


Secondaire 1er


cycle (Fond. 2)
0,4 0,0 56,9 61,1 61,1 63,5 1 061


Secondaire 2nd
cycle ou +


4,2 0,9 56,0 76,6 54,1 67,8 798


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 0,0 0,0 41,2 25,5 61,7 42,4 3 294


Deuxième 0,1 0,0 44,2 33,3 63,6 45,2 3 391


Moyen 0,0 0,0 44,4 34,8 63,8 46,3 3 332


Quatrième 0,2 0,0 52,6 47,3 66,0 57,5 3 379


Le plus riche 1,5 0,3 61,2 74,1 61,7 69,9 2 805
1 Indicateur MICS 6.5 – Disponibilité de livres d'enfants
2 Indicateur MICS 6.6 – Disponibilité de jouets
a 1 enfant avec niveau d’instruction de la mère manquant exclu.




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Tableau CD.4 : Garde inadéquate
Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans laissés seuls ou sous la garde d’un autre
enfant de moins de 10 ans pendant plus d’une heure, au moins une fois la semaine
précédente, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants de moins de 5 ans :
Nombre


d'enfants de
moins de 5


ans


Laissés seuls
la semaine
précédente


Laissés sous la garde d'un autre
enfant de moins de 10 ans la


semaine précédente


Laissés sous garde
inadéquate durant la
semaine précédente1


Total 25,7 24,9 32,2 16 202


Sexe


Masculin 25,8 25,1 32,2 8 286


Féminin 25,6 24,7 32,1 7 916


Région


Kayes 27,6 19,8 32,8 1 945


Koulikoro 26,5 25,6 34,6 3 491


Sikasso 35,5 35,2 41,7 2 767


Ségou 27,6 26,1 33,4 2 940


Mopti 21,7 24,4 28,1 2 195


Tombouctou 15,0 21,0 25,4 729


Gao 14,1 13,6 15,5 490


Bamako 15,5 15,8 21,4 1 645


Milieu de résidence


Urbain 21,5 20,1 27,2 3 061


Rural 26,7 26,0 33,3 13 141


Âge


0-23 mois 16,1 16,4 20,3 6 585


24-59 mois 32,3 30,7 40,3 9 617


Instruction de la mèrea


Aucune 26,3 25,8 32,9 12 520


Primaire (Fondamental 1) 25,0 23,6 31,8 1 822


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 23,7 21,1 29,2 1 061


Secondaire 2nd cycle ou + 21,3 19,1 25,8 798


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 24,1 25,3 30,9 3 294


Deuxième 26,7 25,9 33,5 3 391


Moyen 31,2 29,2 37,3 3 332


Quatrième 24,2 24,9 31,7 3 379


Le plus riche 21,7 18,1 26,6 2 805


1 Indicateur MICS 6.7 – Garde inadéquate
a 1 enfant avec niveau d’instruction de la mère manquant exclu.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Au niveau des régions, le pourcentage d’enfants de 0-59 mois concernés par une garde inadéquate varie de 16 % pour
la région de Gao à 42 % pour Sikasso. Le district de Bamako enregistre un pourcentage de 21 % d’enfants de cet âge
laissés sous garde inadéquate durant la semaine ayant précédé l’enquête.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | D É V E L O P P E M E N T D U J E U N E E N F A N T


ÉTAT DE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT


Le développement du jeune enfant est défini comme un processus ordonné et prévisible tout au long d’un chemin
continu, dans lequel l’enfant apprend à gérer des niveaux de plus en plus complexes pour se déplacer, penser, parler,
sentir et avoir des rapports avec les autres. La croissance physique, les compétences en alphabétisation et en calcul, le
développement socio-affectif et la disposition à apprendre sont des domaines essentiels du développement global de
l’enfant et constituent les fondements du développement humain global .


Un module de 10 éléments a servi à calculer l’indice de développement du jeune enfant (IDJE). L’objectif principal de
l’IDJE est de renseigner sur les politiques publiques relatives à l’état de développement des enfants au Mali. L’indice est
basé sur des étapes sélectionnées que les enfants sont censés franchir avant les âges de 3-4 ans. Les 10 éléments servent
à déterminer si les enfants sont en bonne voie de développement dans les quatre domaines suivants :


• lecture et calcul : les enfants sont identifiés comme étant sur la bonne voie de développement s’ils peuvent identifier/
nommer au moins dix lettres de l’alphabet, s’ils peuvent lire au moins quatre mots simples, courants et s’ils peuvent
connaître le nom et reconnaître les symboles de tous les chiffres de 1 à 10. Si au moins deux de ces tests sont positifs,
alors l’enfant est considéré comme étant sur la bonne voie de développement dans le domaine de la lecture-calcul ;


• psychomoteur et physique : si l’enfant peut attraper par terre avec deux doigts un petit objet, comme un bâton ou
un caillou, et/ou si la mère ne signale pas que l’enfant est parfois trop malade pour jouer, alors l’enfant est considéré
comme étant sur la bonne voie de développement dans le domaine physique ;


• socio-affectif : les enfants sont considérés comme étant sur la bonne voie de développement si deux des tests
suivants sont positifs : si l’enfant s’entend bien avec d’autres enfants, si l’enfant ne donne pas des coups de pied, ne
mord pas, ne frappe pas d’autres enfants et si l’enfant n’est pas facilement distrait ;


• apprentissage : si l’enfant suit des instructions simples pour faire quelque chose correctement et/ou s’il est capable
de faire ce qu’on lui demande de manière autonome, alors l’enfant est considéré comme étant sur la bonne voie de
développement dans ce domaine.


L’IDJE est alors calculé comme le pourcentage d’enfants qui sont en bonne voie de développement dans au moins trois
de ces quatre domaines.




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220


Tableau CD.5 : Indice de développement de la petite enfance
Pourcentage d’enfants de 36-59 mois qui sont en bonne voie de développement dans
au moins trois des quatre domaines suivants : lecture-calcul, physique, socio-émotionnel,
apprentissage, et score de l’indice de développement du jeune enfant, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants de 36-59 mois qui sont en bonne voie de
développement dans les domaines indiqués


Score de
l'indice de


développement
du jeune enfant1


Nombre
d'enfants de
36-59 moisLecture-Calcul Physique Socio-émotionnel Apprentissage


Total 8,2 94,4 72,9 84,5 61,6 6 548


Sexe


Masculin 8,6 94,8 70,3 84,3 59,8 3 371


Féminin 7,9 94,1 75,7 84,8 63,4 3 177


Région


Kayes 9,4 91,7 59,5 86,6 51,6 780


Koulikoro 15,8 95,5 77,0 85,8 68,2 1 410


Sikasso 7,8 95,1 82,1 81,2 66,7 1 142


Ségou 2,5 95,2 73,8 92,6 66,9 1 237


Mopti 1,5 93,6 71,3 76,2 50,7 829


Tombouctou 1,9 87,7 63,4 86,3 52,1 277


Gao 1,3 97,5 83,9 54,8 44,6 218


Bamako 15,3 95,6 64,7 89,5 63,4 655


Milieu de résidence


Urbain 15,4 94,8 69,7 88,5 65,8 1 267


Rural 6,5 94,3 73,7 83,6 60,6 5 281


Âge


36-47 mois 6,5 93,1 73,2 79,9 57,7 3 687


48-59 mois 10,4 96,1 72,5 90,5 66,6 2 861


Fréquentation d'un programme préscolaire


Fréquente 45,3 98,0 68,2 90,0 76,3 347


Ne fréquente pas 6,2 94,2 73,2 84,2 60,7 6 201


Instruction de la mère


Aucune 6,2 94,4 73,7 83,2 60,4 5 147


Primaire
(Fondamental 1)


10,3 94,9 70,9 89,9 64,7 743


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


15,1 94,3 68,2 88,1 62,8 373


Secondaire 2nd cycle
ou +


30,9 94,4 69,5 89,9 73,3 286


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 1,3 93,1 75,0 77,2 54,4 1 346


Deuxième 4,9 94,2 75,1 83,5 61,5 1 352


Moyen 8,0 94,5 76,9 85,4 64,3 1 351


Quatrième 8,9 95,1 70,5 87,1 62,0 1 395


Le plus riche 20,1 95,3 65,8 90,3 66,6 1 103
1 Indicateur MICS 6.8 – Indice de développement du jeune enfant




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | D É V E L O P P E M E N T D U J E U N E E N F A N T


Selon le tableau CD.5, au Mali, 62 % des enfants âgés de 36-59 mois sont en bonne voie de développement. L’IDJE est
légèrement plus élevé chez les filles (63 %) que chez les garçons (60 %). Comme attendu, l’IDJE est plus élevé dans les
groupes d’âge plus avancé (67 % des enfants de 48-59 mois contre 58 % de ceux âgés de 36-47 mois), car avec l’âge
les enfants acquièrent plus d’habileté. Un IDJE plus élevé est constaté chez les enfants fréquentant un établissement
d’éducation préscolaire (76 %, contre 61 % chez ceux qui n’en fréquentent pas). Les enfants vivant dans les ménages
riches ont plus de chance d’être en bonne voie de développement que ceux vivant dans des ménages pauvres. En effet,
le pourcentage d’enfants en bonne voie de développement dans les ménages les plus pauvres est de 54 %, contre 67 %
au sein des ménages les plus riches. L’analyse des quatre domaines de développement de l’enfant montre que 94 % des
enfants suivent un processus de développement physique normal. Cette proportion diminue à 85 % dans le domaine de
l’apprentissage et à 73 % dans le domaine socio-affectif. C’est dans le domaine de la lecture-calcul que l’on enregistre
la plus faible proportion d’enfants en bonne voie de développement avec seulement 8 %.


Dans les domaines de la lecture-calcul, du physique et de l’apprentissage, le score élevé est associé au niveau de bien-
être économique du ménage, à la fréquentation de l’école maternelle, à l’âge et au sexe de l’enfant.




222 222

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223


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A L P H A B É T I S A T I O N E T É D U C A T I O N


X. ALPHABÉTISATION ET ÉDUCATION


ALPHABÉTISATION DES JEUNES FEMMES ET HOMMES


Le taux d’alphabétisation des jeunes reflète les résultats de l’enseignement primaire au cours des 10 dernières années
environ. En tant que mesure de l’efficacité du système d’enseignement primaire, il est souvent considéré comme une
mesure approximative du progrès social et des réalisations économiques. L’alphabétisation est évaluée en fonction de
la capacité du (de la) répondant(e) à lire un texte simple et court ou basée sur la fréquentation scolaire.


Les taux d’alphabétisation des jeunes femmes et hommes (15-24 ans) sont présentés dans les tableaux ED.1 et ED.1M.
Ils indiquent, respectivement, que seuls un peu plus d’un tiers des jeunes femmes (35 %) et 48 % des jeunes hommes
(près d’un sur deux) au Mali savent lire et écrire. Le niveau d’alphabétisation, aussi bien chez les jeunes femmes que les
jeunes hommes, varie considérablement selon le milieu et la région de résidence. Parmi les jeunes femmes ayant déclaré
que l’école primaire (Fondamental 1) était leur plus haut niveau de scolarité, seules 14 % étaient réellement en mesure
de lire le texte qui leur a été montré ; chez les jeunes hommes ayant atteint le même niveau, environ un sur cinq (21 %)
savait lire ce texte. Selon l’âge, les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 montrent que le pourcentage des jeunes
filles de 15-19 ans analphabètes (40 %) est nettement plus élevé que celui des femmes plus âgées (29 % pour les 20-24
ans). En revanche, chez les garçons, les écarts entre les groupes d’âge sont très faibles.


Le niveau d’alphabétisation s’accroît avec l’indice de bien-être économique du ménage d’appartenance de la jeune
fille ou du jeune homme. En effet, les pourcentages des jeunes alphabétisés varient de 10 % pour les femmes et 18 %
pour les hommes des ménages les plus pauvres à plus du double pour ceux des ménages du 3e quintile (moyen),
respectivement 22 % (Tableau ED.1) et 41 % (Tableau ED.1M). Dans les ménages les plus riches, ces proportions atteignent
67 % pour les jeunes filles et 85 % pour les jeunes garçons.


Ces résultats montrent également que les jeunes filles alphabétisées sont proportionnellement moins nombreuses
que les garçons.




224 224

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224


Tableau ED.1 : Alphabétisation (jeunes femmes)
Pourcentage de femmes de 15-24 ans qui sont alphabétisées, MICS-Mali, 2015


Pourcentage alphabétisées1 Pourcentage inconnu Nombre de femmes de 15-24 ans


Total 34,9 0,3 7 247


Région


Kayes 25,1 0,4 743


Koulikoro 38,5 0,3 1 619


Sikasso 34,7 0,6 1 154


Ségou 26,8 0,1 1 117


Mopti 16,8 0,0 901


Tombouctou 15,9 0,0 319


Gao 18,5 0,3 247


Bamako 67,2 0,2 1 147


Milieu de résidence


Urbain 65,2 0,1 1 934


Rural 23,9 0,3 5 314


Instructiona


Aucune 0,6 0,2 3 825


Primaire (Fondamental 1) 13,5 0,9 1 059


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


100,0 0,0 1 405


Secondaire 2nd cycle ou + 100,0 0,0 956


Âge


15-19 40,0 0,3 3 829


20-24 29,2 0,2 3 418


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 10,2 0,2 1 188


Deuxième 14,1 0,3 1 248


Moyen 22,0 0,2 1 388


Quatrième 42,0 0,5 1 486


Le plus riche 67,2 0,1 1 937


1 Indicateur MICS 7.1 ; Indicateur OMD 2.3 – Taux d'alphabétisation des jeunes femmes
a 2 jeunes femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




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225


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A L P H A B É T I S A T I O N E T É D U C A T I O N


Tableau ED.1M : Alphabétisation (jeunes hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-24 ans qui sont alphabétisés, MICS-Mali, 2015


Pourcentage alphabétisés1 Pourcentage inconnu Nombre d'hommes de 15-24 ans


Total 48,0 0,8 3 107


Région


Kayes 43,5 0,0 313


Koulikoro 55,5 3,3 630


Sikasso 43,6 0,0 560


Ségou 40,5 0,8 519


Mopti 29,7 0,0 418


Tombouctou 31,7 0,0 140


Gao 24,4 0,0 92


Bamako 83,1 0,4 435


Milieu de résidence


Urbain 78,9 1,1 753


Rural 38,2 0,8 2 355


Instruction


Aucune 1,3 0,8 1 196


Primaire (Fondamental 1) 20,8 3,0 548


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


100,0 0,0 764


Secondaire 2nd cycle ou + 100,0 0,0 599


Âge


15-19 49,7 1,0 1 714


20-24 46,0 0,7 1 394


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 18,0 0,0 552


Deuxième 29,0 0,2 572


Moyen 40,6 2,2 615


Quatrième 57,3 1,5 667


Le plus riche 84,9 0,3 702
1 Indicateur MICS 7.1 ; Indicateur OMD 2.3 – Taux d'alphabétisation des jeunes hommes [M]


PRÉPARATION À LA SCOLARISATION


Bénéficier d’une éducation préscolaire est important pour la préparation des enfants à l’école. Le tableau ED.2 montre
la proportion d’enfants en première année d’école primaire (quel que soit leur âge) ayant fréquenté la maternelle
l’année précédente56. Dans l’ensemble, 15 % des enfants fréquentant actuellement la première année d’école primaire
fréquentaient la maternelle l’année précédente. La proportion des garçons est légèrement supérieure (15 %) à celle des
filles (14 %), tandis que près d’un enfant sur quatre en première année d’école primaire en milieu urbain (24 %) avait
fréquenté la maternelle l’année précédente, contre environ un enfant sur 10 (11 %) chez les enfants vivant en milieu rural.


56 Le calcul de l’indicateur n’exclut pas les redoublants et inclut donc à la fois les enfants qui fréquentent l’école primaire pour la première fois et
ceux qui étaient en première année de l’école primaire de l’année scolaire précédente et ont redoublé. Les enfants qui redoublent peuvent avoir
suivi l’enseignement préscolaire avant l’année scolaire au cours de laquelle ils ont fait la première année de l’école primaire pour la première fois ; ces
enfants ne sont pas pris en compte dans le numérateur de l’indicateur.




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226


Tableau ED.2 : Préparation à l’école
Pourcentage d’enfants fréquentant la première classe de l’école primaire qui ont
fréquenté un établissement préscolaire l’année précédente, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants fréquentant la première classe
du primaire qui ont fréquenté un établissement


préscolaire l'année précédente1
Nombre d'enfants fréquentant la


première classe de l'école primaire


Total 14,7 2 196


Sexe


Masculin 14,9 1 162


Féminin 14,4 1 034


Région


Kayes 15,3 279


Koulikoro 11,3 529


Sikasso 11,5 332


Ségou 7,0 281


Mopti 12,3 228


Tombouctou 14,3 81


Gao 12,6 73


Bamako 28,9 392


Milieu de résidence


Urbain 24,3 663


Rural 10,5 1 533


Instruction de la mèrea


Aucune 10,4 1 597


Primaire (Fondamental 1) 18,8 298


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 27,7 140


Secondaire 2nd cycle ou + 39,6 152


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 7,8 276


Deuxième 6,4 329


Moyen 6,6 403


Quatrième 9,5 516


Le plus riche 30,4 671


1 Indicateur MICS 7.2 – Préparation à l'école
a 1 enfant dont la mère n’est pas dans le ménage et 1 autre avec niveau d’instruction de la mère manquant exclus.


Cette pratique semble être plus courante dans le district de Bamako avec près d’un enfant sur trois (29 %) en première
année d’école primaire ayant fréquenté le préscolaire l’année précédente. Les différences au niveau des régions ne sont
pas très importantes : le plus faible pourcentage est observé dans la région de Ségou (7 %), et le plus élevé dans celle
de Kayes (15 %). Le niveau d’instruction de la mère est un facteur déterminant dans l’éducation préscolaire : alors que
l’indicateur n’est que de 10 % parmi les enfants de mère sans instruction, il atteint 19 % chez ceux de mère ayant le
niveau primaire (Fondamental 1) et 40 % lorsque la mère a le niveau secondaire 2nd cycle ou plus.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A L P H A B É T I S A T I O N E T É D U C A T I O N


FRÉQUENTATION DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE


L’accès universel des enfants du monde à l’éducation de base et la réalisation de l’éducation primaire constituent
l’un des objectifs du Millénaire pour le développement. L’éducation est un préalable indispensable à la lutte contre la
pauvreté, l’émancipation des femmes, la protection des enfants contre le travail dangereux relevant de l’exploitation
et de l’exploitation sexuelle, la promotion des droits de l’homme et la démocratie, la protection de l’environnement et
l’influence de la croissance démographique.


Au Mali, les enfants entrent officiellement à l’école primaire (Fondamental 1) à l’âge de 7 ans et entrent à l’école secondaire
(Fondamental 2) à l’âge de 13 ans. Cependant, dans la pratique et de façon courante dans toutes les régions, les enfants,
dès l’âge de 6 ans, accèdent au primaire qui dure 6 ans. À l’issue du Fondamental 1 (primaire dans le système classique),
les enfants accèdent au Fondamental 2 qui dure 3 ans. Par rapport au système classique, le Fondamental 2 correspond
aux trois premières classes du premier cycle du secondaire (6e, 5e et 4e). Après le Fondamental 2, il existe deux options
pour poursuivre le cursus scolaire : le lycée (durée : 3 ans) et l’enseignement technique et professionnel (durée : 4 ans).
Dans le système classique, le lycée ou l’enseignement technique et professionnel au Mali correspondent au second
cycle du secondaire (classes de la seconde à la terminale). L’année scolaire s’étend généralement d’octobre d’une année
à juin de l’année suivante.


Dans la perspective de pouvoir faire des comparaisons, le niveau d’instruction a été catégorisé dans tout le rapport de
la façon suivante :


• le primaire (système classique) correspond au Fondamental 1 (Mali) ;


• le secondaire 1er cycle (système classique) au Fondamental 2 (Mali) ;


• le secondaire 2nd cycle (système classique) au lycée ou à l’enseignement technique professionnel (Mali).


• le supérieur au Mali est similaire au système des autres pays.


Dans tout le rapport, la référence au niveau d’instruction primaire, secondaire ou supérieur se base sur les catégories
correspondantes. Par ailleurs, les indicateurs présentés dans ce chapitre se réfèrent à un âge d’entrée au primaire
(Fondamental 1) de 7 ans. Les niveaux des indicateurs basés sur 6 ans comme âge d’entrée à l’école primaire (Fondamental
1) sont consignés en annexe.


Parmi les enfants ayant l’âge d’entrer à l’école primaire (âge de 7 ans) au Mali, 30 % sont en première année d’école
primaire (Tableau ED.S3). La proportion des filles (31 %) est légèrement supérieure à celle des garçons (30 %). Des écarts
existent selon les régions de résidence : le pourcentage le plus élevé est observé dans le district de Bamako (41 %), suivi
des régions du sud avec des pourcentages atteignant au moins 27 % à Ségou (27 %), Sikasso (31 %), Koulikoro (32 %) et
Kayes (34 %). Les pourcentages les plus faibles sont observés au centre et au nord (inférieurs à 27 %). La fréquentation
de l’école primaire par les enfants est plus importante en milieu urbain (40 %) qu’en milieu rural (28 %). On observe que
l’amélioration du statut socio-économique du ménage est associée à des pourcentages d’enfants fréquentant l’école
plus importants. En effet, dans les ménages les plus pauvres, 19 % des enfants en âge d’entrer à l’école primaire entrent
en première année d’école primaire, contre plus du double dans les ménages les plus riches (42 %).




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Tableau ED.S3 : Entrée à l’école primaire
Pourcentage d’enfants en âge d’entrer à l’école primaire entrant en classe 1 (taux net
d’admission), MICS-Mali, 2015



Pourcentage d'enfants en âge d'entrer
à l'école primaire entrant en classe 11


Nombre d'enfants en âge d'entrer
à l'école primaire


Total 30,4 3 172


Sexe


Masculin 29,6 1 669


Féminin 31,3 1 503


Région


Kayes 34,1 366


Koulikoro 32,3 656


Sikasso 30,8 539


Ségou 27,1 530


Mopti 25,6 476


Tombouctou 21,8 172


Gao 26,4 113


Bamako 40,6 321


Milieu de résidence


Urbain 40,4 625


Rural 28,0 2 547


Instruction de la mèrea


Aucune 28,1 2 634


Primaire (Fondamental 1) 42,2 315


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 43,7 118


Secondaire 2nd cycle ou + 38,9 105


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 18,9 668


Deuxième 28,3 617


Moyen 25,4 688


Quatrième 39,9 660


Le plus riche 42,1 539
1 Indicateur MICS 7.3 – Taux net d'admission à l'école primaire
a 1 enfant avec niveau d’instruction de la mère manquant exclu.


Le tableau ED.S4 présente le pourcentage d’enfants d’âge scolaire primaire (Fondamental 1), de 7 à 12 ans, qui fréquentent
l’école primaire (Fondamental 1) ou secondaire57 (Fondamental 2) et celui des enfants non scolarisés. Plus d’un enfant
sur deux d’âge scolaire primaire fréquente l’école (53 %). Cependant, 47 % de ces enfants ne sont pas scolarisés, quoique
principalement en raison d’un relatif faible taux de fréquentation (47 %). En milieu urbain, 83 % des enfants d’âge scolaire
primaire vont à l’école, alors qu’en milieu rural, la fréquentation n’est que de 46 %. C’est dans les régions du sud que
les proportions d’enfants fréquentant l’école sont les plus élevées. Les régions du nord et Mopti au centre présentent
les pourcentages les plus faibles. Les enfants de ménages économiquement aisés ou de mères mieux instruites sont
proportionnellement plus nombreux à fréquenter l’école que les autres.


D’une manière générale, les filles d’âge scolaire primaire sont moins nombreuses que les garçons à fréquenter l’école.
Ce constat est vrai, quels que soient le milieu de résidence, le niveau d’instruction de la mère ou l’indice de bien-être
économique. Cependant, au regard de la région de résidence, les résultats montrent qu’à Mopti (37 % de filles et 32 % de
garçons), à Tombouctou (33 % de filles et 29 % de garçons) et à Gao (36 % de filles et 35 % de garçons), les pourcentages
des filles fréquentant l’école sont plus élevés que ceux des garçons.


57 Les ratios présentés dans ce tableau sont « ajustés », car ils incluent non seulement la fréquentation de l’école primaire, mais également celle de
l’école secondaire dans le numérateur.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A L P H A B É T I S A T I O N E T É D U C A T I O N


Le taux net de fréquentation de l’école secondaire est présenté dans le tableau ED.S558. Les résultats indiquent que moins
d’un tiers (29 %) des enfants d’âge scolaire secondaire (13-18 ans) fréquentent l’école secondaire ou supérieure, contre
plus de trois sur cinq (63 %) qui ne sont pas scolarisés. Les pourcentages d’enfants fréquentant l’école sont beaucoup
plus faibles au secondaire qu’au primaire.


C’est dans les régions de Gao (74 %), Tombouctou (79 %) au nord et Mopti (75 %) au centre que les pourcentages
d’enfants d’âge scolaire secondaire non scolarisés sont les plus élevés. Ils sont plus faibles dans les régions du sud
(pourcentages inférieurs à 71 %). En milieu rural, 71 % des enfants d’âge scolaire secondaire sont non scolarisés, contre
38 % en milieu urbain. Les pourcentages d’enfants d’âge scolaire secondaire non scolarisés augmentent avec l’âge.
En revanche, ils diminuent avec l’accroissement du niveau d’instruction de la mère ou l’amélioration du statut socio-
économique du ménage.


Dans l’ensemble et quelle que soit la caractéristique considérée, les pourcentages des filles d’âge scolaire secondaire
fréquentant l’école secondaire ou supérieure sont plus faibles que ceux des garçons. Cette faible scolarisation des filles
d’âge scolaire secondaire pourrait être attribuée, en partie, aux mariages précoces des filles et/ou à la pauvreté des
ménages, contraignant souvent les parents à scolariser le garçon plutôt que la fille.




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an


s
le


m
én


ag
e.




234 234

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234


Le pourcentage d’enfants entrant en première année et atteignant éventuellement la dernière année de l’école primaire
est présenté dans le tableau ED.S6. Parmi tous les enfants commençant la première année, la grande majorité (89 %)
finira par atteindre la 6e année. L’enquête MICS-Mali de 2015 ne comportait que des questions sur la fréquentation
scolaire de l’année en cours et de l’année précédente. Ainsi, l’indicateur est obtenu de manière synthétique en calculant
la probabilité cumulée de survie de la première à la dernière année de l’école primaire, par opposition au calcul de
l’indicateur relatif à une véritable cohorte qui devrait être suivie dès l’entrée à l’école primaire de la cohorte et jusqu’au
moment où elle atteint la dernière année de l’école primaire.


Les redoublants sont exclus du calcul de l’indicateur, car on ne sait pas s’ils finiront par achever le cursus. À titre d’exemple,
la probabilité qu’un enfant passe de la première année à la deuxième année est calculée en divisant le nombre d’enfants
qui sont passés de la première à la deuxième année (au cours des deux années scolaires consécutives couvertes par
l’enquête) par le nombre d’enfants qui sont passés de la première à la deuxième année plus le nombre d’enfants qui se
trouvaient en première année de l’année scolaire précédente mais ont abandonné. Le numérateur et le dénominateur
excluent les enfants ayant redoublé au cours des deux années scolaires de l’étude.


Les performances scolaires des filles (89 % atteignent la dernière classe du primaire), une fois entrées dans le système,
sont comparables à celles des garçons (89 %). Les pourcentages des enfants entrant en première classe d’école primaire
qui atteignent la 6e année du primaire (Fondamental 1) sont plus faibles dans les régions de Kayes (81 %) et Koulikoro
(83 %), contre au moins 90 % dans les autres régions, et en milieu rural (86 %, contre 95 % en milieu urbain). C’est aussi
parmi les enfants issus des ménages les plus pauvres (81 %) ou dont la mère n’est pas instruite (87 %) que les pourcentages
d’enfants atteignant la dernière classe du primaire sont les plus faibles.


Tableau ED.S6 : Enfants atteignant la dernière classe de l’école primaire
Pourcentage d’enfants entrant en première classe d’école primaire et qui finissent par
atteindre la dernière classe d’école primaire (taux de survie à la dernière classe d’école
primaire), MICS-Mali, 2015




Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 1 l'an
dernier et qui


sont en classe 2
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 2 l'an
dernier et qui


sont en classe 3
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 3 l'an
dernier et qui


sont en classe 4
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 4 l'an
dernier et qui


sont en classe 5
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 5 l'an


dernier et qui sont
en classe 6 cette


année


Pourcentage
de ceux qui
atteignent la


classe 6 sur ceux
qui entrent en


classe 11


Total 99,3 98,6 97,6 96,6 96,4 88,8


Sexe


Masculin 99,6 98,8 98,1 95,7 96,4 89,0


Féminin 98,9 98,3 97,0 97,6 96,4 88,7


Région


Kayes 98,9 98,0 95,3 91,8 95,4 80,9


Koulikoro 99,4 98,5 97,1 94,4 92,1 82,7


Sikasso 99,6 98,5 98,4 99,3 97,1 93,1


Ségou 99,2 99,0 96,6 97,3 97,9 90,3


Mopti 98,9 96,8 100,0 96,0 97,9 89,9


Tombouctou 100,0 100,0 94,0 93,6 100,0 88,0


Gao 98,5 99,2 96,6 100,0 96,5 91,2


Bamako 99,3 99,6 99,4 99,1 99,0 96,5


Milieu de résidence


Urbain 99,6 99,0 99,2 98,6 98,3 94,8


Rural 99,1 98,4 97,0 95,5 95,3 86,2




235 235

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235


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A L P H A B É T I S A T I O N E T É D U C A T I O N


Tableau ED.S6 : Enfants atteignant la dernière classe de l’école primaire (suite)




Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 1 l'an
dernier et qui


sont en classe 2
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 2 l'an
dernier et qui


sont en classe 3
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 3 l'an
dernier et qui


sont en classe 4
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 4 l'an
dernier et qui


sont en classe 5
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 5 l'an


dernier et qui sont
en classe 6 cette


année


Pourcentage
de ceux qui
atteignent la


classe 6 sur ceux
qui entrent en


classe 11


Instruction de la mère


Aucune 99,2 98,4 97,2 95,8 95,6 86,9


Primaire
(Fondamental 1)


100,0 99,4 99,1 98,2 98,9 95,7


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


99,4 100,0 100,0 100,0 100,0 99,4


Secondaire 2nd cycle
ou +


100,0 98,9 97,4 99,4 97,5 93,3


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 99,4 97,8 95,0 90,6 97,2 81,3


Deuxième 98,9 97,6 97,3 96,3 95,8 86,6


Moyen 98,3 98,1 97,6 95,7 92,8 83,6


Quatrième 100,0 98,7 98,2 97,6 95,6 90,5


Le plus riche 99,5 99,7 98,1 98,1 98,8 94,3


1 Indicateur MICS 7.6 ; Indicateur OMD 2.2 – Enfants atteignant la dernière classe de primaire


Le taux d’achèvement du cycle primaire et le taux de passage au cycle secondaire figurent dans le tableau ED.S7. Le taux
d’achèvement du cycle primaire est le rapport entre le nombre total d’enfants, quel que soit l’âge, entrant en dernière
classe du primaire pour la première fois et le nombre d’enfants ayant l’âge de terminer le cycle primaire au début de
l’année scolaire en cours (ou l’année la plus récente).


Le tableau ED.S7 montre que le taux d’achèvement du cycle primaire est de 48 %. Cependant, 77 % des enfants qui
étaient en dernière année de l’école primaire de l’année scolaire précédente se sont révélés être en première année
de l’école secondaire dans l’année scolaire de l’enquête. Le tableau donne également le taux « effectif » de passage
qui tient compte de la présence des redoublants en classe finale de l’école primaire. Cet indicateur reflète mieux les
situations dans lesquelles les élèves redoublent la dernière année de l’enseignement primaire, mais passent finalement
au cycle secondaire. Le taux de passage simple tend à sous-estimer la progression des élèves vers l’école secondaire,
car il suppose que les redoublants ne parviennent jamais à l’école secondaire. Le tableau montre qu’au total, 95 % des
enfants en dernière année de l’école primaire sont censés passer à l’école secondaire.


Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 montrent que le taux d’achèvement du cycle primaire (Fondamental 1) des enfants
de sexe féminin (46 %) est inférieur à celui des garçons (50 %). Cependant, le pourcentage de celles qui passent au secondaire
(78 %) est très légèrement supérieur à celui des garçons (77 %). Ces résultats semblent indiquer qu’une fois dans le système,
les filles sont aussi performantes que les garçons dans le cycle primaire et même plus nombreuses à accéder au secondaire.


La performance scolaire est meilleure en milieu urbain qu’en milieu rural. En effet, en milieu urbain, 79 % des enfants
achèvent le primaire et 83 % d’entre eux passent à l’école secondaire, contre respectivement 39 % et 74 % en milieu
rural. Ce faible taux d’achèvement du primaire en milieu rural pourrait être la conséquence, entre autres, des mariages
précoces qui y persistent encore, de la pauvreté des ménages qui militerait en faveur de la scolarisation des garçons
plutôt que des filles. En outre, l’inadaptation de l’école au contexte africain en général, et à celui du Mali en particulier,
renforce la conviction de certains parents qui pensent que « l’école n’a pas d’avenir ».


On remarque par ailleurs que c’est dans les ménages les plus pauvres que le pourcentage d’enfants qui achèvent le
primaire est le plus faible (17 %). Leur taux de passage à l’école secondaire est en revanche plus élevé que celui des
enfants des deuxième, moyen et quatrième quintiles.




236 236

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236


Tableau ED.S7 : Achèvement de l’école primaire et passage à l’école secondaire
Achèvement de l’école primaire et transition effective à l’école secondaire, MICS-Mali, 2015




Achèvement
de l'école
primaire1


Nombre
d'enfants


en âge
d'achever


l'école
primaire


Taux de
passage
à l'école


secondaire2


Nombre d'enfants
qui étaient
en dernière


classe de l'école
primaire l'année


précédente


Taux de
passage
à l'école


secondaire


Nombre d'enfants qui
étaient en dernière classe


du primaire l'année
précédente et qui n'ont pas
redoublé cette classe dans


l'année scolaire actuelle


Total 47,8 2 828 77,3 1 151 94,5 941


Sexe


Masculin 49,6 1 431 77,0 665 94,0 544


Féminin 45,9 1 397 77,6 487 95,1 397


Région


Kayes 48,4 301 78,8 106 93,1 90


Koulikoro 50,8 590 82,1 255 92,3 227


Sikasso 47,3 498 60,8 229 88,8 157


Ségou 50,1 480 80,5 203 96,6 169


Mopti 28,4 448 76,0 98 98,2 76


Tombouctou 24,0 101 (*) 12 (*) 11


Gao 36,7 78 (85,6) 19 (97,1) 17


Bamako 75,5 330 83,8 228 98,4 194


Milieu de résidence


Urbain 79,1 599 82,8 406 98,5 341


Rural 39,4 2 229 74,3 746 92,2 601


Instruction de la mèrea


Aucune 40,0 2 325 75,9 779 94,5 626


Primaire
(Fondamental 1)


65,5 258 69,5 131 91,6 100


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


77,3 132 90,9 75 100,0 68


Secondaire 2nd cycle
ou +


68,8 106 88,0 71 100,0 63


Ne peut être
déterminéb


0 79,5 52 90,5 46


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 16,9 553 78,7 108 97,1 87


Deuxième 37,4 560 74,4 162 92,2 131


Moyen 42,9 555 70,2 203 90,3 158


Quatrième 57,1 553 74,1 294 91,9 237


Le plus riche 81,4 608 84,1 385 98,6 329
1 Indicateur MICS 7.7 – Taux d'achèvement du primaire
2 Indicateur MICS 7.8 – Taux de passage à l'école secondaire
a 1 enfant avec niveau d’instruction de la mère manquant exclu.
b Enfants âgés de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont la mère ne vit pas dans le ménage.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Le ratio filles/garçons fréquentant l’école primaire et secondaire figure dans le tableau ED.S8. Ces ratios sont mieux
connus sous la désignation de l’indice de parité entre les sexes (IPS). À noter que les ratios sont obtenus ici à partir des
taux de scolarisation nets plutôt que des taux de scolarisation bruts. Ces derniers fournissent une description erronée de
l’IPS en raison essentiellement du fait que dans la plupart des cas, la majorité des enfants trop âgés fréquentant encore
l’école primaire ont tendance à être des garçons.




237 237

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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A L P H A B É T I S A T I O N E T É D U C A T I O N


Tableau ED.S8 : Parité entre les sexes en matière d’éducation
Taux net de fréquentation (TNF) ajusté, parité filles-garçons, à l’école primaire et
secondaire, MICS-Mali, 2015




École primaire École secondaire


Taux net
ajusté de


fréquentation
de l'école


primaire (TNF),
filles


Taux net
ajusté de


fréquentation
de l'école


primaire (TNF),
garçons


Indice de
parité par sexe


(IPS) pour le
TNF ajusté
de l'école
primaire1


Taux net
ajusté de


fréquentation
de l'école


secondaire
(TNF), filles


Taux net
ajusté de


fréquentation
de l'école


secondaire
(TNF), garçons


Indice de
parité par sexe


(IPS) pour le
TNF ajusté


de l'école se-
condaire2


Total 51,2 54,9 0,93 25,4 29,9 0,85


Région


Kayes 48,7 57,6 0,85 15,8 24,8 0,64


Koulikoro 56,9 65,2 0,87 26,6 34,6 0,77


Sikasso 50,0 55,3 0,90 26,1 27,9 0,93


Ségou 46,6 51,0 0,91 20,8 24,3 0,86


Mopti 36,8 32,0 1,15 15,0 19,0 0,79


Tombouctou 32,8 29,1 1,13 11,9 14,4 0,83


Gao 36,2 35,2 1,03 13,1 19,4 0,67


Bamako 83,6 89,9 0,93 49,1 57,9 0,85


Milieu de résidence


Urbain 79,5 85,7 0,93 48,4 54,0 0,90


Rural 43,8 47,6 0,92 17,0 23,4 0,73


Instruction de la mère


Aucune 46,1 49,7 0,93 27,5 27,5 1,00


Primaire (Fondamental 1) 69,6 76,0 0,92 48,1 50,5 0,95


Secondaire 1er cycle (Fond.
2)


80,4 86,0 0,94 67,1 69,0 0,97


Secondaire 2nd cycle ou + 84,7 96,6 0,88 63,0 88,2 0,71


Ne peut être déterminéa (*) (*) (*) 18,3 25,7 0,71


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 25,7 27,9 0,92 6,9 11,1 0,62


Deuxième 39,6 42,0 0,94 10,4 17,4 0,60


Moyen 45,9 52,8 0,87 15,8 21,6 0,73


Quatrième 63,1 68,9 0,92 30,6 36,6 0,84


Le plus riche 83,7 89,2 0,94 50,0 60,4 0,83
1 Indicateur MICS 7.9 ; Indicateur OMD 3.1 – Index de parité par genre (école primaire)
2 Indicateur MICS 7.10 ; Indicateur OMD 3.1 – Index de parité par genre (école secondaire)
a Enfants âgés de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont la mère ne vit pas dans le ménage
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés


Le tableau montre que la parité des sexes à l’école primaire est proche de 1,00, dénotant ainsi qu’il n’y a aucune différence
dans la fréquentation scolaire primaire des filles et des garçons. Toutefois, l’indicateur baisse pour se situer à 0,85 pour
l’enseignement secondaire.


Au niveau du primaire (Fondamental 1), l’IPS confirme l’importance numérique des filles scolarisées par rapport aux
garçons dans les régions de Mopti (IPS de 1,15) et Tombouctou (1,13). Dans la région de Gao, il y a un équilibre entre filles
et garçons, comme l’atteste le niveau de 1,03 de l’IPS. Le désavantage des filles est particulièrement prononcé à Kayes
(IPS de 0,85) et à Koulikoro (IPS de 0,87).


Au niveau du secondaire, le désavantage des filles est très accentué en milieu rural (IPS de 0,73, contre 0,90 pour le
milieu urbain).




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238


Le pourcentage de filles dans la population totale non scolarisée, à la fois dans l’enseignement primaire et dans
l’enseignement secondaire, est fourni dans le tableau ED.S9. Le tableau montre que parmi les 47 % d’enfants non
scolarisés au primaire et 63 % au secondaire au niveau national, les filles représentent plus de la moitié (51 %) de la
population non scolarisée au cycle primaire et 52 % au cycle secondaire.


En milieu urbain et dans les quatrième et cinquième quintiles (les plus riches), les filles composent la majorité de la
population non scolarisée avec plus de 51 %, tant au cycle primaire qu’au cycle secondaire. La situation est la même
dans la région de Kayes (54 %) et surtout le district de Bamako (64 %) pour le niveau primaire ; dans celles de Kayes
(54 %), Koulikoro (58 %), Gao (55 %) et le district de Bamako (65 %) pour le secondaire.


Tableau ED.S9 : Parité par genre – Enfants hors de l’école
Pourcentage de filles dans la population totale hors de l’école, à l’école primaire et
secondaire, MICS-Mali, 2015




École primaire École secondaire


Pourcentage
d'enfants
hors de
l'école


Nombre
d'enfants


en âge
de l'école
primaire


Pourcentage
de filles dans
la population
totale en âge


de l'école
primaire hors


de l'école


Nombre
d'enfants


en âge
de l’école
primaire
hors de
l'école


Pourcentage
d'enfants
hors de
l'école


Nombre
d'enfants


en âge
de l’école


secondaire


Pourcentage
de filles dans
la population
totale en âge


de l'école
secondaire


hors de l'école


Nombre
d'enfants


en âge
de l’école


secondaire
hors de
l'école


Total 46,7 17 440 50,6 8 140 62,8 11 875 51,9 7 461


Région


Kayes 46,7 1 948 53,6 911 68,6 1 193 53,9 819


Koulikoro 38,6 3 519 52,7 1 357 59,5 2 474 57,8 1 471


Sikasso 47,1 3 068 50,1 1 445 61,6 2 092 47,5 1 288


Ségou 50,6 3 021 51,0 1 529 70,1 1 986 46,6 1 392


Mopti 65,5 2 694 47,9 1 766 75,3 1 581 47,3 1 190


Tombouctou 69,2 774 46,5 535 79,5 488 50,8 388


Gao 64,2 549 46,0 352 74,4 418 55,2 311


Bamako 13,1 1 867 63,9 245 36,6 1 642 65,1 601


Milieu de résidence


Urbain 17,1 3 491 60,4 596 37,7 2 851 61,5 1 075


Rural 54,1 13 949 49,8 7 544 70,8 9 024 50,3 6 386


Instruction de la mère


Aucune 51,8 14 479 49,9 7 504 58,8 5 281 41,7 3 108


Primaire
(Fondamental
1)


27,1 1 668 53,7 451 34,5 595 51,2 205


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2) 16,3 687 60,5 112 21,2 289 60,3 61


Secondaire 2nd
cycle ou + 10,0 571 86,4 57 19,5 221 88,3 43


Ne peut être
déterminéa 52,2 25 86,0 13 73,7 5 483 59,3 4 041


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 73,1 3 641 49,5 2 661 85,2 2 130 49,1 1 814


Deuxième 58,8 3 556 48,5 2 093 77,9 2 206 47,2 1 718


Moyen 50,4 3 513 50,5 1 770 70,8 2 279 51,0 1 613


Quatrième 33,7 3 531 52,9 1 192 54,8 2 497 52,3 1 368


Le plus riche 13,3 3 199 62,2 425 34,3 2 763 67,1 948
a Enfants de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont la mère ne vit pas dans le ménage.




239 239

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239


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A L P H A B É T I S A T I O N E T É D U C A T I O N


Le graphique ED.S1 rassemble tous les indicateurs de l’éducation liés à la fréquentation et à la progression abordés
dans ce chapitre, selon le sexe. Les informations sur la fréquentation des structures d’accueil des jeunes enfants sont
également incluses et couvertes dans la section IX (Tableau CD.1).


Dans l’ensemble, les pourcentages d’enfants fréquentant le préscolaire ou la première année du primaire et qui étaient
au préscolaire l’année précédente sont presque similaires pour les filles et les garçons, quel que soit le début d’entrée à
l’école primaire. Cependant, lorsqu’on considère 7 ans comme l’âge de début de la scolarité, il n’y a pratiquement pas de
différence entre le nombre de garçons et de filles à accéder à l’école primaire (30 % des garçons et 31 % des filles). Les
différences commencent à s’observer, en faveur des garçons, concernant le maintien à l’école primaire (55 % des garçons
et 51 % des filles) et même au secondaire (31 % des garçons et 25 % des filles), ainsi que l’achèvement du primaire (50 %
des garçons et 46 % des filles). Par ailleurs, les résultats montrent que les filles qui restent dans le système sont aussi
performantes que les garçons (taux de passage au secondaire de 78 %, contre 77 % pour les garçons).


Graphique ED.S1 : Indicateurs d’instruction selon le sexe, MICS-Mali, 2015


30 31 50 46


3155 51




240 240

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241 241

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241


M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


XI. PROTECTION DE L’ENFANCE


ENREGISTREMENT DES NAISSANCES


Un nom et une nationalité constituent le droit de chaque enfant, inscrit dans la Convention relative aux droits de l’enfant
(CDE) et d’autres traités internationaux. Pourtant, les naissances d’à peu près un enfant de moins de 5 ans sur quatre dans
le monde entier n’ont jamais été enregistrées59. Cette absence de reconnaissance formelle par l’État signifie généralement
que l’enfant est dans l’impossibilité d’obtenir un certificat de naissance. En conséquence, on peut lui refuser la santé
ou l’éducation. Plus tard dans la vie, l’absence de documents officiels d’identification peut signifier que l’enfant peut
contracter un mariage, entrer sur le marché du travail ou être appelé sous les drapeaux avant l’âge légal. À l’âge adulte,
les certificats de naissance sont nécessaires pour obtenir une aide sociale ou un emploi dans le secteur formel, acheter
ou prouver le droit d’hériter de biens, voter et obtenir un passeport. L’enregistrement des enfants à la naissance est la
première étape dans la sécurisation de leur reconnaissance devant la loi, la protection de leurs droits et l’assurance que
toute violation de ces droits ne passe pas inaperçue60.


L’enregistrement à la naissance confère à l’enfant une identification légale et lui donne le droit à la nationalité et par voie
de conséquence le droit d’être protégé par l’État. Il permet également aux enfants d’accéder aux prestations sociales,
y compris les allocations familiales61.


L’enregistrement des naissances est essentiel pour le respect de ses droits et la satisfaction de ses besoins pratiques. Il
permet de garantir un accès aux services de base comme la vaccination, les soins de santé et la scolarisation. Il constitue
également un préalable aux efforts de protection pour prévenir le travail des enfants grâce à des lois définissant un âge
minimum pour travailler, pour garantir que les enfants en conflit avec la loi ne soient pas traités comme des adultes
(dans le droit et dans la pratique), et pour les protéger du service militaire ou de l’enrôlement dans les forces militaires.
L’enregistrement permet aussi de lutter contre le mariage des enfants, de réduire la traite d’enfants, et facilite le retour
des enfants auprès de leur famille.


Au Mali, les déclarations de naissance et de décès sont reçues sans frais dans les centres de déclaration de l’état civil62.
Ces derniers sont situés dans les établissements de santé et les localités désignées à cet effet et créés par le représentant
de l’État dans le cercle sur proposition du maire. En milieu nomade, est créé pour le compte d’une ou de plusieurs
fractions un centre de déclaration de l’état civil par décision du représentant de l’État sur proposition du maire de la
commune. Au niveau du district de Bamako, le centre de déclaration de l’état civil est créé par arrêté du représentant
de l’État sur proposition du maire de la commune. Les centres de déclaration de l’état civil sont rattachés à un centre
d’état civil, et les actes d’état civil sont établis dans ces centres. La loi requiert qu’un enfant soit enregistré dans les 30
jours qui suivent sa naissance63. Pourtant, pour des raisons diverses, comme le manque d’informations des parents (en
particulier dans les régions rurales) et l’accès restreint aux services d’enregistrement des naissances, près de la moitié
des enfants maliens ne sont pas enregistrés.


59 UNICEF. 2014. The State of the World’s Children 2015, UNICEF.
60 UNICEF. 2013. Every Child’s Birth Right: Inequities and trends in birth registration, UNICEF.
61 Loi no 06-/AN-RM portant Code des personnes et de la famille.
62 Loi no 06-/AN-RM portant sur le Code des personnes et de la famille.
63 Politique nationale de promotion et de protection de l’enfant (PNPPE).




242 242

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242


Tableau CP.1 : Enregistrement des naissances
Pourcentage d’enfants de moins de 5 ans selon que la naissance est enregistrée, et
pourcentage d’enfants non enregistrés pour lesquels la mère/le (la) gardien(ne) sait
comment enregistrer une naissance, MICS-Mali, 2015




Enfants de moins de 5 ans dont la naissance a été
enregistrée auprès des autorités civiles


Nombre
d’enfants
de moins
de 5 ans


Enfants de moins de 5 ans dont la
naissance n’est pas enregistrée


A un certificat de
naissance


Pas de
certificat de
naissance


Total
enregistrés1


Pourcentage d'enfants
dont la mère/le(la)


gardien(ne) sait
comment enregistrer


une naissance


Nombre d'enfants
de moins de


5 ans sans
enregistrement de


naissanceVu Pas vu


Total 55,4 26,8 5,0 87,2 16 202 29,0 2 068


Sexe


Masculin 56,7 26,3 4,9 87,8 8 286 27,5 1 008


Féminin 54,1 27,4 5,1 86,6 7 916 30,4 1 060


Région


Kayes 56,1 26,2 4,8 87,0 1 945 26,7 252


Koulikoro 57,0 30,5 5,1 92,6 3 491 47,3 259


Sikasso 76,4 18,7 2,8 98,0 2 767 38,4 56


Ségou 45,1 29,6 5,8 80,6 2 940 23,6 571


Mopti 44,1 31,1 6,8 82,0 2 195 28,0 394


Tombouctou 24,0 18,9 10,0 52,9 729 26,4 343


Gao 25,1 39,3 4,2 68,6 490 22,5 154


Bamako 72,3 22,5 2,8 97,6 1 645 (44,7) 39


Milieu de résidence


Urbain 67,7 25,8 3,2 96,7 3 061 34,5 101


Rural 52,5 27,1 5,4 85,0 13 141 28,7 1 967


Âge


0-11 mois 47,5 25,4 11,7 84,6 3 282 34,4 505


12-23 mois 57,5 27,4 4,0 88,9 3 303 25,1 367


24-35 mois 56,5 27,7 3,1 87,3 3 069 26,8 391


36-47 mois 56,5 28,0 3,1 87,6 3 687 28,4 458


48-59 mois 59,6 25,4 2,9 87,9 2 861 28,5 347


Instruction de la mèrea


Aucune 53,0 26,6 5,3 84,8 12 520 28,1 1 901


Primaire
(Fondamental 1)


61,3 27,5 4,7 93,5 1 822 33,7 118


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


62,0 29,8 4,5 96,3 1 061 48,5 40


Secondaire 2nd
cycle ou +


71,9 25,5 1,4 98,7 798 (*) 10


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 35,5 26,6 6,9 69,1 3 294 24,2 1 019


Deuxième 53,2 25,7 6,7 85,5 3 391 32,5 493


Moyen 57,3 27,8 5,4 90,5 3 332 30,7 315


Quatrième 62,6 28,1 3,5 94,2 3 379 38,6 197


Le plus riche 70,6 25,7 2,1 98,4 2 805 (45,9) 44
1 Indicateur MICS 8.1 – Enregistrement des naissances
a 1 enfant avec niveau d’instruction de la mère manquant exclu.
(*) Basé sur moins de 25 cas non pondérés.
( ) Basé sur 25-49 cas non pondérés.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


Les naissances de 87 % des enfants de moins de 5 ans dans l’enquête MICS-Mali de 2015 ont été enregistrées (Tableau
CP.1). L’enregistrement des naissances devient plus probable à mesure que l’enfant grandit. On n’observe pas de
variations significatives dans l’enregistrement des naissances en fonction du sexe de l’enfant. Les enfants des régions
de Tombouctou et Gao (avec respectivement 53 % et 69 % de naissances enregistrées) sont un peu moins susceptibles
d’avoir leur naissance enregistrée que les autres enfants, ainsi que les enfants qui vivent dans les ménages les plus
pauvres (69 % des naissances enregistrées).


Les données montrent des différences peu importantes entre la proportion d’enfants dont les naissances sont déclarées
comme enregistrées et ceux qui ont un acte de naissance. Selon le graphique CP.1, globalement, environ 82 % des
enfants de moins de 5 ans possèdent un certificat de naissance. Cette proportion varie de 43 % dans la région de
Tombouctou à 95 % à Bamako et Sikasso. La possession d’un acte de naissance augmente avec l’évolution du niveau
d’instruction de la mère.


Graphique CP.1 : Enfants de moins de 5 ans ayant un certificat de naissance, MICS-Mali, 2015


Le manque de connaissances adéquates sur la manière d’enregistrer un enfant peut constituer un autre obstacle majeur
à la réalisation du droit à l’identité de l’enfant. Les données montrent que seules 29 % des mères d’enfants non enregistrés
sont susceptibles de savoir comment enregistrer la naissance d’un enfant.


TRAVAIL DES ENFANTS


Les enfants dans le monde sont régulièrement engagés dans des formes rémunérées et/ou non rémunérées de travail,
qui ne sont pas dangereuses pour eux. Toutefois, ils sont classés comme des enfants travailleurs quand ils sont soit trop
jeunes pour travailler, soit impliqués dans des activités dangereuses qui peuvent compromettre leur développement
physique, mental, social ou éducatif. L’article 32 (1) de la Convention relative aux droits de l’enfant stipule : « Les États
parties reconnaissent le droit de l’enfant d’être protégé contre l’exploitation économique et de n’être astreint à aucun
travail susceptible d’être dangereux ou d’interférer avec l’éducation de l’enfant, ou de nuire à la santé de l’enfant ou son
développement physique, mental, spirituel, moral ou social. »


Région


Kayes


Koulikoro


Sikasso


Ségou


Mopti


Tombouctou


Gao


Bamako


Milieu de résidence


Urbain


Rural


Instruction de la mère


Aucune


Primaire


Secondaire (1er Cycle)


Secondaire 2nd Cycle ou +


Mali


Enregistré, pas de certificat de naissance Certificat de naissance


5


5


3


3


4


10


7


6


3


5


5


1


4


5


5


82


94


80


80


89


92


97


82


88


95


75


75


43


64


95




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Le travail des enfants est un problème préoccupant à double titre : d’abord, en raison du nombre des enfants concernés,
qui demeure très élevé ; ensuite et surtout en raison des conséquences négatives que le travail prématuré a sur le
développement personnel de l’enfant et sur le développement économique et social du pays.


Le Bureau international du Travail (BIT), dans son rapport « Mesurer les progrès dans la lutte contre le travail des enfants »64
(paru en 2013) estime à 168 millions le nombre d’enfants travailleurs (de 5-17 ans) partout dans le monde, ce qui représente
environ 11 % de l’ensemble des enfants. La moitié de ces enfants travailleurs (soit 85 millions) effectuent des travaux
dangereux qui mettent directement en péril leur santé, leur sécurité et leur développement moral. Ce rapport montre
qu’un monde sans travail des enfants est encore lointain et que les enfants d’Afrique subsaharienne sont les plus à risque
de vivre le phénomène (un enfant sur cinq est concerné).


Dans beaucoup de pays, y compris le Mali, de nombreux enfants sont mis au travail très jeunes, en particulier dans les
zones rurales où il n’est pas rare de les voir travailler dès l’âge de 7 à 8 ans. L’emploi d’enfants très jeunes est un problème
inquiétant.


Sur le plan législatif, plusieurs instruments internationaux existent. Les plus importants sont :


• la Convention no 138 de 1973 sur l’âge minimum (fixé à 15 ans) ;


• la Convention no 182 de 1999 sur les pires formes de travail des enfants ;


• la Convention no 189 de 2011 sur les travailleuses et travailleurs domestiques ;


• la Recommandation no 146 : elle complète la Convention no 138 et fixe les actions essentielles pour prévenir et
éliminer le travail des enfants ;


• la Recommandation no 190 sur les pires formes de travail des enfants ;


• la Recommandation no 201 sur les travailleuses et travailleurs domestiques.


Le Mali, outre la ratification des conventions internationales sur la question (notamment les Conventions nos 138 et 182),
a mis en place une législation nationale respectant les prescriptions internationales.
Ce dispositif fait ressortir que les enfants ne peuvent être employés dans aucune entreprise, même comme apprentis,
avant l’âge de 14 ans, sauf dérogation écrite accordée par le ministre chargé du Travail dans les établissements de quelque
nature qu’ils soient, y compris les entreprises familiales. Le Code du travail protège davantage les enfants ; il est interdit
d’employer les enfants âgés de moins de 18 ans à des travaux excédant leur force, présentant des causes de danger ou
qui, par leur nature et par les conditions dans lesquelles ils sont effectués, sont susceptibles de blesser leur moralité.


Au niveau des politiques, depuis 2006, le Mali dispose d’un Programme national de lutte contre les pires formes du
travail des enfants dont l’objectif principal est d’empêcher l’engagement des enfants dans les pires formes du travail et
de mettre en œuvre des mesures destinées à retirer, protéger et assurer la réinsertion socio-économique de ces enfants.
Ce programme vise à faire le lien entre les orientations stratégiques de la lutte contre le travail des enfants, le Cadre
stratégique pour la croissance et la réduction de la pauvreté et les différentes politiques sectorielles comme l’éducation
(PRODEC), la santé (PRODESS) et la justice (PRODEJ).


Cependant, l’absence de cadre législatif régulant l’emploi des enfants dans le secteur informel (qui compte le plus grand
nombre d’enfants travailleurs au Mali) entrave considérablement la lutte contre le travail des enfants.


Dans l’enquête MICS-Mali de 2015, le module sur le travail des enfants a été administré pour les enfants âgés de 5-17
ans et comprend des questions relatives au type de travail qu’effectue l’enfant et au nombre d’heures pour lesquelles il
(ou elle) est engagé(e). Les données sont collectées à la fois sur les activités économiques (travail rémunéré ou non pour
un non-membre du ménage, travail dans une ferme ou une entreprise familiale) et le travail domestique (des tâches
ménagères comme la cuisine, le nettoyage ou la garde des enfants, ainsi que le ramassage du bois ou la collecte de
l’eau). Le module recueille également des informations sur les conditions de travail dangereuses65,66.


64 http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_norm/---ipec/documents/publication/wcms_221515.pdf
65 UNICEF. 2012. How Sensitive Are Estimates of Child Labour to Definitions? MICS Methodological Paper no°1, UNICEF.
66 Le module sur le travail des enfants et le module sur la discipline des enfants ont été administrés en procédant à une sélection aléatoire d’un seul
enfant dans tous les ménages avec un ou plusieurs enfants âgés de 1-17 ans (voir Annexe F, « Questionnaires »). Le module sur le travail des enfants a
été administré si l’enfant sélectionné était âgé de 5-17 ans et le module sur la discipline de l’enfant si l’enfant était âgé de 1-14 ans. Pour tenir compte
de la sélection aléatoire, le poids de l’échantillon des ménages est multiplié par le nombre total d’enfants âgés de 1-17 ans dans chaque ménage.




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Le tableau CP.2 présente l’implication des enfants dans les activités économiques. La méthodologie de l’indicateur MICS
sur le travail des enfants utilise trois seuils fondés sur l’âge et le nombre d’heures d’activité économique qu’un enfant
peut effectuer sans que cela soit classé comme travail des enfants. Si l’enfant a effectué des activités économiques
la semaine précédant l’enquête pendant un nombre d’heures supérieur au nombre d’heures basé sur l’âge, cela est
considéré comme du travail des enfants :


• de 5-11 ans : 1 heure ou plus ;


• de 12-14 ans : 14 heures ou plus ;


• de 15-17 ans : 43 heures ou plus.


La participation des enfants à des activités économiques évolue avec l’âge de l’enfant. Le tableau CP.2 montre que 43 %
des enfants âgés de 5-11 ans sont engagés dans des formes d’activité économique pendant au moins une heure. Une
proportion élevée (73 %) des enfants de 12-14 ans sont engagés dans des activités économiques ; parmi eux, 32 %
accomplissent des tâches pendant au moins 14 heures. 77 % des enfants de 15-17 ans sont engagés dans des activités
économiques ; 17 % d’entre eux accomplissent des tâches pendant au moins 43 heures.


Selon le sexe de l’enfant, les garçons de 5-17 ans sont plus impliqués dans les activités économiques pendant une durée
considérée comme du travail que les filles du même âge. Dans tous les groupes d’âge, les enfants urbains, scolarisés ou
dont les mères sont instruites ont plus de chance de ne pas être impliqués dans des activités économiques considérées
comme du travail.


Les enfants de 5-17 ans vivant dans les ménages les plus pauvres ont beaucoup plus de risques d’être engagés dans des
activités économiques considérées comme du travail que ceux vivant dans les ménages les plus riches : ces proportions
sont respectivement de 46 % contre 17 % pour les enfants de 5-11 ans, 38 % contre 13 % pour les 12-14 ans et 19 %
contre 10 % pour les 15-17 ans.


Tableau CP.2 : Implication des enfants dans les activités économiques
Pourcentage d’enfants selon leur implication dans des activités économiques durant
la semaine précédant l’enquête, selon les groupes d’âge, MICS-Mali, 2015


Pourcentage
d'enfants de 5-11


ans impliqués
dans des activités


économiques
pendant au moins


une heure


Nombre
d'enfants
de 5-11


ans


Pourcentage d'enfants de
12-14 ans impliqués dans :


Nombre
d’enfants
de 12-14


ans


Pourcentage d’enfants de
15-17 ans impliqués dans :


Nombre
d’enfants
de 15-17


ans


Des activités
économiques


pendant
moins de 14


heures


Des activités
économiques
pendant 14
heures ou


plus


Des activités
économiques


pendant
moins de 43


heures


Des activités
économiques
pendant 43
heures ou


plus


Total 42,5 22 569 40,3 32,3 9 239 59,7 16,9 5 791


Sexe


Masculin 47,8 11 561 39,5 37,5 4 470 60,8 19,7 3 153


Féminin 36,8 11 008 41,1 27,3 4 769 58,5 13,5 2 638


Région


Kayes 53,4 2 558 41,8 41,9 963 57,8 13,0 593


Koulikoro 46,7 4 548 54,7 25,5 2 076 69,6 15,0 1 261


Sikasso 55,5 3 984 38,1 47,6 1 655 66,0 26,6 975


Ségou 47,8 3 841 43,4 33,3 1 510 61,3 17,3 1 012


Mopti 38,0 3 618 37,8 30,8 1 374 66,2 14,8 740


Tombouctou 34,3 953 21,4 43,8 407 61,5 10,9 234


Gao 18,7 756 18,1 25,2 299 32,5 27,9 205


Bamako 8,7 2 311 25,7 8,2 956 35,6 10,9 771


Milieu de résidence


Urbain 20,8 4 152 27,3 19,0 1 869 43,8 11,5 1 421


Rural 47,4 18 417 43,6 35,6 7 370 64,9 18,6 4 370




246 246

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Tableau CP.2 : Implication des enfants dans les activités économiques (suite)


Pourcentage
d'enfants de 5-11


ans impliqués
dans des activités


économiques
pendant au moins


une heure


Nombre
d'enfants
de 5-11


ans


Pourcentage d'enfants de
12-14 ans impliqués dans :


Nombre
d’enfants
de 12-14


ans


Pourcentage d’enfants de
15-17 ans impliqués dans :


Nombre
d’enfants
de 15-17


ans


Des activités
économiques


pendant
moins de 14


heures


Des activités
économiques
pendant 14
heures ou


plus


Des activités
économiques


pendant
moins de 43


heures


Des activités
économiques
pendant 43
heures ou


plus


Fréquentation scolaire


Oui 42,1 9 085 40,6 27,7 4 674 53,6 15,5 2 423


Non 42,7 13 484 40,1 36,9 4 565 64,2 17,9 3 367


Instruction de la mère


Aucune 45,9 18 987 41,1 34,6 7 762 60,8 20,3 3 627


Primaire
(Fondamental 1)


30,7 2 035 39,9 29,0 731 64,9 11,0 377


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


22,4 786 44,1 9,7 394 38,3 3,1 219


Secondaire 2nd
cycle ou +


8,4 731 17,2 14,4 327 (41,1) (0,0) 90


Ne peut être
déterminéa


na 0 na na 0 59,0 13,2 1 418


Manquant/NSP (*) 11 (*) (*) 7 (*) (*) 3


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 46,1 4 864 40,8 37,9 1 796 64,2 18,9 970


Deuxième 47,9 4 565 47,6 34,6 1 964 66,8 21,2 1 106


Moyen 53,9 4 688 41,3 36,5 1 786 64,9 17,3 1 089


Quatrième 43,4 4 532 39,4 38,8 1 859 59,6 19,1 1 244


Le plus riche 16,9 3 919 32,2 13,3 1 835 47,0 9,7 1 381
a Les enfants de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont les mères ne vivaient pas dans le ménage.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
na : non applicable.


Le tableau CP.3 présente l’implication des enfants dans les tâches ménagères. De même que pour l’implication dans
les activités économiques (ci-dessus), la méthode utilise également des seuils fondés sur l’âge pour le nombre d’heures
pendant lesquelles un enfant peut effectuer des tâches ménagères sans que cela soit classé comme travail des enfants.
Si l’enfant a effectué les tâches ménagères la semaine ayant précédé l’enquête pour une durée supérieure au nombre
d’heures suivantes basées sur l’âge, cela est considéré comme du travail des enfants :


• de 5-11 ans et de 12-14 ans : 28 heures ou plus ;


• de 15-17 ans : 43 heures ou plus.


Les filles sont plus susceptibles d’effectuer des tâches ménagères que les garçons dans les trois groupes d’âge. Le
pourcentage d’enfants impliqués semble constamment plus élevé en milieu rural qu’en milieu urbain. Pour les trois
groupes d’âge, au moins sept enfants sur dix de 5-17 ans ont été impliqués dans des tâches ménagères durant la semaine
précédant l’enquête. En effet, 72 % des enfants de 5-11 ans ont été impliqués dans les taches ménagères, dont 9 %
pendant une longue durée considérée comme du travail (pendant 28 heures ou plus). Ces proportions augmentent avec
l’âge pour atteindre 85 % (dont 19 % pour une longue durée) pour les enfants de 12-14 ans impliqués dans les tâches
ménagères et 85 % (dont 16 % pour une longue durée) pour ceux âgés de 15-17 ans.


Pour tous les groupes d’âge, les enfants ruraux ou non scolarisés ont plus de risque d’être impliqués dans les tâches
ménagères pendant des durées considérées comme du travail.


Les enfants de 5-17 ans vivant dans les ménages les plus pauvres ont un peu plus de risque d’être impliqués dans
des tâches ménagères considérées comme du travail que ceux des ménages les plus riches : ces proportions sont
respectivement de 12 % contre 6 % pour les enfants de 5-11 ans, 22 % contre 20 % pour les 12-14 ans et 23 % contre
13 % pour les 15-17 ans.




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Tableau CP.3 : Implication des enfants dans les tâches ménagères
Pourcentage d’enfants selon leur implication dans les tâches ménagères durant la
semaine précédente selon le groupe d’âge, MICS-Mali, 2015




Pourcentage
d'enfants de 5-11 ans


impliqués dans :


Nombre
d’enfants
de 5-11


ans


Pourcentage
d’enfants de 12-14 ans


impliqués dans :


Nombre
d’enfants
de 12-14


ans


Pourcentage
d’enfants de 15-17 ans


impliqués dans :


Nombre
d’enfants
de 15-17


ans


Les tâches
ménagères


pendant
moins de 28


heures


Les tâches
ménagères
pendant 28
heures ou


plus


Les tâches
ménagères


pendant
moins de 28


heures


Les tâches
ménagères
pendant 28
heures ou


plus


Les tâches
ménagères


pendant
moins de 43


heures


Les tâches
ménagères
pendant 43
heures ou


plus


Total 62,9 8,8 22 569 66,1 18,5 9 239 69,2 15,9 5 791


Sexe


Masculin 53,9 6,6 11 561 62,8 11,9 4 470 65,8 10,8 3 153


Féminin 72,4 11,1 11 008 69,2 24,7 4 769 73,4 22,0 2 638


Région


Kayes 65,8 10,9 2 558 61,3 19,0 963 66,3 11,7 593


Koulikoro 72,2 3,9 4 548 73,1 12,6 2 076 77,1 7,2 1 261


Sikasso 66,3 7,6 3 984 63,6 22,6 1 655 73,0 15,7 975


Ségou 60,7 13,6 3 841 67,3 18,8 1 510 67,4 21,5 1 012


Mopti 59,0 9,5 3 618 66,7 22,1 1 374 72,8 18,0 740


Tombouctou 66,0 5,3 953 61,9 11,0 407 57,2 22,1 234


Gao 42,5 22,3 756 49,7 36,5 299 46,5 37,8 205


Bamako 50,9 6,0 2 311 64,2 15,9 956 62,7 16,6 771


Milieu de résidence


Urbain 58,7 6,8 4 152 65,5 15,1 1 869 67,4 13,8 1 421


Rural 63,9 9,2 18 417 66,2 19,4 7 370 69,9 16,6 4 370


Fréquentation scolaire


Oui 64,7 9,6 9 085 66,3 17,4 4 674 69,7 14,0 2 423


Non 61,8 8,3 13 484 65,9 19,6 4 565 68,9 17,3 3 367


Instruction de la mère


Aucune 62,7 9,2 18 987 67,0 18,1 7 762 68,9 16,2 3 627


Primaire
(Fondamental
1)


66,6 8,3 2 035 62,4 21,8 731 61,4 13,5 377


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


64,6 6,9 786 65,1 16,7 394 66,9 9,4 219


Secondaire 2nd
cycle ou +


58,6 1,8 731 51,4 23,7 327 (72,7) (0,0) 90


Ne peut être
déterminéa


0 0 71,9 18,2 1 418


Manquant/NSP (*) (*) 11 (*) (*) 7 (*) (*) 3


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 60,6 11,9 4 864 64,8 21,5 1 796 67,2 22,6 970


Deuxième 63,6 8,3 4 565 69,6 15,9 1 964 68,9 18,2 1 106


Moyen 64,0 9,8 4 688 69,3 17,2 1 786 70,0 13,9 1 089


Quatrième 68,9 7,8 4 532 65,5 18,0 1 859 73,9 13,9 1 244


Le plus riche 56,9 5,5 3 919 61,2 20,2 1 835 66,2 12,8 1 381
a Les enfants de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont les mères ne vivaient pas dans le ménage.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
na : non applicable.




248 248

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248


Le tableau CP.4 combine les indicateurs relatifs aux enfants qui travaillent et accomplissent des tâches ménagères au-
dessus et en dessous des seuils spécifiques à l’âge tels que détaillés dans les tableaux précédents et ceux ayant déclaré
travailler dans des conditions dangereuses, dans l’indicateur conjoncturel de travail des enfants. Il ressort de ce tableau
qu’au Mali, 56 % des enfants de 5-17 ans sont impliqués dans le travail des enfants ; parmi eux, 42 % travaillent dans
des conditions dangereuses. Ces pourcentages sont légèrement plus élevés pour les garçons (59 %) que les filles (52 %).
Le phénomène du travail des enfants est beaucoup plus accentué en milieu rural (61 %) qu’en milieu urbain (34 %).


Les résultats montrent également que parmi les enfants de 5-17 ans concernés par le travail des enfants, 36 % sont
impliqués dans des activités économiques et 12 % sont concernés par les tâches ménagères.
Les proportions d’enfants travaillant dans des conditions dangereuses sont de 47 % pour les garçons et 37 % pour les
filles ; en milieu rural, ce pourcentage est de 46 % contre 25 % en milieu urbain.


On observe une augmentation du travail des enfants avec l’âge : 49 % des enfants de 5-11 ans sont des enfants travailleurs
(33 % dans des conditions dangereuses), 64 % pour les 12-14 ans (52 % dans des conditions dangereuses) et 69 % pour les
15-17 ans (62 % dans des conditions dangereuses). Cependant, il diminue avec le niveau d’instruction de la mère, passant
de 59 % (44 % dans des conditions dangereuses) pour les enfants dont les mères ne sont pas instruites à 20 % (10% dans
des conditions dangereuses) pour ceux dont les mères ont au moins le niveau du secondaire 2nd cycle. La probabilité pour
un enfant d’être concerné par le travail des enfants semble très peu liée à son statut de scolarisation : 54 % des enfants de
5-17 ans scolarisés sont impliqués dans le travail des enfants, contre 57 % pour ceux qui ne sont pas scolarisés. Les régions de
Sikasso (67 %), Koulikoro (65 %) et Kayes (64 %) sont les plus concernées par le travail des enfants avec plus de trois enfants
sur cinq de 5-17 ans touchés par le phénomène. Ces trois régions sont par excellence des zones où l’orpaillage traditionnel
a connu une expansion fulgurante ces dernières années en plus de la forte prédominance de l’agriculture (notamment à
Sikasso et Koulikoro) comme activité principale. Le district de Bamako et la région de Gao sont les moins concernés par le
travail des enfants avec respectivement des pourcentages de 25 % et 42 % d’enfants travailleurs.


Le tableau CP.4 indique que le travail des enfants est corrélé au niveau de vie des ménages : 58 % (39 % dans des conditions
dangereuses) des enfants de 5-17 ans vivant dans les ménages les plus pauvres sont touchés par le phénomène, alors
qu’ils ne sont que 34 % (24 % dans des conditions dangereuses) dans les ménages les plus riches.


Tableau CP.4 : Travail des enfants
Pourcentage d’enfants de 5-17 ans impliqués dans des activités économiques ou des
tâches ménagères durant la semaine précédente, pourcentage travaillant dans des
conditions dangereuses durant la semaine précédente et pourcentage engagé dans
le travail des enfants durant la semaine précédente, MICS-Mali, 2015




Enfants impliqués dans des
activités économiques pour un
nombre total d'heures durant la


semaine précédente :


Enfants impliqués dans des
tâches ménagères pour un


nombre total d’heures durant la
semaine précédente :
Enfants


travaillant dans
des conditions
dangereuses


Total du
travail des
enfants1


Nombre
d’enfants
de 5-17


ans


En dessous
du seuil d'âge


spécifique


Au seuil ou au-
dessus du seuil


d'âge spécifique


En dessous
du seuil d'âge


spécifique


Au seuil ou au-
dessus du seuil


d'âge spécifique


Total 24,1 36,0 64,7 12,3 41,9 55,8 37 599
Sexe
Masculin 24,1 40,8 57,9 8,5 46,7 59,4 19 184


Féminin 24,1 31,0 71,7 16,2 36,9 52,1 18 415


Région
Kayes 21,9 44,9 64,8 12,9 50,7 63,8 4 114


Koulikoro 32,5 36,1 73,2 6,7 55,6 64,9 7 884


Sikasso 24,7 49,3 66,6 12,6 49,5 67,0 6 614


Ségou 22,8 39,5 63,3 16,1 46,3 57,0 6 363


Mopti 23,1 33,3 62,7 13,6 28,9 50,2 5 732


Tombouctou 20,9 33,3 63,7 9,2 35,3 49,5 1 595


Gao 14,2 21,8 44,8 28,2 25,0 42,3 1 260


Bamako 16,8 9,0 56,3 10,4 13,5 24,7 4 038




249 249

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249


M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


Tableau CP.4 : Travail des enfants (suite)




Enfants impliqués dans des
activités économiques pour un
nombre total d'heures durant la


semaine précédente :


Enfants impliqués dans des
tâches ménagères pour un


nombre total d’heures durant la
semaine précédente :
Enfants


travaillant dans
des conditions
dangereuses


Total du
travail des
enfants1


Nombre
d’enfants
de 5-17


ans


En dessous
du seuil d'âge


spécifique


Au seuil ou au-
dessus du seuil


d'âge spécifique


En dessous
du seuil d'âge


spécifique


Au seuil ou au-
dessus du seuil


d'âge spécifique


Milieu de résidence
Urbain 19,0 18,6 62,1 10,2 24,7 34,3 7 441


Rural 25,3 40,3 65,3 12,8 46,2 61,1 30 158


Âge


5-11 ans 8,3 42,5 62,9 8,8 32,6 49,1 22 569


12-14 ans 40,3 32,3 66,1 18,5 52,4 64,2 9 239


15-17 ans 59,7 16,9 69,2 15,9 61,6 68,8 5 791


Fréquentation scolaire
Oui 24,4 34,0 65,9 12,5 41,8 53,9 16 183


Non 23,9 37,6 63,8 12,1 42,1 57,3 21 416


Instruction de la mère
Aucune 23,1 40,0 64,6 12,3 44,0 58,7 30 376


Primaire
(Fondamental 1)


21,8 28,0 65,0 12,1 34,7 47,3 3 143


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


23,1 15,8 65,1 10,1 22,4 32,0 1 399


Secondaire 2nd
cycle ou +


12,4 9,4 57,7 7,9 10,2 19,6 1 148


Ne peut être
déterminéa


59,0 13,2 71,9 18,2 56,4 65,0 1 418


Manquant/NSP (*) (*) (*) (*) (*) (*) 22


Indice de bien-être économique
Le plus pauvre 22,8 40,7 62,4 15,5 39,4 57,9 7 630


Deuxième 27,2 40,6 65,9 11,7 47,9 62,3 7 635


Moyen 24,8 44,5 66,1 12,1 50,6 65,7 7 563


Quatrième 23,1 38,3 68,9 11,3 46,8 58,3 7 635


Le plus riche 22,3 14,6 59,8 10,7 23,9 33,6 7 136
1 Indicateur MICS 8.2 – Travail des enfants
a Les enfants de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont les mères ne vivaient pas dans le ménage.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


DISCIPLINE DES ENFANTS


Enseigner aux enfants la maîtrise de soi et un comportement acceptable fait partie intégrante de la discipline de l’enfant dans
toutes les cultures. Les pratiques parentales positives consistent à prodiguer des conseils sur la façon de gérer les émotions et
les conflits dans les mœurs qui encouragent le jugement et la responsabilité et préservent l’estime de soi des enfants, l’intégrité
physique et psychologique et la dignité. Trop souvent, cependant, les enfants sont élevés à l’aide de méthodes punitives qui
reposent sur l’usage de la force physique ou l’intimidation verbale pour obtenir les comportements désirés. Des études67 ont
montré que l’exposition des enfants à une discipline violente engendre des conséquences néfastes, qui vont de répercussions
immédiates à des dommages à long terme que les enfants conservent à l’âge adulte. La violence entrave le développement
des enfants, leurs capacités d’apprentissage et leurs performances scolaires ; elle inhibe les relations positives, provoque une
faible estime de soi, la détresse et la dépression émotionnelles ; parfois, elle conduit à la prise de risque et l’automutilation.


67 Straus MA and Paschall MJ. 2009. Corporal Punishment by Mothers and Development of Children’s Cognitive Ability : A longitudinal study of two
nationally representative age cohorts. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 18(5): 459-83.
Erickson MF and Egeland B. 1987. A Developmental View of the Psychological Consequences of Maltreatment. School Psychology Review, 16: 156-68.
Schneider MW, et al. 2005. Do Allegations of Emotional Maltreatment Predict Developmental Outcomes Beyond that of Other Forms of
Maltreatment? Child Abuse & Neglect, 29(5): 513-32.




250 250

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250


Tableau CP.5 : Discipline des enfants
Pourcentage d’enfants de 1-14 ans selon les méthodes de discipline appliquées
durant le mois précédent, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'enfants de 1-14 ans qui ont eu :


Nombre
d’enfants de


1-14 ans


Méthodes
disciplinaires non


violentes seulement
Agression


psychologique


Châtiment physique
N’importe quelle


méthode de discipline
violente1N'importe lequel Sévère


Total 13,2 64,7 51,6 13,8 72,7 13 369


Sexe


Masculin 13,2 64,5 52,6 14,8 72,8 7 027


Féminin 13,2 65,0 50,6 12,6 72,5 6 342


Région


Kayes 10,1 68,8 58,3 21,2 75,3 1 721


Koulikoro 5,9 73,8 58,6 14,0 80,1 2 502


Sikasso 29,5 50,3 43,8 10,9 63,8 2 590


Ségou 13,7 70,0 52,6 11,9 74,2 2 523


Mopti 7,8 61,5 44,7 13,4 71,4 2 136


Tombouctou 5,3 66,5 54,9 15,6 72,1 533


Gao 8,6 71,1 57,9 16,7 77,3 432


Bamako 10,7 62,4 50,5 10,8 69,9 932


Milieu de résidence


Urbain 13,7 59,8 49,7 14,6 71,5 1 966


Rural 13,1 65,6 52,0 13,6 72,9 11 403


Âge


1-2 ans (*) (*) (*) (*) (*) 36


3-4 ans 8,0 63,4 60,0 15,5 74,9 2 476


5-9 ans 14,1 66,0 52,4 14,5 73,6 7 353


10-14 ans 15,0 63,5 43,9 11,1 69,3 3 503


Instruction du chef de ménage


Aucune 13,3 63,6 50,0 13,6 71,3 10 538


Primaire
(Fondamental 1)


15,7 71,8 58,3 14,3 78,3 1 586


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


10,6 58,4 60,6 13,0 77,9 603


Secondaire 2nd
cycle ou +


6,4 71,4 52,1 16,3 76,3 586


Manquant/NSP (*) (*) (*) (*) (*) 56


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 8,1 68,3 49,1 13,5 75,5 2 948


Deuxième 13,8 64,1 54,3 15,6 72,8 3 233


Moyen 15,7 64,4 51,2 12,0 71,8 2 991


Quatrième 15,4 64,0 52,8 13,8 72,8 2 438


Le plus riche 13,0 61,5 50,1 13,7 69,2 1 759
1 Indicateur MICS 8.3 – Discipline violente
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Dans l’enquête MICS-Mali de 2015, on a posé aux répondant(e)s au questionnaire « ménage » une série de questions sur
les méthodes utilisées par les adultes dans le ménage pour discipliner un enfant de 1-14 ans, sélectionné au hasard, au
cours du mois précédent.




