i MINISTER E DE L’ENTREPRENARIAT REPUBLIQUE DU MALI NATIONAL, DE L’EMPLOI ET DE LA Un...

i

MINISTER

E DE L’ENTREPRENARIAT REPUBLIQUE DU MALI
NATIONAL, DE L’EMPLOI ET DE LA Un Peuple – Un But – Une Foi
FORMATION PROFESSIONNELLE
*********************
OBSERVATOIRE NATIONAL DE L’EMPLOI

ET DE LA FORMATION

Rapport final

Rapport d’analyse des indicateurs
de la formation professionnelle

2023.

MINISTERE DE L’ENTREPRENEURIAT
NATIONAL DE L’EMPLOI ET DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE

************

* OBS RVATOIRE NATION L DE L’EMPLOI ET
DE LA FORMATION

Avril 2025

Enquête satisfaction des actifs des
filières lait local et pomme de terre
bénéficiaires de plan de formation

continue (MLI/026)

REPUBLIQUE DU MALI

**********

* UN PEUPLE-UN BUT-UNE FOI

Rapport final

Avec l’appui de

ii

Table des matières
Table des matières .................................................................................................................................ii

LISTE DES TABLEAUX ............................................................................................................................ iii

LISTE DES GRAPHIQUES ....................................................................................................................... iv

LISTE DES ANNEXES ............................................................................................................................... v

LISTE DES SIGLES .................................................................................................................................. vi

RESUME EXECUTIF ................................................................................................................................ 7

INTRODUCTION ..................................................................................................................................... 8

Contexte et justification ................................................................................................................. 8

Objectifs de l’enquête ..................................................................................................................... 9

1. METHODOLOGIE ......................................................................................................................... 10

1.1. Bases de données .............................................................................................................. 10

1.2. Atelier préparatoire de l’enquête satisfaction ................................................................. 10

1.3. Outil de collecte ................................................................................................................. 11

1.4. Collecte des données ........................................................................................................ 11

1.5. Supervision de la collecte des données ........................................................................... 12

1.6. Traitement et analyse des données .................................................................................. 13

1.7. Production du rapport provisoire ...................................................................................... 13

2. RESULTAT DE L’ETUDE ................................................................................................................ 15

2.1. Profil des actifs enquêtés .................................................................................................. 15

2.2. Attentes et satisfaction des actifs .................................................................................... 23

2.3. Valeur ajoutée des actions de formation ......................................................................... 35

RECOMMANDATIONS ......................................................................................................................... 49

CONCLUSION ...................................................................................................................................... 50

ANNEXES .............................................................................................................................................. 51

iii

LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1: Répartition de nombres d’actions de formations effectuées par les actifs selon la localité ....................... 10
Tableau 2: Répartition des actifs bénéficiaires de plan de formation continue selon la localité et le sexe .................. 13
Tableau 3: Répartition des actifs par sexe et localité ................................................................................................ 15
Tableau 4: Répartition des actifs par sexe et niveau d'instruction ............................................................................. 16
Tableau 5: Répartition des actifs par sexe et tranche d’âge ....................................................................................... 16
Tableau 6: Répartition des actifs par sexe et statut matrimonial ............................................................................... 17
Tableau 7: Répartition des actifs par sexe et filière ................................................................................................... 17
Tableau 8: Nombre d’actions de formations suivies par les actifs en fonction du sexe .............................................. 19
Tableau 9: Nombre d’actions de formations suivies par les actifs en fonction du sexe et de la filière lait local ........... 20
Tableau 10: Nombre d’actions de formations suivies par les actifs en fonction du sexe et de la filière pomme de terre
............................................................................................................................................................................... 21
Tableau 11: Répartition des actifs par sexe selon le niveau d’amélioration des compétences ................................... 35
Tableau 12: Répartition des actifs par filières agropastorales selon le niveau d’amélioration des compétences ........ 36
Tableau 13: Répartition des actifs par sexe selon le niveau d’application des compétences ..................................... 39
Tableau 14: Répartition des actifs par filières agropastorales selon le niveau d’application des compétences .......... 39
Tableau 15: Répartition des actifs par sexe selon le niveau d’amélioration de leur activité professionnelle ............... 42
Tableau 16: Répartition des actifs par sexe selon le niveau d’amélioration de leur activité professionnelle ............... 43

iv

LISTE DES GRAPHIQUES
Graphique 1 : Proportion des actifs par maillon et sexe (%)....................................................................................... 18
Graphique 2 : Nombre d’années d’expérience moyennes des actifs selon le sexe et la filière (année)........................ 19
Graphique 3 : Proportion des actifs selon la filière lait local et les modules de formation continue suivis (%)............. 22
Graphique 4 : Proportion des actifs selon la filière pomme de terre et les modules de formation continue suivis (%) . 23
Graphique 5 : Attentes des actifs de la filière pomme de terre par sexe (%) ............................................................... 24
Graphique 6 : Attentes des actifs de la filière lait local par sexe (%) .......................................................................... 25
Graphique 7 : Attentes des actifs des deux filières agropastorales par sexe (%) ........................................................ 26
Graphique 8 : Niveau de satisfaction des actifs de la filière pomme de terre par sexe (%) .......................................... 27
Graphique 9 : Niveau de satisfaction des actifs de la filière lait local par sexe (%) ..................................................... 29
Graphique 10 : Niveau de satisfaction des actifs des deux filières agropastorales par sexe (%) ................................. 30
Graphique 11 : Degré de satisfaction des actifs de la filière lait local par rapport aux modules et à l’environnement de
la formation, par sexe (%) ........................................................................................................................................ 31
Graphique 12 : Degré de satisfaction des actifs de la filière pomme de terre par rapport aux modules et à
l’environnement de la formation, par sexe (%) .......................................................................................................... 33
Graphique 13 : Degré de satisfaction des actifs des deux filières agropastorales par rapport aux modules et à
l’environnement de la formation, par sexe (%) .......................................................................................................... 34
Graphique 14 : Compétences améliorées des actifs de la filière lait local par sexe (%) .............................................. 37
Graphique 15 : Compétences améliorées des actifs de la filière pomme de terre par sexe ........................................ 38
Graphique 16 : Application des compétences acquises par les actifs de la filière lait local par sexe (%) .................... 41
Graphique 17 : Application des compétences acquises par les actifs de la filière pomme de terre par sexe (%) ......... 42
Graphique 18 : Impact de la formation en filière lait local sur l'activité professionnelle par sexe (%) .......................... 44
Graphique 19 : Impact de la formation en filière pomme de terre sur l'activité professionnelle par sexe (%) .............. 45
Graphique 20 : Impact de la formation sur la capacité à répondre aux défis de l'activité par sexe et filières (%) ......... 46
Graphique 21 : Résultats obtenus après l’application des acquis de la formation par sexe et filière pomme de terre
(%) .......................................................................................................................................................................... 47
Graphique 22 : Résultats obtenus après l’application des acquis de la formation par sexe et lait local (%) ................ 48

v

LISTE DES ANNEXES
Annexe 1 : Niveau d’attentes des actifs de la filière lait local selon le sexe ................................................................ 51
Annexe 2 : Niveau d’attentes des actifs de la filière pomme de terre selon le sexe ..................................................... 52
Annexe 3 : Évaluation du niveau de satisfaction des actifs de la filière pomme de terre, en prenant en compte les non-
répondants selon le sexe ......................................................................................................................................... 53
Annexe 4 : Évaluation du niveau de satisfaction des actifs de la filière lait local, en prenant en compte les non-
répondants selon le sexe ......................................................................................................................................... 53

vi

LISTE DES SIGLES
CDFMO Convention de délégation de fonds et de mise en œuvre
CFA Communauté financière africaine
CREDD Cadre stratégique pour la relance économique et le développement durable
LuxDev Luxembourg Development Cooperation Agency
M.A Maitres d’apprentissage
ODD Objectif de Développement Durable
OHADA Organisation pour l'Harmonisation en Afrique du Droit des Affaires
ONEF Observatoire national de l'emploi et de la formation
PAFA II Programme d’appui aux filières agropastorales, Phase 2
PNISA Plan national d’investissement dans le secteur agricole

7

RESUME EXECUTIF
Le Programme d’appui aux filières agropastorales, phase 2 (PAFA II) au Mali a pour objectif d'améliorer les
revenus des exploitations familiales agro-pastorales, en mettant particulièrement l'accent sur la formation
continue des acteurs des filières lait local et pomme de terre. Une enquête a été menée pour évaluer
l'efficacité des programmes de formation, mesurer la satisfaction des bénéficiaires, analyser la valeur
ajoutée des formations sur leur activité professionnelle et formuler des recommandations.

L’enquête a été réalisée par l'Observatoire national de l'emploi et de la formation (ONEF) entre décembre
2024, à travers une collecte de données quantitatives et qualitatives dans les sept (07) cercles de
l’ancienne région de Sikasso. Tous les actifs ayant bénéficié d’actions de formation continue ont été inclus,
sans échantillonnage. Des ateliers préparatoires ont été organisés pour identifier les attentes des
participants, et la collecte a été effectuée avec des outils numériques pour optimiser la qualité des
données.

Les résultats révèlent que 64,8 % des participants ont observé une amélioration significative de leurs
compétences, avec des variations selon le sexe et les filières. Les formations ont été jugées plus efficaces
dans la filière pomme de terre, affichant une satisfaction globale de 91,6 %, contre 82,4 % pour la filière
lait local. Bien que les attentes aient été généralement satisfaites, des différences ont été notées : les
hommes ont mieux tiré profit des formations techniques, tandis que les femmes ont exprimé une plus
grande satisfaction concernant les formations liées à la transformation et au marketing.

Les formations ont obtenu des taux de satisfaction élevés (93,8 %) en ce qui concerne le contenu et
l'environnement d'apprentissage, mais des ajustements sont nécessaires, notamment pour les modules
pratiques et la durée des formations. Environ 62,0 % des participants ont appliqué les compétences
acquises, avec des taux plus élevés dans la filière pomme de terre.

En outre, 62,8 % des actifs ont constaté une amélioration de leur activité professionnelle, les hommes
bénéficiant légèrement davantage de l'impact des formations. Les résultats montrent également des
progrès dans la qualité des produits, bien que des défis persistent en matière d'accès aux équipements et
de communication sur les produits.

L'enquête met en lumière l'impact significatif des actions de formation continue sur les compétences et
l'activité professionnelle des acteurs des filières lait local et pomme de terre. Néanmoins, les disparités
entre les sexes et les filières nécessitent une attention particulière afin de garantir que les formations
répondent aux besoins spécifiques de tous les bénéficiaires. Les recommandations formulées visent à
maximiser l'impact des actions de formation et à renforcer la durabilité des interventions dans les filières
agropastorales.

8

INTRODUCTION

Contexte et justification
D’une durée de quatre ans (de janvier 2021 à décembre 2024, prolongée de six mois jusqu’en juin 2025), la
deuxième phase du Programme d’appui aux filières agropastorales (PAFA II, MLI/026) est cofinancée à
parts égales par la Coopération suisse et la Coopération luxembourgeoise et couvre les sept cercles de la
région de Sikasso. Son objectif général est de contribuer à l'augmentation du revenu des exploitations
familiales agro-pastorales, des entreprises et des personnes les plus vulnérables dans le sud du Mali.

Le programme bénéficie directement d’une part à environ 14 000 exploitations familiales agricoles
(hommes, femmes et jeunes) et vise l’insertion avec des revenus décents pour au moins 700 jeunes sortant
des dispositifs de formation professionnelle initiale. Et d’autre part, il contribue à l’atteinte des Objectifs
pour le développement durable par le Mali, par son alignement au Cadre stratégique pour la relance
économique et le développement durable, CREDD 2019 - 2023, en particulier son axe stratégique 3 qui vise
une croissance inclusive et une transformation structurelle de l’économie. Il concourt également au plan
national d’investissement dans le secteur agricole (PNISA) 2019 – 2023 et prend en compte la Loi foncière
agricole.

En effet, les trois principaux résultats à atteindre se déclinent comme suit :

• Résultat 1 : des produits de qualité́ des filières lait et pomme de terre arrivent sur les marchés de
façon compétitive ;

• Résultat 2 : les différents maillons des deux filières sont professionnalisés, inclusifs et disposent
de compétences renouvelées ;

• Résultat 3 : les performances des filières sont améliorées grâce au secteur privé, à la société civile,
aux organisations professionnelles et aux institutions publiques, chacun dans son rôle.

La grande innovation du programme tient à l’ambition affichée par le second résultat, dont l’atteinte repose
sur l’action conjointe entre les acteurs des filières et ceux de la formation professionnelle, initiale et
continue. L’insertion professionnelle des jeunes formés est également soutenue afin qu’ils puissent
obtenir des revenus décents et durables au sein des chaînes de valeurs du lait local et de la pomme de
terre.

Parmi les dispositifs déployés dans le cadre de ce « résultat 2 », figure l’apprentissage rénové et la
formation initiale qualifiante. Dans l’atteinte de ce « résultat 2 », des ateliers d’identification des besoins
de formation ont permis de choisir des métiers, des maitres d’apprentissage (M.A) et des structures de
formation pour l’apprentissage rénové et la formation initiale qualifiante.

Pour la formation initiale qualifiante, en 2022, 180 jeunes de 15 à 35 ans ont été formés dont 51,7% de
jeunes filles aux métiers liés aux filières pomme de terre et lait local. Au niveau de la formation par
apprentissage, en 2022, 132 jeunes de 15 à 35 ans ont été formés dont 14,4% de jeunes filles, ont été prises
en compte dans les métiers de producteurs de pomme de terre de consommation, de producteurs laitiers
et de producteurs de fourrage par 35 maîtres d’apprentissage.

Par ailleurs, l’Observatoire national de l'emploi et de la formation (ONEF) a signé en août 2021, une
Convention de délégation de fonds et de mise en œuvre (CDFMO) avec l’Agence luxembourgeoise pour la
Coopération au développement, Lux-Development, qui couvre les trois programmes de l’agence, à savoir
le Programme Développement rural et sécurité alimentaire (MLI/021) le Programme Formation et insertion
professionnelle (MLI/022) et le Programme d’appui aux filières agropastorales (MLI/026 ,PAFA, phase II).
Cette convention de délégation de fonds et de mise en œuvre octroi à l’ONEF, une dotation financière de
la part de LuxDev, pour la mise en œuvre de l’action : « Appui au dispositif national et régional de suivi-
évaluation de l’emploi et de la formation professionnelle ».