251 251

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251


M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


Dans l’enquête MICS-Mali de 201568, plus de sept enfants âgés de 1-14 ans sur dix (73 %) ont été soumis à au moins une
forme de punition psychologique ou physique par des membres du ménage pendant le mois ayant précédé l’enquête.


Pour la plupart, les ménages font usage d’une combinaison de pratiques disciplinaires violentes, reflétant la motivation
des parents/gardien(ne)s visant à contrôler le comportement des enfants par tous les moyens possibles. Si 65 % des
enfants ont été victimes d’agression psychologique, près de 52 % ont subi des châtiments corporels. Les formes les plus
sévères de punition physique (frapper l’enfant sur la tête, les oreilles ou le visage, ou le frapper avec force et à plusieurs
reprises) sont globalement moins courantes : 14 % des enfants ont été soumis à des punitions sévères.


Les garçons sont légèrement plus soumis au châtiment physique (53 %) que les filles (51 %). Les écarts selon la plupart
des caractéristiques de base sont relativement faibles. Les enfants vivant en milieu rural (52 %, contre 50 % en milieu
urbain) et ceux vivant dans les ménages les plus riches (50 %, contre 49 % dans les ménages les plus pauvres) étaient
tout aussi susceptibles de subir au moins un châtiment physique.


Graphique CP.2 : Méthodes disciplinaires envers les enfants, enfants âgés de 1-14 ans, MICS-
Mali, 2015


68 Certaines données sur la discipline des enfants ont été perdues lors des travaux de terrain, ce qui n’est toutefois pas de nature à remettre en cause
la représentativité des résultats présentés ici. Les résultats relatifs à ce module « discipline » sont basés sur l’exploitation des cas valides.


Bien que les méthodes violentes soient des formes très courantes de discipline, le tableau CP.6 révèle que seuls 7 %
des répondant(e)s estiment que les punitions physiques sont une composante nécessaire de l’éducation d’un enfant.
Il existe de grandes différences selon les caractéristiques de base des répondant(e)s. Dans l’ensemble, les répondants
masculins, ayant un faible niveau d’instruction, âgé(e)s de plus de 25 ans et vivant en milieu rural sont plus susceptibles
de trouver la punition physique nécessaire pour discipliner les enfants. La relation du (de la) répondant(e) avec l’enfant a
aussi son importance : 6 % des mères et des autres membres du ménage croient en la nécessité de la punition physique,
contre 8 % des pères.


Châtiments corporels


Agression
psychologique


N’importe quelle
discipline violente


Une discipline non
violente uniquement


Autre
38


13


73


65


Sévère
14


Pour cent




252 252

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252


Tableau CP.6 : Attitudes vis-à-vis des châtiments physiques
Pourcentage de répondants au module sur la discipline des enfants qui pensent
que les châtiments physiques sont nécessaires pour élever, éduquer un enfant
correctement, MICS-Mali, 2015



Répondants qui pensent qu'un enfant a


besoin d'être physiquement puni
Nombre de répondants au module «


discipline des enfants »


Total 7,0 10 882


Sexe


Masculin 7,5 6 975


Féminin 6,2 3 907


Région


Kayes 9,1 1 315


Koulikoro 7,3 1 705


Sikasso 7,5 1 698


Ségou 10,6 1 899


Mopti 5,7 1 606


Tombouctou 4,4 655


Gao 3,6 517


Bamako 3,4 1 487


Milieu de résidence


Urbain 4,2 2 604


Rural 7,9 8 278


Âge


< 25 4,8 939


25-39 7,4 3 692


40-59 7,7 4 310


60+ 5,8 1 941


Relation du répondant avec l'enfant sélectionné


Mère 6,3 2 612


Père 8,3 4 821


Autre 5,7 3 449


Instruction du répondant


Aucune 7,1 8 438


Primaire (Fondamental 1) 7,8 1 377


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 5,5 808


Secondaire 2nd cycle ou + 4,5 258


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 7,1 2 585


Deuxième 8,6 2 146


Moyen 8,5 1 904


Quatrième 6,7 1 964


Le plus riche 4,4 2 284




253 253

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M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


MARIAGE PRÉCOCE ET POLYGAMIE


Le mariage69 avant l’âge de 18 ans est une réalité pour de nombreuses jeunes filles. Dans de nombreuses régions du monde,
les parents encouragent le mariage de leurs filles pendant qu’elles sont encore des enfants, dans l’espoir que le mariage leur
sera bénéfique à la fois financièrement et socialement, tout en allégeant les charges financières pesant sur la famille. En fait,
le mariage des enfants est une violation des droits de l’homme, car il compromet le développement des filles et se traduit
souvent par une grossesse précoce et un isolement social, avec peu d’éducation et une faible formation professionnelle qui
renforcent le caractère sexospécifique de la pauvreté70. Le droit au « libre et plein » consentement à un mariage est reconnu
dans la Déclaration universelle des droits de l’homme – avec la reconnaissance que le consentement ne saurait être « libre
et plein » lorsque l’une des parties impliquées n’est pas suffisamment mûre pour prendre une décision éclairée au sujet du
partenaire de vie. L’âge auquel les jeunes filles deviennent sexuellement actives est étroitement lié à la question du mariage
des enfants. Les femmes qui sont mariées avant l’âge de 18 ans ont tendance à avoir plus d’enfants que celles qui se marient
plus tard dans la vie. Les décès liés à la grossesse sont connus pour être l’une des principales causes de mortalité des filles
mariées et non mariées entre les âges de 15 et 19 ans, en particulier parmi les plus jeunes de cette cohorte. Il existe des
preuves pour suggérer que les filles qui se marient à un jeune âge sont plus susceptibles d’épouser des hommes plus âgés
qui pourraient leur faire courir un plus grand risque d’infection au VIH. La demande de procréation de la jeune femme et le
déséquilibre de pouvoir résultant de la différence d’âge conduisent à un très faible usage du préservatif chez ces couples71.


Les pourcentages de femmes mariées avant les âges de 15 ans et 18 ans sont présentés dans le tableau CP.7. Parmi les
femmes âgées de 15-49 ans, 16 % se sont mariées avant l’âge de 15 ans ; chez les femmes de 20-49 ans, environ une
femme sur deux (49 %) s’est mariée avant l’âge de 18 ans.


Le pourcentage de mariages précoces est plus élevé en milieu rural qu’en milieu urbain, et le phénomène semble rester
stationnaire dans le premier milieu tandis qu’il régresse dans le second. En effet, parmi les femmes de 15-49 ans mariées ou
en union, ce pourcentage est, respectivement, de 18 % en milieu rural contre 11 % en milieu urbain pour le mariage avant 15
ans. On observe la même tendance chez les femmes plus âgées (20-49 ans) avec 18 % d’entre elles qui se sont mariées ou sont
entrées en union avant 15 ans en milieu rural, contre 13 % pour le milieu urbain. Ces résultats semblent indiquer que l’entrée
précoce dans le mariage ou en union reste constante en milieu rural tandis qu’en milieu urbain, la pratique est en baisse dans
les jeunes générations. Cependant, cette pratique décroit avec le niveau d’instruction de la femme (19 % parmi les femmes
sans instruction contre 4 % parmi les femmes ayant le niveau secondaire 2nd cycle ou plus pour le mariage avant 15 ans, et 54 %
contre 18 % respectivement pour le mariage avant 18 ans) et le niveau de bien-être économique du ménage (18 % parmi les
plus pauvres contre 10 % parmi les plus riches pour le mariage avant 15 ans, et 51 % contre 36 % pour le mariage avant 18 ans).


Au niveau des régions, Kayes enregistre le taux de mariage précoce avant 15 ans le plus élevé (29 %), tandis que le plus
faible taux est observé à Ségou avec 12 %. Pour le mariage avant 18 ans, Kayes connaît le pourcentage le plus élevé avec
66 %, tandis que Mopti enregistre le taux le plus faible (41 %).


Environ deux jeunes femmes âgées de 15-19 ans sur cinq (39 %) sont actuellement mariées ou en union. Cette proportion varie
beaucoup entre milieu urbain (23 %) et milieu rural (45 %), mais est fortement liée au niveau d’instruction. Elle est de 53 % pour
les femmes sans instruction, 34 % pour celles ayant le niveau du primaire (Fondamental 1), 28 % pour le niveau secondaire 1er
cycle (Fondamental 2), et enfin 14 % pour celles qui ont au moins le niveau du secondaire 2nd cycle. Ce pourcentage varie de
27 % dans la région de Gao à 54 % dans celle de Kayes, tandis que le district de Bamako enregistre un pourcentage de 19 %.


Le pourcentage de femmes en union polygame figure également dans le tableau CP.7. Parmi toutes les femmes âgées
de 15-49 ans qui sont en union, 40 % sont en union polygame. Ce pourcentage est de 43 % en milieu rural contre 28 % en
milieu urbain. Parmi les femmes âgées de 15-19 ans, 19 % sont en union polygame et le pourcentage atteint 54 % pour la
tranche d’âge 45-49 ans. C’est dans la région de Sikasso qu’il y a le plus de polygamie avec 51 % de femmes de 15-49 ans
vivant dans un mariage ou une union polygame, à l’opposé de Gao qui enregistre le pourcentage le plus faible avec 23 %.


La pratique du mariage ou union polygame diminue avec le niveau d’instruction de la femme. Ce type d’union concerne
seulement 21 % des femmes du niveau secondaire 2nd cycle ou plus contre 44 % parmi les femmes sans instruction.


69 Toutes les références au mariage incluent également les unions.
70 Bajr acharya and Amin S. 2010. Poverty, marriage timing, and transitions to adulthood in Nepal: A longitudinal analysis using the Nepal living
standards survey. Poverty, Gender, and Youth Working Paper no°19. Population Council. Godha D, et al. 2011. The influence of child marriage on
fertility, fertility-control, and maternal health care utilization. MEASURE/Evaluation PRH Project Working paper 11-124.
71 Clark S., et al. 2006. Protecting young women from HIV/AIDS: the case against child and adolescent marriage. International Family Planning
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Tableau CP.7 : Mariage précoce et polygamie (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui se sont mariées ou sont entrées en union
la première fois avant leur 15e anniversaire, pourcentages de femmes de 20-49 ans
qui se sont mariées ou sont entrées en union la première fois avant leurs 15e et 18e
anniversaires, pourcentage de femmes de 15-19 ans actuellement mariées ou en
union et pourcentage de femmes en union polygame, MICS-Mali, 2015


Femmes de 15-49 ans Femmes de 20-49 ans Femmes de 15-19 ans Femmes de 15-49 ans


Pourcentage
de femmes


mariées
avant 15


ans1


Nombre
de


femmes
de 15-
49 ans


Pourcentage
de femmes


mariées
avant 15 ans


Pourcentage
de femmes


mariées
avant 18


ans2


Nombre
de


femmes
de 20-
49 ans


Pourcentage
de femmes


actuellement
mariées ou
en union3


Nombre
de


femmes
de 15-19


ans


Pourcentage
de femmes
en mariage/


union
polygame4


Nombre de
femmes de
15-49 ans


actuellement
mariées/en


union


Total 16,1 18 409 16,9 48,9 14 580 38,9 3 829 40,3 14 680
Région
Kayes 29,2 1 936 30,7 65,9 1 537 53,8 399 47,0 1 664


Koulikoro 20,3 3 853 21,1 57,5 2 961 50,9 892 43,7 3 179


Sikasso 13,8 3 126 14,6 47,4 2 497 34,2 629 50,7 2 525


Ségou 11,9 2 996 11,9 48,1 2 453 38,0 543 41,2 2 505


Mopti 12,6 2 499 13,2 40,8 2 088 36,9 411 35,8 2 066


Tombouctou 19,8 791 20,1 48,7 622 50,6 169 27,2 644


Gao 18,2 618 19,7 55,5 481 27,4 136 22,6 447


Bamako 9,5 2 592 11,5 32,5 1 942 19,2 650 25,1 1 649


Milieu de résidence
Urbain 11,3 4 455 13,0 36,3 3 350 22,9 1 105 27,9 2 931


Rural 17,7 13 954 18,1 52,7 11 230 45,4 2 724 43,3 11 748


Âge


15-19 13,1 3 829 na na na 38,9 3 829 19,3 1 489


20-24 16,5 3 418 16,5 51,5 3 418 na na 29,6 2 692


25-29 18,8 3 380 18,8 50,5 3 380 na na 36,8 3 107


30-34 18,5 2 752 18,5 52,8 2 752 na na 45,6 2 624


35-39 15,8 2 444 15,8 44,8 2 444 na na 50,9 2 336


40-44 15,3 1 595 15,3 43,4 1 595 na na 53,1 1 511


45-49 13,6 991 13,6 43,0 991 na na 53,7 922


Instruction
Aucune 19,0 12 618 19,2 53,5 10 847 53,0 1 771 43,8 11 209


Primaire
(Fondamental
1)


16,1 2 205 16,4 50,2 1 578 34,0 627 34,7 1 630


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


7,6 1 966 7,7 32,9 989 28,3 976 25,0 1 045


Secondaire
2nd cycle ou +


4,3 1 617 4,8 17,9 1 163 13,5 454 21,2 793


Manquant/
NSP


(*) 4 (*) (*) 3 (*) 1 (*) 3


Indice de bien-être économique
Le plus
pauvre


18,3 3 355 18,2 51,0 2 710 41,4 645 32,8 2 781


Deuxième 17,3 3 445 17,8 52,2 2 852 44,7 593 41,9 2 970


Moyen 19,1 3 532 19,6 55,1 2 806 50,3 725 48,6 3 011


Quatrième 17,0 3 734 17,9 51,9 2 967 43,8 767 45,8 3 045


Le plus riche 10,4 4 343 11,9 36,2 3 244 23,3 1 099 31,1 2 872
1 Indicateur MICS 8.4 – Mariage avant 15 ans
2 Indicateur MICS 8.5 – Mariage avant 18 ans
3 Indicateur MICS 8.6 - Jeunes femmes de 15-19 ans actuellement mariées ou en union
4 Indicateur MICS 8.7 – Polygamie
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.
na : non applicable.




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Les pourcentages d’hommes mariés avant l’âge de 15 ans et avant l’âge de 18 ans sont présentés dans le tableau CP.7M.
Parmi les hommes de 15-49 ans, très peu (1 %) se sont mariés avant l’âge de 15 ans, tandis que parmi les hommes de
20-49 ans, seuls 4 % se sont mariés avant l’âge de 18 ans.


Environ 2 % des jeunes hommes âgés de 15-19 ans sont actuellement mariés ou en union. Cette proportion est près
de deux fois plus élevée en milieu rural (2 %) qu’en milieu urbain (1 %). Le pourcentage d’hommes en union polygame
figure également dans le tableau CP.7M. Parmi tous les hommes âgés de 15-49 ans qui sont en union, 21 % sont en union
polygame. Ce pourcentage est plus élevé en milieu rural (24 %) qu’en milieu urbain (10 %). Comme pour les femmes,
ce pourcentage augmente avec l’âge pour atteindre 36 % dans la tranche d’âge 45-49 ans.


La pratique du mariage ou union polygame chez les hommes diminue avec le niveau d’instruction. Ce type d’union concerne
seulement 8 % des hommes du niveau secondaire 2nd cycle ou plus contre 24 % parmi les hommes sans instruction.


Tableau CP.7M : Mariage précoce et polygamie (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui se sont mariés ou sont entrés en union
la première fois avant leur 15e anniversaire, pourcentages d’hommes de 20-49 ans
qui se sont mariés ou sont entrés en union la première fois avant leurs 15e et 18e
anniversaires, pourcentage d’hommes de 15-19 ans actuellement mariés ou en
union et pourcentage d’hommes en union polygame, MICS-Mali, 2015




Hommes de 15-49 ans Hommes de 20-49 ans Hommes de 15-19 ans Hommes de 15-49 ans


Pourcentage
d’hommes


mariés avant
15 ans1


Nombre
d'hommes
de 15-49


ans


Pourcentage
d’hommes


mariés avant
15 ans


Pourcentage
d’hommes


mariés avant
18 ans2


Nombre
d'hommes
de 20-49


ans


Pourcentage
d’hommes


actuellement
mariés ou en


union3


Nombre
d'hommes
de 15-19


ans


Pourcentage
d’hommes


en mariage/
union


polygame4


Nombre
d'hommes


de 15-49 ans
actuellement


mariés/en
union


Total 1,3 7 430 1,6 4,3 5 716 2,0 1 714 21,0 3 819
Région
Kayes 1,7 705 1,9 3,5 526 1,7 180 19,4 364


Koulikoro 1,1 1 489 1,3 5,0 1 167 1,2 323 21,5 817


Sikasso 1,9 1 270 2,5 6,4 957 2,6 314 28,1 612


Ségou 1,7 1 287 2,1 4,7 985 4,9 302 24,7 741


Mopti 0,8 1 040 1,0 2,9 805 1,4 235 20,7 558


Tombouctou 1,1 316 1,5 5,9 238 0,0 78 20,1 151


Gao 2,4 252 3,2 6,8 195 1,6 58 12,1 141


Bamako 0,2 1 070 0,3 1,0 845 0,0 225 8,8 434


Milieu de résidence
Urbain 0,3 1 853 0,3 1,2 1 464 0,5 389 9,5 791


Rural 1,6 5 577 2,0 5,3 4 253 2,4 1 325 24,0 3 028


Âge


15-19 0,2 1 714 na na na 2,0 1 714 (*) 34


20-24 0,6 1 394 0,6 3,1 1 394 na na 3,3 273


25-29 2,7 1 060 2,7 5,4 1 060 na na 9,7 580


30-34 1,8 1 020 1,8 4,9 1 020 na na 14,7 815


35-39 1,5 936 1,5 4,8 936 na na 22,6 856


40-44 2,0 763 2,0 4,2 763 na na 32,2 736


45-49 1,2 543 1,2 3,0 543 na na 35,6 524


Instruction
Aucune 1,7 3 891 2,0 5,3 3 292 2,3 599 24,3 2 505


Primaire
(Fondamental 1)


1,5 1 166 2,0 5,1 822 2,2 344 20,3 559


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


0,4 1 161 0,6 2,1 631 1,6 529 13,7 341


Secondaire 2nd
cycle ou +


0,4 1 211 0,5 1,4 969 1,7 242 8,0 411


Manquant/NSP (*) 1 (*) (*) 1 na na (*) 1




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Tableau CP.7M : Mariage précoce et polygamie (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui se sont mariés ou sont entrés en union
la première fois avant leur 15e anniversaire, pourcentages d’hommes de 20-49 ans
qui se sont mariés ou sont entrés en union la première fois avant leurs 15e et 18e
anniversaires, pourcentage d’hommes de 15-19 ans actuellement mariés ou en
union et pourcentage d’hommes en union polygame, MICS-Mali, 2015




Hommes de 15-49 ans Hommes de 20-49 ans Hommes de 15-19 ans Hommes de 15-49 ans


Pourcentage
d’hommes


mariés avant
15 ans1


Nombre
d'hommes
de 15-49


ans


Pourcentage
d’hommes


mariés avant
15 ans


Pourcentage
d’hommes


mariés avant
18 ans2


Nombre
d'hommes
de 20-49


ans


Pourcentage
d’hommes


actuellement
mariés ou en


union3


Nombre
d'hommes
de 15-19


ans


Pourcentage
d’hommes


en mariage/
union


polygame4


Nombre
d'hommes


de 15-49 ans
actuellement


mariés/en
union


Indice de bien-être économique
Le plus pauvre 1,7 1 337 2,1 5,4 1 029 2,0 307 19,3 734


Deuxième 1,3 1 365 1,6 4,8 1 052 1,6 312 23,0 748


Moyen 1,9 1 495 2,5 5,9 1 131 3,2 364 27,0 824


Quatrième 1,2 1 494 1,4 4,1 1 133 2,6 361 21,6 760


Le plus riche 0,4 1 740 0,5 1,8 1 371 0,5 369 13,6 753
1 Indicateur MICS 8.4 – Mariage avant 15 ans [M]
2 Indicateur MICS 8.5 – Mariage avant 18 ans [M]
3 Indicateur MICS 8.6 – Jeunes hommes de 15-19 ans actuellement mariés ou en union [M]
4 Indicateur MICS 8.7 – Polygamie [M]
na : non applicable.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Les tableaux CP.8 et CP8.M présentent respectivement la proportion de femmes et d’hommes marié(e)s ou engagé(e)s
dans une union conjugale avant les âges respectifs de 15 ans ou de 18 ans par milieu de résidence et groupe d’âge.
L’examen des proportions de marié(e)s avant 15 ans ou 18 ans selon les différents groupes d’âge permet d’observer les
tendances des mariages précoces au fil du temps.


Au Mali, 49 % des femmes de 15-49 ans se sont mariées ou ont été en union avant l’âge de 18 ans, 16 % l’ont été avant
15 ans. Ces proportions sont respectivement de 53 % et 18 % en milieu rural, contre 36 % et 11 % en milieu urbain. Les
hommes du même âge sont beaucoup moins directement concernés par ce phénomène avant 15 ans et avant 18
ans. En effet, seuls 4 % des hommes de 15-49 ans se sont mariés ou ont été en union avant 18 ans, et 1 % avant 15 ans.


Les données montrent que la proportion de femmes mariées ou en union avant l’âge de 15 ans et de 18 ans a augmenté
graduellement au fil du temps : 43 % des femmes âgées de 45-49 ans se sont mariées/ont été en union avant l’âge de
18 ans, contre 52 % des femmes âgées de 20-24 ans. On observe quasiment la même tendance pour le mariage/union
avant 15 ans : 14 % des femmes de 45-49 ans sont concernées, contre 17 % pour celles qui ont entre 20-24 ans.


Le mariage très précoce (avant l’âge de 15 ans) ne semble pas bouger dans le temps. En effet, 14 % des femmes qui
ont actuellement 45-49 ans sont entrées en union avant 15 ans, contre 13 % pour celles qui ont actuellement 15-19 ans.
Cependant, des disparités existent selon le milieu de résidence. On observe une tendance à la baisse de ces proportions
en milieu urbain avec respectivement 15 % pour les femmes de 45-49 ans et 6 % pour les femmes de 15-19 ans, tandis
qu’une situation inverse est observée en milieu rural où 16 % des femmes de 15-19 ans sont mariées ou en union avant
15 ans contre 13 % des femmes de 45-49 ans. Nous pouvons donc conclure que la stabilité du phénomène au niveau
national est due en partie au poids du milieu rural.




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Graphique CP.3 : Mariage précoce des femmes, MICS-Mali, 2015


Une autre composante est la différence d’âge entre conjoints avec comme indicateur le pourcentage de femmes
mariées/en union qui sont 10 ans (ou plus) plus jeunes que leur conjoint actuel. Le tableau CP.9 présente les résultats
de la différence d’âge entre maris et femmes.


Les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 montrent qu’il existe d’importantes différences d’âge entre conjoints. Parmi
les femmes de 20-24 ans mariées, environ deux sur cinq sont actuellement mariées à un homme plus âgé qu’elles de
10 ans ou plus (41 %). Pour les femmes de 15-19 ans actuellement mariées, ce chiffre est du même ordre (42 %). Il existe
une grande disparité entre le milieu rural et le milieu urbain concernant cet indicateur. En effet, parmi les femmes de
15-19 ans, on enregistre, en milieu urbain, une proportion de 55 % de femmes dont les conjoints sont âgés d’au moins
10 ans de plus qu’elles, contre 39 % en milieu rural. Pour les femmes de 20-24 ans, ces proportions sont de 49 % en
milieu urbain contre 40 % en milieu rural.


Quelle que soit la tranche d’âge, ce pourcentage croît avec le niveau de vie du ménage (de 36 % à 53 % parmi les
femmes de 15-19 ans et de 38 % à 49 % parmi celles de 20-24 ans). La relation avec le niveau d’instruction, quant à elle,
n’apparaît pas clairement.


Le district de Bamako enregistre des proportions beaucoup plus élevées que la moyenne nationale de femmes mariées
ou en union avec des conjoints âgés d’au moins 10 ans de plus qu’elles. En effet, environ 60 % des femmes de 15-19
ans, dans le district de Bamako, vivent dans de telles unions. Au niveau des régions, Gao présente le taux le plus élevé
avec 62 %, suivi de Kayes (61 %) et Tombouctou (54 %). À l’opposé de ces régions se trouvent celles de Ségou (31 %) et
Mopti (26 %) qui enregistrent les plus faibles proportions de jeunes femmes (15-19 ans) mariées ou en union avec des
hommes plus âgés qu’elles de 10 ans ou plus.


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15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49


Âgena : non applicable
Pourcentage de femmes mariées avant l’âge de 15 ans


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MUTILATION GÉNITALE FÉMININE/EXCISION


La mutilation génitale féminine/excision (MGF/E) est l’ablation partielle ou totale des organes génitaux externes de
la femme ou la lésion des organes génitaux féminins. La MGF/E est toujours traumatisante avec des complications
immédiates, incluant des douleurs atroces, un choc, la rétention d’urine, l’ulcération des parties génitales et des lésions
des tissus adjacents. D’autres complications sont notamment la septicémie, la stérilité, les dystocies, voire le décès.


L’intervention est généralement pratiquée sur des filles entre les âges de 0 et 14 ans ; elle est également faite sur les
nourrissons, les femmes qui sont sur le point de se marier et, parfois, sur les femmes qui sont enceintes de leur premier
enfant ou qui viennent d’accoucher. Elle est souvent réalisée par des praticiens traditionnels, y compris les sages-femmes
et les coiffeurs, sans anesthésie, avec des ciseaux, des lames de rasoir ou du verre brisé.


La MGF/E est une violation fondamentale des droits de l’homme. Elle soumet les filles et les femmes à des risques pour
la santé et à des conséquences mortelles. Bien qu’il n’existe pas d’instruments internationaux des droits de l’homme
abordant spécifiquement la pratique, l’article 25 de la Déclaration universelle des droits de l’homme stipule que « toute
personne a droit à un niveau de vie suffisant pour assurer sa santé et son bien-être » et a servi à faire valoir que la MGF/E
viole le droit à la santé et à l’intégrité physique. En outre, on pourrait soutenir qu’on ne saurait dire que les filles, c’est-à-
dire des enfants, apportent un consentement éclairé à une pratique aussi potentiellement néfaste que la MGF/E.


Au Mali, parmi les pratiques traditionnelles néfastes, les MGF/E constituent la pratique la plus répandue avec d’énormes
conséquences sur le plan sanitaire, des traumatismes, du droit des femmes, etc. C’est fort de ce constat que les autorités
du pays ont créé Le Programme national de lutte contre la pratique de l’excision, par l’ordonnance no 002-053 P-RM
du 4 juin 2002. Il a pour mission la coordination, le suivi et l’évaluation de la pratique de l’excision. Cependant, la lutte
contre la pratique demeure difficile faute de cadre législatif et juridique à cet effet. En effet, contrairement à un certain
nombre de pays voisins, le Mali ne dispose pas encore de législation interdisant expressément les MGF/E.


Le tableau CP.10 présente la prévalence des MGF/E chez les femmes de 15-49 ans et le type d’intervention. Il en ressort
qu’au Mali, plus de huit femmes sur dix de 15-49 ans (83 %) ont subi une forme quelconque de mutilation génitale
féminine. Contrairement à ce qui est attendu, la pratique est légèrement plus répandue en milieu urbain (85 %) qu’en
milieu rural (82 %). Il n’existe qu’une relation faible entre le niveau d’instruction de la femme et la prévalence des MGF/E
(quel que soit le niveau d’instruction, cette pratique varie de 81 % à 87 %).


La pratique est plus courante dans cinq régions du Mali et le district de Bamako (88 %). Il s’agit des régions de Koulikoro
(97 %), Sikasso (92 %), Kayes (89 %), Ségou (84 %) et Mopti (74 %). Cependant, dans les régions du nord, les pourcentages
de femmes mutilées sont plus faibles (Tombouctou avec 33 % et Gao avec moins de 1 %).


Il faut relever que, paradoxalement, la prévalence des MGF/E est bien plus élevée dans les ménages les plus riches
(87 %) que les ménages les plus pauvres (64 %).


Le type de mutilation la plus pratiquée est l’enlèvement des chairs (53 %), suivi de l’entaille (18 %), la couture (7 %) ; dans
22 % des cas, la forme de MGF/E n’est pas connue.




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261


M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


Tableau CP.10 : Mutilations génitales féminines/Excision (MGF/E) parmi les femmes
Pourcentage de femmes de 15-49 ans selon le statut de MGF/E et distribution en
pourcentage de femmes qui ont subi une MGF/E par type de MGF/E, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de
femmes ayant
subi n'importe


quelle forme de
MGF/E1


Nombre de
femmes de
15-49 ans


Distribution en pourcentage de femmes de 15-49
ans qui ont subi une MFG/E :


Total


Nombre de
femmes de


15-49 ans qui
ont subi une


MGF/E
Chair


enlevée
Ont été


entaillées
Ont été
cousues


Forme de
MGF/E non
déterminée


Total 82,7 18 409 53,4 17,7 6,7 22,1 100,0 15 220


Région


Kayes 88,8 1 936 60,2 19,5 5,9 14,4 100,0 1 719


Koulikoro 96,5 3 853 42,8 22,6 6,7 27,9 100,0 3 716


Sikasso 92,0 3 126 64,0 11,2 9,9 14,9 100,0 2 876


Ségou 84,1 2 996 69,4 5,8 4,9 19,8 100,0 2 519


Mopti 73,8 2 499 29,0 32,3 10,1 28,6 100,0 1 844


Tombouctou 33,2 791 40,6 7,6 2,5 49,3 100,0 262


Gao 0,4 618 (*) (*) (*) (*) (*) 2


Bamako 88,0 2 592 55,8 19,4 3,3 21,6 100,0 2 282


Milieu de résidence


Urbain 84,8 4 455 56,6 17,5 5,5 20,4 100,0 3 779


Rural 82,0 13 954 52,4 17,8 7,1 22,7 100,0 11 441


Âge


15-19 83,1 3 829 51,2 17,5 5,5 25,8 100,0 3 182


20-24 82,7 3 418 52,9 17,1 6,2 23,7 100,0 2 825


25-29 82,9 3 380 52,4 19,3 6,6 21,7 100,0 2 803


30-34 81,0 2 752 52,9 18,5 6,9 21,7 100,0 2 230


35-39 82,1 2 444 55,0 17,7 7,6 19,8 100,0 2 007


40-44 84,1 1 595 56,4 16,9 8,1 18,6 100,0 1 342


45-49 83,9 991 59,5 15,3 8,7 16,4 100,0 831


Instruction


Aucune 81,4 12 618 53,7 17,7 7,5 21,1 100,0 10 271


Primaire
(Fondamental 1)


87,4 2 205 53,2 17,2 6,5 23,1 100,0 1 928


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


87,0 1 966 53,8 18,0 4,3 23,9 100,0 1 710


Secondaire 2nd cycle
ou +


80,9 1 617 50,5 18,6 4,4 26,4 100,0 1 307


Manquant/NSP (*) 4 (*) (*) (*) (*) (*) 3


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 63,8 3 355 50,9 19,1 6,5 23,5 100,0 2 139


Deuxième 84,0 3 445 56,3 16,4 7,2 20,1 100,0 2 894


Moyen 87,9 3 532 54,8 16,9 8,2 20,1 100,0 3 103


Quatrième 88,8 3 734 52,3 17,4 6,9 23,4 100,0 3 316


Le plus riche 86,8 4 343 52,4 19,0 5,1 23,4 100,0 3 768
1 Indicateur MICS 8.10 – Prévalence des MGF/E parmi les femmes
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




262 262

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262


Le tableau CP.11 présente la prévalence et l’ampleur des MGF/E effectuées sur toutes les filles, âgées de 0-14 ans. Il est
important de rappeler que les données sur la prévalence pour les filles âgées de 0-14 ans reflètent leur état actuel – non
définitif – vis-à-vis de la MGF/E, car beaucoup d’entre elles n’ont peut-être pas atteint l’âge de l’excision au moment de
l’enquête. Elles sont déclarées comme étant non excisées, mais sont toujours exposées au risque de subir l’intervention.


Dans l’ensemble, 76 % des filles de 0-14 ans ont subi une forme quelconque de MGF/E. Les filles aux mères de niveau
primaire (80 %) ou non scolarisées (77 %) sont plus susceptibles d’être exposées à la pratique de la MGF/E que celles
dont les mères ont fait des études secondaires ou supérieures (70 % pour le 1er cycle du secondaire et 64 % pour le 2nd
cycle ou plus).


Les filles de 0-14 ans des régions de Kayes (90 %), Koulikoro (78 %), Sikasso (75 %) et du district de Bamako (77 %) sont
plus nombreuses à subir la pratique des MGF/E que celles de Tombouctou (53 %). Tout comme chez les mères, il existe
pour les filles de 0-14 ans un paradoxe relatif à la relation entre la prévalence des MGF/E, le niveau de vie des ménages
et le milieu de résidence. En effet, le tableau CP.11 montre que cette prévalence est plus élevée pour les filles issues des
ménages les plus riches (79 %) que celles issues des ménages les plus pauvres (72 %). Les filles vivant en milieu urbain
(80 %) subissent également plus les MGF/E que celles de milieu rural (76 %).


Plus de la moitié des filles de 0-4 ans ont déjà été excisées ; ce pourcentage est de 87 % pour les filles de 5-10 ans et
de 94 % pour celles de 10-14 ans, ce qui corrobore l’idée que les fillettes de moins de 10 ans non encore excisées sont
à grand risque de l’être avant d’atteindre 15 ans.


Tableau CP.11 : Mutilations génitales féminines/Excision (MGF/E) parmi les filles
Pourcentage de filles de 0-14 ans selon le statut de MGF/E et distribution en
pourcentage de filles qui ont subi une MGF/E par type de MGF/E, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de
filles ayant subi


n'importe quelle
forme de MGF/


E1


Nombre
de filles
de 0-14


ans


Distribution en pourcentage de filles de 0-14
ans qui ont subi une MFG/E :


Total


Nombre de
filles de 0-14


ans qui ont subi
une MGF/E


Chair
enlevée


Ont été
entaillées


Ont été
cousues


Forme de MGF/E
non déterminée


Total 76,4 16 320 60,3 25,5 6,9 7,2 100,0 12 463


Région


Kayes 89,6 1 990 64,1 28,3 3,2 4,4 100,0 1 782


Koulikoro 78,1 4 108 46,3 39,6 4,3 9,7 100,0 3 207


Sikasso 75,1 3 251 69,4 14,0 14,1 2,5 100,0 2 443


Ségou 72,0 3 010 82,9 6,3 5,7 5,1 100,0 2 167


Mopti 70,3 1 984 38,6 37,4 11,0 13,0 100,0 1 396


Tombouctou 53,3 253 41,0 7,8 3,8 47,5 100,0 135


Gao (*) 2 (*) (*) (*) (*) (*) 1


Bamako 77,4 1 722 60,3 29,4 3,4 6,9 100,0 1 333


Milieu de résidence


Urbain 79,6 3 176 60,5 28,7 5,5 5,3 100,0 2 528


Rural 75,6 13 144 60,3 24,7 7,3 7,7 100,0 9 935


Âge


0-4 54,9 6 347 61,5 25,3 6,0 7,1 100,0 3 483


5-9 87,1 5 848 60,0 25,1 7,0 7,8 100,0 5 091


10-14 94,3 4 124 59,6 26,2 7,7 6,5 100,0 3 889




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263


M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


Tableau CP.11 : Mutilations génitales féminines/Excision (MGF/E) parmi les filles (suite)




Pourcentage de
filles ayant subi


n'importe quelle
forme de MGF/


E1


Nombre
de filles
de 0-14


ans


Distribution en pourcentage de filles de 0-14
ans qui ont subi une MFG/E :


Total


Nombre de
filles de 0-14


ans qui ont subi
une MGF/E


Chair
enlevée


Ont été
entaillées


Ont été
cousues


Forme de MGF/E
non déterminée


Instruction de la mère


Aucune 76,9 12 995 61,2 24,7 6,8 7,3 100,0 9 989


Primaire (Fondamental 1) 79,9 1 833 58,0 28,5 7,5 6,0 100,0 1 464


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 70,3 857 55,3 29,4 8,2 7,1 100,0 603


Secondaire 2nd cycle ou + 64,0 632 54,2 30,3 6,2 9,2 100,0 404


Manquant/NSP (*) 3 (*) (*) (*) (*) (*) 3


Expérience MGF/E de la mère


A eu MGF/E 76,4 16 320 60,3 25,5 6,9 7,2 100,0 12 463


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 72,1 2 588 59,9 21,5 6,3 12,3 100,0 1 865


Deuxième 76,9 3 354 67,0 19,7 6,9 6,4 100,0 2 580


Moyen 74,6 3 586 61,1 26,4 7,2 5,3 100,0 2 676


Quatrième 78,2 3 796 58,6 28,1 7,8 5,5 100,0 2 968


Le plus riche 79,2 2 996 54,7 30,7 6,1 8,5 100,0 2 374


1 Indicateur MICS 8.11 – Prévalence de la MGF/E parmi les filles
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Le tableau CP.12 présente les attitudes des femmes envers la pratique de MGF/E. Quant à savoir si la pratique doit
être poursuivie ou arrêtée, 75 % des femmes pensent qu’elle doit être poursuivie, alors que 14 % estiment qu’elle doit
être arrêtée.


Les femmes vivant dans les régions de Koulikoro (80 %), Sikasso (80 %) et Kayes (78 %) sont plus susceptibles de soutenir
la poursuite de la pratique de MGF/E que celles des autres régions (notamment celle de Gao avec seulement 30 % de
femmes qui approuvent la poursuite de la pratique). Les femmes de milieu rural sont un peu plus nombreuses à prôner la
poursuite de la MGF/E ; en effet, 77 % d’entre elles pensent qu’il faut continuer la pratique, contre 71 % en milieu urbain.


Le soutien à la poursuite de la pratique est plus élevé chez les femmes non scolarisées (79 %) que parmi celles ayant
reçu une instruction secondaire 2nd cycle ou plus (54 %). Les femmes des ménages les plus riches (68 %), bien que plus
souvent excisées elles-mêmes, sont moins susceptibles de soutenir la poursuite de la pratique que celles des ménages
les plus pauvres (74 %).


S’agissant de l’expérience de la femme sur les MGF/E, seules 14 % de celles ayant subi la pratique pensent que celle-ci
devrait être abandonnée. Le soutien à l’abandon de la pratique est plus élevé en milieu urbain (21 %) et croît avec le niveau
d’instruction de la femme (passant de 11 % pour celles qui ne sont pas instruites à 36 % pour celles de niveau secondaire
2nd cycle ou plus) et le niveau de vie du ménage (variant de 9 % pour les plus pauvres à 23 % pour les plus riches).




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264


Tableau CP.12 : Approbation des mutilations génitales féminines/Excision (MGF/E)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui ont entendu parler des MGF/E et
distribution en pourcentage de femmes selon les attitudes quant à la poursuite de la
pratique des MGF/E, MICS-Mali, 2015




Pourcentage
de femmes qui


ont entendu
parler des


MGF/E


Nombre de
femmes de
15-49 ans


Distribution en pourcentage de femmes qui pensent
que la pratique des MGF/E devrait :


Nombre de
femmes de 15-
49 ans qui ont
entendu parler


des MGF/EContinuer1 S'arrêter Dépend
NSP/


Manquant Total


Total 96,1 18 409 75,2 14,4 7,2 3,2 100,0 17 687


Région


Kayes 96,5 1 936 77,5 15,6 6,0 0,9 100,0 1 868


Koulikoro 99,5 3 853 79,8 12,7 5,7 1,8 100,0 3 832


Sikasso 97,7 3 126 79,8 13,3 5,9 1,0 100,0 3 054


Ségou 96,1 2 996 74,6 12,0 11,0 2,4 100,0 2 879


Mopti 98,3 2 499 65,8 11,9 7,9 14,5 100,0 2 455


Tombouctou 70,8 791 71,7 22,5 3,9 1,9 100,0 560


Gao 75,8 618 30,0 45,6 24,4 0,0 100,0 468


Bamako 99,2 2 592 68,9 21,3 7,7 2,1 100,0 2 570


Milieu de résidence


Urbain 97,8 4 455 70,5 20,6 7,2 1,7 100,0 4 356


Rural 95,5 13 954 76,7 12,3 7,2 3,8 100,0 13 331


Âge


15-19 95,6 3 829 71,8 15,3 8,3 4,5 100,0 3 661


20-24 96,6 3 418 75,5 14,7 6,7 3,1 100,0 3 301


25-29 96,2 3 380 74,5 15,1 6,2 4,2 100,0 3 251


30-34 95,8 2 752 76,7 13,3 7,8 2,1 100,0 2 637


35-39 96,4 2 444 77,2 13,1 7,3 2,4 100,0 2 356


40-44 95,4 1 595 78,9 12,4 6,6 2,1 100,0 1 522


45-49 96,7 991 74,6 16,5 6,4 2,5 100,0 958


Instruction


Aucune 95,2 12 618 78,6 10,7 7,1 3,6 100,0 12 007


Primaire
(Fondamental 1)


97,4 2 205 75,4 14,2 7,8 2,6 100,0 2 147


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


98,3 1 966 70,5 20,0 6,6 3,0 100,0 1 933


Secondaire 2nd
cycle ou +


98,8 1 617 54,4 36,1 7,7 1,8 100,0 1 597


Manquant/NSP (*) 4 (*) (*) (*) (*) (*) 3




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265


M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


ATTITUDES ENVERS LA VIOLENCE FAMILIALE


L’enquête MICS-Mali de 2015 a évalué les attitudes des femmes et des hommes âgés de 15-49 ans envers la violence
domestique en demandant aux répondant(e)s s’ils (elles) pensent qu’il est justifié que les maris/partenaires frappent ou
battent leurs épouses/partenaires dans diverses situations. Le but de ces questions est d’appréhender la justification
sociale de la violence (dans des contextes où les femmes ont un statut inférieur dans la société) comme une mesure
disciplinaire quand une femme ne respecte pas certains rôles attendus d’elle.


Les réponses à ces questions se trouvent dans le tableau CP.13 pour les femmes et dans le tableau CP.13M pour les hommes.
Dans l’ensemble, 73 % (75 % en milieu rural contre 65 % en milieu urbain) des femmes au Mali estiment qu’il est justifié
que le mari/partenaire frappe ou batte sa femme dans au moins l’une des cinq situations ci-dessous. Les femmes, dans
la plupart des cas, acceptent et justifient la violence de leur mari dans les cas où la femme néglige les enfants (49 %)
ou si elle fait montre de son autonomie, illustrée par le fait de sortir sans le dire à son mari (54 %) ou de se disputer avec
lui (34 %). Environ trois femmes sur cinq (59 %) pensent que la violence conjugale est justifiée si la femme refuse d’avoir
des rapports sexuels avec son mari, tandis que 22 % justifient la violence conjugale si la femme brûle la nourriture.


La justification pour n’importe laquelle des cinq raisons est plus présente chez les femmes vivant dans les ménages les
plus pauvres (68 %), les moins (ou pas du tout) instruites (75 %) et parmi les femmes mariées ou en union (76 %). Dans
le même temps, on enregistre 66 % de justification de la violence conjugale chez les femmes vivant dans les ménages
les plus riches, 57 % parmi celles ayant le niveau secondaire 2nd cycle ou plus et 59 % parmi celles qui n’ont jamais été
mariées ou en union.


Tableau CP.12 : Approbation des mutilations génitales féminines/Excision (MGF/E) (suite)




Pourcentage
de femmes qui


ont entendu
parler des


MGF/E


Nombre de
femmes de
15-49 ans


Distribution en pourcentage de femmes qui pensent
que la pratique des MGF/E devrait :


Nombre de
femmes de 15-
49 ans qui ont
entendu parler


des MGF/EContinuer1 S'arrêter Dépend
NSP/


Manquant Total


Expérience de MGF/E


Pas de MGF/E 77,4 3 189 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 467


A subi MGF/E 100,0 15 220 75,2 14,4 7,2 3,2 100,0 15 220


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 89,0 3 355 73,8 9,4 8,2 8,6 100,0 2 985


Deuxième 97,0 3 445 77,6 10,8 7,6 4,0 100,0 3 341


Moyen 97,0 3 532 79,2 11,4 7,2 2,3 100,0 3 427


Quatrième 97,6 3 734 78,4 13,6 6,3 1,7 100,0 3 645


Le plus riche 98,8 4 343 68,1 23,1 7,0 1,7 100,0 4 289


1 Indicateur MICS 8.9 – Approbation des MGF/E
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




266 266

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266


Tableau CP.13 : Attitudes vis-à-vis de la violence domestique (femme)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui pensent qu’il est justifié qu’un mari batte
sa femme dans certaines situations, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui pensent qu'il est justifié qu'un mari batte sa femme : Nombre
de


femmes
de 15-49


ans


Si elle sort
sans le lui


dire


Si elle
néglige les


enfants


Si elle se
dispute avec


lui


Si elle refuse d'avoir
des rapports sexuels


avec lui


Si elle
brûle la


nourriture


Pour n'importe
laquelle de ces 5


raisons1


Total 53,6 49,2 34,4 58,9 21,7 72,6 18 409


Région


Kayes 66,2 62,7 35,8 65,5 31,1 79,7 1 936


Koulikoro 62,0 58,7 34,3 68,1 27,9 78,9 3 853


Sikasso 59,6 40,8 34,2 57,4 22,3 79,4 3 126


Ségou 56,9 58,0 36,7 66,4 16,4 76,9 2 996


Mopti 43,6 38,9 42,8 51,2 21,4 69,6 2 499


Tombouctou 37,7 31,3 37,5 46,9 20,5 55,2 791


Gao 27,2 23,7 23,1 32,2 9,6 37,2 618


Bamako 41,4 46,0 25,1 50,9 14,4 61,0 2 592


Milieu de résidence


Urbain 46,5 47,2 27,5 52,4 16,7 65,2 4 455


Rural 55,8 49,8 36,7 61,0 23,3 74,9 13 954


Âge


15-19 51,0 47,4 33,0 52,5 22,6 67,8 3 829


20-24 49,8 47,0 31,8 57,6 20,3 71,0 3 418


25-29 53,3 49,4 34,0 60,2 19,6 73,7 3 380


30-34 53,9 48,5 34,4 60,0 22,2 73,4 2 752


35-39 57,5 51,0 37,4 61,9 21,7 75,3 2 444


40-44 58,1 51,5 37,1 64,0 24,1 75,8 1 595


45-49 59,9 56,1 39,3 64,5 25,1 78,0 991


État matrimonial


Actuellement
mariée/en union


56,7 51,2 36,1 62,6 22,7 75,9 14 680


A été mariée/en
union


43,7 42,9 29,1 50,8 17,9 61,5 468


Jamais mariée/en
union


40,9 41,0 28,0 43,3 17,9 59,2 3 262




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


Comme le montre le tableau CP.13M, les hommes sont moins susceptibles de justifier la violence que les femmes. Dans
l’ensemble, 51 % des hommes justifient le fait de battre leurs femmes pour l’une des cinq raisons, contre 73 % des
femmes. Un peu plus d’un quart (28 %) des hommes justifient le fait de battre sa femme si elle néglige les enfants, 22 %
si elle se dispute avec son mari et 25 % si elle sort sans le lui dire. Environ un homme sur trois (31 %) justifie la violence
envers les femmes dans les cas où la femme refuse d’avoir des rapports sexuels avec son mari.


Les hommes vivant dans les ménages les plus pauvres sont beaucoup plus susceptibles de justifier la violence conjugale
selon l’une des raisons citées (58 %) que les hommes vivant dans les ménages les plus riches (43 %). Ce pourcentage
décroit également avec le niveau d’instruction (56 % parmi les hommes sans instruction contre 39 % parmi ceux qui
ont le niveau secondaire 2nd cycle ou plus).


Le pourcentage d’hommes approuvant n’importe quelle raison de battre sa femme est le plus élevé dans la région de
Mopti (76 %) et le plus faible à Tombouctou (26 %).


Tableau CP.13 : Attitudes vis-à-vis de la violence domestique (femme) (suite)




Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui pensent qu'il est justifié qu'un mari batte sa femme : Nombre
de


femmes
de 15-49


ans


Si elle sort
sans le lui


dire


Si elle
néglige les


enfants


Si elle se
dispute avec


lui


Si elle refuse d'avoir
des rapports sexuels


avec lui


Si elle
brûle la


nourriture


Pour n'importe
laquelle de ces 5


raisons1


Instruction


Aucune 56,2 49,5 36,7 61,3 22,7 74,7 12 618


Primaire
(Fondamental 1)


56,6 54,0 34,1 62,0 23,6 75,1 2 205


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


50,5 49,9 30,6 54,2 20,1 69,0 1 966


Secondaire 2nd cycle
ou +


33,0 39,0 21,9 41,9 13,5 56,9 1 617


Manquant/NSP (*) (*) (*) (*) (*) (*) 4


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 46,5 41,1 38,7 53,6 19,0 67,6 3 355


Deuxième 57,2 49,9 36,6 61,3 23,8 75,3 3 445


Moyen 60,1 51,5 35,0 63,6 23,7 77,9 3 532


Quatrième 60,4 55,0 36,4 64,5 25,1 77,1 3 734


Le plus riche 44,9 47,8 27,4 52,4 17,7 65,9 4 343


1 Indicateur MICS 8.12 – Attitudes vis-à-vis de la violence domestique
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




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268


Tableau CP.13M : Attitudes vis-à-vis de la violence domestique (homme)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui pensent qu’il est justifié qu’un mari batte sa
femme dans certaines situations, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes de 15-49 ans qui pensent qu'il est justifié qu'un mari batte sa femme : Nombre
d’hommes
de 15-49


ans


Si elle sort
sans le lui


dire


Si elle
néglige les


enfants


Si elle se
dispute avec


lui


Si elle refuse
d'avoir des rapports


sexuels avec lui


Si elle
brûle la


nourriture


Pour n'importe
laquelle de ces


5 raisons1


Total 24,6 27,5 22,4 31,2 9,7 50,9 7 430


Région


Kayes 30,3 36,9 17,2 38,1 7,9 60,4 705


Koulikoro 22,0 32,6 16,8 32,2 8,7 48,7 1 489


Sikasso 30,3 32,7 25,5 33,3 8,4 53,4 1 270


Ségou 18,1 20,4 15,2 26,4 8,1 42,4 1 287


Mopti 34,3 23,6 40,1 39,2 21,0 76,1 1 040


Tombouctou 9,0 5,5 9,1 19,4 6,0 26,0 316


Gao 16,2 14,7 18,2 31,4 7,6 36,5 252


Bamako 22,7 29,7 26,0 24,4 6,1 41,1 1 070


Milieu de résidence


Urbain 21,5 29,0 21,5 24,5 7,8 41,5 1 853


Rural 25,6 27,0 22,6 33,5 10,3 54,0 5 577


Âge


15-19 26,4 29,3 24,1 35,4 10,5 53,5 1 714


20-24 24,7 27,5 22,3 34,1 9,0 52,7 1 394


25-29 25,6 28,0 23,9 31,0 9,2 53,4 1 060


30-34 21,4 27,6 20,1 28,4 9,0 48,7 1 020


35-39 24,6 26,3 21,9 27,5 10,7 47,9 936


40-44 21,1 23,0 19,2 26,0 9,3 44,5 763


45-49 27,7 28,8 23,3 29,9 9,9 51,0 543


État matrimonial


Actuellement marié/
en union


25,1 27,0 22,1 29,4 9,8 50,5 3 819


A été marié/en union 19,3 26,0 20,7 35,5 9,8 48,8 98


Jamais marié/en
union


24,3 28,0 22,8 33,1 9,5 51,4 3 500


Manquant/NSP (*) (*) (*) (*) (*) (*) 13


Instruction


Aucune 28,1 27,6 24,7 35,5 11,1 55,9 3 891


Primaire
(Fondamental 1)


23,5 30,7 20,8 31,6 10,0 50,7 1 166


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


22,4 28,0 21,4 28,6 8,7 46,3 1 161


Secondaire 2nd cycle
ou +


16,6 23,5 17,3 19,7 5,6 39,4 1 211


Manquant/NSP (*) (*) (*) (*) (*) (*) 1


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 27,4 21,9 25,2 36,9 13,0 58,5 1 337


Deuxième 28,0 29,1 23,5 38,3 11,5 57,9 1 365


Moyen 25,6 28,3 22,5 33,4 9,6 53,1 1 495


Quatrième 20,8 27,7 19,4 25,9 7,0 45,1 1 494


Le plus riche 22,1 29,6 21,7 24,0 8,0 42,5 1 740
1 Indicateur MICS 8.12 – Attitudes vis-à-vis de la violence domestique [M]
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


MODES DE VIE DES ENFANTS


La Convention relative aux droits de l’enfant (CDE) reconnaît que « l’enfant, pour l’épanouissement harmonieux de sa
personnalité, doit grandir dans un milieu familial, dans un climat de bonheur, d’amour et de compréhension ». Des
millions d’enfants dans le monde grandissent sans la garde de leurs parents pour plusieurs raisons, dont notamment le
décès prématuré de leurs parents ou la migration de ces derniers pour le travail. Dans la plupart des cas, ces enfants sont
pris en charge par des membres de leur famille élargie ; dans d’autres cas, les enfants peuvent vivre dans des familles
autres que la leur et y travaillent comme domestique résident par exemple. Comprendre le mode de vie des enfants, y
compris la composition des ménages dans lesquels ils vivent et les relations avec leurs gardien(ne)s principaux(ales), est
la clé de la conception des interventions ciblées, visant à promouvoir les soins et le bien-être de l’enfant.


Le tableau CP.14 présente des informations relatives aux modes de vie et au statut d’orphelin des enfants de moins de
18 ans. Au Mali, 79 % des enfants âgés de 0-17 ans vivent avec leurs deux parents, 8 % vivent uniquement avec leur
mère et 3 % uniquement avec leur père. Près de 7 % des enfants ne vivent avec aucun des deux parents biologiques
alors que les deux sont toujours en vie. Environ 5 % des enfants de 0-17 ans vivent uniquement avec leur mère alors
que le père biologique est vivant. Très peu d’enfants ont perdu l’un ou les deux parents (7 %), tandis que 9 % ne vivent
avec aucun parent biologique.


Le pourcentage d’enfants qui ne vivent avec aucun parent biologique est de 11 % pour les filles (contre 7 % chez les
garçons), 13 % en milieu urbain (contre 8 % en milieu rural). Il varie de 7 % à Kayes à 11 % à Tombouctou (le district
de Bamako enregistre 13 %), et est plus faible dans les ménages les plus pauvres (9 %) que dans les ménages les plus
riches (14 %).


Les garçons et les filles sont touchés de façon équivalente par le décès d’un ou des deux parents avec près de 7 % d’enfants
concernés. Il n’existe pas de grandes différences entre les milieux urbain et rural ou selon le niveau de vie des ménages.
Le pourcentage d’enfants ayant perdu au moins l’un des deux parents varie de 5 % à Kayes à 9 % à Tombouctou et Gao
(le district de Bamako enregistre 8 %).


Comme attendu, les enfants plus âgés (15-17 ans, avec 63 %) sont moins susceptibles que les plus jeunes (0-4 ans, avec
86 %) de vivre avec leurs deux parents. La même tendance est observée pour les enfants qui ne vivent avec aucun
des parents biologiques (avec respectivement 23 % et 3 %) et ceux dont l’un ou les deux parents sont décédés (avec
respectivement 15 % et 3 %).


Le tableau CP.14 montre également que la proportion d’enfants vivant avec leurs deux parents est plus élevée parmi
les enfants appartenant au quintile le plus pauvre (81 %) et plus faible parmi ceux vivant dans le quintile le plus riche
(72 %). Environ 4 % des enfants des ménages les plus pauvres vivent uniquement avec leur mère alors que leur père est
en vie ; ils sont 7 % dans le quintile le plus riche.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | P R O T E C T I O N D E L ’ E N F A N C E


L’enquête MICS-Mali de 2015 a inclus une mesure simple d’un aspect particulier de la migration lié à ce que l’on appelle
les enfants « laissés-pour-compte », c’est-à-dire pour qui l’un ou les deux parents ont déménagé à l’étranger. Bien que
les études sur le sujet soient en expansion, les effets à long terme des avantages d’envoi de fonds par rapport aux effets
psychosociaux négatifs potentiels ne sont pas encore concluants, car il existe des preuves contradictoires disponibles
quant aux effets sur les enfants.


En plus de présenter les taux de prévalence simples, les résultats de l’enquête MICS-Mali de 2015 présentés dans le
tableau CP.15 aideront grandement à combler le manque de données relatives au thème de la migration.


Comme prévu, seuls 2 % des enfants de 0-17 ans ont l’un ou les deux parents vivant à l’étranger. Il existe très peu de
différences entre les groupes d’enfants. La proportion d’enfants avec au moins un parent vivant à l’étranger est plus
élevée à Kayes et Koulikoro (avec 3 %) et parmi les enfants des ménages les plus riches (4 %). Ce pourcentage diminue
avec l’âge de l’enfant.


Tableau CP.15 : Enfants dont les parents vivent à l’étranger
Distribution en pourcentage des enfants de 0-17 ans selon la résidence des parents
dans un autre pays, MICS-Mali, 2015




Distribution en pourcentage des enfants de 0-17 ans : Pourcentage
d’enfants de 0-17


ans avec au moins
un parent vivant à


l’étranger¹


Nombre
d’enfants
de 0-17


ans


Avec au moins un parent vivant à l'étranger
Aucun des


deux parents
à l’étranger Total


Seulement la
mère à l'étranger


Seulement le
père à l'étranger


Le père et la
mère à l'étranger


Total 0,2 1,6 0,4 97,9 100,0 2,1 54 006


Sexe


Masculin 0,2 1,6 0,4 97,9 100,0 2,1 27 690


Féminin 0,1 1,5 0,4 98,0 100,0 2,0 26 316


Région


Kayes 0,1 3,1 0,2 96,6 100,0 3,4 6 093


Koulikoro 0,3 2,4 0,7 96,6 100,0 3,4 11 069


Sikasso 0,1 0,6 0,4 98,9 100,0 1,1 9 388


Ségou 0,1 0,4 0,2 99,2 100,0 0,8 9 422


Mopti 0,2 1,3 0,3 98,2 100,0 1,8 8 079


Tombouctou 0,0 1,4 0,1 98,5 100,0 1,5 2 431


Gao 0,0 1,0 0,0 99,0 100,0 1,0 1 768


Bamako 0,1 2,4 0,4 97,1 100,0 2,9 5 758


Milieu de résidence


Urbain 0,2 1,8 0,4 97,6 100,0 2,4 10 606


Rural 0,1 1,5 0,4 98,0 100,0 2,0 43 401


Groupes d'âge


0-4 0,1 2,2 0,1 97,6 100,0 2,4 16 827


5-9 0,2 1,5 0,4 97,9 100,0 2,1 17 421


10-14 0,2 1,1 0,5 98,2 100,0 1,8 14 337


15-17 0,3 0,8 0,6 98,4 100,0 1,6 5 422


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 0,1 1,1 0,2 98,6 100,0 1,4 11 149


Deuxième 0,1 0,9 0,2 98,8 100,0 1,2 11 056


Moyen 0,3 1,3 0,4 98,1 100,0 1,9 11 017


Quatrième 0,1 1,8 0,6 97,5 100,0 2,5 10 955


Le plus riche 0,2 2,9 0,5 96,4 100,0 3,6 9 829
1 Indicateur MICS 8.15 – Enfants avec au moins un parent vivant à l'étranger




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


XII. VIH/SIDA ET COMPORTEMENT
SEXUEL


CONNAISSANCE DE LA TRANSMISSION DU VIH ET IDÉES FAUSSES SUR
LE VIH


L’une des conditions préalables les plus importantes pour réduire le taux d’infection à VIH est la connaissance précise de
la transmission du VIH et des stratégies de prévention de cette transmission. Une information correcte est la première
étape vers la sensibilisation et la fourniture aux adolescent(e)s et aux jeunes des outils nécessaires pour se protéger de
l’infection. Les idées fausses sur le VIH sont courantes et peuvent tromper les adolescent(e)s et les jeunes et entraver les
efforts de prévention. La Session spéciale de l’Assemblée générale des Nations Unies sur le VIH/sida (UNGASS) a appelé
les gouvernements à améliorer les connaissances et les compétences des jeunes en vue de se protéger du VIH. Les
indicateurs pour mesurer cet objectif ainsi que l’OMD consistant à réduire de moitié les infections à VIH comprennent
l’amélioration du niveau de connaissance du VIH et sa prévention ainsi que le changement de comportements pour
prévenir davantage la propagation de la maladie. Le module sur le VIH a été administré aux femmes et aux hommes de
15-49 ans. Veuillez noter que les questions de ce module se réfèrent souvent au « virus du sida ». Cette terminologie, utilisée
strictement comme une méthode de collecte de données pour aider les répondant(e)s, est préférée à la terminologie
correcte de « VIH » qui est utilisée ici dans la présentation des résultats, le cas échéant.




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.




278 278

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278


Le pourcentage de jeunes ayant une connaissance approfondie de la prévention et de la transmission du VIH est à la fois
un indicateur des OMD et des rapports d’étape sur la riposte mondiale au sida (GARPR, ex-UNGASS). Cette connaissance
approfondie est définie comme :


• savoir que l’usage régulier du préservatif lors des rapports sexuels et avoir un seul partenaire fidèle non infecté
peuvent réduire les chances de contracter le VIH ;


• savoir qu’une personne paraissant en bonne santé peut être séropositive ;


• rejeter les deux idées fausses locales les plus courantes concernant la transmission/prévention du VIH.


Dans l’enquête MICS-Mali de 2015, toutes les femmes et tous les hommes ayant entendu parler du sida ont été interrogés
sur les trois composantes, et les résultats sont détaillés dans les tableaux HA.1 et HA.1M.


Au Mali, la grande majorité des femmes et des hommes âgés de 15-49 ans ont entendu parler du sida, soit 89 % et
97 % respectivement. Toutefois, le pourcentage de ceux/celles qui connaissent les deux principaux moyens de prévenir
la transmission du VIH, à savoir n’avoir qu’un seul partenaire fidèle et non infecté et utiliser un préservatif à chaque
fois, ne se situe qu’à 59 % pour les femmes et 74 % pour les hommes. Près de 71 % des femmes et 84 % des hommes
déclarent que le principal moyen de prévenir la transmission du VIH est d’avoir un fidèle partenaire sexuel non infecté,
et 66 % des femmes et 80 % des hommes déclarent qu’il s’agit d’utiliser un préservatif à chaque fois.


Les tableaux HA.1 et HA.1M présentent également le pourcentage de femmes et d’hommes capables d’identifier
correctement les idées fausses concernant le VIH. L’indicateur est fondé sur les deux idées fausses les plus courantes et
pertinentes au Mali selon lesquelles le VIH peut être transmis par des moyens surnaturels ou des piqûres de moustiques.
Les tableaux fournissent également des informations sur la connaissance des femmes et des hommes selon laquelle le VIH
ne se transmet pas par le partage de nourriture avec quelqu’un qui a le VIH. Dans l’ensemble, 24 % des femmes et 37 %
des hommes rejettent les deux idées fausses les plus courantes et savent qu’une personne en bonne santé peut être
séropositive. Près de 69 % des femmes et 79 % des hommes savent que le VIH ne se transmet pas des moyens surnaturels,
56 % des femmes et 65 % des hommes savent que le virus ne se transmet pas par des piqûres de moustiques, tandis
que 46 % des femmes et 59 % des hommes savent qu’une personne qui parait en bonne santé peut être séropositive.


Graphique HA.1 : Femmes et hommes ayant une connaissance approfondie de la
transmission du VIH, MICS-Mali, 2015


Les personnes ayant une connaissance approfondie sur la prévention du VIH sont notamment celles qui connaissent les
deux principaux moyens de prévention du VIH (n’avoir qu’un seul partenaire fidèle et non infecté, et utiliser un préservatif
à chaque fois), qui savent qu’une personne apparemment en bonne santé peut être séropositive et qui rejettent les
deux idées fausses les plus courantes. La connaissance approfondie des méthodes de prévention et de transmission
du VIH est relativement faible, mais il existe des différences selon la région de résidence, surtout chez les femmes.
Dans l’ensemble, il a été constaté que 19 % des femmes et 32 % des hommes avaient une connaissance approfondie,
légèrement plus élevée en milieu urbain (33 % et 54 % respectivement). Comme attendu, le pourcentage de femmes
et d’hommes ayant une connaissance approfondie augmente avec leur niveau d’instruction.


Connaissent deux
moyens de


prévenir le VIH


Identifient les 2 idées fausses les plus
communes et savent qu’une


personne ayant l’air en bonne santé
peut avoir le virus du SIDA


Connaissance
approfondie


Femmes de 15 à 49 ans Hommes de 15 à 49 ans


Pourcentage


59


19
24


74


32
37




279 279

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279


M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


Tableau HA.2 : Connaissance de la transmission mère-enfant du VIH (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui identifient correctement les moyens de
transmission mère-enfant du VIH, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui ont entendu parler du sida et :


qui savent que le VIH peut être transmis de la mère à l'enfant : Ne
connaissent
aucun des


moyens
spécifiques


de la
transmission
mère-enfant


du VIH


Nombre
de


femmes
de 15-49


ans
Durant la
grossesse


Durant
l'accouche-


ment


Par
l'allaite-
ment


Par au
moins
l'un de


ces trois
moyens


Par les
trois


moyens1


Par au moins
un des trois


moyens et que
ce risque peut
être réduit si la


mère prend des
médicaments


spéciaux


Par l'allaitement
et que ce


risque peut
être réduit si la


mère prend des
médicaments


spéciaux


Total 56,2 56,8 55,1 65,7 44,7 37,7 33,0 23,4 18 409


Région


Kayes 60,3 64,6 62,1 70,2 52,3 39,0 35,2 19,2 1 936


Koulikoro 63,2 61,6 60,6 71,5 50,3 43,3 37,7 23,1 3 853


Sikasso 71,8 71,0 73,0 83,4 58,7 44,3 40,5 12,6 3 126


Ségou 45,0 46,5 46,1 55,8 35,0 25,2 22,0 28,2 2 996


Mopti 39,5 40,5 34,7 45,7 30,0 16,4 15,1 34,5 2 499


Tombouctou 23,8 19,2 18,5 29,9 12,1 14,3 10,1 30,7 791


Gao 43,8 40,1 37,6 48,9 30,2 36,8 28,3 27,3 618


Bamako 65,5 69,6 65,4 77,9 52,7 62,9 53,5 20,3 2 592


Milieu de résidence


Urbain 66,0 69,2 65,5 78,5 53,0 58,0 49,6 18,7 4 455


Rural 53,0 52,8 51,8 61,6 42,1 31,2 27,7 24,9 13 954


Groupes d'âge


15-24 55,0 55,1 52,9 64,8 42,5 37,7 32,2 24,4 7 247


15-19 53,3 53,4 51,7 62,6 41,4 35,7 31,0 26,1 3 829


20-24 57,0 57,1 54,2 67,3 43,7 39,9 33,6 22,5 3 418


25-29 57,6 58,6 56,5 66,8 46,2 39,5 34,7 23,1 3 380


30-39 57,0 57,9 56,9 66,4 46,6 36,9 33,3 22,7 5 196


40-49 55,7 56,8 55,7 65,3 45,3 37,0 32,5 22,2 2 585


Statut matrimonial


Déjà mariée/en
union


56,0 56,6 55,2 65,3 45,1 36,7 32,4 23,4 15 147


Jamais mariée/en
union


56,7 57,8 54,6 67,5 43,1 42,2 35,9 23,1 3 262


Instructiona


Aucune 51,5 51,3 50,7 59,7 41,6 30,3 27,1 25,7 12 618


Primaire
(Fondamental 1)


62,5 62,7 61,6 74,1 48,3 42,5 37,1 20,8 2 205


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


65,3 68,8 64,7 78,2 51,9 52,8 45,1 19,7 1 966


Secondaire 2nd
cycle ou +


72,9 76,4 69,0 86,1 55,6 70,9 58,7 13,1 1 617


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 37,2 35,8 34,1 43,6 27,4 18,8 16,5 31,3 3 355


Deuxième 50,5 50,3 49,8 58,4 40,3 27,8 25,7 27,9 3 445


Moyen 59,6 58,2 59,5 68,5 48,8 31,8 28,9 21,3 3 532


Quatrième 63,3 64,9 63,3 73,9 52,1 43,1 37,7 19,8 3 734


Le plus riche 66,4 70,0 64,8 79,2 51,9 60,3 51,0 18,3 4 343
1 Indicateur MICS 9.2 – Connaissance de la transmission mère-enfant du VIH
a 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




280 280

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280


Tableau HA.2M : Connaissance de la transmission mère-enfant du VIH (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui identifient correctement les moyens de
transmission mère-enfant du VIH, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes de 15-49 ans qui ont entendu parler du sida et :


Nombre
d’hommes
de 15-49


ans


qui savent que le VIH peut être transmis de la mère à l'enfant : Ne
connaissent
aucun des


moyens
spécifiques


de la
transmission
mère-enfant


du VIH
Durant la
grossesse


Durant
l'accouche-


ment


Par
l'allaite-
ment


Par au
moins
l'un de


ces trois
moyens


Par les
trois


moyens1


Par au moins
un des trois


moyens et que
ce risque peut
être réduit si la


mère prend des
médicaments


spéciaux


Par
l'allaitement et
que ce risque


peut être réduit
si la mère
prend des


médicaments
spéciaux


Total 56,2 59,4 45,0 69,4 35,2 36,1 23,0 28,1 7 430
Région
Kayes 60,0 60,8 63,3 77,0 45,8 43,7 34,3 20,3 705


Koulikoro 53,0 63,0 44,3 69,8 35,8 35,0 20,5 28,3 1 489


Sikasso 71,0 73,2 66,7 86,5 52,0 46,3 37,2 12,4 1 270


Ségou 36,3 43,3 32,0 52,4 20,8 27,2 16,3 46,5 1 287


Mopti 58,0 54,4 35,0 62,8 31,7 16,0 9,4 33,8 1 040


Tombouctou 77,2 75,7 39,3 83,3 34,2 41,1 7,4 4,2 316


Gao 40,7 42,8 37,5 48,7 29,3 34,7 26,5 37,4 252


Bamako 60,2 60,5 36,8 71,1 29,7 49,6 27,3 28,4 1 070


Milieu de résidence
Urbain 63,0 63,5 43,7 74,2 35,8 52,7 31,7 25,2 1 853


Rural 53,9 58,1 45,4 67,8 35,0 30,6 20,1 29,0 5 577


Groupes d'âge
15-24 51,8 54,6 43,0 64,9 32,4 32,7 21,9 30,6 3 107


15-19 47,5 50,6 40,7 60,9 30,4 31,9 21,8 33,3 1 714


20-24 57,1 59,4 45,9 69,7 34,9 33,7 22,0 27,2 1 394


25-29 57,3 62,0 45,5 71,9 35,7 37,4 23,4 27,3 1 060


30-39 60,0 63,2 47,5 73,1 38,2 39,6 25,2 25,6 1 956


40-49 60,1 63,3 45,4 72,5 36,7 37,9 22,1 26,3 1 306


Statut matrimonial
Déjà marié/en
union


58,5 62,7 47,0 71,4 37,9 36,6 23,3 27,2 3 917


Jamais marié/
en union


53,6 55,9 42,7 67,2 32,1 35,6 22,7 29,1 3 500


Manquant (*) (*) (*) (*) (*) (*) (*) (*) 13


Instructiona


Aucune 53,0 55,2 43,7 64,2 34,7 26,0 17,7 32,2 3 891


Primaire
(Fondamental
1)


54,7 59,1 47,0 69,7 36,0 36,3 24,5 28,1 1 166


Secondaire 1er


cycle (Fond. 2)
58,4 64,0 48,7 74,3 38,3 46,1 30,1 24,3 1 161


Secondaire
2nd cycle ou +


65,7 68,9 43,5 81,0 32,9 58,9 31,8 18,4 1 211


Indice de bien-être économique
Le plus pauvre 46,5 47,1 35,9 54,9 28,6 18,7 11,6 37,5 1 337


Deuxième 53,8 56,2 44,4 66,6 33,5 28,3 19,7 32,0 1 365


Moyen 58,4 65,4 54,3 75,0 43,1 34,0 23,7 23,1 1 495


Quatrième 58,9 63,0 50,2 73,4 39,4 41,9 28,9 24,5 1 494


Le plus riche 61,3 63,3 39,9 74,3 31,1 52,5 28,8 25,0 1 740
1 Indicateur MICS 9.2 – Connaissance de la transmission mère-enfant du VIH [M]
a 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




281 281

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281


M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


La connaissance de la transmission du VIH de la mère à l’enfant est aussi une première étape importante pour les femmes
pour se faire dépister quand elles sont enceintes afin d’éviter l’infection chez le bébé. Les femmes et les hommes doivent
savoir que le VIH peut être transmis pendant la grossesse, pendant l’accouchement et par l’allaitement. Le niveau de
connaissance des femmes et des hommes âgés de 15-49 ans quant à la transmission de la mère à l’enfant est présenté
dans les tableaux HA.2 et HA.2M. Dans l’ensemble, 66 % des femmes et 69 % des hommes savent que le VIH peut être
transmis de la mère à l’enfant au cours de l’une de ces trois étapes. Les pourcentages de femmes et d’hommes qui
connaissent les trois moyens de transmission de la mère à l’enfant sont de 45 % et 35 % respectivement, alors que 23 %
des femmes et 28 % des hommes ne connaissent aucun des moyens spécifiques. Cette méconnaissance des moyens
spécifiques est faible dans la région de Sikasso (13 %) et le district de Bamako (20 %) pour les femmes, ainsi que dans les
régions de Tombouctou (4 %) et Sikasso (12 %) pour les hommes. Selon l’âge, les tableaux révèlent que c’est parmi les
jeunes de 15-19 ans que les pourcentages de ceux qui ne connaissent aucun des moyens spécifiques de la transmission
mère-enfant du VIH sont les plus élevés (26 % pour les jeunes filles et 33 %pour les jeunes garçons) ; les plus faibles
sont observés chez les femmes âgées de 40-49 ans (22 %) et les hommes à partir de 30 ans (26 %). Par ailleurs, cette
méconnaissance est plus courante chez les hommes que chez les femmes, quelle que soit la caractéristique considérée.


ATTITUDES BIENVEILLANTES ENVERS LES PERSONNES VIVANT AVEC LE VIH


Les indicateurs relatifs aux attitudes envers les personnes vivant avec le VIH mesurent le degré de stigmatisation et
de discrimination dans la communauté. La stigmatisation et la discrimination sont considérées comme faibles si les
répondant(e)s déclarent une attitude bienveillante par rapport aux quatre questions suivantes :


• s’occuperait dans sa propre maison d’un membre de la famille ayant le sida ;


• achèterait des légumes frais auprès d’une vendeuse séropositive ;


• pense qu’une enseignante séropositive devrait être autorisée à enseigner à l’école ;


• ne voudrait pas garder secret le fait qu’un membre de la famille est séropositif.