9

Dans le cadre de l’appui au dispositif national et régional de suivi-évaluation de l’emploi et de la formation
professionnelle, l’ONEF renseigne plusieurs indicateurs des trois programmes. La présente enquête porte
sur le renseignement de l’un des trois indicateurs d’effet intermédiaire du Programme d’appui aux filières
agropastorales (PAFA, phase II), formulé comme suit : « taux de satisfaction des actifs des filières lait local
et pomme de terre ayant suivi un plan de formation continue pour renforcer leurs compétences
professionnelles ». Il s’agit à travers cet indicateur de mesurer la satisfaction des actifs des filières lait local
et pomme de terre ayant suivi un plan de formation continue pour renforcer leurs compétences
professionnelles.

Cette enquête s'inscrit dans le cadre d'une analyse plus large visant à comprendre l'effet des programmes
de formation continue sur la satisfaction des travailleurs des filières lait local et pomme de terre. Elle est
motivée par la nécessité d'améliorer la qualité de la main-d'œuvre dans les secteurs clés de l'économie
malienne.

Cet indicateur contribue à l’ODD 8.2 : Parvenir à un niveau élevé de productivité économique par la
diversification, la modernisation technologique et l’innovation, notamment en mettant l’accent sur les
secteurs à forte valeur ajoutée et à forte intensité de main-d’œuvre.

Objectifs de l’enquête
L’objectif global est de contribuer à l’évaluation de l’efficacité des programmes de formation continue mis
en place dans le cadre du PAFA II.

De façon spécifique l’enquête vise à :

• déterminer le degré de satisfaction des actifs ayant bénéficié d’actions de formation continue
visant le renforcement de leurs compétences professionnelles ;

• analyser la valeur ajoutée des actions de formation continue sur l’activité professionnelle desdits
actifs ;

• faire ressortir la situation des personnes travaillant dans les différents maillons des deux filières
ayant renforcé leurs compétences professionnelles avec l’appui du Programme ;

• formuler des recommandations pour juguler les faiblesses et renforcer les résultats positifs.

10

1. METHODOLOGIE
La méthodologie adoptée pour cette enquête implique la collecte de données quantitatives et qualitatives
auprès des acteurs des filières lait local et pomme de terre. Cette collecte a été suivie par le traitement et
l'analyse des données, en vue de la rédaction d'un rapport d'analyse avec des recommandations pour les
parties prenantes. De plus, un atelier préparatoire a été tenu pour peaufiner l'outil de collecte. Cette
section détaille les différentes étapes du processus, de la constitution de la base de données à la collecte
des données, en passant par la tenue de l’atelier préparatoire de l’enquête, entre autres.

1.1. Bases de données
La base de données a été transmise à l’ONEF via l’équipe technique de LuxDev. Cette base de données
contient des informations permettant de localiser les actifs des filières lait local et pomme de terre. Des
traitements préliminaires ont été effectués pour corriger les erreurs et préparer la base de données en vue
du déploiement de la collecte.

Il est important de souligner qu'aucun échantillonnage n’a été réalisé pour cette enquête. Cette décision
est justifiée dans la fiche d'identité de l'indicateur (fiche n°11 du manuel de suivi-évaluation du PAFA II), où
il est stipulé qu'aucun échantillonnage ne sera effectué afin d'inclure tous les actifs ayant bénéficié
d’actions de formation continue visant le renforcement de leurs compétences professionnelles.

Tous les cercles de l’ancienne région de Sikasso, à savoir Bougouni, Koutiala, Kadiolo, Kolondièba,
Sikasso, Yorosso et Yanfolila ont été retenus pour la collecte des données. Dans ces localités, la cible de
l'enquête a été les actifs des filières lait local et pomme de terre. Cependant, les actifs se trouvant dans
des endroits inaccessibles ont été enquêtés par téléphone. Le tableau ci-dessous présente la distribution
de nombres d’actions de formations et localité.

Tableau 1: Répartition de nombres d’actions de formations effectuées par les actifs selon la localité
Localité Femme Homme Ensemble
Bougouni 126 311 437
Kadiolo 200 339 539
Kolondièba 57 81 138
Koutiala 141 283 424
Sikasso 723 1239 1962
Yanfolila 17 32 49
Yorosso 56 62 118
Ensemble 1 320 2 347 3 667

Source : Base de données mise à la disposition de l’ONEF par l’équipe de LuxDev.

1.2. Atelier préparatoire de l’enquête satisfaction
L'atelier préparatoire relatif à l'enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre
avait pour principal objectif d'identifier les attentes des participants. Animé par une équipe de l’ONEF, avec
le soutien des assistants techniques nationaux de LuxDev, l’atelier a regroupé des actifs des deux filières,
répartis en groupes de travail selon les spécificités agropastorales.

Ces groupes de travail ont permis de recenser les attentes et besoins réels des participants concernant les
actions de formation continue mises en œuvre. Les résultats des discussions ont ensuite été présentés en
plénière par les rapporteurs désignés dans chaque groupe.

Une synthèse des attentes identifiées a été réalisée par l’ONEF. Ces attentes ont ensuite servi de base à
une enquête menée auprès de l’ensemble des actifs des filières lait local et pomme de terre, afin d’évaluer
leur niveau de satisfaction.

11

1.3. Outil de collecte
Dans le cadre de l’évaluation de la satisfaction des bénéficiaires des formations continues appuyées par
le Programme d’appui aux filières agropastorales – Phase 2 (PAFAII), un questionnaire a été administré
auprès des actifs des filières lait local et pomme de terre. Construit autour de l’objectif d’apprécier la
pertinence, la qualité et l’impact des formations suivies, cet outil recueille à la fois des données
sociodémographiques, des perceptions sur la formation et des éléments d’impact sur les compétences et
les activités professionnelles.

Le questionnaire s’ouvre par une section d’identification des répondants (sexe, âge, région, maillon
d’activité dans la filière, niveau d’instruction, expérience, etc.), ce qui permet de caractériser le profil des
bénéficiaires.

Il explore ensuite la nature des formations suivies (modules thématiques, nombre de sessions, type de
filière concernée), avant de s’attarder sur le niveau d’adéquation entre les contenus de formation et les
attentes des bénéficiaires. Ces attentes sont mesurées à travers plusieurs modules techniques
spécifiques aux deux filières : insémination, hygiène, transformation, techniques culturales,
commercialisation, agroécologie, etc.

Il évalue aussi de façon détaillée la satisfaction globale et spécifique à l’égard des formations reçues, en
termes de qualité des contenus, méthodes d’animation, durée, équipements utilisés, et disponibilité des
formateurs.

Le questionnaire s’intéresse également aux impacts perçus des formations, notamment l’amélioration des
compétences professionnelles, l’application concrète des savoirs acquis dans les activités quotidiennes,
l’évolution des performances (qualité de production, revenus, compétitivité), ainsi que la capacité à faire
face aux défis dans la filière.

Enfin, une section ouverte permet aux bénéficiaires d’exprimer leurs appréciations générales sur les
formations, d’identifier les forces et faiblesses du dispositif, et de formuler des suggestions d’amélioration
pour renforcer l’efficacité des futures sessions de formation continue.

1.4. Collecte des données
La collecte des données sur le terrain s’est déroulée du 03 au 22 décembre 2024 dans la région de Sikasso.
Cette mission a été effectuée en deux phases. La première phase s’est étalée sur quatre jours et la seconde
sur quinze jours. Il était prévu de collecter les données auprès de tous actifs des filières lait local et pomme
de terre sous l’application de collecte KoBoCollect. Les enquêteurs ont été munis d’un téléphone sur
lequel est téléchargé la version déployée du questionnaire. Ils avaient la responsabilité directe du contrôle
de la qualité des données saisies sur leurs téléphones. L’avantage principal de cette méthode est la
simultanéité de la collecte et de la saisie des données.

En effet, les enquêteurs ont été formés préalablement à l’utilisation du questionnaire élaboré par l’ONEF.
Cette formation a pris quatre (4) jours avec deux (2) jours de formation théorique et deux (2) jours d’enquête
pilote. L’enquête pilote a permis de tester le questionnaire afin de pouvoir corriger s’il y a des insuffisances.

12

1.5. Supervision de la collecte des données
Comme dans toute investigation statistique, du respect de la méthodologie de collecte des données
dépend de la qualité et la validité des résultats obtenus. Les superviseurs avaient pour tâches, de faire
respecter des séries de contrôle, comme :

✓ La présence à certaines interviews : il est essentiel de participer à certaines entrevues afin de
garantir le bon déroulement des procédures de collecte et la qualité des données recueillies. Cette
observation permet d'évaluer différents aspects tels que la qualité des questions, la manière dont
elles sont posées et traduites, le comportement de l'enquêteur envers le répondant, ainsi que le
rythme de l'entrevue. Le superviseur partage ses observations à la fin de chaque entrevue et
propose des conseils pour améliorer la performance de l'enquêteur. Environ 20 % des entrevues
ont été assistées pendant la collecte.

✓ Le contrôle du rythme de travail : il est primordial de surveiller en permanence l'avancement des
travaux pour garantir que la collecte de données soit achevée dans les délais impartis. Dans
certaines situations particulières, il peut être nécessaire d'ajuster le calendrier quotidien de
l'enquêteur pour s'assurer qu'il reste aligné avec les échéances prévues.

✓ Les contre-enquêtes (back-check) : en complément de la vérification du questionnaire, le

superviseur avait la charge de contrôler certains renseignements collectés par l'enquêteur. Il se
rend chez les personnes interrogées pour reposer certaines questions et s'assurer de l'exactitude
des réponses enregistrées. Environ 20 % des questionnaires ont été soumis à cette contre-
enquête pendant la collecte de données.

La mission de collecte a été confrontée à plusieurs contraintes majeures qui ont significativement limité la
couverture de la cible initiale, comme en témoigne le tableau ci-dessous de répartition des bénéficiaires
enquêtés. Ces difficultés expliquent en grande partie la non-atteinte complète des effectifs attendus, ainsi
que les déséquilibres observés entre les localités et les sexes.

En premier lieu, un grand nombre de bénéficiaires se sont révélés injoignables, ce qui a constitué un
obstacle majeur. Cette injoignabilités s’explique notamment par des changements non signalés de
coordonnées téléphoniques, par la faible couverture réseau dans certaines zones rurales, ou encore par
la migration des bénéficiaires vers d’autres localités pour des raisons personnelles ou professionnelles.
Cette situation a contribué à la sous-représentation de certaines zones dans les résultats.

Ensuite, l’inaccessibilité géographique ou sécuritaire de certaines localités a restreint la mobilité des
équipes d’enquête. Dans plusieurs zones jugées sensibles, les risques sécuritaires ont empêché toute
opération de terrain, réduisant ainsi la possibilité d'atteindre les bénéficiaires qui y résident.

Enfin, le format de la base de données, jugé peu exploitable, a rendu difficile le traitement rapide et efficace
des informations. L’identification précise du nombre d’actifs par localité ou par filière a parfois nécessité
des opérations manuelles fastidieuses, ce qui a ralenti le processus de collecte et affecté la performance
des équipes.

En somme, ces contraintes cumulées expliquent les écarts constatés dans le tableau de répartition des
bénéficiaires, tant en termes de volumes enquêtés que de déséquilibres géographiques et de genre, et
soulignent la nécessité d’améliorer les outils de préparation des enquêtes futures.

13

Tableau 2: Répartition des actifs bénéficiaires de plan de formation continue selon la localité et le sexe
Localité Femme Homme Ensemble
Bougouni 35 68 103
Kadiolo 67 116 183
Kolondièba 35 39 74
Koutiala 36 74 110
Sikasso 164 303 467
Yanfolila 16 16 32
Yorosso 25 38 63
Hors-zone1 0 2 2
Ensemble 378 656 1034

Source : Bases de données de la collecte des données

1.6. Traitement et analyse des données
Le traitement des données statistiques a été effectué de manière méthodique et rigoureuse. Une fois les
données collectées à l'aide de l'application KoBoCollect, elles ont été soumises à un processus de
traitement de données statistique à partir du logiciel statistique SPSS. Cela a impliqué la vérification de la
qualité des données, la suppression des éventuelles erreurs ou valeurs aberrantes, et la conversion des
données brutes en indicateurs significatifs.

L'équipe en charge du traitement des données statistiques a veillé également à respecter les normes
éthiques en matière de confidentialité et de protection des données, assurant ainsi la sécurité et l'intégrité
des informations recueillies. Tout au long du processus, la collaboration avec les enquêteurs et les
superviseurs a été maintenue pour garantir une interprétation correcte des résultats et une réponse
adéquate aux besoins du projet.

L'analyse des données statistiques a été conduite de manière approfondie et méthodique afin d'extraire
des informations significatives. Après avoir effectué la collecte des données à l'aide de l'application
KoBoCollect et le traitement, l'équipe chargée de l'analyse s’est penché sur le lien entre les résultats de
l’étude et les questions et préoccupations identifiées dans les termes de référence. Les informations
collectées ont été considérées comme des observations recueillies qui ont été classées et triées pour en
déduire des constatations et des propositions relatives à la problématique.

1.7. Production du rapport provisoire
Le rapport provisoire a été élaboré en suivant rigoureusement le plan de rédaction validé en collaboration
avec l’assistance technique en suivi-évaluation du PAFA II. Ce plan détaillé a permis de structurer le
contenu du rapport de manière cohérente et logique, tout en mettant en évidence les principaux
paramètres clés définis dans le cadre de l’évaluation. Ces paramètres ont été présentés et analysés afin
d’apporter des éclairages pertinents sur les résultats obtenus et les aspects à améliorer.

Après sa rédaction initiale, le rapport provisoire a été soumis à l’appréciation de l’assistance technique en
suivi-évaluation du PAFA II. Cette étape a permis de recueillir des suggestions et observations
constructives visant à affiner et enrichir le document. L’objectif de cette démarche collaborative est de
garantir une qualité optimale du rapport en réduisant au maximum les lacunes et incohérences avant la
phase de validation officielle.

Cette approche itérative constitue une étape essentielle dans le processus de validation. Elle assure non
seulement l’alignement du rapport avec les attentes des parties prenantes, mais aussi la prise en compte
des recommandations techniques et méthodologiques. Une fois les ajustements nécessaires intégrés, le
rapport sera soumis au comité scientifique de l’ONEF pour une validation finale. Cette rencontre de
validation permettra de s’assurer de la conformité du rapport avec les standards méthodologiques, ainsi

1 Hors-zones : Bamako et Koro

14

que de sa pertinence pour éclairer la prise de décision et orienter les actions futures dans le cadre du PAFA
II.

Ce rapport est structuré en trois sections principales couvrant les domaines suivants : (i) le profil des actifs
enquêtés, (ii) les attentes et satisfaction des actifs et (iii) la valeur ajoutée des actions de formation. Enfin,
la conclusion et les recommandations mettront en lumière les principaux enseignements de cette
formation continue.

15

2. RESULTAT DE L’ETUDE
2.1. Profil des actifs enquêtés

Cette section présente une analyse approfondie du profil sociodémographique et des caractéristiques des
actifs engagés dans les filières lait local et pomme de terre.

2.1.1. Profil sociodémographique des actifs

Le profil sociodémographique des actifs enquêtés révèle une répartition géographique et par sexe qui met
en évidence certaines disparités entre les localités. Sikasso, avec 467 actifs représentant 45,2 % de
l'ensemble, constitue la localité où la participation est la plus importante. Elle est suivie par Kadiolo avec
183 actifs (17,7 %) et Koutiala avec 110 actifs (10,6 %). Les autres localités, telles que Kolondièba (7,2 %),
Yorosso (6,1 %) et Yanfolila (3,1 %), présentent des effectifs plus modestes, tandis que la zone « hors-zone
» ne compte que 2 actifs, soit 0,2 % de l'ensemble.

En termes de répartition par sexe, les hommes prédominent légèrement dans toutes les localités,
représentant 63,4 % de l’ensemble des actifs, contre 36,6 % pour les femmes. La tendance est
particulièrement marquée à Sikasso, où les hommes constituent 46,2 % des actifs hommes, contre 43,4
% pour les femmes. À l'inverse, dans des localités comme Kolondièba et Yanfolila, les femmes sont
proportionnellement peu représentées avec respectivement 9,3 % et 4,2 % des effectifs.

Ces données montrent non seulement l'importance relative de chaque localité dans l’enquête, mais
également des écarts dans la participation des hommes et des femmes. Ces différences pourraient refléter
des réalités socioculturelles ou structurelles propres à chaque région, ainsi que des facteurs influençant
l'accès des femmes aux formations continues. Ces résultats invitent à une analyse approfondie pour mieux
comprendre ces disparités et orienter les actions futures.

Tableau 3: Répartition des actifs par sexe et localité

Localité
Homme Femme Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %
Bougouni 68 10,4 35 9,3 103 10,0
Kadiolo 116 17,7 67 17,7 183 17,7
Kolondièba 39 5,9 35 9,3 74 7,2
Koutiala 74 11,3 36 9,5 110 10,6
Sikasso 303 46,2 164 43,4 467 45,2
Yanfolila 16 2,4 16 4,2 32 3,1
Yorosso 38 5,8 25 6,6 63 6,1
Hors-zone 2 0,3 0 0,0 2 0,2
Ensemble 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

L’analyse de la répartition des actifs par sexe et niveau d’instruction met en évidence des différences
significatives dans l'accès à l’éducation entre les hommes et les femmes. Globalement, 24,4 % des actifs
n'ont aucun niveau d'instruction, mais cette proportion est beaucoup plus élevée chez les femmes (34,1
%) que chez les hommes (18,8 %). Cela reflète une disparité persistante dans l'accès des femmes à
l'éducation de base.

En revanche, le niveau d'instruction coranique/alphabétisé est prédominant chez les hommes (38,7 %),
contre seulement 23,5 % chez les femmes. Ce résultat pourrait indiquer une orientation plus marquée des
hommes vers l'alphabétisation ou les études coraniques, potentiellement liée à des préférences
culturelles ou des choix éducatifs traditionnels.

Pour les niveaux fondamental et secondaire, une répartition plus équilibrée est observée. Les hommes
ayant un niveau fondamental représentent 27,4 % contre 31,0 % chez les femmes, tandis que pour le

16

niveau secondaire, ces proportions s’établissent respectivement à 9,9 % et 8,2 %. Cela montre que les
femmes ayant un accès à l’éducation ont souvent atteint au moins un niveau fondamental, même si elles
sont légèrement moins représentées au niveau secondaire.

Enfin, l’accès au niveau supérieur reste très limité pour les deux sexes, représentant seulement 4,4 % de
l’ensemble des actifs. Toutefois, les hommes sont nettement plus nombreux dans cette catégorie (5,2 %)
comparés aux femmes (3,2 %). Cette sous-représentation féminine pourrait être attribuée à des obstacles
socio-économiques ou culturels freinant leur progression académique.

Tableau 4: Répartition des actifs par sexe et niveau d'instruction

Niveau d’instruction
Homme Femme Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %
Aucun 123 18,8 129 34,1 252 24,4
Coranique/Alphabétisé 254 38,7 89 23,5 343 33,2
Fondamental 180 27,4 117 31,0 297 28,7
Secondaire 65 9,9 31 8,2 96 9,3
Supérieur 34 5,2 12 3,2 46 4,4
Ensemble 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

L’analyse de la répartition des actifs par sexe et tranche d’âge montre une prédominance des personnes
de plus de 40 ans, qui représentent 57,8 % de l’ensemble des actifs. Cette tendance est particulièrement
marquée chez les hommes, dont 63,4 % appartiennent à cette tranche d’âge, contre 48,1 % chez les
femmes. Ce résultat met en lumière une forte présence des actifs expérimentés dans les filières lait local
et pomme de terre, probablement en raison de leur expertise accumulée dans ces secteurs.

La tranche d’âge des 25-35 ans, qui regroupe 24,0 % des actifs, est la deuxième plus importante. Les
femmes y sont davantage représentées (27,8 %) que les hommes (21,8 %), ce qui pourrait témoigner d’une
insertion plus récente des femmes dans ces activités grâce à des initiatives de formation ou d’appui ciblé.
Cette dynamique pourrait également refléter une transition générationnelle progressive, avec une
participation accrue des jeunes femmes aux activités professionnelles.

La tranche des 36-40 ans, bien qu’elle soit moins significative en termes d’effectifs (12,7 %), montre une
proportion plus élevée de femmes (16,4 %) par rapport aux hommes (10,5 %). Cela pourrait indiquer une
période de stabilité professionnelle pour ces femmes, favorisée par des opportunités spécifiques à cet
âge.

Enfin, les jeunes âgés de 15 à 24 ans représentent seulement 5,5 % des actifs, avec une légère majorité
féminine (7,7 % contre 4,3 % pour les hommes). Cette faible représentation des plus jeunes pourrait
refléter des contraintes d’accès à l’emploi ou une tendance à privilégier d’autres opportunités éducatives
ou professionnelles.

Tableau 5: Répartition des actifs par sexe et tranche d’âge

Tranche d’âge Homme Femme Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

15 - 24 ans 28 4,3 29 7,7 57 5,5
25 - 35 ans 143 21,8 105 27,8 248 24,0
36 - 40 ans 69 10,5 62 16,4 131 12,7
Plus de 40 ans 416 63,4 182 48,1 598 57,8
Ensemble 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

L’analyse de la répartition des actifs par sexe et statut matrimonial montre une prédominance écrasante
des personnes mariées, qui représentent 92,3 % de l’ensemble des actifs. Cette tendance est légèrement
plus marquée chez les hommes (93,9 %) que chez les femmes (89,4 %). Cela reflète probablement la
structure sociale des zones concernées, où le mariage est un statut commun pour les adultes engagés
dans des activités professionnelles.

17

Les célibataires constituent une minorité avec seulement 4,5 % de l’ensemble des actifs. Les hommes
célibataires (5,3 %) sont proportionnellement plus nombreux que les femmes (3,2 %). Ce faible taux de
célibat pourrait s’expliquer par des normes sociales valorisant le mariage comme un marqueur
d’intégration sociale et de stabilité.

Les veufs(ves) représentent 2,9 % des actifs, mais on observe une forte disparité selon le sexe : 6,9 % des
femmes contre seulement 0,6 % des hommes. Cette différence pourrait s’expliquer par une espérance de
vie généralement plus élevée chez les femmes et par une tendance des hommes veufs à se remarier
rapidement.

Enfin, les divorcés ou séparés représentent une proportion infime de l'ensemble des actifs (0,3 %), avec
une légère prédominance féminine (0,5 % contre 0,2 % chez les hommes). Cette faible proportion pourrait
être liée aux normes sociales en vigueur dans les contextes ruraux.

Tableau 6: Répartition des actifs par sexe et statut matrimonial

Statut matrimonial
Homme Femme Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %
Célibataire 35 5,3 12 3,2 47 4,5
Divorcé/séparé (e) 1 0,2 2 0,5 3 0,3
Marié(e) 616 93,9 338 89,4 954 92,3
Veuf (ve) 4 0,6 26 6,9 30 2,9
Ensemble 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

2.1.2. Caractéristiques des actifs

L’analyse de la répartition des actifs par sexe et filière révèle une prédominance de la filière pomme de
terre, qui regroupe 73,0 % de l’ensemble des actifs. Cette tendance est particulièrement marquée chez les
femmes, dont 82,3 % sont actives dans cette filière, contre 67,7 % pour les hommes. Cette forte
implication féminine pourrait s’expliquer par une meilleure accessibilité ou une adéquation plus grande
entre les activités de cette filière et les rôles traditionnellement attribués aux femmes.

En revanche, la filière lait local représente 27,0 % de l’ensemble des actifs, avec une présence beaucoup
plus marquée des hommes (32,3 %) par rapport aux femmes (17,7 %). Cette disparité pourrait refléter des
contraintes spécifiques liées à la production ou à la commercialisation du lait, qui nécessitent des
ressources ou des compétences souvent moins accessibles aux femmes.

Ces données mettent en lumière une répartition genrée des actifs selon les filières, où les hommes
dominent la filière lait local tandis que les femmes sont nettement plus présentes dans la filière pomme
de terre. Ces différences pourraient être liées à des facteurs économiques, culturels ou pratiques propres
à chaque filière. Elles soulignent également l'importance de développer des stratégies adaptées pour
promouvoir l'équité entre les sexes et optimiser la participation dans les deux filières.

Tableau 7: Répartition des actifs par sexe et filière

Filière Homme Femme Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

Lait local 212 32,3 67 17,7 279 27,0
Pomme de terre 444 67,7 311 82,3 755 73,0
Ensemble 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

L’analyse de la répartition des actifs par maillon et sexe met en évidence une forte concentration des actifs
dans le maillon production, qui regroupe 83,8 %, avec une proportion nettement plus élevée chez les
hommes (89,8 %) par rapport aux femmes (73,3 %). Cette prédominance masculine pourrait s’expliquer

18

par les exigences physiques et techniques de ce maillon, souvent perçues comme mieux adaptées aux
hommes.

En revanche, les femmes sont davantage présentes dans les maillons de transformation et
commercialisation, où elles représentent 19,8 %, contre seulement 8,1 % pour les hommes. Cela reflète
probablement leur rôle actif dans la création de valeur ajoutée et la gestion des relations avec les clients,
qui correspondent souvent à leurs compétences traditionnelles dans ces activités.

Le maillon stockage et conservation regroupe 7,4 % des actifs, avec une proportion féminine légèrement
supérieure (9,8 % contre 6,1 % chez les hommes). Cette tendance peut être attribuée à la gestion des
denrées alimentaires, une tâche souvent associée aux femmes dans les contextes ruraux.

Le maillon approvisionnement, bien que marginal avec seulement 2,8 % des actifs, est dominé par les
hommes (3,4 %) par rapport aux femmes (1,9 %), ce qui pourrait refléter leur accès privilégié aux réseaux
de distribution et aux ressources nécessaires.

Enfin, la catégorie autre regroupe une très faible proportion des actifs (2,6 %), avec une représentation
presque équilibrée entre hommes (2,3 %) et femmes (3,2 %), suggérant des rôles diversifiés en dehors des
maillons principaux.

Cette répartition met en lumière des dynamiques genrées distinctes dans les filières, où les hommes sont
majoritaires dans les activités de production et d’approvisionnement, tandis que les femmes jouent un rôle
clé dans les maillons de transformation, commercialisation et conservation. Ces résultats soulignent
l’importance de promouvoir une meilleure intégration des femmes dans les maillons dominés par les
hommes et de valoriser leur contribution aux activités à forte valeur ajoutée.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 1 : Proportion des actifs par maillon et sexe (%)

L'analyse des données révèle des disparités significatives entre les sexes en termes d'années d'expérience
moyenne dans les filières étudiées. Les hommes affichent une moyenne d'expérience nettement
supérieure à celle des femmes, indépendamment de la filière. En effet, dans la filière lait local, les hommes
présentent en moyenne 11 années d'expérience contre seulement 7 pour les femmes. Une tendance
similaire est observée dans la filière pomme de terre, où les hommes cumulent 12 années d'expérience en
moyenne, contre 7 pour les femmes.

Lorsque les données sont agrégées pour l'ensemble des filières, la moyenne générale demeure similaire à
celle observée dans chaque filière, soit 12 années pour les hommes et 7 années pour les femmes. Cela
reflète une constance des écarts entre les sexes, quelle que soit la filière. En regroupant l'ensemble des

3,4
6,1

89,8

8,1

2,31,9

9,8

73,3

19,8

3,22,8
7,4

83,8

12,4

2,6

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Approvisionnement Stockage et conservation Production Transformation et

commercialisation

Autre

Homme Femme Ensemble

19

actifs (hommes et femmes), on constate une moyenne d'expérience générale de 10 années dans les deux
filières.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 2 : Nombre d’années d’expérience moyennes des actifs selon le sexe et la filière (année)

Globalement, les 1 034 actifs se répartissent de manière inégale entre ces différentes catégories, mais on
note une certaine homogénéité entre les sexes dans les proportions globales. Ces observations mettent
en lumière des disparités entre hommes et femmes en termes de participation aux formations, nécessitant
une attention particulière pour garantir une accessibilité équitable aux opportunités de renforcement des
compétences.

L’analyse met en évidence les tendances de participation aux actions de formation continue selon le sexe.
La majorité des actifs, hommes comme femmes, n’ont suivi qu’une seule action de formation continue. En
effet, 58,4 % des hommes et 62,2 % des femmes sont concernés, représentant au total 59,8 % des
bénéficiaires. Cela indique une préférence ou une limitation à s’engager dans une seule formation pour
une grande partie des actifs.

Cependant, lorsqu’il s’agit de participer à deux actions de formation continue, la proportion des hommes
(21,6 %) dépasse nettement celle des femmes (16,4 %). Ce constat suggère une moindre implication ou
une difficulté des femmes à accéder à plusieurs formations, ce qui pourrait être lié à des contraintes
spécifiques comme les responsabilités domestiques ou des obstacles institutionnels.

En revanche, les femmes participent plus fréquemment que les hommes à trois actions de formation
continue. Tandis que 20,0 % des hommes déclarent avoir suivi trois formations, ce chiffre atteint 21,4 %
pour les femmes. Cette situation pourrait refléter un engagement plus marqué de certaines femmes dans
les opportunités de formation, lorsqu’elles y ont accès.