Tableau HA.3 : Attitudes bienveillantes à l’égard des personnes vivant avec le VIH (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui ont entendu parler du sida et qui expriment
des attitudes bienveillantes à l’égard des personnes vivant avec le VIH, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes qui :


Nombre
de


femmes
ayant


entendu
parler du


sida


Sont
disposées
à prendre
soin d'un
membre


de la
famille


porteur du
virus du


sida dans
leur propre


ménage


Achèteraient
des légumes


frais à un
marchand ou
à un vendeur
qui a le virus


du sida


Pensent
qu'une


enseignante
qui a le sida
mais n'est


pas malade
devrait être
autorisée à
continuer


d'enseigner


Ne
souhaiteraient


pas que l'on
garde secret


l'état d'un
membre de la
famille infecté
par le virus du


sida


Sont
d'accord
avec au


moins une
attitude


bienveillante


Expriment
des attitudes
bienveillantes
sur les quatre
indicateurs1


Pensent
qu'un
enfant


vivant avec
le VIH doit


pouvoir
aller à
l'école


avec les
enfants


VIH
négatifs


Rapportent
des attitudes


discriminatoires
à l'égard des
personnes


vivant avec le
VIHa


Total 73,4 45,5 57,5 42,4 93,4 11,7 56,1 60,9 16 391


Région


Kayes 64,0 41,2 54,6 51,1 94,1 10,6 49,3 64,8 1 731


Koulikoro 71,6 43,3 60,0 36,7 91,9 7,7 55,9 61,9 3 645


Sikasso 77,1 45,1 55,3 45,7 96,9 8,9 60,5 63,4 2 999


Ségou 78,7 33,4 47,1 45,8 94,4 12,1 43,8 70,8 2 517


Mopti 64,6 37,4 48,1 46,6 89,9 12,9 50,4 70,7 2 004


Tombouctou 51,5 30,8 29,9 38,2 84,4 4,1 37,4 78,9 479


Gao 71,3 55,0 54,1 24,5 84,9 9,2 52,5 57,9 470


Bamako 84,6 71,6 81,7 38,3 95,9 21,7 76,6 33,4 2 546




282 282

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282


Tableau HA.3 : Attitudes bienveillantes à l’égard des personnes vivant avec le VIH (femmes)
(suite)




Pourcentage de femmes qui :


Nombre
de


femmes
ayant


entendu
parler du


sida


Sont
disposées
à prendre
soin d'un
membre


de la
famille


porteur du
virus du


sida dans
leur propre


ménage


Achèteraient
des légumes


frais à un
marchand ou
à un vendeur
qui a le virus


du sida


Pensent
qu'une


enseignante
qui a le sida
mais n'est


pas malade
devrait être
autorisée à
continuer


d'enseigner


Ne
souhaiteraient


pas que l'on
garde secret


l'état d'un
membre de la
famille infecté
par le virus du


sida


Sont
d'accord
avec au


moins une
attitude


bienveillante


Expriment
des attitudes
bienveillantes
sur les quatre
indicateurs1


Pensent
qu'un
enfant


vivant avec
le VIH doit


pouvoir
aller à
l'école


avec les
enfants


VIH
négatifs


Rapportent
des attitudes


discriminatoires
à l'égard des
personnes


vivant avec le
VIHa


Milieu de résidence


Urbain 82,9 65,6 76,6 39,5 95,9 19,3 73,8 40,0 4 327


Rural 70,0 38,4 50,6 43,4 92,5 8,9 49,7 68,4 12 064


Âge


15-24 73,1 47,5 60,3 40,7 93,2 12,2 58,8 58,6 6 462


15-19 71,1 45,7 60,5 41,1 92,5 11,7 57,5 60,6 3 394


20-24 75,3 49,6 60,1 40,2 93,9 12,7 60,2 56,4 3 068


25-29 73,2 45,0 56,8 44,1 93,3 12,6 55,2 61,6 3 038


30-39 74,1 43,9 55,1 42,7 93,6 10,9 54,3 62,5 4 629


40-49 73,5 43,9 54,9 44,5 93,6 10,5 53,1 63,1 2 262


Statut matrimonial


Déjà mariée/en
union


73,2 43,4 55,3 42,7 93,5 10,7 53,9 63,1 13 437


Jamais mariée/
en union


74,6 55,3 67,3 41,2 93,0 15,9 66,0 50,6 2 954


Instructionb


Aucune 68,9 37,3 48,8 43,6 91,9 7,9 48,1 69,7 10 769


Primaire
(Fondamental
1)


77,0 47,8 61,8 41,1 94,7 13,2 59,0 58,5 2 091


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


80,3 61,5 73,9 39,9 95,5 17,9 71,7 43,7 1 923


Secondaire 2nd
cycle ou +


91,0 78,7 89,9 39,0 98,9 27,2 87,4 25,5 1 603


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 63,1 32,1 41,3 45,4 88,4 8,6 44,0 74,5 2 513


Deuxième 67,3 35,7 47,1 44,7 91,9 7,4 46,2 71,6 2 972


Moyen 68,6 34,4 48,0 45,2 92,1 7,2 46,3 72,2 3 171


Quatrième 75,4 45,1 58,5 42,1 94,5 11,2 56,2 61,8 3 500


Le plus riche 85,9 69,1 80,5 37,2 97,3 20,2 77,5 36,0 4 234


1 Indicateur MICS 9.3 – Attitudes bienveillantes à l'égard des personnes vivant avec le VIH
a Ceci est un composé de cellesqui répondent « non » à n'importe laquelle des situations dans les colonnes 2 et 7 (acheter des légumes et aller à l'ecole).
b 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




283 283

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283


M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


Tableau HA.3M : Attitudes bienveillantes à l’égard des personnes vivant avec le VIH (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui ont entendu parler du sida et qui expriment
des attitudes bienveillantes à l’égard des personnes vivant avec le VIH, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes qui :
Sont


disposés
à prendre
soin d'un
membre


de la
famille


porteur du
virus du


sida dans
leur propre


ménage


Achèteraient
des légumes


frais à un
marchand ou
à un vendeur
qui a le virus


du sida


Pensent
qu'une


enseignante
qui a le sida
mais n'est


pas malade
devrait être
autorisée à
continuer


d'enseigner


Ne
souhaiteraient


pas que l'on
garde secret


l'état d'un
membre de la
famille infecté
par le virus du


sida


Sont
d'accord
avec au


moins une
attitude


bienveillante


Expriment
des attitudes
bienveillantes
sur les quatre
indicateurs1


Pensent
qu'un
enfant


vivant avec
le VIH doit


pouvoir
aller à
l'école


avec les
enfants


VIH
négatifs


Rapportent
des attitudes


discriminatoires
à l'égard des
personnes


vivant avec le
VIHa


Nombre
d’hommes


ayant
entendu
parler du


sida


Total 87,1 48,1 58,2 49,4 95,8 17,5 54,3 59,9 7 239
Région
Kayes 91,3 49,1 54,1 47,1 95,7 13,5 51,0 57,3 686


Koulikoro 89,8 47,9 57,4 31,2 96,5 11,3 44,2 63,8 1 461


Sikasso 87,1 44,6 55,8 50,5 98,1 12,8 57,1 65,7 1 256


Ségou 84,6 34,6 48,1 69,2 94,5 20,5 45,8 70,3 1 272


Mopti 84,4 47,3 55,1 67,8 95,5 29,2 58,3 58,3 1 005


Tombouctou 80,9 45,7 52,5 35,9 88,2 5,9 46,6 63,1 277


Gao 77,6 61,1 54,9 36,5 91,7 11,5 66,2 46,7 218


Bamako 89,8 66,6 82,0 39,7 96,8 23,7 72,6 40,7 1 064


Milieu de résidence
Urbain 91,1 66,3 78,1 43,8 97,2 25,0 71,8 42,2 1 841


Rural 85,7 41,9 51,4 51,3 95,3 14,9 48,3 66,0 5 398


Âge
15-24 83,1 43,6 55,4 48,9 94,3 15,3 49,6 64,5 2 966


15-19 80,7 40,5 53,4 48,6 93,8 13,8 47,4 67,1 1 616


20-24 85,9 47,3 57,9 49,3 95,0 17,1 52,3 61,3 1 350


25-29 88,3 49,1 59,8 49,0 96,0 18,8 54,9 60,3 1 052


30-39 89,8 53,3 60,5 49,5 96,8 19,1 58,5 55,6 1 930


40-49 91,3 49,7 59,8 50,8 97,4 19,1 58,0 55,7 1 291


Statut matrimonial
Déjà marié/en
union


90,1 48,4 57,9 49,0 96,7 17,0 55,2 59,2 3 862


Jamais marié/
en union


83,6 47,6 58,5 49,8 94,7 18,1 53,1 60,9 3 369


Manquant (*) (*) (*) (*) (*) (*) (*) (*) 8


Instructionb


Aucune 83,6 37,9 46,4 50,5 94,2 11,4 44,2 70,4 3 750


Primaire
(Fondamental
1)


87,4 42,6 53,9 49,6 96,3 15,4 50,3 65,3 1 141


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


90,3 56,9 70,9 46,7 96,9 21,7 63,7 50,0 1 145


Secondaire 2nd
cycle ou +


94,5 76,7 86,8 48,2 99,0 34,3 80,3 31,7 1 203


Indice de bien-être économique
Le plus pauvre 79,5 36,0 42,2 55,4 91,7 13,8 42,1 70,9 1 236


Deuxième 84,4 39,9 47,5 50,4 94,8 12,8 45,3 68,7 1 346


Moyen 88,0 39,6 50,7 52,7 96,4 13,9 48,9 68,4 1 467


Quatrième 90,1 50,8 63,8 44,5 97,2 16,4 56,2 57,6 1 463


Le plus riche 91,3 68,0 79,7 45,7 97,7 27,7 72,8 40,0 1 728
1 Indicateur MICS 9.3 – Attitudes bienveillantes à l'égard des personnes vivant avec le VIH [M]
a Ceci est un composé de cellesqui répondent « non » à n'importe laquelle des situations dans les colonnes 2 et 7 (acheter des légumes et aller à l'ecole).
b 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




284 284

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284


Graphique HA.2 : Attitudes bienveillantes envers les gens vivant avec le VIH/sida, MICS-Mali, 2015


Les tableaux HA.3 et HA.3M présentent les attitudes des femmes et des hommes à l’égard des personnes vivant avec
le VIH. Au Mali, 93 % des femmes et 96 % des hommes ayant entendu parler du sida sont en accord avec au moins
une attitude bienveillante. L’attitude bienveillante la plus couramment exprimée est d’être disposé à prendre soin d’un
membre de la famille porteur du virus du sida dans son propre ménage (73 % et 87 % respectivement). Les pourcentages
d’individus déclarant des attitudes bienveillantes s’élèvent avec la progression du niveau d’instruction et de l’indice de
bien-être économique du ménage.


Le graphique HA.2 montre que les jeunes hommes, quel que soit leur âge, sont plus nombreux à être disposés à s’occuper
d’un membre de la famille ayant le virus du sida dans leur propre foyer que les jeunes femmes. Ils sont également plus
nombreux numériquement à penser qu’il ne faut pas garder secret le fait qu’un membre de la famille a le virus du sida.
Par contre, concernant l’attitude qui consiste à acheter des légumes auprès d’une personne qui a le virus du sida ou celle
de penser qu’une enseignante ayant le virus du sida mais n’ayant pas développé la maladie ne doit pas être autorisée à
continuer à enseigner, les avis sont partagés entre les jeunes de 15 à 24 ans et leurs aînés. Les jeunes femmes favorables
à ces deux attitudes sont plus nombreuses que les jeunes garçons, tandis que chez les aînés, la tendance s’inverse en
faveur des hommes. Ces résultats semblent indiquer qu’au Mali, les hommes sont plus nombreux à adopter des attitudes
bienveillantes à l’égard des personnes vivant avec le VIH que les femmes.


CONNAISSANCE D’UN LIEU DE DÉPISTAGE DU VIH, DE CONSEILS ET TESTS
DE DÉPISTAGE DANS LE CADRE DES SOINS PRÉNATALS


Un autre indicateur important est la connaissance du lieu de dépistage du VIH et de l’utilisation de ces services. Afin de se
protéger et de ne pas contaminer d’autres personnes, il est important pour chacun de connaître son statut sérologique.
La connaissance de son propre statut est également un facteur essentiel dans la décision de se faire soigner.


90


80


70


60


50


40


30


20
15-19 20-24 25-29 30-39 40-49 15-19 20-24 25-29 30-39 40-49 15-19 20-24 25-29 30-39 40-49 15-19 20-24 25-29 30-39 40-49


Âge


Achèteraient des
légumes au près d’un


boutiquier ou d’un
vendeur qui a le virus


du SIDA


Pensent qu’une
enseignante ayant le


virus du SIDA et n’étant
pas malade ne devrait


pas être autorisée à
continuer d’enseigner


Ne voudraient pas
garder secret qu’un


membre de la famille a
contracté le virus


du SIDA


Sont disposés à
s’occuper d’un membre


de la famille ayant le
virus du SIDA dans leurs


propres foyers


Femmes Hommes


P
ou


rc
en


ta
ge




285 285

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285


M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


Tableau HA.4 : Connaissance d’un lieu de test du VIH (femmes)
Pourcentage de femmes âgées de 15-49 ans qui savent où aller pour un test du VIH,
pourcentage de femmes qui ont déjà été testées, pourcentage de femmes qui ont déjà été
testées et connaissent le résultat du test le plus récent, pourcentage de femmes qui ont été
testées au cours des 12 derniers mois, et pourcentage de femmes qui ont été testées au cours
des 12 derniers mois et qui connaissent le résultat, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes qui :


Nombre de
femmes de
15-49 ans


Savent où
aller pour
un test1


Ont déjà
fait un


test


Ont déjà été testées et
connaissent le résultat
du test le plus récent


Ont été testées
au cours des
12 derniers


mois


Ont été testées au cours
des 12 derniers mois et


connaissent le résultat2, 3


Total 35,7 21,0 19,7 7,8 7,3 18 409


Région


Kayes 35,5 21,5 19,9 8,5 7,9 1 936


Koulikoro 34,7 21,1 19,8 7,5 7,0 3 853


Sikasso 34,0 14,0 12,6 6,7 6,0 3 126


Ségou 27,5 15,3 13,9 5,0 4,4 2 996


Mopti 19,8 4,8 4,2 1,6 1,5 2 499


Tombouctou 12,4 6,9 6,7 2,8 2,8 791


Gao 34,9 11,5 10,3 5,5 4,9 618


Bamako 71,8 57,8 56,1 20,3 19,6 2 592


Milieu de résidence


Urbain 65,4 46,7 45,1 17,3 16,7 4 455


Rural 26,3 12,8 11,7 4,8 4,3 13 954


Âge


15-24 34,9 17,8 16,6 8,0 7,4 7 247


15-19 30,9 11,7 10,7 5,6 5,0 3 829


20-24 39,4 24,7 23,3 10,8 10,1 3 418


25-29 39,9 26,4 25,2 10,4 9,9 3 380


30-39 37,1 23,8 22,2 7,8 7,3 5 196


40-49 30,1 17,2 16,4 3,8 3,3 2 585


Âge et activité sexuelle des 12 derniers mois


Sexuellement active 36,2 22,6 21,2 8,5 7,9 15 025


15-243 36,4 21,8 20,4 10,0 9,2 4 779


15-19 32,8 16,4 15,0 8,6 7,6 1 892


20-24 38,7 25,4 23,9 11,0 10,2 2 887


25-49 36,2 23,0 21,6 7,7 7,2 10 246


Sexuellement
inactive


33,5 13,8 13,1 4,9 4,7 3 384


Statut matrimonial


Déjà mariée/en union 34,8 22,2 20,8 8,1 7,5 15 147


Jamais mariée/en
union


40,0 15,7 15,0 6,5 6,2 3 262




286 286

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286


Tableau HA.4M : Connaissance d’un lieu de test du VIH (hommes)
Pourcentage d’hommes âgés de 15-49 ans qui savent où aller pour un test du VIH, pourcentage
d’hommes qui ont déjà été testés, pourcentage d’hommes qui ont déjà été testés et connaissent
le résultat du test le plus récent, pourcentage d’hommes qui ont été testés au cours des 12
derniers mois, et pourcentage d’hommes qui ont été testés au cours des 12 derniers mois et qui
connaissent le résultat, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes qui :


Nombre
d’hommes
de 15-49


ans


Savent où
aller pour
un test1


Ont déjà fait
un test


Ont déjà été testés
et connaissent le
résultat du test le


plus récent


Ont été testés
au cours des
12 derniers


mois


Ont été testés au
cours des 12 derniers


mois et connaissent le
résultat2, 3


Total 53,1 18,2 17,3 4,7 4,4 7 430


Région


Kayes 60,6 20,0 19,3 7,4 7,2 705


Koulikoro 59,8 22,3 21,6 5,3 4,9 1 489


Sikasso 38,3 10,3 9,4 3,2 3,0 1 270


Ségou 58,9 19,6 17,8 4,6 4,4 1 287


Mopti 29,7 3,3 3,2 1,0 0,9 1 040


Tombouctou 63,5 15,7 15,3 4,7 4,4 316


Gao 42,4 17,3 16,3 6,7 6,4 252


Bamako 71,3 34,7 33,1 7,2 6,6 1 070


Tableau HA.4 : Connaissance d’un lieu de test du VIH (femmes) (suite)




Pourcentage de femmes qui :


Nombre de
femmes de
15-49 ans


Savent où
aller pour
un test1


Ont déjà
fait un


test


Ont déjà été testées et
connaissent le résultat
du test le plus récent


Ont été testées
au cours des
12 derniers


mois


Ont été testées au cours
des 12 derniers mois et


connaissent le résultat2, 3


Instructiona


Aucune 25,6 13,5 12,4 4,9 4,5 12 618


Primaire
(Fondamental 1)


46,3 30,1 28,4 10,6 9,7 2 205


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


55,3 31,4 29,8 12,2 11,3 1 966


Secondaire 2nd cycle
ou +


76,9 54,9 53,2 21,3 20,8 1 617


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 15,0 4,5 4,0 1,6 1,4 3 355


Deuxième 22,2 8,5 7,5 3,2 2,8 3 445


Moyen 26,1 11,4 10,1 4,2 3,7 3 532


Quatrième 40,8 24,2 22,7 9,2 8,7 3 734


Le plus riche 66,1 48,7 46,9 17,9 17,0 4 343


1 Indicateur MICS 9.4 – Femmes qui savent où se faire tester pour le VIH
2 Indicateur MICS 9.5 – Femmes qui ont été testées pour le VIH et connaissent les résultats
3 Indicateur MICS 9.6 - Jeunes femmes sexuellement actives qui ont été testées pour le VIH et connaissent les résultats
a 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




287 287

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287


M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


Tableau HA.4M : Connaissance d’un lieu de test du VIH (hommes) (suite)




Pourcentage d'hommes qui :


Nombre
d’hommes
de 15-49


ans


Savent où
aller pour
un test1


Ont déjà fait
un test


Ont déjà été testés
et connaissent le
résultat du test le


plus récent


Ont été testés
au cours des
12 derniers


mois


Ont été testés au
cours des 12 derniers


mois et connaissent le
résultat2, 3


Milieu de résidence


Urbain 72,7 32,3 31,0 8,4 7,9 1 853


Rural 46,5 13,6 12,7 3,5 3,3 5 577


Âge


15-24 46,5 10,8 10,1 2,9 2,7 3 107


15-19 39,6 6,5 6,2 1,7 1,6 1 714


20-24 55,1 16,0 14,9 4,4 4,0 1 394


25-29 55,1 21,4 20,0 6,0 5,8 1 060


30-39 58,5 24,1 22,7 6,0 5,4 1 956


40-49 58,7 24,5 23,9 6,2 5,9 1 306


Âge et activité sexuelle des 12 derniers mois


Sexuellement actif 56,0 21,5 20,4 5,5 5,1 5 505


15-243 51,5 15,1 14,1 3,4 3,2 1 393


15-19 43,0 11,6 10,9 1,5 1,3 442


20-24 55,4 16,8 15,5 4,4 4,1 951


25-49 57,5 23,7 22,5 6,2 5,8 4 111


Sexuellement inactif 44,8 8,9 8,5 2,6 2,4 1 925


Statut matrimonial


Déjà marié/en union 56,5 22,1 20,9 5,8 5,4 3 917


Jamais marié/en
union


49,2 13,9 13,2 3,6 3,3 3 500


Manquant (*) (*) (*) (*) (*) 13


Instructiona


Aucune 41,4 10,8 9,9 3,0 2,7 3 891


Primaire
(Fondamental 1)


53,0 17,0 15,8 4,2 3,8 1 166


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


62,0 21,2 20,3 5,0 4,6 1 161


Secondaire 2nd cycle
ou +


82,1 40,6 39,4 10,5 10,2 1 211


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 38,1 7,2 6,3 1,9 1,5 1 337


Deuxième 43,8 9,3 8,5 3,0 2,9 1 365


Moyen 46,8 12,7 11,8 2,6 2,4 1 495


Quatrième 58,2 21,0 19,9 4,8 4,4 1 494


Le plus riche 72,9 36,2 35,0 10,0 9,5 1 740


1 Indicateur MICS 9.4 – Hommes qui savent où se faire tester pour le VIH [M]
2 Indicateur MICS 9.5 – Hommes qui ont été testés pour le VIH et connaissent les résultats [M]
3 Indicateur MICS 9.6 – Jeunes hommes sexuellement actifs qui ont été testés pour le VIH et connaissent les résultats [M]
a 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




288 288

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288


Les réponses aux questions liées à la connaissance d’une structure de dépistage du VIH et sa pratique effective sont
présentées dans les tableaux HA.4 et HA.4M. 36 % des femmes et 53 % des hommes savaient où se faire dépister, alors
que 21 % et 18 % respectivement ont été effectivement dépistés. Cependant, seuls 20 % des femmes et 17 % des
hommes connaissaient le résultat de leur test le plus récent.


Une faible proportion de femmes et d’hommes a fait le test de dépistage au cours des 12 derniers mois (8 % des femmes
et 5 % des hommes), et une proportion plus faible d’entre eux connaît le résultat (7 % et 4 % respectivement). Le test de
dépistage au cours des 12 derniers mois a été le plus faible parmi les femmes et les hommes de la région de Mopti et
ceux qui vivent en milieu rural. Selon l’âge, les pourcentages les plus faibles sont observés parmi les femmes plus âgées
(3 % chez les 40-49 ans) et les hommes plus jeunes (2 % chez les 15-19 ans).


Tableau HA.5 : Conseils et tests du VIH durant les consultations prénatales
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui ont eu une naissance vivante dans les deux dernières
années et qui ont fait des visites prénatales auprès d’un professionnel de santé durant la dernière
grossesse, pourcentage qui ont reçu des conseils sur le VIH, pourcentage à qui on a proposé et
qui ont accepté un test du VIH, pourcentage à qui on a proposé, qui ont accepté un test du VIH
et qui en connaissent le résultat, et pourcentage qui ont reçu des conseils, à qui on a proposé, qui
ont accepté un test du VIH et qui en connaissent le résultat, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes qui/à qui : Nombre de
femmes de
15-49 ans
avec une
naissance
dans les


deux
dernières
années


Ont fait des
visites prénatales


auprès d'un
professionnel


de santé durant
leur dernière


grossesse


Ont
reçu des
conseils


sur le VIH
pendant
les visites


prénatales1


On a proposé
et qui ont


accepté un
test du VIH


pendant
les visites


prénatales


On a proposé,
qui ont accepté
un test du VIH


durant les visites
prénatales et qui
en connaissent


les résultats2


Ont reçu des
conseils, à qui on
a proposé, qui ont


accepté un test
du VIH et qui en
connaissent les


résultats


Total 47,9 22,2 21,3 20,3 16,6 6 756


Région


Kayes 59,4 24,5 23,6 22,4 19,1 789


Koulikoro 47,2 22,9 19,8 19,1 16,1 1 492


Sikasso 32,3 17,1 13,0 11,8 9,6 1 118


Ségou 55,1 15,8 13,7 12,9 9,7 1 250


Mopti 30,9 7,2 6,7 6,0 4,5 938


Tombouctou 28,2 3,1 8,4 8,0 3,0 316


Gao 40,7 17,3 13,0 12,6 10,1 162


Bamako 81,9 68,6 76,6 75,0 62,9 690


Milieu de résidence


Urbain 77,5 53,2 57,8 56,4 46,6 1 291


Rural 40,9 14,9 12,6 11,8 9,5 5 466


Âge


15-24 47,6 21,2 21,4 20,4 15,5 2 458


15-19 47,0 15,3 17,1 15,7 11,1 785


20-24 47,9 23,9 23,4 22,6 17,6 1 673


25-29 50,8 24,5 22,7 21,9 18,9 1 744


30-39 46,6 22,3 20,7 19,9 16,7 2 158


40-49 43,3 18,1 16,7 15,7 12,9 396




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289


M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


Tableau HA.5 : Conseils et tests du VIH durant les consultations prénatales (suite)




Pourcentage de femmes qui/à qui : Nombre de
femmes de
15-49 ans
avec une
naissance
dans les


deux
dernières
années


Ont fait des
visites prénatales


auprès d'un
professionnel


de santé durant
leur dernière


grossesse


Ont
reçu des
conseils


sur le VIH
pendant
les visites


prénatales1


On a proposé
et qui ont


accepté un
test du VIH


pendant
les visites


prénatales


On a proposé,
qui ont accepté
un test du VIH


durant les visites
prénatales et qui
en connaissent


les résultats2


Ont reçu des
conseils, à qui on
a proposé, qui ont


accepté un test
du VIH et qui en
connaissent les


résultats


Statut matrimonial


Déjà mariée/en union 47,6 22,1 21,0 20,1 16,4 6 581


Jamais mariée/en
union


57,6 26,8 32,3 29,7 22,9 175


Instructiona


Aucune 40,9 15,2 13,8 13,1 10,5 5 069


Primaire
(Fondamental 1)


62,0 33,8 34,0 32,8 25,7 803


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


68,0 42,4 40,9 38,6 32,3 510


Secondaire 2nd cycle
ou +


84,2 65,0 68,4 66,6 57,9 373


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 31,2 5,6 5,7 5,3 3,6 1 334


Deuxième 36,6 11,1 8,7 8,2 6,5 1 398


Moyen 37,7 13,2 10,8 9,7 6,9 1 411


Quatrième 56,3 28,9 25,8 24,9 20,7 1 434


Le plus riche 81,9 56,9 60,6 59,0 49,9 1 179


1 Indicateur MICS 9.7 – Conseils sur le VIH durant les consultations prénatales
2 Indicateur MICS 9.8 – Test du VIH durant les consultations prénatales
a 1 femme avec niveau d’instruction manquant exclue.


Parmi les femmes qui ont accouché au cours des deux années précédant l’enquête, le pourcentage de celles ayant
reçu des conseils et fait le test de dépistage du VIH pendant la période prénatale est présenté dans le tableau HA.5.
Dans l’ensemble, environ une femme sur cinq (22 %) a reçu des conseils sur le VIH pendant les visites prénatales ;
parmi celles à qui le test a été proposé, 20 % l’ont accepté et en connaissent les résultats. Parmi elles, les proportions
les plus faibles sont observées à Mopti et Tombouctou ; les plus élevées à Kayes, Koulikoro et surtout dans le district
de Bamako.


Les pourcentages de celles à qui on a proposé, qui ont accepté et connaissent les résultats du test augmentent avec
l’élévation du niveau d’instruction et l’amélioration du statut socio-économique du ménage.


COMPORTEMENT SEXUEL LIÉ À LA TRANSMISSION DU VIH


Promouvoir un comportement sexuel plus sûr est essentiel pour réduire la prévalence du VIH. L’utilisation de préservatifs
pendant les rapports sexuels, et surtout lorsque plusieurs partenaires non réguliers sont impliqués, est particulièrement
importante pour réduire la propagation du VIH. Une série de questions ont été posées à toutes les femmes et tous les
hommes âgés de 15-49 ans en vue d’évaluer leur risque d’infection au VIH.




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290


Tableau HA.6 : Rapports sexuels avec partenaires multiples (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui ont déjà eu des rapports sexuels, pourcentage qui ont eu
des rapports dans les 12 derniers mois, pourcentage qui ont eu des rapports avec plus d’un partenaire
dans les 12 derniers mois, nombre moyen de partenaires dans toute la vie pour les femmes qui
ont déjà eu des rapports, et parmi celles qui ont eu plusieurs partenaires dans les 12 derniers mois,
pourcentage de celles qui ont utilisé un préservatif lors du dernier rapport sexuel, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes qui :


Nombre
de


femmes
de 15-49


ans


Nombre
moyen de


partenaires
dans toute


la vie


Nombre
de


femmes
de 15-49
ans qui
ont déjà
eu des


rapports
sexuels


Pourcentage
de femmes qui
ont eu plus d'un


partenaire dans les
12 derniers mois et
qui rapportent avoir
utilisé un préservatif


lors du dernier
rapport sexuel2


Nombre de
femmes de
15-49 ans
qui ont eu
plus d'un


partenaire
dans les 12


derniers
mois


Ont déjà
eu des


rapports
sexuels


Ont
eu des


rapports
dans
les 12


derniers
mois


Ont eu des
rapports


avec
plus d'un


partenaire
dans les 12


derniers
mois1


Total 88,5 82,0 1,2 18 409 1,4 16 287 17,2 218


Région


Kayes 92,0 84,1 1,8 1 936 1,4 1 782 (2,7) 35


Koulikoro 91,0 84,8 1,5 3 853 1,3 3 504 (15,9) 59


Sikasso 88,6 84,6 0,4 3 126 1,4 2 768 (*) 13


Ségou 91,1 86,4 0,7 2 996 1,4 2 730 (*) 22


Mopti 88,6 80,8 0,7 2 499 1,2 2 213 (*) 17


Tombouctou 88,7 77,6 0,4 791 1,3 702 (*) 3


Gao 80,3 71,8 1,3 618 1,2 496 (*) 8


Bamako 80,7 72,7 2,4 2 592 1,6 2 092 38,5 61


Milieu de résidence


Urbain 82,2 74,5 1,7 4 455 1,5 3 660 34,4 74


Rural 90,5 84,3 1,0 13 954 1,3 12 627 8,4 144


Âge


15-24 71,7 66,1 1,7 7 247 1,3 5 193 20,4 123


15-19 53,5 49,5 1,6 3 829 1,2 2 047 25,7 60


20-24 92,0 84,7 1,8 3 418 1,3 3 146 15,4 63


25-29 98,4 92,6 1,3 3 380 1,4 3 327 (21,6) 44


30-39 99,8 93,4 0,8 5 196 1,4 5 186 (6,0) 44


40-49 99,8 89,7 0,3 2 585 1,4 2 581 (*) 7


Statut matrimonial


Déjà mariée/en union 100,0 93,1 0,8 15 147 1,3 15 146 7,6 127


Jamais mariée/en
union


35,0 30,1 2,8 3 262 1,6 1 140 30,7 90


Instructiona


Aucune 93,6 87,3 0,9 12 618 1,3 11 813 8,6 112


Primaire
(Fondamental 1)


84,9 78,3 1,5 2 205 1,5 1 872 (17,3) 33


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


70,7 64,8 1,8 1 966 1,5 1 390 (12,9) 35


Secondaire 2nd cycle
ou +


74,8 66,7 2,4 1 617 1,5 1 208 (45,6) 39




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


Tableau HA.6 : Rapports sexuels avec partenaires multiples (femmes) (suite)




Pourcentage de femmes qui :


Nombre
de


femmes
de 15-49


ans


Nombre
moyen de


partenaires
dans toute


la vie


Nombre
de


femmes
de 15-49
ans qui
ont déjà
eu des


rapports
sexuels


Pourcentage
de femmes qui
ont eu plus d'un


partenaire dans les
12 derniers mois et
qui rapportent avoir
utilisé un préservatif


lors du dernier
rapport sexuel2


Nombre de
femmes de
15-49 ans
qui ont eu
plus d'un


partenaire
dans les 12


derniers
mois


Ont déjà
eu des


rapports
sexuels


Ont
eu des


rapports
dans
les 12


derniers
mois


Ont eu des
rapports


avec
plus d'un


partenaire
dans les 12


derniers
mois1


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 88,3 81,0 0,6 3 355 1,2 2 962 (*) 22


Deuxième 91,7 85,9 0,8 3 445 1,3 3 159 (10,0) 27


Moyen 91,8 86,1 0,9 3 532 1,3 3 241 (9,0) 33


Quatrième 90,7 84,8 1,2 3 734 1,4 3 389 (10,9) 46


Le plus riche 81,4 73,8 2,1 4 343 1,5 3 536 28,8 91
1 Indicateur MICS 9.12 – Rapports sexuels avec plusieurs partenaires
2 Indicateur MICS 9.13 – Utilisation d'un préservatif lors du dernier rapport sexuel parmi celles qui ont des partenaires multiples
a 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Tableau HA.6M : Rapports sexuels avec partenaires multiples (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui ont déjà eu des rapports sexuels, pourcentage qui ont
eu des rapports dans les 12 derniers mois, pourcentage qui ont eu des rapports avec plus d’une
partenaire dans les 12 derniers mois, nombre moyen de partenaires dans toute la vie pour les hommes
qui ont déjà eu des rapports, et parmi ceux qui ont eu plusieurs partenaires dans les 12 derniers mois,
pourcentage de ceux qui ont utilisé un préservatif lors du dernier rapport sexuel, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes qui :


Nombre
d'hommes
de 15-49


ans


Nombre
moyen de


partenaires
dans toute


la vie


Nombre
d'hommes
de 15-49
ans qui
ont déjà
eu des


rapports
sexuels


Pourcentage
d'hommes qui


ont eu plus d'une
partenaire dans les
12 derniers mois et
qui rapportent avoir
utilisé un préservatif


lors du dernier
rapport sexuel2


Nombre
d'hommes


de 15-49 ans
qui ont eu
plus d'une
partenaire
dans les 12


derniers
mois


Ont déjà
eu des


rapports
sexuels


Ont
eu des


rapports
dans
les 12


derniers
mois


Ont eu des
rapports
avec plus


d'une
partenaire
dans les 12


derniers
mois1


Total 78,7 74,1 10,3 7430 3,0 5844 31,0 768


Région


Kayes 74,5 70,5 6,4 705 3,5 525 14,3 45


Koulikoro 79,4 76,9 12,2 1489 2,9 1183 21,0 181


Sikasso 80,0 78,3 9,4 1270 2,6 1016 6,9 119


Ségou 82,9 74,4 9,5 1287 2,9 1066 23,9 122


Mopti 75,6 69,9 4,4 1040 2,6 786 (32,9) 46


Tombouctou 71,4 64,6 6,0 316 2,4 226 (*) 19


Gao 74,0 69,3 5,1 252 1,7 187 (0,0) 13


Bamako 80,0 75,3 20,8 1070 3,9 855 62,0 223


Milieu de résidence


Urbain 79,9 75,3 17,2 1853 3,7 1480 49,6 318


Rural 78,3 73,7 8,1 5577 2,7 4364 17,7 449




292 292

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292


Tableau HA.6M : Rapports sexuels avec partenaires multiples (hommes) (suite)




Pourcentage d'hommes qui :


Nombre
d'hommes
de 15-49


ans


Nombre
moyen de


partenaires
dans toute


la vie


Nombre
d'hommes
de 15-49
ans qui
ont déjà
eu des


rapports
sexuels


Pourcentage
d'hommes qui


ont eu plus d'une
partenaire dans les
12 derniers mois et
qui rapportent avoir
utilisé un préservatif


lors du dernier
rapport sexuel2


Nombre
d'hommes


de 15-49 ans
qui ont eu
plus d'une
partenaire
dans les 12


derniers
mois


Ont déjà
eu des


rapports
sexuels


Ont
eu des


rapports
dans
les 12


derniers
mois


Ont eu des
rapports
avec plus


d'une
partenaire
dans les 12


derniers
mois1


Âge
15-24 51,1 44,9 7,3 3107 2,5 1588 41,9 228


15-19 29,8 25,8 3,0 1714 2,1 510 47,0 51


20-24 77,3 68,3 12,7 1394 2,7 1078 40,5 177


25-29 95,1 90,5 17,2 1060 3,0 1009 45,3 183


30-39 99,4 96,0 11,4 1956 3,2 1943 20,1 223


40-49 99,8 97,6 10,2 1306 3,2 1304 10,9 134


Statut matrimonial
Déjà marié/en
union


100,0 98,2 9,7 3917 3,0 3916 10,6 381


Jamais marié/
en union


54,8 47,3 11,0 3500 2,9 1917 51,0 387


Manquant (*) (*) (*) 13 (*) 12 0


Instructiona
Aucune 84,3 80,2 8,8 3891 2,8 3279 15,8 344


Primaire
(Fondamental 1)


73,3 69,4 10,1 1166 3,1 855 25,5 118


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


63,0 57,8 7,8 1161 3,0 731 38,0 90


Secondaire 2nd
cycle ou +


80,7 74,7 17,8 1211 3,5 977 55,3 215


Indice de bien-être économique
Le plus pauvre 76,0 70,1 5,8 1337 2,2 1017 18,9 78


Deuxième 78,4 73,9 8,2 1365 2,8 1071 12,4 112


Moyen 79,9 76,2 7,8 1495 2,9 1194 13,5 116


Quatrième 78,1 74,6 10,4 1494 3,0 1166 32,9 155


Le plus riche 80,3 75,0 17,6 1740 3,7 1397 46,4 306
1 Indicateur MICS 9.12 – Rapports sexuels avec plusieurs partenaires [M]
2 Indicateur MICS 9.13 – Utilisation d'un préservatif lors du dernier rapport sexuel parmi ceux qui ont des partenaires multiples [M]
a 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.


Comme le montrent les tableaux HA.6 et HA.6M, 1 % des femmes et 10 % des hommes âgés de 15-49 ans déclarent avoir
eu des rapports sexuels avec plus d’un partenaire au cours des 12 derniers mois ; parmi eux, seuls 17 % des femmes et 31 %
des hommes déclarent avoir utilisé un préservatif lors de leur dernier rapport sexuel. Ces chiffres sont plus faibles parmi ceux/
celles vivant en milieu rural (1 % de femme et 8 % d’hommes avec plus d’un partenaire sexuel durant les 12 derniers mois ;
parmi eux, 8 % de femmes et 18 % d’hommes ont utilisé un préservatif) comparativement aux niveaux observés chez ceux/
celles vivant en milieu urbain (respectivement, 2 % de femmes et 17 % d’hommes ; 34 % de femmes et 50 % d’hommes). Le
multi-partenariat sexuel au cours des 12 derniers mois chez les femmes est plus important numériquement dans les régions
de Kayes, Koulikoro et le district de Bamako ; il est relativement faible dans les autres régions. Chez les hommes, les régions
de Koulikoro, Ségou, Sikasso et le district de Bamako sont les plus concernés.


INDICATEURS DU VIH RELATIFS AUX JEUNES FEMMES ET AUX JEUNES HOMMES
Dans de nombreux pays, plus de la moitié des nouvelles infections au VIH d’adultes se situent chez les jeunes âgés de 15-24
ans ; aussi, un changement de comportement parmi les membres de ce groupe d’âge est-il particulièrement important afin de
réduire les risques de nouvelles infections. Les tableaux suivants présentent des informations spécifiques sur ce groupe d’âge.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | V I H / S I D A E T C O M P O R T E M E N T S E X U E L


Les tableaux HA.7 et HA.7M résument les informations concernant les principaux indicateurs du VIH relatifs aux jeunes
femmes et aux jeunes hommes de 15-24 ans. Les résultats en matière de connaissance approfondie (20 % de jeunes
femmes et 29 % de jeunes hommes), de connaissance de la transmission mère-enfant (43 % de jeunes femmes et 32 %
de jeunes hommes) et de connaissance d’un endroit pour se faire dépister (35 % de jeunes femmes et 47 % de jeunes
hommes) sont généralement meilleurs dans ce groupe d’âge par rapport à la population âgée de 15-49 ans dans son
ensemble. Les proportions de jeunes femmes et de jeunes hommes qui expriment des attitudes bienveillantes à l’égard
des personnes vivant avec le VIH par rapport aux quatre indicateurs précédemment discutés sont comparables dans
ce groupe d’âge (12 % des jeunes femmes et 15 % des jeunes hommes). Dans l’ensemble, 9 % des jeunes femmes et
3 % des jeunes hommes dans ce groupe d’âge, sexuellement actifs, ont effectué un dépistage du VIH au cours des 12
derniers mois et en connaissent le résultat.




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302


Certains comportements peuvent créer, augmenter ou perpétuer le risque d’exposition au VIH (Tableaux HA.8 et HA.8M).
Pour ce groupe d’âge jeune, un tel comportement comprend les rapports sexuels à un âge précoce et les rapports
sexuels des jeunes femmes avec des hommes plus âgés. Dans l’ensemble, 72 % des jeunes femmes et 51 % des jeunes
hommes ont déclaré avoir déjà eu des rapports sexuels, 14 % et 6 % respectivement avant l’âge de 15 ans. En outre,
2 % des jeunes femmes et 7 % des jeunes hommes ont eu des rapports sexuels avec plus d’un partenaire au cours
des 12 derniers mois ; parmi eux, 20 % des femmes et 42 % des hommes ont déclaré avoir utilisé un préservatif lors
du dernier rapport sexuel. En revanche, 14 % des jeunes femmes et 32 % des jeunes hommes ayant eu des rapports
sexuels au cours des 12 derniers mois ont déclaré qu’il s’agissait d’un partenaire non marital ou non cohabitant ; parmi
eux, seuls 20 % des femmes et 38 % des hommes ont utilisé un préservatif lors du dernier rapport sexuel. Près de
40 % des femmes âgées de 15-24 ans ont eu des rapports sexuels avec un homme d’au moins 10 ans plus âgé qu’elles
au cours des 12 derniers mois.


Le graphique HA.3, réalisé à partir des tableaux HA.8 et HA.6 réunit deux comportements critiques qui sont connus
pour accroître le risque d’infection au VIH, à savoir les rapports sexuels avant l’âge de 15 ans et les rapports sexuels avec
des partenaires multiples. En milieu urbain, les pourcentages des jeunes filles et jeunes garçons ayant des rapports
sexuels avant 15 ans sont identiques. Cependant, en milieu rural, les jeunes filles sont plus nombreuses (16 %) à vivre
cette expérience que les jeunes garçons (6 %). Quant aux rapports sexuels avec des partenaires multiples au cours des
12 derniers mois, les jeunes garçons de 15-24 ans sont plus nombreux à courir ce risque, et ce quel que soit le milieu
de résidence.


Graphique HA.3 : Comportement sexuel augmentant le risque d’infection au VIH, jeunes âgés
de 15-24 ans, MICS-Mali, 2015


ORPHELIN(E)S


Bien que le nombre d’enfants orphelins à cause du sida se soit stabilisé au niveau mondial depuis 2009, les programmes
nationaux et les partenaires mondiaux intensifient leurs efforts visant à atténuer l’impact du sida sur les ménages, les
communautés et les enfants. Les enfants orphelins peuvent être exposés à un risque accru de négligence ou d’exploitation
lorsque les parents ne sont pas disponibles pour les aider. Le suivi des variations des différents résultats pour les orphelins
et la comparaison de ces derniers avec leurs pairs nous donnent une mesure de la façon dont les communautés et
les gouvernements répondent à leurs besoins. Veuillez vous référer au tableau CP.14 (paragraphe « Modes de vie des
enfants ») pour obtenir des informations détaillées sur les conditions de vie des enfants et la prévalence globale de la
condition d’orphelin.


Urbain Rural Urbain Rural Urbain Rural Urbain Rural


A eu des rapports sexuels avant l’âge de 15 ans A eu des rapports sexuels avec de multiples
partenaires au cours des 12 derniers mois


Femmes de 15-24 ans Hommes de 15-24 ans


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303


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Tableau HA.9 : Fréquentation scolaire des orphelins et des non-orphelins
Fréquentation scolaire des enfants de 10-14 ans selon qu’ils sont orphelins ou non-orphelins,
MICS-Mali, 2015




Pourcentage
d'enfants
dont la


mère et le
père sont
décédés


(orphelins)


Pourcentage
d'enfants
dont les


parents sont
toujours


vivants et qui
vivent avec


au moins un
parent (non-


orphelins)


Nombre
d'enfants
de 10-14


ans


Pourcentage
d'enfants


dont la mère
et le père


sont décédés
(orphelins)


et qui
fréquentent


l'école


Nombre
total


d'enfants
de 10-14


ans,
orphelins


Pourcentage
d'enfants dont


les parents sont
toujours vivants


et qui vivent
avec au moins


un parent (non-
orphelins) et


qui fréquentent
l'école


Nombre
total


d'enfants
de 10-14
ans, non-
orphelins


Ratio
fréquentation


scolaire
orphelins
sur non-


orphelins1


Total 1,6 81,4 14 337 36,7 225 52,7 11 677 0,70


Sexe


Masculin 1,4 83,3 7 270 34,4 105 53,8 6 058 0,64


Féminin 1,7 79,5 7 067 38,7 120 51,5 5 619 0,75


Milieu de résidence


Urbain 2,0 75,6 2 897 55,8 57 85,5 2 189 0,65


Rural 1,5 82,9 11 440 30,2 167 45,2 9 488 0,67


1 Indicateur MICS 9.16 ; Indicateur OMD 6.4 – Ratio fréquentation scolaire des orphelins sur fréquentation scolaire des non-orphelins


Le tableau HA.9 présente des informations relatives au statut d’orphelin des enfants âgés de 10-14 ans et à leur
scolarisation. 2 % des enfants âgés de 10-14 ans au Mali sont orphelins. Parmi eux, 37 % vont à l’école, comparé à un taux
de fréquentation scolaire de 53 % chez les enfants non orphelins du même groupe d’âge qui vivent avec au moins un
parent. Il en résulte un ratio de fréquentation scolaire « orphelins/non-orphelins » de 0,70 qui suggère que les orphelins
sont désavantagés par rapport aux non-orphelins. Le ratio est plus élevé pour les filles (0,75) que pour les garçons (0,64),
tandis qu’il est similaire pour les milieux ruraux et urbains.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A C C È S A U X M É D I A S E T T E C H N O L O G I E S D E L ’ I N F O R M A T I O N


XIII. ACCÈS AUX MÉDIAS ET
UTILISATION DES TECHNOLOGIES
DE L’INFORMATION/COMMUNICATION


L’enquête MICS-Mali de 2015 a recueilli des informations sur l’exposition aux médias et l’utilisation des ordinateurs et
d’Internet. Ces informations concernent l’exposition à des journaux/magazines, à la radio et à la télévision chez les
femmes et les hommes âgés de 15-49 ans, tandis que les questions relatives à l’utilisation des ordinateurs et d’Internet
ont été posées aux personnes âgées de 15-24 ans.


ACCÈS AUX MÉDIAS


La proportion de femmes qui lisent un journal ou un magazine, écoutent la radio et regardent la télévision au moins
une fois par semaine est indiquée dans le tableau MT.1.


Au Mali, 6 % des femmes lisent un journal ou un magazine, 61 % écoutent la radio et 48 % regardent la télévision au moins
une fois par semaine. Dans l’ensemble, 28 % des femmes ne sont pas régulièrement exposées à l’un des trois médias,
tandis que 72 % d’entre elles sont exposées à au moins un média et 5 % aux trois types de médias chaque semaine.


Tableau MT.1 : Exposition aux mass media (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui sont exposées à des médias spécifiques, de façon
hebdomadaire, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui :


Les trois
médias au
moins une


fois par
semaine1


N'importe
quel


média au
moins une


fois par
semaine


Aucun de ces
médias au


moins une fois
par semaine


Nombre de
femmes de
15-49 ans


Lisent un
journal/


magazine au
moins une fois
par semaine


Écoutent
la radio au
moins une


fois par
semaine


Regardent
la télévision


au moins
une fois par


semaine


Total 6,3 61,3 47,8 5,0 71,8 27,8 18 409


Âge


15-19 9,0 61,4 56,9 6,7 75,3 24,4 3 829


20-24 8,4 62,9 50,6 7,2 73,6 25,9 3 418


25-29 5,6 61,0 49,1 4,5 71,5 28,1 3 380


30-34 5,1 61,4 45,1 3,9 71,1 28,3 2 752


35-39 4,3 59,6 39,5 3,3 68,2 31,3 2 444


40-44 2,7 60,9 38,8 2,6 68,2 31,5 1 595


45-49 4,5 60,6 41,6 3,7 69,7 30,2 991


Région


Kayes 2,9 61,9 43,0 2,3 73,7 26,2 1 936


Koulikoro 7,3 64,8 48,5 6,4 73,2 25,9 3 853


Sikasso 6,5 63,6 51,7 4,1 75,5 24,5 3 126


Ségou 5,7 58,5 36,2 4,2 67,4 32,5 2 996


Mopti 1,7 50,5 31,2 1,2 57,6 41,7 2 499


Tombouctou 1,3 53,3 30,4 1,0 62,1 37,9 791


Gao 2,7 39,7 16,7 1,9 41,6 57,2 618


Bamako 14,4 73,9 87,7 12,5 93,0 6,9 2 592




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306


Les femmes de moins de 25 ans sont plus susceptibles que celles plus âgées d’être exposées aux trois types de médias. De
fortes différences selon le milieu de résidence, le niveau d’instruction et le statut socio-économique sont observées pour
l’exposition aux trois types de médias, principalement en raison de différences d’exposition à la presse écrite et à la radio.


Les femmes ayant un niveau d’instruction secondaire 1er cycle (Fondamental 2) sont plus de deux fois plus souvent exposées
aux trois types de médias que les femmes ayant le niveau des études primaires (Fondamental 1). De même, 14 % des
femmes des ménages les plus riches sont exposées aux trois formes de médias, alors que la proportion correspondante
de femmes des ménages les plus pauvres est de moins de 1 %. Les femmes de milieu urbain sont davantage exposées
à tous les types de médias (12 %) que celles de milieu rural (3 %). L’exposition des femmes aux trois médias de masse
est la plus élevée à Koulikoro (6 %), dans le district de Bamako (13 %), et la plus faible dans les régions de Tombouctou
(1 %), Mopti (1 %), Kayes (2 %) et Gao (2 %).


Les hommes âgés de 15-49 ans déclarent un niveau d’exposition légèrement plus élevé à tous les types de médias que
les femmes, comme l’indique le tableau MT.1M. Au moins une fois par semaine, 11 % des hommes lisent un journal ou
un magazine, 71 % écoutent la radio et 67 % regardent la télévision. On constate que 16 % des hommes ne sont pas
régulièrement exposés à l’un des trois médias. En revanche, environ 4 hommes sur 5 (84 %) sont exposés à au moins un
média et 9 % aux trois types de médias chaque semaine.


Le tableau montre que, pour les hommes, les relations entre l’exposition aux médias et les caractéristiques de base
sont généralement similaires à celles observées chez les femmes. Toutefois, fait intéressant, les hommes ont un schéma
d’exposition aux médias par âge quelque peu différent de celui des femmes. Les jeunes femmes de 15-24 ans sont plus
exposées aux trois types de médias chaque semaine que les femmes plus âgées ; en revanche, les hommes de 15-19
ans le sont moins que les hommes plus âgés parce qu’ils lisent moins un journal/magazine ou écoutent moins la radio
chaque semaine.


Tableau MT.1 : Exposition aux mass media (femmes) (suite)




Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui :


Les trois
médias au
moins une


fois par
semaine1


N'importe
quel


média au
moins une


fois par
semaine


Aucun de ces
médias au


moins une fois
par semaine


Nombre de
femmes de
15-49 ans


Lisent un
journal/


magazine au
moins une fois
par semaine


Écoutent
la radio au
moins une


fois par
semaine


Regardent
la télévision


au moins
une fois par


semaine


Milieu de résidence


Urbain 14,0 73,3 81,8 11,5 90,6 9,3 4 455


Rural 3,8 57,4 37,0 2,9 65,8 33,7 13 954


Instructiona


Aucune 1,2 57,1 36,9 0,9 65,1 34,4 12 618


Primaire
(Fondamental 1)


6,6 64,9 57,2 4,5 78,7 21,0 2 205


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


14,9 71,1 72,7 11,6 87,0 12,7 1 966


Secondaire 2nd
cycle ou +


35,0 77,2 90,4 29,3 96,3 3,6 1 617


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 0,9 43,0 15,2 0,3 47,2 51,9 3 355


Deuxième 2,8 57,7 26,4 1,9 62,8 36,6 3 445


Moyen 2,9 61,1 36,4 2,1 69,0 30,7 3 532


Quatrième 6,0 64,4 58,6 4,4 78,5 21,3 3 734


Le plus riche 16,1 75,7 89,9 13,9 94,5 5,4 4 343
1 Indicateur MICS 10.1 – Exposition aux mass media
a 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A C C È S A U X M É D I A S E T T E C H N O L O G I E S D E L ’ I N F O R M A T I O N


Tableau MT.1M : Exposition aux mass media (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui sont exposés à des médias spécifiques, de façon
hebdomadaire, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes de 15-49 ans qui :


Les trois
médias au
moins une


fois par
semaine1


N'importe
quel


média au
moins une


fois par
semaine


Aucun de ces
médias au


moins une fois
par semaine


Nombre
d'hommes
de 15-49


ans


Lisent un
journal/


magazine au
moins une fois
par semaine


Écoutent
la radio au
moins une


fois par
semaine


Regardent
la télévision


au moins
une fois par


semaine


Total 11,1 71,0 66,5 9,4 84,0 15,9 7 430


Âge


15-19 8,6 58,5 70,2 6,5 82,5 17,3 1 714


20-24 12,6 70,4 70,6 10,8 85,1 14,7 1 394


25-29 12,1 71,2 66,1 10,9 82,6 17,4 1 060


30-34 12,2 76,7 64,4 10,3 85,4 14,5 1 020


35-39 11,4 75,5 64,2 9,5 82,8 17,2 936


40-44 9,9 78,8 61,4 8,8 85,0 14,9 763


45-49 11,5 81,6 60,2 10,4 86,8 13,2 543


Région


Kayes 10,1 86,3 67,6 8,0 93,7 6,3 705


Koulikoro 14,3 78,9 75,0 13,0 92,8 6,9 1 489


Sikasso 13,6 75,4 65,8 11,1 86,0 13,9 1 270


Ségou 3,6 55,5 54,2 2,5 71,1 28,9 1 287


Mopti 5,4 57,2 52,6 3,9 70,6 29,3 1 040


Tombouctou 4,2 58,0 64,8 3,8 76,9 22,9 316


Gao 5,6 70,6 33,0 4,2 71,9 28,1 252


Bamako 22,0 80,5 91,5 19,5 96,7 3,3 1 070


Milieu de résidence


Urbain 20,6 81,5 88,1 18,6 95,2 4,8 1 853


Rural 7,9 67,5 59,3 6,3 80,3 19,6 5 577


Instructiona


Aucune 2,2 67,2 53,6 1,7 77,0 22,9 3 891


Primaire
(Fondamental 1)


7,9 69,9 69,5 6,7 85,6 14,4 1 166


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


14,4 72,1 82,3 11,4 91,9 7,8 1 161


Secondaire 2nd
cycle ou +


39,3 83,0 90,1 34,4 97,4 2,4 1 211


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 1,9 57,9 40,3 1,0 67,8 32,2 1 337


Deuxième 6,8 65,0 50,9 5,1 76,2 23,7 1 365


Moyen 6,0 74,2 63,0 4,7 85,8 14,0 1 495


Quatrième 11,1 71,9 77,8 9,0 89,2 10,8 1 494


Le plus riche 25,7 82,2 92,1 23,5 96,7 3,2 1 740


1 Indicateur MICS 10.1 – Exposition aux mass media [M]
a 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.




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308


UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION/COMMUNICATION


Les questions relatives à l’utilisation des ordinateurs et d’Internet ont été posées uniquement aux femmes et aux
hommes âgés de 15-24 ans. Comme le montre le tableau MT.2, 10 % des femmes âgées de 15-24 ans ont déjà utilisé un
ordinateur, 7 % l’ont utilisé au cours des 12 derniers mois et 5 % l’ont utilisé au moins une fois par semaine au cours du
mois dernier. Dans l’ensemble, 10 % des femmes âgées de 15-24 ans ont déjà utilisé Internet, tandis que 9 % l’ont utilisé
au cours des 12 derniers mois. La proportion de jeunes femmes ayant utilisé Internet plus fréquemment, au moins une
fois par semaine le mois dernier, est plus faible et se situe à 7 %.


Comme prévu, l’utilisation à la fois de l’ordinateur et d’Internet au cours des 12 derniers mois est plus répandue chez les
femmes de 15-19 ans. L’utilisation de l’ordinateur et d’Internet est aussi fortement associée au milieu de résidence, au
niveau d’instruction et au statut socio-économique du ménage.


Moins de 1 % des femmes ayant le niveau primaire (Fondamental 1) déclarent avoir utilisé un ordinateur au cours des
12 derniers mois, alors que 42 % des femmes ayant le niveau secondaire 2nd cycle ou plus l’ont utilisé. De même, une
utilisation plus élevée d’Internet est observée chez les jeunes femmes de milieu urbain (21 %) par rapport à celles vivant
en milieu rural (4 %). L’utilisation d’Internet pendant les 12 derniers mois est la plus élevée à Bamako (24 %) et la plus
faible à Gao (2 %) ; cette proportion est de 26 % pour les jeunes femmes vivant dans les ménages les plus riches contre
moins de 1 % chez celles qui vivent dans les ménages les plus pauvres.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A C C È S A U X M É D I A S E T T E C H N O L O G I E S D E L ’ I N F O R M A T I O N


Tableau MT.2 : Utilisation d’ordinateurs et d’Internet (femmes)
Pourcentage de jeunes femmes de 15-24 ans qui ont déjà utilisé un ordinateur et Internet,
pourcentage qui l’ont fait les 12 derniers mois, et pourcentage qui les ont utilisés au moins une
fois par semaine durant le mois dernier, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes de 15-24 ans qui ont :


Nombre de
femmes de
15-24 ans


Déjà
utilisé un


ordinateur


Utilisé un
ordinateur


durant les 12
derniers mois1


Utilisé un
ordinateur au


moins une fois par
semaine durant le


mois dernier


Déjà
utilisé


Internet


Utilisé
Internet


durant les
12 derniers


mois2


Utilisé Internet
au moins


une fois par
semaine durant
le mois dernier


Total 9,8 7,2 4,9 9,5 8,5 7,0 7 247


Âge


15-19 10,4 7,7 5,4 9,7 8,7 7,2 3 829


20-24 9,1 6,6 4,4 9,4 8,2 6,8 3 418


Région


Kayes 5,1 3,4 1,7 5,0 4,2 2,8 743


Koulikoro 12,4 8,9 7,0 10,3 9,1 7,1 1 619


Sikasso 5,5 3,8 2,6 6,5 5,8 5,1 1 154


Ségou 6,8 4,9 2,7 5,7 5,1 4,4 1 117


Mopti 1,7 1,4 0,8 3,0 2,9 2,5 901


Tombouctou 3,0 2,2 1,3 3,4 3,0 1,9 319


Gao 2,8 2,1 1,3 2,3 2,1 1,2 247


Bamako 26,3 19,7 13,6 26,7 23,7 20,4 1 147


Milieu de résidence


Urbain 23,0 17,0 11,7 23,4 20,7 17,8 1 934


Rural 5,0 3,6 2,5 4,5 4,0 3,1 5 314


Instructiona


Aucune 0,9 0,5 0,5 0,6 0,5 0,5 3 825


Primaire
(Fondamental 1)


2,5 1,8 1,6 3,0 2,7 2,5 1 059


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


9,8 5,8 3,3 10,1 8,5 6,5 1 405


Secondaire 2nd cycle
ou +


53,7 41,7 28,8 51,9 46,7 39,0 956


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 0,8 0,2 0,1 0,3 0,3 0,2 1 188


Deuxième 0,9 0,8 0,3 0,7 0,7 0,5 1 248


Moyen 2,3 1,5 0,7 1,3 1,0 0,6 1 388


Quatrième 7,0 4,4 2,4 6,3 5,5 4,0 1 486


Le plus riche 28,7 21,7 15,9 29,3 26,2 22,4 1 937


1 Indicateur MICS 10.2 – Utilisation d'ordinateurs
2 Indicateur MICS 10.3 – Utilisation d'Internet
a 2 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




310 310

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310


Deux fois plus de jeunes hommes que de jeunes femmes ont utilisé un ordinateur et Internet durant l’année précédant
l’enquête, comme indiqué dans le tableau MT.2M. 14 % des hommes âgés de 15-24 ans ont utilisé un ordinateur l’année
dernière, et 20% ont utilisé Internet durant les 12 derniers mois.


Comme le montre le tableau, pour les jeunes hommes, les écarts selon les caractéristiques de base sont généralement
semblables à ceux observés chez les jeunes femmes. Selon le statut socio-économique du ménage, les résultats montrent
que seuls 2 % des jeunes hommes des ménages les plus pauvres ont utilisé Internet l’année dernière, contre 55 % de ceux
des ménages les plus riches. Ces écarts sont pratiquement les mêmes à la fois pour les hommes et pour les femmes,
lorsqu’on tient compte de l’utilisation de l’ordinateur ou d’Internet durant les 12 derniers mois.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A C C È S A U X M É D I A S E T T E C H N O L O G I E S D E L ’ I N F O R M A T I O N


Tableau MT.2M : Utilisation d’ordinateurs et d’Internet (hommes)
Pourcentage de jeunes hommes de 15-24 ans qui ont déjà utilisé un ordinateur et Internet,
pourcentage qui l’ont fait les 12 derniers mois et pourcentage qui les ont utilisés au moins une
fois par semaine durant le mois dernier, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes de 15-24 ans qui :


Nombre
d’hommes
de 15-24


ans


Ont déjà
utilisé un


ordinateur


Ont utilisé un
ordinateur


durant les 12
derniers mois1


Ont utilisé un
ordinateur au
moins une fois
par semaine


durant le mois
dernier


Ont déjà
utilisé


Internet


Ont utilisé
Internet


durant les
12 derniers


mois2


Ont utilisé
Internet au


moins une fois
par semaine


durant le mois
dernier


Total 17,4 14,2 9,3 21,3 19,9 15,4 3 107


Âge


15-19 14,8 12,3 7,2 18,3 16,8 12,5 1 714


20-24 20,6 16,7 11,9 25,0 23,6 18,9 1 394


Région


Kayes 8,0 6,7 4,6 20,1 19,4 14,8 313


Koulikoro 18,4 16,9 11,2 22,8 21,4 15,8 630


Sikasso 10,5 6,0 2,5 12,2 11,9 8,5 560


Ségou 10,3 8,9 4,8 13,8 11,6 5,9 519


Mopti 3,1 2,9 1,9 4,8 4,2 3,2 418


Tombouctou 13,4 12,5 7,3 19,4 18,5 14,3 140


Gao 6,7 6,7 4,0 6,9 6,5 5,5 92


Bamako 57,4 45,8 32,7 59,9 56,3 49,4 435


Milieu de résidence


Urbain 44,6 36,5 24,8 48,2 45,5 38,5 753


Rural 8,7 7,1 4,3 12,7 11,7 8,0 2 355


Instruction


Aucune 2,2 0,9 0,7 1,9 1,9 1,4 1 196


Primaire
(Fondamental 1)


3,4 2,5 1,8 5,8 4,9 4,0 548


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


16,8 12,2 6,8 23,6 21,4 15,4 764


Secondaire 2nd cycle
ou +


61,5 54,2 36,4 71,3 67,5 53,7 599


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 1,5 1,4 0,3 2,7 2,2 1,0 552


Deuxième 4,6 2,2 1,4 3,8 3,2 2,4 572


Moyen 5,9 4,0 1,9 8,4 6,8 4,0 615


Quatrième 17,4 14,5 8,8 25,3 24,2 16,4 667


Le plus riche 50,5 42,9 29,5 57,6 54,7 46,2 702


1 Indicateur MICS 10.2 – Utilisation d'ordinateurs [M]
2 Indicateur MICS 10.3 – Utilisation d'Internet [M]




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313 313

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M I C S M A L I 2 0 1 5 | B I E N - Ê T R E S U B J E C T I F


XIV. BIEN-ÊTRE SUBJECTIF


Les perceptions subjectives des individus sur leurs revenus, leur santé, leurs milieux de vie et autres, jouent un rôle
important dans leurs vies et peuvent influer sur leur perception du bien-être, quelles que soient les conditions objectives
telles que le revenu réel et l’état de santé physique72.


Dans les enquêtes MICS, un ensemble de questions ont été posées aux femmes et aux hommes âgés de 15-24 ans pour
comprendre le degré de satisfaction de ce groupe de jeunes dans les différents domaines de leurs vies, comme la vie de
famille, l’amitié, l’école, l’emploi actuel, la santé, le lieu où ils/elles vivent, comment ils/elles sont traité(e)s par les autres,
leur apparence et leur revenu actuel.


La satisfaction à l’égard de la vie est une mesure de la perception par l’individu de son propre niveau de bien-être.
Comprendre la satisfaction des jeunes femmes et des jeunes hommes dans différents domaines de leur vie peut
aider à dresser un tableau complet de la situation de vie des jeunes. Une distinction peut également être faite entre
la satisfaction de la vie et le bonheur. Le bonheur est une émotion passagère qui peut être affectée par de nombreux
facteurs, y compris les facteurs quotidiens tels que le temps ou un décès récent dans la famille. Il est possible qu’une
personne soit satisfaite de son emploi, de son revenu, de sa vie de famille, de ses amis et d’autres aspects de la vie, mais
soit encore malheureuse, ou vice versa. En plus de la série de questions relatives à la satisfaction de la vie, des questions
sur le bonheur et la perception par les répondant(e)s d’une vie meilleure ont également été posées au cours de l’enquête.


Pour aider les répondant(e)s à répondre à l’ensemble des questions sur le bonheur et la satisfaction à l’égard de la vie, on
leur a montré une fiche avec des visages souriants et pas souriants qui correspondent aux catégories de réponses (voir
les questionnaires dans l’Annexe F) « très satisfait », « assez satisfait », « ni satisfait ni insatisfait », « quelque peu insatisfait »
et « très insatisfait ». Pour la question sur le bonheur, la même échelle a été utilisée, cette fois allant de la même façon
de « très heureux » à « très malheureux ».


Les tableaux SW.1 et SW.1M montrent, respectivement, la proportion de jeunes femmes et de jeunes hommes âgés de
15-24 ans qui sont très ou assez satisfaits dans les domaines sélectionnés. Veuillez noter que pour les trois domaines, à
savoir la satisfaction de l’école, du travail et du revenu, les dénominateurs sont limités à ceux/celles qui vont actuellement
à l’école, ont un emploi et ont un revenu. Parmi les différents domaines, les jeunes femmes sont les plus satisfaites de
leurs amitiés (90 %), leur vie de famille (86 %) et leur santé (85 %). Les résultats pour les jeunes hommes sont semblables ;
ils sont les plus satisfaits de leur santé (90 %), leurs amitiés (90 %) et leur vie de famille (83 %). 27 % des jeunes femmes et
37 % des jeunes hommes déclarent ne pas être satisfaits de leurs revenus actuels, tandis que 56 % des jeunes femmes
et 41 % des jeunes hommes n’ont pas du tout de revenu.


L’examen des résultats par région montre un niveau de satisfaction semblable au niveau national dans tous les domaines
pour les jeunes femmes dans chaque région, excepté la région de Gao où leur niveau de satisfaction est plus élevé. En
revanche, chez les jeunes hommes, c’est dans la région de Tombouctou, suivie des régions de Mopti, de Kayes et du district
de Bamako, que le niveau de satisfaction est le plus élevé dans chacun des trois domaines. Le niveau de satisfaction dans
les trois domaines ne varie pas beaucoup selon le statut matrimonial et le niveau de bien-être économique du ménage
dans les deux tableaux. Il varie cependant selon le niveau d’instruction des jeunes femmes et des jeunes hommes.
Plus le niveau d’instruction augmente, plus les niveaux de satisfaction dans les trois domaines sont élevés. Il faut noter
que la proportion de jeunes femmes et de jeunes hommes qui ont un revenu varie selon les régions : la plus faible est
enregistrée dans la région de Gao (18 % pour les jeunes femmes et 38 % pour les jeunes hommes) ; la plus élevée est
estimée dans les régions de Koulikoro pour les jeunes femmes (55 %) et de Kayes pour les jeunes hommes (89 %).


72 OECD, 2013. OECD Guidelines on Measuring Subjective Well Being, OECD. http://dx.doi.org/10.1787/9789264191655-en




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Les tableaux SW.2 et SW.2M présentent respectivement les proportions de femmes et d’hommes âgés de 15-24 ans
qui sont satisfaits de leur vie en général. Le concept de « satisfaction à l’égard de la vie » est défini comme ceux/celles
qui sont très ou assez satisfait(e)s de leur vie en général, et est fondé sur une seule question qui a été posée après les
questions relatives à la satisfaction à l’égard de la vie sur tous les domaines susmentionnés, à l’exception de la question
sur la satisfaction du revenu, qui a été posée plus tard. La majorité (82 %) des femmes de 15-24 ans sont satisfaites de leur
vie en général – les proportions variant de 81 % des femmes vivant dans les ménages les plus pauvres à 87 % chez celles
vivant dans les ménages les plus riches, dénotant ainsi une forte relation entre le bien-être économique et la satisfaction
à l’égard de la vie. La proportion de femmes qui sont satisfaites de leur vie est un peu plus élevée en milieu urbain
(85 %) qu’en milieu rural (80 %). Plus leur niveau d’instruction est élevé, plus les jeunes femmes sont satisfaites de leur
vie (88 % de satisfaction pour les femmes de niveau secondaire 2nd cycle contre 80 % pour les femmes sans instruction).


Cependant, les femmes déjà mariées ou en union déclarent presque le même niveau de satisfaction de leur vie (82 %)
que celles qui n’ont jamais été mariées ou en union (81 %). Des résultats similaires sont obtenus pour les hommes – bien
que, dans l’ensemble, la satisfaction à l’égard de la vie chez les jeunes hommes semble être légèrement moins élevée.


Comme mesure sommaire, le score moyen de satisfaction à l’égard de la vie est également calculé et présenté dans
les tableaux SW.2 et SW.2M. Le score est simplement calculé en faisant la moyenne des réponses à la question sur la
satisfaction globale à l’égard de la vie, allant de très satisfait (1) à très insatisfait (5) (voir questionnaires dans l’Annexe F).
Par conséquent, plus le score moyen est faible, plus les niveaux de satisfaction à l’égard de la vie sont élevés. Fait
intéressant, les résultats dans les deux tableaux indiquent le même score moyen de satisfaction à l’égard de la vie pour
les jeunes hommes et jeunes femmes, quel que soit leur niveau de richesse.


Les tableaux montrent également que 86 % des femmes et 83 % des hommes âgés de 15-24 ans sont très ou assez heureux.
Des différences selon le quintile de bien-être économique peuvent également être observées pour cet indicateur ; cependant,
il n’existe pas de différence entre les deux groupes d’âge considérés dans le tableau. Pour les hommes et les femmes, les
proportions de ceux/celles étant très ou assez heureux(ses) sont à peu près les mêmes dans les groupes d’âge de 15-19
ans et 20-24 ans, avec 87 % et 85 % respectivement pour les femmes et 84 % et 81 % respectivement pour les hommes.




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319


M I C S M A L I 2 0 1 5 | B I E N - Ê T R E S U B J E C T I F


Tableau SW.2 : Satisfaction de vie générale et bonheur (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-24 ans qui sont très ou assez satisfaites de leur vie en général,
score moyen de satisfaction générale et pourcentage de femmes de 15-24 ans qui sont très ou
assez heureuses, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes
satisfaites de leur vie en


général1
Score moyen de


satisfaction de vie


Pourcentage de femmes
qui sont très ou assez


heureuses2
Nombre de femmes


de 15-24 ans


Total 81,6 2,0 85,7 7 247


Âge


15-19 81,9 2,0 86,7 3 829


20-24 81,3 2,0 84,6 3 418


Région


Kayes 73,1 2,1 81,9 743


Koulikoro 79,3 2,0 81,1 1 619


Sikasso 84,5 2,0 92,4 1 154


Ségou 82,1 1,9 89,2 1 117


Mopti 78,4 1,9 80,9 901


Tombouctou 86,8 1,7 88,0 319


Gao 88,4 1,8 91,3 247


Bamako 86,5 2,0 86,5 1 147


Milieu de résidence


Urbain 84,9 2,0 86,9 1 934


Rural 80,4 2,0 85,3 5 314


État matrimonial


Déjà mariée/en union 82,0 1,9 85,4 4 292


Jamais mariée/en union 81,1 2,0 86,2 2 955


Instruction


Aucune 79,5 2,0 84,0 3 825


Primaire (Fondamental 1) 81,8 2,0 87,2 1 059


Secondaire 1er cycle (Fond.
2)


82,8 2,0 86,5 1 405


Secondaire 2nd cycle ou + 88,0 1,9 89,7 956


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 81,0 1,9 85,5 1 178


Deuxième 78,4 2,0 84,8 1 254


Moyen 79,0 2,0 84,7 1 384


Quatrième 80,4 2,0 84,9 1 490


Le plus riche 86,9 1,9 87,7 1 940


1 Indicateur MICS 11.1 – Satisfaction de vie
2 Indicateur MICS 11.2 – Bonheur




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Tableau SW.2M : Satisfaction de vie générale et bonheur (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-24 ans qui sont très ou assez satisfaits de leur vie en général, score
moyen de satisfaction générale et pourcentage d’hommes de 15-24 ans qui sont très ou assez
heureux, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes
satisfaits de leur vie en


général1
Score moyen de


satisfaction de vie


Pourcentage d'hommes
qui sont très ou assez


heureux2
Nombre d'hommes


de 15-24 ans


Total 80,4 2,0 82,9 3 107


Âge


15-19 81,2 2,0 84,2 1 714


20-24 79,5 2,0 81,3 1 394


Région


Kayes 89,0 2,0 90,4 313


Koulikoro 81,4 1,8 79,9 630


Sikasso 57,2 2,6 66,2 560


Ségou 86,3 1,8 84,8 519


Mopti 88,2 1,9 90,6 418


Tombouctou 98,4 1,9 99,7 140


Gao 83,7 1,9 89,4 92


Bamako 81,6 2,0 86,8 435


Milieu de résidence


Urbain 80,5 2,0 85,1 753


Rural 80,4 2,0 82,2 2 355


État matrimonial


Déjà marié/en union 85,2 1,8 81,5 326


Jamais marié/en union 79,9 2,0 83,1 2 773


Instruction


Aucune 77,0 2,1 79,7 1 196


Primaire (Fondamental 1) 77,2 2,1 79,9 548


Secondaire 1er cycle (Fond.
2)


82,9 1,9 85,6 764


Secondaire 2nd cycle ou + 87,0 1,8 88,4 599


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 87,1 1,9 88,7 562


Deuxième 73,2 2,2 78,1 576


Moyen 77,7 2,1 79,0 596


Quatrième 78,9 2,0 80,7 642


Le plus riche 84,5 1,9 87,2 732


1 Indicateur MICS 11.1 – Satisfaction de vie [M]
2 Indicateur MICS 11.2 – Bonheur [M]




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | B I E N - Ê T R E S U B J E C T I F


Outre la série de questions relatives à la satisfaction à l’égard de la vie et au bonheur, on a posé aux répondant(e)s deux
questions simples pour savoir s’ils/elles pensent que leur vie s’est améliorée au cours de l’année écoulée et s’ils/elles
pensent que leur vie sera meilleure dans un délai d’un an. Ces informations peuvent contribuer à notre compréhension
de la désespérance qui peut exister chez les jeunes, ainsi que du désespoir et de l’espoir dans l’avenir. Des combinaisons
spécifiques des perceptions au cours de l’année dernière et des attentes pour la prochaine année peuvent constituer
de précieuses informations pour comprendre le sentiment général de bien-être chez les jeunes.


Les perceptions des femmes et des hommes quant à une vie meilleure sont présentées dans les tableaux SW.3 et SW.3M.
La proportion de femmes âgées de 15-24 ans qui pensent que leur vie s’est améliorée au cours de l’année dernière et qui
s’attendent à ce que leur vie s’améliore au bout d’un an est de 52 %. L’indicateur correspondant pour les hommes âgés
de 15-24 ans est de 45 %. Des différences de perception d’une vie meilleure peuvent être observées selon les quintiles de
bien-être économique : 51 % des jeunes femmes et 50 % des jeunes hommes qui vivent dans les ménages du quintile
le plus pauvre pensent que leur vie s’est améliorée l’année dernière et s’attendent à ce que cela aille mieux au bout
d’un an, tandis que les proportions correspondantes pour les jeunes femmes et hommes vivant dans les ménages du
quintile le plus riche sont de 58 % et 55 % respectivement.




322 322

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322


Tableau SW.3 : Perception d’une vie meilleure (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-24 ans qui pensent que leur vie s’est améliorée durant l’année
passée et qui pensent que leur vie sera meilleure dans un an, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes qui pensent que leur vie :


Nombre de femmes
de 15-24 ans


S'est améliorée durant
l'année passée


Sera meilleure dans
un an Les deux1


Total 53,8 83,9 51,7 7 247


Âge


15-19 54,1 84,6 52,3 3 829


20-24 53,5 83,2 51,1 3 418


Région


Kayes 55,2 86,2 54,1 743


Koulikoro 54,0 86,6 51,1 1 619


Sikasso 42,9 83,2 41,1 1 154


Ségou 55,2 85,6 51,9 1 117


Mopti 50,7 79,1 49,1 901


Tombouctou 71,9 85,0 70,3 319


Gao 76,2 80,9 73,7 247


Bamako 54,5 81,9 53,7 1 147


Milieu de résidence


Urbain 55,9 84,9 54,9 1 934


Rural 53,0 83,6 50,5 5 314


État matrimonial


Déjà mariée/en union 53,8 84,1 51,4 4 292


Jamais mariée/en union 53,7 83,6 52,2 2 955


Instruction


Aucune 50,9 81,7 48,6 3 825


Primaire (Fondamental 1) 52,9 84,7 50,9 1 059


Secondaire 1er cycle (Fond.
2)


54,0 86,5 52,8 1 405


Secondaire 2nd cycle ou + 65,7 88,0 63,6 956


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 53,0 80,2 51,2 1 178


Deuxième 50,8 83,0 48,2 1 254


Moyen 48,8 84,0 46,3 1 384


Quatrième 53,7 86,8 51,4 1 490


Le plus riche 59,7 84,5 58,4 1 940


1 MICS indicateur 11.3 – Perception d'une vie meilleure




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | B I E N - Ê T R E S U B J E C T I F


Tableau SW.3M : Perception d’une vie meilleure (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-24 ans qui pensent que leur vie s’est améliorée durant l’année
passée et qui pensent que leur vie sera meilleure dans un an, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes qui pensent que leur vie :


Nombre d’hommes
de 15-24 ans


S'est améliorée durant
l'année passée


Sera meilleure dans
un an Les deux1


Total 49,3 78,6 45,2 3 107


Âge


15-19 50,1 79,2 46,2 1 714


20-24 48,4 77,8 43,9 1 394


Région


Kayes 47,7 93,6 46,6 313


Koulikoro 38,5 69,0 33,9 630


Sikasso 36,1 54,9 29,1 560


Ségou 58,7 83,4 52,7 519


Mopti 62,3 91,7 60,6 418


Tombouctou 49,7 81,0 45,0 140


Gao 71,5 80,8 70,7 92


Bamako 54,6 92,5 52,4 435


Milieu de résidence


Urbain 52,1 86,5 50,4 753


Rural 48,4 76,0 43,6 2 355


État matrimonial


Déjà marié/en union 49,1 77,6 43,5 326


Jamais marié/en union 49,4 78,8 45,4 2 773


Instruction


Aucune 48,6 74,2 43,7 1 196


Primaire (Fondamental 1) 43,0 72,4 37,8 548


Secondaire 1er cycle (Fond.
2)


45,8 81,9 43,5 764


Secondaire 2nd cycle ou + 60,9 88,9 57,2 599


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 53,4 84,5 49,6 562


Deuxième 44,8 70,0 40,3 576


Moyen 42,6 72,8 37,9 596


Quatrième 46,7 72,2 41,0 642


Le plus riche 57,5 91,1 55,4 732


1 MICS indicateur 11.3 – Perception d'une vie meilleure [M]




324 324

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325 325

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325


M I C S M A L I 2 0 1 5 | C O N S O M M A T I O N D E T A B A C E T D ’ A L C O O L


XV. CONSOMMATION DE TABAC
ET D’ALCOOL


Les produits du tabac sont des produits fabriqués entièrement ou partiellement de tabac en feuilles comme matière
première, qui sont destinés à être fumés, sucés, mâchés ou prisés. Tous contiennent un ingrédient psychoactif très
addictif, à savoir la nicotine. La consommation de tabac est l’un des principaux facteurs de risque pour de nombreuses
maladies chroniques, dont le cancer, les maladies pulmonaires et les maladies cardiovasculaires73.


La consommation d’alcool entraîne un risque de conséquences sanitaires et sociales néfastes, car elle engendre ivresse,
intoxication et accoutumance. Outre les maladies chroniques qui peuvent se développer chez ceux qui, pendant un
certain nombre d’années, boivent de grandes quantités d’alcool, la consommation d’alcool est également associée
à un risque accru de problèmes de santé aigus, tels que les blessures, y compris les accidents de la circulation74. La
consommation d’alcool cause également un préjudice bien au-delà de la santé physique et psychologique du buveur.
Elle nuit au bien-être et à la santé des personnes autour de lui. Une personne en état d’ébriété peut nuire à autrui ou
l’exposer à des risques d’accidents de la circulation ou de comportements violents, ou nuire à des collègues, parents,
amis ou étrangers. Ainsi, l’impact de la consommation nocive de l’alcool pénètre profondément dans la société75.


L’enquête MICS-Mali de 2015 a recueilli des informations relatives à la consommation passée et actuelle de tabac et
d’alcool et à l’intensité de la consommation chez les femmes et les hommes âgés de 15-49 ans. Cette section présente
les principaux résultats.


CONSOMMATION DE TABAC


Le tableau TA.1 présente la consommation passée et actuelle des produits du tabac des femmes âgées de 15-49 ans
selon le type de consommation de tabac, tandis que le tableau TA.1M présente les informations correspondantes pour
les hommes du même groupe d’âge.


D’après l’enquête MICS-Mali de 2015, la consommation passée et actuelle des produits du tabac est bien plus fréquente
chez les hommes que chez les femmes, chez qui elle est même très rare. Près de 31 % des hommes et 2 % des femmes
ont déclaré avoir déjà consommé du tabac, tandis que 17 % des hommes et 1 % des femmes ont fumé des cigarettes
ou consommé d’autres produits de tabac à fumer ou sans combustion durant le mois précédant l’enquête.