Tableau 8: Nombre d’actions de formations suivies par les actifs en fonction du sexe

Nombre d’actions de formations suivies Homme Femme Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

Une action de formation continue 383 58,4 235 62,2 618 59,8
Deux actions de formation continue 142 21,6 62 16,4 204 19,7
Trois actions de formation continue 131 20,0 81 21,4 212 20,5
Ensemble 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Globalement, sur les 279 bénéficiaires de la filière lait local, les tendances mettent en lumière des
différences dans l’engagement et l’accès aux formations selon le sexe. L’analyse révèle les disparités dans

11

7

10

12

7

10

0

2

4

6

8

10

12

14

Homme Femme Ensemble

Lait local Pomme de terre

20

la participation aux actions de formation continue au sein de la filière lait local, selon le sexe des
bénéficiaires. Une tendance générale se dégage : la majorité des actifs, hommes et femmes, n’ont suivi
qu’une seule action de formation continue. En effet, 59,4 % des hommes et 62,7 % des femmes
appartiennent à cette catégorie, représentant globalement 60,2 % des participants. Ces proportions
indiquent une certaine homogénéité dans l'accès limité à une seule formation pour la majorité des
bénéficiaires.

Lorsqu’il s’agit de suivre deux actions de formation, une différence notable apparaît : 28,3 % des hommes
ont suivi deux formations, contre seulement 19,4 % des femmes. Ce constat traduit une participation plus
élevée des hommes à plusieurs cycles de formation, laissant supposer l’existence de contraintes
supplémentaires pour les femmes, telles que des responsabilités familiales ou des défis liés à la
conciliation entre vie professionnelle et personnelle.

En revanche, la situation s’inverse légèrement pour les participants ayant suivi trois actions de formation.
Si 12,3 % des hommes sont concernés, ce chiffre s’élève à 17,9 % pour les femmes. Bien que cette
différence soit moins marquée, elle pourrait signaler une détermination accrue de certaines femmes à
maximiser les opportunités offertes lorsqu’elles y ont accès.

Tableau 9: Nombre d’actions de formations suivies par les actifs en fonction du sexe et de la filière lait
local

Nombre d’actions de formations suivies Homme Femme Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

Une action de formation continue 126 59,4 42 62,7 168 60,2
Deux actions de formation continue 60 28,3 13 19,4 73 26,2
Trois actions de formation continue 26 12,3 12 17,9 38 13,6
Ensemble 212 100,0 67 100,0 279 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Sur l’ensemble des 755 bénéficiaires de la filière pomme de terre, les résultats montrent des similitudes et
des écarts modérés entre hommes et femmes. L’analyse des données relatives à la filière pomme de terre
met en évidence des différences intéressantes dans la participation aux actions de formation continue
selon le sexe. Une majorité d’actifs, hommes comme femmes, n’a suivi qu’une seule action de formation
continue. En effet, 57,9 % des hommes et 62,1 % des femmes sont dans cette catégorie, représentant
globalement 59,6 % des participants. Cela montre une tendance similaire à celle observée dans la filière
lait local, où une seule formation semble suffire pour une grande partie des bénéficiaires.

Lorsqu’il s’agit de suivre deux actions de formation, les proportions diminuent pour les deux sexes, mais
les hommes (18,5 %) sont légèrement plus nombreux que les femmes (15,8 %). Cette différence, bien que
faible, pourrait refléter une plus grande facilité pour les hommes à accéder à une deuxième action de
formation, potentiellement en raison de moins de contraintes personnelles ou professionnelles.

Cependant, une observation intéressante concerne les participants ayant suivi trois actions de formation
continue. Dans cette catégorie, les proportions des hommes (23,6 %) et des femmes (22,2 %) sont très
proches, ce qui traduit un engagement relativement équitable des deux sexes pour maximiser les
opportunités de formation lorsqu’elles sont accessibles. Globalement, 23,0 % des actifs de la filière ont
suivi trois formations, un chiffre qui traduit un certain intérêt pour la progression professionnelle au sein
de ce groupe.

Ces données soulignent l’importance de maintenir, voire de renforcer, les efforts visant à garantir l’égalité
des chances dans l’accès et la participation aux plans de formation continue, tout en tenant compte des
besoins spécifiques de chaque groupe.

21

Tableau 10: Nombre d’actions de formations suivies par les actifs en fonction du sexe et de la filière
pomme de terre

Nombre d’actions de formations suivies Homme Femme Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

Une action de formation continue 257 57,9 193 62,1 450 59,6
Deux actions de formation continue 82 18,5 49 15,8 131 17,4
Trois actions de formation continue 105 23,6 69 22,2 174 23,0
Ensemble 444 100,0 311 100,0 755 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

L’analyse du graphique ci-dessous met en lumière des tendances significatives concernant la participation
des actifs des filières lait local aux modules de formation continue, avec des écarts notables selon le sexe
et la catégorie professionnelle. Globalement, il ressort des résultats des différences marquées dans
l’engagement des hommes et des femmes selon les modules de formation, ce qui suggère que certains
domaines sont perçus comme plus accessibles ou pertinents pour un groupe que pour l’autre.

Dans la filière lait local, la catégorie Producteurs regroupe la majorité des participants. En effet, 81,1 % des
hommes et 46,3 % des femmes ont choisi ce module, représentant au total 72,8 % des actifs. Cette forte
participation des hommes dans ce domaine peut refléter leur prépondérance dans cette activité, tandis
que les femmes semblent moins représentées parmi les producteurs, ce qui pourrait être lié à des rôles
différents ou à un accès limité aux responsabilités dans la production laitière.

Les Vétérinaires mandataires sont une catégorie relativement peu suivie, avec seulement 1,4 % des
hommes et 1,5 % des femmes inscrits, soit une participation globale de 1,4 %. Cela suggère que cette
spécialisation ne semble pas être une priorité de formation pour la majorité des actifs, quelle que soit leur
répartition entre les sexes.

En ce qui concerne les Inséminateurs, une différence importante entre les sexes apparaît. Tandis que 12,3
% des hommes ont choisi ce module, seulement 3,0 % des femmes l’ont fait, ce qui témoigne d’un plus
grand intérêt ou d’une plus grande opportunité de formation pour les hommes dans ce domaine spécifique.
Cette disparité pourrait être liée à des facteurs de spécialisation ou à des opportunités professionnelles
plus accessibles pour les hommes dans ce secteur.

Aucune participation n’a été enregistrée dans la catégorie Collecteurs, aussi bien chez les hommes que
chez les femmes, ce qui pourrait signifier que ce module de formation n’a pas attiré d’actifs, ou que ce rôle
est moins central dans le cadre de la formation continue des acteurs de cette filière.

En revanche, la catégorie Transformateurs présente une situation particulière, où la participation des
femmes (46,3 %) est aussi importante que celle des hommes (4,2 %), ce qui fait de ce module un domaine
d’intérêt majeur pour les femmes, bien que cette catégorie représente une proportion relativement faible
de l’ensemble des actifs (14,3 %). Cette observation peut indiquer que les femmes sont plus susceptibles
de s’engager dans des rôles liés à la transformation des produits laitiers, possiblement en raison de
stratégies visant à accroître leur autonomie dans la filière.

Enfin, les Thèmes transversaux attirent une participation similaire des hommes (16,0 %) et des femmes
(19,4 %), avec un total de 16,8 % pour l’ensemble des actifs. Ce module semble donc toucher une large
proportion de bénéficiaires intéressés par des sujets généraux, plutôt que des formations strictement
techniques liées à une fonction précise.

22

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 3 : Proportion des actifs selon la filière lait local et les modules de formation continue suivis
(%)

L’analyse relatif à la filière pomme de terre met en évidence des différences de participation aux modules
de formation continue selon le sexe des actifs. La catégorie Producteurs de pomme de terre regroupe une
majorité des participants, avec 93,0 % des hommes et 83,9 % des femmes y ayant participé, représentant
ainsi 89,3 % de l’ensemble des actifs. Cette forte participation indique que la production de pomme de
terre constitue le domaine principal d’engagement pour les actifs des deux sexes, avec une proportion
légèrement plus élevée d’hommes. Cela pourrait refléter une plus grande implication ou une répartition
des rôles professionnels dans la production.

Les transformateurs de pomme de terre, en revanche, attirent une participation relativement faible, avec
seulement 2,7 % des hommes et 5,8 % des femmes, ce qui donne une participation globale de 4,0 %. Ce
faible taux de participation pourrait suggérer que la transformation des produits de la pomme de terre est
perçue comme un secteur moins prioritaire ou moins accessible pour les actifs, ou qu’il existe des
barrières spécifiques à l’entrée dans ce domaine.

Les thèmes transversaux, qui abordent des sujets généraux ou de compétences transversales,
connaissent une participation plus équilibrée entre les sexes. En effet, 13,5 % des hommes et 15,4 % des
femmes ont choisi ces modules, représentant au total 14,3 % des actifs. Cela indique un intérêt
relativement équitable pour des formations non spécifiques à une catégorie de métier, mais ayant une
portée plus générale, ce qui peut être le reflet d’un besoin commun d’acquérir des compétences
transversales.

Dans l’ensemble, l’analyse montre que la production de pomme de terre est le module de formation
principal, mais que les hommes et les femmes diffèrent légèrement dans leurs choix de modules,
notamment en ce qui concerne la transformation et les thèmes transversaux. Ces résultats suggèrent qu’il
existe des différences d’approche ou d’opportunité en fonction du sexe et de la spécialisation
professionnelle, nécessitant peut-être une réévaluation des stratégies de formation pour garantir une
participation plus équitable à tous les niveaux.

81,1

1,4

12,3

4,2

16

46,3

1,5

3

46,3

19,4

72,8

1,4

10

14,3

16,8

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Producteur

Vétérinaires mandataires

Inséminateur

Transformateurs

Thèmes transversaux

Ensemble Femme Homme

23

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 4 : Proportion des actifs selon la filière pomme de terre et les modules de formation continue
suivis (%)

2.2. Attentes et satisfaction des actifs
Cette section aborde les attentes et la satisfaction des actifs dans les filières agropastorales, en se
concentrant sur les formations continues dans les domaines de la pomme de terre et du lait local.

2.2.1. Attentes des actifs

L'enquête a permis d'identifier les attentes des actifs de la filière pomme de terre et d'évaluer si les actions
de formation continue ont répondu à ces besoins. Parmi les attentes exprimées, la vie coopérative en lien
avec les textes de l’OHADA arrive en tête, avec 69,6 % des hommes et 65,3 % des femmes, soit une
moyenne globale de 67,8 %. Cette priorité montre l’importance accordée à l’organisation collective dans
la filière et constitue un indicateur clé pour évaluer si les formations sur ce thème ont répondu aux attentes
des participants.

De même, les techniques de commercialisation et de marketing de la pomme de terre représentent une
autre attente majeure, légèrement plus marquée chez les femmes (59,8 %) que chez les hommes (57,0 %),
pour une moyenne de 58,1 %. Cela met en évidence la nécessité d’améliorer les compétences des actifs
en valorisation des produits sur le marché et invite à analyser si les formations sur ces aspects ont permis
d’acquérir les outils nécessaires.

Concernant les attentes techniques, les itinéraires techniques de production (52,2 %) et les systèmes
d’irrigation (48,1 %) présentent un intérêt plus prononcé chez les hommes, respectivement 57,2 % contre
45,0 % et 52,7 % contre 41,5 % pour les femmes. Ces résultats montrent que ces domaines spécifiques
nécessitent une réponse ciblée pour mieux intégrer les femmes dans ces dimensions techniques et qu’il
serait pertinent de vérifier si les formations ont su combler ces écarts.

Les attentes autour du compostage (54,2 %) et de l'agroécologie paysanne (39,3 %) reflètent un intérêt
partagé entre hommes et femmes pour des pratiques respectueuses de l’environnement. Ces éléments
interrogent sur la capacité des formations à promouvoir des techniques durables et à répondre aux besoins
des deux sexes de manière équilibrée.

93

2,7

13,5

83,9

5,8

15,4

89,3

4

14,3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Producteurs de pomme de terre Transformateurs Thèmes transversaux

Homme Femme Ensemble

24

Enfin, l'attente concernant le stockage, le conditionnement et la conservation de la pomme de terre, bien
que plus faible (45,3 %), reste homogène entre les sexes, soulignant un domaine où les formations peuvent
encore jouer un rôle d’amélioration.

Les résultats montrent que les formations continues devraient être évaluées en termes d’adéquation avec
les attentes identifiées, notamment en matière d'organisation coopérative, de commercialisation, et de
compétences techniques, tout en prenant en compte les spécificités liées au sexe.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 5 : Attentes des actifs de la filière pomme de terre par sexe (%)

Globalement, les hommes expriment des attentes plus élevées (53,9 %) que les femmes (39,5 %), pour une
moyenne globale de 50,6 %. Cette différence semble refléter une implication distincte des hommes et des
femmes dans les différentes activités de la filière.

La vie coopérative en lien avec les textes de l’OHADA, prioritaire pour l’ensemble des actifs, a concerné
74,5 % des hommes et 62,7 % des femmes (71,7 % au total). Ce besoin manifeste de structuration
collective souligne l’importance des formations sur ce thème et invite à interroger leur impact réel sur le
terrain. Concernant les aspects techniques, les formations sur le rationnement alimentaire des vaches
laitières (68,6 % des hommes et 51,6 % des femmes, soit 66,0 % au total) ont suscité un fort intérêt.
L’évaluation de ces formations doit notamment déterminer si elles ont permis d’améliorer la gestion de
l’alimentation des animaux pour optimiser la production laitière. Les techniques de commercialisation et
de marketing du lait local, une priorité pour les actifs (66,5 % des hommes et 62,7 % des femmes, soit 65,6
% au total), constituent un autre domaine clé. Les formations dans ce domaine ont-elles permis aux
bénéficiaires d’améliorer leur capacité à valoriser leurs produits sur le marché ? Cette question reste
centrale pour juger de l’efficacité des actions entreprises. D’autres attentes importantes, telles que les
itinéraires techniques de production des cultures fourragères (45,9 %), le suivi sanitaire des animaux (46,2
%) et les techniques de traite et d’hygiène (41,6 %), montrent une implication plus marquée des hommes.
Il est essentiel de vérifier si ces thématiques ont été suffisamment abordées pour combler les attentes
exprimées.

À l’inverse, les femmes ont exprimé un intérêt plus élevé pour les itinéraires techniques de transformation
du lait local (56,7 % contre 37,3 % pour les hommes). Cela reflète leur rôle prépondérant dans cette
activité, et l’efficacité des formations doit être mesurée en fonction des compétences acquises dans ce

57,2

52,7

46,8

56,1

39,2

69,6

57

54,5

45

41,5

43,1

51,4

39,5

65,3

59,8

52,4

52,2

48,1

45,3

54,2

39,3

67,8

58,1

53,6

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Itinéraires techniques de production de pomme de terre

Systèmes d’irrigation

Stockage, conditionnement et conservation de la pomme de terre

Compostage

Agroécologie paysanne

Vie coopérative en lien avec les textes de l’OHADA

Techniques de commercialisation/marketing de la Pomme de terre

Techniques d’élaboration des plans d’affaire simplifiés

Ensemble Femme Homme

25

domaine. Enfin, les attentes en insémination artificielle, qu’il s’agisse des techniques de suivi (36,9 %) ou
de l’utilisation des équipements (29,7 %), restent moins élevées, particulièrement chez les femmes. Les
formations sur ces thématiques ont-elles permis de sensibiliser davantage les bénéficiaires et de combler
les écarts observés ?