73 WHO, http://www.who.int/topics/tobacco/en/
74 WHO, http://www.who.int/topics/alcohol_drinking/en/
75 WHO, http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs349/en/




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326


Tableau TA.1 : Consommation passée et actuelle de tabac (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans selon le type de consommation de tabac, MICS-Mali, 2015




N'a jamais
fumé de


cigarettes
ni utilisé
d'autres
produits


avec
tabac


A déjà fumé
Consommatrices de produits avec tabac,
n’importe quand pendant le dernier mois


Nombre
de


femmes
de 15-49


ans


Seulement
des


cigarettes


Cigarettes
et autres
produits


avec tabac


Seulement
autres


produits
avec tabac


Tous
produits


avec
tabac


Seulement
des


cigarettes


Cigarettes
et autres
produits


avec
tabac


Seulement
autres


produits
avec tabac


Tous
produits


avec
tabac1


Total 98,0 0,4 0,1 1,3 1,8 0,0 0,0 0,7 0,7 18 409


Âge


15-19 98,5 0,5 0,1 0,7 1,3 0,0 0,0 0,4 0,4 3 829


20-24 97,9 0,6 0,1 1,3 1,9 0,1 0,0 0,3 0,4 3 418


25-29 98,7 0,5 0,1 0,5 1,1 0,0 0,0 0,4 0,4 3 380


30-34 98,3 0,5 0,1 1,1 1,6 0,0 0,0 0,5 0,5 2 752


35-39 97,7 0,2 0,2 1,7 2,1 0,0 0,0 1,1 1,1 2 444


40-44 96,9 0,1 0,1 2,8 3,0 0,0 0,0 1,8 1,8 1 595


45-49 96,4 0,6 0,3 2,5 3,3 0,0 0,1 1,6 1,7 991


Région


Kayes 97,4 0,8 0,3 1,4 2,5 0,1 0,0 1,0 1,1 1 936


Koulikoro 97,0 0,4 0,1 2,1 2,6 0,0 0,0 0,9 0,9 3 853


Sikasso 99,2 0,2 0,0 0,5 0,7 0,0 0,0 0,3 0,3 3 126


Ségou 98,1 0,7 0,2 0,9 1,8 0,0 0,0 0,0 0,0 2 996


Mopti 99,3 0,1 0,0 0,3 0,4 0,0 0,0 0,2 0,2 2 499


Tombouctou 96,8 0,2 0,1 2,8 3,1 0,0 0,0 2,3 2,3 791


Gao 94,7 0,0 0,1 5,1 5,2 0,0 0,0 5,0 5,0 618


Bamako 98,4 0,6 0,1 0,7 1,4 0,0 0,0 0,3 0,3 2 592


Milieu de résidence


Urbain 98,5 0,5 0,2 0,6 1,3 0,1 0,0 0,3 0,3 4 455


Rural 97,9 0,4 0,1 1,5 1,9 0,0 0,0 0,8 0,8 13 954


Instructiona


Aucune 97,9 0,3 0,1 1,5 1,9 0,0 0,0 0,9 0,9 12 618


Primaire
(Fondamental 1)


98,8 0,4 0,0 0,7 1,1 0,0 0,0 0,3 0,3 2 205


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


98,8 0,6 0,2 0,3 1,0 0,1 0,0 0,1 0,3 1 966


Secondaire 2nd
cycle ou +


96,7 1,5 0,5 0,9 2,8 0,0 0,0 0,2 0,2 1 617


Enfant de moins de 5 ans dans le même ménage


Au moins un 98,1 0,4 0,1 1,1 1,7 0,0 0,0 0,6 0,6 14 821


Aucun 97,6 0,3 0,2 1,7 2,2 0,0 0,0 1,1 1,1 3 588


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 97,2 0,2 0,1 2,3 2,7 0,0 0,0 1,6 1,6 3 355


Deuxième 98,1 0,2 0,1 1,5 1,8 0,0 0,0 0,8 0,9 3 445


Moyen 98,0 0,4 0,0 1,3 1,7 0,0 0,0 0,6 0,6 3 532


Quatrième 98,6 0,4 0,1 0,8 1,2 0,0 0,0 0,4 0,4 3 734


Le plus riche 98,1 0,8 0,2 0,7 1,7 0,1 0,0 0,1 0,2 4 343
1 Indicateur MICS 12.1 – Consommation de tabac
a 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




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327


M I C S M A L I 2 0 1 5 | C O N S O M M A T I O N D E T A B A C E T D ’ A L C O O L


Tableau TA.1M : Consommation passée et actuelle de tabac (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans selon le type de consommation de tabac, MICS-Mali, 2015




N'a jamais
fumé de


cigarettes
ni utilisé
d'autres
produits


avec
tabac


A déjà fumé


Consommateurs de produits avec tabac,
n’importe quand pendant


le dernier mois


Nombre
d’hommes
de 15-49


ans


Seulement
des


cigarettes


Cigarettes
et autres
produits


avec tabac


Seulement
autres


produits
avec tabac


Tous
produits


avec
tabac


Seulement
des


cigarettes


Cigarettes
et autres
produits


avec
tabac


Seulement
autres


produits
avec tabac


Tous
produits


avec
tabac1


Total 68,6 26,6 2,3 2,4 31,2 14,0 0,5 1,9 16,5 7 430


Âge


15-19 82,0 14,8 1,7 1,4 17,9 5,9 0,6 1,0 7,5 1 714


20-24 70,6 24,7 2,0 2,4 29,1 12,7 0,8 1,9 15,4 1 394


25-29 65,5 30,2 2,8 1,3 34,3 17,0 0,7 1,6 19,3 1 060


30-34 64,9 29,6 2,6 2,9 35,1 17,9 0,5 2,0 20,4 1 020


35-39 59,2 35,1 2,7 2,8 40,6 19,6 0,2 1,7 21,5 936


40-44 61,3 32,1 2,0 4,1 38,3 17,8 0,2 2,8 20,8 763


45-49 60,1 33,4 2,6 3,4 39,5 15,1 0,5 4,2 19,7 543


Région


Kayes 81,7 15,8 0,9 1,6 18,3 12,1 0,4 1,6 14,2 705


Koulikoro 64,5 31,6 1,6 1,6 34,8 16,4 0,4 1,3 18,0 1 489


Sikasso 82,3 14,9 0,9 1,8 17,6 7,0 0,0 0,9 7,9 1 270


Ségou 57,5 38,4 2,1 1,8 42,3 14,8 0,0 1,4 16,2 1 287


Mopti 70,9 24,7 1,3 3,0 29,0 15,0 0,1 2,1 17,2 1 040


Tombouctou 73,5 22,5 1,5 2,4 26,3 12,6 0,1 3,0 15,7 316


Gao 61,9 27,0 1,4 9,0 37,5 23,8 0,8 8,2 32,8 252


Bamako 60,4 29,3 7,2 3,1 39,6 16,4 2,6 2,8 21,8 1 070


Milieu de résidence


Urbain 64,9 28,3 4,6 2,2 35,1 15,8 1,5 1,9 19,3 1 853


Rural 69,8 26,0 1,5 2,5 30,0 13,4 0,2 1,9 15,5 5 577


Instructiona


Aucune 68,8 25,8 2,0 3,2 31,1 14,2 0,3 2,6 17,0 3 891


Primaire
(Fondamental 1)


67,8 29,2 1,4 1,4 32,0 13,8 0,4 1,0 15,2 1 166


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


71,2 25,2 2,2 1,0 28,3 13,3 0,9 0,7 14,9 1 161


Secondaire 2nd
cycle ou +


66,0 27,9 3,8 2,0 33,7 14,5 1,2 1,7 17,4 1 211


Enfant de moins de 5 ans dans le même ménage


Au moins un 67,9 27,7 1,8 2,4 31,9 14,0 0,3 1,8 16,1 5 529


Aucun 70,4 23,5 3,5 2,5 29,4 14,1 1,2 2,3 17,6 1 901


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 69,5 24,1 1,9 4,4 30,5 13,9 0,1 4,2 18,3 1 337


Deuxième 72,6 23,1 1,4 2,7 27,3 12,5 0,3 2,1 14,8 1 365


Moyen 69,7 27,1 0,8 2,0 29,9 13,3 0,1 1,1 14,6 1 495


Quatrième 68,9 28,2 2,0 0,7 30,9 14,5 0,3 0,7 15,5 1 494


Le plus riche 63,4 29,3 4,7 2,3 36,3 15,5 1,6 1,7 18,8 1 740
1 Indicateur MICS 12.1 – Consommation de tabac [M]
a 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.




328 328

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La consommation récente de tabac (durant le mois ayant précédé l’enquête) chez les hommes est plus élevée en milieu
urbain (19 %) qu’en milieu rural (16 %). Les pourcentages de femmes consommatrices de tabac au cours de la période
récente sont plus élevés à Gao (5 %) et Tombouctou (2 %) que dans les autres régions et le district de Bamako où les
pourcentages sont presque nuls. Les hommes résidant à Gao (33 %) sont les plus gros consommateurs de produits avec
tabac ; ils sont suivis de ceux du district de Bamako (22 %), puis des régions de Koulikoro (18 %) et Mopti (17 %). Le plus
faible pourcentage de consommateurs de ces produits est enregistré à Sikasso. Les hommes de milieu urbain (19 %,
contre 16 % pour le milieu rural), ceux qui n’ont pas d’enfant de moins de 5 ans dans le ménage, ceux vivant dans les
ménages les plus pauvres ou les plus riches, ainsi que ceux sans instruction ou de niveau secondaire 2nd cycle (ou plus)
sont les plus nombreux à fumer. Un peu plus d’un homme fumeur sur dix (16 %) vit avec au moins un enfant de moins
de 5 ans au sein de son ménage (Tableau TA.1M).


Parmi les consommateurs et consommatrices actuels de tabac, le produit du tabac le plus courant est la cigarette pour les
hommes et les autres produits de tabac (à chiquer ou à priser) pour les femmes. En effet, les résultats montrent que 14 % des
hommes n’ont fumé que des cigarettes, et 1 % des femmes ont chiqué ou prisé du tabac qui ne se fume pas le mois dernier.


Le pourcentage des personnes qui ont déjà consommé des produits du tabac ainsi que celui des personnes qui en
ont consommé au cours du mois précédent augmentent avec l’âge (Graphique TA.1), aussi bien parmi les femmes que
parmi les hommes. La courbe correspondant à la période récente se situant en dessous, quel que soit le sexe, semble
indiquer une tendance à la baisse de la pratique au Mali, en particulier chez les personnes de moins de 30 ans. En effet,
les femmes âgées d’au moins 30 ans sont plus nombreuses à fumer (au moins 1 %) que leurs cadettes (pourcentages
presque nuls avant 30 ans). Quant aux hommes, tout comme chez les femmes, les plus âgés sont plus nombreux à fumer
comparativement aux plus jeunes (au moins 20 % à partir de 30 ans contre un pourcentage moindre avant cet âge).


Graphique TA.1 : Fumeurs passés et actuels, MICS-MALI, 2015


Les tableaux TA.2 et TA.2M présentent les résultats concernant l’âge de la première consommation de cigarettes, ainsi
que la fréquence de la consommation pour les femmes et les hommes respectivement. Les résultats montrent que 4 %
des hommes âgés de 15-49 ans ont fumé une cigarette pour la première fois avant l’âge de 15 ans (Tableau TA.2M). Chez
les femmes, le pourcentage correspondant est pratiquement nul (Tableau TA.2). Les hommes de 15-19 ans (5 %), de
35-39 ans (5 %), ceux résidant à Ségou (7 %) et dans le district de Bamako (6 %) sont les plus nombreux à fumer avant
l’âge de 15 ans. Ce comportement est courant parmi les hommes de niveau d’instruction primaire (5 %) ou secondaire
2nd cycle ou plus (5 %), et parmi ceux appartenant aux ménages les plus riches (5 %).


Au cours des 24 heures ayant précédé l’enquête, très peu de femmes (seulement 6) ont fumé une cigarette (tableau non
publié) au Mali. Par contre, plus d’un homme sur 10 (12 %) a fumé plus de 20 cigarettes, soit plus d’un paquet, durant les
24 heures qui ont précédé l’enquête. Durant la même période de référence, environ près d’un homme sur trois a fumé 5
à 9 cigarettes (29 %) ou 10 à 19 cigarettes (27 %). Parmi les hommes fumeurs, le nombre de cigarettes fumées la veille de
l’enquête est très élevé. Les pourcentages d’hommes qui ont fumé plus de 20 cigarettes durant les dernières 24 heures
sont plus élevés chez les hommes de 40-44 ans (19 %), ceux résidant à Tombouctou (23 %), ceux sans instruction (14 %)
ou ceux appartenant aux ménages du deuxième quintile (20 %).


15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49
Âge


40


35


30


25


20


15


10


5


0


Ont déjà
consommé


Femme Homme
Pourcentage


Ont consommé
au cours de


dernier mois




329 329

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329


M I C S M A L I 2 0 1 5 | C O N S O M M A T I O N D E T A B A C E T D ’ A L C O O L


Tableau TA.2 : Âge de la première cigarette et fréquence de consommation (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui ont fumé une cigarette entière avant l’âge de 15 ans,
et distribution en pourcentage des fumeuses actuelles par nombre de cigarettes fumées dans les
dernières 24 heures, MICS-Mali, 2015


Pourcentage de femmes ayant fumé une
cigarette entière avant l'âge de 15 ans1 Nombre de femmes de 15-49 ans


Total 0,2 18 409


Âge


15-19 0,3 3 829


20-24 0,2 3 418


25-29 0,2 3 380


30-34 0,2 2 752


35-39 0,1 2 444


40-44 0,0 1 595


45-49 0,6 991


Région


Kayes 0,5 1 936


Koulikoro 0,3 3 853


Sikasso 0,0 3 126


Ségou 0,5 2 996


Mopti 0,0 2 499


Tombouctou 0,1 791


Gao 0,1 618


Bamako 0,2 2 592


Milieu de résidence


Urbain 0,2 4 455


Rural 0,2 13 954


Instructiona


Aucune 0,2 12 618


Primaire (Fondamental 1) 0,2 2 205


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 0,2 1 966


Secondaire 2nd cycle ou + 0,5 1 617


Enfant de moins de 5 ans dans le même ménage


Au moins un 0,2 14 821


Aucun 0,1 3 588


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 0,2 3 355


Deuxième 0,2 3 445


Moyen 0,2 3 532


Quatrième 0,2 3 734


Le plus riche 0,3 4 343


1 Indicateur MICS 12.2 – Fumer avant 15 ans
a 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




330 330

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330


Tableau TA.2M : Âge de la première cigarette et fréquence de consommation (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui ont fumé une cigarette entière avant l’âge de 15 ans,
et distribution en pourcentage des fumeurs actuels par nombre de cigarettes fumées dans les
dernières 24 heures, MICS-Mali, 2015




Pourcentage
d'hommes ayant fumé
une cigarette entière
avant l'âge de 15 ans1


Nombre
d'hommes
de 15-49


ans


Nombre de cigarettes dans les dernières 24 heures : Nombre
d’hommes de 15-


49 ans qui sont
des fumeurs


Moins
de 5 5-9 10-19 20+


NSP/
Manquant Total


Total 3,8 7 430 31,8 28,6 26,7 12,4 0,5 100,0 1 085


Âge


15-19 4,7 1 714 39,2 29,9 22,6 7,2 1,0 100,0 112


20-24 3,5 1 394 39,4 31,6 24,1 4,6 0,4 100,0 191


25-29 3,6 1 060 29,9 27,7 29,4 11,9 1,0 100,0 188


30-34 3,2 1 020 32,1 29,4 21,9 16,2 0,4 100,0 188


35-39 4,9 936 27,9 25,7 28,7 17,0 0,7 100,0 185


40-44 2,4 763 22,1 28,2 30,6 19,1 0,0 100,0 138


45-49 3,5 543 32,5 27,1 31,6 8,8 0,0 100,0 84


Région


Kayes 3,5 705 32,9 30,0 27,3 9,9 0,0 100,0 88


Koulikoro 3,1 1 489 40,6 27,8 21,8 9,8 0,0 100,0 250


Sikasso 2,9 1 270 41,6 28,9 20,7 8,8 0,0 100,0 89


Ségou 6,7 1 287 25,9 23,0 31,1 19,9 0,0 100,0 193


Mopti 1,5 1 040 44,1 27,2 15,9 10,7 2,1 100,0 157


Tombouctou 0,8 316 8,4 26,8 42,3 22,5 0,0 100,0 40


Gao 2,6 252 11,4 34,1 40,3 11,8 2,4 100,0 62


Bamako 6,0 1 070 23,1 33,8 31,8 10,8 0,5 100,0 205


Milieu de résidence


Urbain 4,6 1 853 23,6 33,8 30,4 11,8 0,3 100,0 324


Rural 3,6 5 577 35,2 26,4 25,1 12,7 0,6 100,0 761


Instructiona


Aucune 3,0 3 891 32,5 26,3 26,3 14,2 0,8 100,0 563


Primaire
(Fondamental
1)


4,9 1 166 30,9 34,1 26,0 9,0 0,0 100,0 165


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


3,8 1 161 34,1 30,0 23,8 12,2 0,0 100,0 167


Secondaire 2nd
cycle ou +


5,2 1 211 28,6 29,3 31,1 10,5 0,6 100,0 190


Enfant de moins de 5 ans dans le même ménage


Au moins un 3,6 5 529 33,1 28,4 25,4 12,5 0,6 100,0 793


Aucun 4,3 1 901 28,1 28,9 30,1 12,3 0,5 100,0 292


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 2,0 1 337 36,6 26,2 24,7 12,1 0,4 100,0 188


Deuxième 3,7 1 365 32,4 28,1 18,4 19,5 1,5 100,0 176


Moyen 4,2 1 495 33,3 25,7 28,9 11,5 0,6 100,0 202


Quatrième 4,0 1 494 33,9 32,9 24,6 8,7 0,0 100,0 222


Le plus riche 4,8 1 740 25,8 29,1 32,9 11,9 0,4 100,0 298
1 Indicateur MICS 12.2 – Fumer avant 15 ans [M]
a 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.




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331


M I C S M A L I 2 0 1 5 | C O N S O M M A T I O N D E T A B A C E T D ’ A L C O O L


CONSOMMATION D’ALCOOL


Les tableaux TA.3 et TA.3M présentent la consommation d’alcool suivant l’âge, la région, le milieu de résidence, le niveau
d’instruction et le bien-être économique chez les femmes et les hommes respectivement. Les résultats montrent que
d’une manière générale, la consommation d’alcool au Mali est très faible, tant chez les femmes que chez les hommes.
Ainsi, 1 % des femmes âgées de 15-49 ans et 3 % des hommes du même groupe d’âge ont bu au moins un verre d’alcool
durant le mois ayant précédé l’enquête. 1 % des femmes de 15-49 ans ont bu leur premier verre d’alcool avant l’âge de
15 ans. Parmi les groupes d’âge plus jeunes, le pourcentage de femmes ayant bu au moins un verre d’alcool avant l’âge
de 15 ans est moins élevé que chez les groupes plus âgés.


La consommation d’alcool avant l’âge de 15 ans est également plus fréquente chez les hommes que chez les femmes
(2 % contre 1 %). Contrairement aux femmes, la proportion d’hommes ayant bu au moins un verre d’alcool avant l’âge
de 15 ans est uniforme dans tous les groupes d’âge.


La consommation d’alcool chez les femmes est relativement élevée chez celles de la région de Ségou. Elles sont 5 % à
en avoir consommé avant 15 ans et, durant le mois précédent, elles sont 4 % à avoir bu au moins une boisson alcoolisée.
Dans les autres régions et même le district de Bamako, la consommation est très faible et varie peu. Cette consommation
est plus importante parmi les femmes des ménages les plus pauvres.


Chez les hommes, la région de Ségou et le district de Bamako présentent les pourcentages les plus élevés de consommateurs
d’alcool, aussi bien avant 15 ans que durant le mois précédant l’enquête. La consommation d’alcool durant le dernier
mois semble corrélée à l’indice de bien-être économique avec des proportions variant de 2 % dans les ménages les
pauvres à plus du double (5 %) dans les ménages les plus riches.




332 332

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332


Tableau TA.3 : Consommation d’alcool (femmes)
Pourcentage de femmes de 15-49 ans qui n’ont jamais bu de boissons alcoolisées, pourcentage
de femmes qui ont bu de l’alcool la première fois avant 15 ans, et pourcentage de femmes qui
ont bu au moins une boisson alcoolisée n’importe quand durant le mois dernier, MICS-Mali, 2015




Pourcentage de femmes qui :


Nombre de
femmes de 15-49


ans
N'ont jamais bu de


boissons alcoolisées
Ont bu de l'alcool


avant 15 ans1


Ont bu au moins une boisson
alcoolisée n'importe quand


durant le mois dernier2


Total 97,9 1,2 1,1 18 409


Âge


15-19 98,2 1,1 0,9 3 829


20-24 98,3 1,0 0,9 3 418


25-29 97,9 1,3 1,1 3 380


30-34 97,6 1,0 1,0 2 752


35-39 97,8 1,1 1,4 2 444


40-44 97,5 1,7 1,2 1 595


45-49 97,3 1,7 1,2 991


Région


Kayes 99,6 0,1 0,1 1 936


Koulikoro 98,9 0,2 0,2 3 853


Sikasso 97,0 1,9 1,7 3 126


Ségou 93,7 4,6 3,9 2 996


Mopti 99,5 0,1 0,1 2 499


Tombouctou 99,5 0,0 0,0 791


Gao 99,9 0,0 0,0 618


Bamako 98,6 0,3 0,7 2 592


Milieu de résidence


Urbain 98,8 0,3 0,5 4 455


Rural 97,6 1,5 1,2 13 954


Instructiona


Aucune 97,9 1,3 1,2 12 618


Primaire (Fondamental 1) 98,5 0,7 0,6 2 205


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


98,1 1,1 0,9 1 966


Secondaire 2nd cycle ou + 97,2 0,6 1,2 1 617


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 97,2 1,9 1,6 3 355


Deuxième 97,2 1,9 1,7 3 445


Moyen 97,9 1,2 0,8 3 532


Quatrième 98,3 0,9 1,0 3 734


Le plus riche 98,6 0,2 0,4 4 343


1 Indicateur MICS 12.4 – Consommation d'alcool avant 15 ans
2 Indicateur MICS 12.3 – Consommation d'alcool
a 4 femmes avec niveau d’instruction manquant exclues.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | C O N S O M M A T I O N D E T A B A C E T D ’ A L C O O L


Tableau TA.3M : Consommation d’alcool (hommes)
Pourcentage d’hommes de 15-49 ans qui n’ont jamais bu de boissons alcoolisées, pourcentage
d’hommes qui ont bu de l’alcool la première fois avant 15 ans, et pourcentage d’hommes qui ont
bu au moins une boisson alcoolisée n’importe quand durant le mois dernier, MICS-Mali, 2015




Pourcentage d'hommes qui :


Nombre
d’hommes de


15-49 ans
N'ont jamais bu de


boissons alcoolisées
Ont bu de l'alcool


avant 15 ans1


Ont bu au moins une boisson
alcoolisée n'importe quand


durant le mois dernier2


Total 93,6 2,1 3,0 7 430


Âge


15-19 96,0 1,6 2,7 1 714


20-24 93,7 2,1 3,1 1 394


25-29 92,7 2,4 2,8 1 060


30-34 93,4 2,2 2,7 1 020


35-39 92,0 2,2 3,3 936


40-44 92,3 2,1 3,9 763


45-49 91,9 2,4 3,4 543


Région


Kayes 98,6 0,4 0,6 705


Koulikoro 96,4 0,2 1,4 1 489


Sikasso 94,2 2,7 1,7 1 270


Ségou 85,8 7,1 7,5 1 287


Mopti 98,3 0,0 1,2 1 040


Tombouctou 99,2 0,0 0,2 316


Gao 99,3 0,0 0,4 252


Bamako 87,1 2,2 6,5 1 070


Milieu de résidence


Urbain 90,4 1,5 4,4 1 853


Rural 94,6 2,3 2,6 5 577


Instructiona


Aucune 94,2 2,5 2,9 3 891


Primaire (Fondamental 1) 94,7 1,3 2,4 1 166


Secondaire 1er cycle (Fond.
2)


93,7 1,5 3,3 1 161


Secondaire 2nd cycle ou + 90,2 2,0 3,7 1 211


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 96,7 1,3 1,8 1 337


Deuxième 94,9 2,8 2,7 1 365


Moyen 94,4 2,5 2,7 1 495


Quatrième 93,2 2,6 3,0 1 494


Le plus riche 89,6 1,4 4,6 1 740


1 Indicateur MICS 12.4 – Consommation d'alcool avant 15 ans [M]
2 Indicateur MICS 12.3 – Consommation d'alcool [M]
a 1 homme avec niveau d’instruction manquant exclu.




334 334

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ANNEXES




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E A . P L A N D E S O N D A G E


ANNEXE A.
PLAN DE SONDAGE


Les principales caractéristiques du plan de sondage sont décrites dans la présente annexe. Elles concernent notamment
la base de sondage, les unités de sondage des différents degrés du sondage, les domaines d’étude, les strates, la taille
de l’échantillon des ménages, la répartition des échantillons des différents degrés, l’actualisation de la liste des ménages
dans les unités primaires échantillonnées et le calcul des poids de sondage des ménages.


L’enquête MICS-Mali de 2015 a été réalisée au moyen d’un sondage probabiliste aréolaire à deux degrés avec stratification
au premier degré. L’objectif principal du plan de sondage de l’enquête était de produire des estimations statistiquement
fiables de la plupart des indicateurs, au niveau national, pour les milieux urbain et rural, pour chacune des régions du
pays ainsi que pour le district de Bamako.


BASES DE SONDAGE DES DEUX DEGRÉS


La base de sondage de l’enquête MICS-Mali est constituée de la base des sections d’énumération (SE) du Recensement
général de la population et de l’habitat (RGPH) de 2009. Les sections d’énumération sont des entités géographiques
composées de 500 à 800 habitants en milieu rural et de 1 000 à 1 500 habitants en milieu urbain. Elles ont servi d’unités
de base de l’exécution du RGPH 2009 et constituent les unités primaires de l’enquête MICS-Mali de 2015 ou la base de
sondage du premier degré. L’Institut national de la statistique (INSTAT) dispose d’un fichier des sections d’énumération
avec leurs identifiants géographiques et l’information sur le milieu de résidence (urbain ou rural), le type de résidence
(sédentaire ou nomade), l’effectif des ménages, l’effectif de la population et l’effectif des concessions.


Pour l’ensemble du Mali, 20 090 sections d’énumération ont été définies par le RGPH 2009. Elles renfermaient en 2009 un
effectif de 2 369 866 ménages et une population de 14 517 176 habitants. Le tableau A.1 ci-dessous donne des éléments
de la structure de la base de sondage des unités primaires selon la région (ou le district) et le milieu de résidence.


Tableau A.1 : Structure de la base de sondage selon la région et le milieu de résidence, MICS-
Mali, 2015


Milieu Région/District


Unités primaires Ménages Population


Effectif Proportion Effectif Proportion Effectif Proportion


Urbain


Kayes 294 0,015 42 892 0,018 278 468 0,019


Koulikoro 125 0,006 20 035 0,009 132 478 0,009


Sikasso 406 0,020 66 976 0,029 427 014 0,029


Ségou 176 0,009 31 506 0,013 200 468 0,014


Mopti 197 0,010 34 370 0,015 199 498 0,014


Tombouctou 97 0,005 15 132 0,006 86 435 0,006


Gao 146 0,007 18 491 0,008 113 841 0,008


Kidal 48 0,002 4 823 0,002 25 969 0,002


Bamako 1 538 0,077 286 381 0,122 1 810 366 0,125


Sous-ensemble urbain 3 027 0,151 520 606 0,222 3 274 537 0,226


Rural


Kayes 2 629 0,131 262 850 0,112 1 715 147 0,118


Koulikoro 3 289 0,164 345 411 0,147 2 289 630 0,158


Sikasso 3 142 0,156 330 641 0,141 2 184 391 0,151


Ségou 3 150 0,157 356 182 0,152 2 137 881 0,147


Mopti 3 079 0,153 344 382 0,147 1 836 711 0,127


Tombouctou 1 010 0,050 106 530 0,045 588 358 0,041


Gao 668 0,033 71 714 0,031 428 463 0,030


Kidal 96 0,005 7 820 0,003 41 770 0,003


Sous-ensemble rural 17 063 0,849 1 825 530 0,778 11 222 351 0,774


Ensemble du pays 20 090 1,00 2 346 136 1,00 14 496 888 1,00




336 336

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336


Un échantillon de sections d’énumération est sélectionné au premier degré. Ces sections d’énumération ont fait
l’objet d’un nouveau dénombrement des ménages. La liste des ménages dénombrés dans les sections d’énumération
échantillonnées constitue la base de sondage du deuxième degré du sondage.


DOMAINES D’ÉTUDE ET STRATES


Un domaine d’étude est une partie de l’univers sondé pour laquelle sont recherchés des résultats significatifs, c’est-à-
dire des estimations séparées et d’une précision suffisante. Dans le cas de l’enquête nationale MICS-Mali, sont érigés
en domaines d’étude les régions de Kayes, Koulikoro, Sikasso, Ségou, Mopti, Tombouctou, Gao, ainsi que le district de
Bamako, à l’exclusion de la région de Kidal qui n’était pas entièrement accessible pour des raisons de sécurité.


Le critère de stratification retenu pour l’enquête est le milieu de résidence, ce qui a conduit à la définition de quinze
strates pour les huit domaines d’étude. Le tableau A.2 donne quelques caractéristiques de la base de sondage du premier
degré relativement aux domaines d’étude et aux strates.


TAILLE DE L’ÉCHANTILLON DES MÉNAGES


L’enquête MICS-Mali porte sur l’observation d’un grand nombre d’indicateurs de condition de vie des enfants et des
femmes. Pour une précision d’estimation donnée et pour une structure de sondage donnée, une taille d’échantillon
correspond à chaque indicateur. C’est la taille minimum qui assure la précision retenue, soit une erreur relative de 12 %.
Chaque indicateur possède donc sa taille minimum d’échantillon. Mais l’enquête n’utilisant qu’un seul échantillon, on
convient de choisir la plus grande des tailles minima fournies par les indicateurs à observer. Dans la pratique, on analyse
les tailles minima observées pour plusieurs indicateurs et on retient celle qui est le plus en accord avec le budget de
l’enquête.


La formule suivante est utilisée pour déterminer la taille d’échantillon minimum n requise pour l’indicateur cible choisi
et pour chaque domaine d’étude :


[4(r)(1-r)(deff)]
n =


[(0,12r)2(pb)(AveSize)(RR)]


où :


• n est la taille de l’échantillon nécessaire, exprimée en nombre de ménages ;


• 4 est ici un arrondi de la racine carrée de 1,96 qui est le facteur relatif au niveau de confiance de 0,95, soit le quantile
d’ordre 0,975 de la variable normale centrée réduite ;


• r est la valeur prédite ou prévue de l’indicateur et exprimée sous la forme d’une proportion ;


• deff est l’effet du plan de sondage relatif à l’indicateur et estimé à partir d’une étude antérieure ou à l’aide d’une
valeur par défaut de 1,5 ;


• 0,12r est la marge d’erreur à tolérer au niveau de confiance de 95 % et définie comme 12 % de la grandeur r (marge
relative d’erreur sur r) ;


• pb est la proportion de la population totale sur laquelle est basé l’indicateur r ;


• AveSize est la taille moyenne des ménages (nombre moyen de personnes par ménage) ;


• RR est le taux de réponse totale prévu.


Pour la détermination de la taille n, on a eu recours à des données de l’enquête MICS4 de 2010, du RGPH de 2009 et
de l’enquête SMART de 2013.


Le tableau A.2 présente les résultats du calcul de la taille n minimum requise pour un domaine d’étude avec des
données nationales. Pour un ensemble de sept indicateurs, la taille n obtenue est présentée dans l’avant-dernière ligne
du tableau et la taille de l’échantillon des ménages pour l’ensemble des huit domaines d’étude est présentée dans la
dernière ligne du tableau.




337 337

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337


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E A . P L A N D E S O N D A G E


Tableau A.2 : Taille minimum n requise par l’échantillon des ménages par domaine d’étude et
pour quelques indicateurs, MICS-Mali, 2015


Variable


Allaitement
maternel


exclusif moins
de 6 mois


Prévalence
du


retard de
croissance


Couverture des
soins prénatals


(au moins 4 fois)


TRO avec
poursuite de
l'alimentation


Vaccination
contre


l'hépatite B


Prévalence
de


l'insuffisance
pondérale


Prévalence
de


l'émaciation


r en 2010 0,2044 0,2781 0,3494 0,3232 0,2691 0,189 0,0886


r 0,2044 0,2750 0,3494 0,3232 0,3000 0,169 0,0860


deff 1,4595 2,1847 2,3504 1,8840 2,5692 2,174 1,4465


RR 0,970 0,970 0,970 0,970 0,970 0,970 0,970


AveSize 6,2 6,2 6,2 6,2 6,2 6,2 6,2


pb 0,0225 0,185 0,220 0,185 0,0305 0,185 0,1625


n 11 662 1 438 919 985 9 078 2 669 4 370


n pour 8 domaines 93 295 11 504 7 351 7 880 72 627 21 351 34 957


On observe qu’un domaine d’étude requiert entre 919 et 11 662 ménages, les deux valeurs extrêmes obtenues pour les
sept indicateurs étudiés. La prévalence du retard de croissance requiert 1 438 ménages pour un domaine d’étude et
11 504 ménages pour l’ensemble des 8 domaines d’étude de l’enquête. C’est une taille globale qui semble compatible
avec le budget de l’enquête et qui est proche de la taille de l’échantillon des ménages de l’enquête MICS4 de 2010.


Le tableau A.3 présente le calcul de la taille n pour la prévalence du retard de croissance et pour chaque domaine
d’étude avec les données propres de ces domaines. On observe qu’un échantillon de 12 487 ménages au minimum est
nécessaire pour remplir l’objectif de précision défini pour l’enquête, à savoir une erreur relative de 12 %.


Tableau A.3 : Taille minimum n requise par l’échantillon des ménages par domaine d’étude et
pour l’indicateur « retard de croissance », MICS-Mali, 2015


Variable


Domaine d'étude Ensemble
de l’univers


sondéKayes Koulikoro Sikasso Ségou Mopti Tombouctou Gao Bamako


r 0,2180 0,280 0,280 0,280 0,217 0,250 0,163 0,130 -


deff 2,3573 2,3723 2,1128 2,3168 1,4803 1,0408 1,1204 1,3316 -


RR 0,970 0,970 0,970 0,970 0,970 0,970 0,970 0,970 -


AveSize 6,47 6,59 6,40 5,97 5,36 5,61 6,03 6,28 -


pb 0,1889 0,1823 0,1928 0,1842 0,1782 0,1791 0,1832 0,1801 -


n 1 981,3 1 454,1 1 260,9 1 551,4 1 601,4 889,9 1 491,4 2 256,3 12 486,8


n ajusté 1 981 1 454 1 261 1 551 1 601 1 000 1 491 2 256 12 597


Les tailles obtenues pour les différents domaines d’étude n’étant pas dissemblables, cette deuxième méthode de
calcul de la taille de l’échantillon des ménages a été préférée à la première méthode. La taille calculée pour la région
de Tombouctou a été légèrement relevée et portée à 1 000.




338 338

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338


Le tableau A.4 donne la répartition des échantillons des deux degrés selon le domaine d’étude et sur la base de 20
ménages à enquêter par unité primaire. Un échantillon de 12 620 ménages constitue l’échantillon du 2e degré de l’enquête
MICS-Mali de 2015. Il lui correspond un échantillon de 631 unités primaires ou sections d’énumération.


RÉPARTITION DES ÉCHANTILLONS ENTRE LES STRATES


Les enquêtes MICS font appel à une répartition proportionnelle des échantillons entre les strates d’un même domaine
d’étude, soit un sondage stratifié représentatif. Le tableau A.4 présente dans les trois dernières colonnes, respectivement,
la répartition des échantillons des unités primaires, la répartition des échantillons des ménages et le taux global de
sondage par domaine d’étude ou par strate.


Tableau A.4 : Structure de la base de sondage et des échantillons des deux degrés, MICS-Mali, 2015


Domaine d'étude Milieu Strate


Effectif
des unités
primaires


Effectif
de la


population


Effectif
des


ménages


Proportion
des


ménages


Effectif
des SE à
tirer par


domaine


Effectif
des SE à
tirer par
strate


Effectif
corrigé


des SE à
tirer par
strate


Effectif
des


ménages
à tirer par


strate


Taux
global de
sondage


Kayes
Urbain Strate 1 294 278 468 42 892 0,14 - 13,9 14 280 0,0065


Rural Strate 2 2 629 1 715 147 262 850 0,86 - 85,1 85 1 700 0,0065


Ensemble du domaine
d'étude (Kayes) 2 923 1 993 615 305 742 1,00 99 99,0 99 1 980 0,0065


Koulikoro
Urbain Strate 3 125 132 478 20 035 0,05 - 4,0 4 80 0,0040


Rural Strate 4 3 289 2 289 630 345 411 0,95 - 69,0 69 1 380 0,0040


Ensemble du domaine
d'étude (Koulikoro) 3 414 2 422 108 365 446 1,00 73 73,0 73 1 460 0,0040


Sikasso
Urbain Strate 5 406 427 014 66 976 0,17 - 10,6 11 220 0,0033


Rural Strate 6 3 142 2 184 391 330 641 0,83 - 52,4 52 1 040 0,0031


Ensemble du domaine
d'étude (Sikasso) 3 548 2 611 405 397 617 1,00 63 63,0 63 1 260 0,0032


Ségou
Urbain Strate 7 176 200 468 31 506 0,08 - 6,3 6 120 0,0038


Rural Strate 8 3 150 2 137 881 356 182 0,92 - 71,7 72 1 440 0,0040


Ensemble du domaine
d'étude (Ségou) 3 326 2 338 349 387 688 1,00 78 78,0 78 1 560 0,0040


Mopti
Urbain Strate 9 197 199 498 34 370 0,09 - 7,3 7 140 0,0041


Rural
Strate


10
3 079 1 836 711 344 382 0,91 - 72,7 73 1 460 0,0042


Ensemble du domaine
d'étude (Mopti) 3 276 2 036 209 378 752 1,00 80 80,0 80 1 600 0,0042


Tombouctou
Urbain


Strate
11


97 86 435 15 132 0,12 - 6,2 6 120 0,0079


Rural
Strate


12
1 010 588 358 106 530 0,88 - 43,8 44 880 0,0083


Ensemble du domaine
d'étude (Tombouctou) 1 107 674 793 121 662 1,00 50 50,0 50 1 000 0,0082


Gao
Urbain


Strate
13


146 113 841 18 491 0,20 - 15,4 15 300 0,0162


Rural
Strate


14
668 428 463 71 714 0,80 - 59,6 60 1 200 0,0167


Ensemble du domaine
d'étude (Gao) 814 542 304 90 205 1,00 75 75,0 75 1 500 0,0166


Bamako Urbain
Strate


15
1 538 1 810 366 286 381 1,00 - 113,0 113 2 260 0,0079


Ensemble du domaine
d'étude (Bamako) 1 538 1 810 366 286 381 1,00 113 113,0 113 2 260 0,0079


Ensemble de l’univers
sondé (Mali, sans Kidal) 19 946 14 429 149 2 333 493 - 631 631 631 12 620 0,0054




339 339

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339


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E A . P L A N D E S O N D A G E


On observe bien évidemment que le taux global de sondage est uniforme selon la strate dans chaque domaine d’étude.
On observe en outre qu’il varie de 0,0032 pour la région de Sikasso à 0,0166 pour la région de Gao avec une moyenne
nationale de 0,0054 qui correspond à l’observation en moyenne de 54 ménages sur 10 000.


MODES DE TIRAGE


Les tirages des échantillons sont mis en œuvre de façon indépendante dans chaque strate. Les unités primaires (ou
sections d’énumération) sont tirées selon le mode de tirage systématique avec probabilités proportionnelles aux tailles
des unités. La probabilité de sélection d’une section d’énumération (SE) à chaque tirage est choisie proportionnelle à la
taille de la SE, la taille étant définie ici par l’effectif des ménages de la SE.


Pour les tirages des unités secondaires (ou ménages), il est fait appel à un sondage aléatoire simple sans remise ou à un
tirage systématique avec probabilités égales.


MISE EN ŒUVRE DU TIRAGE DES UNITÉS PRIMAIRES


Le tirage des unités primaires a été mis en œuvre à l’aide du logiciel TIRAGE 2.176. Mais auparavant les probabilités d’inclusion
π d’ordre 1 ont été calculées pour chaque unité primaire de chacune des 15 strates en vue de s’assurer qu’elles sont
inférieures à 1. On a observé que pour chaque strate h, la condition 0 < πr < 1 est satisfaite pour ses Mh unités primaires r.


Dans la liste des 631 unités primaires tirées, chaque élément est repéré par un numéro d’ordre désigné par le champ
NUM_SE dont la valeur va de 1 à 631. Chaque unité primaire échantillonnée est également repérée par le champ ID_SE
de la base de sondage.


ACTUALISATION DE LA LISTE DES MÉNAGES ET TIRAGE DES MÉNAGES


L’objet des opérations de dénombrement des ménages dans les unités primaires échantillonnées est d’actualiser la liste
et la localisation des ménages de ces unités primaires. Le résultat attendu de cette opération de dénombrement des
ménages est une nouvelle liste des concessions et des ménages pour chaque unité primaire concernée. La finalité est
l’établissement d’une base de sondage des ménages pour chacune de ces unités primaires.


Concernant le dénombrement des ménages, il s’est agi d’une opération simplifiée qui a permis de recueillir l’essentiel
des informations recherchées, à savoir :


• l’identité de la SE enquêtée (le champ ID_SE de la SE dans la base et son numéro d’ordre NUM_SE) ;


• le numéro de la concession (la numérotation des concessions est faite de façon séquentielle dans l’unité primaire) ;


• le numéro du ménage (la numérotation des ménages est faite de façon séquentielle dans l’unité primaire
indépendamment de celle des concessions) ;


• le nom et les prénoms du chef du ménage (éventuellement le surnom par lequel il est couramment désigné).


Lors de la phase de mise à jour cartographique et de dénombrement des ménages de ces grappes, 28 d’entre elles (13 à
Tombouctou et 15 à Gao) n’ont pas pu être visitées à cause de l’insécurité au Nord-Mali. Pour les besoins de l’enquête MICS-
Mali de 2015, il était initialement prévu d’échantillonner systématiquement 20 ménages dans chaque grappe au second
degré. Avec la réduction du nombre de grappes effectivement couvertes (603 au lieu de 631), l’option de sur-échantillonner
Tombouctou et Gao a été envisagée pour accroître la taille globale en ménages dans chacune de ces deux régions. Après
l’établissement de listes de ménages dans les grappes sélectionnées à l’exception des régions de Tombouctou et Gao, un
échantillon systématique de 20 ménages a été tiré dans chaque grappe (zone de dénombrement) échantillon. Pour les
régions de Tombouctou et Gao, l’échantillon de ménages tiré par grappe est respectivement de 30 et 25.


76 Le logiciel TIRAGE 2.1 est une application développée par Julien Amegandjin. Il a vu le jour en mai 2009 et remplace une première version
dénommée TIRAGE 1.0 et diffusée en octobre 2005.




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340


À partir de la liste actualisée des ménages, le tirage des ménages a été réalisé pour les 603 unités primaires échantillonnées
au moyen du logiciel TIRAGE 2.1. Sur le total de 603 grappes pour lesquelles les ménages échantillon ont été tirés au
second degré, 9 grappes (8 à Tombouctou et 1 à Gao) n’ont finalement pas pu être visitées en raison de l’insécurité au
cours de la période de travail sur le terrain.


PROBABILITÉS D’INCLUSION ET POIDS DE SONDAGE INITIAUX DES UNITÉS
DE SONDAGE


La nécessité d’avoir recours à la segmentation de certaines unités primaires échantillonnées de grande taille fait passer
dans la pratique à un sondage à trois degrés. En effet, le tirage des unités primaires est suivi de la sélection d’un segment
dans chaque unité primaire échantillonnée soumise à segmentation avant le stade du tirage des ménages. Les unités
primaires sont les sections d’énumération (SE) du Recensement général de la population et de l’habitat (RGPH) de 2009.
Une unité primaire de grande taille fait l’objet d’un découpage en segments et est remplacée par l’un des segments
constitutifs sélectionné par hasard. Par commodité, toute unité primaire non segmentée sera vue comme une unité
primaire à un segment.


Les unités secondaires du sondage sont les segments qui composent les unités primaires et les ménages sont les unités
du troisième degré du sondage.


Chaque unité primaire échantillonnée ou son segment de remplacement fait l’objet d’un dénombrement de ses ménages
avant la phase des tirages du troisième degré.


NOTATIONS


Les notations présentées ci-dessous servent à établir les formules de définition des probabilités d’inclusion et des poids
de sondage des unités de sondage :


• h désigne la strate dans un domaine d’étude ;


• mh est l’effectif des unités primaires (UP) tirées dans la strate h ;


• la strate h est composée de Mh unités primaires (UP) d’étiquettes 1, 2, […], Mh ;


• l’unité primaire i de la strate h sera notée UPhi ;


• Nhi désigne la taille de l’unité primaire UPhi ;


• la taille Nhi est, pour la base de sondage utilisée, l’effectif des ménages de l’unité primaire UPhi ;


• Nh désigne la taille de la strate h, soit la somme des tailles Nhi des unités primaires UPhi de la strate h ; Nh est défini
par la relation :


Mh
Nh = Σ Nhi (1)


i=1


• n est le nombre constant de ménages à tirer au troisième degré de sondage dans chaque segment de la strate h.


Au premier degré, mh unités primaires (ou SE) sont tirées de la strate h selon le mode de tirage systématique avec
probabilités proportionnelles aux tailles des unités.


Au 2e degré, un segment est tiré de chaque unité primaire échantillonnée soumise à segmentation, par tirage au hasard
avec probabilités proportionnelles aux tailles des segments.


Au 3e degré, un nombre constant n de ménages est tiré du segment échantillonné dans chaque unité primaire ou
directement de l’unité primaire en cas de non-segmentation. Le nombre n est donc le même pour chaque unité primaire
dans l’ensemble de la strate h. Il est fait appel ici au sondage aléatoire simple sans remise ou au tirage systématique à
probabilités égales.




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341


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E A . P L A N D E S O N D A G E


• Khir désigne l’effectif des ménages dans l’unité secondaire ou segment r échantillonné dans l’unité primaire UPhi,
effectif obtenu après les opérations de mise à jour de la liste des ménages dans l’unité secondaire ou segment r ;


• Phi désigne la probabilité d’inclusion de l’unité primaire UPhi ou ZDhi dans l’échantillon du 1er degré ;


• Pr/hi désigne la probabilité de sélection du segment r de l’unité primaire UPhi, sachant que cette unité primaire UPhi
est sélectionnée ;


• Pj/hir désigne la probabilité de sélection du ménage j du segment r de l’unité primaire UPhi, sachant que l’unité
primaire UPhi et le segment r sont sélectionnés ;


• Phirj désigne la probabilité d’inclusion du ménage j du segment r de l’unité primaire i de la strate h dans l’échantillon
de l’enquête.


PROBABILITÉ D’INCLUSION Phi


On démontre que la probabilité d’inclusion Phi a pour expression :


Xhi Phi = mh ____ (2)
Xh


PROBABILITÉ DE SÉLECTION D’UN SEGMENT DANS UNE UNITÉ PRIMAIRE


Dans chaque unité primaire qui a fait l’objet d’une segmentation, les segments sont numérotés de 1 à N. Les tailles relatives
des segments exprimées en pourcentage sont cumulées dans cet ordre. Un nombre au hasard obtenu entre 1 et 100
détermine le segment tiré. Il s’agit d’un tirage systématique avec probabilités proportionnelles aux tailles des segments.


Soit qhi le nombre de segments à tirer parmi les segments définis dans l’unité primaire UPhi soumise à segmentation. La
taille du segment r en termes de nombre de ménages sera notée Yhir tandis que Yhi désignera la taille de l’unité primaire
segmentée en nombre de ménages.


D’après la formule (2) qui définit la probabilité d’inclusion dans un tirage systématique avec probabilités proportionnelles
aux tailles des unités, la probabilité de sélection du segment r de l’unité primaire UPhi est définie par la relation :


Yhi Pr/hi = qhi ___ (3)
Yhi


Mais un seul segment est sélectionné dans l’unité primaire UPhi et on a qhi = 1. Il s’ensuit la relation suivante :


Yhir Pr/hi = ___ (4)
Yhi


En définitive, la probabilité Pr/hi n’est autre que la taille relative du segment r.


PROBABILITÉ DE SÉLECTION DU MÉNAGE j DU SEGMENT r DE L’UNITÉ UPhi


La probabilité de sélection du ménage j du segment r de l’unité primaire UPhi a pour expression :


n Pj/hir = ___ (5)
Khir




342 342

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342


PROBABILITÉ D’INCLUSION ET POIDS DE SONDAGE D’UN MÉNAGE j


La probabilité d’inclusion Phirj du ménage j du segment r de l’unité primaire i de la strate h dans l’échantillon de l’enquête
a pour expression :


Phirj = PhiPr/hiPj/hir (6)


D’où finalement :


Xhi Yhir n Phirj = mh ___ ___ ___ (7)
Xh Yhi Khir


On en déduit le poids de sondage Whirj du ménage j du segment r de l’UP i de la strate h, soit :


XhYhiKhir Whirj = _________ (8)
nmhXhiYhir


FACTEURS D’EXTRAPOLATION


L’extrapolation des résultats nécessite le calcul des probabilités de tirage des unités concernées. Ainsi, selon la méthodologie
d’échantillonnage adoptée, les probabilités d’intérêt sont les suivantes :


a) Probabilités d’inclusion de la section d’énumération (SE) ou UP ou grappe dans l’échantillon. Le tirage des SE est
fait au niveau de chacune des strates considérées. La probabilité d’inclusion de la SEhi (SE « i » de la strate « h » dans
l’échantillon des SE de taille nh est donnée par Phi défini comme suit :


Phi = nh X (Mhi/Mh)


Avec :
• Mh = ∑i Mh ; Mh désigne la taille de la SEh
• Mh désigne la taille de la strate « h »


b) Probabilités d’inclusion du ménage


Un tirage systématique à probabilités égales de 30 ménages de chacune des SE de Tombouctou, 25 ménages de
chacune des SE de Gao et 20 ménages de chacune des SE des autres régions et du district de Bamako a été effectué.
La probabilité d’inclusion du ménage dans l’échantillon est donnée par :


Phij = [Phi] X [30/Mhij] pour Tombouctou ;


Phij = [Phi] X [25/Mhij] pour Gao ;


Phij = [Phi] X [20/ Mhij] pour les autres régions et le district de Bamako.


Avec : M
hij


= nombre total de ménages de la SE
hij


selon le nouveau dénombrement effectué en 2014.


c) Poids d’échantillonnage : W
Ech


= (1/P
hij


)


AJUSTEMENTS POUR LES NON-RÉPONSES


Après l’achèvement du travail sur le terrain, des taux de réponse ont été calculés au niveau de chacune des strates
considérées. Ceux-ci ont servi à réajuster les poids d’échantillonnage calculés pour chacune des unités d’analyse
considérées. Les taux de réponse de l’enquête MICS-Mali figurent dans le tableau HH.1 du présent rapport. Les facteurs
d’ajustement relatifs aux différentes unités d’analyse ont été calculés comme suit.




343 343

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343


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E A . P L A N D E S O N D A G E


• Le facteur d’ajustement pour les non-réponses relatives aux SE est égal à :
FAj-SE = Nombre de SE sélectionnées dans la strate h/Nombre de SE enquêtées dans la strate h


• Le facteur d’ajustement pour les non-réponses des ménages est égal à :
FAj-M = Nombre de ménages sélectionnés dans la strate h/Nombre de ménages enquêtés dans la strate h


• Le facteur d’ajustement pour les non-réponses des femmes est égal à :
FAj-F = Nombre de femmes sélectionnées dans la strate h/Nombre de femmes enquêtées dans la strate h


• Le facteur d’ajustement pour les non-réponses des hommes est égal à :
FAj-F = Nombre d’hommes sélectionnés dans la strate h/Nombre d’hommes enquêtés dans la strate h


• Le facteur d’ajustement pour les non-réponses relatives aux enfants est égal à :
FAj-E = Nombre d’enfants sélectionnés dans la strate h/Nombre d’enfants enquêtés dans la strate h


POIDS D’ÉCHANTILLONNAGE AJUSTÉS POUR LES NON-RÉPONSES


Les poids d’échantillonnage (WEch) ont été ajustés pour tenir compte des non-réponses totales. Les poids ajustés sont
donnés ci-après :


• Poids d’échantillonnage des ménages ajustés pour les non-réponses :
WMénages = (WEch) X (FAj-SE ) × (FAj-M)


• Poids d’échantillonnage des femmes ajustés pour les non-réponses :
WFemmes = (WMénages) X (FAj-F)


• Poids d’échantillonnage des hommes ajustés pour les non-réponses :
WHommes = (WMénages) X (FAj-H)


• Poids d’échantillonnage des enfants ajustés pour les non-réponses :
WEnfants = (WMénages) X (FAj-E)


LES POIDS D’ÉCHANTILLONNAGE STANDARDISÉS


Les poids obtenus dans le paragraphe ci-dessus ont été standardisés, et ce dans le but d’avoir la somme des poids des
unités-échantillons enquêtées égale à la taille totale de l’échantillon au niveau national. La standardisation est réalisée
en divisant chacun des poids susmentionnés par le poids moyen au niveau national. Le poids de sondage moyen a été
calculé comme suit :


∑wini
W0 = _____


∑ni


(la somme pondérée des poids de sondage divisée par le nombre total d’unités)




344 344

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344


ANNEXE B.
LISTE DU PERSONNEL AYANT PARTICIPÉ À L’ENQUÊTE


Direction de l’enquête


Directeur national
Traoré Seydou Moussa, Directeur
général de l’INSTAT et Président du
comité de pilotage


Directeur national adjoint


Koné Harouna, DGA/INSTAT et
Président du comité technique


Directeur technique national


Diallo Zima Jean


Responsable traitement des
données


Traoré/Diallo Sira


Responsable adjoint traitement
des données


Diabaté Idrissa


Appui formation/Supervision
(cadres INSTAT)


Samaké Sidi


Soumaoro Bandiougou


Traoré Fatoumata H.


Appui analyse des résultats


Dr Diallo Fatoumata, Division de la
nutrition (Direction nationale de la
santé)


Dr Berthé Mamadou, Division de la
santé de la reproduction (Direction
nationale de la santé)


UNICEF/Mali


Abdoulaye Gueye


Assétou Doumbia


Bréhima S. Diallo


Christine Gaignebet


Ibrahima Dao


Tameko Donatien


Tinga Sinaré


UNICEF/Bureau régional


Julien Amegandjin, expert en
sondage


Ghislain Mbep, expert en traitement
des données


Michka Seroussi, coordonnatrice
régionale MICS


Comité technique


Koné Harouna, Président


Diallo Zima Jean


Traoré/Diallo Sira


Cissé Boureima


Haïdara Sékou


Kéita Samba M.S.


Cissé Omar


Dao Ibrahima


Sinaré Tinga


Agents cartographes


Camara Facory


Coulbaly Boubacar Souleymane


Coulibaly Fono


Denou Dami


Diarra Mahamadou


Kanté Tahirou Gagny (feu)


Kéita Gaoussou


Koeta Soukalo


Niambélé Soumaïla


Sidibé Souley


Sogoba Adama


Touré Lambert T B.


Traoré Mémé


Traoré Moussa Z


Traoré Souleymane


Agents énumérateurs


Bagayoko Tiéoulé


Cissé N’Tio Gabriel


Diallo Amadou


Diallo Souleymane


Diarra Boubacar


Diarra Nawe


Kamissoko Modibo


Kane Seydou


Konaté Karamoko


Koné Chiaka


Koné Ibrahima


Maïga Moussa


Niaré Issiaka


Tessougue Youssouf


Traoré Amadou


Chefs d’équipe de l’enquête
principale


Berthé Aboucar Sidiki


Boiré Oumar Baba


Camara Facory


Coulibaly Boubacar Souleymane


Coulibaly Fono


Diallo Amadou


Diallo N’tjou Mahamadou


Diarra Mahamadou


Diarra Nawé


Doumbia Ali Fousseyni


Kamissoko Modibo


Keita Moussa Salif


Koné Ibrahima


Macalou Harouna


Niambélé Soumaïla


Niaré Issiaka




345 345

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345


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E B . L I S T E D U P E R S O N N E L


N’Tio Gabriel Cissé


Sidibé Souley


Traoré Idrissa


Traoré Sory Ibrahim


Agents d’anthropométrie de
l’enquête principale


Awa Thiero


Doucouré Fatoumata


Haidara Djénéba


Mallé Fanta


Mangassouba Mariam


Niangado Aminata


Sagara Oumou Ousmane


Samaké Aoua


Samaké Awa


Sangaré Ba-Oumou


Sidibé Awa


Sidibé Dama


Sidibé Djénébou


Soumano Djénéba dite Nani


Sylla Mah


Tounkara Mandé


Traoré Aminata B.


Traoré Korotoumou


Waigalo Aissata


Enquêtrices de l’enquête
principale


Ballo Djénébou


Coulibaly Aminata Mamadou K.


Coulibaly Founeba


Coulibaly Satou


Daou Kadia


Dembélé Ane


Diakité Kany


Diallo Djamilatou


Diallo Doussouba


Diallo Mela


Diarra Kadiatou N°2


Diarra Sogona


Diawara Nagnan


Diawara Niamé


Doumbia Habibatou


Dravé Khadidiatou


Fofana Aminata


Kanté Aminata


Kanté Mariam


Koné Awa Berthely


Koné Haoua


M’baye Fadima


Ouologuem Coumba Aly


Salimatou Konaté


Samaké Fatoumata


Sangaré Assa


Sangaré Fanta


Sangaré Mariam Kany


Sidibé Rokia


Sidibé Sira


Simpara Atoumata


Sokona Diop


Sylla Adja Maténé


Sylla Awa


Touré Alima


Touré Aminata


Traoré Diarrah


Traoré Fatoumata Bakary


Traoré Houlimatou


Traoré Mariétou


Enquêteurs de l’enquête
principale


Ballo Benjamin


Diallo Souleymane


Diarra Boubacar


Dougnon David dit Amalé


Doukouré Cheikné


Guindo Tidiani


Haïdara Hamadou


Koéta Sounkalo


Konaté Oumar Hamadoun


Mahamadou Abdoulaye


Maïga Abdoul Hamid


Ouattara Mamadou Baba


Samaké Moussa


Sangaré Abdoul Karim


Sangaré Mohamed Talibi


Sarré Ousmane


Semé Dabou


Tessougué Youssouf


Traoré Alou


Traoré Badjiri


Chauffeurs de l’enquête principale


Ba Oumar


Bocoum Kolado


Camara Lamine


Coulibaly Kussein


Diallo Wattenin


Diarra Adama


Diawara Mamadou L.


Dicko Mohamed


Guindo Boubacar


Harouna Aziz


Kéita Mamadou


Konaté Oumar


Maïga Seydou


Niang Mohamed


Ouologuem Aba


Samaké Barou


Sanogo Sinaly


Sissoko Sory


Tounkara Boundiala


Touré Mohamed


Traoré Bourama


Traoré Oumar


Agents d’édition


Traoré Fatoumata H.


Haïdara Sékou


Diarra Seydou


Chauffeurs coordination


Kéita Mamadou


Koita Adama


Agent de bureau


Diarra Abdoulaye




346 346

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346


ANNEXE C.
ESTIMATIONS DES ERREURS D’ÉCHANTILLONNAGE


L’échantillon de personnes interrogées choisi dans le cadre de l’enquête MICS-Mali de 2015 est l’un des nombreux
échantillons qui auraient pu être choisis au sein de la même population, en utilisant la même conception et la même
taille. Chacun de ces échantillons aurait donné des résultats légèrement différents de ceux de l’échantillon réellement
choisi. Les erreurs d’échantillonnage sont des mesures de la variabilité entre l’ensemble des échantillons possibles.
L’étendue de la variabilité n’est pas connue avec exactitude, mais une estimation statistique peut en être faite à partir
des résultats de l’enquête.


Les plans d’échantillonnage des MICS sont des plans complexes, généralement basés sur des échantillons stratifiés, à
plusieurs degrés, de grappe. Il n’est pas possible de se servir d’une simple formule pour le calcul d’erreurs d’échantillon.
Il faut recourir à des approches sophistiquées.


• Une erreur d’échantillonnage est généralement mesurée en termes d’erreur-type (se) pour chaque indicateur
(médianes, proportions, etc.). L’erreur-type équivaut à la racine carrée de la variance. Pour les indicateurs tels que les
moyennes, les proportions ou les rapports, la méthode de linéarisation en série de Taylor est utilisée pour l’estimation
de l’erreur-type. Pour des statistiques plus complexes, telles que les taux de fécondité et de mortalité, la méthode
de Jackknife est utilisée pour l’estimation de l’erreur-type. Pour le calcul d’erreurs d’échantillonnage à partir des
données de l’enquête MICS-Mali de 2015, les programmes développés dans CSPro version 5.0, SPSS version 21
Module échantillons complexes et CMRJack sont utilisés.


• Le coefficient de variation (se/r) est le ratio de l’erreur-type sur la valeur de l’indicateur.


• L’effet de sondage (deff) est le ratio de la variance réelle de l’indicateur, dans le cadre de la méthode d’échantillonnage
utilisée dans l’enquête, sur la variance calculée dans le cadre de l’hypothèse d’un échantillonnage aléatoire simple. La
racine carrée de l’effet de sondage (deft) est utilisée pour démontrer l’efficacité de la conception de l’échantillon. Une
valeur deft égale à 1,0 indique que la conception de l’échantillon est aussi efficace qu’un échantillonnage aléatoire
simple, tandis qu’une valeur deft supérieure à 1 indique une augmentation de l’erreur-type due à l’utilisation d’une
conception d’échantillon plus complexe.


• Les limites de confiance sont calculées pour montrer l’intervalle dans lequel la valeur réelle pour la population devrait
normalement figurer avec une probabilité donnée. La valeur de n’importe quelle statistique calculée sur la base de
l’enquête sera comprise dans une plage de plus ou moins deux fois son erreur-type (p + 2.se ou p - 2.se) dans 95 %
des échantillons possibles, de taille et de conception identiques.


Le module SPSS Version 21 a été utilisé pour le calcul des erreurs d’échantillonnage à partir des données de l’enquête
MICS-Mali de 2015. Les résultats sont présentés dans les tableaux ci-après. Outre les valeurs des erreurs d’échantillonnage
décrites ci-dessus, les tableaux incluent également les effectifs des dénominateurs pondérés et non pondérés de chaque
indicateur.


Les erreurs d’échantillonnage sont calculées pour les indicateurs ayant un intérêt majeur au niveau national, pour les
régions ainsi que pour les zones urbaines et rurales.


Tous les indicateurs sont présentés dans ce rapport sous forme de proportions. Les tableaux SE.1 à SE.12 présentent les
erreurs d’échantillonnage calculées selon la liste des indicateurs retenus.




347 347

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347


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E C . E S T I M A T I O N S D E S E R R E U R S D ’ É C H A N T I L L O N N A G E


Tableau SE.1 : Indicateurs sélectionnés pour les calculs d’erreurs d’échantillonnage
Liste des indicateurs sélectionnés pour le calcul des erreurs d’échantillonnage et
populations de base (dénominateurs) pour chaque indicateur, MICS-Mali, 2015


Indicateur MICS5 Population de base


Membres des ménages


4.1 Utilisation de sources d’eau potable améliorées Tous les membres des ménagesa


4.3 Utilisation de toilettes améliorées Tous les membres des ménagesa


7.4 Taux net de fréquentation scolaire primaire (ajusté) Enfants en âge d’aller à l’école primaire


Femmes


1.2 Taux de mortalité infantile
Enfants des femmes enquêtées exposés au risque de mortalité
au cours de la première année de vie


1.5 Taux de mortalité des enfants de moins de 5 ans
Enfants des femmes enquêtées exposés au risque de mortalité
au cours des cinq premières années de vie


5.1 Taux de natalité des adolescent(e)s
Années d'exposition des femmes à l'accouchement pendant les
âges 15-19 ans


5.3 Taux de prévalence contraceptive
Femmes âgées de 15-49 ans qui sont actuellement mariées ou
vivent en union


5.4 Besoins non satisfaits
Femmes âgées de 15-49 ans qui sont actuellement mariées ou
vivent en union


5.5a
Couverture de soins prénatals (au moins 1 fois,
prestataire qualifié)


Femmes âgées de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante au
cours des deux dernières années


5.5b
Couverture de soins prénatals (au moins 4 fois,
n’importe quel prestataire qualifié)


Femmes âgées de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante au
cours des deux dernières années


5.7 Assistance qualifiée à l’accouchement
Femmes âgées de 15-49 ans ayant eu une naissance vivante au
cours des deux dernières années


7.1 Taux d’alphabétisation (jeunes femmes) Femmes âgées de 15-24 ans


9.1 Connaissance de la prévention du VIH (jeunes femmes) Femmes âgées de 15-24 ans


9.15
Utilisation de préservatifs avec des partenaires non
réguliers


Femmes âgées de 15-24 ans qui ont eu un partenaire non
conjugal, non vivant en cohabitation au cours des 12 derniers
mois


Hommes


7.1 Taux d’alphabétisation (jeunes hommes) Hommes âgés de 15-24 ans


9.1 Connaissance de la prévention du VIH (jeunes hommes) Hommes âgés de 15-24 ans


9.15
Utilisation de préservatifs avec des partenaires non
réguliers


Hommes âgés de 15-24 ans qui ont eu une partenaire non
conjugale, non vivant en cohabitation au cours des 12 derniers
mois


Enfants de moins de 5 ans


2.1a Prévalence insuffisance pondérale (modérée et sévère) Enfants de moins de 5 ans


2.1b Prévalence insuffisance pondérale (sévère) Enfants de moins de 5 ans


3.18 Enfants moins de 5 ans ayant dormi sous une MII
Enfants de moins de 5 ans ayant passé la nuit dernière dans le
ménage


3.22 Traitement antipaludique enfants de moins de 5 ans
Enfants de moins de 5 ans ayant souffert de la fièvre au cours
des deux dernières semaines


a Pour calculer les résultats pondérés des indicateurs MICS 4.1 et 4.3, le poids du ménage est multiplié par le nombre de membres du ménage dans chaque
ménage. Par conséquent, la population de base non pondérée présentée dans les tableaux SE tient compte du nombre non pondéré des ménages, tandis que
les nombres pondérés reflètent la population des ménages.




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348


Tableau SE.2 : Erreurs de sondage : échantillon total
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD


Valeur
(r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,69192 0,01307 0,01889 9,48 3,079 99 542 11 830 0,666 0,718


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,33314 0,00971 0,02916 5,025 2,242 99 542 11 830 0,314 0,353


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,37251 0,0099 0,02657 7,582 2,754 18 184 18 090 0,353 0,392


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 55,5250 2,9264 0,0527 na na na na 49,672 61,378


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 107,6018 4,5800 0,0426 na na na na 98,442 116,762


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 150,684 5,0686 0,0336 na na na na 140,547 160,821


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,15572 0,00582 0,03737 3,752 1,937 14 680 14 567 0,144 0,167


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,15839 0,00414 0,02617 1,877 1,37 14 680 14 567 0,150 0,167


Couverture des consultations
prénatales (1+visites, prestataire
qualifié)


5.5a 5.5 0,47859 0,01143 0,02389 3,449 1,857 6 756 6 584 0,456 0,501


Couverture des consultations
prénatales (4+visites, n'importe
quel prestataire)


5.5b 5.5 0,38048 0,00989 0,02598 2,73 1,652 6 756 6 584 0,361 0,400


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,38847 0,01151 0,02964 3,674 1,917 6 756 6 584 0,365 0,411


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,29716 0,00943 0,03173 3,076 1,754 7 247 7 226 0,278 0,316


Connaissance de la prévention
du VIH (jeunes femmes)


9.1 6.3 0,20415 0,00947 0,04639 3,988 1,997 7 247 7 226 0,185 0,223


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,20412 0,01406 0,06889 1,184 1,088 983 974 0,176 0,232


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,39807 0,01285 0,03228 2,14 1,463 3 107 3 106 0,000 0,000


Connaissance de la prévention
du VIH (jeunes hommes)


9.1 6.3 0,28694 0,01196 0,04167 2,169 1,473 3 107 3 106 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,38069 0,01628 0,04276 1,103 1,05 986 982 0,348 0,413


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,24993 0,00503 0,02011 2,011 1,418 14 942 14 922 0,240 0,260


Insuffisance pondérale (sévère) 2.1b 1.8 0,08313 0,00331 0,03985 2,148 1,466 14 942 14 922 0,077 0,090


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,79276 0,00668 0,00842 4,373 2,091 16 106 16 116 0,779 0,806


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,17221 0,01023 0,05938 1,764 1,328 2 447 2 405 0,152 0,193




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Tableau SE.3 : Erreurs de sondage : milieu urbain
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015



Indicateur


MICS
Indicateur


OMD
Valeur


(r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,9323 0,0212 0,0227 24,1224 4,9115 21 160 3 390 0,890 0,975


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,5301 0,0238 0,0449 7,6981 2,7745 21 160 3 390 0,483 0,578


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,4611 0,0132 0,0287 2,7541 1,6595 3 527 3 909 0,435 0,488


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 35,9632 5,6567 0,1573 na na na na 24,650 47,277


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 53,9256 7,0019 0,1298 na na na na 39,922 67,929


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 91,2779 11,7614 0,1289 na na na na 67,755 114,801


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,2814 0,0148 0,0527 3,6206 1,9028 2 931 3 331 0,252 0,311


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,1442 0,0079 0,0547 1,6796 1,296 2 931 3 331 0,128 0,160


Couverture des consultations
prénatales (1+visites, prestataire
qualifié)


5.5a 5.5 0,7751 0,0363 0,0468 10,6513 3,2636 1 291 1 412 0,703 0,848


Couverture des consultations
prénatales (4+visites, n'importe
quel prestataire)


5.5b 5.5 0,6468 0,0205 0,0317 2,5914 1,6098 1 291 1 412 0,606 0,688


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,7618 0,0322 0,0423 8,0596 2,8389 1 291 1 412 0,697 0,826


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,5334 0,0119 0,0223 1,2681 1,1261 1 934 2 231 0,510 0,557


Connaissance de la prévention
du VIH (jeunes femmes)


9.1 6.3 0,3194 0,0167 0,0522 2,8564 1,6901 1 934 2 231 0,286 0,353


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,2646 0,0236 0,0893 1,4901 1,2207 443 520 0,217 0,312


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,5849 0,0262 0,0447 2,5426 1,5946 753 903 0,000 0,000


Connaissance de la prévention
du VIH (jeunes hommes)


9.1 6.3 0,4942 0,0249 0,0503 2,2296 1,4932 753 903 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,65 0,0233 0,0359 0,8618 0,9283 306 362 0,603 0,697


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,1557 0,0105 0,0677 2,7869 1,6694 2 950 3 296 0,135 0,177


Insuffisance pondérale (sévère) 2.1b 1.8 0,0382 0,005 0,1306 2,2294 1,4931 2 950 3 296 0,028 0,048


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,8296 0,0131 0,0158 4,1642 2,0406 3 045 3 418 0,803 0,856


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,1855 0,0233 0,1257 1,6121 1,2697 404 449 0,139 0,232




350 350

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350


Tableau SE.4 : Erreurs de sondage : milieu rural
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD


Valeur
(r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure
r - 2se


Limite
supérieure
r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,6270 0,0162 0,0258 9,471 3,078 78 382 8 440 0,595 0,659


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,2800 0,0112 0,0399 5,225 2,286 78 382 8 440 0,258 0,302


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,3512 0,0118 0,0336 8,64 2,939 14 657 14 181 0,328 0,375


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 59,7406 3,3492 0,0561 na na na na 53,042 66,439


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 118,6984 5,2049 0,0438 na na na na 108,289 129,108


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 172,8134 5,7494 0,0333 na na na na 161,315 184,312


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,1243 0,0065 0,0523 4,368 2,09 11 748 11 236 0,111 0,137


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,1619 0,0048 0,0295 1,894 1,376 11 748 11 236 0,152 0,172


Couverture des consultations
prénatales (1+visites, prestataire
qualifié)


5.5a 5.5 0,4086 0,0129 0,0316 3,559 1,887 5 466 5 172 0,383 0,434


Couverture des consultations
prénatales (4+visites, n'importe
quel prestataire)


5.5b 5.5 0,3176 0,0107 0,0337 2,734 1,654 5 466 5 172 0,296 0,339


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,3003 0,0126 0,0419 3,904 1,976 5 466 5 172 0,275 0,326


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,2112 0,0114 0,054 3,895 1,974 5 314 4 995 0,188 0,234


Connaissance de la prévention
du VIH (jeunes femmes)


9.1 6.3 0,1622 0,0108 0,0664 4,256 2,063 5 314 4 995 0,141 0,184


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,1544 0,0183 0,1188 1,168 1,081 540 454 0,118 0,191


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,3384 0,0151 0,0446 2,239 1,496 2 355 2 203 0,000 0,000


Connaissance de la prévention
du VIH (jeunes hommes)


9.1 6.3 0,2207 0,013 0,059 2,167 1,472 2 355 2 203 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,2597 0,0195 0,0751 1,225 1,107 681 620 0,221 0,299


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,2731 0,0058 0,0211 1,951 1,397 11 992 11 626 0,262 0,285


Insuffisance pondérale (sévère) 2.1b 1.8 0,0942 0,0038 0,0404 1,976 1,406 11 992 11 626 0,087 0,102


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,7842 0,0077 0,0098 4,46 2,112 13 060 12 698 0,769 0,800


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,1696 0,0113 0,0669 1,786 1,336 2 043 1 956 0,147 0,192




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E C . E S T I M A T I O N S D E S E R R E U R S D ’ É C H A N T I L L O N N A G E


Tableau SE.5 : Erreurs de sondage : région de Kayes
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD Valeur (r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,637 0,0218 0,0342 3,888 1,972 10 808 1 897 0,593 0,681


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,4494 0,0208 0,0462 3,301 1,817 10 808 1 897 0,408 0,491


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,3961 0,0234 0,0591 6,165 2,483 2 021 2 691 0,349 0,443


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 53,5365 7,5851 0,1417 na na na na 38,366 68,707


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 97,9874 11,0598 0,1129 na na na na 75,868 120,107


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 203,9336 13,0892 0,0642 na na na na 177,755 230,112


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,1473 0,0101 0,0684 1,822 1,35 1 664 2 259 0,127 0,168


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,157 0,0092 0,0588 1,455 1,206 1 664 2 259 0,139 0,175


Couverture des consultations
prénatales (1+visites,
prestataire qualifié)


5.5a 5.5 0,5943 0,0299 0,0504 3,983 1,996 789 1 072 0,535 0,654


Couverture des consultations
prénatales (4+visites,
n'importe quel prestataire)


5.5b 5.5 0,4286 0,0265 0,0619 3,081 1,755 789 1 072 0,376 0,482


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,5112 0,0325 0,0635 4,52 2,126 789 1 072 0,446 0,576


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,2218 0,0208 0,0938 2,484 1,576 743 992 0,180 0,263


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
femmes)


9.1 6.3 0,1481 0,0147 0,0989 1,686 1,299 743 992 0,119 0,178


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,1158 0,0341 0,2944 1,147 1,071 77 102 0,048 0,184


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,3841 0,035 0,091 2,341 1,53 313 454 0,000 0,000


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
hommes)


9.1 6.3 0,1084 0,0177 0,1638 1,476 1,215 313 454 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,4041 0,0456 0,1127 1,198 1,095 91 140 0,313 0,495


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,2209 0,0101 0,0458 1,553 1,246 1 915 2 614 0,201 0,241


Insuffisance pondérale
(sévère)


2.1b 1.8 0,0642 0,0063 0,0988 1,751 1,323 1 915 2 614 0,052 0,077


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,8187 0,0131 0,0159 3,037 1,743 1 939 2 647 0,793 0,845


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,1506 0,0202 0,1342 2,028 1,424 475 636 0,110 0,191




352 352

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352


Tableau SE.6 : Erreurs de sondage : région de Koulikoro
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD Valeur (r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,682 0,0341 0,05 7,456 2,731 20 317 1 393 0,614 0,750


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,2562 0,0248 0,0967 4,485 2,118 20 317 1 393 0,207 0,306


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,4081 0,0242 0,0594 7,431 2,726 3 602 3 059 0,360 0,457


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 53,5314 5,5820 0,1043 na na na na 42,367 64,695


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 111,3236 7,8438 0,0705 na na na na 95,636 127,011


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 179,8605 12,2984 0,0684 na na na na 155,264 204,457


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,1719 0,0159 0,0923 4,645 2,155 3 179 2 628 0,140 0,204


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,16 0,0098 0,0611 1,869 1,367 3 179 2 628 0,140 0,180


Couverture des consultations
prénatales (1+visites,
prestataire qualifié)


5.5a 5.5 0,4722 0,028 0,0592 3,791 1,947 1 492 1 210 0,416 0,528


Couverture des consultations
prénatales (4+visites,
n'importe quel prestataire)


5.5b 5.5 0,4576 0,0236 0,0516 2,713 1,647 1 492 1 210 0,410 0,505


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,4081 0,027 0,0662 3,654 1,912 1 492 1 210 0,354 0,462


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,3297 0,0239 0,0724 3,229 1,797 1 619 1 255 0,282 0,378


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
femmes)


9.1 6.3 0,2564 0,027 0,1052 4,789 2,188 1 619 1 255 0,202 0,310


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,1878 0,041 0,2184 1,543 1,242 215 141 0,106 0,270


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,4484 0,0298 0,0665 1,781 1,335 630 497 0,000 0,000


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
hommes)


9.1 6.3 0,3246 0,027 0,0833 1,654 1,286 630 497 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,2906 0,0463 0,1594 1,697 1,303 228 164 0,198 0,383


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,2406 0,0119 0,0493 1,979 1,407 3 041 2 567 0,217 0,264


Insuffisance pondérale
(sévère)


2.1b 1.8 0,0657 0,0078 0,1187 2,544 1,595 3 041 2 567 0,050 0,081


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,8076 0,0145 0,018 4,023 2,006 3 471 2 959 0,779 0,837


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,2174 0,0294 0,1351 2,084 1,444 504 412 0,159 0,276




353 353

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353


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E C . E S T I M A T I O N S D E S E R R E U R S D ’ É C H A N T I L L O N N A G E


Tableau SE.7 : Erreurs de sondage : région de Sikasso
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD Valeur (r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,6909 0,0347 0,0502 6,771 2,602 16 972 1 202 0,622 0,760


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,2957 0,0271 0,0918 4,247 2,061 16 972 1 202 0,242 0,350


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,4206 0,0226 0,0537 4,705 2,169 3 215 2 252 0,375 0,466


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 66,7906 8,3910 0,1256 na na na na 50,009 83,572


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 123,5252 11,3120 0,0916 na na na na 100,901 146,149


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 147,1427 14,7953 0,1006 na na na na 117,552 176,733


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,1847 0,0159 0,0858 2,907 1,705 2 525 1 743 0,153 0,217


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,1449 0,009 0,0624 1,149 1,072 2 525 1 743 0,127 0,163


Couverture des consultations
prénatales (1+visites,
prestataire qualifié)


5.5a 5.5 0,3229 0,023 0,0711 1,862 1,365 1 118 773 0,277 0,369


Couverture des consultations
prénatales (4+visites,
n'importe quel prestataire)


5.5b 5.5 0,2643 0,0167 0,0632 1,106 1,052 1 118 773 0,231 0,298


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,3613 0,0253 0,0701 2,146 1,465 1 118 773 0,311 0,412


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,3148 0,0265 0,0841 2,555 1,598 1 154 787 0,262 0,368


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
femmes)


9.1 6.3 0,2062 0,0284 0,1379 3,885 1,971 1 154 787 0,149 0,263


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,082 0,0207 0,2523 0,534 0,731 140 95 0,041 0,123


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,3776 0,0359 0,095 2,266 1,505 560 415 0,000 0,000


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
hommes)


9.1 6.3 0,2889 0,0349 0,1208 2,456 1,567 560 415 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,1473 0,0348 0,2359 1,145 1,07 166 120 0,078 0,217


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,2249 0,0144 0,0641 2,27 1,507 2 712 1 904 0,196 0,254


Insuffisance pondérale
(sévère)


2.1b 1.8 0,0739 0,0079 0,1068 1,733 1,316 2 712 1 904 0,058 0,090


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,8614 0,0143 0,0166 3,321 1,822 2 764 1 946 0,833 0,890


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,1728 0,0267 0,1545 1,421 1,192 417 286 0,119 0,226




354 354

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354


Tableau SE.8 : Erreurs de sondage : région de Ségou
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD Valeur (r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,6277 0,0404 0,0644 10,402 3,225 17 223 1 489 0,547 0,709


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,2864 0,0203 0,0708 2,991 1,729 17 223 1 489 0,246 0,327


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,3356 0,0295 0,088 10,082 3,175 3 184 2 580 0,277 0,395


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 83,7492 7,9440 0,0949 na na na na 67,861 99,637


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 166,2967 12,2154 0,0735 na na na na 141,866 190,727


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 160,8743 13,2705 0,0825 na na na na 134,333 187,415


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,1253 0,0148 0,118 4,037 2,009 2 505 2 024 0,096 0,155


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,1959 0,0116 0,0591 1,722 1,312 2 505 2 024 0,173 0,219


Couverture des consultations
prénatales (1+visites,
prestataire qualifié)


5.5a 5.5 0,551 0,0308 0,056 3,841 1,96 1 250 1 000 0,489 0,613


Couverture des consultations
prénatales (4+visites,
n'importe quel prestataire)


5.5b 5.5 0,3301 0,0272 0,0823 3,337 1,827 1 250 1 000 0,276 0,385


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,3039 0,03 0,0988 4,259 2,064 1 250 1 000 0,244 0,364


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,2377 0,0233 0,0979 2,694 1,641 1 117 903 0,191 0,284


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
femmes)


9.1 6.3 0,1341 0,021 0,1563 3,416 1,848 1 117 903 0,092 0,176


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,1172 0,0254 0,2163 0,733 0,856 150 119 0,066 0,168


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,3566 0,0353 0,0989 2,07 1,439 519 383 0,000 0,000


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
hommes)


9.1 6.3 0,1557 0,0236 0,1519 1,625 1,275 519 383 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,316 0,0294 0,0929 0,602 0,776 190 152 0,257 0,375


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,2766 0,0126 0,0454 1,628 1,276 2 570 2 064 0,251 0,302


Insuffisance pondérale
(sévère)


2.1b 1.8 0,0836 0,0082 0,0981 1,811 1,346 2 570 2 064 0,067 0,100


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,7673 0,0165 0,0215 3,6 1,897 2 907 2 368 0,734 0,800


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,1536 0,0199 0,1296 1,128 1,062 464 371 0,114 0,193




355 355

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355


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E C . E S T I M A T I O N S D E S E R R E U R S D ’ É C H A N T I L L O N N A G E


Tableau SE.9 : Erreurs de sondage : région de Mopti
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD Valeur (r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,6012 0,0362 0,0602 8,439 2,905 14 675 1 545 0,529 0,674


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,314 0,0298 0,0948 6,351 2,52 14 675 1 545 0,254 0,374


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,3229 0,0258 0,0799 8,231 2,869 2 849 2 705 0,271 0,375


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 28,1641 4,7514 0,1687 na na na na 18,661 37,667


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 61,3811 10,8232 0,1763 na na na na 39,735 83,028


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 143,2014 10,9550 0,0765 na na na na 121,291 165,111


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,0723 0,0123 0,1701 4,336 2,082 2 066 1 922 0,048 0,097


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,1691 0,0131 0,0776 2,352 1,534 2 066 1 922 0,143 0,195


Couverture des consultations
prénatales (1+visites,
prestataire qualifié)


5.5a 5.5 0,3088 0,0237 0,0769 2,323 1,524 938 881 0,261 0,356


Couverture des consultations
prénatales (4+visites,
n'importe quel prestataire)


5.5b 5.5 0,2074 0,0213 0,1029 2,437 1,561 938 881 0,165 0,250


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,1987 0,0262 0,132 3,8 1,949 938 881 0,146 0,251


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,1473 0,0258 0,1751 4,253 2,062 901 804 0,096 0,199


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
femmes)


9.1 6.3 0,1179 0,0168 0,1428 2,188 1,479 901 804 0,084 0,152


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,1763 0,0427 0,2419 0,827 0,909 77 67 0,091 0,262


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,2622 0,0284 0,1085 1,681 1,297 418 403 0,000 0,000