L’analyse montre que les formations continues doivent être évaluées non seulement en termes de
participation, mais surtout en fonction de leur capacité à répondre aux attentes spécifiques des actifs, en
tenant compte des priorités identifiées et des différences entre les hommes et les femmes.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 6 : Attentes des actifs de la filière lait local par sexe (%)

L’enquête menée par l’ONEF met en lumière dans quelle mesure les actions de formation continue ont
répondu aux attentes des actifs des filières agropastorales (lait local et pomme de terre). Ces attentes
varient entre les sexes et selon les filières, avec des résultats globaux indiquant que les hommes expriment
des attentes légèrement plus élevées (54,0 %) que les femmes (44,7 %), pour une moyenne globale de 51,5
%. Ces différences reflètent des rôles spécifiques et des niveaux d’implication différenciés selon le genre
dans les activités de chaque filière.

Dans la filière lait local, les actions de formation semblent mieux alignées sur les attentes des hommes
(53,9 %) que sur celles des femmes (39,5 %), avec une moyenne de 50,6 %. Cette disparité s’explique par
une forte demande masculine pour des formations techniques, comme le suivi sanitaire et le rationnement
alimentaire des vaches. Toutefois, les résultats suggèrent que les formations devraient davantage inclure
des thématiques comme la transformation et la commercialisation du lait, qui correspondent mieux aux
attentes des femmes, afin de maximiser l’impact global.

Dans la filière pomme de terre, les écarts entre les sexes sont plus réduits. Les hommes (54,1 %) et les
femmes (49,8 %) partagent des attentes relativement convergentes, avec une moyenne globale de 52,3 %.
Les résultats montrent que les formations ont davantage répondu aux attentes des hommes dans des
domaines techniques comme les itinéraires de production et l’irrigation, tandis que les femmes semblent
avoir trouvé satisfaction dans les aspects liés à la transformation et au marketing. Cette convergence des
priorités facilite l’adaptation des actions de formation pour répondre aux besoins des deux groupes.

En regroupant les deux filières, les résultats montrent que les attentes des hommes (54,0 %) ont
globalement été mieux comblées que celles des femmes (44,7 %), pour une moyenne globale de 51,5 %.
Cela met en évidence l’importance d’adapter les formations pour répondre simultanément aux priorités

43,9

46,2

51,9

68,6

34,4

54,2

37,3

74,5

66,5

61,3

14,9

26,9

26,9

51,6

14,9

20,9

56,7

62,7

62,7

56,7

36,9

41,6

45,9

66

29,7

46,2

41,9

71,7

65,6

60,2

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Formation en techniques de suivi de l’insémination artificielle

Hygiène et bonne technique de traite des animaux

Formation sur les Itinéraires techniques de production des cultures…

Formation sur le rationnement alimentaire des vaches laitières

Formation sur l’utilisation des équipements d’insémination artificielle

Formation sur le suivi sanitaire des animaux

Itinéraires techniques de transformation du lait local

Vie coopérative en lien avec les textes de l’OHADA

Techniques de commercialisation/marketing du lait local

Techniques d’élaboration des plans d’affaire simplifiés

Ensemble Femme Homme

26

communes, telles que la commercialisation et la vie coopérative, tout en tenant compte des disparités
entre les sexes et des spécificités de chaque filière.

Ainsi, bien que les actions de formation continue aient répondu à certaines attentes, une meilleure prise
en compte des besoins différenciés des hommes et des femmes contribuerait à améliorer la satisfaction
globale des bénéficiaires et à renforcer l’impact des programmes sur le développement des filières
agropastorales.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 7 : Attentes des actifs des deux filières agropastorales par sexe (%)

2.2.2. Satisfaction des actifs

Les actions de formation continue dans la filière pomme de terre ont globalement répondu aux attentes
des actifs, avec des niveaux de satisfaction très élevés dans la plupart des domaines.

Les formations sur les itinéraires techniques de production de pomme de terre ont obtenu une satisfaction
quasi unanime, atteignant 97,0 % au total, avec une légère avance pour les femmes (97,1 %) par rapport
aux hommes (96,9 %). Ce fort niveau de satisfaction indique que les attentes techniques dans ce domaine
ont été largement comblées, particulièrement pour les jeunes actifs qui cherchent à optimiser la
production.

Les systèmes d’irrigation affichent également un taux élevé de satisfaction (95,3 %), bien que les hommes
(96,6 %) soient légèrement plus satisfaits que les femmes (93,0 %). Ces résultats traduisent l’importance
des infrastructures d’irrigation dans l’augmentation de la productivité, une préoccupation clé pour les
jeunes actifs en quête d’efficacité dans leur exploitation.

En matière de stockage, conditionnement et conservation, la satisfaction globale atteint 96,2 %, avec des
hommes (97,6 %) exprimant une satisfaction légèrement supérieure à celle des femmes (94,0 %). Cette
thématique est cruciale pour les jeunes qui souhaitent mieux valoriser leur production sur le marché en
réduisant les pertes post-récolte.

La formation sur le compostage est celle qui enregistre le plus haut niveau de satisfaction global (98,8 %),
avec des femmes (99,4 %) légèrement plus satisfaites que les hommes (98,4 %). Ce résultat montre un fort
engouement pour des pratiques agricoles durables, particulièrement pertinentes pour les jeunes désireux
d’adopter des solutions respectueuses de l’environnement.

53,9 54,1 54

39,5

49,8

44,7

50,6
52,3 51,5

0

10

20

30

40

50

60

Lait local Pomme de terre Ensemble

Homme Femme Ensemble

27

Les formations liées à l'agroécologie paysanne et à la vie coopérative présentent des niveaux de
satisfaction légèrement inférieurs, avec des moyennes globales respectives de 88,6 % et 86,1 %. Ces
résultats, bien que positifs, traduisent des marges d’amélioration, en particulier pour les femmes, dont la
satisfaction (83,3 % pour la vie coopérative) est inférieure à celle des hommes (88,0 %). Ces formations
sont cruciales pour encourager la participation des jeunes actifs dans des structures collectives, souvent
essentielles à la réussite des filières.

Les techniques de commercialisation/marketing ont obtenu un fort taux de satisfaction (95,4 %), reflétant
l’importance de cette thématique pour les jeunes actifs soucieux d’augmenter leurs revenus. De même, la
satisfaction à l’égard des techniques d’élaboration des plans d’affaires simplifiés, bien qu’inférieure (75,1
%), souligne un domaine à renforcer, surtout pour les femmes (71,2 %) qui semblent moins satisfaites que
les hommes (77,7 %). Cette thématique est cruciale pour les jeunes entrepreneurs cherchant à structurer
leurs projets.

Toutefois, des efforts supplémentaires pourraient être réalisés pour améliorer les formations en
agroécologie, en vie coopérative et en élaboration de plans d’affaires, afin de mieux répondre aux attentes
spécifiques des jeunes, en particulier des femmes. Ces ajustements contribueraient à maximiser l’impact
des formations sur l’autonomisation et la réussite des actifs dans la filière pomme de terre.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 8 : Niveau de satisfaction des actifs de la filière pomme de terre par sexe (%)

Les formations sur les techniques de commercialisation et de marketing du lait local enregistrent le plus
haut niveau de satisfaction global (94,5 %), avec des femmes (97,6 %) légèrement plus satisfaites que les
hommes (93,6 %). Ce résultat reflète un alignement entre les attentes des jeunes actifs, qui cherchent à
améliorer la valorisation de leurs produits sur le marché, et l’efficacité des formations.

Les thématiques liées à l’hygiène et aux bonnes techniques de traite des animaux (91,4 %) ainsi qu’au suivi
sanitaire des animaux (90,7 %) obtiennent également des niveaux de satisfaction élevés. Les femmes
expriment une satisfaction particulièrement marquée (respectivement 94,4 % et 100,0 %), soulignant leur

96,9

96,6

97,6

98,4

90,2

88

94,9

77,7

97,1

93

94

99,4

86,2

83,3

96,2

71,2

97

95,3

96,2

98,8

88,6

86,1

95,4

75,1

0 20 40 60 80 100 120

Itinéraires techniques de production de pomme de terre

Systèmes d’irrigation

Stockage, conditionnement et conservation de la pomme de terre

Compostage

Agroécologie paysanne

Vie coopérative en lien avec les textes de l’OHADA

Techniques de commercialisation/marketing de la Pomme de terre

Techniques d’élaboration des plans d’affaire simplifiés

Ensemble Femme Homme

28

intérêt pour ces aspects pratiques qui sont essentiels à l’amélioration de la qualité et de la productivité
laitière.

La formation sur le rationnement alimentaire des vaches laitières affiche une satisfaction globale de 81,4
%, bien que des écarts significatifs existent entre les hommes (89,9 %) et les femmes (55,8 %). Cette
disparité pourrait s’expliquer par une implication plus technique des hommes dans ce domaine, mais
aussi par un besoin d’adapter les formations aux besoins spécifiques des femmes et des jeunes.
Les itinéraires techniques de transformation du lait local, fortement associés aux activités des femmes,
affichent une satisfaction globale de 78,6 %, avec une nette avance des femmes (92,1 %) sur les hommes
(72,2 %). Ces résultats montrent que les femmes trouvent ces formations pertinentes pour renforcer leur
rôle dans la chaîne de valeur.

Les formations en vie coopérative en lien avec les textes de l’OHADA obtiennent une satisfaction globale
de 81,0 %, avec des femmes (85,7 %) plus satisfaites que les hommes (79,7 %). Ces résultats traduisent
l’importance des cadres collectifs pour les jeunes actifs, qui y voient des opportunités de renforcer leur
participation aux coopératives.

En revanche, les itinéraires techniques de production des cultures fourragères (75,0 %) et l’utilisation des
équipements d’insémination artificielle (67,5 %) présentent des taux de satisfaction plus faibles,
notamment chez les femmes (respectivement 55,6 % et 80,0 %). Ces écarts mettent en évidence des
marges d’amélioration, particulièrement pour les jeunes actifs, qui pourraient bénéficier d’une meilleure
sensibilisation ou d’un accès facilité à ces thématiques.

Enfin, les techniques d’élaboration des plans d’affaires simplifiés (77,4 %) montrent des niveaux de
satisfaction modérés, avec un intérêt légèrement plus marqué chez les femmes (81,6 %) que chez les
hommes (76,2 %). Ce domaine demeure crucial pour les jeunes entrepreneurs souhaitant structurer leurs
projets et accéder aux financements.

Les formations continues dans la filière lait local ont globalement répondu aux attentes des actifs, avec
des niveaux de satisfaction élevés dans des domaines clés comme le marketing, l’hygiène, et la
transformation. Toutefois, certaines thématiques techniques, telles que le rationnement alimentaire ou
les itinéraires fourragers, nécessitent des ajustements pour mieux répondre aux attentes spécifiques des
jeunes, en particulier des femmes. Ces efforts permettraient de maximiser l’impact des formations sur la
professionnalisation et l’autonomisation des actifs de la filière.

29

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 9 : Niveau de satisfaction des actifs de la filière lait local par sexe (%)

L’enquête de satisfaction menée par l’ONEF montre que les actions de formation continue dans les filières
agropastorales (lait local et pomme de terre) ont été globalement bien accueillies, avec un niveau de
satisfaction moyen de 87,0 %. Les résultats révèlent des variations entre les filières et les sexes, tout en
mettant en évidence des pistes pour répondre encore mieux aux attentes des jeunes actifs.

Dans la filière pomme de terre, le niveau de satisfaction global atteint 91,6 %, avec une légère avance pour
les hommes (92,5 %) par rapport aux femmes (90,1 %). Ces chiffres reflètent le succès des formations sur
des thématiques clés telles que les systèmes d’irrigation, la conservation, et le marketing, qui répondent
aux attentes des jeunes, particulièrement en termes d'amélioration des rendements et de valorisation
économique. Légèrement plus impliqués dans les activités techniques, les hommes ont manifesté une
satisfaction plus élevée sur des formations comme l’irrigation et les itinéraires techniques de production.

Dans la filière lait local, le niveau de satisfaction global est légèrement inférieur, avec une moyenne de 82,4
%. Les femmes (83,3 %) expriment un peu plus de satisfaction que les hommes (82,2 %), notamment sur
des thématiques comme l’hygiène, la transformation et le marketing. Ces résultats traduisent l’importance
de ces domaines pour les jeunes femmes, souvent impliquées dans la transformation et la
commercialisation. Cependant, des écarts subsistent dans des formations plus techniques, telles que le
rationnement alimentaire ou les itinéraires fourragers, où les femmes ont manifesté une satisfaction
moindre. Cela souligne la nécessité d’adapter ces formations pour mieux inclure les jeunes femmes et les
inciter à jouer un rôle plus actif dans ces activités.

En termes globaux, les deux filières montrent une satisfaction légèrement plus élevée chez les hommes
(87,4 %) que chez les femmes (86,7 %). Cette différence pourrait refléter une perception plus favorable des
formations techniques par les hommes, tandis que les femmes sont davantage intéressées par des
thématiques pratiques liées à la transformation et à la commercialisation. Pour les jeunes des deux sexes,
les formations sur les aspects techniques et économiques de chaque filière semblent répondre aux

86

90,8

78,2

89,9

65,8

89,6

72,2

79,7

93,6

76,2

90

94,4

55,6

55,8

80

100

92,1

85,7

97,6

81,6

86,4

91,4

75

81,4

67,5

90,7

78,6

81

94,5

77,4

0 20 40 60 80 100 120

Formation en techniques de suivi de l’insémination artificielle

Hygiène et bonne technique de traite des animaux

Formation sur les Itinéraires techniques de production des cultures fourragères

Formation pour le rationnement alimentaire des vaches laitières

Formation sur l’utilisation des équipements d’insémination artificielle

Formation sur le suivi sanitaire des animaux

Itinéraires techniques de transformation du lait local

Vie coopérative en lien avec les textes de l’OHADA

Techniques de commercialisation/marketing du lait local

Techniques d’élaboration des plans d’affaire simplifiés

Ensemble Femme Homme

30

attentes, bien qu’une meilleure personnalisation en fonction des rôles et des besoins spécifiques pourrait
encore améliorer ces résultats.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 10 : Niveau de satisfaction des actifs des deux filières agropastorales par sexe (%)

2.2.3. Satisfaction par rapport aux modules et environnement de la

formation

L’enquête montre un niveau global de satisfaction élevé (93,8 %) des actifs de la filière lait local vis-à-vis
des modules de formation et de l’environnement d’apprentissage, bien que des écarts subsistent entre les
sexes. Ces résultats révèlent des points forts significatifs, mais aussi des axes d’amélioration pour mieux
répondre aux attentes des bénéficiaires.