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
hommes)


9.1 6.3 0,3402 0,0401 0,118 2,885 1,699 418 403 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,5067 0,0498 0,0982 0,604 0,777 61 62 0,407 0,606


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,3375 0,0141 0,0419 1,663 1,29 2 003 1 863 0,309 0,366


Insuffisance pondérale
(sévère)


2.1b 1.8 0,144 0,011 0,0763 1,822 1,35 2 003 1 863 0,122 0,166


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,7655 0,0225 0,0294 5,797 2,408 2 178 2 056 0,721 0,811


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,1423 0,0252 0,1771 1,197 1,094 252 231 0,092 0,193




356 356

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356


Tableau SE.10 : Erreurs de sondage : région de Tombouctou
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD Valeur (r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,7133 0,0292 0,0409 3,428 1,852 4 446 824 0,655 0,772


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,2743 0,0202 0,0737 1,69 1,3 4 446 824 0,234 0,315


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,2922 0,0351 0,1201 5,651 2,377 840 950 0,222 0,362


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 61,4797 10,4324 0,1697 na na na na 40,615 82,344


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 126,6093 18,1157 0,1431 na na na na 90,378 162,841


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 142,0063 12,0425 0,0848 na na na na 117,921 166,091


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,0425 0,0111 0,2616 2,266 1,505 644 748 0,020 0,065


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,081 0,0127 0,1564 1,611 1,269 644 748 0,056 0,106


Couverture des consultations
prénatales (1+visites,
prestataire qualifié)


5.5a 5.5 0,2816 0,0414 0,1471 3,112 1,764 316 368 0,199 0,364


Couverture des consultations
prénatales (4+visites,
n'importe quel prestataire)


5.5b 5.5 0,342 0,036 0,1054 2,117 1,455 316 368 0,270 0,414


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,1477 0,0286 0,1936 2,385 1,544 316 368 0,091 0,205


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,1342 0,0315 0,2345 3,187 1,785 319 375 0,071 0,197


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
femmes)


9.1 6.3 0,0705 0,0147 0,2081 1,228 1,108 319 375 0,041 0,100


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,1588 (0,0646) (0,4067) (1,093) (1,045) 33 36 (0,030) (0,288)


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,2719 0,0603 0,2217 2,661 1,631 140 146 0,000 0,000


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
hommes)


9.1 6.3 0,1865 0,0438 0,2347 1,831 1,353 140 146 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,2109 (0,0314) (0,1487) (0,231) (0,48) 37 40 (0,148) (0,274)


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,3482 0,02 0,0575 1,419 1,191 682 804 0,308 0,388


Insuffisance pondérale
(sévère)


2.1b 1.8 0,1645 0,0125 0,0761 0,916 0,957 682 804 0,140 0,190


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,6341 0,0496 0,0782 9,019 3,003 724 851 0,535 0,733


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,126 0,0465 0,3692 2,301 1,517 97 118 0,033 0,219




357 357

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357


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E C . E S T I M A T I O N S D E S E R R E U R S D ’ É C H A N T I L L O N N A G E


Tableau SE.11 : Erreurs de sondage : région de Gao
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD Valeur (r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,5989 0,0412 0,0688 9,714 3,117 3 305 1 376 0,517 0,681


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,185 0,016 0,0867 2,347 1,532 3 305 1 376 0,153 0,217


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,3103 0,0281 0,0906 5,326 2,308 598 1 445 0,254 0,367


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 58,6575 10,1275 0,1727 na na na na 38,402 78,913


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 68,8753 10,7436 0,1560 na na na na 47,388 90,362


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 146,5875 14,8276 0,1012 na na na na 116,932 176,243


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,0219 0,0053 0,2436 1,479 1,216 447 1 115 0,011 0,033


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,1309 0,0105 0,0804 1,085 1,041 447 1 115 0,110 0,152


Couverture des consultations
prénatales (1+visites,
prestataire qualifié)


5.5a 5.5 0,4069 0,0242 0,0595 0,981 0,99 162 405 0,359 0,455


Couverture des consultations
prénatales (4+visites,
n'importe quel prestataire)


5.5b 5.5 0,1586 0,0249 0,1571 1,879 1,371 162 405 0,109 0,208


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,2326 0,027 0,1162 1,653 1,286 162 405 0,179 0,287


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,1521 0,0266 0,1746 3,281 1,811 247 601 0,099 0,205


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
femmes)


9.1 6.3 0,1667 0,0215 0,1287 1,989 1,41 247 601 0,124 0,210


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,2774 (0,0181) (0,0653) (0,041) (0,202) 11 26 (0,241) (0,314)


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,2146 0,0279 0,1298 0,902 0,95 92 197 0,000 0,000


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
hommes)


9.1 6.3 0,1205 0,0379 0,3146 2,658 1,63 92 197 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,1979 (0,0399) (0,2017) (0,371) (0,609) 18 38 (0,118) (0,278)


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,2892 0,024 0,0828 3,053 1,747 442 1 095 0,241 0,337


Insuffisance pondérale
(sévère)


2.1b 1.8 0,1181 0,0152 0,1289 2,435 1,56 442 1 095 0,088 0,149


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,4805 0,028 0,0582 3,777 1,944 489 1 207 0,425 0,537


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,2658 0,0519 0,1953 1,34 1,157 41 98 0,162 0,370




358 358

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358


Tableau SE.12 : Erreurs de sondage : district de Bamako
Erreurs-types, coefficients de variation, effets de plan (deff), racine carrée des effets de
plan (deft)² et intervalles de confiance pour les indicateurs choisis, MICS-Mali, 2015


Indicateur
MICS


Indicateur
OMD Valeur (r)


Intervalle
de


confiance
(se)


Coefficient
de


variation
(se/r)


Effet
de


plan
(deff)


Racine
carrée


des effets
de plan


(deft)
Effectif


pondéré


Effectif
non


pondéré


Intervalle de confiance


Limite
inférieure


r - 2se


Limite
supérieure


r + 2se


Membres des ménages


Utilisation de source d'eau de
boisson améliorée


4.1 7.8 0,9854 0,0039 0,004 2,25 1,5 11 796 2 104 0,978 0,993


Utilisation de toilettes
améliorées


4.3 7.9 0,5686 0,0173 0,0305 2,573 1,604 11 796 2 104 0,534 0,603


Taux net de fréquentation du
primaire (ajusté)


7.4 2.1 0,3902 0,0187 0,048 3,546 1,883 1 877 2 408 0,353 0,428


Femmes


Taux de mortalité infantile 1.2 4.2 19,0869 3,2983 0,1728 na na na na 12,490 25,684


Taux de mortalité infanto-
juvénile


1.5 4.1 30,1155 4,2574 0,1414 na na na na 21,601 38,630


Taux de natalité des
adolescentes


5.1 5.4 74,0945 5,2959 0,0715 na na na na 63,503 84,686


Prévalence contraceptive 5.3 5.3 0,3198 0,0135 0,0424 1,795 1,34 1 649 2 128 0,293 0,347


Besoins non satisfaits 5.4 5.6 0,1446 0,0094 0,0651 1,525 1,235 1 649 2 128 0,126 0,163


Couverture des consultations
prénatales (1+visites,
prestataire qualifié)


5.5a 5.5 0,8194 0,017 0,0208 1,711 1,308 690 875 0,785 0,853


Couverture des consultations
prénatales (4+visites,
n'importe quel prestataire)


5.5b 5.5 0,7434 0,0181 0,0243 1,495 1,223 690 875 0,707 0,780


Assistance qualifiée à
l'accouchement


5.7 5.2 0,8082 0,0173 0,0214 1,684 1,298 690 875 0,774 0,843


Taux d'alphabétisation (jeunes
femmes)


7.1 2.3 0,5345 0,0144 0,0269 1,255 1,12 1 147 1 509 0,506 0,563


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
femmes)


9.1 6.3 0,3458 0,0171 0,0496 1,959 1,4 1 147 1 509 0,312 0,380


Utilisation de préservatif avec
partenaires non réguliers


9.15 6.2 0,358 0,0283 0,079 1,347 1,16 281 388 0,301 0,415


Hommes


Taux d'alphabétisation (jeunes
hommes)


7.1 2.3 0,6205 0,02 0,0322 1,032 1,016 435 611 0,000 0,000


Connaissance de la
prévention du VIH (jeunes
hommes)


9.1 6.3 0,5557 0,0291 0,0523 2,091 1,446 435 611 0,000 0,000


Utilisation de préservatif avec
partenaires non régulières


9.15 6.2 0,7492 0,023 0,0307 0,745 0,863 194 266 0,703 0,795


Moins de 5 ans


Insuffisance pondérale
(modérée et sévère)


2.1a 1.8 0,1379 0,0099 0,0717 1,652 1,285 1 577 2 011 0,118 0,158


Insuffisance pondérale
(sévère)


2.1b 1.8 0,0323 0,0047 0,1454 1,419 1,191 1 577 2 011 0,023 0,042


Enfants de moins de 5 ans qui
dorment sous moustiquaire
imprégnée


3.18 6.7 0,8599 0,0133 0,0155 3,05 1,746 1 633 2 082 0,833 0,887


Traitement antipaludéen pour
les enfants de moins de 5 ans


3.22 6.8 0,1931 0,0247 0,1279 0,986 0,993 198 253 0,144 0,243




359 359

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359


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


ANNEXE D.
TABLEAUX SUR LA QUALITÉ DES DONNÉES


Tableau DQ.1 : Distribution par âge de la population des ménages
Distribution par année d’âge de la population des ménages selon le sexe, MICS-Mali, 2015



Hommes Femmes



Hommes Femmes


Nombre Pourcentage Nombre Pourcentage Nombre Pourcentage Nombre Pourcentage


Âge Âge
0 1 792 3,6 1 729 3,5 45 477 1,0 394 0,8


1 1 752 3,5 1 640 3,3 46 254 0,5 233 0,5


2 1 585 3,2 1 608 3,2 47 268 0,5 194 0,4


3 1 927 3,9 1 881 3,8 48 225 0,5 152 0,3


4 1 546 3,1 1 366 2,7 49 198 0,4 93 0,2


5 2 051 4,1 2 080 4,2 50 522 1,0 1 086 2,2


6 1 919 3,9 1 761 3,5 51 316 0,6 491 1,0


7 1 793 3,6 1 781 3,6 52 289 0,6 454 0,9


8 1 694 3,4 1 616 3,2 53 224 0,4 291 0,6


9 1 439 2,9 1 285 2,6 54 271 0,5 338 0,7


10 1 636 3,3 1 677 3,4 55 422 0,8 516 1,0


11 1 223 2,5 1 140 2,3 56 215 0,4 239 0,5


12 1 531 3,1 1 388 2,8 57 222 0,4 193 0,4


13 1 374 2,8 1 337 2,7 58 229 0,5 174 0,3


14 1 505 3,0 1 524 3,1 59 172 0,3 180 0,4


15 1 099 2,2 843 1,7 60 437 0,9 414 0,8


16 946 1,9 849 1,7 61 171 0,3 139 0,3


17 875 1,8 810 1,6 62 222 0,4 149 0,3


18 949 1,9 1 051 2,1 63 166 0,3 113 0,2


19 725 1,5 626 1,3 64 196 0,4 106 0,2


20 966 1,9 1 118 2,2 65 301 0,6 267 0,5


21 568 1,1 519 1,0 66 141 0,3 91 0,2


22 643 1,3 764 1,5 67 138 0,3 95 0,2


23 580 1,2 589 1,2 68 106 0,2 58 0,1


24 559 1,1 649 1,3 69 129 0,3 104 0,2


25 826 1,7 1 152 2,3 70 278 0,6 201 0,4


26 477 1,0 610 1,2 71 101 0,2 52 0,1


27 473 1,0 607 1,2 72 100 0,2 53 0,1


28 427 0,9 619 1,2 73 98 0,2 42 0,1


29 415 0,8 568 1,1 74 105 0,2 54 0,1


30 814 1,6 1 056 2,1 75 158 0,3 113 0,2


31 413 0,8 431 0,9 76 51 0,1 23 0,0


32 405 0,8 531 1,1 77 53 0,1 28 0,1


33 414 0,8 444 0,9 78 54 0,1 22 0,0


34 423 0,9 443 0,9 79 55 0,1 39 0,1


35 753 1,5 892 1,8 80 114 0,2 84 0,2


36 333 0,7 450 0,9 81 30 0,1 13 0,0


37 403 0,8 426 0,9 82 22 0,0 13 0,0


38 425 0,9 392 0,8 83 21 0,0 12 0,0


39 404 0,8 419 0,8 84 41 0,1 12 0,0


40 640 1,3 628 1,3 85+ 136 0,3 94 0,2


41 299 0,6 285 0,6


42 344 0,7 291 0,6 NSP/
manquant


53 0,1 38 0,1
43 281 0,6 257 0,5


44 282 0,6 240 0,5 Total 49 710 100,0 49 833 100,0




360 360

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360


Graphique DQ.1 : Population des ménages par âge simple, MICS-Mali, 2015


Tableau DQ.2 : Distribution par âge des femmes éligibles et des femmes enquêtées
Population de femmes de 10-54 ans des ménages, de femmes enquêtées de 15-49 ans, et
pourcentage de femmes éligibles qui ont été enquêtées par groupes d’âge quinquennaux, MICS-
Mali, 2015




Population de femmes de
10-54 ans des ménages Femmes de 15-49 ans enquêtées Pourcentage de femmes


éligibles enquêtées
(taux de complétude)
Nombre Nombre Pourcentage


Âge


10-14 7 067 na na na


15-19 4 179 3 856 20,8 92,3


20-24 3 639 3 440 18,6 94,5


25-29 3 556 3 403 18,4 95,7


30-34 2 906 2 774 15,0 95,5


35-39 2 580 2 458 13,3 95,3


40-44 1 701 1 606 8,7 94,4


45-49 1 066 996 5,4 93,5


50-54 2 660 na na na


Total (15-49) 19 626 18 532 100,0 94,4


Ratio 50-54 sur 45-49 2,50 na na na


na : non applicable.


0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85+
Âge


2000


1500


1000


500


0


Note : 91 personnes de la population des ménages sont exclues de ce graphique car leur âge est inconnu


Nombre


FemmesHommes




361 361

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361


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


Tableau DQ.4 : Distribution par âge des enfants dans les ménages et les questionnaires «
enfants de moins de 5 ans »
Population d’enfants de 0-7 ans des ménages, d’enfants de 0-4 ans dont les mères/gardien(ne)s
ont été enquêté(e)s et pourcentage d’enfants de moins de 5 ans dont les mères/gardien(ne)s ont
été enquêté(e)s par années d’âge, MICS-Mali, 2015




Population
d'enfants de 0-7


ans des ménages
Enfants de moins de 5 ans avec


enquêtes complètes Pourcentage d’enfants de moins de
5 ans éligibles avec enquêtes


complètes (taux de complétude)Nombre Nombre Pourcentage


Âge


0 3 521 3 460 20,9 98,3


1 3 392 3 343 20,2 98,6


2 3 193 3 133 18,9 98,1


3 3 808 3 753 22,7 98,6


4 2 912 2 876 17,4 98,8


5 4 131 na na na


6 3 680 na na na


7 3 575 na na na


Total (0-4) 16 827 16 565 100,0 98,4


Ratio de 5 sur 4 1,42 na na na


na : non applicable


Tableau DQ.3 : Distribution par âge des hommes éligibles et des hommes enquêtés
Population d’hommes de 10-54 ans de tous les ménages et des ménages sélectionnés pour
l’enquête « homme », d’hommes enquêtés de 15-49 ans et pourcentage d’hommes éligibles qui
ont été enquêtés par groupes d’âge quinquennaux, MICS-Mali, 2015




Population d'hommes de 10-54 ans des
ménages


Hommes de 15-49 ans
enquêtés Pourcentage d’hommes


éligibles enquêtés
(taux de complétude)


Tous les ménages
Ménages


sélectionnés


Nombre Nombre Nombre Pourcentage


Âge


10-14 7 270 3 795 na na na


15-19 4 594 1 983 1 741 23,1 87,8


20-24 3 316 1 593 1 417 18,8 89,0


25-29 2 617 1 242 1 075 14,3 86,5


30-34 2 468 1 194 1 033 13,7 86,6


35-39 2 318 1 087 949 12,6 87,3


40-44 1 846 887 774 10,3 87,2


45-49 1 422 641 553 7,3 86,2


50-54 1 621 863 na na na


Total (15-49) 18 581 8 627 7 543 100,0 87,4


Ratio 50-54 sur
45-49 1,14 1,35 na na na


na : non applicable.




362 362

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362


Tableau DQ.5 : Rapportage de la date de naissance : population des ménages
Distribution en pourcentage de la population des ménages selon la complétude de l’information
sur la date de naissance, MICS-Mali, 2015




Complétude de l'information sur le mois et l'année de naissance


Total


Nombre de
membres des


ménages
Année et mois
de naissance


Année de
naissance
seulement


Mois de naissance
seulement


Les 2
manquants


Total 76,7 22,7 0,0 0,6 100,0 99 542


Âge


0-4 93,7 6,2 0,0 0,1 100,0 16 827


5-14 83,9 15,8 0,0 0,3 100,0 31 758


15-24 75,6 23,9 0,0 0,4 100,0 15 727


25-49 67,6 31,8 0,0 0,6 100,0 22 480


50-64 56,6 41,8 0,0 1,6 100,0 8 955


65-84 48,2 49,6 0,1 2,1 100,0 3 475


85+ 36,1 60,6 0,0 3,3 100,0 230


NSP/manquant 1,6 4,0 1,8 92,7 100,0 90


Région


Kayes 89,2 10,7 0,0 0,0 100,0 10 808


Koulikoro 67,9 31,9 0,0 0,2 100,0 20 317


Sikasso 92,0 7,8 0,0 0,1 100,0 16 972


Ségou 65,0 33,7 0,0 1,3 100,0 17 223


Mopti 61,7 37,1 0,0 1,3 100,0 14 675


Tombouctou 93,3 6,7 0,0 0,0 100,0 4 446


Gao 70,2 29,4 0,0 0,4 100,0 3 305


Bamako 89,7 9,2 0,0 1,1 100,0 11 796


Milieu de résidence


Urbain 87,3 12,0 0,0 0,7 100,0 21 160


Rural 73,9 25,5 0,0 0,6 100,0 78 382




363 363

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363


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


Tableau DQ.6 : Rapportage sur la date de naissance et l’âge : femmes
Distribution en pourcentage des femmes de 15-49 ans selon la complétude de l’information sur
date de naissance/âge, MICS-Mali, 2015




Complétude de l'information sur la date de naissance et l'âge


Total


Nombre de
femmes de
15-49 ans


Année et mois
de naissance


Année de naissance
et âge Âge seulement


Total 71,2 28,1 0,7 100,0 18 409


Région


Kayes 84,5 15,5 0,0 100,0 1 936


Koulikoro 64,6 35,4 0,1 100,0 3 853


Sikasso 88,4 11,5 0,1 100,0 3 126


Ségou 56,3 41,9 1,7 100,0 2 996


Mopti 44,8 53,6 1,6 100,0 2 499


Tombouctou 91,8 8,2 0,0 100,0 791


Gao 57,8 41,1 1,1 100,0 618


Bamako 89,6 9,6 0,8 100,0 2 592


Milieu de résidence


Urbain 87,3 12,2 0,5 100,0 4 455


Rural 66,0 33,2 0,7 100,0 13 954


Tableau DQ.7 : Rapportage sur la date de naissance et l’âge : hommes
Distribution en pourcentage des hommes de 15-49 ans selon la complétude de l’information sur
date de naissance/âge, MICS-Mali, 2015




Complétude de l'information sur la date de naissance et l'âge


Total


Nombre
d'hommes de


15-49 ans
Année et mois
de naissance


Année de naissance et
âge Âge seulement


Total 74,8 25,0 0,2 100,0 7 430


Région


Kayes 86,3 13,7 0,0 100,0 705


Koulikoro 65,2 34,8 0,0 100,0 1 489


Sikasso 94,6 5,4 0,0 100,0 1 270


Ségou 65,2 34,6 0,2 100,0 1 287


Mopti 47,7 51,1 1,1 100,0 1 040


Tombouctou 93,3 6,7 0,0 100,0 316


Gao 63,3 36,7 0,0 100,0 252


Bamako 92,1 7,7 0,2 100,0 1 070


Milieu de résidence


Urbain 88,4 11,5 0,1 100,0 1 853


Rural 70,3 29,5 0,3 100,0 5 577




364 364

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364


Tableau DQ.8 : Rapportage sur la date de naissance et l’âge : enfants de moins de 5 ans
Distribution en pourcentage des enfants de moins de 5 ans selon la complétude de l’information
sur date de naissance/âge, MICS-Mali, 2015




Complétude de l'information sur la date de naissance et l'âge


Total


Nombre
d'enfants de


moins de
5 ans


Année et mois
de naissance


Année de naissance
et âge Âge seulement


Total 94,4 5,6 0,1 100,0 16 202


Région


Kayes 99,1 0,9 0,0 100,0 1 945


Koulikoro 89,8 10,2 0,0 100,0 3 491


Sikasso 98,5 1,5 0,0 100,0 2 767


Ségou 89,6 10,1 0,3 100,0 2 940


Mopti 94,7 5,3 0,0 100,0 2 195


Tombouctou 99,1 0,9 0,0 100,0 729


Gao 91,4 8,6 0,0 100,0 490


Bamako 98,4 1,5 0,2 100,0 1 645


Milieu de résidence


Urbain 98,1 1,8 0,1 100,0 3 061


Rural 93,5 6,4 0,1 100,0 13 141


Tableau DQ.9 : Information sur la date de naissance : enfants, adolescents et jeunes gens
Distribution en pourcentage des enfants, des adolescents et des jeunes gens de 5-24 ans selon la
complétude de l’information sur date de naissance, MICS-Mali, 2015




Complétude de l'information sur le mois et l'année de naissance


Total


Nombre d'enfants,
d'adolescents et de


jeunes gens de
5-24 ans


Année et mois
de naissance


Année de naissance
seulement Les 2 manquants


Total 81,2 18,5 0,3 100,0 47 485


Région


Kayes 94,6 5,4 0,0 100,0 5 070


Koulikoro 71,4 28,5 0,1 100,0 9 733


Sikasso 93,8 6,2 0,0 100,0 8 246


Ségou 69,2 30,0 0,8 100,0 8 053


Mopti 71,4 28,1 0,5 100,0 7 134


Tombouctou 94,6 5,3 0,0 100,0 2 109


Gao 79,8 20,0 0,1 100,0 1 568


Bamako 92,6 6,5 0,8 100,0 5 573


Milieu de résidence


Urbain 91,3 8,2 0,4 100,0 10 029


Rural 78,5 21,2 0,3 100,0 37 457




365 365

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365


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


Tableau DQ.10 : Rapportage de la date de naissance : premières et dernières naissances
Distribution en pourcentage des premières et dernières naissances des femmes de 15-49 ans
selon la complétude de l’information sur la date de naissance, MICS-Mali, 2015




Complétude de l'information sur la date de naissance


Date de la première naissance


Total


Nombre de
premières
naissances


Date de la dernière naissance


Total


Nombre de
dernières


naissances


Année et
mois de


naissance


Année de
naissance
seulement


Autre/NSP/
Manquant


Année et
mois de


naissance


Année de
naissance
seulement


Autre/NSP/
Manquant


Total 81,7 15,1 3,2 100,0 14 110 92,1 7,2 0,7 100,0 11 779


Région


Kayes 91,1 5,6 3,3 100,0 1 578 97,8 1,3 0,9 100,0 1 328


Koulikoro 73,9 22,6 3,6 100,0 3 041 87,4 11,9 0,7 100,0 2 517


Sikasso 90,7 5,9 3,5 100,0 2 436 95,9 3,4 0,7 100,0 2 048


Ségou 66,0 29,4 4,7 100,0 2 421 85,4 13,8 0,8 100,0 2 094


Mopti 80,2 19,2 0,6 100,0 1 989 93,3 6,6 0,2 100,0 1 650


Tombouctou 92,0 3,4 4,5 100,0 606 97,9 1,4 0,7 100,0 531


Gao 82,2 14,2 3,5 100,0 435 85,4 11,5 3,1 100,0 366


Bamako 95,0 2,7 2,4 100,0 1 603 98,3 1,3 0,4 100,0 1 247


Milieu de résidence


Urbain 91,6 5,9 2,5 100,0 2 872 96,9 2,6 0,4 100,0 2 264


Rural 79,1 17,5 3,4 100,0 11 237 90,9 8,3 0,8 100,0 9 515




366 366

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366


Tableau DQ.11 : Complétude des informations
Pourcentage des observations manquantes pour quelques informations et indicateurs
sélectionnés, MICS-Mali, 2015


Questionnaire et type d'information
manquante Groupe de référence


Pourcentage avec
information manquante/


incomplètea
Nombre


de cas


Ménage


Résultat du test de sel Tous les ménages enquêtés qui ont du sel 0,3 11 830


Heure de début de l'entretien Tous les ménages enquêtés 0,0 11 830


Heure de fin de l'entretien Tous les ménages enquêtés 0,0 11 830


Femmes


Date du premier mariage/union
Toutes les femmes déjà mariées/en union de
15-49 ans




Seulement le mois 24,4 15 147


Mois et année 23,3 15 147


Âge au premier mariage/union
Toutes les femmes déjà mariées/en union de
15-49 ans avec l'année du premier mariage
non connue


8,5 15 147


Âge aux premiers rapports sexuels
Toutes les femmes de 15-24 ans qui ont déjà
eu des rapports sexuels


5,9 5 193


Temps depuis le dernier rapport sexuel
Toutes les femmes de 15-24 ans qui ont déjà
eu des rapports sexuels


3,4 5 193


Heure de début de l'entretien Toutes les femmes enquêtées 0,0 18 409


Heure de fin de l'entretien Toutes les femmes enquêtées 0,0 18 409


Hommes


Date du premier mariage/union
Tous les hommes déjà mariés/en union de
15-49 ans




Seulement le mois 30,0 3 409


Mois et année 4,4 3 409


Âge au premier mariage/union
Tous les hommes déjà mariés/en union de
15-49 ans avec l'année du premier mariage
non connue


1,1 3 409


Âge aux premiers rapports sexuels
Tous les hommes de 15-24 ans qui ont déjà eu
des rapports sexuels


1,0 1 588


Temps depuis le dernier rapport sexuel
Tous les hommes de 15-24 ans qui ont déjà eu
des rapports sexuels


0,9 1 406


Heure de début de l'entretien Tous les hommes enquêtés 0,0 7 430


Heure de fin de l'entretien Tous les hommes enquêtés 0,0 7 430


Enfants de moins de 5 ans


Heure de début de l'entretien Tous les enfants de moins de 5 ans 0,0 16 202


Heure de fin de l'entretien Tous les enfants de moins de 5 ans 0,0 16 202


a Inclut les réponses « ne sait pas ».




367 367

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367


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


Tableau DQ.12 : Complétude de l’information pour les indicateurs anthropométriques :
insuffisance pondérale
Distribution en pourcentage des enfants de moins de 5 ans par complétude de l’information sur
la date de naissance et le poids, MICS-Mali, 2015


Poids et
date de


naissance
valides


Raisons d'exclusion de l'analyse


Total


Pourcentage
d'enfants
exclus de
l'analyse


Nombre
d'enfants
de moins
de 5 ans


Poids
non


mesuré


Date de
naissance


incomplète


Poids non
mesuré et date
de naissance
incomplète


Cas marqués
comme
valeurs


aberrantes


Total 92,2 1,9 5,4 0,3 0,2 100,0 7,7 16 202


Âge


< 6 mois 93,0 3,5 2,6 0,2 0,5 100,0 6,9 1 733


6-11 mois 97,2 1,5 0,9 0,0 0,2 100,0 2,6 1 549


12-23 mois 92,6 1,8 4,9 0,3 0,2 100,0 7,2 3 303


24-35 mois 92,1 1,6 6,0 0,2 0,0 100,0 7,9 3 069


36-47 mois 90,6 1,7 7,1 0,4 0,0 100,0 9,3 3 687


48-59 mois 90,8 1,8 6,9 0,1 0,2 100,0 9,0 2 861


Tableau DQ.13 : Complétude de l’information pour les indicateurs anthropométriques : retard
de croissance
Distribution en pourcentage des enfants de moins de 5 ans par complétude de l’information sur
la date de naissance et la longueur ou la taille, MICS-Mali, 2015




Longueur/
Taille et
date de


naissance
valides


Raisons d'exclusion de l'analyse


Total


Pourcentage
d'enfants
exclus de
l'analyse


Nombre
d'enfants
de moins
de 5 ans


Longueur/
Taille pas
mesurées


Date de
naissance


incomplète


Longueur/Taille
pas mesurées,


date de naissance
incomplète


Cas marqués
comme
valeurs


aberrantes


Total 91,4 2,1 5,4 0,3 0,8 100,0 8,5 16 202


Âge


< 6 mois 89,8 5,3 2,6 0,3 2,0 100,0 10,2 1 733


6-11 mois 96,7 1,5 0,9 0,0 0,7 100,0 3,2 1 549


12-23 mois 91,7 1,8 4,9 0,3 1,1 100,0 8,2 3 303


24-35 mois 91,6 1,7 6,0 0,2 0,5 100,0 8,4 3 069


36-47 mois 90,3 1,7 7,1 0,4 0,4 100,0 9,7 3 687


48-59 mois 90,6 1,8 6,9 0,1 0,4 100,0 9,2 2 861




368 368

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368


Tableau DQ.14 : Complétude de l’information pour les indicateurs anthropométriques :
émaciation
Distribution en pourcentage des enfants de moins de 5 ans par complétude de l’information sur
le poids et la longueur/taille, MICS-Mali, 2015




Poids et
longueur/


taille valides


Raisons d'exclusion de l'analyse


Total


Pourcentage
d'enfants
exclus de
l'analyse


Nombre
d'enfants de
moins de 5


ans


Longueur/
taille pas
mesurée


Poids et
longueur/taille
pas mesurés


Cas marqués
comme valeurs


aberrantes


Total 97,0 0,2 2,2 0,5 100,0 2,9 16 202


Âge


< 6 mois 92,4 1,8 3,7 2,0 100,0 7,6 1 733


6-11 mois 97,9 0,0 1,5 0,4 100,0 2,0 1 549


12-23 mois 97,4 0,1 2,1 0,3 100,0 2,5 3 303


24-35 mois 97,6 0,0 1,9 0,4 100,0 2,4 3 069


36-47 mois 97,6 0,0 2,2 0,2 100,0 2,3 3 687


48-59 mois 97,7 0,0 1,9 0,2 100,0 2,1 2 861


Tableau DQ.15 : Entassement dans les mesures anthropométriques
Distribution des mesures de poids et longueur/taille selon le chiffre enregistré pour la décimale,
MICS-Mali, 2015




Poids Longueur ou taille


Nombre Pourcentage Nombre Pourcentage


Total 15 833 100,0 15 834 100,0


Chiffre


0 1 663 10,5 2 187 13,8


1 1 506 9,5 1 439 9,1


2 1 749 11,0 1 918 12,1


3 1 502 9,5 1 628 10,3


4 1 523 9,6 1 548 9,8


5 1 675 10,6 1 845 11,7


6 1 580 10,0 1 337 8,4


7 1 468 9,3 1 365 8,6


8 1 648 10,4 1 257 7,9


9 1 520 9,6 1 312 8,3


0 ou 5 3 338 21,1 4 031 25,5




369 369

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369


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


Graphique DQ.2 : Mesures du poids et de la taille/longueur par chiffres déclarés pour les
décimales, MICS-Mali, 2015


Tableau DQ.16 : Observation des certificats de naissance
Distribution en pourcentage des enfants de moins de 5 ans selon la présence de certificats de
naissance et pourcentage de certificats de naissance vus, MICS-Mali, 2015




Enfant avec certificat
de naissance
Enfant sans


certificat
de


naissance
NSP/


manquant Total


Pourcentage
avec certificat de
naissance vu par


l’enquêteur
(1)/(1 + 2) × 100


Nombre
d’enfants de
moins de 5


ans
Vu par


l'enquêteur (1)
Pas vu par


l'enquêteur (2)


Total 55,4 26,8 17,2 0,5 100,0 67,4 16 202


Région


Kayes 56,1 26,2 16,3 1,4 100,0 68,2 1 945


Koulikoro 57,0 30,5 11,5 1,1 100,0 65,2 3 491


Sikasso 76,4 18,7 4,9 0,0 100,0 80,3 2 767


Ségou 45,1 29,6 24,7 0,5 100,0 60,4 2 940


Mopti 44,1 31,1 24,7 0,1 100,0 58,7 2 195


Tombouctou 24,0 18,9 56,9 0,2 100,0 55,9 729


Gao 25,1 39,3 35,2 0,4 100,0 38,9 490


Bamako 72,3 22,5 5,0 0,2 100,0 76,2 1 645


Milieu de résidence


Urbain 67,7 25,8 6,4 0,1 100,0 72,4 3 061


Rural 52,5 27,1 19,8 0,6 100,0 66,0 13 141


Âge de l'enfant


0-5 mois 39,4 26,0 33,0 1,7 100,0 60,3 1 733


6-11 mois 56,6 24,7 17,9 0,8 100,0 69,6 1 549


12-23 mois 57,5 27,4 14,8 0,3 100,0 67,7 3 303


24-35 mois 56,5 27,7 15,3 0,5 100,0 67,1 3 069


36-47 mois 56,5 28,0 15,2 0,3 100,0 66,9 3 687


48-59 mois 59,6 25,4 14,7 0,3 100,0 70,1 2 861


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Valeurs de la décimale


Poids Taille ou longueur


%


14


12


10


8


6


4


2


0




370 370

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370


Tableau DQ.17 : Observation des cartes de vaccinations
Distribution en pourcentage des enfants de 0-35 mois selon la présence d’une carte de
vaccinations et pourcentage de cartes de vaccinations vues par les enquêteurs, MICS-Mali, 2015




Enfant n'a pas de carte de
vaccination


Enfant a une carte de
vaccination


NSP/
manquant Total


Pourcentage
de cartes de
vaccinations


vues par
l’enquêteur


(1)/(1 + 2) × 100


Nombre
d’enfants
de 0-35


mois


A eu une
carte de


vaccination


N'a jamais
eu de


carte de
vaccination



Vue par


l'enquêteur
(1)


Pas vue par
l'enquêteur


(2)


Total 2,8 18,2 42,1 36,5 0,7 100,0 53,5 9 654


Région


Kayes 2,5 21,5 39,9 35,8 0,4 100,0 52,7 1 165


Koulikoro 1,5 10,4 49,5 37,9 0,8 100,0 56,6 2 082


Sikasso 2,7 15,3 48,1 33,8 0,1 100,0 58,7 1 625


Ségou 2,4 19,8 44,3 33,0 0,7 100,0 57,3 1 703


Mopti 4,0 26,4 23,8 45,3 1,4 100,0 34,4 1 366


Tombouctou 4,2 45,9 18,8 30,9 0,3 100,0 37,8 451


Gao 2,8 44,4 17,7 35,0 0,3 100,0 33,6 272


Bamako 4,0 2,0 57,7 35,9 0,8 100,0 61,7 990


Milieu de résidence


Urbain 3,1 5,6 52,6 38,3 0,7 100,0 57,9 1 794


Rural 2,7 21,1 39,7 36,1 0,6 100,0 52,3 7 860


Âge de l'enfant


0-5 mois 1,6 32,2 46,8 18,8 1,0 100,0 71,3 1 733


6-11 mois 1,7 17,0 54,5 26,8 0,3 100,0 67,1 1 549


12-23 mois 2,6 14,1 43,8 39,3 0,5 100,0 52,7 3 303


24-35 mois 4,1 15,5 31,3 48,5 0,8 100,0 39,2 3 069




371 371

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371


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


Tableau DQ.18 : Observation des cartes de santé des femmes
Distribution en pourcentage des femmes qui ont eu une naissance vivante dans les deux années
précédentes selon la présence d’une carte de santé, et pourcentage de cartes de santé vues par
les enquêteurs, MICS-Mali, 2015




Femme
sans


carte de
santé


Femmes avec carte de santé


NSP/
manquant Total


Pourcentage de
cartes de santé


vues par les
enquêtrices


(1)/(1 + 2) × 100


Nombre de
femmes avec une
naissance vivante


dans les deux
dernières années


Vue par
l'enquêtrice


(1)


Pas vue par
l'enquêtrice


(2)


Total 22,7 33,7 43,0 0,5 100,0 43,9 6 756


Région


Kayes 28,9 37,0 33,8 0,3 100,0 52,3 789


Koulikoro 16,3 35,3 47,5 0,9 100,0 42,7 1 492


Sikasso 22,4 40,8 36,3 0,6 100,0 52,9 1 118


Ségou 21,9 23,4 54,5 0,3 100,0 30,0 1 250


Mopti 36,0 14,9 48,3 0,8 100,0 23,6 938


Tombouctou 36,4 28,8 34,8 0,0 100,0 45,3 316


Gao 43,9 16,6 38,8 0,6 100,0 30,0 162


Bamako 2,2 65,5 32,0 0,3 100,0 67,2 690


Milieu de résidence


Urbain 4,7 54,9 40,2 0,3 100,0 57,7 1 291


Rural 27,0 28,7 43,7 0,6 100,0 39,6 5 466


Âge


15-24 21,3 34,7 43,4 0,6 100,0 44,4 2 458


25-34 22,7 34,5 42,2 0,5 100,0 45,0 3 031


35-49 25,4 29,8 44,3 0,5 100,0 40,2 1 268




372 372

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372


Tableau DQ.19 : Observation des moustiquaires et des lieux de lavage des mains
Pourcentage de moustiquaires observées par les enquêteurs dans tous les ménages enquêtés et
distribution en pourcentage des lieux de lavage des mains observés par les enquêteurs dans tous
les ménages enquêtés, MICS-Mali, 2015




Pourcentage
de


moustiquaires
observées par
l'enquêtrice


Nombre
total de


moustiquaires


Lieux de lavage des mains


Total


Nombre
de


ménages
enquêtésObservés


Pas observés


Pas dans le
ménage ou la


cour


Pas de
permission


de voir
Autres
raisons


Total 71,1 42 652 11,9 15,6 2,6 2,4 100,0 11 830


Région


Kayes 72,7 4 757 4,7 27,7 4,3 0,8 100,0 1 443


Koulikoro 76,9 8 732 8,0 20,6 1,1 3,5 100,0 1 829


Sikasso 87,9 8 915 21,8 15,8 0,8 0,5 100,0 1 806


Ségou 59,7 6 867 16,5 10,7 1,4 1,6 100,0 2 028


Mopti 63,6 5 281 2,0 23,7 5,7 1,0 100,0 1 751


Tombouctou 78,6 1 291 1,3 7,5 2,4 3,4 100,0 727


Gao 57,8 681 1,2 0,9 1,3 7,0 100,0 577


Bamako 56,6 6 128 24,8 5,7 3,6 4,9 100,0 1 668


Milieu de résidence


Urbain 66,2 10 443 20,7 6,8 3,8 3,4 100,0 2 909


Rural 72,7 32 209 9,0 18,5 2,3 2,0 100,0 8 921


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 69,6 6 436 3,9 19,2 2,9 2,8 100,0 2 805


Deuxième 72,8 8 154 10,2 19,1 2,1 1,3 100,0 2 325


Moyen 76,9 8 829 9,7 17,8 1,8 1,6 100,0 2 030


Quatrième 73,9 9 114 12,8 14,6 2,5 2,8 100,0 2 136


Le plus riche 63,2 10 119 23,4 7,6 3,6 3,0 100,0 2 534




373 373

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373


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


Tableau DQ.20 : Présence de la mère dans le ménage et personne enquêtée pour le
questionnaire « enfant de moins de 5 ans »
Distribution des enfants de moins de 5 ans selon si la mère vit dans le même ménage et la
personne qui a été enquêtée pour le questionnaire « enfant de moins de 5 ans », MICS-Mali, 2015




Mère dans le ménage Mère pas dans le ménage


Total


Nombre
d'enfants
de moins
de 5 ans


Mère
enquêtée


Père
enquêté


Autre adulte
femme


enquêtée
Père


enquêté


Autre adulte
femme


enquêtée


Autre adulte
homme
enquêté Manquant


Total 95,5 0,0 0,0 0,4 3,5 0,6 0,0 100,0 16 827


Âge


0 99,2 0,0 0,0 0,1 0,7 0,0 0,0 100,0 3 521


1 97,2 0,0 0,0 0,3 2,0 0,5 0,0 100,0 3 392


2 95,0 0,0 0,0 0,3 4,1 0,5 0,0 100,0 3 193


3 93,8 0,0 0,0 0,5 5,0 0,6 0,1 100,0 3 808


4 91,8 0,0 0,0 0,7 6,3 1,2 0,0 100,0 2 912


Tableau DQ.21 : Sélection des enfants de 1-17 ans pour les modules travail et discipline des enfants
Distribution en pourcentage des ménages selon le nombre d’enfants de 1-17 ans, et pourcentage
des ménages avec au moins deux enfants de 1-17 ans où une sélection correcte d’un enfant pour
les modules travail et discipline de l’enfant a été faite, MICS-Mali, 2015




Nombre d'enfants de 1-17 ans


Total
Nombre de
ménages


Pourcentage de ménages
où une sélection


correcte a été faite


Nombre de ménages
avec deux enfants ou


plus de 1-17 ansAucun Un Deux ou plus


Total 8,0 11,4 80,6 100,0 11 830 100,0 9 532


Région


Kayes 8,9 12,5 78,6 100,0 1 443 100,0 1 134


Koulikoro 6,8 8,1 85,1 100,0 1 829 100,0 1 557


Sikasso 6,0 8,8 85,2 100,0 1 806 100,0 1 539


Ségou 6,4 11,2 82,4 100,0 2 028 100,0 1 671


Mopti 8,3 10,6 81,2 100,0 1 751 100,0 1 421


Tombouctou 9,9 16,0 74,1 100,0 727 100,0 538


Gao 10,3 15,5 74,1 100,0 577 100,0 428


Bamako 10,8 14,6 74,5 100,0 1 668 100,0 1 243


Milieu de résidence


Urbain 10,5 13,9 75,6 100,0 2 909 100,0 2 201


Rural 7,2 10,6 82,2 100,0 8 921 100,0 7 331


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 7,9 13,3 78,8 100,0 2 805 100,0 2 211


Deuxième 7,7 9,9 82,4 100,0 2 325 100,0 1 915


Moyen 6,2 9,4 84,4 100,0 2 030 100,0 1 713


Quatrième 8,1 10,2 81,7 100,0 2 136 100,0 1 746


Le plus riche 9,9 13,3 76,8 100,0 2 534 100,0 1 947




374 374

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374


Tableau DQ.22 : Fréquentation scolaire par année d’âge
Distribution de la population âgée de 5-24 ans des ménages selon le niveau d’instruction et la
classe fréquentée durant l’année scolaire en cours (ou la plus récente), MICS-Mali, 2015




Ne va
pas à
l'école


Fréquente actuellement :


NSP/
manquant Total


Nombre
de


membres
des


ménagesMaternelle


Classe du niveau primaire
(Fondamental 1)


Classe du
1er cycle du
secondaire


(Fondamental 2)


Classe du
2nd cycle du
secondaire


ou plus (EPT/
Lycée ou plus)1 2 3 4 5 6 1 2 3


Âge au début de l'année scolaire


5 71,5 2,5 17,2 7,8 0,9 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 100,0 3 696


6 55,4 0,7 19,2 17,0 7,0 0,6 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 3 573


7 47,3 0,3 9,5 21,0 15,1 6,4 0,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 3 172


8 45,9 0,2 4,1 12,4 19,8 11,6 5,1 0,7 0,2 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 2 904


9 46,1 0,0 2,1 7,3 14,3 17,2 8,6 3,8 0,5 0,1 0,1 0,0 0,0 100,0 3 163


10 44,0 0,1 1,1 2,9 8,6 15,3 15,1 9,8 2,0 0,6 0,2 0,0 0,1 100,0 2 513


11 45,6 0,1 0,6 1,5 4,6 9,4 15,1 12,8 6,3 3,4 0,5 0,1 0,0 100,0 2 859


12 52,0 0,1 0,4 0,5 2,2 5,7 9,4 11,4 9,8 6,0 2,1 0,3 0,1 100,0 2 828


13 54,7 0,0 0,4 0,3 1,4 2,4 5,9 9,3 10,0 8,7 5,7 1,3 0,0 100,0 2 681


14 54,9 0,0 0,3 0,2 0,7 1,4 2,9 6,0 8,1 11,6 9,7 4,2 0,0 100,0 2 106


15 61,8 0,0 0,0 0,2 0,5 0,4 1,2 2,6 5,1 7,9 11,7 8,6 0,0 100,0 1 828


16 65,7 0,0 0,1 0,1 0,3 0,4 0,5 1,6 2,4 5,3 9,8 13,9 0,0 100,0 1 829


17 70,8 0,0 0,1 0,1 0,2 0,2 0,3 1,1 1,6 3,6 6,1 15,9 0,0 100,0 1 748


18 76,4 0,0 0,0 0,0 0,2 0,3 0,2 0,3 0,8 1,5 5,5 14,7 0,0 100,0 1 683


19 80,6 0,0 0,0 0,2 0,0 0,0 0,1 0,2 0,3 0,8 3,7 14,0 0,0 100,0 1 731


20 79,8 0,0 0,0 0,0 0,2 0,1 0,1 0,0 0,1 0,5 2,7 16,6 0,0 100,0 1 272


21 82,3 0,1 0,0 0,0 0,2 0,1 0,4 0,2 0,0 0,2 1,4 15,2 0,0 100,0 1 269


22 84,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 1,3 13,4 0,0 100,0 1 129


23 86,1 0,0 0,3 0,1 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,0 0,6 12,2 0,0 100,0 945


24a 92,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 7,8 0,0 100,0 42


a Ceux qui sont âgés de 25 ans au moment de l’enquête et qui avaient 24 ans au début de l’année scolaire sont exclus, car la fréquentation actuelle a seulement
été collectée pour ceux qui avaient entre 5 et 24 ans au moment de l’interview.




375 375

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375


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E D . T A B L E A U X S U R L A Q U A L I T É D E S D O N N É E S


Tableau DQ.23 : Ratio par sexe à la naissance parmi les enfants nés vivants et les survivants
Ratio par sexe (nombre d’hommes pour 100 femmes) parmi les enfants nés vivants, les enfants
survivants et les enfants décédés, selon l’âge des femmes, MICS-Mali, 2015




Enfants nés vivants Enfants survivants Enfants décédés Nombre
de


femmesFils Filles
Ratio par sexe
à la naissance Fils Filles


Ratio par
sexe Fils Filles


Ratio par
sexe


Total
29


802 27 530 1,08
25


818 24 114 1,07 3 984 3 417 1,17 18 409


Âge


15-19 693 636 1,09 633 590 1,07 60 45 1,32 3 829


20-24 2 748 2 608 1,05 2 409 2 402 1,00 339 206 1,65 3 418


25-29 5 214 4 968 1,05 4 644 4 431 1,05 570 538 1,06 3 380


30-34 6 212 5 801 1,07 5 453 5 124 1,06 759 677 1,12 2 752


35-39 6 723 6 197 1,09 5 847 5 401 1,08 877 796 1,10 2 444


40-44 5 062 4 559 1,11 4 233 3 839 1,10 829 720 1,15 1 595


45-49 3 149 2 762 1,14 2 598 2 328 1,12 550 435 1,27 991


Tableau DQ.24 : Naissances par périodes précédant l’enquête
Nombre de naissances, ratio par sexe à la naissance et ratio par périodes précédant l’enquête,
selon le nombre d’enfants vivants, décédés et nombre total d’enfants (pondérés et imputés) tel
que reportés dans l’historique des naissances, MICS-Mali, 2015




Nombre de naissances
Pourcentage avec date de


naissance complètea
Ratio par sexe à la


naissanceb Ratio par périodec


Vivants Décédés Total Vivants Décédés Total Vivants Décédés Total Vivants Décédés Total


Total 49 941 7 391 57 332 85,9 63,9 83,1 106,7 117,3 108,0 na na na


Années


0 3 338 132 3 470 97,5 86,7 97,1 101,9 105,9 102,0 na na na


1 3 243 180 3 424 94,3 71,4 93,1 104,8 139,1 106,3 102,4 83,1 101,1


2 2 999 303 3 301 93,1 72,3 91,2 101,4 123,6 103,3 88,4 121,3 90,7


3 3 540 318 3 858 91,4 70,3 89,7 100,7 112,8 101,6 124,5 91,9 121,0


4 2 688 390 3 078 92,7 68,9 89,7 111,5 131,3 113,8 76,2 105,7 79,0


5 3 519 419 3 938 87,3 63,4 84,8 96,4 139,8 100,3 121,9 102,2 119,4


6 3 087 431 3 519 86,7 60,4 83,5 108,9 156,2 113,7 95,3 107,1 96,6


7 2 958 386 3 344 85,6 60,5 82,7 95,3 107,3 96,7 102,9 95,5 102,0


8 2 661 377 3 038 84,3 68,1 82,3 101,4 105,1 101,8 102,3 98,7 101,8


9 2 246 378 2 624 86,3 63,5 83,0 109,3 106,8 108,9 20,1 17,0 19,6


10+ 19 661 4 076 23 737 79,5 61,6 76,4 113,1 113,2 113,1 na na na


Périodes de cinq ans


0-4 15 808 1 323 17 131 93,8 72,1 92,1 103,7 123,1 105,1 na na na


5-9 14 472 1 992 16 464 86,1 63,1 83,3 101,6 122,3 103,9 na na na


10-14 10 180 1 745 11 925 83,2 63,6 80,3 105,0 109,7 105,6 na na na


15-19 5 437 1 227 6 664 78,1 62,1 75,2 118,0 110,5 116,6 na na na


20+ 4 044 1 104 5 149 72,0 58,1 69,0 129,1 122,2 127,6 na na na


na : non applicable.
a Mois et année de naissance donnés tous les deux. L'inverse du pourcentage reporté est le pourcentage avec date de naissance incomplète et donc imputée.
b (Bm/Bf) × 100, ou Bm et Bf sont les nombres de naissances masculines et féminines, respectivement.
c (2 × Bt/(Bt-1 + Bt+1)) × 100, le nombre de naissances de l'année t précédant l'enquête.




376 376

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376


Tableau DQ.25 : Rapportage de l’âge au
décès en jours
Distribution du nombre rapporté de décès à
moins d’un mois par âge au décès en jours
et pourcentage de décès néonatals précoces
rapportés être arrivés aux âges de 0-6 jours,
par périodes de 5 ans précédant l’enquête
(pondéré et imputé), MICS-Mali, 2015




Nombre d'années précédant
l'enquête
Total


(0-19)0-4 5-9 10-14 15-19


Âge au décès (en jours)


0 172 160 104 75 512


1 109 125 61 43 337


2 38 47 27 15 128


3 35 51 28 31 145


4 19 22 16 17 73


5 30 20 12 16 77


6 13 21 18 9 61


7 29 37 40 22 129


8 10 16 5 3 34


9 8 5 5 4 22


10 9 12 5 10 37


11 0 1 3 0 4


12 5 0 6 3 14


13 1 2 1 1 5


14 0 2 1 1 4


15 15 28 23 26 91


16 0 0 2 0 2


17 3 1 1 7 11


18 0 0 0 0 0


19 1 2 0 1 4


20 10 6 5 5 26


21 3 2 3 3 10


22 4 1 2 1 8


23 2 4 0 2 8


24 1 0 0 0 1


25 2 6 0 0 8


26 3 0 0 0 3


27 1 0 2 0 2


28 1 1 2 0 3


29 1 7 2 0 10


30 0 6 7 0 13


Total 0-30
jours


525 584 379 295 1 783


Pourcentage
néonatal
précocea


79,2 76,3 69,8 70,2 74,8


a Décès durant les 7 premiers jours (0-6), divisés par les décès durant le
premier mois (0-30 jours).


Tableau DQ.26 : Rapportage de l’âge au
décès en mois
Distribution du nombre de décès rapportés
à moins de 2 ans d’âge par âge au décès
en mois et pourcentage de décès infantiles
rapportés être arrivés à moins d’un mois d’âge,
par périodes de 5 ans précédant l’enquête
(pondéré et imputé), MICS-Mali, 2015




Nombre d'années précédant
l'enquête


Total
(0-19)0-4 5-9 10-14 15-19


Âge au décès (en mois)


0a 525 584 379 295 1 783


1 50 45 29 22 146


2 56 42 54 27 178


3 45 49 41 45 180


4 26 33 27 20 105


5 25 35 22 13 95


6 45 42 43 24 153


7 31 33 21 10 95


8 21 33 39 22 114


9 33 35 40 24 133


10 18 37 18 18 92


11 24 37 32 19 111


12 68 105 76 57 306


13 16 28 26 27 97


14 15 26 16 22 78


15 20 23 40 14 96


16 10 11 14 4 39


17 6 8 15 4 32


18 16 21 33 16 85


19 1 10 3 5 19


20 1 9 9 8 28


21 2 1 3 1 7


22 2 6 3 1 12


23 4 7 8 11 30


Total 0-11
mois


897 1 005 745 537 3 185


Pourcentage
néonatalb


58,5 58,1 50,9 54,8 56,0


a Inclut les décès à moins d'un mois rapportés en jours.
b Décès à moins d'un mois divisé par décès à moins d'un an.




377 377

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377


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E E . I N D I C A T E U R S M I C S 5


ANNEXE E.
INDICATEURS MICS5 : NUMÉRATEURS ET DÉNOMINATEURS


INDICATEURS MICS5 [M] Module77 Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD78


MORTALITÉ79


1.1
Quotient de mortalité
néonatale


BH Probabilité de décéder dans le premier mois de vie


1.2
Quotient de mortalité
infantile


CM-BH Probabilité de décéder entre la naissance et le premier anniversaire OMD 4.2


1.3
Quotient de mortalité
post-néonatale


BH
Différence entre le taux de mortalité infantile et le taux de mortalité
néonatale


1.4
Quotient de mortalité
juvénile


BH Probabilité de décéder entre le premier et le cinquième anniversaire


1.5


Quotient de mortalité
des enfants de moins
de cinq ans (infanto-
juvénile)


CM-BH Probabilité de décéder entre la naissance et le cinquième anniversaire OMD 4.1


NUTRITION


2.1a
2.1b


Prévalence de
l’insuffisance pondérale


AN


Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui :
(a) se situent en dessous de moins 2 écarts-
types (modéré et sévère)
(b) se situent en dessous de moins 3 écarts-
types (sévère) par rapport à la médiane
poids-pour-âge de la population de
référence OMS


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


OMD 1.8


2.2a
2.2b


Prévalence du retard de
croissance


AN


Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui :
(a) se situent en dessous de moins 2 écarts-
types (modéré et sévère)
(b) se situent en dessous de moins 3 écarts-
types (sévère) par rapport à la médiane taille-
pour-âge de la population de référence OMS


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


2.3a
2.3b


Prévalence de
l’émaciation


AN


Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui :
(a) se situent en dessous de moins 2 écarts-
types (modéré et sévère)
(b) se situent en dessous de moins 3 écarts-
types (sévère) par rapport à la médiane
poids-pour-taille de la population de
référence OMS


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


2.4 Prévalence de l’obésité AN


Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui
se situent au-dessus de 2 écarts-types par
rapport à la médiane poids-pour-taille de la
référence


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


2.5 Enfants allaités MN


Nombre de femmes qui ont eu une
naissance vivante dans les 2 ans précédant
l’enquête et qui ont allaité leur dernier enfant
né vivant, à n’importe quel moment


Nombre total de femmes
qui ont eu une naissance
vivante dans les 2 ans
précédant l’enquête


[M] Indique que l’indicateur est également calculé pour les hommes, pour les mêmes groupes d’âge, dans les enquêtes où le questionnaire individuel « homme »
a été inclus. Les calculs sont faits à partir des informations provenant des modules du questionnaire « homme ».
77 Certains indicateurs sont construits en utilisant des questions figurant dans plusieurs modules des questionnaires MICS. Dans ce cas, seul(s) le(s) module(s) qui
contient (contiennent) la plus grande partie des informations nécessaires est (sont) indiqué(s).
78 Indicateurs des objectifs du Millénaire pour le développement (OMD), effectifs au 15 janvier 2008 - http://mdgs.un.org/unsd/mdg/Host.
aspx?Content=Indicators/OfficialList.htm, 10 juin 2013.
79 Le module « Historique des naissances » est utilisé dans l’enquête MICS-Mali de 2015, les indicateurs de mortalité sont calculés pour la période des 5 dernières
années.




378 378

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378


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


2.6
Initiation précoce de
l’allaitement


MN


Nombre de femmes qui ont eu une
naissance vivante dans les 2 ans précédant
l’enquête et qui ont allaité leur nouveau-né
dans la 1re heure après la naissance


Nombre total de femmes
qui ont eu une naissance
vivante dans les 2 ans
précédant l’enquête


2.7
Allaitement exclusif des
moins de 6 mois


BD
Nombre d’enfants de moins de 6 mois qui
sont exclusivement allaités80


Nombre total d’enfants de
moins de 6 mois


2.8


Allaitement
prédominant des
enfants de moins de 6
mois


BD


Nombre d’enfants de moins de 6 mois qui
ont reçu l’allaitement maternel comme
source prédominante d’alimentation81
durant le jour précédent


Nombre total d’enfants de
moins de 6 mois


2.9
Allaitement continu à
1 an


BD
Nombre d’enfants de 12-15 mois qui ont été
allaités durant le jour précédent


Nombre total d’enfants de
12-15 mois


2.10
Allaitement continu à
2 ans


BD
Nombre d’enfants de 20-23 mois qui ont été
allaités durant le jour précédent


Nombre total d’enfants de
20-23 mois


2.11
Durée médiane de
l’allaitement


BD
Âge en mois où 50 % des enfants de 0-35 mois n’ont pas été allaités le
jour précédent


2.12
Allaitement approprié
selon l’âge


BD
Nombre d’enfants de 0-23 mois qui ont
été nourris de façon adéquate le jour
précédent82


Nombre total d’enfants de
0-23 mois


2.13
Introduction d’aliments
solides, semi-solides ou
mous


BD
Nombre d’enfants de 6-8 mois qui ont reçu
des aliments solides, semi-solides ou mous
pendant le jour précédent


Nombre total d’enfants de
6-8 mois


2.14
Fréquence de repas
lactés pour les enfants
non allaités


BD
Nombre d’enfants de 6-23 mois non allaités
qui ont reçu au moins 2 repas lactés durant
le jour précédent


Nombre total d’enfants de
6-23 mois non allaités


2.15
Fréquence minimum
des repas


BD


Nombre d’enfants de 6-23 mois qui ont reçu
des aliments solides, semi-solides ou mous
(plus des repas lactés pour les enfants non
allaités) le nombre minimum de fois83 ou
plus durant le jour précédent


Nombre total d’enfants de
6-23 mois


2.16
Diversité minimum
alimentaire


BD
Nombre d’enfants de 6-23 mois qui ont reçu
des aliments de 4 groupes84 d’aliments ou
plus durant le jour précédent


Nombre total d’enfants de
6-23 mois


2.17a
2.17b


Régime alimentaire
minimum acceptable


BD


(a) Nombre d’enfants de 6-23 mois allaités
qui ont reçu au moins la diversité alimentaire
minimum et la fréquence minimum des
repas le jour précédent
(b) Nombre d’enfants de 6-23 mois non
allaités qui ont reçu au moins 2 repas lactés
et qui ont reçu la diversité alimentaire
minimum, lait non inclus, et la fréquence
minimum des repas le jour précédent


(a) Nombre d’enfants de
6-23 mois allaités
(b) Nombre d’enfants de
6-23 mois non allaités


2.18 Alimentation au biberon BD
Nombre d’enfants de 0-23 mois qui ont pris
un biberon durant le jour précédent


Nombre total d’enfants de
0-23 mois


2.19
Consommation de sel
iodé


SI
Nombre de ménages avec du sel testant 15
ppm ou plus d’iodate


Nombre total de ménages
dans lesquels le sel a été
testé ou qui n’ont pas de
sel


80 Nourrissons allaités et qui ne reçoivent pas d’autres liquides ou aliments à l’exception de solutions de réhydratation orale, vitamines, minéraux ou
médicaments.
81 Nourrissons qui reçoivent du lait maternel et certains liquides (eau et boissons à base d’eau, jus de fruits, liquides rituels, solutions de réhydratation orale,
gouttes, vitamines, minéraux et des médicaments), mais ne reçoivent rien d’autre (en particulier lait animal et nourritures liquides).
82 Nourrissons de 0-5 mois qui sont exclusivement allaités et enfants de 6-23 mois qui sont allaités et qui reçoivent des aliments solides, semi-solides ou mous.
83 Enfants allaités : aliments solides, semi-solides ou mous, 2 fois par jour pour les enfants de 6-8 mois, 3 fois par jour pour les enfants de 9-23 mois. Enfants non
allaités : aliments solides, semi-solides ou mous ou repas lactés, 4 fois par jour pour les enfants de 6-23 mois.
84 L’indicateur est basé sur la consommation de n’importe quelle quantité de nourriture d’au moins 4 des 7 groupes d’aliments suivants : 1) graines, racines et
tubercules, 2) légumes et noix, 3) produits laitiers (lait, yaourts, fromage), 4) aliments carnés (viande, poisson, volaille et foie/abats), 5) œufs, 6) fruits et légumes
riches en vitamine A, 7) autres fruits et légumes.




379 379

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379


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E E . I N D I C A T E U R S M I C S 5


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


2.20
Nourrissons de faible
poids à la naissance


MN


Nombre de dernières naissances vivantes
les plus récentes dans les 2 ans précédant
l’enquête qui pèsent moins de 2 500 g à la
naissance


Nombre total de
naissances vivantes les plus
récentes dans les 2 ans
précédant l’enquête


2.21
Nourrissons pesés à la
naissance


MN
Nombre de dernières naissances vivantes
les plus récentes dans les 2 ans précédant
l’enquête qui ont été pesées à la naissance


Nombre total de
naissances vivantes les plus
récentes dans les 2 ans
précédant l’enquête


SANTÉ DE L’ENFANT


3.1
Couverture vaccinale de
la tuberculose


IM
Nombre d’enfants de 12-23 mois ayant reçu
le vaccin du BCG avant leur 1er anniversaire


Nombre total d’enfants de
12-23 mois


3.2
Couverture vaccinale de
la polio


IM
Nombre d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu la 3e dose du vaccin contre la polio
(Polio3) avant leur 1er anniversaire


Nombre total d’enfants de
12-23 mois


3.3


Couverture vaccinale
de la diphtérie, la
coqueluche et le
tétanos (DTCoq), de
l’hépatite B (Hep) et
de l’Haemophilus
influenzae de type b
(Hib) (Penta)


IM
Nombre d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu la 3e dose du vaccin du Penta (Penta3)
avant leur 1er anniversaire


Nombre total d’enfants
de12-23 mois


3.4
Couverture vaccinale de
la rougeole85


IM
Nombre d’enfants de 12-23 mois ayant reçu
le vaccin contre la rougeole avant leur 1er
anniversaire


Nombre total d’enfants de
12-23 mois


OMD 4.3


3.S186


Couverture vaccinale
de la pneumonie ou
de la méningite à
pneumocoque (PCV13)


IM
Nombre d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu la 3e dose du vaccin du PCV13 (PCV-
13_3) avant leur 1er anniversaire


Nombre total d’enfants de
12-23 mois


3.S287
Couverture vaccinale de
la diarrhée (Rotateq)


IM
Nombre d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu la 3e dose du vaccin contre la diarrhée
(Rotateq_3) avant leur 1er anniversaire


Nombre total d’enfants de
12-23 mois


3.7
Couverture vaccinale de
la fièvre jaune


IM
Nombre d’enfants de 12-23 mois qui ont
reçu le vaccin contre la fièvre jaune avant
leur 1er anniversaire


Nombre total d’enfants de
12-23 mois


3.8
Couverture vaccinale
complète


IM


Nombre d’enfants de 12-23 mois qui
ont reçu toutes88 les vaccinations
recommandées par le Programme
national de vaccination avant leur premier
anniversaire


Nombre total d’enfants de
12-23 mois


3.9
Protection contre le
tétanos néonatal


MN


Nombre de femmes de 15-49 ans avec
une naissance vivante dans les 2 dernières
années précédant l’enquête et qui ont reçu
au moins 2 doses de vaccin antitétanique
dans l’intervalle de temps approprié89 avant
la naissance la plus récente


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante
dans les 2 ans précédant
l’enquête


3.10
Recherche de soins pour
la diarrhée


CA


Nombre d’enfants de moins de 5 ans avec
diarrhée dans les 2 dernières semaines
pour qui des conseils ou un traitement ont
été recherchés auprès d’une structure/d’un
prestataire de santé


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans ayant
eu la diarrhée dans les 2
dernières semaines


85 Dans les pays où la rougeole est administrée, en accord avec le calendrier vaccinal, à 12 mois ou après, l’indicateur est calculé sur la proportion d’enfants de
24-35 mois qui ont reçu la vaccination contre la rougeole avant 24 mois.
86 Vaccination spécifique au PEV au Mali.
87 Vaccination spécifique au PEV au Mali
88 Vaccination complète inclut les vaccins suivants : BCG, polio (0, 1, 2 et 3), Penta (DTCoq + HepB + Hib, 1, 2 et 3), PCV13 (1, 2 et 3), rougeole et fièvre jaune (vaccins
à administrer avant l’âge de 1 an selon le calendrier du Programme national de vaccination). Le Rotateq n’est pas encore inclus dans la couverture totale car il est
seulement donné dans le district de Bamako.
89 Se référer au plan de tabulation de MICS pour une description plus détaillée.




380 380

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380


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


3.11


Traitement de la
diarrhée avec solution
de réhydratation orale
(SRO) et zinc


CA
Nombre d’enfants de moins de 5 ans avec
diarrhée dans les 2 dernières semaines qui
ont reçu du SRO et du zinc


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans ayant
eu la diarrhée dans les 2
dernières semaines


3.12


Traitement de la
diarrhée avec thérapie
de réhydratation orale
(TRO) et alimentation
continue


CA


Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui ont
eu la diarrhée dans les 2 dernières semaines
et qui ont reçu une TRO (sachet de SRO,
liquides SRO préemballés, liquides maison
recommandés ou plus de liquides) et qui ont
continué à être alimentés durant l’épisode
de diarrhée


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans avec
diarrhée dans les 2
dernières semaines


3.13


Recherche de soins
pour enfants avec
symptômes d’infection
respiratoire aiguë (IRA)


CA


Nombre d’enfants de moins de 5 ans avec
symptômes d’IRA dans les 2 dernières
semaines pour qui des conseils ou un
traitement ont été recherchés auprès d’une
structure/d’un agent de santé


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans avec
symptômes d’IRA dans les
2 dernières semaines


3.14


Traitement antibiotique
pour enfants avec
symptômes d’infection
respiratoire aiguë (IRA)


CA
Nombre d’enfants de moins de 5 ans avec
symptômes d’IRA dans les 2 dernières
semaines qui ont reçu des antibiotiques


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans avec
symptômes d’IRA dans les
2 dernières semaines


3.15
Utilisation de
combustible solide pour
cuisine


HC


Nombre de membres de ménages dans
les ménages qui utilisent un combustible
solide comme source première d’énergie
domestique pour cuisiner


Nombre total de membres
de ménage


3.16a
3.16b


Disponibilité de
moustiquaires
imprégnées
d’insecticide (MII)90 dans
les ménages


TN


Nombre de ménages qui ont :
(a) au moins une MII
(b) au moins une MII pour chaque 2
personnes


Nombre total de ménages


3.17a
3.17b


Vecteur de contrôle des
ménages91


TN-IR


Nombre de ménages qui :
(a) ont au moins une MII ou dont le domicile
a été pulvérisé par PID92 au cours des 12
derniers mois
(b) ont au moins une MII pour chaque
2 personnes ou dont le domicile a été
pulvérisé par PID au cours des 12 derniers
mois


Nombre total de ménages


3.18
Enfants de moins de 5
ans dormant sous MII


TN
Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui
ont dormi sous moustiquaire imprégnée
d’insecticide la nuit précédente


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


OMD 6.7


3.19
Population dormant
sous MII


TN
Nombre de membres des ménages qui
ont dormi sous moustiquaire imprégnée
d’insecticide la nuit précédente


Nombre total de membres
des ménages qui ont passé
la nuit précédente dans les
ménages enquêtés


3.20
Recherche de soins pour
la fièvre


CA


Nombre d’enfants de moins de 5 ans avec
fièvre dans les 2 dernières semaines pour
qui des conseils ou un traitement ont été
recherchés auprès d’une structure/d’un
agent de santé


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans avec
fièvre dans les 2 dernières
semaines


3.21
Utilisation des tests de
diagnostic de paludisme


CA


Nombre d’enfants de moins de 5 ans avec
fièvre dans les 2 dernières semaines et qui
ont eu un test de paludisme (prélèvement
de sang) au doigt ou au talon


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans avec
fièvre dans les 2 dernières
semaines


90 Une MII est (a) une moustiquaire qui a été trempée dans un insecticide au cours des 12 derniers mois, (b) une moustiquaire traitée industriellement qui ne
nécessite pas d’autre traitement, (MILDA), (c) une moustiquaire prétraitée obtenue au cours des 12 derniers mois, (d) une moustiquaire qui a été trempée dans de
l’insecticide au cours des 12 derniers mois.
91 (a) Ménages protégés par vecteur de contrôle, (b) couverture universelle par un vecteur de contrôle.
92 Pulvérisation intradomiciliaire.




381 381

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381


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E E . I N D I C A T E U R S M I C S 5


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


3.22
Traitement antipaludéen
des enfants de moins
de 5 ans


CA
Nombre d’enfants de moins de 5 ans avec
fièvre dans les 2 dernières semaines qui ont
reçu n’importe quel traitement antipaludéen


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans avec
fièvre dans les 2 dernières
semaines


OMD 6.8


3.23


Traitement à base
d’artémisinine
combinée (CTA) parmi
les enfants qui ont
reçu un traitement
antipaludéen


CA


Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui ont
eu de la fièvre dans les 2 dernières semaines
et qui ont eu reçu une CTA (ou autre
traitement de première ligne en accord avec
la politique nationale)


Nombre total d’enfants
de moins de 5 ans qui ont
eu de la fièvre dans les 2
dernières semaines et qui
ont reçu n’importe quel
médicament antipaludéen


3.24
Femmes enceintes
dormant sous MII


TN
Nombre de femmes enceintes qui ont dormi
sous MII la nuit précédente


Nombre total de femmes
enceintes


3.25


Traitement préventif
intermittent contre le
paludisme durant la
grossesse


MN


Nombre de femmes de 15-49 ans qui ont
reçu 3 doses ou plus de SP/Fansidar, dont
au moins une des 2 a été reçue lors d’une
visite prénatale, pour prévenir le paludisme
durant leur dernière grossesse ayant abouti
à une naissance vivante dans les 2 dernières
années


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante
dans les 2 ans précédant
l’enquête


EAU ET ASSAINISSEMENT


4.1
Utilisation de sources
d’eau de boisson
améliorées


WS
Nombre de membres de ménages utilisant
des sources d’eau de boisson améliorées


Nombre total de membres
de ménages


OMD 7.8


4.2 Traitement de l’eau WS


Nombre de membres de ménages dans les
ménages utilisant de l’eau de sources non
améliorées qui utilisent une méthode de
traitement appropriée


Nombre total de membres
des ménages qui utilisent
des sources d’eau de
boisson non améliorée


4.3
Utilisation de toilettes
améliorées


WS
Nombre de membres des ménages utilisant
des toilettes améliorées qui ne sont pas
partagées


Nombre total de membres
de ménages


OMD 7.9


4.4
Évacuation hygiénique
des excréments
d’enfants


CA
Nombre d’enfants de 0-2 ans dont les
dernières selles ont été évacuées de façon
hygiénique


Nombre total d’enfants de
0-2 ans


4.5
Lieu de lavage des
mains


HW


Nombre de ménages qui ont un lieu
spécifique pour le lavage des mains dans
lequel il y a de l’eau et du savon ou tout autre
produit pour se laver


Nombre total de ménages


4.6
Disponibilité du savon
ou de tout autre produit
pour se laver


HW
Nombre de ménages qui ont du savon ou
tout autre produit pour se laver


Nombre total de ménages


SANTÉ DE LA REPRODUCTION


5.1
Taux de fécondité des
adolescentes93


CM-BH
Taux de fécondité par âge des femmes de 15-19 ans pour la période de 3
ans précédant l’enquête


OMD 5.4


5.2 Fécondité précoce CM-BH
Nombre de femmes de 20-24 ans qui ont eu
au moins une naissance vivante avant l’âge
de 18 ans


Nombre total de femmes
de 20-24 ans


5.3
Taux de prévalence de la
contraception


CP


Nombre de femmes de 15-49 ans
actuellement mariées ou en union qui
utilisent (ou dont le partenaire utilise) une
méthode de contraception (traditionnelle ou
moderne)


Nombre total de femmes
de 15-49 ans actuellement
mariées ou en union


OMD 5.3


93 L’historique des naissances est utilisé dans l’enquête MICS-Mali, l’indicateur est calculé pour la période des 3 dernières années.




382 382

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382


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


5.4 Besoins non satisfaits94 UN


Nombre de femmes de 15-49 ans
actuellement mariées ou en union qui sont
fécondes et veulent espacer leurs naissances
ou limiter le nombre d’enfants et qui
n’utilisent pas actuellement une méthode de
contraception


Nombre total de femmes
de 15-49 ans actuellement
mariées ou en union


OMD 5.6


5.5a
5.5b


Couverture des soins
prénatals


MN


Nombre de femmes de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans les 2 dernières
années et qui ont été suivies durant leur
dernière grossesse ayant abouti à une
naissance vivante :
(a) au moins une fois par un personnel de
santé qualifié
(b) au moins 4 fois par n’importe quel
prestataire de santé


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


OMD 5.5


5.6
Contenu des soins
prénatals


MN


Nombre de femmes de 15-49 ans avec une
naissance vivante dans les 2 ans précédant
l’enquête qui ont eu une prise de tension,
ont donné des échantillons d’urine et de
sang durant leur dernière grossesse qui a
abouti à une naissance vivante


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


5.7
Assistance qualifiée
durant l’accouchement


MN


Nombre de femmes de 15-49 ans avec une
naissance vivante dans les 2 ans précédant
l’enquête qui ont été assistées durant
l’accouchement de la plus récente naissance
vivante par du personnel de santé qualifié


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


OMD 5.2


5.8
Accouchement dans un
centre de santé


Nombre de femmes de 15-49 ans dont la
plus récente naissance vivante au cours des
2 dernières années précédant l’enquête a été
accouchée dans un centre de santé


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


5.9
Accouchement par
césarienne


MN


Nombre de femmes de 15-49 ans dont la
plus récente naissance vivante au cours des
2 dernières années a été accouchée par
césarienne


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


5.10
Séjour post-partum
dans une structure de
santé


PN


Nombre de femmes de 15-49 ans qui sont
restées dans une structure de santé 12
heures ou plus après l’accouchement de
leur plus récente naissance vivante des 2
dernières années précédant l’enquête


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


5.11
Examen de santé post-
natal du nouveau-né


PN


Nombre de dernières naissances vivantes
dans les 2 dernières années qui ont eu
un examen de santé post-natal dans la
structure de santé ou à la maison juste après
l’accouchement ou un examen de santé
post-natal dans les 2 jours après la naissance


Nombre total de dernières
naissances vivantes dans
les 2 dernières années


5.12
Examen de santé post-
natal de la mère


PN


Nombre de femmes de 15-49 ans qui
ont eu un examen de santé dans la
structure de santé ou à la maison juste
après l’accouchement ou un examen de
santé post-natal dans les 2 jours après
l’accouchement de leur plus récente
naissance vivante des 2 dernières années


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT


6.1
Fréquentation du
préscolaire


EC
Nombre d’enfants de 36-59 mois qui
fréquentent un programme d’instruction
préscolaire


Nombre total d’enfants de
36-59 mois


94 Se référer au plan de tabulation de MICS pour une description détaillée.




383 383

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383


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E E . I N D I C A T E U R S M I C S 5


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


6.2
Soutien à
l’apprentissage


EC


Nombre d’enfants de 36-59 mois avec qui
un adulte s’est engagé dans 4 activités (ou
plus) de promotion d’apprentissage et de
préparation scolaire dans les 3 derniers jours


Nombre total d’enfants de
36-59 mois


6.3
Soutien paternel à
l’apprentissage


EC


Nombre d’enfants de 36-59 mois dont
le père biologique s’est engagé dans
une activité (ou plus) de promotion
d’apprentissage et de préparation scolaire
dans les 3 derniers jours


Nombre total d’enfants de
36-59 mois


6.4
Soutien maternel à
l’apprentissage


EC


Nombre d’enfants de 36-59 mois dont
la mère biologique s’est engagée dans
une activité (ou plus) de promotion
d’apprentissage et de préparation scolaire
dans les 3 derniers jours


Nombre total d’enfants de
36-59 mois


6.5
Disponibilité de livres
d’enfants


EC
Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui ont
au moins 3 livres d’enfants


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


6.6 Disponibilité de jouets EC
Nombre d’enfants de moins de 5 ans qui
jouent avec 2 sortes de jouets (ou plus)


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


6.8 Garde inadéquate EC


Nombre d’enfants de moins de 5 ans laissés
seuls ou sous la garde d’un autre enfant de
moins de 10 ans durant plus d’1 heure au
moins une fois dans la semaine précédente


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


6.8
Indice de
développement de la
petite enfance


EC


Nombre d’enfants de 36 à 59 mois qui sont
sur la bonne voie de développement dans
au moins trois des quatre domaines suivants
: lecture-calcul, physique, socio-affectif,
apprentissage


Nombre total d’enfants de
36-59 mois


ALPHABÉTISATION ET ÉDUCATION


7.1
Taux d’alphabétisation
des jeunes femmes[M]


WB


Nombre de femmes de 15-24 ans capables
de lire une phrase courte et simple sur la
vie quotidienne ou qui sont allées à l’école
secondaire (Fondamental 2, EPT ou lycée)
ou plus


Nombre total de femmes
de 15-24 ans


OMD 2.3


7.2 Préparation à l’école ED
Nombre d’enfants en 1re année d’études
primaires qui sont allés au préscolaire
l’année scolaire précédente


Nombre total d’enfants
fréquentant la première
année du primaire
(Fondamental 1)


7.3
Taux net d’admission
à l’école primaire
(Fondamental 1)


ED
Nombre d’enfants en âge d’aller à l’école
primaire qui sont entrés en première année
de l’école primaire


Nombre total d’enfants en
âge d’entrer à l’école


7.4


Taux net de
fréquentation du
primaire (Fondamental
1) (ajusté)


ED


Nombre d’enfants ayant l’âge d’entrer au
cycle primaire qui fréquentent une école
primaire (Fondamental 1) ou secondaire
(Fondamental 2, EPT ou lycée)


Nombre total d’enfants
en âge d’aller à l’école
primaire (Fondamental 1)


OMD 2.1


7.5


Taux net de
fréquentation du
cycle secondaire
(Fondamental 2, EPT et
lycée) (ajusté)


ED


Nombre d’enfants ayant l’âge d’entrer au
cycle secondaire (Fondamental 2, EPT ou
lycée) qui fréquentent une école secondaire
(Fondamental 2, EPT ou lycée) ou supérieure


Nombre total d’enfants
en âge d’aller à l’école
secondaire (Fondamental
2, EPT ou lycée)


7.6


Enfants atteignant
la dernière classe du
primaire (Fondamental
1)


ED
Proportion d’enfants commençant la 1re année d’étude du primaire
(Fondamental 1) et finissant par atteindre la dernière année de ce cycle


OMD 2.2




384 384

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384


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


7.7
Taux d’achèvement du
primaire (Fondamental
1)


ED
Nombre d’enfants fréquentant la dernière
année de l’école primaire (Fondamental 1)
(redoublants exclus)


Nombre total d’enfants en
âge de compléter le niveau
primaire (Fondamental 1) :
âge approprié à la dernière
classe du niveau primaire
(Fondamental 1)


7.8


Taux de transition
à l’école secondaire
(Fondamental 2, EPT ou
lycée)


ED


Nombre d’enfants fréquentant la dernière
année de l’école primaire durant l’année
scolaire précédente qui sont dans la
première année du secondaire au cours de
l’année scolaire en cours


Nombre total d’enfants qui
fréquentaient la dernière
année de l’école primaire
(Fondamental 1) durant
l’année scolaire précédente


7.9
Indice de parité entre les
sexes : niveau primaire
(Fondamental 1)


ED
Ratio net de fréquentation du primaire
(Fondamental 1) (ajusté) des filles


Ratio net de fréquentation
du primaire (Fondamental
1) (ajusté) des garçons


OMD 3.1


7.10


Indice de parité entre les
sexes : niveau secondaire
(Fondamental 2, EPT ou
lycée)


ED
Ratio net de fréquentation du secondaire
(Fondamental 2, EPT ou lycée) (ajusté) des
filles


Ratio net de fréquentation
du secondaire
(Fondamental 2, EPT ou
lycée) (ajusté) des garçons


OMD 3.1


PROTECTION DE L’ENFANT


8.1
Enregistrement des
naissances


BR
Nombre d’enfants de moins de 5 ans dont la
naissance a été reportée comme enregistrée


Nombre total d’enfants de
moins de 5 ans


8.2 Travail des enfants CL
Nombre d’enfants âgés de 5-17 ans qui sont
impliqués dans le travail des enfants95


Nombre total d’enfants
âgés de 5-17 ans


8.3 Discipline violente CD
Nombre d’enfants âgés de 1-14 ans qui ont
subi une agression psychologique ou un
châtiment corporel durant le mois dernier


Nombre total d’enfants de
1-14 ans


8.4 Mariage avant 15 ans[M] MA
Nombre de femmes de 15-49 ans qui ont
été mariées ou en union la 1re fois avant l’âge
de 15 ans


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


8.5 Mariage avant 18 ans[M] MA
Nombre de femmes de 20-49 ans qui ont
été mariées ou en union la 1re fois avant l’âge
de 18 ans


Nombre total de femmes
de 20-49 ans


8.6
Femmes de 15-19 ans
actuellement mariées
ou en union[M]


MA
Nombre de femmes de 15-19 ans qui sont
actuellement mariées ou en union


Nombre total de femmes
de 15-19 ans


8.7 Polygamie[M] MA
Nombre de femmes de 15-49 ans qui sont
dans une union polygame


Nombre total de femmes
de 15-49 ans actuellement
mariées ou en union


8.8a
8.8b


Différence d’âge entre
conjoints


MA


Nombre total de jeunes femmes qui sont
mariées ou en union et dont le conjoint est
de 10 ans (ou plus) plus âgé qu’elles :
(a) femmes de 15-19 ans
(b) femmes de 20-24 ans


Nombre total de femmes
qui sont mariées ou en
union :
(a) âgées de 15-19 ans
(b) âgées de 20-24 ans


8.9


Approbation des
mutilations génitales
féminines/excision
(MGF/E)


FG
Nombre de femmes de 15-49 ans qui disent
que la pratique des MGF/E doit continuer


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont
entendu parler des MGF/E


8.10
Prévalence des MGF/E
parmi les femmes


FG
Nombre de femmes âgées de 15-49 ans qui
déclarent avoir subi n’importe quelle forme
de MGF/E


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


95 Les enfants impliqués dans le travail des enfants sont définis comme les enfants impliqués dans des activités économiques au-dessus des seuils d’âges
spécifiques, les enfants impliqués dans les tâches ménagères au-dessus des seuils d’âges spécifiques, et les enfants impliqués dans les travaux dangereux. Se
référer au plan de tabulation de MICS pour des informations plus détaillées sur les seuils et les classifications.