La pertinence des modules de formation est fortement reconnue par les participants, avec une moyenne
de 97,5 % (97,6 % pour les hommes et 97,0 % pour les femmes). Ce résultat traduit une adéquation claire
entre les besoins des actifs et les contenus dispensés, en phase avec les exigences de la filière lait local.
Cependant, pour maintenir cette satisfaction, il serait utile de recueillir régulièrement des retours des
bénéficiaires pour ajuster les thématiques aux évolutions de la filière.

La cohérence entre le volume horaire et la densité des contenus est également bien appréciée, avec une
satisfaction moyenne de 95,3 %, sans écart significatif entre les sexes. Cette homogénéité montre que la
durée allouée pour chaque module est généralement perçue comme appropriée pour assimiler les
connaissances, bien que certains ajustements pourraient encore renforcer l’efficacité des formations.

En revanche, les hommes se déclarent légèrement plus satisfaits de la technique d’animation des modules
de formation (99,1 %) que les femmes (92,5 %), pour une moyenne globale élevée de 97,5 %. Cet écart
pourrait refléter des différences dans la manière dont les deux groupes perçoivent l’interactivité ou les
méthodes utilisées. Une attention particulière pourrait être accordée à des techniques d’animation
inclusives qui répondent aux styles d’apprentissage variés des participants, tout en respectant les normes
de qualité définies.

La qualité des supports visuels (logigrammes, images, etc.) utilisés lors des sessions de formation est
également bien notée, avec une satisfaction moyenne de 96,1 % (96,7 % pour les hommes et 94,0 % pour

82,2

83,3

82,4

92,5

90,1

91,6

87,4

86,7
87

76

78

80

82

84

86

88

90

92

94

Homme Femme Ensemble

Lait local Pomme de terre Ensemble

31

les femmes). Bien que globalement appréciés, des efforts pourraient être faits pour intégrer des supports
encore plus explicites et variés, en tenant compte des préférences des deux sexes.

Le côté pratique de la formation, avec un score moyen de 94,3 %, est légèrement mieux apprécié par les
hommes (95,3 %) que par les femmes (91,0 %). Ce résultat indique que, bien que l’application des
connaissances apprises soit perçue comme globalement satisfaisante, il pourrait être utile d’introduire
davantage d’exercices pratiques ou d’expérimentations qui incluent les femmes de manière plus active.

Les équipements utilisés lors de la formation recueillent également une satisfaction élevée, avec une
moyenne de 91,8 %. Curieusement, les femmes (94,0 %) se disent plus satisfaites que les hommes (91,0
%) dans ce domaine. Ce résultat pourrait s’expliquer par une meilleure adéquation des équipements avec
les attentes des femmes, ou par une perception différente de leur qualité et fonctionnalité.

La durée de la formation, bien qu’adéquate dans l’ensemble, enregistre un niveau de satisfaction inférieur
(81,0 %), avec une différence notable entre les hommes (82,5 %) et les femmes (76,1 %). Ce résultat reflète
peut-être un sentiment de temps insuffisant pour approfondir certains modules, en particulier pour les
femmes. Une révision des chronogrammes ou une flexibilité accrue pourrait aider à améliorer ce point.

Enfin, la disponibilité des formateurs est très bien notée, avec une moyenne de 96,8 % (97,6 % pour les
hommes et 94,0 % pour les femmes). Ce score témoigne de l’engagement des formateurs à répondre aux
préoccupations des participants et à suivre le chronogramme prévu.

Les formations sont globalement satisfaisantes, mais des efforts doivent être faits pour réduire les écarts
entre hommes et femmes relatifs à l’appréciation des critères relatifs, notamment à la durée des
formations, l’animation des sessions, et le côté pratique. Ces ajustements contribueraient à maximiser
l’impact des formations et à mieux répondre aux attentes différenciées des bénéficiaires.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 11 : Degré de satisfaction des actifs de la filière lait local par rapport aux modules et à
l’environnement de la formation, par sexe (%)

Les résultats de l’enquête de satisfaction mettent en lumière un haut degré de satisfaction des actifs de la
filière pomme de terre par rapport aux modules et à l’environnement de la formation, avec une moyenne
globale de 96,4 %. Les hommes et les femmes présentent un niveau de satisfaction égal, bien que
quelques nuances apparaissent dans certains aspects.

La pertinence des modules de formation recueille un score quasi unanime de 99,3 % (99,8 % pour les
hommes et 98,7 % pour les femmes). Ce haut niveau de satisfaction traduit l’alignement des contenus

97,6 95,3
99,1 96,7 95,3

91

82,5

97,697 95,5
92,5 94 91

94

76,1

94
97,5 95,3 97,5 96,1 94,3 91,8

81

96,8

0

20

40

60

80

100

120

Pertinence des

modules de

formation

Cohérence

entre le volume

horaire et la

densité du

contenu

Technique

d’animation des

modules de
formation

Qualité des

supports visuels

Côté pratique

de la formation

Équipements

utilisés lors de

la formation

Durée de la

formation

Disponibilité

des formateurs

Homme Femme Ensemble

32

avec les attentes des bénéficiaires et les exigences de la filière. Cela démontre que les modules répondent
efficacement aux besoins des participants, en tenant compte des spécificités de la production et de la
commercialisation de la pomme de terre.

La cohérence entre le volume horaire et la densité des contenus est également très bien notée, avec une
satisfaction moyenne de 97,6 %. Les femmes (99,0 %) affichent une satisfaction légèrement supérieure à
celle des hommes (96,6 %). Ce résultat suggère que la structuration du temps alloué aux modules est
globalement bien perçue, favorisant une assimilation optimale des connaissances.

La technique d’animation des modules atteint un score exceptionnel de 99,7 %, avec une quasi-égalité
entre hommes et femmes. Cela reflète une méthode pédagogique interactive et engageante, adaptée aux
styles d’apprentissage variés des bénéficiaires, contribuant à maintenir un haut niveau d’engagement.

La qualité des supports visuels (images, logigrammes, symboles) utilisés lors des sessions de formation
reçoit également une appréciation élevée, avec une moyenne de 98,8 %. Bien que les hommes (99,1 %)
soient légèrement plus satisfaits que les femmes (98,4 %), ces résultats indiquent que les supports utilisés
facilitent la compréhension et renforcent l’impact des formations.

Le côté pratique de la formation, essentiel pour l’application des connaissances, recueille une satisfaction
moyenne de 97,6 %, légèrement supérieure chez les hommes (98,4 %) par rapport aux femmes (96,5 %).
Ces résultats montrent que la dimension pratique des formations est perçue comme très bénéfique, bien
que des ajustements mineurs pourraient encore renforcer son adéquation avec les attentes des femmes.
Les équipements utilisés lors de la formation obtiennent un score moyen de 96,6 %, sans écart significatif
entre les sexes. Ce résultat reflète la satisfaction des participants quant à la qualité et à l’adéquation des
outils utilisés, bien que des améliorations ciblées pourraient être envisagées pour maintenir ce niveau
élevé à long terme.

La durée de la formation, bien que satisfaisante dans l’ensemble (82,4 %), reste un point à améliorer. Les
femmes (83,6 %) sont légèrement plus satisfaites que les hommes (81,5 %), mais ce score inférieur aux
autres dimensions indique que certains participants pourraient ressentir un besoin de prolonger ou de
rééquilibrer les modules pour un apprentissage plus approfondi.

Enfin, la disponibilité des formateurs est hautement appréciée, avec un score de 99,2 % (99,5 % pour les
hommes et 98,7 % pour les femmes). Cette disponibilité témoigne d’un fort engagement des formateurs à
répondre aux préoccupations des participants et à respecter le chronogramme prévu.

La formation dans la filière pomme de terre est perçue comme pertinente, bien structurée et adaptée aux
besoins des bénéficiaires. Toutefois, des efforts pourraient être faits pour ajuster la durée des sessions et
renforcer encore davantage l’intégration des aspects pratiques, en tenant compte des attentes spécifiques
des hommes et des femmes. Ces améliorations garantiraient une satisfaction durable et un impact accru
des formations.

33

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 12 : Degré de satisfaction des actifs de la filière pomme de terre par rapport aux modules et à
l’environnement de la formation, par sexe (%)

Les données montrent un haut degré de satisfaction des actifs des deux filières agropastorales (lait local
et pomme de terre) par rapport aux modules et à l’environnement de la formation. La satisfaction globale
moyenne atteint 95,1 %, avec un écart légèrement plus favorable aux hommes (95,4 %) qu’aux femmes
(94,1 %). Ces résultats traduisent une reconnaissance généralisée de la pertinence des formations, bien
que des variations existent entre les filières.

Dans la filière pomme de terre, les hommes et les femmes affichent un niveau de satisfaction identique
(96,4 %). Ce résultat montre une perception homogène de la qualité des modules et de l’environnement
de formation. Il reflète notamment une bonne adaptation des contenus aux besoins spécifiques de chaque
sexe et aux exigences globales de la filière, ainsi qu’une méthode pédagogique équilibrée et inclusive.

En revanche, dans la filière lait local, les écarts entre les sexes sont légèrement plus marqués. Les hommes
enregistrent un niveau de satisfaction de 94,4 %, contre 91,8 % pour les femmes, soit une différence de 2,6
points. Cette disparité pourrait s’expliquer par une perception différente de la pertinence des modules ou
de l’environnement de formation. Les femmes pourraient notamment s’attendre à davantage de contenus
pratiques ou de thématiques spécifiques à leur rôle dans la chaîne de valeur (ex. : transformation et
commercialisation du lait).

En comparant les deux filières, la filière pomme de terre présente un niveau de satisfaction globalement
supérieur (96,4 %) à celui de la filière lait local (93,8 %). Cette différence suggère une meilleure adéquation
des modules et de l’environnement de formation avec les attentes des bénéficiaires dans la filière pomme
de terre, qui bénéficie peut-être d’une structuration plus adaptée aux réalités techniques et commerciales.

Ces résultats soulignent l’importance d’une approche différenciée dans le déploiement des formations
continues. Pour améliorer davantage la satisfaction des femmes dans la filière lait local, il serait pertinent
d’intégrer des contenus ciblés, comme les techniques de transformation ou de marketing, et d’ajuster les
outils pédagogiques pour mieux répondre à leurs attentes. Par ailleurs, les acquis de la filière pomme de

99,8
96,6

99,8 99,1 98,4
96,4

81,5

99,598,7 99 99,7 98,4
96,5 96,8

83,6

98,799,3 97,6
99,7 98,8 97,6 96,6

82,4

99,2

0

20

40

60

80

100

120

Pertinence des

modules de

formation

Cohérence

entre le volume

horaire et la

densité du

contenu

Technique

d’animation des

modules de
formation

Qualité des

supports visuels

Côté pratique

de la formation

Équipements

utilisés lors de

la formation

Durée de la

formation

Disponibilité

des formateurs

Homme Femme Ensemble

34

terre pourraient inspirer des améliorations dans d’autres secteurs, notamment en matière d’équilibre entre
théorie et pratique.

En somme, ces données témoignent d’un fort impact positif des formations continues, tout en mettant en
lumière des pistes d’amélioration pour garantir une satisfaction encore plus homogène entre les sexes et
entre les filières. Une telle démarche renforcerait l’efficacité des formations et contribuerait au
développement durable des filières agropastorales.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 13 : Degré de satisfaction des actifs des deux filières agropastorales par rapport aux modules
et à l’environnement de la formation, par sexe (%)

94,4

91,8

93,8

96,4 96,4 96,4

95,4

94,1

95,1

89

90

91

92

93

94

95

96

97

Homme Femme Ensemble

Lait local Pomme de terre Ensemble

35

2.3. Valeur ajoutée des actions de formation
Cette section examine l'impact des formations continues sur l'amélioration des compétences, l'activité
professionnelle des actifs et leurs capacités à faire face aux défis professionnels, en mettant l'accent sur
les filières lait local et pomme de terre.

2.3.1. Amélioration des compétences des actifs

Les résultats présentés dans le tableau ci-dessous montrent une majorité des répondants ayant constaté
une amélioration significative de leurs compétences après la formation. En effet, 66,0% des hommes et
62,7% des femmes ont rapporté une amélioration significative, représentant ensemble 64,8% de
l’échantillon global. Cela indique que la formation a eu un impact substantiel sur les compétences des
participants, avec une légère prépondérance chez les hommes.

Cependant, il est également notable que 31,6% des hommes et 34,1% des femmes ont observé une
amélioration légère, ce qui constitue 32,5% de l’ensemble des participants. Cette catégorie, bien que plus
faible que l’amélioration significative, montre que certains bénéficiaires de la formation ont perçu un
progrès modéré dans leurs compétences, mais peut-être pas au niveau qu’ils attendaient ou souhaitaient.

La catégorie des non-améliorations reste relativement faible, avec 2,4% des hommes et 3,2% des femmes
déclarant ne pas avoir observé d’amélioration dans leurs compétences, représentant 2,7% de l’ensemble
des participants. Cette proportion montre que la formation a eu une efficacité globale, mais il subsiste un
petit pourcentage de participants qui n'ont pas constaté d’améliorations, ce qui pourrait être attribué à
divers facteurs tels que la qualité de l’animation, la pertinence des modules pour certains profils, ou des
obstacles à l’application des acquis dans la pratique.

Tableau 11: Répartition des actifs par sexe selon le niveau d’amélioration des compétences
Niveau d’amélioration
des compétences

Homme Femme Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

Non 16 2,4 12 3,2 28 2,7
Oui, légèrement 207 31,6 129 34,1 336 32,5
Oui, significativement 433 66,0 237 62,7 670 64,8
Ensemble 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Globalement, 64,8% des participants des deux filières ont constaté une amélioration significative de leurs
compétences, tandis que 32,5% ont observé une amélioration légère, ce qui témoigne de l’efficacité
générale de la formation continue. Toutefois, des disparités apparaissent entre les deux filières, suggérant
qu’une attention particulière pourrait être requise pour adapter davantage les formations et maximiser leur
impact, notamment dans la filière lait local.

Dans la filière pomme de terre, l'impact de la formation semble particulièrement marqué, avec 67,4% des
participants rapportant des améliorations significatives. Ce résultat pourrait s’expliquer par la nature de la
formation, qui semble avoir répondu de manière plus ciblée aux besoins et défis propres à cette filière,
entraînant une progression plus notable des compétences.

En revanche, bien que l'impact dans la filière lait local reste positif, la proportion d’actifs ayant observé une
amélioration significative est plus faible, à 57,7%, et 36,2% des participants y ont noté une amélioration
légère. Cette tendance suggère que bien que la formation ait eu des résultats positifs, des ajustements
pourraient être nécessaires pour mieux répondre aux besoins spécifiques de cette filière.

Enfin, la faible proportion d'actifs ne constatant aucune amélioration (seulement 2,7% au total) indique
que la formation a globalement eu un effet bénéfique, même si certains participants pourraient encore
bénéficier de modules plus adaptés à leurs besoins spécifiques.

36

Tableau 12: Répartition des actifs par filières agropastorales selon le niveau d’amélioration des
compétences

Niveau d’amélioration
des compétences

Lait local Pomme de terre Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

Non 17 6,1 11 1,5 28 2,7
Oui, légèrement 101 36,2 235 31,1 336 32,5
Oui, significativement 161 57,7 509 67,4 670 64,8
Ensemble 279 100,0 755 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Les données du Graphique ci-dessous révèlent les compétences améliorées des actifs de la filière lait local
suite aux formations continues, en mettant en évidence des disparités notables entre les sexes et des
niveaux de maîtrise variables selon les thématiques.

Globalement, la maîtrise des approches et stratégies d’accès au marché et de commercialisation
enregistre le meilleur taux d’amélioration (60,3 %), avec une légère avance pour les femmes (61,3 %) par
rapport aux hommes (60,0 %). Cela montre une assimilation équilibrée des concepts de marketing et de
commercialisation par les deux sexes, confirmant leur importance stratégique pour la filière.

En revanche, les hommes affichent une meilleure maîtrise des itinéraires techniques de production,
stockage et conservation du lait local (61,5 % contre 45,2 % pour les femmes, soit une moyenne globale de
57,6 %). Cette différence pourrait s’expliquer par une prédominance masculine dans les activités
techniques de production et de gestion des infrastructures, souvent liées à des tâches exigeant des efforts
physiques ou des connaissances spécifiques.

Pour les techniques de transformation du lait local, les femmes dépassent largement les hommes avec
une maîtrise de 51,6 %, contre seulement 31,5 % pour ces derniers, pour une moyenne globale de 36,3 %.
Ce résultat reflète probablement le rôle central des femmes dans les activités de transformation et de
valorisation des produits laitiers, notamment dans des tâches comme la fabrication de fromage ou de
yaourt, qui sont souvent associées à leurs responsabilités traditionnelles.

Sur le plan des techniques de rationnement alimentaire des animaux, les hommes présentent une
meilleure maîtrise (50,0 %) que les femmes (27,4 %), avec une moyenne de 44,7 %. Cette disparité peut
s’expliquer par une implication plus fréquente des hommes dans la gestion nutritionnelle des troupeaux,
qui nécessite des compétences techniques spécifiques.

En ce qui concerne la maîtrise des étapes d’élaboration de plans d’affaires simplifiés, les résultats
montrent une faible amélioration globale (40,8 %), avec des écarts peu significatifs entre hommes (40,5 %)
et femmes (41,9 %). Ce faible score global souligne le besoin de renforcer ce module, essentiel pour
structurer les activités économiques et accéder aux financements.

Enfin, la maîtrise des techniques de suivi sanitaire des animaux reste limitée, surtout pour les femmes
(25,8 % contre 40,0 % pour les hommes, avec une moyenne de 36,6 %). Cette faiblesse pourrait s’expliquer
par des barrières d’accès aux outils ou par un déficit de sensibilisation des femmes à l’importance du suivi
sanitaire.

En somme, ces résultats traduisent une amélioration globale des compétences, bien qu’avec des
disparités liées au genre et aux domaines. Les formations semblent avoir répondu davantage aux attentes
des hommes dans les aspects techniques et de gestion des troupeaux, tandis que les femmes ont mieux
progressé dans les domaines de la transformation et de la commercialisation. Ces constats plaident pour
une approche plus ciblée dans la conception des formations, afin de mieux équilibrer l’acquisition des
compétences et de maximiser l’impact sur toute la chaîne de valeur du lait local.

37

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 14 : Compétences améliorées des actifs de la filière lait local par sexe (%)

Les données du Graphique ci-dessous mettent en évidence les compétences améliorées des actifs de la
filière pomme de terre après les formations continues, tout en illustrant des différences significatives entre
les sexes selon les thématiques abordées.

La maîtrise des itinéraires techniques de production, stockage et conservation de pomme de terre se
distingue comme le domaine le mieux assimilé, avec un taux global de 73,0 %. Les hommes (79,3 %)
surpassent nettement les femmes (63,8 %), reflétant leur plus grande implication dans les aspects
techniques de la production et de la gestion des infrastructures. Cette disparité souligne l'importance
d'adapter les formations pour renforcer les capacités des femmes dans ces domaines clés.

En revanche, la maîtrise des techniques de transformation de la pomme de terre reste très faible, avec une
moyenne de seulement 14,5 % (14,1 % pour les hommes et 15,1 % pour les femmes). Ce résultat révèle un
déficit de compétences dans un segment essentiel pour la valorisation du produit. Il indique un besoin
urgent d’introduire des modules spécifiques et pratiques axés sur la transformation, afin de diversifier les
débouchés économiques des bénéficiaires.

Pour les techniques de compostage, le niveau d'amélioration est plus équilibré entre hommes (61,4 %) et
femmes (57,2 %), avec une moyenne globale de 59,7 %. Cette performance montre une bonne
appropriation des pratiques écologiques par les deux sexes, bien que des efforts supplémentaires soient
nécessaires pour combler l'écart entre eux.

En ce qui concerne les bonnes pratiques agroécologiques de production, les résultats sont modestes, avec
une moyenne de 31,7 % (34,5 % pour les hommes et 27,6 % pour les femmes). Ce score reflète des défis
dans l’adoption de pratiques durables, probablement liés à un manque d’appui technique ou de
démonstrations pratiques lors des formations.

Les approches et stratégies d’accès au marché et de commercialisation affichent un taux d'amélioration
global de 44,1 %, avec un avantage pour les femmes (47,4 %) par rapport aux hommes (41,8 %). Ce résultat
traduit l'intérêt des femmes pour des activités liées à la vente et au marketing, qui constituent souvent une
extension naturelle de leur rôle dans la filière.

La maîtrise des étapes d’élaboration de plans d’affaires simplifiés est relativement faible, avec un taux
global de 24,6 % (26,1 % pour les hommes et 22,4 % pour les femmes). Cette lacune suggère la nécessité

61,5

31,5

60

40,5

40

50

7

45,2

51,6

61,3

41,9

25,8

27,4

4,8

57,6

36,3

60,3

40,8

36,6

44,7

6,5

0 10 20 30 40 50 60 70

Maîtrise des itinéraires techniques de production, stockage et

conservation de lait local

Maîtrise des techniques de transformation de lait local

Maîtrise des approches et stratégies d’accès au marché et de

commercialisation

Maîtrise des étapes d’élaboration de plan d’affaires simplifié et

des outils

Maîtrise des techniques de suivi sanitaire des animaux

Maîtrise des techniques de rationnement alimentaire des animaux

Autres

Ensemble Femme Homme

38

de renforcer les modules de formation liés à la gestion entrepreneuriale, un aspect crucial pour sécuriser
les financements et structurer les activités économiques.

Enfin, la catégorie "Autres" enregistre des taux très faibles (2,7 % pour les hommes et 4,9 % pour les
femmes, avec une moyenne de 3,6 %), indiquant que peu de participants ont signalé d’améliorations en
dehors des domaines identifiés.

En somme, les résultats montrent une amélioration générale des compétences, mais avec des disparités
importantes selon les genres et les thématiques. Les formations semblent avoir davantage répondu aux
besoins des hommes dans les domaines techniques, tandis que les femmes ont montré une progression
notable dans les aspects liés à la commercialisation. Ces résultats soulignent la nécessité d’une approche
plus équilibrée et inclusive dans la conception et la mise en œuvre des programmes de formation, en
ciblant à la fois les domaines techniques et les opportunités de transformation et de commercialisation.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 15 : Compétences améliorées des actifs de la filière pomme de terre par sexe

2.3.2. Application des compétences acquises par les actifs

Le niveau d'application des compétences montre que la majorité des participants dans les deux sexes ont
mis en pratique les compétences acquises lors de la formation. En effet, 62,0% des participants ont affirmé
avoir appliqué leurs compétences, tandis que 34,2% ont indiqué les avoir appliquées partiellement. Ces
résultats suggèrent une bonne assimilation des compétences et une forte volonté de les mettre en œuvre
dans leurs activités professionnelles.

Cependant, il existe une minorité de participants, soit 3,8%, qui ont déclaré n'avoir appliqué leurs
compétences pas vraiment. Cette proportion, bien que faible, peut indiquer des obstacles à l'application
totale des compétences acquises, que ce soit en raison de facteurs externes comme des contraintes liées
aux conditions de travail ou d'autres défis professionnels.

Les différences entre les sexes sont assez minimes. 62,7% des hommes et 60,8% des femmes ont indiqué
appliquer leurs compétences tout à fait, ce qui démontre une application des acquis relativement
homogène entre les sexes. En revanche, une proportion légèrement plus élevée de femmes (5,6%) que
d'hommes (2,7%) ont exprimé une application partielle ou limitée des compétences, ce qui pourrait
suggérer la nécessité d'un accompagnement supplémentaire pour certaines participantes.

79,3

14,1

61,4

34,5

41,8

26,1

2,7

63,8

15,1

57,2

27,6

47,4

22,4

4,9

73

14,5

59,7

31,7

44,1

24,6

3,6

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Maîtrise des itinéraires techniques de production, stockage et

conservation de pomme de terre

Maîtrise des techniques de transformation de pomme de terre

Maîtrise des techniques de compostage

Maîtrise des bonnes pratiques agroécologiques de production

Maîtrise des approches et stratégies d’accès au marché et de

commercialisation

Maîtrise des étapes d’élaboration de plan d’affaires simplifié et des

outils ;

Autres

Ensemble Femme Homme

39

Dans l'ensemble, ces résultats témoignent de l'efficacité de la formation continue et de la motivation des
participants à utiliser les compétences acquises dans leurs pratiques professionnelles, même si des
ajustements pourraient être envisagés pour améliorer l’application totale de ces compétences.

Tableau 13: Répartition des actifs par sexe selon le niveau d’application des compétences
Niveau d’application
des compétences

Homme Femme Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

Partiellement 227 34,6 127 33,6 354 34,2
Tout à fait 411 62,7 230 60,8 641 62,0
Pas vraiment 18 2,7 21 5,6 39 3,8
Total 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Le niveau d'application des compétences dans les deux filières agropastorales montre que, dans
l'ensemble, une majorité des participants ont appliqué les compétences acquises lors de la formation.
62,0% des participants ont indiqué qu'ils ont mis en œuvre leurs compétences, tandis que 34,2% ont
partiellement appliqué. Cela témoigne de l'efficacité de la formation et de l'engagement des bénéficiaires
à utiliser les compétences acquises dans leur travail.

En filière pomme de terre, la proportion de participants ayant appliqué tout à fait les compétences est plus
élevée, atteignant 64,2%, ce qui suggère que cette formation a permis une intégration plus complète des
acquis dans les pratiques professionnelles. De plus, 33,2% des participants de cette filière ont déclaré
avoir appliqué les compétences partiellement, une proportion similaire à celle observée dans l'ensemble.

En revanche, dans la filière lait local, bien que la majorité des participants (55,9%) aient appliqué tout à fait
les compétences acquises, une proportion plus importante (36,9%) a opté pour une application partielle.
Cette différence peut suggérer que, dans cette filière, les conditions professionnelles ou les pratiques
existantes offrent davantage de défis pour l'application totale des compétences.

Les proportions d'actifs n'ayant pas vraiment appliqué les compétences sont faibles dans les deux filières,
mais plus marquées dans la filière lait local (7,2%) par rapport à la filière pomme de terre (2,5%). Ces
résultats pourraient indiquer qu'une partie des participants de la filière lait local rencontre des obstacles
plus importants à l'application complète des compétences, nécessitant peut-être un accompagnement
plus ciblé pour surmonter ces défis.

Bien que l'application des compétences soit globalement positive, des ajustements spécifiques pourraient
être nécessaires, notamment dans la filière lait local, pour garantir une utilisation optimale des
compétences acquises par tous les participants.

Tableau 14: Répartition des actifs par filières agropastorales selon le niveau d’application des
compétences

Niveau d’application des
compétences

Lait local Pomme de terre Ensemble
Effectif % Effectif % Effectif %

Partiellement 103 36,9 251 33,2 354 34,2
Tout à fait 156 55,9 485 64,2 641 62,0
Pas vraiment 20 7,2 19 2,5 39 3,8
Total 279 100,0 755 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Les données du Graphique ci-dessous révèlent des disparités dans l'application des compétences
acquises par les actifs de la filière lait local, notamment entre les sexes et selon les thématiques abordées.
Ces résultats offrent des indications importantes sur l'efficacité des formations et leur mise en pratique.

La maîtrise des itinéraires techniques de production, stockage et conservation de lait local est l'une des
compétences les plus appliquées, avec un taux global de 57,9 %. Cependant, on note une nette différence

40

entre les hommes (62,3 %) et les femmes (43,3 %). Cela reflète une plus grande capacité ou opportunité
pour les hommes à mettre en pratique ces compétences, probablement en raison d'un meilleur accès aux
ressources ou aux équipements nécessaires.

En ce qui concerne la maîtrise des techniques de transformation de lait local, les femmes (56,7 %)
dépassent largement les hommes (27,6 %), avec une moyenne de 34,4 %. Ce résultat témoigne de
l’implication accrue des femmes dans les activités de transformation, souvent liées à leur rôle traditionnel
dans la gestion domestique et la transformation des produits alimentaires.

Les approches et stratégies d’accès au marché et de commercialisation enregistrent un taux global de 56,0
%, avec une application presque équivalente entre hommes (55,8 %) et femmes (56,7 %). Cela montre que
ce volet des formations a répondu de manière équilibrée aux besoins des deux sexes, soulignant
l'importance croissante de la commercialisation dans les activités économiques locales.

La maîtrise des étapes d’élaboration de plans d’affaires simplifiés reste relativement faible, avec un taux
moyen de 34,0 % (32,7 % pour les hommes et 38,3 % pour les femmes). Cette lacune pourrait refléter des
difficultés dans la compréhension ou la mise en œuvre des outils entrepreneuriaux, nécessitant un
accompagnement renforcé post-formation.

Les techniques de suivi sanitaire des animaux sont peu appliquées, avec un taux global de 35,1 %,
davantage pratiquées par les hommes (38,7 %) que par les femmes (23,3 %). Cette différence peut être
attribuée à des contraintes spécifiques, telles qu'un accès limité des femmes aux ressources vétérinaires
ou à la mobilité nécessaire pour ces activités.