385 385

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385


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E E . I N D I C A T E U R S M I C S 5


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


8.11
Prévalence de MGF/E
parmi les filles


FG
Nombre de filles âgées de 0-14 ans qui ont
subi n’importe quelle forme de MGF/E tel
que rapporté par les mères de 15-49 ans


Nombre total de filles de
0-14 ans des mères de
15-49 ans qui ont entendu
parler de MGF/E


8.12
Attitudes vis-à-vis de la
violence domestique[M]


DV


Nombre de femmes de 15-49 ans qui
estiment qu’il est justifié qu’un mari frappe
ou batte sa femme au moins dans les
circonstances suivantes : (1) elle sort sans le
lui dire, (2) elle néglige les enfants, (3) elle
discute ses opinions, (4) elle refuse d’avoir
des rapports sexuels avec lui, (5) elle brûle la
nourriture


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


8.13
Arrangement de vie des
enfants


HL
Nombre d’enfants de 0-17 ans qui ne vivent
avec aucun de leurs parents biologiques


Nombre total d’enfants de
0-17 ans


8.14
Prévalence d’enfants
dont un ou les deux
parents sont décédés


HL
Nombre d’enfants de 0-17 ans dont un ou les
deux parents biologiques sont décédés


Nombre total d’enfants de
0-17 ans


8.15
Enfants dont au moins
un des parents vit à
l’étranger


HL
Nombre d’enfants de 0-17 ans dont au moins
un des parents biologiques vit à l’étranger


Nombre total d’enfants de
0-17 ans


VIHA/SIDA, COMPORTEMENT SEXUEL ET ORPHELINS


9.1
Connaissance de la
prévention du VIH parmi
les jeunes femmes[M]


HA


Nombre de femmes de 15-24 ans qui
identifient correctement les moyens de
prévenir la transmission sexuelle du VIH96 et
qui rejettent les principales idées fausses sur
la transmission du VIH


Nombre total de femmes
de 15-24 ans


OMD 6.3


9.2
Connaissance de la
transmission mère-
enfant du VIH[M]


HA
Nombre de femmes de 15-49 ans qui
identifient correctement les 3 moyens de
transmission mère-enfant du VIH


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


9.3
Attitudes d’acceptation
à l’égard des personnes
vivant avec le VIH[M]


HA
Nombre de femmes de 15-49 ans exprimant
leur acceptation aux 4 questions98 vis-à-vis
des personnes vivant avec le VIH


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont
entendu parler du VIH


9.4


Femmes qui
connaissent un lieu où
se faire tester pour le
VIH[M]


HA
Nombre de femmes de 15-49 ans qui
déclarent connaître un lieu où se faire tester
pour le VIH


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


9.5


Femmes qui ont été
testées pour le VIH
et qui connaissent le
résultat[M]


HA
Nombre de femmes de 15-49 ans qui ont
eu un test de dépistage du VIH durant les 12
derniers mois et qui connaissent leur résultat


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


9.6


Jeunes femmes
sexuellement actives qui
ont été testées pour le
VIH et qui connaissent le
résultat[M]


HA


Nombre de femmes de 15-24 ans qui ont
eu des rapports sexuels dans les 12 derniers
mois, ont eu un test de VIH durant les 12
derniers mois et qui connaissent leur résultat


Nombre total de femmes
de 15-24 ans qui ont eu des
rapports sexuels dans les
12 derniers mois


9.7
Conseils sur le VIH
pendant les visites
prénatales


HA


Nombre de femmes de 15-49 ans qui
ont eu une naissance vivante dans les 2
dernières années et ont eu des consultations
prénatales durant la grossesse de leur
naissance la plus récente et qui rapportent
avoir reçu des conseils sur le VIH durant les
consultations prénatales


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


96 Utiliser des préservatifs et limiter les relations sexuelles à un partenaire fidèle et non infecté.
97 Transmission durant la grossesse, l’accouchement et par l’allaitement.
98 Femmes (1) qui pensent qu’une enseignante qui a le sida devrait être autorisée à enseigner à l’école, (2) qui achèteraient des légumes à un vendeur qui a le
virus du sida, (3) qui ne voudraient pas garder le secret si un membre de leur famille est infecté par le virus du sida et (4) qui seraient d’accord pour s’occuper d’un
membre de leur famille infecté par le virus du sida.




386 386

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386


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


9.8
Test du VIH pendant les
visites prénatales[M]


HA


Nombre de femmes de 15-49 ans qui
ont eu une naissance vivante dans les 2
dernières années et ont eu des consultations
prénatales durant la grossesse de leur
naissance la plus récente qui rapportent
qu’on leur a proposé et qu’elles ont accepté
un test de dépistage du VIH pendant leurs
consultations prénatales et qui ont reçu leur
résultat


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont eu
une naissance vivante dans
les 2 dernières années


9.9
Jeunes femmes qui
n’ont jamais eu de
relations sexuelles[M]


SB
Nombre de jeunes femmes de 15-24 ans
jamais mariées ou en union qui n’ont jamais
eu de relations sexuelles


Nombre total de femmes
de 15-24 ans jamais
mariées ou en union


9.10
Relations sexuelles avant
15 ans parmi les jeunes
femmes[M]


SB
Nombre de femmes de 15-24 ans qui ont eu
des relations sexuelles avant 15 ans


Nombre total de femmes
de 15-24 ans


9.11
Différence d’âge entre
partenaires sexuels[M]


SB


Nombre de jeunes femmes de 15-24 ans
ayant eu des relations sexuelles dans les 12
derniers mois avec un partenaire de 10 ans
ou plus leur aîné


Nombre total de femmes
de 15-24 ans qui ont eu des
rapports sexuels dans les
12 derniers mois


9.12
Partenaires sexuels
multiples[M]


SB
Nombre de femmes 15-49 ans qui ont
eu des rapports sexuels avec plus d’un
partenaire dans les 12 derniers mois


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


9.13


Utilisation de préservatif
lors du dernier rapport
sexuel parmi les
femmes qui ont de
multiples partenaires[M]


SB


Nombre de femmes de 15-49 ans qui
rapportent avoir eu des rapports sexuels
avec plus d’un partenaire dans les 12
derniers mois et rapportent également
qu’un préservatif a été utilisé lors du dernier
rapport sexuel


Nombre total de femmes
de 15-49 ans qui ont
rapporté avoir eu plus d’un
partenaire sexuel dans les
12 derniers mois


9.14
Rapports sexuels
avec partenaires non
réguliers[M]


SB


Nombre de femmes de 15-24 ans qui ont
eu des rapports sexuels dans les 12 derniers
mois avec un partenaire autre que le
conjoint ou le partenaire cohabitant


Nombre total de femmes
de 15-24 ans qui ont eu des
rapports sexuels dans les
12 derniers mois


9.15
Utilisation de préservatif
avec partenaires non
réguliers[M]


SB


Nombre de femmes de 15-24 ans qui
rapportent avoir utilisé un préservatif durant
le dernier rapport sexuel avec un partenaire
autre que le conjoint ou le partenaire
cohabitant, dans les 12 derniers mois


Nombre total de femmes
de 15-24 ans qui ont eu
un partenaire autre que le
conjoint ou le partenaire
cohabitant dans les 12
derniers mois


OMD 6.2


9.16


Ratio de fréquentation
scolaire des orphelins
par rapport aux non-
orphelins


HL-ED
Proportion qui fréquente l’école parmi les
enfants de 10-14 ans qui ont perdu leurs 2
parents


Proportion qui fréquente
l’école parmi les enfants
de 10-14 ans dont les 2
parents sont vivants et qui
vivent avec un ou les deux
parents


OMD 6.4




387 387

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387


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E E . I N D I C A T E U R S M I C S 5


INDICATEURS MICS5 [M] Module Numérateur Dénominateur


Indicateur
de


référence
OMD


ACCÈS AUX MÉDIAS ET UTILISATION DE L’INFORMATION/TECHNOLOGIE DE COMMUNICATION


10.1
Exposition aux mass
media[M]


MT


Nombre de femmes de 15-49 ans qui,
au moins une fois par semaine, lisent un
journal ou un magazine, écoutent la radio et
regardent la télévision


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


10.2
Utilisation
d’ordinateurs[M]


MT
Nombre de jeunes femmes de 15-24 ans
qui ont utilisé un ordinateur durant les 12
derniers mois


Nombre total de femmes
de 15-24 ans


10.3 Utilisation d’Internet[M] MT
Nombre de jeunes femmes de 15-24 ans
qui ont utilisé Internet durant les 12 derniers
mois


Nombre total de femmes
de 15-24 ans


BIEN-ÊTRE SUBJECTIF


11.1 Satisfaction de vie[M] LS
Nombre de femmes de 15-24 ans qui sont
très satisfaites ou satisfaites de leur vie en
général


Nombre total de femmes
de 15-24 ans


11.2 Bonheur[M] LS
Nombre de femmes de 15-24 ans qui sont
très heureuses ou heureuses de leur vie en
général


Nombre total de femmes
de 15-24 ans


11.3
Perception d’une vie
meilleure[M]


LS


Nombre de femmes de 15-24 ans qui
pensent que leur vie s’est améliorée durant
la dernière année et qui s’attendent à ce que
leur vie soit meilleure dans un an


Nombre total de femmes
de 15-24 ans


CONSOMMATION D’ALCOOL ET DE TABAC


12.1
Consommation de
tabac[M]


TA


Nombre de femmes de 15-49 ans qui ont
fumé des cigarettes ou consommé des
produits à base de tabac qui se fument ou
non n’importe quand durant le mois dernier


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


12.2
Consommation de
tabac avant 15 ans[M]


TA
Nombre de femmes de 15-49 ans qui ont
fumé une cigarette entière avant l’âge de
15 ans


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


12.3
Consommation
d’alcool[M]


TA
Nombre de femmes de 15-49 ans qui ont bu
au moins une boisson alcoolisée n’importe
quand durant le mois dernier


Nombre total de femmes
de 15-49 ans


12.4
Consommation d’alcool
avant 15 ans[M]


TA
Nombre de femmes de 15-49 ans qui ont bu
au moins un breuvage alcoolisé avant l’âge
de 15 ans


Nombre total de femmes
de 15-49 ans




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388


ANNEXE F.
QUESTIONNAIRES DE L’ENQUÊTE MICS-MALI DE 2015


QUESTIONNAIRE MÉNAGE


PANNEAU D’INFORMATION SUR LE MÉNAGE HH


HH1. Numéro de grappe : ___ ___ ___ HH2. Numéro du ménage : ___ ___


HH3. Nom et numéro de l’enquêteur/enquêtrice :
Nom ________________________________ ___ ___ ___


HH4. Nom et numéro du chef d’équipe :
Nom_________________________________ ___ ___ ___


HH5. Jour/Mois/Année de l’enquête :
___ ___ /___ ___ / 2015


HH7. Région :
Kayes ..............................................................................................................................................1
Koulikoro ....................................................................................................................................2
Sikasso ..........................................................................................................................................3
Ségou ............................................................................................................................................4
Mopti ..............................................................................................................................................5
Tombouctou ...........................................................................................................................6
Gao ..................................................................................................................................................7
Bamako .......................................................................................................................................9


HH6. MILIEU DE RESIDENCE :
Urbain ...........................................................................................................................................1
Rural ...............................................................................................................................................2


HH8. Ménage est sélectionné pour enquête Homme ?
Oui ...................................................................................................................................................1
Non ..................................................................................................................................................2


NOUS SOMMES DES AGENTS DE L’INSTITUT NATIONAL DE LA STATISTIQUE. NOUS MENONS UNE ENQUÊTE CONCERNANT LA
SITUATION DES ENFANTS, DES FAMILLES ET DES MÉNAGES. JE VOUDRAIS PARLER AVEC VOUS DE CES SUJETS. L’INTERVIEW
DEVRAIT PRENDRE ENVIRON 30 MINUTES. TOUTES LES INFORMATIONS QUE NOUS RECUEILLONS RESTERONT STRICTEMENT
CONFIDENTIELLES ET ANONYMES. PUIS-JE COMMENCER MAINTENANT ?
 Oui, permission accordée  Aller à HH18 pour enregistrer l’heure et commencer l’entretien.
 Non, permission non accordée  Encercler 04 à HH9. Discuter ce résultat avec votre chef d’équipe.


HH9. Résultat de l’enquête ménage :
Complété .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................01
Pas de membre du ménage ou de répondant compétent à la maison au moment de la visite ............................................................................................ 02
Ménage entier absent pour une longue période ................................................................................................................................................................................................................ 03
Refus ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 04
Logement vide/l’adresse n’est pas un logement ................................................................................................................................................................................................................. 05
Logement détruit ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ 06
Logement non trouvé .................................................................................................................................................................................................................................................................................. 07
Autre (préciser) ____________________________________________________________________________________________________ 96


Une fois le questionnaire ménage complété, saisir les
informations suivantes :


HH10. Répondant au questionnaire ménage :
Nom __________________________ Num. ligne :____ ____


HH11. Nombre total membres du ménage. : ___ ___ Une fois tous les questionnaires du ménage complétés, saisir
les informations suivantes :


HH12. Nombre de femmes de 15-49 ans : ___ ___ HH13. Nombre de questionnaires Femme complétées : __ __


Si ménage sélectionné pour enquête Homme :
HH13A. Nombre d’hommes de 15-49 ans : ___ ___


Si ménage sélectionné pour enquête Homme :
HH13B. Nombre de questionnaires Homme complétées : __ __


HH14. Nombre d’enfants moins de 5 ans : ___ ___ HH15. Nombre de questionnaires Enfant de moins de 5 ans
complétés : ___ ___




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389


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


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391 391

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391


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


SÉLECTION D’UN ENFANT POUR LE TRAVAIL DES ENFANTS/DISCIPLINE DE L’ENFANT SL


SL1. Vérifier HL6 dans la liste des membres du ménage et écrire le
nombre total d’enfants de 1-17 ans.


Nombre total ................................................................................................................__


SL2. Vérifier le nombre d’enfants de 1-17 ans dans SL1 :
 Zéro  Aller au module CARACTÉRISTIQUES DES MÉNAGES
 Un  Aller à SL9 et enregistrer le numéro de rang comme ‘1’, entrer le numéro de ligne, le nom de l’enfant et son âge
 Deux ou plus  Continuer avec SL2A


SL2A. Lister chaque enfant âgé de 1-17 ans ci-dessous dans l’ordre dans lequel ils apparaissent dans la liste des membres du
ménage. N’incluez pas d’autres membres du ménage en dehors du groupe d’âge 1-17 ans. Enregistrer le numéro de ligne, le nom, le
sexe et l’âge de chaque enfant.


SL8. Vérifier le dernier chiffre du numéro du ménage (HH2) sur la page de couverture. C’est le numéro de la ligne du tableau ci-
dessous sur laquelle vous devez aller.
Vérifier le nombre total d’enfants de 1-17 ans dans SL1 ci-dessus. C’est le numéro de colonne du tableau ci-dessous sur lequel vous
devez aller.
Trouver la case où la ligne et la colonne se croisent et encercler le numéro qui apparaît dans la case. C’est le numéro de rang (SL3) de
l’enfant sélectionné
.


SL9. Enregistrer le numéro de rang (SL3), le numéro de ligne (SL4),
le nom (SL5) et l’âge (SL7) de l’enfant sélectionné.


Numéro de rang .................................................................................................................. __
Numéro de ligne ..........................................................................................................__ __
Nom _______________________________________
Âge ......................................................................................................................................... __ __


TRAVAIL DES ENFANTS CL


CL1. Vérifier l’âge de l’enfant sélectionné à SL9 :
 1-4 ans  Aller au module suivant
 5-17 ans  Continuer avec CL2


SL3.
Numéro
de rang


SL4.
Numéro de
ligne de HL1


SL5.
Nom de HL2


SL6.
Sexe de HL4


SL7.
Âge de HL6


Rang Ligne Nom M F Age


1 __ __ 1 2 __ __


2 __ __ 1 2 __ __


3 __ __ 1 2 __ __


4 __ __ 1 2 __ __


5 __ __ 1 2 __ __


6 __ __ 1 2 __ __


7 __ __ 1 2 __ __


8 __ __ 1 2 __ __


Dernier chiffre du
numéro de ménage


(de HH2)


Nombre total d’enfants éligibles dans le ménage (de SL1)


2 3 4 5 6 7 8 +


0 2 2 4 3 6 5 4


1 1 3 1 4 1 6 5


2 2 1 2 5 2 7 6


3 1 2 3 1 3 1 7


4 2 3 4 2 4 2 8


5 1 1 1 3 5 3 1


6 2 2 2 4 6 4 2


7 1 3 3 5 1 5 3


8 2 1 4 1 2 6 4


9 1 2 1 2 3 7 5




392 392

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392


CL2. MAINTENANT JE VOUDRAIS VOUS PARLER DE TOUT TRAVAIL
QUE LES ENFANTS DE CE MENAGE PEUVENT FAIRE.


DEPUIS (jour de la semaine) DERNIER, (nom) A-T-IL/ELLE FAIT UNE
DES ACTIVITES SUIVANTES, MEME SI C’EST PENDANT SEULEMENT
UNE HEURE ?


[A] EST-CE QUE (nom) A TRAVAILLE SUR SON PROPRE TERRAIN/
FERME/POTAGER OU AIDE SUR CELUI DU MENAGE OU S’EST
OCCUPE DES ANIMAUX. PAR EXEMPLE : FAIRE POUSSER
DES PRODUITS DE LA FERME, LES RECOLTER, NOURRIR LES
ANIMAUX, LES EMMENER AU PATURAGE OU LES TRAIRE ?


[B] EST-CE QUE (nom) A AIDE DANS L’ENTREPRISE FAMILIALE,
CELLE D’AUTRES PARENTS AVEC OU SANS PAIEMENT OU A
TRAVAILLE DANS SA PROPRE ENTREPRISE ?


[C] EST-CE QUE (nom) A PRODUIT, VENDU DES ARTICLES,
DES PRODUITS ARTISANAUX, DES VETEMENTS, DE LA
NOURRITURE OU DES PRODUITS AGRICOLES ?


[D] DEPUIS (jour de la semaine) DERNIER, (nom) A-T-IL/ELLE ETE
ENGAGE(E) DANS N’IMPORTE QUELLE AUTRE ACTIVITE EN
ECHANGE DE PAIEMENT EN ESPECES OU EN NATURE, MEME
POUR UNE HEURE SEULEMENT ?
Si « Non », insister :
SVP, INCLURE N’IMPORTE QUELLE ACTIVITE QUE (nom) A
PU FAIRE COMME EMPLOYE REGULIER OU OCCASIONNEL,
POUR SA PROPRE ENTREPRISE OU COMME EMPLOYEUR,
OU COMME TRAVAILLEUR FAMILIAL NON PAYE POUR AIDER
DANS LES AFFAIRES DU MENAGE OU A LA FERME.


O N
A travaillé sur terrain/ferme/
potager ou s’est occupé des
animaux ............................................................................1 2


A aidé dans entreprise familiale
/d’un autre parent/dans
sa propre affaire .........................................................1 2


A produit/vendu des articles/de
l’artisanat/des vêtements/
nourriture ou des produits ...............................1 2


Toute autre activité ..................................................1 2


CL3. Vérifier CL2 A-D :
 Il y a au moins un ‘Oui’  Continuer avec CL4
 Toutes les réponses sont ‘Non’  Aller à CL8


CL4. DEPUIS (jour de la semaine) DERNIER, A PEU PRES COMBIEN
D’HEURES AU TOTAL EST-CE QUE (nom) A TRAVAILLE SUR CETTE
ACTIVITE/CES ACTIVITES ?
Si moins d’1 heure, noter ‘00’.


Nombre d’heures ................................................__ __ __


CL5. EST-CE QUE CETTE ACTIVITE/CES ACTIVITES NECESSITE(NT)
DE PORTER DES CHARGES LOURDES ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1CL8


CL6A. EST-CE QUE CETTE ACTIVITE/CES ACTIVITES NECESSITE(NT)
DE TRAVAILLER AVEC DES OUTILS DANGEREUX (COUTEAUX, ETC.)
OU DE FAIRE FONCTIONNER DE GROSSES MACHINES ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1CL8


CL7. COMMENT DECRIRIEZ-VOUS L’ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL
DE (nom) ?


[A] EST-CE QUE (nom) EST EXPOSE A LA POUSSIERE/FUMEES OU
GAZ ?


[B] EST-CE QUE (nom) EST EXPOSE AU FROID, A LA CHALEUR OU
A DE L’HUMIDITE EXTREME ?


[C] EST-CE QUE (nom) EST EXPOSE A DES BRUITS INTENSES OU
DES VIBRATIONS ?


[D] EST-CE QUE (nom) EST EXPOSE A UN TRAVAIL EN HAUTEUR ?


[E] EST-CE QUE (nom) EST EXPOSE A DES PRODUITS CHIMIQUES
(PESTICIDES, COLLES, ETC.) OU A DES EXPLOSIFS ?


[F] EST-CE QUE (nom) EST EXPOSE A D’AUTRES CHOSES,
PROCEDES OU CONDITIONS MAUVAISES POUR SA SANTE OU
SA SECURITE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1CL8


1CL8


1CL8


1CL8


1CL8


CL8. DEPUIS (jour de la semaine) DERNIER, (nom) EST-IL/ELLE
ALLE CHERCHER DE L’EAU OU RAMASSER DU BOIS POUR LE
MENAGE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2CL10


CL9. AU TOTAL, DEPUIS (jour de la semaine) DERNIER, COMBIEN
D’HEURES (nom) A-T-IL/ELLE PASSE A CHERCHER DE L’EAU OU A
RAMASSER DU BOIS POUR LE MENAGE ?
Si moins d’une heure, enregistrer “00”.


Nombre d’heures ....................................................... __ __




393 393

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393


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


CL10. DEPUIS (jour de la semaine) DERNIER, EST-CE QUE (nom) A
FAIT UNE DES TACHES SUIVANTES POUR LE MENAGE :


[A] DES ACHATS POUR LE MENAGE ?


[B] REPARER N’IMPORTE QUEL EQUIPEMENT DU MENAGE ?


[C] CUISINER OU NETTOYER DES USTENSILES OU LA MAISON ?


[D] LAVER LES VETEMENTS ?


[E] PRENDRE SOIN DES ENFANTS?


[F] PRENDRE SOIN DES PERSONNES AGEES OU MALADES ?


[G] AUTRES TACHES POUR LE MENAGE ?


O N
Achats pour le ménage.......................................1 2


Réparations d’équipement ..............................1 2


Cuisiner/laver ustensiles/maison .................1 2


Laver les vêtements ................................................1 2


Prendre soin des enfants ...................................1 2


Prendre soin des personnes
âgées/des malades .................................................1 2


Autres tâches ................................................................1 2


CL11. Vérifier CL10, A à G :
 Il y a au moins un ‘Oui’  Continuer avec CL12
 Toutes les réponses sont ‘Non’  Aller au module suivant


CL12. DEPUIS (jour de la semaine) DERNIER, COMBIEN D’HEURES
A PEU PRES, (nom) A-T-IL/ELLE PASSE DANS CETTE/CES
ACTIVITE(S) ?
Si moins d’1 heure, noter ‘00’.


Nombre d’heures ....................................................... __ __


DISCIPLINE DE L’ENFANT CD


CD1. Vérifier l’âge de l’enfant sélectionné à partir de SL9 :
 1-14 ans  Continuer avec CD2
 15-17 ans  Aller au module suivant


CD2. Inscrire le numéro de ligne et le nom de l’enfant à partir de
SL9.


Nombre de ligne ........................................................ __ __
Nom ______________________________


CD3. LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR
APPRENDRE AUX ENFANTS A BIEN SE COMPORTER OU POUR
TRAITER DES PROBLEMES DE COMPORTEMENT. JE VAIS
VOUS LIRE UNE LISTE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET
J’AIMERAIS QUE VOUS ME DISIEZ SI VOUS AVEZ OU QUELQU’UN
D’AUTRE DE VOTRE MENAGE A UTILISE UNE DE CES METHODES
AVEC (nom) AU COURS DU MOIS DERNIER.


[A] RETIRER DES PRIVILEGES, INTERDIRE QUELQUE CHOSE QUE
(nom) AIME FAIRE OU NE PAS LUI PERMETTRE DE QUITTER
LA MAISON


[B] EXPLIQUER A (nom) POURQUOI SON COMPORTEMENT N’EST
PAS ACCEPTABLE


[C] LE/LA SECOUER


[D] HURLER, LUI CRIER DESSUS


[E] LUI DONNER QUELQUE CHOSE D’AUTRE A FAIRE


[F] LUI DONNER UNE FESSEE, LE FRAPPER OU LE TAPER SUR LES
FESSES A MAINS NUES


[G] LE/LA FRAPPER SUR LES FESSES OU SUR D’AUTRES PARTIES
DU CORPS AVEC QUELQUE CHOSE TEL QUE CEINTURE,
BROSSE A CHEVEUX, BATON OU AUTRE OBJET DUR


[H] LE/LA TRAITER D’IDIOT, DE PARESSEUX OU D’UN AUTRE NOM
COMME ÇA


[I] LE/LA FRAPPER OU LE/LA GIFLER SUR LE VISAGE, LA TETE OU
LES OREILLES


[J] LE/LA FRAPPER OU LE/LA TAPER SUR LES MAINS, LES BRAS
OU LES JAMBES


[K] LE/LA BATTRE, C’EST-A-DIRE LE/LA FRAPPER ENCORE ET
ENCORE AUSSI FORT QUE POSSIBLE




O N
Retirer des privilèges ............................................... 1 2


Expliquer le mauvais comportement ...... 1 2


Le/la secouer ................................................................... 1 2


Hurler, lui crier dessus ............................................. 1 2


Donner quelque chose d’autre à faire ...... 1 2


Donner une fessée, frapper ou taper
sur les fesses à mains nues ................................. 1 2


Frapper avec ceinture, brosse,
bâton ou autres objets durs .............................. 1 2


Le/la traiter d’idiot, paresseux
ou d’autres noms ........................................................ 1 2


Le/la frapper/gifler sur le visage,
la tête ou les oreilles ................................................. 1 2


Le/la frapper/taper sur les mains,
bras ou jambes ............................................................. 1 2


Le/la battre, frapper encore et
encore aussi fort que possible ........................ 1 2




394 394

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394


CD4. PENSEZ-VOUS QUE POUR ELEVER OU EDUQUER
CORRECTEMENT UN ENFANT, IL EST NECESSAIRE QU’IL SOIT PUNI
PHYSIQUEMENT ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP/sans opinion ..................................................................8


CARACTÉRISTIQUES DES MÉNAGES HC


HC1A. QUELLE EST LA RELIGION DU CHEF DE CE MENAGE ? Musulmane ................................................................................1
Chrétienne ..................................................................................2
Animiste ........................................................................................3
Autre religion (préciser) _________________ 6
Pas de religion .........................................................................7


HC1C. À QUEL GROUPE ETHNIQUE, LE CHEF DE CE MENAGE
APPARTIENT-IL ?


Bambara/Malinké ..............................................................01
Peulh/Foulfouldé ................................................................02
Sonraï/Djerma.......................................................................03
Sarakolé/Soniké/Marka .................................................04
Kasonké ......................................................................................05
Dogon ..........................................................................................06
Bozo ...............................................................................................07
Arabe/Maure/Tamacheq .............................................08
Bobo ..............................................................................................09
Dafing/Minianka/Samogo/Sénoufo ...................10
Haoussa ...................................................................................... 11
Autre groupe ethnique (préciser) _______ 96


HC1D. QUEL EST L’ETAT MATRIMONIAL DU CHEF DE CE MENAGE ? Célibataire ____________________________ 1
Marié monogame _____________________ 2
Marié polygame _______________________ 3
Union libre/Concubinage _______________ 4
Divorcé(e)/Séparé(e) ___________________ 5
Veuf(ve) ______________________________ 6


HC2. DANS CE MENAGE, COMBIEN DE PIECES UTILISEZ-VOUS
POUR DORMIR ?


Nombre de pièces .................................................... __ __


HC3. Principal matériau du sol.
Enregistrer l’observation.


Matériau naturel
Terre/sable ............................................................................ 11
Bouse .......................................................................................12


Matériau rudimentaire
Planche en bois ...............................................................21
Palmes/bambou ............................................................22


Matériau fini
Parquet ou bois ciré ....................................................31
Vinyle ou asphalte .........................................................32
Carrelage ...............................................................................33
Ciment ....................................................................................34
Moquette ..............................................................................35


Autre (préciser) _______________________ 96


HC4. Principal matériau du toit.
Enregistrer l’observation.


Matériau naturel
Pas de toit ............................................................................ 11
Chaume/feuille de palmier ...................................12
Herbes/paille ......................................................................13


Matériau rudimentaire
Natte .........................................................................................21
Palmes/bambou ............................................................22
Planches en bois ............................................................23
Carton ......................................................................................24


Matériau fini
Tôle (métal)..........................................................................31
Bois .............................................................................................32
Zinc/fibre de ciment ...................................................33
Tuiles .........................................................................................34
Ciment ....................................................................................35
Shingles ..................................................................................36


Autre (préciser) .....................................................................96




395 395

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395


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


HC5. Principal matériau des murs extérieurs.
Enregistrer l’observation.


Matériau naturel
Pas de murs ........................................................................ 11
Canne/palmes/troncs ................................................12
Mottes de terre ................................................................13


Matériau rudimentaire
Bambou avec boue .....................................................21
Pierre avec boue .............................................................22
Adobe non recouvert .................................................23
Contre-plaqué ..................................................................24
Carton ......................................................................................25
Bois de récupération ..................................................26


Matériau fini
Ciment ....................................................................................31
Pierre avec chaux/ciment .......................................32
Briques ....................................................................................33
Blocs de ciment ..............................................................34
Adobe recouvert ............................................................35
Planches de bois/shingles ......................................36


Autre (préciser) _______________________ 96


HC6. DANS VOTRE MENAGE, QUEL TYPE DE COMBUSTIBLE
UTILISEZ-VOUS PRINCIPALEMENT POUR LA CUISINE ?


Électricité ..................................................................................01
Gaz propane liquéfié (GPL) ........................................02
Gaz naturel ..............................................................................03
Biogaz ..........................................................................................04
Pétrole .........................................................................................05
Charbon/lignite ....................................................................06
Charbon de bois .................................................................07
Bois .................................................................................................08
Paille/branchages/herbes ..........................................09
Bouse............................................................................................10
Résidus agricoles ............................................................... 11
Pas de repas préparé dans le ménage ...........95
Autre (préciser) _______________________ 96


01 HC8
02 HC8
03 HC8
04 HC8
05 HC8


95 HC8


HC7. LA CUISINE EST-ELLE HABITUELLEMENT FAITE DANS LA
MAISON, DANS UN BATIMENT SEPARE OU A L’EXTERIEUR ?
Si ‘Dans la maison’, insister :
EST-ELLE FAITE DANS UNE PIECE SEPAREE UTILISEE COMME
CUISINE ?


Dans la maison
Dans une pièce séparée utilisée
comme cuisine ...................................................................1
Ailleurs dans la maison ................................................2
Dans un bâtiment séparé .........................................3
À l’extérieur ............................................................................4


Autre (préciser) ________________________ 6


HC8. DANS VOTRE MÉNAGE AVEZ-VOUS :
[A] L’ELECTRICITE ?
[B] LA RADIO ?
[C] LA TÉLÉVISION ?
[D] UN TÉLÉPHONE FIXE ?
[E] UN REFRIGERATEUR ?
[F] UN LECTEUR CD/DVD/MAGNÉTOSCOPE ?
[G] UNE CUISINIÈRE OU GAZINIÈRE ?
[H] UNE (DES) TABLE(S) ?
[I] UNE (DES) CHAISE(S) ?
[J] UN (DES) LIT(S) ?
[K] UNE (DES) ARMOIRE(S) ?
[L] UNE (DES) LAMPE(S) ?
[M] UN MOULIN À GRAIN ?
[N] UNE MACHINE A COUDRE ?
[O] UN ORDINATEUR
[P] UNE CONNEXION INTERNET
[Q] UN CLIMATISEUR
[R] UN VENTILATEUR
[S] UNE ANTENNE PARABOLIQUE/DÉCODEUR
[T] UN GROUPE ÉLECTROGÈNE
[U] UNE POMPE À EAU


Oui Non
Électricité ..................................................................1 2
Radio .............................................................................1 2
Télévision ...................................................................1 2
Téléphone fixe ......................................................1 2
Réfrigérateur ..........................................................1 2
Lecteur CD/DVD/Magnétoscope ..........1 2
Cuisinière/Gazinière .........................................1 2
Table(s) .........................................................................1 2
Chaise(s) .....................................................................1 2
Lit(s) ................................................................................1 2
Armoire(s) .................................................................1 2
Lampe(s) ....................................................................1 2
Moulin à grain .......................................................1 2
Machine à coudre ..............................................1 2
Ordinateur ................................................................1 2
Connexion Internet ..........................................1 2
Climatiseur...............................................................1 2
Ventilateur ................................................................1 2
Antenne parabolique/décodeur ..........1 2
Groupe électrogène .......................................1 2
Pompe à eau .........................................................1 2




396 396

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396


HC9. EST-CE QU’UN MEMBRE DE VOTRE MENAGE POSSEDE :
[A] UNE MONTRE ?
[H] UN SMARTPHONE ?
[B] UN TELEPHONE MOBILE (PORTABLE) ?
[C] UNE BICYCLETTE ?
[D] UNE MOTO OU UN SCOOTER ?
[E] UNE CHARRETTE TIREE PAR UN ANIMAL ?
[F] UNE VOITURE OU UN CAMION ?
[G] UN BATEAU A MOTEUR ?
[I] UN TRICYCLE À MOTEUR ?


Oui Non
Montre .........................................................................1 2
Smartphone ...........................................................1 2
Téléphone mobile .............................................1 2
Bicyclette ..................................................................1 2
Moto/scooter ..........................................................1 2
Charrette avec animal ...................................1 2
Voiture/camion ....................................................1 2
Bateau à moteur ................................................1 2
Tricycle à moteur ................................................1 2


HC10. EST-CE QUE VOUS OU QUELQU’UN D’AUTRE VIVANT DANS
CE MENAGE EST PROPRIETAIRE DE CE LOGEMENT ?
Si “Non”, demander :
LOUEZ-VOUS CE LOGEMENT DE QUELQU’UN QUI NE VIT PAS
DANS CE MÉNAGE ?
Si “loué de quelqu’un d’autre”, encercler “2”. Pour les autres
réponses encercler “6”.


Propriétaire.................................................................................1
Location .........................................................................................2
Autre (préciser) ________________________ 6


HC11. EST-CE QU’UN MEMBRE DE CE MENAGE POSSEDE DE LA
TERRE QUI PEUT ETRE UTILISEE POUR L’AGRICULTURE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2 HC13


HC12. COMBIEN D’HECTARES DE TERRES AGRICOLES LES
MEMBRES DE CE MENAGE POSSEDENT-ILS ?
Si moins de 1 ha, enregistrer ‘00’. Si 95 ou plus, enregistrer ‘95’. Si
inconnu, enregistrer ‘98’.


Hectares .......................................................................___ ___


HC13. EST-CE QUE CE MENAGE POSSEDE DU BETAIL, DES
TROUPEAUX, D’AUTRES ANIMAUX DE FERME OU DE LA VOLAILLE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2 HC15


HC14. PARMI LES ANIMAUX SUIVANTS, COMBIEN VOTRE MENAGE
POSSEDE-T-IL DE :
[A] TETES DE BETAIL, VACHES LAITIERES, OU TAUREAUX ?
[B] CHEVAUX, ANES OU MULES ?
[C] CHEVRES ?
[D] MOUTONS ?
[E] POULETS ?
[F] PORCS ?
[G] CHAMEAUX/DROMADAIRES ?
[H] PINTADES/CANARDS/DINDES/OIES ?


Si aucun, enregistrer ‘00’. Si 95 ou plus, enregistrer ‘95’. Si inconnu,
enregistrer ‘98’.


Têtes de bétail, vaches laitières
ou taureaux ...............................................................___ ___
Chevaux, ânes ou mules ................................___ ___
Chèvres .........................................................................___ ___
Moutons .......................................................................___ ___
Poulets ..........................................................................___ ___
Porcs ...............................................................................___ ___
Chameaux/dromadaires ...............................___ ___
Pintades/canards/dindes/oies ...................___ ___


HC15. EST-CE QU’UN MEMBRE DE CE MÉNAGE A UN COMPTE EN
BANQUE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2




MOUSTIQUAIRE IMPRÉGNÉE TN


TN1. EST-CE QUE VOTRE MENAGE POSSEDE DES
MOUSTIQUAIRES QUI PEUVENT ETRE UTILISEES POUR DORMIR ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2Module


suivant


TN2. COMBIEN DE MOUSTIQUAIRES VOTRE MENAGE POSSEDE-
T-IL ?


Nombre de moustiquaires ..........................___ ___


TN3. Demander à l’enquêté de vous montrer les moustiquaires du ménage. S’il y en a plus de 3, utiliser un ou des questionnaires
supplémentaires.




397 397

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397


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


1re moustiquaire 2e moustiquaire 3e moustiquaire


TN4. Moustiquaire observée ? Observée ....................................................1
Non observée .........................................2


Observée ....................................................1
Non observée .........................................2


Observée ....................................................1
Non observée .........................................2


TN5. Observer ou demander
la marque/le type de
moustiquaire
Si la marque n’est pas connue
et que vous ne pouvez pas
observer la moustiquaire,
montrer à l’enquêté(e) des
photos de marques/types
courants de moustiquaires.


Moustiquaires imprégnées de
longue durée d’action (MIILDA)


Permanet .............................................11
Olyset ..................................................... 12
Duranet ................................................ 13
Netprotect ......................................... 14
Interceptor ......................................... 15
Autre (préciser)...............................16
NSP marque .....................................18


Moustiquaires pré-imprégnées
Autre (préciser) __________ 26
NSP marque .....................................28


Autre moustiquaire
(préciser) _______________ 36


NSP marque/type ............................98


Moustiquaires imprégnées de
longue durée d’action (MIILDA)


Permanet .............................................11
Olyset ..................................................... 12
Duranet ................................................ 13
Netprotect ......................................... 14
Interceptor ......................................... 15
Autre (préciser)...............................16
NSP marque .....................................18


Moustiquaires pré-imprégnées
Autre (préciser) __________ 26
NSP marque .....................................28


Autre moustiquaire
(préciser) _______________ 36


NSP marque/type ............................98


Moustiquaires imprégnées de
longue durée d’action (MIILDA)


Permanet .............................................11
Olyset ..................................................... 12
Duranet ................................................ 13
Netprotect ......................................... 14
Interceptor ......................................... 15
Autre (préciser)...............................16
NSP marque .....................................18


Moustiquaires pré-imprégnées
Autre (préciser) __________ 26
NSP marque .....................................28


Autre moustiquaire
(préciser) _______________ 36


NSP marque/type ............................98


TN6. DEPUIS COMBIEN DE
MOIS VOTRE MENAGE A-T-IL
CETTE MOUSTIQUAIRE ?
Si moins d’un mois, enregistrer
‘00’


Mois ................................................___ ___
Plus de 36 mois .................................95
NSP/pas sûr ...........................................98


Mois ................................................___ ___
Plus de 36 mois .................................95
NSP/pas sûr ...........................................98


Mois ................................................___ ___
Plus de 36 mois .................................95
NSP/pas sûr ...........................................98


TN7. Vérifier TN5 pour le type de
moustiquaire.


 Longue durée (11-18)
 TN11
 Pré-imprégnée (26 ou 28)
 TN9
 Autre  Continuer


 Longue durée (11-18)
 TN11
 Pré-imprégnée (26 ou 28)
 TN9
 Autre  Continuer


 Longue durée (11-18)
 TN11
 Pré-imprégnée (26 ou 28)
 TN9
 Autre  Continuer


TN8. QUAND VOUS
AVEZ OBTENU CETTE
MOUSTIQUAIRE, ETAIT-ELLE
DEJA TRAITEE AVEC UN
INSECTICIDE QUI TUE OU
ELOIGNE LES MOUSTIQUES ?


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2
NSP/pas sûr ..............................................8


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2
NSP/pas sûr ..............................................8


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2
NSP/pas sûr ..............................................8


TN9. DEPUIS QUE VOUS
AVEZ CETTE MOUSTIQUAIRE,
A-T-ELLE ETE TREMPEE OU
PLONGEE DANS UN LIQUIDE
QUI TUE OU ELOIGNE LES
MOUSTIQUES ?


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2


TN11
NSP/pas sûr ..............................................8


TN11


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2


TN11
NSP/pas sûr ..............................................8


TN11


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2


TN11
NSP/pas sûr ..............................................8


TN11


TN10. IL Y A COMBIEN DE MOIS
QUE LA MOUSTIQUAIRE A ETE
TREMPEE OU PLONGEE POUR
LA DERNIERE FOIS ?
Si moins d’un mois, enregistrer
‘00’.


Mois ................................................___ ___
Plus de 24 mois .................................95
NSP/pas sûr ...........................................98


Mois ................................................___ ___
Plus de 24 mois .................................95
NSP/pas sûr ...........................................98


Mois ................................................___ ___
Plus de 24 mois .................................95
NSP/pas sûr ...........................................98


TN11. EST-CE QUE QUELQU’UN
A DORMI SOUS CETTE
MOUSTIQUAIRE LA NUIT
DERNIERE ?


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2


TN13
NSP/pas sûr ..............................................8


TN13


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2


TN13
NSP/pas sûr ..............................................8


TN13


Oui ...................................................................1
Non ..................................................................2


TN13
NSP/pas sûr ..............................................8


TN13


TN12. QUI A DORMI SOUS
CETTE MOUSTIQUAIRE LA NUIT
DERNIERE ?
Enregistrer le numéro de ligne
de la personne à partir de la
feuille d’enregistrement du
ménage.
Si une personne qui ne figure
pas sur la feuille du ménage a
dormi sous une moustiquaire,
enregistrer « 00 »


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


Nom _______________________
Numéro de ligne ................___ ___


TN13. Retourner à TN4 pour la
moustiquaire suivante. S’il n’y a
plus de moustiquaire, aller au
module suivant


Retourner à TN4 pour la
moustiquaire suivante. S’il n’y a
plus de moustiquaire, aller au
module suivant


Retourner à TN4 dans la
première colonne d’un
nouveau questionnaire pour la
moustiquaire suivante. S’il n’y a
plus de moustiquaire, aller au
module suivant


Cocher ici si un questionnaire
supplémentaire est utilisé 




398 398

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398


PULVERISATION INTRADOMICILIAIRE IR


IR1. EST-CE QU’AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS, QUELQU’UN
EST VENU DANS VOTRE LOGEMENT POUR PULVERISER LES MURS
INTERIEURS CONTRE LES MOUSTIQUES ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


NSP ....................................................................................................8


2Module
suivant
8Module
suivant


IR2. QUI A PULVERISE LE LOGEMENT ?
Encercler tout ce qui est mentionné.


Employé/programme du gouvernement ...... A
Société privée.......................................................................... B
Organisation non gouvernementale ...................C
Autre (préciser) ________________________ X
NSP ....................................................................................................Z


EAU ET ASSAINISSEMENT WS


WS1. D’OU PROVIENT PRINCIPALEMENT L’EAU QUE BOIVENT LES
MEMBRES DE VOTRE MENAGE ?


Robinet
Dans le logement ............................................................ 11
Dans concession, cour ou parcelle ...................12
Robinet du voisin .............................................................13
Robinet public/borne-fontaine ...........................14


Puits à pompe, forage ...................................................21
Puits creusé
Puits protégé .......................................................................31
Puits non protégé............................................................32


Eau de source
Source protégée ...............................................................41
Source non protégée ...................................................42


Eau de pluie ............................................................................51
Camion-citerne....................................................................61
Charrette avec petite citerne/tonneau .........71


Eau de surface (rivière, fleuve, barrage, lac,
mare, canal, canal d’irrigation) ...............................81
Eau en bouteille ..................................................................91
Autre (préciser) _______________________ 96


11  WS5A
12  WS5A
13  WS5A
14  WS3
21  WS3


31  WS3
32  WS3


41  WS3
42  WS3
51  WS3
61  WS3
71  WS3


81  WS3


96  WS3


WS2. D’OU PROVIENT PRINCIPALEMENT L’EAU UTILISEE PAR
VOTRE MENAGE POUR D’AUTRES CHOSES COMME CUISINER ET
SE LAVER LES MAINS ?


Robinet
Dans le logement ............................................................ 11
Dans quartier, cour ou parcelle ...........................12
Robinet du voisin .............................................................13
Robinet public/borne-fontaine ...........................14


Puits à pompe, forage ...................................................21
Puits creusé
Puits protégé .......................................................................31
Puits non protégé............................................................32


Eau de source
Source protégée ...............................................................41
Source non protégée ...................................................42


Eau de pluie ............................................................................51
Camion-citerne....................................................................61
Charrette avec petite citerne/tonneau .........71


Eau de surface (rivière, fleuve, barrage, lac,
mare, canal, canal d’irrigation) ...............................81
Autre (préciser) _______________________ 96


11  WS5A
12  WS5A
13  WS5A


WS3. OU CETTE SOURCE D’APPROVISIONNEMENT EN EAU EST-
ELLE SITUEE ?


Dans logement .......................................................................1
Dans cour/parcelle ...............................................................2
Ailleurs ............................................................................................3


1  WS5A
2  WS5A


WS4. COMBIEN DE TEMPS FAUT-IL POUR S’Y RENDRE, PRENDRE
DE L’EAU ET REVENIR ?


Nombre de minutes.........................................__ __ __
NSP ............................................................................................. 998


WS4A. À QUELLE DISTANCE (EN ALLER SIMPLE) SE SITUE VOTRE
SOURCE PRINCIPALE D’APPROVISIONNEMENT EN EAU DE
BOISSON ?
Si moins d’un kilomètre, enregistrer « 00 ».
Si 95 km ou plus, encercler « 95 ».


Distance en km ........................................................... __ __
95 km ou plus .......................................................................95
NSP .................................................................................................98




399 399

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399


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


WS5. QUI SE REND HABITUELLEMENT A CETTE SOURCE
D’APPROVISIONNEMENT POUR PRENDRE L’EAU POUR VOTRE
MENAGE ?
Insister :
EST-CE QUE CETTE PERSONNE A MOINS DE 15 ANS ?
DE QUEL SEXE ?


Femme adulte (de 15 ans ou plus) ........................1
Homme adulte (de 15 ans ou plus) ......................2
Jeune fille (moins de 15 ans) .......................................3
Jeune garçon (moins de 15 ans) ..............................4
NSP ....................................................................................................8


WS5A. VOTRE SOURCE PRINCIPALE D’APPROVISIONNEMENT EN
EAU DE BOISSON EST-ELLE PERENNE TOUTE L’ANNEE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


WS5B. EST-CE QU’AU COURS DES DEUX DERNIERES SEMAINES,
IL EST ARRIVE QU’A CET ENDROIT, L’EAU N’AIT PAS ETE
DISPONIBLE PENDANT AU MOINS TOUTE UNE JOURNEE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


WS6. FAITES-VOUS QUELQUE CHOSE A L’EAU POUR LA RENDRE
PLUS SAINE A BOIRE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2WS8
8WS8


WS7. HABITUELLEMENT, QUE FAITES-VOUS POUR RENDRE L’EAU
QUE VOUS BUVEZ PLUS SAINE ?
Insister :
AUTRE CHOSE ?
Enregistrer tout ce qui est mentionné.


La faire bouillir ........................................................................ A
Y ajouter de l’eau de Javel/chlore/
permanganate ....................................................................... B
La filtrer à travers un linge .............................................C
Utiliser un filtre (céramique, sable,
composite, etc.) .....................................................................D
Désinfection solaire ............................................................E
La laisser reposer .................................................................. F
Y ajouter un comprimé
(Aquatabs® ou autre de même type) ...............G
Autre (préciser) ________________________ X
NSP ....................................................................................................Z


WS8. HABITUELLEMENT, QUEL TYPE DE TOILETTES LES MEMBRES
DE VOTRE MENAGE UTILISENT-ILS ?
Si “chasse d’eau” ou “chasse d’eau manuelle”, insister :
OU VONT LES EAUX USEES ?
Si pas possible de déterminer le type de toilettes, demander la
permission de voir les toilettes.


Chasse d’eau avec ou sans réservoir d’eau
Connectée à système d’égouts ......................... 11
Connectée à fosse septique .................................12
Reliée à des latrines .....................................................13
Reliée à autre chose ....................................................14
Reliée à endroit inconnu/pas sûr/
NSP où ....................................................................................15


Fosses/latrines
Latrines améliorées ventilées (LAV) ...............21
Latrines à fosses avec dalle ...................................22
Latrines à fosses sans dalle/
trou ouvert ...........................................................................23


Toilettes à compostage ................................................31
Seaux ............................................................................................41
Toilettes/latrines suspendues ..................................51
Pas de toilettes, nature .................................................95
Autre (préciser) _______________________ 96


95  Module
suivant


WS9. PARTAGEZ-VOUS CES TOILETTES AVEC D’AUTRES
PERSONNES QUI NE SONT PAS MEMBRES DE VOTRE MENAGE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


WS10. PARTAGEZ-VOUS CES TOILETTES SEULEMENT AVEC DES
MEMBRES D’AUTRES MENAGES QUE VOUS CONNAISSEZ, OU
EST-CE QUE N’IMPORTE QUI PEUT UTILISER CES TOILETTES ?


Autres ménages connus seulement
(pas publiques)........................................................................1
Toilettes publiques ..............................................................2 2  Module


suivant


WS11. AU TOTAL, COMBIEN DE MENAGES, Y COMPRIS VOTRE
MENAGE, UTILISENT CES TOILETTES ?


Nombre de ménages (si moins de 10) ...... 0 __
Dix ménages ou plus ......................................................10
NSP .................................................................................................98




400 400

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400


LAVAGE DES MAINS HW


HW1. J’AIMERAIS SAVOIR QUELS SONT LES ENDROITS QUE LES
MENAGES UTILISENT POUR SE LAVER LES MAINS.
MONTREZ-MOI, S’IL VOUS PLAIT, OU LES MEMBRES DE VOTRE
MENAGE SE LAVENT LES MAINS LA PLUPART DU TEMPS.


Observé .........................................................................................1
Pas observé


Pas dans le logement/ terrain/
jardin/cour ...............................................................................2
Pas de permission de voir .........................................3
Bouilloire/Bol/Bassin mobile ..................................4
Autre (préciser) _______________________ 6


2  HW4
3  HW4
4  HW4
6  HW4


HW2. Observer s’il y a de l’eau au lieu spécifique de lavage des
mains.
Contrôler en vérifiant s’il y a de l’eau au robinet/pompe/bassin,
dans le seau, container d’eau ou objet similaire.


Eau disponible ........................................................................1
Eau non disponible .............................................................2


HW3A. Y a-t-il du savon, de la lessive ou de la cendre/boue/sable
sur le lieu de lavage des mains ?


Oui, il y en a ................................................................................1
Non, il n’y en a pas ...............................................................2 2  HW4


HW3B. Enregistrer l’observation.


Encercler tout ce qui s’applique.


Barre de savon/savon local (Kabakuruni) ........ A
Lessive (poudre/liquide/pâte) .................................... B
Savon liquide ............................................................................C
Cendre/boue/sable .............................................................D


A  HH19
B  HH19
C  HH19
D  HH19


HW4. AVEZ-VOUS DU SAVON, DE LA LESSIVE OU DES CENDRES/
BOUE/SABLE DANS VOTRE MAISON POUR VOUS LAVER LES
MAINS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2HH19


HW5A. POUVEZ-VOUS, SVP, ME LE MONTRER ? Oui, montré ................................................................................1
Non, pas montré ....................................................................2 2  HH19


HW5B. Enregistrer l’observation.
Encercler tout ce qui s’applique.


Barre de savon ........................................................................ A
Lessive (poudre/liquide/pâte) .................................... B
Savon liquide ............................................................................C
Cendre/boue/sable .............................................................D


HH19. Enregistrer l’heure. Heure et minutes ......................................__ __ : __ __


IODATION DU SEL SI


SI1. NOUS VOUDRIONS VERIFIER SI LE SEL QUE VOUS
UTILISEZ DANS VOTRE MENAGE EST IODE. PUIS-JE AVOIR UN
ECHANTILLON DE SEL UTILISE POUR PREPARER LES REPAS DE
VOTRE MENAGE ?
Une fois le sel testé, encercler le code qui correspond au résultat
du test.


Pas iodé – 0 PPM ..................................................................1
Plus de 0 PPM et moins de 15 PPM .....................2
15 PPM ou plus .......................................................................3
Pas de sel dans le ménage ...........................................4
Sel non testé (préciser raison) ____________ 5


HH20. Remercier le/la répondant(e) pour sa coopération et vérifier la liste d’enregistrement des membres du ménage :
 Un QUESTIONNAIRE INDIVIDUEL FEMME séparé a été préparé pour chaque femme de 15-49 ans qui figure dans la liste des membres
du ménage (HL7)


Vérifier HH8. Si le ménage a été sélectionné pour un QUESTIONNAIRE INDIVIDUEL HOMME :


 Un QUESTIONNAIRE INDIVIDUEL HOMME séparé a été préparé pour chaque homme de 15-49 ans qui figure dans la liste des
membres du ménage (HL7A)


 Un QUESTIONNAIRE INDIVIDUEL ENFANT séparé a été préparé pour chaque enfant de moins de 5 ans qui figure dans la liste des
membres du ménage (HL7B)


Retourner à la page de couverture et s’assurer que le résultat de l’enquête ménage (HH9), le nom et le numéro de ligne du répondant
au questionnaire ménage (HH10) et le nombre de femmes éligibles (HH12), d’hommes éligibles (HH13A) et d’enfants de moins de 5
ans (HH14) sont enregistrés.


Faire les arrangements nécessaires pour l’administration des questionnaires qui restent à faire dans ce ménage.


Observations de l’enquêteur/trice


Observations du chef d’équipe




401 401

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401


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


QUESTIONNAIRE INDIVIDUEL FEMME Mali


PANNEAU D’INFORMATION SUR LA FEMME WM


Ce questionnaire doit être administré à toutes les femmes âgées de 15 à 49 ans (voir colonne HL7 de la liste des membres du
ménage). Un questionnaire séparé doit être utilisé pour chaque femme éligible.


WM1. Numéro de grappe : ___ ___ ___ WM2. Numéro de ménage : ___ ___


WM3. Nom de la femme :
Nom_______________________________________________


WM4. Numéro de ligne de la femme : ___ ___


WM5. Nom et code de l’enquêtrice :
Nom___________________________________ ___ ___ ___


WM6. Jour/mois/année de l’interview : __ __ /__ __ / 2015


Si ce n’est pas déjà fait, se présenter à l’enquêtée :
NOUS SOMMES DES AGENTS DE L’INSTITUT NATIONAL
DE LA STATISTIQUE. NOUS TRAVAILLONS SUR UN PROJET
CONCERNANT LA SANTE FAMILIALE ET L’EDUCATION. JE
VOUDRAIS PARLER AVEC VOUS DE CES SUJETS. L’INTERVIEW
DEVRAIT PRENDRE ENVIRON 30 A 50 MINUTES. TOUTES
LES INFORMATIONS QUE NOUS RECUEILLONS RESTERONT
STRICTEMENT CONFIDENTIELLES ET ANONYMES.


Si la présentation au début du questionnaire ménage a déjà été
faite à cette répondante, lire la phrase suivante :
MAINTENANT, JE VOUDRAIS PARLER AVEC VOUS DE VOTRE
SANTE ET D’AUTRES SUJETS. L’INTERVIEW DEVRAIT PRENDRE
ENVIRON 30 A 50 MINUTES. ENCORE UNE FOIS, TOUTES
LES INFORMATIONS QUE NOUS RECUEILLONS RESTERONT
STRICTEMENT CONFIDENTIELLES ET ANONYMES.


PUIS-JE COMMENCER MAINTENANT ?
 Oui, permission accordée  Aller à WM10 pour enregistrer l’heure et commencer l’entretien
 Non, permission non accordée  Encercler ‘03’à WM7. Discuter ce résultat avec le chef d’équipe


WM7. Résultat de l’enquête femme Rempli ........................................................................................................................................01
Pas à la maison .................................................................................................................. 02
Refusé ........................................................................................................................................ 03
Partiellement rempli .................................................................................................... 04
Incapacité ............................................................................................................................... 05
Autre (préciser) ________________________________________96


WM10. Enregistrer l’heure. Heure et minutes __ __ : __ __


CARACTÉRISTIQUES DE LA FEMME WB


WB1. EN QUEL MOIS ET QUELLE ANNEE ETES-VOUS
NEE ?


Date de naissance :
Mois.................................................................................... __ __
NSP mois ...............................................................................98
Année ............................................................... __ __ __ __
NSP année ....................................................................9998


WB2. QUEL AGE AVEZ-VOUS ?
Insister : QUEL AGE AVIEZ-VOUS A VOTRE DERNIER
ANNIVERSAIRE ?
Comparer et corriger WB1 et/ou WB2 si incohérentes


Âge (en années révolues) .................................... __ __


WB3. AVEZ-VOUS DEJA FREQUENTE L’ECOLE OU L’ECOLE
MATERNELLE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  WB7


WB4. QUEL EST LE PLUS HAUT NIVEAU D’ETUDES QUE VOUS
AVEZ ATTEINT ?


Maternelle ...................................................................................0
Fondamental 1 .......................................................................1
Fondamental 2 .......................................................................2
Lycée ................................................................................................3
Enseignement technique et
professionnel (ETP) ..............................................................4
Supérieur ......................................................................................5


0  WB7


WB5. QUELLE EST LA DERNIERE ANNEE/CLASSE QUE VOUS AVEZ
ACHEVEE A CE NIVEAU ?
Si la 1re année/classe de ce niveau n’a pas été complétée, inscrivez
“00”.


Année/classe .................................................................. __ __




402 402

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402


WB6. Vérifier WB4 :
 Fondamental 2, lycée, ETP ou supérieur (WB4 = 2, 3, 4 ou 5)  Aller au module suivant
 Fondamental 1 (WB4 = 1)  Continuer avec WB7


WB7. J’AIMERAIS MAINTENANT QUE VOUS ME LISIEZ CETTE
PHRASE.
Montrer la phrase sur la carte à l’enquêtée.
Si l’enquêtée ne peut pas lire une phrase entière, insister :
POUVEZ-VOUS ME LIRE CERTAINES PARTIES DE LA PHRASE ?


Ne peut pas lire du tout ..................................................1
Peut lire certaines parties ..............................................2
Peut lire la phrase entière ............................................3
Pas de phrase dans la langue de
l’enquêtée (préciser langue) _____________ 4
Aveugle/problème de vue ............................................5


ACCÈS AUX MÉDIAS ET UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION/COMMUNICATION MT


MT1. Vérifier WB7 :
 Question laissée vide (la répondante a fait des études au niveau Fond. 2, lycée, ETP ou supérieur  Continuer avec MT2
 Est capable de lire ou pas une phrase dans une des langues demandées (WB7 = 2, 3 ou 4)  Continuer avec MT2
 Ne peut pas lire du tout ou aveugle (WB7 = 1 ou 5)  Passer à MT3


MT2. À QUELLE FREQUENCE LISEZ-VOUS UN JOURNAL OU UN
MAGAZINE : PRESQUE CHAQUE JOUR, AU MOINS UNE FOIS PAR
SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour .........................................................1
Au moins une fois par semaine ...............................2
Moins d’une fois par semaine ....................................3
Pas du tout .................................................................................4


MT3. ÉCOUTEZ-VOUS LA RADIO PRESQUE CHAQUE JOUR,
AU MOINS UNE FOIS PAR SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR
SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour .........................................................1
Au moins une fois par semaine ...............................2
Moins d’une fois par semaine ....................................3
Pas du tout .................................................................................4


MT4. À QUELLE FREQUENCE REGARDEZ-VOUS LA TELEVISION ?
DIRIEZ-VOUS PRESQUE CHAQUE JOUR, AU MOINS UNE FOIS PAR
SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour .........................................................1
Au moins une fois par semaine ...............................2
Moins d’une fois par semaine ....................................3
Pas du tout .................................................................................4


MT4A. EST-CE QUE VOUS AVEZ DEJA ENTENDU UN MESSAGE
(OU DEJA VU UNE IMAGE) AU MOINS UNE FOIS SUR
L’UTILISATION/ENTRETIEN DES MOUSTIQUAIRES IMPREGNEES
D’INSECTICIDE A LONGUE DUREE D’ACTION ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  MT5


MT4B. PAR QUEL CANAL OU PAR QUI AVEZ-VOUS ETE INFORMEE;
EST-CE PAR :
[A] LA TELEVISION ?
[B] LA RADIO ?
[C] UN RELAIS/AGENT DE DISTRIBUTION ?
[E] UN AGENT DE SANTE LORS DE LA CPN ?
[G] AFFICHE/PANNEAU ?
[H] AUTRE MEMBRE DU MENAGE/AMIS/FAMILLE


Oui Non
Télévision ....................................................................... 1 2
Radio ................................................................................. 1 2
Relais/agent de distribution ......................... 1 2
Lors de la CPN ........................................................... 1 2
Affiche/panneau ..................................................... 1 2
Autre membre du ménage/
ami/famille................................................................... 1 2


MT5. Vérifier WB2 : âge de la répondante ?
 15-24 ans  Continuer avec MT6
 25-49 ans  Passer au module suivant


MT6. AVEZ-VOUS DEJA UTILISE UN ORDINATEUR ? Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  MT9


MT7. AVEZ-VOUS UTILISE UN ORDINATEUR, QUEL QUE SOIT LE
LIEU, AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  MT9


MT8. AU COURS DU DERNIER MOIS, A QUELLE FREQUENCE
AVEZ-VOUS UTILISE UN ORDINATEUR ? PRESQUE CHAQUE JOUR,
AU MOINS UNE FOIS PAR SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR
SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour .........................................................1
Au moins une fois par semaine ...............................2
Moins d’une fois par semaine ....................................3
Pas du tout .................................................................................4




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MT9. AVEZ-VOUS DEJA UTILISE INTERNET ? Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


MT10. AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS, AVEZ-VOUS UTILISE
INTERNET ?
Si nécessaire, insister pour connaître l’utilisation quels que soient le
lieu et l’appareil.


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


MT11. AU COURS DU DERNIER MOIS, A QUELLE FREQUENCE
AVEZ-VOUS UTILISE INTERNET ? PRESQUE CHAQUE JOUR,
AU MOINS UNE FOIS PAR SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR
SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour .........................................................1
Au moins une fois par semaine ...............................2
Moins d’une fois par semaine ....................................3
Pas du tout .................................................................................4


FÉCONDITÉ/HISTORIQUE DES NAISSANCES CM


CM1. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER DES QUESTIONS
SUR TOUTES LES NAISSANCES QUE VOUS AVEZ EUES AU COURS
DE VOTRE VIE. AVEZ-VOUS DEJA ENFANTE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  CM8


CM4. AVEZ-VOUS DES FILS OU DES FILLES A QUI VOUS AVEZ
DONNE NAISSANCE ET QUI VIVENT ACTUELLEMENT AVEC VOUS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  CM6


CM5. COMBIEN DE FILS VIVENT AVEC VOUS ?
COMBIEN DE FILLES VIVENT AVEC VOUS ?
Si aucun, enregistrer ‘00’.


Fils à la maison ............................................................. __ __
Filles à la maison ........................................................ __ __


CM6. AVEZ-VOUS DES FILS OU DES FILLES A QUI VOUS AVEZ
DONNE NAISSANCE QUI SONT EN VIE MAIS QUI NE VIVENT PAS
AVEC VOUS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  CM8


CM7. COMBIEN DE FILS SONT EN VIE MAIS NE VIVENT PAS AVEC
VOUS ?
COMBIEN DE FILLES SONT EN VIE MAIS NE VIVENT PAS AVEC
VOUS ?
Si aucun, enregistrer ‘00’.


Fils ailleurs ........................................................................ __ __
Filles ailleurs .................................................................... __ __


CM8. AVEZ-VOUS DONNE NAISSANCE A UN FILS OU UNE FILLE
QUI EST NE(E) VIVANT(E) MAIS QUI EST DECEDE(E) PAR LA SUITE ?
Si « Non », insister et demander :
JE VEUX DIRE UN ENFANT QUI A RESPIRE, CRIE OU MONTRE
D’AUTRES SIGNES DE VIE – MEME S’IL N’A VECU QUE QUELQUES
MINUTES OU QUELQUES HEURES ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  CM10


CM9. COMBIEN DE FILS SONT DECEDES ?
COMBIEN DE FILLES SONT DECEDEES ?
Si aucun, enregistrer ‘00’.


Fils décédés .................................................................... __ __
Filles décédées ............................................................. __ __


CM10. Additionner les réponses à CM5, CM7 et CM9. Somme ............................................................................... __ __


CM11. JE VOUDRAIS ETRE SURE D’AVOIR BIEN COMPRIS : VOUS AVEZ EU AU TOTAL (nombre total) NAISSANCES AU COURS DE
VOTRE VIE. EST-CE BIEN EXACT ?
 Oui.  Vérifier ci-dessous :
 Pas de naissance  Aller au module SYMPTÔMES DES MALADIES
 Une ou plusieurs naissances vivantes  Continuer avec le module HISTORIQUE DES NAISSANCES


 Non  Vérifier les réponses aux questions CM1-CM10 et faire les corrections nécessaires avant de continuer soit avec le module
HISTORIQUE DES NAISSANCES soit avec le module SYMPTÔMES DES MALADIES




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CM12A. Comparer le nombre de CM10 avec le nombre de naissances dans le module HISTORIQUE DES NAISSANCES ci-dessus et
vérifier :
 Les nombres sont les mêmes  Continuer avec CM13
 Les nombres sont différents  Insister et corriger


CM13. La dernière naissance a eu lieu dans les 2 dernières années, c’est-à-dire depuis (mois de l’entretien) en 2013
(si le mois de l’entretien et le mois de naissance sont les mêmes et l’année de naissance est 2013, considérer SVP comme une
naissance ayant eu lieu dans les 2 dernières années)
 Pas de naissances vivantes dans les 2 dernières années  Aller au module SYMPTÔMES DES MALADIES
 Une ou plusieurs naissances vivantes dans les 2 dernières années  Enregistrer le nom du dernier-né et continuer avec le module
suivant


Nom de l’enfant_______________________
Si l’enfant est décédé, faire preuve de tact en se référant à l’enfant par son nom dans les modules suivants.


DÉSIR DE LA DERNIÈRE NAISSANCE DB


Ce module doit être administré à toutes les femmes qui ont eu une naissance vivante dans les 2 ans précédant la date de l’enquête.
Enregistrer le nom du dernier-né de CM13 ici : _________________.
Utiliser le nom de cet enfant dans les questions suivantes, à l’endroit indiqué.


DB1. QUAND VOUS ETES TOMBEE ENCEINTE DE (nom), VOULIEZ-
VOUS TOMBER ENCEINTE A CE MOMENT-LA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  Module
suivant


DB2. VOULIEZ-VOUS AVOIR UN ENFANT PLUS TARD OU VOULIEZ-
VOUS NE PAS (NE PLUS) AVOIR D’(AUTRES) ENFANTS ?


Plus tard ........................................................................................1
Pas (plus) d’enfant ................................................................2 2  Module


suivant


DB3. COMBIEN DE TEMPS AURIEZ-VOUS SOUHAITE ATTENDRE ?
Noter la réponse telle que donnée par l’enquêtée.


Mois ....................................................................................1 __ __
Années ............................................................................2 __ __
NSP ............................................................................................. 998


SANTÉ MATERNELLE ET INFANTILE MN


Ce module doit être administré à toutes les femmes qui ont eu une naissance vivante dans les 2 ans précédant la date de l’enquête.
Enregistrer le nom du dernier-né de CM13 ici : _________________.
Utiliser le nom de cet enfant dans les questions suivantes, à l'endroit indiqué.


MN1. AVEZ-VOUS REÇU DES SOINS PRENATALS AU COURS DE LA
GROSSESSE DE (nom) ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  MN5


MN2. QUI AVEZ-VOUS VU ?
Insister :
QUELQU’UN D’AUTRE ?
Insister pour obtenir le type de personne vue et encercler toutes
les réponses données.


Professionnel de la santé :
Médecin ................................................................................... A
Sage-femme ........................................................................ B
Infirmier(e)/Infirmier(e) obstétricien(ne) .......D


Autre personne
Accoucheuse traditionnelle .................................... F
Agent de santé communautaire .......................G
Matrone ....................................................................................H


Autre (préciser) ________________________ X


MN2A. DE COMBIEN DE SEMAINES OU DE MOIS ETIEZ-VOUS
ENCEINTE QUAND VOUS AVEZ REÇU DES SOINS PRENATALS
POUR LA PREMIERE FOIS ?
Enregistrer la réponse telle que donnée par la répondante.


Semaines .................................................................... 1 __ __
Mois ...................................................................................2 0 __
NSP ............................................................................................. 998


MN3. COMBIEN DE FOIS AVEZ-VOUS REÇU DES SOINS
PRENATALS AU COURS DE CETTE GROSSESSE ?


Nombre de fois ............................................................ __ __
NSP .................................................................................................98


MN4. DANS LE CADRE DES SOINS PRENATALS POUR CETTE
GROSSESSE, AVEZ-VOUS EU LES EXAMENS SUIVANTS, AU MOINS
UNE FOIS ?
[A] VOUS A-T-ON PRIS LA TENSION ?
[B] VOUS A-T-ON PRELEVE DE L’URINE ?
[C] VOUS A-T-ON PRELEVE DU SANG ?
[D] VOUS A-T-ON PRIS LE POIDS ?
[E] VOUS A-T-ON MESURE LA TAILLE ?


Oui Non
Tension .................................................................... 1 2
Échantillon d’urine ...................................... 1 2
Prélèvement sanguin ................................. 1 2
Prise du poids ................................................... 1 2
Mesure de la taille ......................................... 1 2




406 406

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406


MN5. AVEZ-VOUS UN CARNET OU AUTRE DOCUMENT DANS
LEQUEL SONT INSCRITES TOUTES VOS VACCINATIONS ?
PUIS-JE LE VOIR, S’IL VOUS PLAIT ?
Si un carnet est présenté, l’utiliser pour les réponses aux questions
suivantes.


Oui (carnet vu) .........................................................................1
Oui (carnet non vu) ..............................................................2
Non ....................................................................................................3
NSP ....................................................................................................8


MN6. QUAND VOUS ETIEZ ENCEINTE DE (nom), VOUS A-T-ON FAIT
UNE INJECTION DANS LE BRAS OU A L’EPAULE POUR EVITER
AU BEBE DE CONTRACTER LE TETANOS, C’EST-A-DIRE DES
CONVULSIONS APRES LA NAISSANCE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2  MN9
8  MN9


MN7. COMBIEN DE FOIS AVEZ-VOUS REÇU CETTE INJECTION
CONTRE LE TETANOS AU COURS DE LA GROSSESSE DE (nom) ?
Si 7 fois ou plus, enregistrer ‘7’.


Nombre de fois ....................................................................__
NSP ....................................................................................................8 8  MN9


MN8. Combien d’injections antitétaniques ont-elles été déclarées à MN7 pour la dernière grossesse ?
 Au moins deux injections antitétaniques au cours de la dernière grossesse  Aller à MN12
 Une seule injection au cours de la dernière grossesse  Continuer avec MN9


MN9. EST-CE QU’A N’IMPORTE QUEL MOMENT AVANT LA
GROSSESSE DE (nom), VOUS AVEZ REÇU UNE INJECTION
ANTITETANIQUE, SOIT POUR VOUS PROTEGER VOUS-MEME, SOIT
POUR PROTEGER UN AUTRE BEBE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2  MN12
8  MN12


MN10. AVANT LA GROSSESSE DE (nom), COMBIEN DE FOIS AVEZ-
VOUS REÇU UNE INJECTION ANTITETANIQUE ?
Si 7 fois ou plus, enregistrer ‘7’.


Nombre de fois ....................................................................__
NSP ....................................................................................................8 8  MN12


MN11. CELA FAIT COMBIEN D’ANNEES QUE VOUS AVEZ REÇU LA
DERNIERE INJECTION ANTITETANIQUE AVANT LA GROSSESSE DE
(nom) ?
Si moins d’1 année, enregistrer ‘00’.


Il y a année ................................................................ __ __


MN12. Vérifier MN1 pour voir si la femme a reçu des soins prénatals au cours de cette grossesse :
 Oui, soins prénatals reçus  Continuer avec MN13
 Pas de soins prénatals  Aller à MN17


MN13. AU COURS DE L’UNE DE CES VISITES PRENATALES POUR
LA GROSSESSE DE (nom), EST-CE QUE VOUS AVEZ PRIS DES
MEDICAMENTS POUR EVITER DE CONTRACTER LE PALUDISME ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2  MN16A
8  MN16A


MN14. QUELS MEDICAMENTS AVEZ-VOUS PRIS POUR EVITER DE
CONTRACTER LE PALUDISME ?
Encercler tous les médicaments pris. Si le type de médicament
n’est pas déterminé, montrer à l’enquêtée un antipaludéen
courant.


SP/Fansidar ................................................................................ A
Quinine ......................................................................................... B
Autre (préciser) ________________________ X
NSP ....................................................................................................Z


MN15. Vérifier MN14 pour le médicament pris :
 SP/Fansidar pris  Continuer avec MN16
 SP/Fansidar non pris  Aller à MN16A


MN16. AU COURS DE LA GROSSESSE DE (nom), COMBIEN DE
FOIS EN TOUT AVEZ-VOUS PRIS SP/FANSIDAR ?
SVP, INCLURE TOUT CE QUE VOUS AVEZ REÇU DURANT LES
VISITES PRENATALES, DURANT UNE VISITE DANS UN CENTRE DE
SANTE OU DE TOUTE AUTRE SOURCE.


Nombre de fois ....................................................................__
NSP .................................................................................................98


MN16A. AU COURS DE LA GROSSESSE DE (nom), VOUS A-T-ON
DONNE OU AVEZ-VOUS ACHETE DES COMPRIMES DE FER OU
DE L’ACIDE FOLIQUE OU DU SIROP CONTENANT DU FER OU DE
L’ACIDE FOLIQUE ?
Montrer les comprimés et le sirop de fer


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


MN16B. PENDANT VOS VISITES PRENATALES POUR CETTE
GROSSESSE, VOUS A-T-ON DONNE UNE MOUSTIQUAIRE
IMPREGNEE D’INSECTICIDE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


MN17. QUI VOUS A ASSISTE PENDANT L’ACCOUCHEMENT DE
(nom) ?
Insister :
QUELQU’UN D’AUTRE ?
Insister pour le type de personne qui a assisté l’accouchement et
encercler toutes les réponses mentionnées.
Si l’enquêtée déclare que personne ne l’a assistée, insister pour
déterminer si aucun adulte n’était présent lors de l’accouchement.


Professionnel de la santé :
Médecin ..................................................................................... A
Sage-femme .......................................................................... B
Infirmier(e)/Infirmier(e) obstétricien(ne) .........D


Autre personne
Accoucheuse traditionnelle ...................................... F
Agent de santé communautaire/relais ...........G
Parent(e)/ami(e) ...................................................................H
Matrone ........................................................................................I


Autre (préciser) ________________________ X
Personne ......................................................................................Y


MN18. OU AVEZ-VOUS ACCOUCHE DE (nom) ?
Insister pour obtenir le type d’endroit.
S’il n’est pas possible de déterminer si l’endroit est un
établissement public ou privé, inscrire le nom de l’endroit.


______________________________________________
(Nom de l’endroit)


Domicile
Domicile de l’enquêtée .............................................. 11
Autre domicile ....................................................................12


Secteur public
Hôpital gouvernemental ..........................................21
Centre de santé de référence (CSRef) ...........22
Centre de santé communautaire
(CSCOM). ..................................................................................23
Dispensaire/maternité
gouvernemental(e). ........................................................24
Autre public (préciser) ________________ 26


Secteur médical privé
Hôpital privé .........................................................................31
Clinique privée/cabinet médical ........................32
Maternité privée/cabinet
d’accouchement ..............................................................33
Autre privé médical (préciser) __________ 36


Autre (préciser) _______________________ 96


11  MN20
12  MN20


96  MN20


MN19. AVEZ-VOUS ACCOUCHE DE (nom) PAR CESARIENNE,
C’EST-A-DIRE EST-CE QU’ON VOUS A OUVERT LE VENTRE POUR
SORTIR LE BEBE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  MN20


MN19A. QUAND LA DECISION DE FAIRE UNE CESARIENNE A-T-
ELLE ETE PRISE ?
ÉTAIT-CE AVANT OU APRES QUE LES DOULEURS DE
L’ACCOUCHEMENT AIENT COMMENCE ?


Avant ................................................................................................1
Après ................................................................................................2


MN20. QUAND (nom) EST NE(E), ETAIT-IL/ELLE : TRES GROS(SE),
PLUS GROS(SE) QUE LA MOYENNE, MOYEN(NE), PLUS PETIT(E)
QUE LA MOYENNE, OU TRES PETIT(E) ?


Très gros ........................................................................................1
Plus gros que la moyenne.............................................2
Moyen .............................................................................................3
Plus petit que la moyenne ...........................................4
Très petit .......................................................................................5
NSP ....................................................................................................8


MN21. (nom) A-T-IL/ELLE ETE PESE(E) A LA NAISSANCE ? Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2  MN23
8  MN23


MN22. COMBIEN (nom) PESAIT-IL/ELLE ?
Enregistrer le poids du carnet de santé, s’il est disponible.


Du carnet de santé ....................1 (kg) __, __ __ __
De mémoire ....................................2 (kg) __, __ __ __
NSP .......................................................................................99998


MN23. EST-CE QUE VOS REGLES SONT REVENUES DEPUIS LA
NAISSANCE DE (nom) ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


MN24. AVEZ-VOUS ALLAITE (nom) ? Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


MN25. COMBIEN DE TEMPS APRES LA NAISSANCE AVEZ-VOUS
MIS (nom) AU SEIN POUR LA PREMIERE FOIS ?
Si moins d’1 heure, noter « 00 » heure.
Si moins de 24 heures, noter en heures.
Autrement, noter en jours.


Immédiatement .............................................................000
Heures ........................................................................... 1 __ __
Jours ................................................................................ 2 __ __
NSP/ne se rappelle pas ............................................. 998




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408


MN26. DANS LES 3 PREMIERS JOURS QUI ONT SUIVI
L’ACCOUCHEMENT, A-T-ON DONNE A BOIRE A (nom) AUTRE
CHOSE QUE DU LAIT MATERNEL ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


MN27. QU’A-T-ON DONNE A BOIRE A (nom) ?
Insister :
RIEN D’AUTRE ?


Lait (autre que du lait maternel) ............................. A
Eau .................................................................................................... B
Eau sucrée/eau glucosée ...............................................C
Calmant pour coliques ...................................................D
Solution eau salée/sucrée .............................................E
Jus de fruit .................................................................................. F
Préparation pour bébé ...................................................G
Thé/infusions............................................................................H
Miel ......................................................................................................I
Autre (préciser) ________________________ X


EXAMENS DE SANTÉ POST-NATALS PN


Ce module doit être administré à toutes les femmes ayant eu une naissance vivante au cours des 2 années précédant la date de
l’entretien.
Enregistrer le nom du dernier nouveau-né à CM13 ici__________________.
Utiliser le nom de cet enfant dans les questions suivantes, à l’endroit indiqué.


PN1. Vérifier MN18 : L’enfant est-il né dans une structure de santé ?
 Oui, l’enfant est né dans une structure de santé (MN18 = 21-26 ou 31-36)  Continuer avec PN2
 Non, l’enfant n’est pas né dans une structure de santé (MN18 = 11-12 ou 96)  Aller à PN6


PN2. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SUR CE QUI S’EST PASSE DANS LES HEURES ET LES
JOURS SUIVANT LA NAISSANCE DE (nom).
VOUS AVEZ DIT QUE VOUS AVEZ ACCOUCHE A (nom ou type
de structure sanitaire MN18). COMBIEN DE TEMPS ETES-VOUS
RESTEE LA-BAS APRES L’ACCOUCHEMENT ?
Si c’est moins d’une journée, noter en heures.
Si c’est moins d’une semaine, noter en jours.
Autrement, noter en semaines.


Heures ........................................................................... 1 __ __
Jours ................................................................................ 2 __ __
Semaines .................................................................... 3 __ __
NSP/ne se rappelle pas ............................................. 998


PN3. JE VOUDRAIS VOUS PARLER DES EXAMENS DE SANTE DE
(nom) APRES L’ACCOUCHEMENT – PAR EXEMPLE, SI QUELQU’UN
A EXAMINE (nom), VERIFIE LE CORDON OMBILICAL, OU VU SI
(nom) SE PORTE BIEN.
EST-CE QUE QUELQU’UN A VERIFIE L’ETAT DE SANTE DE (nom)
AVANT QUE VOUS NE QUITTIEZ (nom ou type de structure
sanitaire MN18) ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


PN4. ET QU’EN EST-IL DES EXAMENS DE VOTRE SANTE – JE VEUX
DIRE, QUELQU’UN A-T-IL FAIT LE BILAN DE VOTRE SANTE, PAR
EXEMPLE EN VOUS POSANT DES QUESTIONS SUR VOTRE SANTE
OU EN VOUS EXAMINANT ?
A-T-ON CONTROLE VOTRE SANTE AVANT QUE VOUS NE QUITTIEZ
(nom ou type de structure sanitaire MN18) ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


PN5. MAINTENANT, JE VOUDRAIS QUE NOUS PARLIONS DE CE
QUI S’EST PASSE QUAND VOUS AVEZ QUITTE (nom ou type de
structure sanitaire MN18).
EST-CE QUE QUELQU’UN A EXAMINE L’ETAT DE SANTE DE (nom)
APRES QUE VOUS AYEZ QUITTE (nom ou type de structure
sanitaire MN18) ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  PN11
2  PN16


PN6. Vérifier MN17 : Est-ce qu’un professionnel de santé, accoucheuse traditionnelle, matrone ou agent de santé communautaire/
relais a assisté l’accouchement ?
 Oui, accouchement assisté par un professionnel de santé, accoucheuse traditionnelle, agent de santé communautaire/relais, ou
matrone (MN17 = A-G ou I)  Continuer avec PN7
 Non, accouchement pas assisté par un professionnel de santé ni accoucheuse traditionnelle ni agent de santé communautaire/
relais ni matrone (A-G ou I pas encerclé à MN17)  Aller à PN10




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


PN7. VOUS AVEZ DEJA DIT QUE (la ou les personnes à MN17)
VOUS A/ONT ASSISTE LORS DE L’ACCOUCHEMENT. MAINTENANT,
JE VOUDRAIS VOUS PARLER DES EXAMENS DE SANTE DE ((nom)
APRES L’ACCOUCHEMENT, PAR EXEMPLE EXAMINER (nom),
VERIFIER LE CORDON OMBILICAL, OU VOIR SI (nom) SE PORTE
BIEN.
APRES L’ACCOUCHEMENT ET AVANT QUE (la ou les personnes à
MN17) NE VOUS QUITTE, EST-CE QUE (la ou les personnes à MN17)
A/ONT CONTROLE LA SANTE DE (nom) ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


PN8. ET EST-CE QUE (la ou les personnes à MN17) A/ONT
CONTROLE VOTRE SANTE AVANT SON/LEUR DEPART ?
PAR CONTROLE DE SANTE, JE VEUX DIRE EVALUER SI VOUS
ALLEZ BIEN (C’EST-A-DIRE VOIR SI VOUS VOUS PORTEZ BIEN),
PAR EXEMPLE EN POSANT DES QUESTIONS SUR VOTRE SANTE
OU EN VOUS EXAMINANT.


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


PN9. APRES LE DEPART DE (la ou les personnes à MN17), EST-CE
QUE QUELQU’UN A CONTROLE LA SANTE DE (nom) ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  PN11
2  PN18


PN10. JE VOUDRAIS VOUS PARLER DES EXAMENS DE SANTE DE
(nom) APRES L’ACCOUCHEMENT, PAR EXEMPLE EXAMINER (nom),
VERIFIER LE CORDON OMBILICAL, OU VOIR SI (nom) SE PORTE
BIEN.
APRES LA NAISSANCE DE (nom), EST-CE QUE QUELQU’UN A
CONTROLE SA SANTE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  PN19


PN11. CE CONTROLE A-T-IL EU LIEU SEULEMENT UNE FOIS OU
PLUS D’UNE FOIS ?


Une fois ..........................................................................................1
Plus d’une fois ..........................................................................2


1  PN12A
2  PN12B


PN12A. COMBIEN DE TEMPS APRES L’ACCOUCHEMENT LE
CONTROLE A-T-IL EU LIEU ?
PN12B. COMBIEN DE TEMPS APRES L’ACCOUCHEMENT A EU LIEU
LE PREMIER DE CES CONTROLES ?
Si c’est moins d’une journée, noter en heures.
Si c’est moins d’une semaine, noter en jours.
Autrement, noter en semaines.


Heures ........................................................................... 1 __ __
Jours ................................................................................ 2 __ __
Semaines .................................................................... 3 __ __
NSP/ne se rappelle pas ............................................. 998


PN13. QUI A CONTROLE LA SANTE DE (nom) A CE MOMENT-LA ? Professionnel de santé :
Médecin ..................................................................................... A
Sage-femme .......................................................................... B
Infirmier(e)/Infirmier(e) obstétricien(ne) .........D


Autre personne
Accoucheuse traditionnelle ...................................... F
Agent de santé communautaire/relais ...........G
Parent(e)/ami(e) ...................................................................H
Matrone .........................................................................................I


Autre (préciser) ________________________ X


PN14. OU A EU LIEU CE CONTROLE ?
Insister pour déterminer le type de source.
S’il est impossible de déterminer si c’est public ou privé, écrire le
nom du lieu.
____________________________________________________


(Nom du lieu)


Domicile
Domicile de l’enquêtée .............................................. 11
Autre domicile ....................................................................12


Secteur public
Hôpital gouvernemental ..........................................21
Centre de santé de référence (CSRef) ...........22
Centre de santé communautaire
(CSCOM). ..................................................................................23
Dispensaire/maternité
gouvernemental(e). ........................................................24
Autre public (préciser) ________________ 26


Secteur médical privé
Hôpital privé .........................................................................31
Clinique privée/cabinet médical ........................32
Maternité privée/cabinet
d’accouchement ..............................................................33
Autre médical privé (préciser) __________ 36


Autre (préciser) _______________________ 96




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PN15. Vérifier MN18 : L’enfant est-il né dans un centre de santé ?
 Oui, l’enfant est né dans un centre de santé (MN18 = 21-26 ou 31-36)  Continuer avec PN16
 Non, l’enfant n’est pas né dans un centre de santé (MN18 = 11-12 ou 96)  Aller à PN17


PN16. APRES AVOIR QUITTE (nom ou type de structure sanitaire
MN18), EST-CE QUE QUELQU’UN A EXAMINE VOTRE SANTE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  PN20
2  Module
suivant


PN17. Vérifier MN17 : Est-ce qu’un professionnel de santé, accoucheuse traditionnelle, matrone ou agent de santé communautaire/
relais a assisté l’accouchement ?
 Oui, accouchement assisté par un professionnel de santé ou autre agent de santé (MN17 = A-G ou I)  Continuer avec PN18
 Non, accouchement pas assisté par un professionnel de santé ou autre agent de santé (A-G et I pas encerclé à MN17)  Aller à PN19


PN18. APRES L’ACCOUCHEMENT ET LE DEPART DE (la ou les
personnes à MN17), EST-CE QUE QUELQU’UN A EXAMINE VOTRE
SANTE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  PN20
2  Module
suivant


PN19. APRES LA NAISSANCE DE (nom), A-T-ON CONTROLE VOTRE
SANTE ?
JE VEUX DIRE QUELQU’UN QUI A VERIFIE VOTRE SANTE, PAR
EXEMPLE POSER DES QUESTIONS SUR VOTRE SANTE OU VOUS
EXAMINER.


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


PN20. CES CONTROLES ONT-ILS EU LIEU SEULEMENT UNE FOIS
OU PLUS D’UNE FOIS ?


Une fois ..........................................................................................1
Plus d’une fois ..........................................................................2


1  PN21A
2  PN21B


PN21A. COMBIEN DE TEMPS APRES L’ACCOUCHEMENT CE
CONTROLE A-T-IL EU LIEU ?
PN21B. COMBIEN DE TEMPS APRES L’ACCOUCHEMENT A EU LIEU
LE PREMIER DE CES CONTROLES ?
Si c’est moins d’une journée, noter en heures.
Si c’est moins d’une semaine, noter en jours.
Autrement, noter en semaines.


Heures ........................................................................... 1 __ __
Jours ................................................................................ 2 __ __
Semaines .................................................................... 3 __ __
NSP/ne se rappelle pas ............................................. 998


PN22. QUI A CONTROLE VOTRE SANTE A CE MOMENT-LA ? Professionnel de la santé :
Médecin ..................................................................................... A
Sage-femme .......................................................................... B
Infirmier(e)/Infirmier(e) obstétricien(ne) .........D


Autre personne
Accoucheuse traditionnelle ...................................... F
Agent de santé communautaire/relais ...........G
Parent(e)/ami(e) ...................................................................H
Matrone ........................................................................................I


Autre (préciser) ________________________ X


PN23. OU A EU LIEU CE CONTROLE ?
Insister pour déterminer le type de source.
S’il est impossible de déterminer si c’est public ou privé, écrire le
nom du lieu.
____________________________________________________


(Nom du lieu)


Maison
Domicile de l’enquêtée ............................................ 11
Autre domicile..................................................................12


Secteur public
Hôpital gouvernemental ........................................21
Centre de santé de référence (CSRef) .........22
Centre de santé communautaire
(CSCOM). ................................................................................23
Dispensaire/maternité
gouvernemental(e). ......................................................24
Autre public (préciser) _______________ 26


Secteur médical privé
Hôpital privé .......................................................................31
Clinique privée/cabinet médical ......................32
Maternité privée/cabinet
d’accouchement ............................................................33
Autre privé médical (préciser) _________ 36


Autre (préciser) _______________________ 96




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


SYMPTÔMES DES MALADIES IS


IS1. Vérifier la liste des membres du ménage, colonnes HL7B et HL15
L’enquêtée est-elle la mère ou la gardienne d’un enfant de moins de cinq ans ?
 Oui  Continuer avec IS2
 Non  Aller au module suivant


IS2. IL ARRIVE PARFOIS QUE LES ENFANTS SOIENT GRAVEMENT
MALADES ET DOIVENT ETRE CONDUITS IMMEDIATEMENT DANS
UN ETABLISSEMENT DE SANTE.
QUELS SONT LES TYPES DE SYMPTOMES QUI VOUS
INCITERAIENT A AMENER IMMEDIATEMENT UN ENFANT DE
MOINS DE 5 ANS DANS UN ETABLISSEMENT DE SANTE ?
Insister :
AUCUN AUTRE SYMPTOME ?
Insister pour autres signes ou symptômes jusqu’à ce que la mère
ou gardienne ne puisse plus citer d’autres signes ou symptômes.
Encercler tous les symptômes mentionnés, mais ne pas suggérer
de réponses


Enfant incapable de boire ou de téter .............. A
État de l’enfant s’aggrave .............................................. B
Enfant devient fiévreux ....................................................C
Enfant respire rapidement ..........................................D
Enfant a des difficultés à respirer ...........................E
Enfant a du sang dans les selles .............................. F
Enfant boit difficilement ...............................................G
Enfant a des convulsions...............................................H
Autre (préciser) ________________________ X
Autre (préciser) ________________________ Y
Autre (préciser) ________________________ Z


CONTRACEPTION CP


CP1. JE VOUDRAIS VOUS PARLER D’UN AUTRE SUJET - LA
PLANIFICATION FAMILIALE.
ÊTES-VOUS ENCEINTE EN CE MOMENT ?


Oui, actuellement enceinte .........................................1
Non ....................................................................................................2
Pas sûre ou NSP .....................................................................8


1  CP2A


CP2. CERTAINS COUPLES UTILISENT DIFFERENTS MOYENS OU
METHODES POUR RETARDER OU EVITER UNE GROSSESSE.
EN CE MOMENT, FAITES-VOUS QUELQUE CHOSE OU UTILISEZ-
VOUS UNE METHODE POUR RETARDER OU EVITER UNE
GROSSESSE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  CP3


CP2A. AVEZ-VOUS DEJA FAIT QUELQUE CHOSE OU UTILISE UNE
METHODE POUR RETARDER UNE GROSSESSE OU POUR EVITER
DE TOMBER ENCEINTE ?


Oui .....................................................................................................1


Non ....................................................................................................2


1  Module
suivant
2  Module
suivant


CP3. QUE FAITES-VOUS ACTUELLEMENT POUR RETARDER OU
EVITER UNE GROSSESSE ?
Ne pas suggérer de réponse.
Si plus d’une méthode est mentionnée, encercler chacune d’entre
elles.


Stérilisation féminine........................................................ A
Stérilisation masculine .................................................... B
DIU .....................................................................................................C
Injections .....................................................................................D
Implants ........................................................................................E
Pilules .............................................................................................. F
Préservatif masculin ..........................................................G
Préservatif féminin .............................................................H
Diaphragme ................................................................................I
Mousse/gelée ............................................................................J
Méthode de l’allaitement maternel
et de l’aménorrhée (MAMA) ........................................K
Abstinence périodique/Rythme ............................. L
Retrait ...........................................................................................M
Méthode des jours fixes (collier) ..............................N
Autre (préciser) ________________________ X


BESOINS NON SATISFAITS UN


UN1. Vérifier CP1. Actuellement enceinte ?
 Oui, actuellement enceinte  Continuer avec UN2
 Non, pas sûre ou NSP  Aller à UN5


UN2. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS PARLER DE VOTRE
GROSSESSE ACTUELLE. QUAND VOUS ETES TOMBEE ENCEINTE,
VOULIEZ-VOUS TOMBER ENCEINTE A CE MOMENT-LA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  UN4




412 412

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412


UN3. VOULIEZ-VOUS AVOIR UN ENFANT PLUS TARD OU VOULIEZ-
VOUS NE PAS (NE PLUS) AVOIR D’(AUTRES) ENFANTS ?


Plus tard ........................................................................................1
Pas d’autre enfant ................................................................2


UN4. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS AU SUJET DE L’AVENIR. APRES L’ENFANT QUE VOUS
ATTENDEZ, VOUDRIEZ-VOUS AVOIR UN AUTRE ENFANT OU
PREFERERIEZ-VOUS NE PLUS AVOIR D’ENFANTS DU TOUT ?


Avoir un autre enfant .........................................................1
Pas d’autre enfant ...............................................................2
Indécise/NSP .............................................................................8


1  UN7
2  UN13
8  UN13


UN5. Vérifier CP3. Utilise la stérilisation féminine ?
 Oui  Aller à UN13
 Non  Continuer avec UN6


UN6. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS AU SUJET DE L’AVENIR. VOULEZ-VOUS AVOIR
UN (AUTRE) ENFANT OU VOULEZ-VOUS NE PAS/PLUS AVOIR
D’ENFANTS DU TOUT ?


Avoir un (autre) enfant ......................................................1
Pas d’(autre) enfant .............................................................2
Dit qu’elle ne peut pas tomber enceinte .........3
Indécise/NSP .............................................................................8


2  UN9
3  UN11
8  UN9


UN7. COMBIEN DE TEMPS VOUDRIEZ-VOUS ATTENDRE AVANT LA
NAISSANCE D’UN (AUTRE) ENFANT ?


Mois .................................................................................. 1 __ __
Années .......................................................................... 2 __ __
Bientôt/maintenant ......................................................993
Dit qu’elle ne peut pas tomber enceinte .. 994
Après le mariage ............................................................ 995
Autre ......................................................................................... 996
NSP ............................................................................................. 998


994  UN11


UN8. Vérifier CP1. Actuellement enceinte ?
 Oui, actuellement enceinte  Aller à UN13
 Non, pas sûre ou NSP  Continuer avec UN9


UN9. Vérifier CP2. Utilise une méthode actuellement ?
 Oui  Aller à UN13
 Non  Continuer avec UN10


UN10. PENSEZ-VOUS QUE VOUS ETES PHYSIQUEMENT CAPABLE
DE TOMBER ENCEINTE EN CE MOMENT ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


1  UN13


8  UN13


UN11. POURQUOI PENSEZ-VOUS QUE VOUS N’ETES PAS
PHYSIQUEMENT CAPABLE DE TOMBER ENCEINTE ?


Pas de rapports sexuels/rapports peu
fréquents ................................................................................... A
Ménopause ............................................................................... B
N’a jamais eu de règles ....................................................C
Hystérectomie (utérus enlevé) .................................D
Essaye d’être enceinte depuis 2 ans
ou plus sans succès .............................................................E
Est en aménorrhée post-partum .......................... F
Allaite ..............................................................................................G
Trop âgée ....................................................................................H
Fataliste ...........................................................................................I
Autre (préciser) ________________________ X
NSP ....................................................................................................Z


UN12. Vérifier UN11. “N’a jamais eu de règles” mentionné ?
 Mentionné  Aller au module suivant
 Pas mentionné  Continuer avec UN13


UN13. QUAND EST-CE QUE VOS DERNIERES REGLES ONT
COMMENCE ?
Enregistrer l’information en utilisant la même unité de temps que
celle donnée par l’enquêtée.


Jours ................................................................................ 1 __ __
Semaines .................................................................... 2 __ __
Mois .................................................................................. 3 __ __
Années .......................................................................... 4 __ __
Ménopausée/ A eu une hystérectomie ...... 994
Avant la dernière naissance.................................. 995
N’a jamais eu de règles ............................................. 996




413 413

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413


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


MUTILATIONS GÉNITALES FÉMININES/EXCISION FG


FG1. AVEZ-VOUS DEJA ENTENDU PARLER DE L’EXCISION ? Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  FG3


FG2. DANS CERTAINS PAYS, IL EXISTE UNE PRATIQUE QUI
CONSISTE A COUPER UNE PARTIE DES ORGANES GENITAUX
EXTERNES DES FILLES. AVEZ-VOUS DEJA ENTENDU PARLER DE
CETTE PRATIQUE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


FG3. VOUS-MEME, ETES-VOUS EXCISEE ? Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  FG9


FG4. JE VOUDRAIS MAINTENANT VOUS POSER DES QUESTIONS
SUR CE QUE L’ON VOUS A FAIT A CE MOMENT-LA.
VOUS A-T-ON ENLEVE DES CHAIRS DE LA ZONE GENITALE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


1  FG6


FG5. VOUS A-T-ON SEULEMENT ENTAILLE LES PARTIES GENITALES
SANS RIEN ENLEVER ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


FG6. VOUS A-T-ON FERME LA ZONE DU VAGIN PAR UNE
COUTURE ?
Si nécessaire, insister :
LA ZONE DU VAGIN A-T-ELLE ETE FERMEE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


FG7. QUEL AGE AVIEZ-VOUS QUAND ON VOUS A EXCISEE ?
Si l’enquêtée NSP, insister pour avoir une estimation.


Âge à l’excision ............................................................. __ __
NSP/ne se souvient plus/pas sûre ........................98


FG8. QUI A PROCEDE A VOTRE EXCISION ? Professionnel de santé
Médecin ................................................................................. 11
Infirmière/sage-femme ............................................12
Autre professionnel
de la santé (préciser) _________________ 16


Traditionnel
Exciseuse traditionnelle ...........................................21
Accoucheuse traditionnelle .................................22
Autre traditionnel (préciser) ___________ 26


NSP .................................................................................................98


FG9. Vérifier CM5 pour nombre de filles à la maison et CM7 pour
nombre de filles vivant ailleurs et marquer le nombre total ici.


Nombre total de filles vivantes ................___ ___


FG10. JUSTE POUR ETRE SURE QUE J’AI CORRECTEMENT COMPRIS, VOUS AVEZ AU TOTAL (nombre total à FG9) FILLES VIVANTES.
EST-CE CORRECT ?
 Oui
 Une fille vivante ou plus  Continuer avec FG11
 Aucune fille vivante  Aller à FG22
 Non  Vérifier les réponses CM1-CM10 et faire les corrections nécessaires jusqu’à ce que FG10 = Oui


FG11. Demander à l’enquêtée le nom de sa/ses filles en commençant par la plus jeune (si plus d’une fille). Écrire le nom de chaque
fille en FG12. Puis poser alors les questions FG13 à FG20 pour une fille à la fois.
Le nombre total de filles à FG12 doit être égal au nombre à FG9.
Si plus de 4 filles, utiliser un autre questionnaire.




414 414

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414


Fille #1 Fille #2 Fille #3 Fille #4


FG12. Nom de la fille ___________ ___________ ___________ ___________


FG13. QUEL AGE A (nom) ? Âge ......................... ___ ___ Âge ......................... ___ ___ Âge ......................... ___ ___ Âge ......................... ___ ___


FG14. EST-CE QUE (nom) A MOINS
DE 15 ANS ?


Oui ............................................ 1
Non ........................................... 2
Si « Non », aller à FG13
pour la fille suivante.
Si pas d’autre fille, aller
à FG22


Oui ............................................ 1
Non ........................................... 2
Si « Non », aller à FG13
pour la fille suivante.
Si pas d’autre fille, aller
à FG22


Oui ............................................ 1
Non ........................................... 2
Si « Non », aller à FG13
pour la fille suivante.
Si pas d’autre fille, aller
à FG22


Oui ............................................ 1
Non ........................................... 2
Si « Non », aller à FG13
pour la fille suivante.
Si pas d’autre fille, aller
à FG22


FG15. EST-CE QUE (nom)
EST EXCISEE ?


Oui ............................................ 1
Non ........................................... 2
Si « Non », aller à FG13
pour la fille suivante.
Si pas d’autre fille, aller
à FG22


Oui ............................................ 1
Non ........................................... 2
Si « Non », aller à FG13
pour la fille suivante.
Si pas d’autre fille, aller
à FG22


Oui ............................................ 1
Non ........................................... 2
Si « Non », aller à FG13
pour la fille suivante.
Si pas d’autre fille, aller
à FG22


Oui ............................................ 1
Non ........................................... 2
Si « Non », aller à FG13
pour la fille suivante.
Si pas d’autre fille, aller
à FG22


FG16. QUEL AGE AVAIT (nom)
QUAND CELA EST
ARRIVE ?
Si l’enquêtée ne connaît pas l’âge,
insister pour avoir une estimation.


Âge ......................... ___ ___
NSP ....................................... 98


Âge ......................... ___ ___
NSP ....................................... 98


Âge ......................... ___ ___
NSP ....................................... 98


Âge ......................... ___ ___
NSP ....................................... 98


FG17. JE VOUDRAIS MAINTENANT
VOUS POSER DES QUESTIONS
SUR CE QUI A ETE FAIT A (nom) A
CE MOMENT-LA :
LUI A-T-ON ENLEVE DES CHAIRS
DE SES PARTIES GENITALES ?


Oui ........................................... 1
FG19


Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
FG19


Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
FG19


Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
FG19


Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


FG18. LUI A-T-ON SEULEMENT
ENTAILLE SES PARTIES GENITALES
SANS RIEN ENLEVER ?


Oui ........................................... 1
Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


FG19. LUI A-T-ON FERME LA ZONE
DU VAGIN PAR UNE COUTURE ?
Si nécessaire, insister :
LA ZONE DU VAGIN A-T-ELLE ETE
FERMEE ?


Oui ........................................... 1
Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


Oui ........................................... 1
Non .......................................... 2
NSP .......................................... 8


FG20. QUI A PROCEDE A
L’EXCISION ?


Professionnel de santé
Médecin ..........................11
Infirmière/sage-
femme..............................12
Autre professionnel
santé (préciser) ___16


Traditionnel
Exciseuse
traditionnelle ............. 21
Accoucheuse
traditionnelle .............22
Autre traditionnelle
(préciser) _______ 26


NSP ........................................98


Professionnel de santé
Médecin ..........................11
Infirmière/sage-
femme..............................12
Autre professionnel
santé (préciser) ___16


Traditionnel
Exciseuse
traditionnelle ............. 21
Accoucheuse
traditionnelle .............22
Autre traditionnelle
(préciser) _______ 26


NSP ........................................98


Professionnel de santé
Médecin ..........................11
Infirmière/sage-
femme..............................12
Autre professionnel
santé (préciser) ___16


Traditionnel
Exciseuse
traditionnelle ............. 21
Accoucheuse
traditionnelle .............22
Autre traditionnelle
(préciser) _______ 26


NSP ........................................98


Professionnel de santé
Médecin ..........................11
Infirmière/sage-
femme..............................12
Autre professionnel
santé (préciser) ___16


Traditionnel
Exciseuse
traditionnelle ............. 21
Accoucheuse
traditionnelle .............22
Autre traditionnelle
(préciser) _______ 26


NSP ........................................98


FG21. Retourner à FG13 pour
la fille suivante. Si plus
de fille, aller à FG22


Retourner à FG13 pour
la fille suivante. Si plus
de fille, aller à FG22


Retourner à FG13 pour
la fille suivante. Si plus
de fille, aller à FG22


Retourner à FG13 dans
la première colonne
du questionnaire
additionnel pour la
fille suivante. Si plus de
fille, aller à FG22


Cocher ici si un questionnaire additionnel
est utilisé 




415 415

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415


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


FG22. PENSEZ-VOUS QUE CETTE PRATIQUE DOIT ETRE
MAINTENUE OU QU’ELLE DOIT DISPARAITRE ?


Maintenue ...................................................................................1
Disparaître ...................................................................................2
Cela dépend ..............................................................................3
NSP ....................................................................................................8


ATTITUDES VIS-À-VIS DE LA VIOLENCE DOMESTIQUE DV


DV1. PARFOIS, UN MARI EST CONTRARIE OU EN COLERE A CAUSE
DE CERTAINES CHOSES QUE FAIT SA FEMME. À VOTRE AVIS, EST-
IL JUSTIFIE QU’UN MARI FRAPPE OU BATTE SA FEMME DANS LES
SITUATIONS SUIVANTES :
[A] SI ELLE SORT SANS LE LUI DIRE ?
[B] SI ELLE NEGLIGE LES ENFANTS ?
[C] SI ELLE SE DISPUTE AVEC LUI ?
[D] SI ELLE REFUSE D’AVOIR DES RAPPORTS SEXUELS AVEC LUI ?
[E] SI ELLE BRULE LA NOURRITURE ?


Oui Non NSP
Sort sans le lui dire ............................. 1 2 8
Néglige les enfants ............................ 1 2 8
Se dispute avec lui ............................. 1 2 8
Refuse les rapports sexuels ....... 1 2 8
Brûle la nourriture .............................. 1 2 8


MARIAGE/UNION MA


MA1. ÊTES-VOUS ACTUELLEMENT MARIEE OU VIVEZ-VOUS
ACTUELLEMENT AVEC UN HOMME, COMME SI VOUS ETIEZ
MARIEE ?


Oui, actuellement mariée .............................................1
Oui, vit avec un homme ..................................................2
Non, pas en union ................................................................3 3  MA5


MA2. QUEL AGE A VOTRE MARI/PARTENAIRE ?
Insister : QUEL AGE AVAIT-IL A SON DERNIER ANNIVERSAIRE ?


Âge en années.............................................................. __ __
NSP .................................................................................................98


MA3. EN PLUS DE VOUS-MEME, EST-CE QUE VOTRE MARI/
PARTENAIRE A D’AUTRES EPOUSES/FEMMES OU VIT-IL AVEC
D’AUTRES FEMMES COMME S’IL ETAIT MARIE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  MA7


MA4. COMBIEN D'AUTRES FEMMES OU PARTENAIRES A-T-IL ? Nombre .............................................................................. __ __
NSP .................................................................................................98


 MA7
98  MA7


MA5. AVEZ-VOUS DEJA ETE MARIEE OU AVEZ-VOUS DEJA VECU
AVEC UN HOMME COMME SI VOUS ETIEZ MARIEE ?


Oui, a été mariée ...................................................................1
Oui, a vécu avec un homme .......................................2
Non ....................................................................................................3 3  Module


suivant


MA6. QUELLE EST VOTRE SITUATION MATRIMONIALE ACTUELLE ?
ETES-VOUS VEUVE, DIVORCEE OU SEPAREE ?


Veuve ...............................................................................................1
Divorcée ........................................................................................2
Séparée..........................................................................................3


MA7. AVEZ-VOUS ETE MARIEE OU AVEZ-VOUS VECU AVEC UN
HOMME UNE FOIS OU PLUS D'UNE FOIS ?


Une seule fois ...........................................................................1
Plus d’une fois ..........................................................................2


1  MA8A
2  MA8B


MA8A. EN QUEL MOIS ET QUELLE ANNEE VOUS ETES-VOUS
MARIEE OU AVEZ-VOUS COMMENCE A VIVRE AVEC UN HOMME ?
MA8B. EN QUEL MOIS ET QUELLE ANNEE VOUS ETES-VOUS
MARIEE POUR LA PREMIERE FOIS OU AVEZ-VOUS COMMENCE A
VIVRE AVEC UN HOMME POUR LA PREMIERE FOIS ?


Date du (premier) mariage
Mois ........................................................................................ __ __
NSP mois ...................................................................................98
Année .................................................................... __ __ __ __
NSP année ........................................................................9998


 Module suivant


MA9. QUEL AGE AVIEZ-VOUS LORSQUE VOUS AVEZ COMMENCE
A VIVRE AVEC VOTRE PREMIER MARI/PARTENAIRE ?


Âge en années.............................................................. __ __


COMPORTEMENT SEXUEL SB


Vérifier la présence d’autres personnes. Avant de continuer, vous assurer que vous êtes en privé avec l’enquêtée.


SB1. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SUR VOTRE ACTIVITE SEXUELLE AFIN DE MIEUX
COMPRENDRE CERTAINS PROBLEMES DE LA VIE.
LES INFORMATIONS QUE VOUS FOURNIREZ RESTERONT
STRICTEMENT CONFIDENTIELLES.
QUEL AGE AVIEZ-VOUS QUAND VOUS AVEZ EU DES RAPPORTS
SEXUELS POUR LA TOUTE PREMIERE FOIS ?


N’a jamais eu de rapports sexuels ......................00
Âge en années.............................................................. __ __
1re fois en commençant à vivre avec
(1er) mari/partenaire .........................................................95


00  Module
suivant




416 416

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416


SB2. LA PREMIERE FOIS QUE VOUS AVEZ EU DES RAPPORTS
SEXUELS, EST-CE QU'UN PRESERVATIF A ETE UTILISE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP/ne se souvient pas ...................................................8


SB3. QUAND AVEZ-VOUS EU DES RAPPORTS SEXUELS POUR LA
DERNIERE FOIS ?
Enregistrer la réponse en nombre de jours, semaines ou mois si
moins de 12 mois (1 an). Si 12 mois (1 an) ou plus de 12 mois, la
réponse doit être enregistrée en années.


Il y a .…. jours .............................................................. 1 __ __
Il y a ….. semaines .................................................. 2 __ __
Il y a ..… mois .............................................................. 3 __ __
Il y a ….. ans .................................................................. 4 __ __ 4  SB15


SB4. LA DERNIERE FOIS QUE VOUS AVEZ EU DES RAPPORTS
SEXUELS, EST-CE QU'UN PRESERVATIF A ETE UTILISE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


SB5. QUELLE ETAIT VOTRE RELATION AVEC LA PERSONNE AVEC
QUI VOUS AVEZ EU VOS DERNIERS RAPPORTS SEXUELS ?
Insister pour vous assurer que la réponse réfère au type de relation
au moment du rapport sexuel.
Si « petit ami/fiancé », demander :
VIVIEZ-VOUS ENSEMBLE COMME SI VOUS ETIEZ MARIES ?
Si « oui », encercler « 2 ». Si « non », encercler « 3 ».


Époux/mari .................................................................................1
Partenaire cohabitant .....................................................2
Petit ami/fiancé ......................................................................3
Rencontre occasionnelle ..............................................4
Autre (préciser) ________________________ 6


3  SB7
4  SB7
6  SB7


SB6. Vérifier MA1 :
 Actuellement mariée ou vivant en union avec un homme (MA1 = 1 ou 2)  Aller à SB8
 Pas mariée/pas en union (MA1 = 3)  Continuer avec SB7


SB7. QUEL AGE A CETTE PERSONNE ?
Si NSP, insister :
QUEL AGE A CETTE PERSONNE ENVIRON ?


Âge du partenaire sexuel .................................... __ __
NSP .................................................................................................98


SB8. AVEZ-VOUS EU DES RAPPORTS SEXUELS AVEC UNE AUTRE
PERSONNE AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  SB15


SB9. LA DERNIERE FOIS QUE VOUS AVEZ EU DES RAPPORTS
SEXUELS AVEC CETTE AUTRE PERSONNE, EST-CE QU’UN
PRESERVATIF A ETE UTILISE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


SB10. QUELLE EST VOTRE RELATION AVEC CETTE PERSONNE ?
Insister pour vous assurer que la réponse réfère au type de relation
au moment du rapport sexuel.
Si « petit ami/fiancé », demander :
VIVIEZ-VOUS ENSEMBLE COMME SI VOUS ETIEZ MARIES ?
Si « oui », encercler « 2 ». Si « non », encercler « 3 ».


Époux/mari .................................................................................1
Partenaire cohabitant .....................................................2
Petit ami/fiancé ......................................................................3
Rencontre occasionnelle ..............................................4
Autre (préciser) ________________________ 6


3  SB12
4  SB12
6  SB12


SB11. Vérifier MA1 et MA7 :
 Actuellement mariée ou vivant en union avec un homme (MA1 = 1 ou 2)
ET
A été mariée ou a vécu avec un homme seulement une fois (MA7 = 1)  Aller à SB13
 Sinon  Continuer avec SB12


SB12. QUEL AGE A CETTE PERSONNE ?
Si NSP, insister :
QUEL AGE A CETTE PERSONNE ENVIRON ?


Âge du partenaire sexuel .................................... __ __
NSP .................................................................................................98


SB13. MIS A PART CES DEUX PERSONNES, AVEZ-VOUS EU DES
RAPPORTS SEXUELS AVEC UNE AUTRE PERSONNE AU COURS
DES 12 DERNIERS MOIS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  SB15


SB14. EN TOUT, AVEC COMBIEN DE PERSONNES DIFFERENTES
AVEZ-VOUS EU DES RAPPORTS SEXUELS AU COURS DES 12
DERNIERS MOIS ?


Nombre de partenaires ........................................ __ __


SB15. EN TOUT, AVEC COMBIEN DE PERSONNES DIFFERENTES
AVEZ-VOUS EU DES RAPPORTS SEXUELS DANS TOUTE VOTRE
VIE ?
En cas de réponse non numérique, insister pour obtenir une
estimation.
Si le nombre de partenaires est égal à 95 ou plus, inscrire « 95 ».


Nombre de partenaires
au cours de la vie........................................................ __ __
NSP .................................................................................................98




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417


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


VIH/Sida HA


HA1. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS PARLER D’UN AUTRE
SUJET.
AVEZ-VOUS DEJA ENTENDU PARLER D’UNE MALADIE APPELEE
SIDA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


HA2. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT REDUIRE LEUR RISQUE
DE CONTRACTER LE VIRUS DU SIDA EN AYANT SEULEMENT UN
PARTENAIRE SEXUEL QUI N’EST PAS INFECTE ET QUI N’A AUCUN
AUTRE PARTENAIRE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


HA3. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT ATTRAPER LE VIRUS DU
SIDA PAR SORCELLERIE OU AUTRES MOYENS SURNATURELS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


HA4. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT REDUIRE LEUR RISQUE DE
CONTRACTER LE VIRUS DU SIDA EN UTILISANT UN PRESERVATIF
CHAQUE FOIS QU’ILS ONT DES RAPPORTS SEXUELS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


HA5. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT CONTRACTER LE VIRUS DU
SIDA PAR DES PIQURES DE MOUSTIQUES ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


HA6. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT CONTRACTER LE VIRUS DU
SIDA EN PARTAGEANT LA NOURRITURE AVEC UNE PERSONNE
ATTEINTE DU VIRUS DU SIDA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


HA7. EST-IL POSSIBLE QU’UNE PERSONNE PARAISSANT EN
BONNE SANTE AIT, EN FAIT, LE VIRUS DU SIDA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


HA8. EST-CE QUE LE VIRUS QUI CAUSE LE SIDA PEUT ETRE
TRANSMIS DE LA MERE A SON BEBE :
[A] AU COURS DE LA GROSSESSE ?
[B] PENDANT L’ACCOUCHEMENT ?
[C] EN ALLAITANT ?


Oui Non NSP
Au cours de la grossesse .............. 1 2 8
Pendant l’accouchement ............ 1 2 8
En allaitant ................................................ 1 2 8


HA8A. Vérifier HA8. [A], [B] et [C]
 Toutes : « Non » ou « NSP »  Aller à HA9
 Au moins un « oui »  Continuer avec HA8B


HA8B. EST-CE QU’IL EXISTE DES MEDICAMENTS SPECIAUX
QU’UN MEDECIN OU UNE INFIRMIERE PEUT DONNER A UNE
FEMME QUI A LE VIRUS DU SIDA POUR REDUIRE LE RISQUE DE
TRANSMISSION A SON BEBE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP/pas sûre/ça dépend ................................................8


HA9. À VOTRE AVIS, SI UNE ENSEIGNANTE A LE VIRUS DU SIDA
MAIS QU’ELLE N’EST PAS MALADE, EST-CE QU’ELLE DEVRAIT
ETRE AUTORISEE A CONTINUER A ENSEIGNER A L’ECOLE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP/pas sûre/ça dépend ................................................8


HA10. EST-CE QUE VOUS ACHETERIEZ DES LEGUMES FRAIS A
UN MARCHAND OU A UN VENDEUR SI VOUS SAVIEZ QUE CETTE
PERSONNE A LE VIRUS DU SIDA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP/pas sûre/ça dépend ................................................8


HA11. SI UN MEMBRE DE VOTRE FAMILLE ETAIT INFECTE PAR
LE VIRUS DU SIDA, SOUHAITERIEZ-VOUS QUE SON ETAT RESTE
SECRET ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP/pas sûre/ça dépend ................................................8


HA12. SI UN MEMBRE DE VOTRE FAMILLE ETAIT INFECTE PAR LE
VIRUS DU SIDA, SERIEZ-VOUS PRETE A PRENDRE SOIN DE LUI/
ELLE DANS VOTRE PROPRE MENAGE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP/pas sûre/ça dépend ................................................8


HA12A. PENSEZ-VOUS QUE LES ENFANTS VIVANT AVEC LE VIRUS
DU SIDA POURRAIENT FREQUENTER LA MEME ECOLE QUE LES
ENFANTS QUI N’ONT PAS LE VIRUS DU SIDA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP/pas sûre/ça dépend ................................................8




418 418

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418


HA13. Vérifier CM13 : Une naissance vivante au cours des 2 dernières années ?
 Non, pas de naissance vivante au cours des 2 dernières années (CM13 = « non » ou blanc)  Aller à HA24
 Une ou plusieurs naissances vivantes au cours des 2 dernières années  Continuer avec HA14


HA14. Vérifier MN1 : A reçu des soins prénatals ?
 Oui, soins prénatals reçus  Continuer avec HA15
 Non, pas de soins prénatals  Aller à HA24


HA15. AU COURS D’UNE DES VISITES PRENATALES POUR VOTRE
GROSSESSE DE (nom), AVEZ-VOUS REÇU DES INFORMATIONS
SUR :
[A] LES BEBES QUI ATTRAPENT LE VIRUS DU SIDA PAR LEUR
MERE ?
[B] LES CHOSES QUE VOUS POUVEZ FAIRE POUR EVITER
D’ATTRAPER LE VIRUS DU SIDA ?
[C] LA POSSIBILITE DE FAIRE UN TEST POUR LE VIRUS DU SIDA ?
VOUS A-T-ON :
[D] PROPOSE DE FAIRE UN TEST POUR LE VIRUS DU SIDA ?


O N NSP
Sida par la mère ................................... 1 2 8


Choses à faire ......................................... 1 2 8


Test du Sida .............................................. 1 2 8


Proposé un test .................................... 1 2 8


HA16. JE NE VEUX PAS CONNAITRE LES RESULTATS, MAIS AVEZ-
VOUS ETE TESTEE POUR LE VIRUS DU SIDA DANS LE CADRE DE
VOS SOINS PRENATALS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2  HA19
8  HA19


HA17. JE NE VEUX PAS CONNAITRE LES RESULTATS, MAIS AVEZ-
VOUS OBTENU LES RESULTATS DU TEST ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2  HA22
8  H22


HA18. QUEL QUE SOIT LE RESULTAT, TOUTES LES FEMMES QUI
ONT EFFECTUE LE TEST SONT SUPPOSEES RECEVOIR DES
CONSEILS APRES AVOIR REÇU LES RESULTATS.
APRES AVOIR ETE TESTEE, AVEZ-VOUS REÇU DES CONSEILS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


1  HA22
2  HA22
8  HA22


HA19. Vérifier MN17 : Accouchement par un professionnel de santé (A, B, D ou E) ?
 Oui, accouchement par un professionnel de santé  Continuer avec HA20
 Non, accouchement pas assisté par un professionnel de santé  Aller à HA24


HA20. JE NE VEUX PAS CONNAITRE LES RESULTATS, MAIS AVEZ-
VOUS ETE TESTEE POUR LE VIRUS DU SIDA ENTRE LE MOMENT
OU VOUS ETES VENUE POUR L’ACCOUCHEMENT ET AVANT LA
NAISSANCE DU BEBE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  HA24


HA21. JE NE VEUX PAS CONNAITRE LES RESULTATS, MAIS AVEZ-
VOUS OBTENU LES RESULTATS DU TEST ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


HA22. AVEZ-VOUS EFFECTUE UN TEST DU VIH/SIDA DEPUIS LE
MOMENT OU VOUS AVEZ ETE TESTEE AU COURS DE VOTRE
GROSSESSE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2


1  HA25


HA23. QUAND AVEZ-VOUS EFFECTUE LE TEST POUR LE VIRUS DU
SIDA POUR LA DERNIERE FOIS ?


Il y a moins de 12 mois .....................................................1


Il y a 12-23 mois ......................................................................2


Il y a 2 ans ou plus ................................................................3


1  Module
suivant
2  Module
suivant
3  Module
suivant


HA24. JE NE VEUX PAS CONNAITRE LES RESULTATS, MAIS AVEZ-
VOUS DEJA EFFECTUE UN TEST POUR SAVOIR SI VOUS AVIEZ LE
VIRUS DU SIDA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  HA27


HA25. QUAND AVEZ-VOUS EFFECTUE LE TEST POUR LA
DERNIERE FOIS ?


Il y a moins de 12 mois .....................................................1
Il y a 12-23 mois ......................................................................2
Il y a 2 ans ou plus ................................................................3


HA26. JE NE VEUX PAS CONNAITRE LES RESULTATS, MAIS AVEZ-
VOUS OBTENU LES RESULTATS DU TEST ?


Oui .....................................................................................................1


Non ....................................................................................................2


NSP ....................................................................................................8


1  Module
suivant
2  Module
suivant
8  Module
suivant


HA27. CONNAISSEZ-VOUS UN ENDROIT OU LES GENS PEUVENT
SE RENDRE POUR EFFECTUER LE TEST DU VIRUS DU SIDA ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2




419 419

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419


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


CONSOMMATION DE TABAC ET D’ALCOOL TA


TA1. AVEZ-VOUS DEJA ESSAYE DE FUMER UNE CIGARETTE, MEME
UNE OU DEUX BOUFFEES ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  TA6


TA2. QUEL AGE AVIEZ-VOUS LORSQUE VOUS AVEZ FUME UNE
CIGARETTE ENTIERE POUR LA PREMIERE FOIS ?


Jamais fumé une cigarette entière ....................00
Âge ...................................................................................___ ___


00  TA6


TA3. FUMEZ-VOUS DES CIGARETTES ACTUELLEMENT ? Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  TA6


TA4. AU COURS DES DERNIERES 24 HEURES, COMBIEN DE
CIGARETTES AVEZ-VOUS FUMEES ?


Nombre de cigarettes .....................................___ ___


TA5. AU COURS DU MOIS DERNIER, COMBIEN DE JOURS AVEZ-
VOUS FUME DES CIGARETTES ?
Si moins de 10 jours, noter le nombre de jours.
Si 10 jours ou plus, mais moins d’un mois, encercler « 10 ».
Si « chaque jour » ou « presque chaque jour », encercler « 30 ».


Nombre de jours .......................................................0 ___
10 jours ou plus mais moins d’un mois ..........10
Chaque jour/presque chaque jour .....................30


TA6. AVEZ-VOUS DEJA ESSAYE DE FUMER DES PRODUITS DE
TABAC AUTRES QUE LES CIGARETTES, COMME LES CIGARES, LA
CHICHA, LES CIGARILLOS OU LA PIPE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  TA10


TA7. AU COURS DU DERNIER MOIS, AVEZ-VOUS CONSOMME UN
DE CES PRODUITS DE TABAC A FUMER ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  TA10


TA8. QUEL TYPE DE PRODUITS DE TABAC A FUMER AVEZ-VOUS
CONSOMMES AU COURS DU DERNIER MOIS?
Encercler tout ce qui a été mentionné.


Cigares ........................................................................................... A
Chicha ............................................................................................ B
Cigarillos........................................................................................C
Pipe ..................................................................................................D
Autre (préciser) ________________________ X


TA9. AU COURS DU MOIS DERNIER, DURANT COMBIEN DE
JOURS AVEZ-VOUS UTILISE DES PRODUITS DE TABAC A FUMER ?
Si moins de 10 jours, noter le nombre de jours.
Si 10 jours ou plus, mais moins d’un mois, encercler « 10 ».
Si « chaque jour » ou « presque chaque jour », encercler « 30 ».


Nombre de jours .......................................................0 ___
10 jours ou plus mais moins d’un mois ..........10
Chaque jour/presque chaque jour .....................30


TA10. AVEZ-VOUS DEJA ESSAYE DES PRODUITS DE TABAC QUI NE
SE FUMENT PAS COMME LE TABAC A CHIQUER, A PRISER OU DIP ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  TA14


TA11. AU COURS DU MOIS DERNIER, AVEZ-VOUS UTILISE DES
PRODUITS DE TABAC QUI NE SE FUMENT PAS ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  TA14


TA12. QUEL TYPE DE PRODUITS DE TABAC QUI NE SE FUMENT
PAS AVEZ-VOUS UTILISES AU COURS DU MOIS DERNIER ?
Encercler tout ce qui a été mentionné.


Tabac à chiquer ..................................................................... A
À priser .......................................................................................... B
Dip......................................................................................................C
Autre (préciser) ........................................................................X


TA13. AU COURS DU MOIS DERNIER, COMBIEN DE JOURS AVEZ-
VOUS UTILISE DES PRODUITS DE TABAC QUI NE SE FUMENT PAS ?
Si moins de 10 jours, noter le nombre de jours.
Si 10 jours ou plus, mais moins d’un mois, encercler « 10 ».
Si « chaque jour » ou « presque chaque jour », encercler « 30 ».


Nombre de jours .......................................................0 ___
10 jours ou plus mais moins d’un mois ..........10
Chaque jour/presque chaque jour .....................30


TA14. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SUR LA CONSOMMATION D’ALCOOL.
AVEZ-VOUS DEJA BU DE L’ALCOOL ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  Module


suivant


TA15. NOUS COMPTONS COMME UNE DOSE D’ALCOOL, UNE
CANETTE OU UNE BOUTEILLE DE BIERE, UN VERRE DE VIN,
UNE DOSE DE COGNAC, VODKA, WHISKEY OU RHUM, UNE
CALEBASSE DE DOLO, UNE DOSE DE VIN DE PALME.
QUEL AGE AVIEZ-VOUS QUAND VOUS AVEZ BU POUR LA
PREMIERE FOIS DE L’ALCOOL AUTRE QUE QUELQUES GORGEES ?


Jamais bu d’alcool ............................................................00
Âge ...................................................................................___ ___


00  Module
suivant




420 420

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420


TA16. AU COURS DU MOIS DERNIER, COMBIEN DE JOURS AVEZ-
VOUS BU AU MOINS UNE DOSE D’ALCOOL ?
Si le répondant n’a pas bu, encercler « 00 ».
Si c’est moins de 10 jours, noter le nombre de jours.
Si c’est 10 jours ou plus, mais moins d’un mois, encercler « 10 ».
Si c’est « chaque jour » ou « presque chaque jour », encercler « 30 ».


N’a pas bu au cours du dernier mois ................00
Nombre de jours .......................................................0 ___
10 jours ou plus mais moins d’un mois ..........10
Chaque jour/presque chaque jour .....................30


00  Module
suivant


TA17. AU COURS DU MOIS DERNIER, LES JOURS OU VOUS
AVEZ BU DE L’ALCOOL, COMBIEN DE DOSES PRENIEZ-VOUS
HABITUELLEMENT ?


Nombre de doses ................................................___ ___


SATISFACTION DE LA VIE LS


LS1. Vérifier WB2 : Âge de la répondante entre 15 et 24 ans ?
 Âge 25 à 49  Aller à VA1
 Âge 15 à 24  Continuer avec LS2


LS2. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SIMPLES A PROPOS DU BONHEUR ET DE LA
SATISFACTION.
PREMIEREMENT, DANS L’ENSEMBLE, DIRIEZ-VOUS QUE VOUS
ETES TRES HEUREUSE, ASSEZ HEUREUSE, NI HEUREUSE NI
MALHEUREUSE, ASSEZ MALHEUREUSE OU TRES MALHEUREUSE ?
VOUS POUVEZ EGALEMENT REGARDER CES IMAGES POUR
GUIDER VOS REPONSES.
Montrer le côté 1 de la carte-réponse et expliquer ce que
représente chaque symbole. Encercler la réponse montrée par
l’enquêtée.


Très heureuse ...........................................................................1
Assez heureuse .......................................................................2
Ni heureuse ni malheureuse ......................................3
Assez malheureuse .............................................................4
Très malheureuse .................................................................5


LS3. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SUR VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION DANS
DIFFERENTS DOMAINES.
POUR CHAQUE CAS, IL Y A CINQ REPONSES POSSIBLES :
DITES-MOI, SVP, POUR CHAQUE QUESTION SI VOUS ETES TRES
SATISFAITE, ASSEZ SATISFAITE, NI SATISFAITE NI INSATISFAITE,
ASSEZ INSATISFAITE OU TRES INSATISFAITE.
VOUS POUVEZ EGALEMENT REGARDER CES IMAGES POUR
GUIDER VOS REPONSES.
Montrer le côté 2 de la carte-réponse et expliquer ce que
représente chaque symbole. Encercler la réponse montrée par
l’enquêtée pour les questions LS3 à LS13.
QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION DE VOTRE VIE DE
FAMILLE ?


Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS4. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOS AMIS ?


Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS5. DURANT L’ANNEE SCOLAIRE ACTUELLE/2014-2015, ETES-
VOUS ALLEE A L’ECOLE ?


Oui .....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  LS7


LS6. QUEL EST (ETAIT) VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS
DE VOTRE ECOLE ?


Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS7. QUEL EST (ETAIT) VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS
DE VOTRE TRAVAIL ACTUEL ?


N’a pas de travail ...................................................................0
Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5




421 421

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421


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


LS8. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE SANTE ?


Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS9. QQUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
L’ENDROIT OU VOUS VIVEZ ?
Au besoin, expliquer que la question fait référence à
l’environnement où elle vit, notamment le quartier et l’habitat.


Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS10. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE LA
FAÇON DONT LES GENS AUTOUR DE VOUS VOUS TRAITENT ?


Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS11. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE APPARENCE PHYSIQUE ?


Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS12. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE VIE EN GENERAL ?


Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS13. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE REVENU ACTUEL ?
Si l’enquêtée répond qu’elle n’a pas de revenu, encercler le code
« 0 »et aller à la question suivante. Ne pas insister pour savoir
comment elle se sent vis-à-vis du fait de ne pas avoir de revenu, à
moins qu’elle ne le dise d’elle-même.


N’a pas de revenu .................................................................0
Très satisfaite .............................................................................1
Assez satisfaite ........................................................................2
Ni satisfaite ni insatisfaite ..............................................3
Assez insatisfaite ...................................................................4
Très insatisfaite ........................................................................5


LS14. COMPARE A L’ANNEE DERNIERE A LA MEME EPOQUE,
DIRIEZ-VOUS QUE, DE MANIERE GENERALE, VOTRE VIE S’EST
AMELIOREE, EST RESTEE PLUS OU MOINS LA MEME OU A EMPIRE ?


Améliorée ....................................................................................1
Plus ou moins la même ..................................................2
Empiré ............................................................................................3


LS15. ET DANS UN AN, A COMPTER DE MAINTENANT, VOUS
ATTENDEZ-VOUS A CE QUE, D’UNE MANIERE GENERALE, VOTRE
VIE SOIT MEILLEURE, SOIT PLUS OU MOINS LA MEME OU SOIT
PIRE ?


Meilleure .......................................................................................1
Plus ou moins la même ..................................................2
Pire .....................................................................................................3


CONSENTEMENT POUR L’AUTOPSIE VERBALE ET SOCIALE (VASA) VA


VA1. Vérifier BH4, BH5 et BH2 : L’enquêtée a eu une (des) naissance(s) vivante(s) depuis (mois de l’entretien) en 2005 mais qui est
(sont) décédée(s) (BH5 = 2) avant l’âge de 5 ans (BH9 = 00-27 jours ou BH9 = 01-23 mois ou BH9 = 02-04 ans) durant les 5 dernières
années, c’est-à-dire depuis (mois de l’entretien) en 2010.
 Oui  Continuer avec VA2
 Non  Aller à WM11


VA2. Lister chaque enfant décédé au cours des 5 dernières années et avant l’âge de 5 ans dans le tableau ci-dessous dans l’ordre
dans lequel ils apparaissent dans la liste de l’historique des naissances. Enregistrer le numéro de ligne, le nom, le sexe et l’âge au
décès de chaque enfant décédé avant l’âge de 5 ans depuis (mois de l’entretien) en 2010.


VA3.
Numéro de rang


VA4.
Numéro de ligne de BH


VA5.
Nom de BH1


VA6.
Sexe de BH3


VA7.
Âge au décès de BH9


Rang Ligne Nom M F Unité* Nombre
1 __ __ 1 2 ___ ___ ___


2 __ __ 1 2 ___ ___ ___


3 __ __ 1 2 ___ ___ ___


4 __ __ 1 2 ___ ___ ___


5 __ __ 1 2 ___ ___ ___


* Codes pour Unité : Jours = 1 ; Mois = 2 ; Année = 3




422 422

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422


Consentement éclairé pour les futures participantes à l’interview sur l’autopsie sociale/verbale


BUT


NOUS VOUS INVITONS A PRENDRE PART PLUS TARD, C’EST-A-DIRE DANS 3 OU 4 MOIS, A UNE ETUDE DONT LE BUT EST D’AC-
CROITRE NOTRE CONNAISSANCE DES CAUSES DE DECES DES NOUVEAU-NES ET DES ENFANTS. L’ETUDE VA EGALEMENT EXAMI-
NER COMMENT LES GENS COMPRENNENT QUE LEURS ENFANTS ONT BESOIN DE SOINS DE SANTE ET QUELS SONT LES PRO-
BLEMES QU’ILS RENCONTRENT POUR OBTENIR CES SOINS. NOUS SOUHAITERIONS QUE VOUS PARTICIPIEZ PLUS TARD A CETTE
ETUDE.


Procédures


SI VOUS ACCEPTEZ DE PARTICIPER PLUS TARD A CETTE ETUDE, D’AUTRES COLLEGUES VIENDRONT DANS QUELQUES MOIS VOUS
POSER DES QUESTIONS AU SUJET DE (nom), DE VOTRE GROSSESSE ET DES SOINS DE SANTE RECHERCHES LORS DE CETTE GROS-
SESSE, DE MEME QUE LES CONDITIONS DE L’ACCOUCHEMENT. ILS VOUS POSERONT DES QUESTIONS SUR LA MALADIE OU LES
CONDITIONS QUI ONT CONDUIT AU DECES DE (nom). VOUS SEREZ LIBRE DE REPONDRE AUX QUESTIONS.


Risques/malaises


CERTAINES QUESTIONS QUI VOUS RAPPELLERONT LA MALADIE DE (nom) ET SON DECES POURRONT VOUS METTRE MAL A L’AISE.
LORSQUE VOUS VOUS SENTIREZ BOULEVERSEE, ILS ARRETERONT L’ENTRETIEN JUSQU’A CE QUE VOUS VOUS SENTIEZ ASSEZ
BIEN POUR CONTINUER. SI VOUS TROUVEZ L’ENTRETIEN TROP DIFFICILE, VOUS POURREZ TOUT ARRETER. L’ENTRETIEN DURERA
ENVIRON UNE HEURE ET DEMIE.


Confidentialité


LES COLLEGUES QUI VIENDRONT VOUS POSER LES QUESTIONS PROTEGERONT AU MIEUX LES RENSEIGNEMENTS QUE VOUS
FOURNIREZ. LES INFORMATIONS QUE VOUS FOURNIREZ SONT CONFIDENTIELLES ET ANONYMES ET NE SERONT UTILISEES QUE
DANS LE CADRE DE CETTE ETUDE. VOS REPONSES NE SERONT JAMAIS PUBLIEES SEULES ET VOTRE NOM NE SERA PAS UTILISE
DE QUELQUE FAÇON QUE CE SOIT.


Bénéfices


IL N’Y A PAS DE BENEFICE DIRECT POUR VOTRE PARTICIPATION A CETTE ETUDE FUTURE. CEPENDANT, LES SOINS DE SANTE
OFFERTS AUX FEMMES ET AUX ENFANTS DU MALI ET AU SEIN DE VOTRE COMMUNAUTE POURRONT ETRE AMELIORES A LA SUITE
DES INFORMATIONS RECUEILLIES DANS LE CADRE DE CETTE ETUDE.


Participation volontaire


VOUS ETES LIBRE D’ACCEPTER OU NON DE PARTICIPER A CETTE ETUDE ET VOUS POUVEZ CHANGER D’AVIS A TOUT MOMENT. IL
N’Y AURA PAS DE PENALITE SI VOUS DECIDEZ DE NE PAS PARTICIPER A L’ETUDE.


• S’IL ARRIVE PENDANT L’ETUDE QUE VOUS AYEZ DES QUESTIONS OU DES PLAINTES, VOUS POURREZ COMMUNIQUER AVEC
UN ENQUETEUR LOCAL QUI SERA IDENTIFIE POUR TRAVAILLER DANS VOTRE COMMUNAUTE. SON NOM ET SON CONTACT
TELEPHONIQUE SERONT MIS A VOTRE DISPOSITION.


• S’IL ARRIVE QUE VOUS AYEZ DES QUESTIONS CONCERNANT VOS DROITS EN TANT QUE PARTICIPANT A CETTE ETUDE,
OU SI VOUS PENSEZ QUE VOUS N’AVEZ PAS ETE TRAITEE DE FAÇON EQUITABLE, VOUS POURREZ CONTACTER LE COMITE
D’ETHIQUE DU MALI A L’ADRESSE :


___________________________________________________________, BAMAKO, TELEPHONE : _______________________.


Autorisation volontaire de participer plus tard à l’étude


VOUS SEREZ LIBRE DE PARTICIPER PLUS TARD A CETTE ETUDE, ET VOUS POURREZ CHANGER D’AVIS A TOUT MOMENT. IL N’Y
AURA PAS DE PENALITE SI VOUS DECIDEZ DE NE PAS PARTICIPER A L’ETUDE.


POUVONS-NOUS REVENIR PLUS TARD POUR MENER L’ENTRETIEN ?


 Oui J’AI LU LES INFORMATIONS FOURNIES CI-DESSUS. J’AI POSE TOUTES LES QUESTIONS QUE J’AVAIS EN CE MOMENT.
J’ACCEPTE VOLONTAIREMENT DE PARTICIPER PLUS TARD A CETTE ETUDE.


 Non Pour ceux qui ne savent pas lire : J’AI COMPRIS TOUTES LES INFORMATIONS FOURNIES CI-DESSUS.


____ / ____ / 2015 ________________________________________________________________
Date Nom Participant en caractères majuscules


Membre de l’équipe de
recherche ayant obtenu le
consentement


_______________________________________ __________________________
Nom Signature




423 423

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423


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


WM11. Enregistrer l’heure. Heure et minutes ......................................__ __ : __ __


WM12. Vérifier la liste des membres du ménage, colonnes HL7B et HL15.
L’enquêtée est-elle la mère ou la gardienne qui prend soin d’un enfant de 0-4 vivant dans le ménage ?
 Oui  Compléter le résultat de ce questionnaire femme (WM7) sur la page de couverture, puis aller au QUESTIONNAIRE ENFANTS
DE MOINS DE CINQ ANS pour cet enfant et commencer l’interview avec cette enquêté.
 Non  Terminer l’interview avec cette enquêtée en la remerciant pour sa coopération et compléter le résultat du questionnaire
femme (WM7) sur la page de couverture.


Observations de l’enquêteur/enquêtrice


Observations du chef d’équipe


Observations du superviseur


CARTE-REPONSE POUR MODULE SATISFACTION DE VIE :


CÔTÉ 1


Très Assez Ni heureuse Assez Très
heureuse heureuse ni malheureuse malheureuse malheureuse


CÔTÉ 2


Très Assez Ni satisfaite Assez Très
satisfaite satisfaite ni insatisfaite insatisfaite insatisfaite




424 424

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424


QUESTIONNAIRE INDIVIDUEL HOMME Mali


PANNEAU D’INFORMATION SUR L’HOMME MWM


Ce questionnaire doit être administré à tous les hommes âgés de 15 à 49 ans (voir colonne HL7A de la liste des membres du
ménage). Un questionnaire séparé doit être utilisé pour chaque homme éligible.


MWM1. Numéro de grappe : ___ ___ ___ MWM2. Numéro de ménage : ___ ___


MWM3. Nom de l’homme :
Nom _______________________________________________


MWM4. Numéro de ligne de l’homme : ___ ___


MWM5. Nom et code de l’enquêteur :
Nom ____________________________________ ___ ___ ___


MWM6. Jour/mois/année de l’interview : __ _ /_ __ / 2015


Si vous ne l’avez pas déjà fait, se présenter à l’enquêté :
NOUS SOMMES DES AGENTS DE L’INSTITUT NATIONAL
DE LA STATISTIQUE. NOUS TRAVAILLONS SUR UN PROJET
CONCERNANT LA SANTE FAMILIALE ET L’EDUCATION. JE
VOUDRAIS PARLER AVEC VOUS DE CES SUJETS. L’INTERVIEW
DEVRAIT PRENDRE ENVIRON 15 A 25 MINUTES. TOUTES
LES INFORMATIONS QUE NOUS RECUEILLONS RESTERONT
STRICTEMENT CONFIDENTIELLES ET ANONYMES.


Si la présentation au début du questionnaire ménage a déjà été
faite à ce répondant, lire la phrase suivante :
MAINTENANT, JE VOUDRAIS PARLER AVEC VOUS DE VOTRE
SANTE ET D’AUTRES SUJETS. L’INTERVIEW DEVRAIT PRENDRE
ENVIRON 15 A 25 MINUTES. ENCORE UNE FOIS, TOUTES
LES INFORMATIONS QUE NOUS RECUEILLONS RESTERONT
STRICTEMENT CONFIDENTIELLES ET ANONYMES.


PUIS-JE COMMENCER MAINTENANT ?
 Oui, permission accordée  Aller à MWM10 pour enregistrer l’heure et commencer l’entretien
 Non, permission non accordée  Encercler ‘03’ à MWM7. Discuter ce résultat avec le chef d’équipe


MWM7. Résultat de l’enquête Homme Rempli ............................................................................................................................................01
Pas à la maison ...................................................................................................................... 02
Refus ............................................................................................................................................... 03
Partiellement rempli ........................................................................................................ 04
Incapacité ................................................................................................................................... 05
Autre (préciser) _________________________________________96


MWM10. Enregistrer l’heure Heure et minutes .........................................................................................__ __ : __ __


CARACTÉRISTIQUES DE L’HOMME MWB


MWB1. EN QUEL MOIS ET QUELLE ANNEE ETES-VOUS NE? Date de naissance
Mois ..........................................................................................__ __
NSP mois ....................................................................................98
Année ......................................................................__ __ __ __
NSP année ..........................................................................9998


MWB2. QUEL AGE AVEZ-VOUS ?
Insister : QUEL AGE AVIEZ-VOUS A VOTRE DERNIER
ANNIVERSAIRE ?
Comparer et corriger MWB1 et/ou MWB2 si incohérentes.


Âge (en années révolues) ......................................__ __


MWB3. AVEZ-VOUS DEJA FREQUENTE L’ECOLE OU L’ECOLE
MATERNELLE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  MWB7


MWB4. QUEL EST LE PLUS HAUT NIVEAU D’ETUDES QUE VOUS
AVEZ ATTEINT ?


Maternelle ....................................................................................0
Fondamental 1 ........................................................................1
Fondamental 2 ........................................................................2
Lycée .................................................................................................3
Enseignement technique et
professionnel (ETP) ...............................................................4
Supérieur .......................................................................................5


0  MWB7




425 425

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425


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


MWB5. QUELLE EST LA DERNIERE ANNEE/CLASSE QUE VOUS
AVEZ ACHEVEE A CE NIVEAU ?
Si la 1re année/classe du niveau n’a pas été complétée, inscrivez
« 00 ».


Année/classe ....................................................................__ __


MWB6. Vérifier MWB4 :
 Fondamental 2, lycée, ETP ou supérieur (MWB4 = 2, 3, 4 ou 5)  Aller au module suivant
 Fondamental 1 (MBW4 = 1)  Continuer avec MWB7


MWB7. J’AIMERAIS MAINTENANT QUE VOUS ME LISIEZ CETTE
PHRASE.
Montrer la phrase sur la carte à l’enquêté.
Si l’enquêté ne peut pas lire une phrase entière, insister :
POUVEZ-VOUS ME LIRE CERTAINES PARTIES DE LA PHRASE ?


Ne peut pas lire du tout ................................................... 1
Peut lire certaines parties ............................................... 2
Peut lire la phrase entière .............................................. 3
Pas de phrase dans
la langue de l’enquêté ___________________4
(préciser langue)
Aveugle/problème de vue ............................................. 5


ACCÈS AUX MÉDIAS ET UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION/COMMUNICATION MMT


MMT1. Vérifier MWB7 :
 Question laissée vide (le répondant a fait des études au niveau Fond. 2, lycée, ETP ou supérieur)  Continuer avec MMT2
 Est capable de lire ou pas de phrase dans une des langues demandées (MBW7 = 2, 3 ou 4)  Continuer avec MMT2
 Ne peut pas lire du tout ou aveugle (MBW7 = 1 ou 5)  Passer à MMT3


MMT2. A QUELLE FREQUENCE LISEZ-VOUS UN JOURNAL OU UN
MAGAZINE ? PRESQUE CHAQUE JOUR, AU MOINS UNE FOIS PAR
SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour ..........................................................1
Au moins une fois par semaine ................................2
Moins d’une fois par semaine .....................................3
Pas du tout ..................................................................................4


MMT3. VOUS ECOUTEZ LA RADIO : PRESQUE CHAQUE JOUR,
AU MOINS UNE FOIS PAR SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR
SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour ..........................................................1
Au moins une fois par semaine ................................2
Moins d’une fois par semaine .....................................3
Pas du tout ..................................................................................4


MMT4. À QUELLE FREQUENCE REGARDEZ-VOUS LA TELEVISION ?
DIRIEZ-VOUS PRESQUE CHAQUE JOUR, AU MOINS UNE FOIS PAR
SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour ..........................................................1
Au moins une fois par semaine ................................2
Moins d’une fois par semaine .....................................3
Pas du tout ..................................................................................4


MMT4A. EST-CE QUE VOUS AVEZ DEJA ENTENDU UN
MESSAGE (OU DEJA VU UNE IMAGE) AU MOINS UNE FOIS SUR
L’UTILISATION/ENTRETIEN DES MOUSTIQUAIRES IMPREGNEES
D’INSECTICIDE A LONGUE DUREE D’ACTION ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  MMT5


MMT4B. PAR QUEL CANAL OU PAR QUI AVEZ-VOUS ETE
INFORME; EST-CE PAR :
[A] LA TELEVISION ?
[B] LA RADIO ?
[C] UN RELAIS/AGENT DE DISTRIBUTION ?
[E] UN AGENT DE SANTE LORS DE LA CPN ?
[G] AFFICHE/PANNEAU ?
[H] AUTRE MEMBRE DU MENAGE/AMIS/FAMILLE


Oui Non
Télévision .......................................................................1 2
Radio .................................................................................1 2
Relais/agents de distribution ......................1 2
Lors de la CPN ...........................................................1 2
Affiche/panneau .....................................................1 2
Autre membre ménage/ami/famille ....1 2


MMT5. Vérifier MWB2 : Âge du répondant ?
 Âge 15-24  Continuer avec MMT6
 Âge 25-49  Aller au module suivant


MMT6. AVEZ-VOUS DEJA UTILISE UN ORDINATEUR ? Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  MMT9


MMT7. AVEZ-VOUS UTILISE UN ORDINATEUR, QUEL QUE SOIT LE
LIEU AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  MMT9




426 426

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426


MMT8. AU COURS DU DERNIER MOIS, A QUELLE FREQUENCE
AVEZ-VOUS UTILISE UN ORDINATEUR ? PRESQUE CHAQUE JOUR,
AU MOINS UNE FOIS PAR SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR
SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour ..........................................................1
Au moins une fois par semaine ................................2
Moins d’une fois par semaine .....................................3
Pas du tout ..................................................................................4


MMT9. AVEZ-VOUS DEJA UTILISE INTERNET ? Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  Module


suivant


MMT10. AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS, AVEZ-VOUS UTILISE
INTERNET ?
Si nécessaire, insister pour connaître l’utilisation quel que soit le
lieu et avec n’importe quel appareil.


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  Module


suivant


MMT11. AU COURS DU DERNIER MOIS, A QUELLE FREQUENCE
AVEZ-VOUS UTILISE INTERNET ? PRESQUE CHAQUE JOUR,
AU MOINS UNE FOIS PAR SEMAINE, MOINS D’UNE FOIS PAR
SEMAINE OU PAS DU TOUT ?


Presque chaque jour ..........................................................1
Au moins une fois par semaine ................................2
Moins d’une fois par semaine .....................................3
Pas du tout ..................................................................................4


FÉCONDITÉ MCM


MCM1. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER DES
QUESTIONS SUR TOUTES LES NAISSANCES QUE VOUS AVEZ
EUES AU COURS DE VOTRE VIE. JE SUIS INTERESSE PAR TOUS
LES ENFANTS QUI SONT LES VOTRES BIOLOGIQUEMENT, MEME SI
LEGALEMENT CE NE SONT PAS LES VOTRES OU S’ILS NE PORTENT
PAS VOTRE NOM.
AVEZ-VOUS DEJA EU DES ENFANTS ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  MCM8
8  MCM8


MCM3. QUEL AGE AVIEZ-VOUS A LA NAISSANCE DE VOTRE
PREMIER ENFANT ?


Age en années...............................................................__ __


MCM4. AVEZ-VOUS DES FILS OU DES FILLES A QUI VOUS AVEZ
DONNE NAISSANCE ET QUI VIVENT ACTUELLEMENT AVEC VOUS ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  MCM6


MCM5. COMBIEN DE FILS VIVENT AVEC VOUS ?
COMBIEN DE FILLES VIVENT AVEC VOUS ?
Si aucun, enregistrer « 00 ».


Fils à la maison ..............................................................__ __
Filles à la maison .........................................................__ __


MCM6. AVEZ-VOUS DES FILS OU DES FILLES A QUI VOUS AVEZ
DONNE NAISSANCE QUI SONT EN VIE MAIS QUI NE VIVENT PAS
AVEC VOUS ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  MCM8


MCM7. COMBIEN DE FILS SONT EN VIE MAIS NE VIVENT PAS AVEC
VOUS ?
COMBIEN DE FILLES SONT EN VIE MAIS NE VIVENT PAS AVEC
VOUS ?
Si aucun, enregistrer « 00 ».


Fils ailleurs .........................................................................__ __
Filles ailleurs .....................................................................__ __


MCM8. AVEZ-VOUS DONNE NAISSANCE A UN FILS OU UNE FILLE
QUI EST NE(E) VIVANT(E) MAIS QUI EST DECEDE(E) PAR LA SUITE ?
Si « Non », insister et demander :
JE VEUX DIRE UN ENFANT QUI A RESPIRE, CRIE OU MONTRE
D’AUTRES SIGNES DE VIE – MEME S’IL N’A VECU QUE QUELQUES
MINUTES OU QUELQUES HEURES ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2 2  MCM10


MCM9. COMBIEN DE FILS SONT DECEDES ?
COMBIEN DE FILLES SONT DECEDEES ?
Si aucun, enregistrer « 00 ».


Fils décédés .....................................................................__ __
Filles décédées ..............................................................__ __


MCM10. Faire la somme des réponses à MCM5, MCM7 et MCM9. Somme ...............................................................................__ __


MCM11. JE VOUDRAIS ETRE SUR D’AVOIR BIEN COMPRIS : VOUS AVEZ EU AU TOTAL (nombre total de MCM10) NAISSANCES AU
COURS DE VOTRE VIE. EST-CE BIEN EXACT ?
 Oui  Vérifier ci-dessous :
 Pas de naissance  Aller au module suivant
 Une naissance ou plus  Continuer avec MCM11A


 Non  Vérifier les réponses aux questions MCM1-MCM10 et faire les corrections si nécessaire




427 427

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427


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


MCM11A. EST-CE QUE TOUS LES ENFANTS DONT VOUS ETES LE
PERE BIOLOGIQUE ONT LA MEME MERE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2


1  MCM12


MCM11B. AU TOTAL, AVEC COMBIEN DE FEMMES AVEZ-VOUS EU
DES ENFANTS ?


Nombre de femmes ................................................__ __


MCM12. QUAND EST NE LE DERNIER ENFANT DES (nombre total
à MCM10) ENFANTS DONT VOUS ETES LE PERE BIOLOGIQUE
(MEME S’IL/ELLE EST DECEDE(E)) ?
Le mois et l’année doivent être enregistrés.


Date de la dernière naissance
Mois .................................................................................. __ __
Année ...............................................................__ __ __ __


ATTITUDES VIS-À-VIS DE LA VIOLENCE DOMESTIQUE MDV


MDV1. PARFOIS, UN MARI EST CONTRARIE OU EN COLERE A
CAUSE DE CERTAINES CHOSES QUE FAIT SA FEMME. À VOTRE
AVIS, EST-IL JUSTIFIE QU’UN MARI FRAPPE OU BATTE SA FEMME
DANS LES SITUATIONS SUIVANTES :
[A] SI ELLE SORT SANS LE LUI DIRE ?
[B] SI ELLE NEGLIGE LES ENFANTS ?
[C] SI ELLE SE DISPUTE AVEC LUI ?
[D] SI ELLE REFUSE D’AVOIR DES RAPPORTS SEXUELS AVEC LUI ?
[E] SI ELLE BRULE LA NOURRITURE ?


Oui Non NSP
Sort sans le lui dire 1 2 8
Néglige les enfants 1 2 8
Se dispute 1 2 8
Refuse les rapports sexuels 1 2 8
Brûle la nourriture 1 2 8


MARIAGE/UNION MMA


MMA1. ÊTES-VOUS ACTUELLEMENT MARIE OU VIVEZ-VOUS
ACTUELLEMENT AVEC UNE FEMME, COMME SI VOUS ETIEZ
MARIE ?


Oui, actuellement marié .................................................1
Oui, vit avec une femme .................................................2
Non, pas en union .................................................................3 3  MMA5


MMA3. AVEZ-VOUS D’AUTRES EPOUSES OU VIVEZ-VOUS AVEC
D’AUTRES FEMMES COMME SI VOUS ETIEZ MARIE ?


Oui (plus d’une femme) ................................................... 1
Non (seulement une femme) .....................................2 2  MMA7


MMA4. COMBIEN D’AUTRES EPOUSES/FEMMES AVEC QUI VOUS
VIVEZ COMME SI VOUS ETIEZ MARIE AVEZ-VOUS ?


Nombre ................................................................................__ __  MMA8B


MMA5. AVEZ-VOUS DEJA ETE MARIE OU AVEZ-VOUS DEJA VECU
AVEC UNE FEMME COMME SI VOUS ETIEZ MARIE ?


Oui, a été marié ....................................................................... 1
Oui, a vécu avec une femme ....................................... 2
Non ..................................................................................................... 3 3  Module


suivant


MMA6. QUELLE EST VOTRE SITUATION MATRIMONIALE
ACTUELLE?
ÊTES-VOUS VEUF, DIVORCE OU SEPARE ?


Veuf .................................................................................................... 1
Divorcé ............................................................................................ 2
Séparé .............................................................................................. 3


MMA7. AVEZ-VOUS ETE MARIE OU AVEZ-VOUS VECU AVEC UNE
FEMME UNE FOIS OU PLUS D’UNE FOIS ?


Une seule fois ............................................................................ 1
Plus d’une fois ........................................................................... 2


1  MMA8A
2  MMA8B


MMA8A. EN QUEL MOIS ET QUELLE ANNEE VOUS ETES-VOUS
MARIE OU AVEZ-VOUS COMMENCE A VIVRE AVEC UNE FEMME
COMME SI VOUS ETIEZ MARIE?
MMA8B. EN QUEL MOIS ET QUELLE ANNEE VOUS ETES-VOUS
MARIE POUR LA PREMIERE FOIS, OU AVEZ-VOUS COMMENCE
A VIVRE POUR LA PREMIERE FOIS AVEC UNE FEMME COMME SI
VOUS ETIEZ MARIE ?


Date du premier mariage
Mois ..........................................................................................__ __
NSP mois ....................................................................................98
Année ......................................................................__ __ __ __
NSP année ..........................................................................9998


 Module suivant


MMA9. QUEL AGE AVIEZ-VOUS LORSQUE VOUS AVEZ COMMENCE
A VIVRE AVEC VOTRE (PREMIERE) EPOUSE/PARTENAIRE ?


Âge en années................................................................__ __




428 428

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428


COMPORTEMENT SEXUEL MSB


Vérifier la présence d’autres personnes. Avant de continuer, vous assurer d’être seul avec l’enquêté.


MSB1. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SUR VOTRE ACTIVITE SEXUELLE AFIN DE MIEUX
COMPRENDRE CERTAINS PROBLEMES DE LA VIE.
LES INFORMATIONS QUE VOUS NOUS FOURNIREZ RESTERONT
STRICTEMENT CONFIDENTIELLES.
QUEL AGE AVIEZ-VOUS QUAND VOUS AVEZ EU DES RAPPORTS
SEXUELS POUR LA TOUTE PREMIERE FOIS ?


N’a jamais eu de rapports sexuels .......................00
Âge en années................................................................__ __
1re fois en commençant à vivre
avec (1re) épouse/femme/partenaire ..................95


00  Module
suivant


MSB2. LA PREMIERE FOIS QUE VOUS AVEZ EU DES RAPPORTS
SEXUELS, EST-CE QU’UN PRESERVATIF A ETE UTILISE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP/ne se souvient pas .................................................... 8


MSB3. QUAND AVEZ-VOUS EU DES RAPPORTS SEXUELS POUR LA
DERNIERE FOIS ?
Enregistrer la réponse en nombre de jours, semaines ou mois si
moins de 12 mois (1 an).
Si plus de 12 mois (1 an), la réponse doit être enregistrée en
années.


Il y a …... jours ..............................................................1 __ __
Il y a …... semaines ..................................................2 __ __
Il y a ..…. mois..............................................................3 __ __
Il y a …... ans .................................................................4 __ __ 4  MSB15


MSB4. LA DERNIERE FOIS QUE VOUS AVEZ EU DES RAPPORTS
SEXUELS, EST-CE QU’UN PRESERVATIF A ETE UTILISE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2


MSB5. QUELLE ETAIT VOTRE RELATION AVEC LA PERSONNE AVEC
QUI VOUS AVEZ EU VOS DERNIERS RAPPORTS SEXUELS ?
Insister pour vous assurer que la réponse réfère au type de relation
au moment du rapport sexuel.
Si « petite amie/fiancée », demander :
VIVIEZ-VOUS ENSEMBLE COMME SI VOUS ETIEZ MARIES ?
Si « oui », encercler « 2 ». Si « non », encercler « 3 ».


Épouse/femme ........................................................................ 1
Partenaire cohabitante ................................................... 2
Petite amie/fiancée .............................................................. 3
Rencontre occasionnelle ............................................... 4
Prostituée/travailleuse (professionnelle)
du sexe ........................................................................................... 5
Autre (préciser) _________________________6


MSB8. AVEZ-VOUS EU DES RAPPORTS SEXUELS AVEC UNE
AUTRE PERSONNE AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MSB15


MSB9. LA DERNIERE FOIS QUE VOUS AVEZ EU DES RAPPORTS
SEXUELS AVEC CETTE AUTRE PERSONNE, EST-CE QU’UN
PRESERVATIF A ETE UTILISE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2


MSB10. QUELLE ETAIT VOTRE RELATION AVEC CETTE PERSONNE?
Insister pour vous assurer que la réponse réfère au type de relation
au moment du rapport sexuel.
Si « petite amie/fiancée », demander :
VIVIEZ-VOUS ENSEMBLE COMME SI VOUS ETIEZ MARIES ?
Si « oui », encercler « 2 ». Si « non », encercler « 3 ».


Épouse/femme ........................................................................ 1
Partenaire cohabitante ................................................... 2
Petite amie/fiancée .............................................................. 3
Rencontre occasionnelle ............................................... 4
Prostituée/travailleuse (professionnelle)
du sexe ........................................................................................... 5
Autre (préciser) _________________________6


MSB13. MIS A PART CES DEUX PERSONNES, AVEZ-VOUS EU DES
RAPPORTS SEXUELS AVEC UNE AUTRE PERSONNE AU COURS
DES 12 DERNIERS MOIS ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MSB15


MSB14. EN TOUT, AVEC COMBIEN DE PERSONNES DIFFERENTES
AVEZ-VOUS EU DES RAPPORTS SEXUELS AU COURS DES 12
DERNIERS MOIS ?


Nombre de partenaires ..........................................__ __


MSB15. EN TOUT, AVEC COMBIEN DE PERSONNES DIFFERENTES
AVEZ-VOUS EU DES RAPPORTS SEXUELS DANS TOUTE VOTRE
VIE ?
En cas de réponse non numérique, insister pour obtenir une
estimation.
Si le nombre de partenaires est égal à 95 ou plus, inscrire « 95 ».


Nombre de partenaires
au cours de la vie..........................................................__ __
NSP ..................................................................................................98




429 429

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429


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


VIH/SIDA MHA


MHA1. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS PARLER D’UN AUTRE
SUJET.
AVEZ-VOUS DEJA ENTENDU PARLER D’UNE MALADIE APPELEE
SIDA ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  Module


suivant


MHA2. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT REDUIRE LEUR RISQUE
DE CONTRACTER LE VIRUS DU SIDA EN AYANT SEULEMENT UN
PARTENAIRE SEXUEL QUI N’EST PAS INFECTE ET QUI N’A AUCUN
AUTRE PARTENAIRE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP ..................................................................................................... 8


MHA3. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT ATTRAPER LE VIRUS DU
SIDA PAR SORCELLERIE OU AUTRES MOYENS SURNATURELS ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP ..................................................................................................... 8


MHA4. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT REDUIRE LEUR
RISQUE DE CONTRACTER LE VIRUS DU SIDA EN UTILISANT
UN PRESERVATIF CHAQUE FOIS QU’ILS ONT DES RAPPORTS
SEXUELS ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP ..................................................................................................... 8


MHA5. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT CONTRACTER LE VIRUS
DU SIDA PAR DES PIQURES DE MOUSTIQUES ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP ..................................................................................................... 8


MHA6. EST-CE QUE LES GENS PEUVENT CONTRACTER LE
VIRUS DU SIDA EN PARTAGEANT LA NOURRITURE AVEC UNE
PERSONNE ATTEINTE DU VIRUS DU SIDA ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP ..................................................................................................... 8


MHA7. EST-IL POSSIBLE QU’UNE PERSONNE PARAISSANT EN
BONNE SANTE AIT, EN FAIT, LE VIRUS DU SIDA ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP ..................................................................................................... 8


MHA8. EST-CE QUE LE VIRUS QUI CAUSE LE SIDA PEUT ETRE
TRANSMIS DE LA MERE A SON BEBE :
[A] AU COURS DE LA GROSSESSE ?
[B] PENDANT L’ACCOUCHEMENT ?
[C] EN ALLAITANT ?


O N NSP
Au cours de la grossesse .................1 2 8
Pendant l’accouchement ............... 1 2 8
En allaitant ................................................... 1 2 8


MHA8A. Vérifier MHA8. [A], [B]et [C]
 Toutes : « Non » ou « NSP »  Aller à MHA9
 Au moins un « oui »  Continuer avec MHA8B


MHA8B. EST-CE QU’IL EXISTE DES MEDICAMENTS SPECIAUX
QU’UN MEDECIN OU UNE INFIRMIERE PEUT DONNER A UNE
FEMME QUI A LE VIRUS DU SIDA POUR REDUIRE LE RISQUE DE
TRANSMISSION A SON BEBE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP/pas sûr/ça dépend .................................................... 8


MHA9. À VOTRE AVIS, SI UNE ENSEIGNANTE A LE VIRUS DU SIDA
MAIS QU’ELLE N’EST PAS MALADE, EST-CE QU’ELLE DEVRAIT
ETRE AUTORISEE A CONTINUER D’ENSEIGNER A L’ECOLE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP/pas sûr/ça dépend .................................................... 8


MHA10. EST-CE QUE VOUS ACHETERIEZ DES LEGUMES FRAIS A
UN MARCHAND OU A UN VENDEUR SI VOUS SAVIEZ QUE CETTE
PERSONNE A LE VIRUS DU SIDA ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP/pas sûr/ça dépend .................................................... 8


MHA11. SI UN MEMBRE DE VOTRE FAMILLE ETAIT INFECTE PAR
LE VIRUS DU SIDA, SOUHAITERIEZ-VOUS QUE SON ETAT RESTE
SECRET OU NON ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP/pas sûr/ça dépend .................................................... 8


MHA12. SI UN MEMBRE DE VOTRE FAMILLE ETAIT INFECTE PAR
LE VIRUS DU SIDA, SERIEZ-VOUS PRET A PRENDRE SOIN DE LUI/
ELLE DANS VOTRE PROPRE MENAGE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP/pas sûr/ça dépend .................................................... 8


MHA12A. PENSEZ-VOUS QUE LES ENFANTS VIVANT AVEC LE
VIRUS DU SIDA POURRAIENT FREQUENTER LA MEME ECOLE QUE
LES ENFANTS QUI N’ONT PAS LE VIRUS DU SIDA ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2
NSP/pas sûr/ça dépend .................................................... 8




430 430

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430


MHA24. JE NE VEUX PAS CONNAITRE LES RESULTATS, MAIS AVEZ-
VOUS DEJA EFFECTUE UN TEST POUR SAVOIR SI VOUS AVIEZ LE
VIRUS DU SIDA ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MHA27


MHA25. QUAND AVEZ-VOUS EFFECTUE LE TEST POUR LA
DERNIERE FOIS ?


Il y a moins de 12 mois ...................................................... 1
Il y a 12-23 mois ....................................................................... 2
Il y a 2 ans ou plus ................................................................. 3


MHA26. JE NE VEUX PAS CONNAITRE LES RESULTATS, MAIS AVEZ-
VOUS OBTENU LES RESULTATS DU TEST ?


Oui ...................................................................................................... 1


Non ..................................................................................................... 2


NSP ..................................................................................................... 8


1  Module
suivant
2  Module
suivant
8  Module
suivant


MHA27. CCONNAISSEZ-VOUS UN ENDROIT OU LES GENS
PEUVENT SE RENDRE POUR EFFECTUER LE TEST DU VIRUS DU
SIDA ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2


CONSOMMATION DE TABAC ET D’ALCOOL MTA


MTA1. AVEZ-VOUS DEJA ESSAYE DE FUMER UNE CIGARETTE,
MEME UNE OU DEUX BOUFFEES ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MTA6


MTA2. QUEL AGE AVIEZ-VOUS LORSQUE VOUS AVEZ FUME UNE
CIGARETTE ENTIERE POUR LA PREMIERE FOIS ?


Jamais fumé une cigarette entière .....................00
Âge .................................................................................... ___ ___


00  MTA6


MTA3. FUMEZ-VOUS DES CIGARETTES ACTUELLEMENT ? Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MTA6


MTA4. AU COURS DES DERNIERES 24 HEURES, COMBIEN DE
CIGARETTES AVEZ-VOUS FUMEES ?


Nombre de cigarettes ...................................... ___ ___


MTA5. AU COURS DU MOIS DERNIER, COMBIEN DE JOURS AVEZ-
VOUS FUME DES CIGARETTES ?
Si moins de 10 jours, noter le nombre de jours.
Si 10 jours ou plus, mais moins d’un mois, encercler « 10 ».
Si « chaque jour » ou « presque chaque jour », encercler « 30 »


Nombre de jours ........................................................0 ___
10 jours ou plus mais moins d’un mois ............10
Chaque jour/presque chaque jour ......................30


MTA6. AVEZ-VOUS DEJA ESSAYE DE FUMER DES PRODUITS DE
TABAC AUTRES QUE LES CIGARETTES, COMME LES CIGARES, LA
CHICHA, LES CIGARILLOS OU LA PIPE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MTA10


MTA7. AU COURS DU DERNIER MOIS, AVEZ-VOUS CONSOMME
UN DE CES PRODUITS DE TABAC A FUMER ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MTA10


MTA8. QUEL TYPE DE PRODUITS DE TABAC A FUMER AVEZ-VOUS
CONSOMMES AU COURS DU DERNIER MOIS ?
Encercler tout ce qui a été mentionné.


Cigares .............................................................................................A
Chicha ..............................................................................................B
Cigarillos.........................................................................................C
Pipe ....................................................................................................D
Autre (à préciser)________________________X


MTA9. AU COURS DU DERNIER MOIS, DURANT COMBIEN DE
JOURS AVEZ-VOUS UTILISE DES PRODUITS DE TABAC A FUMER ?
Si moins de 10 jours, noter le nombre de jours.
Si 10 jours ou plus, mais moins d’un mois, encercler « 10 ».
Si « chaque jour » ou « presque chaque jour », encercler « 30 »


Nombre de jours ........................................................0 ___
10 jours ou plus mais moins d’un mois ............10
Chaque jour/presque chaque jour ......................30


MTA10. AVEZ-VOUS DEJA ESSAYE DES PRODUITS DE TABAC QUI
NE SE FUMENT PAS COMME LE TABAC A CHIQUER, A PRISER OU
DIP ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MTA14


MTA11. AU COURS DU DERNIER MOIS, AVEZ-VOUS CONSOMME
DES PRODUITS DE TABAC QUI NE SE FUMENT PAS ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MTA14




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431


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


MTA12. QUEL TYPE DE PRODUITS DE TABAC QUI NE SE FUMENT
PAS AVEZ-VOUS CONSOMMES AU COURS DU DERNIER MOIS ?
Encerclez tout ce qui est mentionné.


Tabac à chiquer .......................................................................A
À priser ............................................................................................B
Dip.......................................................................................................C
Autre (à spécifier) _______________________X


MTA13. AU COURS DU MOIS DERNIER, COMBIEN DE JOURS AVEZ-
VOUS UTILISE DES PRODUITS DE TABAC QUI NE SE FUMENT PAS?
Si moins de 10 jours, noter le nombre de jours.
Si 10 jours ou plus, mais moins d’un mois, encercler « 10 ».
Si « chaque jour » ou « presque chaque jour », encercler « 30 »


Nombre de jours ........................................................0 ___
10 jours ou plus mais moins d’un mois ............10
Chaque jour/presque chaque jour ......................30


MTA14. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SUR LA CONSOMMATION D’ALCOOL.
AVEZ-VOUS DEJA BU DE L’ALCOOL ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  Module


suivant


MTA15. NOUS COMPTONS COMME UNE DOSE D’ALCOOL, UNE
CANETTE OU UNE BOUTEILLE DE BIERE, UN VERRE DE VIN,
UNE DOSE DE COGNAC, VODKA, WHISKEY OU RHUM, UNE
CALEBASSE DE DOLO, UNE DOSE DE VIN DE PALME.
QUEL AGE AVIEZ-VOUS QUAND VOUS AVEZ BU POUR LA
PREMIERE FOIS DE L’ALCOOL AUTRE QUE QUELQUES GORGEES ?


Jamais bu d’alcool .............................................................00
Âge .................................................................................... ___ ___


00  Module
suivant


MTA16. AU COURS DU DERNIER MOIS, COMBIEN DE JOURS
AVEZ-VOUS BU AU MOINS UNE DOSE D’ALCOOL ?
Si le répondant n’a pas bu, encercler « 00 ».
Si moins de 10 jours, noter le nombre de jours.
Si 10 jours ou plus, mais moins d’un mois, encercler « 10 ».
Si « chaque jour » ou « presque chaque jour », encercler « 30 ».


N’a pas bu au cours du dernier mois .................00
Nombre de jours ........................................................0 ___
10 jours ou plus mais moins d’un mois ............10
Chaque jour/presque chaque jour ......................30


00  Module
suivant


MTA17. AU COURS DU DERNIER MOIS, LES JOURS OU VOUS
AVEZ BU DE L’ALCOOL, COMBIEN DE DOSES PRENEZ-VOUS
HABITUELLEMENT ?


Nombre de doses ................................................. ___ ___


SATISFACTION DE LA VIE MLS


MLS1. Vérifier WMB2 : Âge du répondant entre 15 et 24 ?
 Âge 25-49  Aller à MWM11
 Âge 15-24  Continuer avec MLS2


MLS2. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SIMPLES A PROPOS DU BONHEUR ET DE LA
SATISFACTION.
PREMIEREMENT, DANS L’ENSEMBLE, DIRIEZ-VOUS QUE VOUS
ETES TRES HEUREUX, ASSEZ HEUREUX, NI HEUREUX, NI
MALHEUREUX, ASSEZ MALHEUREUX OU TRES MALHEUREUX ?
VOUS POUVEZ EGALEMENT REGARDER CES IMAGES POUR
GUIDER VOS REPONSES.
Montrer le côté 1 de la carte-réponse et expliquer ce que
représente chaque symbole. Encercler la réponse montrée par
l’enquêté.


Très heureux ............................................................................... 1
Assez heureux .......................................................................... 2
Ni heureux ni malheureux ............................................. 3
Assez malheureux................................................................. 4
Très malheureux ..................................................................... 5


MLS3. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER QUELQUES
QUESTIONS SUR VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION DANS
DIFFERENTS DOMAINES.
POUR CHAQUE CAS, IL Y A CINQ REPONSES POSSIBLES :
DITES-MOI, SVP, POUR CHAQUE QUESTION SI VOUS ETES TRES
SATISFAIT, ASSEZ SATISFAIT, NI SATISFAIT NI INSATISFAIT, ASSEZ
INSATISFAIT OU TRES INSATISFAIT.
VOUS POUVEZ EGALEMENT REGARDER CES IMAGES POUR
GUIDER VOS REPONSES.
Montrer le côté 2 de la carte-réponse et expliquer ce que
représente chaque symbole. Encercler la réponse montrée par
l’enquêté pour les questions MLS3 à MLS13.
QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE VOTRE
VIE DE FAMILLE ?


Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5




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432


MLS4. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOS AMIS ?


Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS5. DURANT L’ANNEE SCOLAIRE (actuelle/2014-2015), ETES-
VOUS ALLE A L’ECOLE ?


Oui ...................................................................................................... 1
Non ..................................................................................................... 2 2  MLS7


MLS6. QUEL EST (ETAIT) VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-
VIS DE VOTRE ECOLE ?


Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS7. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE TRAVAIL ACTUEL ?


N’a pas de travail .................................................................... 0
Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS8. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE SANTE ?


Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS9. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
L’ENDROIT OU VOUS VIVEZ ?
Au besoin, expliquer que la question fait référence à
l’environnement où il vit, notamment le quartier et l’habitat.


Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS10. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
LA FAÇON DONT LES GENS AUTOUR DE VOUS VOUS TRAITENT ?


Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS11. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE APPARENCE PHYSIQUE ?


Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS12. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE VIE EN GENERAL ?


Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS13. QUEL EST VOTRE NIVEAU DE SATISFACTION VIS-A-VIS DE
VOTRE REVENU ACTUEL ?
Si l’enquêté répond qu’il n’a pas de revenu, encercler le code « 0 »
et aller à la question suivante. Ne pas insister pour savoir comment
il se sent vis-à-vis du fait de ne pas avoir de revenu, à moins qu’il ne
le dise de lui-même.


N’a pas de revenu .................................................................. 0
Très satisfait ................................................................................. 1
Assez satisfait ............................................................................ 2
Ni satisfait ni insatisfait...................................................... 3
Assez insatisfait ....................................................................... 4
Très insatisfait ............................................................................ 5


MLS14. COMPARE A L’ANNEE DERNIERE A LA MEME EPOQUE,
DIRIEZ-VOUS QUE, DE MANIERE GENERALE, VOTRE VIE S’EST
AMELIOREE, EST RESTEE PLUS OU MOINS LA MEME OU A EMPIRE ?


Améliorée ..................................................................................... 1
Plus ou moins la même ................................................... 2
Empiré ............................................................................................. 3


MLS15. ET DANS UN AN, A COMPTER DE MAINTENANT, PENSEZ-
VOUS QUE, DE MANIERE GENERALE, VOTRE VIE SERA MEILLEURE,
SERA PLUS OU MOINS LA MEME OU SERA PIRE ?


Meilleure ........................................................................................ 1
Plus ou moins la même ................................................... 2
Pire ...................................................................................................... 3




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433


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


MWM11. Enregistrer l’heure. Heure et minutes ....................................... __ __ : __ __


MWM12. Vérifier la liste des membres du ménage, colonnes HLB7 et HL15.
Est-ce que le répondant est le gardien d’un enfant de 0-4 ans qui vit dans ce ménage ?
 Oui  Compléter le résultat de ce questionnaire homme (MWM7) sur la page de couverture, puis aller au QUESTIONNAIRE
ENFANTS DE MOINS DE CINQ ANS pour cet enfant et commencer l’interview avec cet enquêté.
 Non  Terminer l’interview avec cet enquêté en le remerciant pour sa coopération et compléter le résultat du questionnaire
homme (MWM) sur la page de couverture.


Observations de l’enquêteur


Observations du chef d’équipe


CARTE-REPONSE POUR SATISFACTION DE VIE


CARTE CÔTÉ 1


Très Assez Ni heureux Assez Très
heureux heureux ni malheureux malheureux malheureux


CARTE CÔTÉ 2


Très Assez Ni satisfaite Assez Très
satisfait satisfait ni insatisfait insatisfait insatisfait




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434


QUESTIONNAIRE POUR ENFANT MOINS DE 5 ANS Mali


PANNEAU D’INFORMATION SUR LES ENFANTS DE MOINS DE CINQ ANS UF


Ce questionnaire doit être administré à toutes les mères ou gardiennes (voir liste des membres du ménage, colonne HL15) qui
prennent soin d’enfants de moins de 5 ans vivant avec elles (voir liste des membres du ménage, colonne HL7B).Un questionnaire
séparé doit être utilisé pour chaque enfant éligible.


UF1. Numéro de grappe : ___ ___ ___ UF2. Numéro de ménage : ___ ___


UF3. Nom de l’enfant :
Nom _______________________________________________


UF4. Numéro de ligne de l’enfant : ___ ___


UF5. Nom de la mère/gardienne :
Nom _______________________________________________


UF6. Numéro de ligne de la mère/gardienne : ___ ___


UF7. Nom et code de l’enquêteur/enquêtrice :
Nom ____________________________________ ___ ___ ___


UF8. Jour/mois/année de l’interview : __ __ /__ __ / 2015


Si ce n’est pas déjà fait, se présenter à la personne qui répond :
NOUS SOMMES DES AGENTS DE L’INSTITUT NATIONAL
DE LA STATISTIQUE. NOUS TRAVAILLONS SUR UN PROJET
CONCERNANT LA SANTE FAMILIALE, L’EDUCATION ET LA
NUTRITION. JE VOUDRAIS PARLER AVEC VOUS DE LA SANTE
ET DU BIEN-ETRE DE (nom de l’enfant en UF3). L’INTERVIEW
DEVRAIT PRENDRE ENVIRON 15 A 25 MINUTES. TOUTES
LES INFORMATIONS QUE NOUS RECUEILLONS RESTERONT
STRICTEMENT CONFIDENTIELLES ET ANONYMES.


Si la présentation au début du questionnaire ménage a déjà été
faite à la personne qui répond, lire la phrase suivante :
MAINTENANT, JE VOUDRAIS PARLER AVEC VOUS DE LA SANTE
ET DU BIEN-ETRE DE (nom de l’enfant en UF3). L’INTERVIEW
DEVRAIT PRENDRE ENVIRON 15 A 25 MINUTES. TOUTES
LES INFORMATIONS QUE NOUS RECUEILLONS RESTERONT
STRICTEMENT CONFIDENTIELLES ET ANONYMES.


PUIS-JE COMMENCER MAINTENANT ?
 Oui, permission accordée  Aller à UF12 pour enregistrer l’heure et commencer l’interview
 Non, permission non accordée  Encercler ‘03’ à UF9. Discuter ce résultat avec le chef d’équipe


UF9. Résultat de l’interview pour les enfants de moins
de 5 ans :
Les codes font référence à la mère/gardien(ne).


Rempli ...........................................................................................................................................01
Pas à la maison ......................................................................................................................02
Refusé ............................................................................................................................................03
Partiellement rempli ........................................................................................................04
Incapacité ...................................................................................................................................05
Autre (préciser) ________________________________________ 96


UF12. Enregistrer l’heure. Heure et minutes __ __ : __ __




ÂGE AG


AG1. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER DES QUESTIONS
SUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SANTE DE (nom).
QUEL JOUR, QUEL MOIS ET QUELLE ANNEE (nom) EST-IL/ELLE
NE(E) ?
Insister :
QUELLE EST SA DATE DE NAISSANCE ?
Si la mère/gardienne connaît la date de naissance exacte, inscrire
également le jour ; sinon, encercler « 98 » pour jour.
Le mois et l’année doivent être enregistrés.


Date de naissance :
Jour ..........................................................................................__ __
NSP jour ......................................................................................98
Mois ..........................................................................................__ __
Année .............................................................................2 0__ __


AG2. QUEL AGE A (nom) ?
Insister : QUEL AGE A EU (nom) A SON DERNIER ANNIVERSAIRE ?
Enregistrer l’âge en années révolues.
Si moins de 1 an, enregistrer « 0 ».
Comparer et corriger AG1 et/ou AG2 si incohérentes.


Âge (en années révolues) ............................................. __




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435


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


ENREGISTREMENT DES NAISSANCES BR


BR1. (Nom) A-T-IL/ELLE UN CERTIFICAT/ACTE DE NAISSANCE ?
Si oui, demander :
PUIS-JE LE VOIR ?


Oui, vu .............................................................................................1
Oui, non vu .................................................................................2
Non ....................................................................................................3
NSP ....................................................................................................8


1  BR5
2  BR5


BR2. LA NAISSANCE DE (nom) A-T-ELLE ETE ENREGISTREE/
DECLAREE A L’ETAT CIVIL ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


1  BR5


BR3. SAVEZ-VOUS COMMENT FAIRE ENREGISTRER LA
NAISSANCE DE (nom) ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2 2  BR5


BR4. QUELLE EST LA PRINCIPALE RAISON POUR LAQUELLE LA
NAISSANCE DE (nom) N’A PAS ETE ENREGISTREE/DECLAREE A
L’ETAT CIVIL ?


Coûte trop cher ......................................................................1
C’est trop loin ...........................................................................2
Ne savait pas qu’elle devait être
enregistrée ……… .......................................................................3
Ne voulait pas payer d’amende ...............................4
Ne sait pas où l’enregistrer ...........................................5
Autre (préciser) ________________________ 6
NSP ....................................................................................................8


BR5. SELON VOUS, A QUOI SERT UN CERTIFICAT/ACTE DE
NAISSANCE ?
Plusieurs réponses sont possibles, enregistrer tout ce qui est
mentionné.


Présentation aux examens scolaires ................... A
Établissement de documents
d’identité (carte, passeport, etc.) ........................... B
Mariage ..........................................................................................C
Vote ..................................................................................................D
Autre (préciser) ________________________ X
Ça ne sert à rien/aucune importance .................Y
NSP ....................................................................................................Z


DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT EC


EC1. COMBIEN DE LIVRES D’ENFANTS OU DE LIVRES D’IMAGES
AVEZ-VOUS POUR (nom) ?


Aucun ...........................................................................................00
Nombre de livres d’enfant .................................... 0 __
Dix livres ou plus .................................................................10


EC2. JE VOUDRAIS SAVOIR QUELS OBJETS (nom) UTILISE POUR
JOUER QUAND IL/ELLE EST A LA MAISON. EST-CE QU’IL/ELLE
JOUE AVEC :
[A] DES JOUETS FABRIQUES A LA MAISON (COMME DES
POUPEES, VOITURES OU AUTRES JOUETS FABRIQUES
A LA MAISON) ?
[B] DES JOUETS D’UN MAGASIN OU DES JOUETS D’UN
FABRICANT ?
[C] DES OBJETS DU MENAGE (COMME DES BASSINES,
CASSEROLES) OU DES OBJETS TROUVES DEHORS (COMME
DES BATONS, PIERRES, ANIMAUX, COQUILLES OU FEUILLES) ?
Si l’enquêté(e) dit « Oui » à une des catégories ci-dessus, insister
pour savoir précisément avec quoi l’enfant joue pour être sûr
de la réponse.


O N NSP


Jouets fabriqués à la maison .........1 2 8


Jouets de magasin .................................1 2 8


Objets du ménage
ou objets du dehors ..............................1 2 8


EC3. PARFOIS, LES ADULTES QUI S’OCCUPENT DES ENFANTS
DOIVENT QUITTER LA MAISON POUR ALLER FAIRE DES COURSES,
FAIRE LA LESSIVE OU POUR D’AUTRES RAISONS ET DOIVENT
LAISSER LES JEUNES ENFANTS.
AU COURS DE LA SEMAINE PASSEE, COMBIEN DE JOURS (nom)
A-T-IL/ELLE ETE :
[A] LAISSE SEUL(E) PENDANT PLUS D’UNE HEURE ?
[B] LAISSE A LA GARDE D’UN AUTRE ENFANT, C’EST-A-DIRE
QUELQU’UN DE MOINS DE 10 ANS, PENDANT PLUS D’UNE HEURE ?
Si « jamais », inscrire « 0 ». Si « ne sait pas », inscrire « 8 ».


Nombre de jours laissé seul
pendant plus d’une heure ........................................ __


Nombre de jours laissé avec un
enfant pendant plus d’une heure ...................... __




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436


EC4. Vérifier AG2 : Âge de l’enfant
 Enfant de 0, 1 ou 2 ans  Aller au module suivant
 Enfant de 3 ou 4 ans  Continuer avec EC5


EC5. (Nom) SUIT-IL/ELLE UN PROGRAMME D’APPRENTISSAGE
EDUCATIF OU UNE CLASSE D’EVEIL, DANS UN ETABLISSEMENT
PUBLIC OU PRIVE, Y COMPRIS UN JARDIN D’ENFANTS OU UNE
GARDERIE COMMUNAUTAIRE ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2  EC7
8  EC7


EC6. AU COURS DES SEPT DERNIERS JOURS, ENVIRON COMBIEN
D’HEURES (nom) A-T-IL/ELLE FREQUENTE CET ENDROIT ?


Nombre d’heures .............................................................. __


EC7. PENDANT LES TROIS DERNIERS JOURS, AVEZ-VOUS, VOUS
OU UN AUTRE MEMBRE DU MENAGE DE 15 ANS OU PLUS,
PARTICIPE AVEC (nom) A L’UNE DES ACTIVITES SUIVANTES :
Si oui, demander :
QUI A PARTICIPE A CETTE ACTIVITE AVEC (nom) ?
Encercler tout ce qui est mentionné.
[A] LIRE DES LIVRES OU REGARDER DES LIVRES ILLUSTRES AVEC
(nom) ?


[B] RACONTER DES HISTOIRES A (nom) ?


[C] CHANTER DES CHANSONS A (nom) OU AVEC (nom), Y
COMPRIS DES BERCEUSES ?


[D] EMMENER (nom) EN PROMENADE EN DEHORS DE LA
MAISON, DE LA RESIDENCE, DE LA COUR OU DE L’ENCEINTE ?


[E] JOUER AVEC (nom) ?


[F] NOMMER, COMPTER ET/OU DESSINER DES CHOSES POUR OU
AVEC (nom) ?


Mère Père Autre Pers-
sone


Lire des livres A B X Y


Raconter des
histoires A B X Y


Chanter des
chansons A B X Y


Promener A B X Y


Jouer A B X Y


Nommer/
compter A B X Y


EC8. JE VOUDRAIS MAINTENANT VOUS POSER DES QUESTIONS
SUR LA SANTE ET LE DEVELOPPEMENT DE VOTRE ENFANT.
LES ENFANTS NE SE DEVELOPPENT PAS TOUS DE MANIERE
IDENTIQUE ET ILS N’APPRENNENT PAS TOUS A LA MEME VITESSE.
CERTAINS, PAR EXEMPLE, MARCHENT PLUS TOT QUE D’AUTRES.
CES QUESTIONS PORTENT SUR PLUSIEURS ASPECTS DU
DEVELOPPEMENT DE VOTRE ENFANT.
EST-CE QUE (nom) CONNAIT OU PEUT CITER AU MOINS DIX
LETTRES DE L’ALPHABET ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


EC9. EST-CE QUE (nom) PEUT LIRE AU MOINS QUATRE MOTS
SIMPLES, COURANTS ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


EC10. EST-CE QUE (nom) PEUT CITER ET RECONNAITRE TOUS LES
CHIFFRES DE 1 A 10 ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


EC11. EST-CE QUE (nom) PEUT ATTRAPER PAR TERRE AVEC DEUX
DOIGTS UN PETIT OBJET, COMME UN BATON OU UN CAILLOU ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


EC12. EST-CE QUE (nom) EST PARFOIS TROP MALADE POUR
JOUER ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


EC13. EST-CE QUE (nom) EST CAPABLE DE SUIVRE DE SIMPLES
INSTRUCTIONS SUR COMMENT FAIRE QUELQUE CHOSE
CORRECTEMENT ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


EC14. QUAND ON DONNE QUELQUE CHOSE A FAIRE A (nom),
EST-IL/ELLE CAPABLE DE LE FAIRE DE MANIERE INDEPENDANTE ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8




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437


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


EC15. EST-CE QUE (nom) S’ENTEND BIEN AVEC LES AUTRES
ENFANTS ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


EC16. EST-CE QUE (nom) DONNE DES COUPS DE PIEDS, MORD,
OU FRAPPE LES AUTRES ENFANTS OU LES ADULTES ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


EC17. EST-CE QUE (nom) EST FACILEMENT DISTRAIT ? Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


ALLAITEMENT ET APPORT ALIMENTAIRE BD


BD1. Vérifier AG2 : Âge de l’enfant
 L’enfant a 0, 1 ou 2 ans  Continuer avec BD2
 L’enfant a 3 ou 4 ans  Aller au module TRAITEMENT DES MALADIES


BD2. EST-CE QUE (nom) A ETE ALLAITE ? Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


2  BD4
8  BD4


BD3. EST-CE QUE (nom) EST ENCORE ALLAITE ? Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


BD4. HIER, PENDANT LE JOUR OU LA NUIT, EST-CE QUE (nom) A
BU QUELQUE CHOSE AU BIBERON ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


BD5. HIER PENDANT LE JOUR OU LA NUIT, EST-CE QUE (nom) A
BU UNE SRO (SOLUTION DE REHYDRATATION ORALE) ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


BD6. HIER PENDANT LE JOUR OU LA NUIT, EST-CE QUE (nom) A
PRIS OU CONSOMME DES VITAMINES OU DES SUPPLEMENTS
MINERAUX OU N’IMPORTE QUEL MEDICAMENT ?


Oui ....................................................................................................1
Non ....................................................................................................2
NSP ....................................................................................................8


BD7. MAINTENANT JE VOUDRAIS VOUS POSER DES QUESTIONS
SUR LES (AUTRES) LIQUIDES QUE (nom) POURRAIT AVOIR PRIS
HIER, DURANT LE JOUR OU LA NUIT. JE VOUDRAIS SAVOIR SI
(nom) A REÇU CE LIQUIDE MEME SI COMBINE AVEC D’AUTRES
ALIMENTS.
SVP, INCLURE AUSSI TOUS LES LIQUIDES CONSOMMES EN
DEHORS DE LA MAISON.
EST-CE QUE (nom) A BU (nom de la boisson) HIER, DURANT LE
JOUR OU LA NUIT :
[A] DE L’EAU SIMPLE ?


[B] DU JUS DE FRUITS OU DES BOISSONS A BASE DE JUS DE
FRUITS ?


[C] DU BOUILLON CLAIR OU DE LA SOUPE CLAIRE (SOUPE DJI) ?


[D] DU LAIT EN BOITE, EN POUDRE OU DU LAIT FRAIS D’ANIMAL ?


Si oui : COMBIEN DE FOIS EST-CE QUE (nom) A BU DU LAIT EN
BOITE, EN POUDRE OU DU LAIT FRAIS D’ANIMAL ? Si 7 fois ou
plus, enregistrer « 7 ». Si NSP, enregistrer « 8 ».


[E] UNE PREPARATION DE LAIT MATERNISE POUR BEBE VENDUE
EN COMMERCE ?


Si oui : COMBIEN DE FOIS EST-CE QUE (nom) A BU UNE
PREPARATION DE LAIT MATERNISE POUR BEBE ? Si 7 fois ou plus,
enregistrer « 7 ». Si NSP, enregistrer « 8 ».


[F] N’IMPORTE QUELS AUTRES LIQUIDES ?


Préciser ________________________________


O N NSP


De l’eau .............................................................1 2 8


Jus ou boissons à base de jus .......1 2 8


Bouillon ............................................................1 2 8


Lait .......................................................................1 2 8


Nombre de fois lait bu ................................................__


Lait maternisé pour bébé ................1 2 8


Nombre de fois préparation
pour bébé ........................................................ __


Autres liquides............................................1 2 8




438 438

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438


BD8. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER DES QUESTIONS SUR LES (AUTRES) ALIMENTS QUE (nom) POURRAIT AVOIR PRIS
HIER, DURANT LE JOUR OU LA NUIT. À NOUVEAU, JE VOUDRAIS SAVOIR SI (nom) A EU CET ALIMENT MEME SI COMBINE AVEC
D’AUTRES ALIMENTS.
SVP, INCLURE AUSSI TOUS LES ALIMENTS CONSOMMES EN DEHORS DE LA MAISON.


EST-CE QUE (nom) A MANGE (nom de l’aliment) HIER DURANT LE
JOUR OU LA NUIT :


[A] YAOURT ?


Si oui : COMBIEN DE FOIS EST-CE QUE (nom) A MANGE/BU DU
YAOURT ? Si 7 fois ou plus, enregistrer « 7 ». Si NSP, enregistrer « 8 ».


[B] N’IMPORTE QUELLE NOURRITURE FORTIFIEE AVEC DU «
ROUILLEMUGU » OU « VITABLE » POUR BEBE, COMME CERELAC,
BLEDINA (NURSIE, BLEDINE, BLEDILAIT) ?


[C] DU PAIN, RIZ, MAÏS, MIL, SORGHO, PATES, PORRIDGE,
COUSCOUS, MISOLA, PPN OU AUTRES ALIMENTS A BASE DE
GRAINS/CEREALES COMME LA BOUILLIE ENRICHIE (A BASE DE
FARINE, DE MIL, DE MAÏS, DE SORGHO OU AUTRES CEREALES) ?


[D] COURGES, CAROTTES, CITROUILLES, PATATES DOUCES QUI
SONT JAUNES OU ORANGES A L’INTERIEUR ?


[E] DES POMMES DE TERRE, DES IGNAMES, DU MANIOC OU
TOUT AUTRE ALIMENT FAIT AVEC DES TUBERCULES ?


[F] N’IMPORTE QUELS LEGUMES A FEUILLES VERT FONCE ?


[G] DES MANGUES/PAPAYES MURES ?


[H] N’IMPORTE QUELS AUTRES FRUITS OU LEGUMES ?


[I] DU FOIE, DES ROGNONS, DU CŒUR OU TOUT AUTRE ABAT ?


[J] DE LA VIANDE DE BŒUF, PORC, AGNEAU, CHEVRE, POULET
OU CANARD ?


[K] DES ŒUFS ?


[L] DU POISSON FRAIS OU SECHE OU DES FRUITS DE MER ?


[M] N’IMPORTE QUELS ALIMENTS A BASE DE HARICOTS, POIS,
LENTILLES, ARACHIDES OU NOIX ?


[N] DU FROMAGE OU TOUT AUTRE PRODUIT LAITIER ?


[O] N’IMPORTE QUELS AUTRES ALIMENTS SOLIDES, SEMI-
SOLIDES, OU MOUS QUE JE N’AI PAS MENTIONNES ?


Préciser ________________________________


O N NSP


Yaourt .................................................................1 2 8


Nombre de fois a mangé/bu yaourt __


Cérélac ..............................................................1 2 8


Aliments faits à base de
grains ?...............................................................1 2 8


Courge, carotte, citrouille,
etc..........................................................................1 2 8


P. de terres, ignames,
manioc, etc....................................................1 2 8


Légumes à feuilles vert foncé .......1 2 8


Mangues mûres ........................................1 2 8


Autres fruits et légumes.....................1 2 8


Foie, rognons, cœur ou
autres abats ..................................................1 2 8


Viande de bœuf, porc,
agneau, chèvre, etc. ...............................1 2 8


Œufs ....................................................................1 2 8


Poisson frais ou séché .........................1 2 8


Aliments à base de haricots,
pois, etc. ...........................................................1 2 8


Fromage ou autres produits
laitiers .................................................................1 2 8


Autres aliments solides,
semi-solides ou mous ........................1 2 8


BD9. Vérifier BD8 (catégories “A” jusqu’à “O”) :
 Au moins un “Oui” ou toutes ”NSP”  Aller à BD11
 Sinon  Continuer avec BD10


BD10. IInsister pour déterminer si l’enfant a mangé des aliments solides, semi-solides ou mous hier, pendant le jour ou la nuit.
 L’enfant n’a rien mangé ou la répondante ne sait pas  Aller au module suivant
 L’enfant a mangé au moins un aliment solide, semi-solide ou mou mentionné par la répondante Retourner à BD8 pour
enregistrer l’aliment mangé hier [A à O]. Quand c’est fait, continuer avec BD11


BD11. COMBIEN DE FOIS (nom) A-T-IL MANGE DES ALIMENTS
SOLIDES, SEMI-SOLIDES OU MOUS HIER, PENDANT LE JOUR OU
LA NUIT ?
Si 7 fois ou plus, enregistrer « 7 ».


Nombre de fois .....................................................................__
NSP .....................................................................................................8




439 439

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439


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


VACCINATIONS IM


Si un carnet/carte de vaccination est disponible, recopier les dates à IM3 pour chaque vaccination et vitamine A enregistrées sur le
carnet/carte. Les questions IM6-IM17 ne seront posées que si un carnet/carte n’est pas disponible.


IM1. AVEZ-VOUS UN CARNET/CARTE OU LES VACCINATIONS DE
(nom) SONT ENREGISTREES ?
(Si oui) PUIS-JE LE VOIR, S’IL VOUS PLAIT ?


Oui, vu ..............................................................................................1
Oui, non vu ..................................................................................2
Pas de carnet .............................................................................3


1  IM3
2  IM6


IM2. AVEZ-VOUS DEJA EU UN CARNET/CARTE DE VACCINATION
POUR (nom) ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2


1  IM6
2  IM6


IM3.
(a) Copier les dates de chaque vaccin de la carte.
(b) Écrire ‘44’ dans la colonne “jour” si la carte montre qu’un vaccin
a été fait mais la date n’est pas donnée.


Date de la vaccination


Jour Mois Année


BCG BCG


POLIO A LA NAISSANCE OPV0


POLIO 1 OPV1


POLIO 2 OPV2


POLIO 3 OPV3


PENTA 1 PENTA 1


PENTA 2 PENTA 2


PENTA 3 PENTA 3


PCV13 1 PCV13 1


PCV13 2 PCV13 2


PCV13 3 PCV13 3


ROTATEQ 1 ROTATEQ 1


ROTATEQ 2 ROTATEQ 2


ROTATEQ 3 ROTATEQ 3


ROUGEOLE (ROR) ROUG.


FIÈVRE JAUNE FJ


VITAMINE A (PREMIÈRE DOSE) VITA1


VITAMINE A (DEUXIÈME DOSE) VITA2


IM4. Vérifier IM3. Est-ce que tous les vaccins (de BCG à fièvre jaune) sont enregistrés ?
 Oui  Aller à IM19
 Non  Continuer avec IM5


IM5. EN PLUS DE CE QUI EST ENREGISTRE SUR CE CARNET, EST-CE QUE (nom) A REÇU D’AUTRES VACCINS – Y COMPRIS DES
VACCINS AU COURS DE CAMPAGNES OU DE JOURNEES DE VACCINATIONS ?
 Oui  Retourner à IM3, insister sur ces vaccinations et écrire « 66 » dans la colonne jour correspondante de chaque vaccin
mentionné. Quand complété, passer à IM19
 Non/NSP  Aller à IM19


IM6. EST-CE QUE (nom) A DEJA REÇU DES VACCINS POUR
LUI EVITER DE CONTRACTER DES MALADIES, Y COMPRIS DES
VACCINS REÇUS AU COURS DE CAMPAGNES OU DES JOURNEES
DE VACCINATIONS ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  IM19
8  IM19




440 440

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440


IM7. EST-CE QUE (nom) A DEJA REÇU LE VACCIN DU BCG CONTRE
LA TUBERCULOSE – C’EST-A-DIRE UNE INJECTION FAITE DANS
LE BRAS OU L’EPAULE ET QUI LAISSE HABITUELLEMENT UNE
CICATRICE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


IM8. EST-CE QUE (nom) A DEJA REÇU UN « VACCIN SOUS FORME
DE GOUTTES DANS LA BOUCHE » POUR LE/LA PROTEGER
CONTRE LA POLIO ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  IM11A
8  IM11A


IM9. EST-CE QUE LA PREMIERE DOSE CONTRE LA POLIO A
ETE DONNEE DANS LES DEUX SEMAINES QUI ONT SUIVI LA
NAISSANCE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2


IM10. COMBIEN DE FOIS LE VACCIN CONTRE LA POLIO A-T-IL ETE
DONNE ?


Nombre de fois .....................................................................__


IM11A. EST-CE QUE (nom) A DEJA REÇU « UN VACCIN PENTA
» – C’EST-A-DIRE UNE INJECTION A LA CUISSE OU A LA
FESSE – POUR LUI EVITER DE CONTRACTER LE TETANOS, LA
COQUELUCHE ET LA DIPHTERIE, L’HEPATITE B, LE HAEMOPHILUS
INFLUENZAE DE TYPE B ?
Insister en précisant que le vaccin du PENTA est parfois donné en
même temps que la polio.


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  IM12B
8  IM12B


IM12A. COMBIEN DE FOIS LE VACCIN DU PENTA A-T-IL ETE
DONNE ?


Nombre de fois .....................................................................__


IM12B. EST-CE QUE (nom) A DEJA REÇU « UN VACCIN PCV13 »
– C’EST-A-DIRE UNE INJECTION A LA CUISSE DROITE POUR LUI
EVITER DE CONTRACTER LA PNEUMONIE OU LA MENINGITE A
PNEUMOCOQUE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  IM12D
8  IM12D


IM12C. COMBIEN DE FOIS LE VACCIN DU PCV13 A-T-IL ETE
DONNE ?


Nombre de fois .....................................................................__


IM12D. EST-CE QUE (nom) A DEJA REÇU UN VACCIN ROTATEQ –
C’EST-A-DIRE UNE DOSE DE LIQUIDE A BOIRE POUR LUI EVITER
D’AVOIR LA DIARRHEE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  IM16
8  IM16


IM12E. COMBIEN DE FOIS LE VACCIN ROTATEQ A-T-IL ETE DONNE ? Nombre de fois .....................................................................__


IM16. EST-CE QUE (nom) A DEJA REÇU UNE INJECTION CONTRE
LA ROUGEOLE (OU ROR), C’EST-A-DIRE UNE INJECTION FAITE
AU BRAS A L’AGE DE 9 MOIS OU PLUS, POUR LUI EVITER DE
CONTRACTER LA ROUGEOLE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


IM17. EST-CE QUE (nom) A DEJA REÇU UNE INJECTION CONTRE
LA FIEVRE JAUNE – C’EST-A-DIRE UNE INJECTION FAITE AU BRAS
A L’AGE DE 9 MOIS OU PLUS – POUR LUI EVITER DE CONTRACTER
LA FIEVRE JAUNE ?
Insister en précisant que le vaccin de la fièvre jaune est parfois
donné en même temps que le vaccin de la rougeole.


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


IM19. DITES-MOI, S’IL VOUS PLAIT, SI (nom) A PARTICIPE A L’UNE
DES CAMPAGNES OU JOURNEES NATIONALES DE VACCINATION
SUIVANTES ET/OU A L’UNE DES JOURNEES DE VITAMINE A
SUIVANTES OU A L’UNE DES JOURNEES DE LA SANTE DE
L’ENFANT SUIVANTES :


[A] JNV 2012 (MARS/AVRIL, 1ER PASSAGE (POLIO) ; MAI, 2E PASSAGE
(POLIO))


[B] JNV 2013 (AVRIL, 1ER PASSAGE (POLIO) ; MAI, 2E PASSAGE
(POLIO/SIAN) ; OCTOBRE, 3E PASSAGE (POLIO/SIAN) ET
NOVEMBRE, 4E PASSAGE (POLIO))


[C] JNV 2014 (MAI POUR LE 1ER PASSAGE (POLIO) ; JUIN, 2E
PASSAGE (POLIO/SIAN) ; SEPTEMBRE, 3E PASSAGE (POLIO))


[D] JLV 2015 (FEVRIER, POLIO/SIAN (SEMAINE D’INTENSIFICATION
DES ACTIVITES DE NUTRITION))


[E] ROUGEOLE 2015 (MARS)


O N NSP
[A] JNV 2012 .................................................1 2 8


[B] JNV 2013 .................................................1 2 8


[C] JNV 2014 .................................................1 2 8


[D] JLV 2015 ...................................................1 2 8


[E] ROUGEOLE 2015 ..............................1 2 8




441 441

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441


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


TRAITEMENT DES MALADIES CA


CA1. EST-CE QUE (nom) A EU LA DIARRHEE AU COURS DES DEUX
DERNIERES SEMAINES ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  CA6A
8  CA6A


CA2. JE VOUDRAIS SAVOIR QUELLE QUANTITE DE LIQUIDES A
ETE DONNEE A (nom) DURANT SA DIARRHEE (Y COMPRIS LE
LAIT MATERNEL).
PENDANT QUE (nom) AVAIT LA DIARRHEE, A-T-IL/ELLE REÇU A
BOIRE MOINS QUE D’HABITUDE, ENVIRON LA MEME QUANTITE
OU PLUS QUE D’HABITUDE ?
Si moins, insister :
EST-CE QU’IL/ELLE A REÇU BEAUCOUP MOINS A BOIRE QUE
D’HABITUDE, OU UN PEU MOINS A BOIRE QUE D’HABITUDE ?


Beaucoup moins ....................................................................1
Un peu moins ...........................................................................2
Environ la même quantité .............................................3
Plus .....................................................................................................4
Rien à boire .................................................................................5
NSP .....................................................................................................8


CA3. PENDANT QUE (nom) AVAIT LA DIARRHEE, A-T-IL/ELLE REÇU A
MANGER MOINS QUE D’HABITUDE, ENVIRON LA MEME QUANTITE,
PLUS QUE D’HABITUDE OU N’A-T-IL/ELLE RIEN MANGE ?
Si moins, insister :
EST-CE QU’IL/ELLE A REÇU BEAUCOUP MOINS A MANGER QUE
D’HABITUDE, OU UN PEU MOINS A MANGER QUE D’HABITUDE ?


Beaucoup moins ....................................................................1
Un peu moins ...........................................................................2
Environ la même quantité .............................................3
Plus .....................................................................................................4
A stoppé nourriture .............................................................5
N’a jamais donné à manger .........................................6
NSP .....................................................................................................8


CA3A. AVEZ-VOUS RECHERCHE DES CONSEILS OU UN
TRAITEMENT CONTRE LA DIARRHEE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  CA4
8  CA4


CA3B. OU AVEZ-VOUS RECHERCHE DES CONSEILS OU UN
TRAITEMENT ?
Insister :
NULLE PART AILLEURS ?
Encercler tous les endroits mentionnés, mais ne PAS suggérer de
réponse.
Insister pour identifier chaque type d’endroit.
S’il n’est pas possible de déterminer si l’endroit appartient au
secteur public ou privé, inscrire le nom de l’endroit.


____________________________________________________
(Nom de l’endroit)


Secteur public
Hôpital gouvernemental ...............................................A
Centre de santé de référence (CSRef) ................B
Centre de santé communautaire (CSCOM) ...C
Agent de santé communautaire/relais .............D
Autre médical public (préciser) ___________H


Secteur médical privé
Hôpital/clinique privé(e).................................................... I
Médecin privé ........................................................................... J
Pharmacie privée ................................................................K
Clinique mobile .....................................................................L
Autre médical privé (préciser) ___________ O


Autre source
Parent(e)/ami(e) ...................................................................... P
Boutique ......................................................................................Q
Praticien traditionnel ........................................................R
Autre (préciser) _________________________X


CA4. AU COURS DE SA DIARRHEE, EST-CE QU’ON A DONNE A
BOIRE A (nom) L’UN DES PRODUITS SUIVANTS:
[A] UN LIQUIDE PREPARE A PARTIR D’UN SACHET SPECIAL
APPELE KENEYADJI (SACHET DE SOLUTION SRO) ?


[B] FLUIDE A BASE DE « ORASEL-ZINC » ?


O N NSP
Keneyadji en sachet spécial
(sachet de solution SRO) ...................1 2 8


Fluide Orasel-Zinc ...................................1 2 8


CA4A. Vérifier CA4 : SRO et Orasel-Zinc
 SRO et/ou Orasel-Zinc a été donné à l’enfant (« oui » encerclé à A ou B dans CA4)  Continuer avec CA4B
 SRO ou Orasel-Zinc n’a pas été donné à l’enfant  Aller à CA4C




442 442

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442


CA4B. OU AVEZ-VOUS EU LE SRO ?


Insister pour identifier le type d’endroit.
S’il n’est pas possible de déterminer si l’endroit appartient au
secteur public ou privé, inscrire le nom de l’endroit


____________________________________________________
(Nom de l’endroit)


Secteur public
Hôpital gouvernemental .............................................. 11
Centre de santé de référence (CSRef) ...............12
Centre de santé communautaire (CSCOM)..13
Agent de santé communautaire/relais ............14
Autre médical public (préciser) __________ 16


Secteur médical privé
Hôpital/clinique privé(e).................................................21
Médecin privé .........................................................................22
Pharmacie privée ...............................................................23
Clinique mobile ...................................................................24
Autre médical privé (préciser) ___________ 26


Autre source
Parent(e)/ami(e) .....................................................................31
Boutique .....................................................................................32
Praticien traditionnel .......................................................33


En avait déjà à la maison ..................................................40
Autre (préciser) _________________________ 96


CA4B1. Vérifier CA4 [B] : Fluide Orasel-Zinc ?
 Orasel-Zinc a été donné à l’enfant (« oui » encerclé à B dans CA4)  Aller à CA4E
 Orasel-Zinc n’a pas été donné à l’enfant  Continuer avec CA4C


CA4C. DURANT LE TEMPS OU (nom) A EU LA DIARRHEE, LUI A-T-
ON DONNE :
[A] DES COMPRIMES DE ZINC ?
[B] DU SIROP DE ZINC ?


O N NSP
Comprimés de zinc ...............................1 2 8
Sirop de zinc.................................................1 2 8


CA4D. Vérifier CA4C : A eu du zinc ?
 L’enfant a eu du Zinc (« Oui » encerclé à [A] ou [B] dans CA4C)  Continuer avec CA4E
 L’enfant n’a pas eu de zinc  Aller à CA4F


CA4E. OU AVEZ-VOUS EU LE ZINC ?


Insister pour identifier le type d’endroit.
S’il n’est pas possible de déterminer si l’endroit appartient au
secteur public ou privé, inscrire le nom de l’endroit.


____________________________________________________
(Nom de l’endroit)


Secteur public
Hôpital du gouvernement ..........................................11
Centre de santé de référence (CSRef) ............ 12
Centre de santé communautaire (CSCOM)..13
Agent de santé communautaire/relais ............14
Autre médical public (préciser) __________ 16


Secteur médical privé
Hôpital/clinique privé(e)................................................ 21
Médecin privé ........................................................................22
Pharmacie privée ...............................................................23
Clinique mobile ...................................................................24
Autre médical privé (préciser) ___________ 26


Autre source
Parent(e)/ami(e) .................................................................... 31
Boutique ....................................................................................32
Praticien traditionnel ......................................................33


En avait déjà à la maison .................................................40
Autre (préciser) _________________________ 96


CA4F. AU COURS DE SA DIARRHEE, EST-CE QU’ON A DONNE A
BOIRE A (nom) LE PRODUIT SUIVANT :
Lire à haute voix le nom du produit et enregistrer la réponse.
[A] KENEYADJI FAIT A LA MAISON A BASE D’EAU, DE SUCRE ET
DE SEL ?


O N NSP
Keneyadji fabriqué maison .............1 2 8


CA5. EST-CE QUE QUELQUE CHOSE (D’AUTRE) A ETE DONNE
POUR TRAITER LA DIARRHEE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  CA6A
8  CA6A




443 443

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443


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


CA6. QU’A-T-ON DONNE (D’AUTRE) POUR TRAITER LA DIARRHEE?
Insister :
RIEN D’AUTRE ?
Enregistrer tous les traitements donnés. Inscrire le nom des
marques de tous les médicaments mentionnés.


____________________________________________________
(Nom des médicaments)


Comprimé ou sirop
Antibiotique ..........................................................................A
Antimotilité ............................................................................B
Autre (pas antibiotique, antimotilité) ..............G
Comprimé ou sirop inconnu ..................................H


Injection
Antibiotique ........................................................................... L
Non-antibiotique .............................................................M
Injection inconnue ..........................................................N


Intraveineuse ............................................................................O
Remède maison/herbes médicinales ................Q
Autre (préciser) ________________________ X


CA6A. EST-CE QU’AU COURS DES DEUX DERNIERES SEMAINES,
(nom) A EU DE LA FIEVRE A N’IMPORTE QUEL MOMENT ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  CA7
8  CA7


CA6B. À N’IMPORTE QUEL MOMENT DURANT SA MALADIE, EST-
CE QUE (nom) A EU DU SANG PRELEVE AU BOUT DE SON DOIGT
OU AU TALON POUR EFFECTUER UN TEST ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


CA7. EST-CE QU’AU COURS DES DEUX DERNIERES SEMAINES,
(nom) A ETE MALADE AVEC DE LA TOUX ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  CA9A
8  CA9A


CA8. QUAND (nom) ETAIT MALADE DE LA TOUX, EST-CE QU’IL/
ELLE RESPIRAIT PLUS VITE QUE D’HABITUDE AVEC UN SOUFFLE
COURT ET RAPIDE OU EST-CE QU’IL/ELLE AVAIT DES DIFFICULTES
POUR RESPIRER ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  CA10
8  CA10


CA9. LA RESPIRATION RAPIDE OU LES DIFFICULTES
RESPIRATOIRES ETAIENT-ELLES DUES A UN PROBLEME DE
BRONCHES OU A UN NEZ BOUCHE OU QUI COULAIT ?


Problème de bronches seulement ........................1
Nez bouché ou qui coulait seulement ...............2
Les deux .........................................................................................3
Autre (préciser) ________________________ 6
NSP .....................................................................................................8


1  CA10
2  CA10
3  CA10
6  CA10
8  CA10


CA9A. Vérifier CA6A : A eu de la fièvre ?
 L’enfant a eu de la fièvre  Continuer avec CA10
 L’enfant n’a pas eu de fièvre  Aller à CA14


CA10. AVEZ-VOUS RECHERCHE DES CONSEILS OU UN
TRAITEMENT POUR LA MALADIE QUELQUE PART ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  CA12
8  CA12


CA11. OU AVEZ-VOUS RECHERCHE DES CONSEILS OU UN
TRAITEMENT ?
Insister :
NULLE PART AILLEURS ?
Encercler tous les endroits mentionnés, mais ne pas suggérer de
réponse.
Insister pour identifier chaque type d’endroit.
S’il n’est pas possible de déterminer si l’endroit appartient au
secteur public ou privé, inscrire le nom de l’endroit.


____________________________________________________
(Nom de l’endroit)


Secteur public
Hôpital gouvernemental ...............................................A
Centre de santé de référence (CSRef) ................B
Centre de santé communautaire (CSCOM) ...C
Agent de santé communautaire/relais .............D
Autre médical public (préciser) ___________H


Secteur médical privé
Hôpital/clinique privé(e).................................................... I
Médecin privé/cabinet privé ........................................ J
Pharmacie privée ................................................................K
Clinique mobile .....................................................................L
Autre médical privé (préciser) ___________ O


Autre source
Parent(e)/ami(e) ...................................................................... P
Boutique/vendeur ambulant .....................................Q
Praticien traditionnel ........................................................R


Autre (préciser) __________________________X


CA12. À N’IMPORTE QUEL MOMENT DURANT LA MALADIE, EST-
CE QU’ON A DONNE A (nom) UN MEDICAMENT POUR TRAITER
CETTE MALADIE ?


Oui ......................................................................................................1
Non .....................................................................................................2
NSP .....................................................................................................8


2  CA14
8  CA14




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444


CA13. QUEL(S) MEDICAMENT(S) A-T-ON DONNE A (nom) ?
Insister :
AUCUN AUTRE MEDICAMENT ?
Encercler tous les médicaments donnés. Inscrire le nom des
marques de tous les médicaments mentionnés.


____________________________________________________
(Nom des médicaments)


Anti-paludéens :
SP/Fansidar .............................................................................A
Chloroquine ...........................................................................B
Amodiaquine .......................................................................C
Quinine ......................................................................................D
Maloxine ....................................................................................E
Combinaison avec artémisinine (CTA) ............F
Autre anti-paludéen (préciser) _________ H


Antibiotiques :
Comprimés/sirop ................................................................ I
Injection ..................................................................................... J


Autres médicaments :
Paracétamol/Panadol/Acétaminophène .... P
Aspirine .....................................................................................Q
Ibuprofène ..............................................................................R


Donné plantes médicinales ........................................U
Autre (préciser) ________________________ X
NSP .................................................................................................... Z


CA13A. Vérifier CA13 : Antibiotique mentionné (code I ou J) ?
 Oui  Continuer avec CA13B
 Non  Aller à CA13C


CA13B. OU AVEZ-VOUS EU LE (nom du médicament de CA13)?
Insister pour identifier le type d’endroit.
S’il n’est pas possible de déterminer si l’endroit appartient au
secteur public ou privé, inscrire le nom de l’endroit.


____________________________________________________
(Nom de l’endroit)


Secteur public
Hôpital gouvernemental .............................................. 11
Centre de santé de référence (CSRef) ...............12
Centre de santé communautaire (CSCOM)..13
Agent de santé communautaire/relais ............14
Autre médical public (préciser) __________ 16


Secteur médical privé
Hôpital/clinique privé(e).................................................21
Médecin privé .........................................................................22
Pharmacie privée ...............................................................23
Clinique mobile ...................................................................24
Autre médical privé (préciser) ___________ 26


Autre source
Parent(e)/ami(e) .....................................................................31
Boutique/vendeur ambulant ....................................32
Praticien traditionnel .......................................................33


En avait déjà à la maison ................................................40
Autre (préciser) _________________________ 96


CA13C. Vérifier CA13 : Antipaludéens mentionnés (codes A à H) ?
 Oui  Continuer avec CA13D
 Non  Aller à CA14


CA13D. OU AVEZ-VOUS EU LE (nom du médicament de CA13)?
Insister pour identifier le type d’endroit.
S’il n’est pas possible de déterminer si l’endroit appartient au
secteur public ou privé, inscrire le nom de l’endroit.


____________________________________________________
(Nom de l’endroit)


Secteur public
Hôpital du gouvernement .......................................... 11
Centre de santé de référence (CSRef) ...............12
Centre de santé communautaire (CSCOM)..13
Agent de santé communautaire/relais ............14
Autre médical public (préciser) __________ 16


Secteur médical privé
Hôpital/clinique privé(e).................................................21
Médecin privé .........................................................................22
Pharmacie privée ...............................................................23
Clinique mobile ...................................................................24
Autre médical privé (préciser) ___________ 26


Autre source
Parent(e)/ami(e) .....................................................................31
Boutique/vendeur ambulant ....................................32
Praticien traditionnel .......................................................33


En avait déjà à la maison ................................................40
Autre (préciser) _________________________ 96


CA13E. COMBIEN DE TEMPS APRES QUE LA FIEVRE A
COMMENCE, (nom) A-T-IL/ELLE PRIS POUR LA PREMIERE FOIS
(nom de l’antipaludéen déclaré à CA13) ?
Si plusieurs antipaludéens ont été déclarés à CA13, donner le nom
de tous les antipaludéens mentionnés.


Même jour ....................................................................................0
Jour suivant .................................................................................1
2 jours après début de la fièvre .................................2
3 jours après début de la fièvre .................................3
4 jours ou plus après début de la fièvre .............4
NSP .....................................................................................................8




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445


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E F . Q U E S T I O N N A I R E S D E L ’ E N Q U Ê T E M I C S - M A L I D E 2 0 1 5


CA14. Vérifier AG2 : Âge de l’enfant :
 Enfant âgé de 0, 1 ou 2 ans  Continuer avec CA15
 Enfant âgé de 3 ou 4 ans  Aller à UF13


CA15. LA DERNIERE FOIS QUE (nom) EST ALLE DEFEQUER,
QU’AVEZ-VOUS FAIT POUR VOUS DEBARRASSER DES
EXCREMENTS ?


Enfant a utilisé toilettes/latrines ............................01
Jeté/rincé dans toilettes ou latrines ....................02
Jeté/rincé dans égout ou rigole .............................03
Jeté aux ordures (déchets solides) ...................... 04
Enterré ......................................................................................... 05
Laissé à l’air libre.................................................................. 06
Autre (préciser) _______________________ 96
NSP ................................................................................................. 98


UF13. Enregistrer l’heure. Heure et minutes ......................................__ __ : __ __


UF14. VERIFIER LA LISTE DES MEMBRES DU MENAGE, COLONNES HL7B ET HL15
EST-CE QUE L’ENQUETE(E) EST LA MERE OU LE/LA GARDIEN(NE) D’UN AUTRE ENFANT AGE DE 0-4 ANS VIVANT DANS CE MENAGE ?
 Oui  Indiquer à l’enquêté(e) que vous allez avoir à mesurer la taille et le poids de l’enfant plus tard.
Aller au prochain QUESTIONNAIRE ENFANT DE MOINS DE 5 ANS qui doit être administré à la/au même répondant(e)
 Non  Terminer l’entretien avec l’enquêté(e) en le/la remerciant pour sa coopération et lui dire que vous allez avoir à mesurer la
taille et le poids de l’enfant avant de quitter le ménage.
Vérifier s’il y a une autre femme, homme ou un autre enfant de moins de 5 ans à qui il faut administrer un questionnaire dans ce
ménage.


ANTHROPOMÉTRIE AN


Après que les questionnaires aient été remplis pour tous les enfants, le technicien pèse et mesure chaque enfant.
Enregistrer ci-dessous le poids et la taille/grandeur, en prenant soin d’enregistrer les mesures anthropométriques sur le bon
questionnaire pour chaque enfant. Vérifier le nom et le numéro de ligne de l’enfant dans la liste des membres du ménage avant
d’inscrire les mesures anthropométriques.


AN1. Nom et code du technicien : Nom _______________________ ___ ___


AN1A. Sexe de l’enfant Garçon .............................................................................................1
Fille .....................................................................................................2


AN2. Résultat des mesures de la taille en position debout/allongée
et du poids


Une ou les deux mesures ...............................................1
Enfant non présent ..............................................................2
Enfant ou gardienne a refusé .....................................3
Autre (préciser) ________________________ 6


2  AN6
3  AN6
6  AN6


AN3. Poids de l’enfant : Kilogrammes (kg) ...............................................__ __. __
Poids non mesuré .........................................................99.9


AN3A. Est-ce que l’enfant a été déshabillé jusqu’au minimum ?
 Oui
 Non, l’enfant n’a pas pu être déshabillé jusqu’au minimum


AN3B. Vérifier l’âge de l’enfant à AG2 :
 L’enfant a moins de 2 ans  Mesurer la grandeur (l’enfant doit être couché)
 L’enfant a 2 ans ou plus  Mesurer la taille (l’enfant doit être debout)


AN4. Grandeur ou taille de l’enfant : Grandeur/Taille (cm) ................................ __ __ __. __
Grandeur/Taille pas mesurée ...........................999.9  AN6


AN4A. Est-ce que l’enfant a été mesuré couché ou debout ? Couché ............................................................................................1
Debout ............................................................................................2


AN6. Y a-t-il un autre enfant dans le ménage qui est éligible pour les mesures anthropométriques ?
 Oui. Enregistrer les mesures pour l’enfant suivant
 Non  Vérifier s’il y a d’autres questionnaires individuels à faire dans ce ménage


Observations de l’enquêteur/enquêtrice


Observations du chef d’équipe


Observations du mesureur




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446


QUESTIONNAIRE POUR ENFANT MOINS DE 5 ANS Mali


ANTHROPOMÉTRIE AN


Ce questionnaire doit être administré à toutes les mères ou gardiennes (voir liste des membres du ménage, colonne HL15) qui
prennent soin d’enfants de moins de 5 ans vivant avec elles (voir liste des membres du ménage, colonne HL7B).Un questionnaire
séparé doit être utilisé pour chaque enfant éligible.


UF1. Numéro de grappe : ___ ___ ___ UF2. Numéro de ménage : ___ ___


UF3. Nom de l’enfant :
Nom _______________________________________________


UF4. Numéro de ligne de l’enfant : ___ ___


UF5. Nom de la mère/gardienne :
Nom _______________________________________________


UF6. Numéro de ligne de la mère/gardienne : ___ ___


UF7. Nom et code du mesureur :
Nom ____________________________________ ___ ___ ___


UF8. Jour/mois/année de la prise des mesures :
__ __ /__ __ / 2015


Observations du mesureur
(à remplir après les mesures)




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447


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E G . C A R T E S À L I R E ( P O U R Q U E S T I O N S W B 7 E T M W B 7 )


Don go don n’bE Ji min Denmiseni bE ka gafe kalan


Den mansaw kan k’u janto
u denw na


Sanjiw m’a bin joona
inan


EN BAMANAN


Je bois de l’eau tous les
jours


L’enfant est en train de
lire un livre


Les parents doivent
s’occuper de leurs enfants


Les pluies sont arrivées
plus tard cette année


EN FRANÇAIS


ANNEXE G.
CARTES À LIRE (POUR QUESTIONS WB7 ET MWB7)




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448


Tableau ED.3 : Entrée à l’école primaire
Pourcentage d’enfants en âge d’entrer à l’école primaire entrant en classe 1 (taux net
d’admission), MICS-Mali, 2015



Pourcentage d'enfants en âge d'entrer
à l'école primaire entrant en classe 11


Nombre d'enfants en âge d'entrer
à l'école primaire


Total 36,3 3 573


Sexe


Masculin 39,8 1 776


Féminin 32,7 1 796


Région


Kayes 35,9 374


Koulikoro 41,2 673


Sikasso 36,8 645


Ségou 30,0 643


Mopti 24,4 603


Tombouctou 25,9 167


Gao 23,4 127


Bamako 68,5 340


Milieu de résidence


Urbain 64,6 636


Rural 30,1 2 937


Instruction de la mèrea


Aucune 31,5 2 966


Primaire (Fondamental 1) 51,0 358


Secondaire 1er cycle (Fond. 2) 64,9 123


Secondaire 2nd cycle ou + 79,3 120


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 16,6 760


Deuxième 26,0 752


Moyen 31,1 772


Quatrième 47,6 689


Le plus riche 67,5 600
1 Indicateur MICS 7.3 – Taux net d'admission à l'école primaire
a 1 enfant avec niveau d’instruction de la mère manquant exclu.


ANNEXE H.
TABLEAUX DU CHAPITRE X SUR LA SCOLARISATION
SELON LES STANDARDS DE LA CLASSIFICATION
INTERNATIONALE TYPE DE L’ÉDUCATION (CITE)


Tous les tableaux et le graphique ED.1 repris dans cette annexe font référence à 6 ans comme âge d’entrée en première
année du primaire.




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449


M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E H . T A B L E A U X D U C H A P I T R E X S U R L A S C O L A R I S A T I O N


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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E H . T A B L E A U X D U C H A P I T R E X S U R L A S C O L A R I S A T I O N


Tableau ED.6 : Enfants atteignant la dernière classe de l’école primaire
Pourcentage d’enfants entrant en première classe d’école primaire et qui finissent
par atteindre la dernière classe d’école primaire (taux de survie à la dernière classe
d’école primaire), MICS-Mali, 2015




Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 1 l'an
dernier et qui


sont en classe 2
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 2 l'an
dernier et qui


sont en classe 3
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 3 l'an
dernier et qui


sont en classe 4
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 4 l'an
dernier et qui


sont en classe 5
cette année


Pourcentage de
ceux ayant fait
la classe 5 l'an


dernier et qui sont
en classe 6 cette


année


Pourcentage
de ceux qui
atteignent la


classe 6 sur ceux
qui entrent en


classe 11


Total 99,3 98,6 97,6 96,6 96,4 88,8


Sexe


Masculin 99,6 98,8 98,1 95,7 96,4 89,0


Féminin 98,9 98,3 97,0 97,6 96,4 88,7


Région


Kayes 98,9 98,0 95,3 91,8 95,4 80,9


Koulikoro 99,4 98,5 97,1 94,4 92,1 82,7


Sikasso 99,6 98,5 98,4 99,3 97,1 93,1


Ségou 99,2 99,0 96,6 97,3 97,9 90,3


Mopti 98,9 96,8 100,0 96,0 97,9 89,9


Tombouctou 100,0 100,0 94,0 93,6 100,0 88,0


Gao 98,5 99,2 96,6 100,0 96,5 91,2


Bamako 99,3 99,6 99,4 99,1 99,0 96,5


Milieu de résidence


Urbain 99,6 99,0 99,2 98,6 98,3 94,8


Rural 99,1 98,4 97,0 95,5 95,3 86,2


Instruction de la mère


Aucune 99,2 98,4 97,2 95,8 95,6 86,9


Primaire
(Fondamental 1)


100,0 99,4 99,1 98,2 98,9 95,7


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


99,4 100,0 100,0 100,0 100,0 99,4


Secondaire 2nd cycle
ou +


100,0 98,9 97,4 99,4 97,5 93,3


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 99,4 97,8 95,0 90,6 97,2 81,3


Deuxième 98,9 97,6 97,3 96,3 95,8 86,6


Moyen 98,3 98,1 97,6 95,7 92,8 83,6


Quatrième 100,0 98,7 98,2 97,6 95,6 90,5


Le plus riche 99,5 99,7 98,1 98,1 98,8 94,3
1 Indicateur MICS 7.6 ; Indicateur OMD 2.2 – Enfants atteignant la dernière classe de primaire




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Tableau ED.7 : Achèvement de l’école primaire et passage à l’école secondaire
Achèvement de l’école primaire et transition effective à l’école secondaire, MICS-Mali,
2015



Achèvement de
l'école primaire1


Nombre
d'enfants


en âge
d'achever


l'école
primaire


Taux de
passage
à l'école


secondaire2


Nombre d'enfants
qui étaient
en dernière


classe de l'école
primaire l'année


précédente


Taux de
passage
à l'école


secondaire


Nombre d'enfants qui
étaient en dernière classe


du primaire l'année
précédente et qui n'ont pas
redoublé cette classe dans


l'année scolaire actuelle


Total 47,3 2 859 77,3 1 151 94,5 941


Sexe


Masculin 47,3 1 499 77,0 665 94,0 544


Féminin 47,2 1 360 77,6 487 95,1 397


Région


Kayes 43,7 334 78,8 106 93,1 90


Koulikoro 53,5 561 82,1 255 92,3 227


Sikasso 47,9 492 60,8 229 88,8 157


Ségou 45,8 525 80,5 203 96,6 169


Mopti 29,2 435 76,0 98 98,2 76


Tombouctou 19.4 125 (*) 12 (*) 11


Gao 31.9 90 (85,6) 19 (97,1) 17


Bamako 84,2 296 83,8 228 98,4 194


Milieu de résidence


Urbain 82,1 577 82,8 406 98,5 341


Rural 38,5 2 282 74,3 746 92,2 601


Instruction de la mèrea


Aucune 39,5 2 355 75,9 779 94,5 626


Primaire
(Fondamental 1)


60,6 279 69,5 131 91,6 100


Secondaire 1er cycle
(Fond. 2)


88,0 116 90,9 75 100,0 68


Secondaire 2nd cycle
ou +


70,9 103 88,0 71 100,0 63


Ne peut être
déterminéb


0 (79,5) 52 (90,5) 46


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 15,4 608 78,7 108 97,1 87


Deuxième 35,5 589 74,4 162 92,2 131


Moyen 42,5 560 70,2 203 90,3 158


Quatrième 55,0 574 74,1 294 91,9 237


Le plus riche 93,8 528 84,1 385 98,6 329


1 Indicateur MICS 7.7 – Taux d'achèvement du primaire
2 Indicateur MICS 7.8 – Taux de passage à l'école secondaire
a 2 enfants avec niveau d’instruction de la mère manquant exclus.
b Enfants âgés de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont la mère ne vit pas dans le ménage.
( ) : chiffres basés sur 25-49 cas non pondérés.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




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M I C S M A L I 2 0 1 5 | A N N E X E H . T A B L E A U X D U C H A P I T R E X S U R L A S C O L A R I S A T I O N


Tableau ED.8 : Parité entre les sexes en matière d’éducation
Taux net de fréquentation (TNF) ajusté, parité filles-garçons, à l’école primaire et
secondaire, MICS-Mali, 2015




École primaire École secondaire


Taux net ajusté
de fréquentation


de l'école
primaire (TNF),


filles


Taux net ajusté
de fréquentation


de l'école
primaire (TNF),


garçons


Index de parité
par sexe (IPS)
pour le TNF


ajusté de l'école
primaire1


Taux net ajusté
de fréquentation


de l'école
secondaire (TNF),


filles


Taux net ajusté
de fréquentation


de l'école
secondaire (TNF),


garçons


Index de parité
par sexe (IPS)
pour le TNF


ajusté de l'école
secondaire2


Total 50,4 53,7 0,94 24,5 29,0 0,84


Région


Kayes 49,0 56,2 0,87 15,3 23,1 0,66


Koulikoro 56,8 64,2 0,88 26,2 33,1 0,79


Sikasso 50,1 53,5 0,94 23,7 25,6 0,93


Ségou 43,6 49,9 0,87 22,3 25,9 0,86


Mopti 36,0 32,1 1,12 13,4 17,7 0,76


Tombouctou 32,1 29,1 1,10 11,6 12,8 0,90


Gao 33,4 33,0 1,01 12,7 19,2 0,66


Bamako 85,8 89,3 0,96 47,5 59,2 0,80


Milieu de résidence


Urbain 81,7 84,8 0,96 46,3 54,0 0,86


Rural 42,5 46,6 0,91 16,8 22,4 0,75


Instruction de la mère


Aucune 44,7 48,7 0,92 22,5 24,4 0,92


Primaire
(Fondamental 1)


69,9 73,5 0,95 38,7 43,4 0,89


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


84,6 83,7 1,01 55,8 66,2 0,84


Secondaire 2nd
cycle ou +


91,4 96,0 0,95 55,4 79,2 0,70


Ne peut être
déterminéa


(*) (*) (*) 19,1 28,2 0,68


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 24,6 26,6 0,93 6,9 10,4 0,66


Deuxième 38,2 41,1 0,93 11,3 16,0 0,71


Moyen 45,2 51,1 0,89 15,6 21,3 0,73


Quatrième 62,1 69,2 0,90 29,2 36,7 0,80


Le plus riche 86,5 88,3 0,98 48,0 59,0 0,81


1 Indicateur MICS 7.9 ; Indicateur OMD 3.1 – Index de parité par genre (école primaire)
2 Indicateur MICS 7.10 ; Indicateur OMD 3.1 – Index de parité par genre (école secondaire)
a Enfants âgés de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont la mère ne vit pas dans le ménage.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




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456


Tableau ED.9 : Parité par genre – Enfants hors de l’école
Pourcentage de filles dans la population totale hors de l’école, à l’école primaire et
secondaire, MICS-Mali, 2015




École primaire École secondaire


Pourcentage
d'enfants
hors de
l'école


Nombre
d'enfants


en âge
de l'école
primaire


Pourcentage
de filles dans
la population
totale en âge


de l'école
primaire hors


de l'école


Nombre
d'enfants


en âge
de l'école
primaire
hors de
l'école


Pourcentage
d'enfants
hors de
l'école


Nombre
d'enfants


en âge
de l’école


secondaire


Pourcentage
de filles dans
la population
totale en âge


de l'école
secondaire hors


de l'école


Nombre
d'enfants


en âge
de l’école


secondaire
hors de
l'école


Total 47,8 18 184 50,5 8 694 58,7 13 020 52,0 7 645


Région


Kayes 47,4 2 021 53,1 957 63,7 1 352 54,4 862


Koulikoro 39,2 3 602 51,8 1 412 55,1 2 712 57,5 1 496


Sikasso 48,2 3 215 50,5 1 549 58,0 2 290 48,1 1 329


Ségou 52,9 3 184 53,1 1 684 63,2 2 149 45,5 1 357


Mopti 65,9 2 849 46,9 1 878 73,2 1 793 48,3 1 312


Tombouctou 69,5 840 47,2 584 76,4 537 51,5 410


Gao 66,8 598 47,8 399 70,2 438 52,3 307


Bamako 12,3 1 877 57,7 231 32,7 1 748 67,5 572


Milieu de résidence


Urbain 16,7 3 527 55,6 588 33,9 3 047 63,4 1 034


Rural 55,3 14 657 50,2 8 106 66,3 9 973 50,2 6 611


Instruction de la mère


Aucune 53,1 15 121 50,4 8 032 58,2 7 606 44,9 4 425


Primaire
(Fondamental 1)


28,2 1 768 50,9 499 34,3 853 53,3 292


Secondaire 1er
cycle (Fond. 2)


15,8 679 49,7 108 22,2 421 70,4 94


Secondaire 2nd
cycle ou +


6,4 585 74,7 37 22,1 327 90,7 72


Ne peut être
déterminéa


(*) 22 (*) 15 72,5 3 807 61,8 2 759


Manquant/NSP (*) 9 (*) 2 (*) 7 (*) 3


Indice de bien-être économique


Le plus pauvre 74,3 3 848 49,3 2 859 81,9 2 377 49,0 1 946


Deuxième 60,2 3 749 49,2 2 256 73,6 2 432 46,6 1 789


Moyen 51,6 3 729 50,8 1 926 65,2 2 518 51,1 1 641


Quatrième 34,2 3 667 54,3 1 252 49,9 2 704 53,4 1 348


Le plus riche 12,5 3 191 54,0 400 30,8 2 990 68,7 921


a Enfants de 15 ans ou plus au moment de l'enquête dont la mère ne vit pas dans le ménage.
(*) : chiffres basés sur moins de 25 cas non pondérés.




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Graphique ED.1 : Indicateurs d’instruction selon le sexe, MICS-Mali, 2015 (âge d’entrée à l’école
primaire = 6 ans)




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CRÉDITS
Production: Julie Pudlowski Consulting
Photographie: ©UNICEF/Pudlowski; ©UNICEF/Dicko




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MALI
Enquête par grappes à indicateurs multiples (MICS)


2015


BP 96 - Route de l ‘Aéroport, Bamako, République du Mali
Tel : (+223) 20 20 44 01 / 20 70 91 00 • Fax : (+223) 20 20 41 24


Email : bamako@unicef.org • Web : www.unicef.org/mali
Facebook : UNICEF Mali • Twitter : @unicefmali


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