La maîtrise des techniques de rationnement alimentaire des animaux est mieux appliquée par les hommes
(51,8 %) que par les femmes (23,3 %), avec une moyenne de 45,2 %. Cette différence souligne des barrières
structurelles ou culturelles qui limitent l’implication des femmes dans la gestion alimentaire du bétail.

Enfin, la catégorie "Autres" affiche les taux d'application les plus faibles, avec seulement 5,4 % en moyenne
(6,0 % pour les hommes et 3,3 % pour les femmes). Cela indique que peu d'autres compétences acquises
en formation ont été traduites en pratiques concrètes, suggérant des limites dans leur pertinence ou leur
utilité immédiate.

En somme, les résultats montrent que les hommes appliquent davantage les compétences liées aux
aspects techniques et à la gestion du bétail, tandis que les femmes se distinguent dans les activités de
transformation et de commercialisation. Ces tendances mettent en lumière la nécessité d’une approche
différenciée dans le renforcement des capacités post-formation, en tenant compte des contraintes
spécifiques à chaque groupe. Un suivi personnalisé et des appuis ciblés pourraient ainsi maximiser
l’impact des compétences acquises.

41

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 16 : Application des compétences acquises par les actifs de la filière lait local par sexe (%)

L'analyse des données relatives à l'application des compétences acquises par les actifs de la filière
pomme de terre révèle des tendances significatives.

La compétence la plus appliquée est la maîtrise des itinéraires techniques de production, stockage et
conservation, avec un taux global de 73,5%. Les hommes (80,0%) présentent un niveau d'application plus
élevé que les femmes (64,0%), reflétant une disparité entre les sexes. Les techniques de compostage
arrivent en deuxième position avec une application de 60,2%, les hommes (62,2%) devançant légèrement
les femmes (57,2%).

En revanche, certaines compétences sont faiblement appliquées. Les techniques de transformation de la
pomme de terre affichent un taux très bas de 12,4%, similaire chez les hommes (12,5%) et les femmes
(12,1%), témoignant d'une difficulté générale à intégrer ces pratiques. De même, les bonnes pratiques
agroécologiques de production sont peu utilisées (26,4%), avec une application légèrement plus élevée
chez les hommes (27,6%) par rapport aux femmes (24,6%).

La maîtrise des étapes d’élaboration de plan d’affaires simplifié et des outils est également peu appliquée,
avec un taux global de 22,1%. Les hommes (23,5%) montrent une application légèrement supérieure à
celle des femmes (20,2%). Enfin, une faible proportion d'actifs (3,4%) applique d'autres compétences, ce
pourcentage étant légèrement plus élevé chez les femmes (4,0%) que chez les hommes (3,0%).

Ces résultats mettent en évidence une meilleure application des compétences techniques liées à la
production et au compostage, tandis que les compétences liées à la transformation et aux pratiques
agroécologiques restent sous-utilisées. Cela souligne l'importance d’un suivi post-formation renforcé,
particulièrement pour accompagner les femmes et réduire les écarts observés. De plus, des formations
mieux adaptées aux besoins spécifiques et aux contraintes locales pourraient favoriser une application
accrue des compétences moins utilisées.

62,3

27,6

55,8

32,7

38,7

51,8

6

43,3

56,7

56,7

38,3

23,3

23,3

3,3

57,9

34,4

56

34

35,1

45,2

5,4

0 10 20 30 40 50 60 70

Maîtrise des itinéraires techniques de production, stockage et

conservation de lait local

Maîtrise des techniques de transformation de lait local

Maîtrise des approches et stratégies d’accès au marché et de

commercialisation

Maîtrise des étapes d’élaboration de plan d’affaires simplifié et

des outils

Maîtrise des techniques de suivi sanitaire des animaux

Maîtrise des techniques de rationnement alimentaire des animaux

Autres

Ensemble Femme Homme

42

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 17 : Application des compétences acquises par les actifs de la filière pomme de terre par sexe
(%)

2.3.3. Amélioration de l’activité professionnelle

Les résultats du niveau d'amélioration de l'activité professionnelle révèlent une tendance globalement
positive parmi les participants des deux sexes. En effet, 62,8% des actifs rapportent une amélioration
significative de leur activité professionnelle suite à la formation, et 32,5% notent une amélioration légère.
Cela suggère que la formation continue a eu un impact globalement favorable sur l'évolution de l'activité
des bénéficiaires.

Cependant, des différences apparaissent lorsqu'on examine les résultats par sexe. Chez les hommes,
64,3% rapportent une amélioration significative, tandis que 60,1% des femmes signalent une amélioration
du même ordre. Bien que l'impact positif soit présent dans les deux groupes, les hommes semblent
bénéficier légèrement davantage de l'impact de la formation sur leur activité professionnelle.

Une faible proportion des participants, 4,7% au total, indique qu'aucune amélioration n'a été observée
dans leur activité professionnelle. Cette proportion est légèrement plus élevée chez les femmes (6,9%) que
chez les hommes (3,5%), ce qui pourrait indiquer que certaines femmes rencontrent davantage de
difficultés à appliquer ou à percevoir l'impact des compétences acquises sur leur activité professionnelle.

En somme, bien que l'ensemble des participants rapporte principalement des améliorations significatives
ou légères de leurs activités professionnelles, des ajustements spécifiques pourraient être envisagés pour
mieux accompagner certains groupes, notamment les femmes, afin d'optimiser les effets de la formation
sur leurs pratiques professionnelles.

Tableau 15: Répartition des actifs par sexe selon le niveau d’amélioration de leur activité professionnelle

Niveau
Homme Femme Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %
Non 23 3,5 26 6,9 49 4,7
Oui, légèrement 211 32,2 125 33,1 336 32,5
Oui, significativement 422 64,3 227 60,1 649 62,8
Ensemble 656 100,0 378 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

80

12,5

62,2

27,6

41

23,5

3

64

12,1

57,2

24,6

42,1

20,2

4

73,5

12,4

60,2

26,4

41,4

22,1

3,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Maîtrise des itinéraires techniques de production, stockage et

conservation de pomme de terre

Maîtrise des techniques de transformation de pomme de terre

Maîtrise des techniques de compostage

Maîtrise des bonnes pratiques agroécologiques de production ;

Maîtrise des approches et stratégies d’accès au marché et de

commercialisation

Maîtrise des étapes d’élaboration de plan d’affaires simplifié et

des outils ;

Autres

Ensemble Femme Homme

43

Les résultats concernant l'amélioration de l'activité professionnelle des bénéficiaires de la formation
continuent de démontrer des effets positifs dans les deux filières, bien qu'il existe des différences notables
entre la filière lait local et la filière pomme de terre.

En total, 62,8% des participants rapportent une amélioration significative de leur activité professionnelle,
et 32,5% une amélioration légère. Cela montre que la majorité des bénéficiaires ont observé des bénéfices
tangibles de la formation. Toutefois, la proportion de participants n'ayant constaté aucune amélioration
reste faible à 4,7%, suggérant que la formation a globalement été bénéfique.

En examinant les résultats par filière, on remarque que dans la filière pomme de terre, une plus grande
proportion des actifs (65,2%) rapporte une amélioration significative, par rapport à la filière lait local où
56,3% des participants ont observé des progrès notables. Cela suggère que les formations dans la filière
pomme de terre ont eu un impact plus direct ou plus pertinent sur les activités des bénéficiaires.
D'autre part, la filière lait local présente un pourcentage plus élevé de participants (7,9%) qui n'ont pas
constaté d'amélioration dans leur activité professionnelle, contre seulement 3,6% dans la filière pomme
de terre. Cela pourrait indiquer que la formation dans la filière lait local n'a pas répondu aussi efficacement
aux attentes ou besoins des participants, ou qu'il existe des obstacles spécifiques à cette filière qui freinent
l'application des compétences acquises.

En somme, bien que la formation continue ait globalement apporté des améliorations significatives dans
les deux filières, il serait pertinent de mettre l'accent sur des ajustements ou un soutien supplémentaire
dans la filière lait local afin de maximiser son impact sur l'activité professionnelle des bénéficiaires.

Tableau 16: Répartition des actifs par sexe selon le niveau d’amélioration de leur activité professionnelle

Niveau
Lait local Pomme de terre Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %
Non 22 7,9 27 3,6 49 4,7
Oui, légèrement 100 35,8 236 31,3 336 32,5
Oui, significativement 157 56,3 492 65,2 649 62,8
Ensemble 279 100,0 755 100,0 1034 100,0

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

L'analyse des données concernant l'impact de la formation sur l'activité professionnelle des actifs de la
filière lait local met en évidence plusieurs avancées significatives.

Tout d'abord, l'amélioration de la qualité du lait local produit se distingue comme le principal impact, avec
un taux global de 84,8%, légèrement supérieur chez les femmes (86,7%) par rapport aux hommes (84,3%).
Cela reflète l'efficacité des formations dans le renforcement des compétences techniques liées à la
production.

En termes d’acquisition d’équipements de conservation appropriés, les résultats montrent un taux global
de 31,9%, avec une légère prédominance chez les hommes (33,0%) par rapport aux femmes (28,3%). Cela
pourrait indiquer des contraintes d'accès aux équipements pour les femmes, qui nécessiteraient une
attention particulière. L'amélioration des conditions de transport et de conservation du lait local est
rapportée par 33,9% des actifs, les hommes (34,5%) affichant un léger avantage sur les femmes (31,7%).
Cela montre des progrès, bien que cette amélioration reste limitée à un tiers des bénéficiaires.
Concernant les conditions d’hygiène et de travail dans l’unité de transformation, 35,8% des actifs signalent
une amélioration, les femmes (43,3%) étant plus nombreuses que les hommes (33,5%) à en bénéficier. Ce

44

résultat peut refléter un effet positif des formations ciblant les pratiques d’hygiène, particulièrement
pertinent dans les unités de transformation.

Enfin, la communication et publicité autour des produits agropastoraux et agroalimentaires reste l’aspect
le moins impacté, avec seulement 23,3% des actifs ayant constaté une amélioration. Cet impact est plus
marqué chez les hommes (24,9%) que chez les femmes (18,3%), ce qui suggère un besoin de renforcer les
compétences en marketing et communication, notamment pour les femmes.

Ces résultats montrent que, bien que des progrès notables aient été réalisés, certaines dimensions,
comme l'accès aux équipements ou les pratiques de communication, nécessitent davantage d'efforts.
Cela implique un besoin de suivi continu et de soutien ciblé pour maximiser l’impact de la formation, en
tenant compte des disparités entre les sexes.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 18 : Impact de la formation en filière lait local sur l'activité professionnelle par sexe (%)

Le graphique ci-dessous montre l'impact de la formation dans la filière pomme de terre sur l'activité
professionnelle, en fonction du sexe des actifs.

Globalement, les résultats indiquent que la formation a conduit à des améliorations dans plusieurs
domaines, bien que les taux varient légèrement entre les hommes et les femmes. L'amélioration de la
qualité de la pomme de terre produite est l'impact le plus notable, avec un taux élevé de 90,4% chez les
hommes, contre 83,6% chez les femmes, et un total de 87,6% pour l'ensemble des répondants de la filière
pomme de terre. Cela suggère que la formation a un impact significatif sur la qualité de la production, bien
qu'un écart subsiste entre les sexes.

En ce qui concerne la mise en place d’équipements adaptés pour la transformation, l'impact reste faible,
avec 16,3% des hommes et 18,5% des femmes ayant fait des progrès dans ce domaine, ce qui conduit à
une moyenne de 17,2% pour l'ensemble. Cela indique que bien que la formation ait encouragé l'utilisation
de nouveaux équipements, cet aspect pourrait nécessiter davantage de soutien pour une adoption plus
large.

La modification de l’emballage des produits transformés à base de pomme de terre a eu un impact limité,
avec une légère différence entre les hommes (13,1%) et les femmes (13,7%), soit une moyenne de 13,3%.
Cela suggère que cet aspect de la transformation n'a pas été une priorité majeure dans le cadre de la
formation.

84,3

33 34,5 33,5

24,9

86,7

28,3
31,7

43,3

18,3

84,8

31,9 33,9
35,8

23,3

0
10
20
30
40
50
60
70
80
90

100

Amélioration de la qualité

du lait local produit
Acquisition

d’équipements de

conservation approprié
pour le lait local

Amélioration des

conditions de transport et

de conservation du lait

local

Amélioration des

conditions d’hygiène et de

travail dans l’unité de
transformation du lait

local

Communication et

publicité accrue autour

des produits

agropastoraux et

agroalimentaires

Homme Femme Ensemble

45

L'amélioration des conditions d’hygiène et de travail dans l’unité de transformation a également été un
domaine amélioré, avec un taux global de 23,4%, réparti à 23,9% pour les hommes et 22,6% pour les
femmes. Ce résultat indique que des progrès ont été réalisés, mais l'écart entre les sexes reste
relativement faible.

Enfin, la communication et publicité accrue autour des produits agropastoraux et agroalimentaires a été
mieux réalisée chez les femmes (27,4%) que chez les hommes (23,2%), avec une moyenne de 24,9%. Cela
suggère que la formation a eu un impact plus significatif sur la visibilité des produits pour les femmes, ce
qui pourrait être lié à des stratégies de communication plus adaptées ou à un meilleur engagement des
femmes dans ce domaine.

En fin, bien que la formation ait conduit à des améliorations notables dans plusieurs domaines, certains
aspects, tels que la mise en place d'équipements adaptés et la modification de l'emballage, semblent
encore insuffisamment abordés. Les différences entre les sexes révèlent des tendances intéressantes,
notamment une meilleure communication et publicité pour les femmes, mais aussi un écart dans la qualité
de la pomme de terre produite. Ces éléments peuvent orienter les futures actions de formation pour
renforcer les domaines où les résultats sont moins marqués.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 19 : Impact de la formation en filière pomme de terre sur l'activité professionnelle par sexe (%)

2.3.4. Renforcement des capacités face aux défis professionnels

Le graphique ci-dessous illustre l'impact de la formation sur la capacité des actifs à répondre aux défis de
leur activité, en fonction du sexe et des filières. Globalement, 93,8% des participants (91,5% des femmes
et 95,1% des hommes) affirment que la formation leur a permis de mieux répondre aux défis rencontrés
dans leur activité. La filière pomme de terre présente une performance plus marquée, avec 95% des
participants indiquant une amélioration, dont 92% chez les femmes et 97,1% chez les hommes. En
revanche, la filière lait local montre un taux d'impact légèrement inférieur, avec 90,7% au total, dont 89,6%
chez les femmes et 91% chez les hommes. Cela suggère que, bien que la formation ait eu un effet positif
dans les deux filières, elle semble avoir été plus efficace pour répondre aux défis dans la filière pomme de
terre.

90,4

16,3 13,1

23,9 23,2

83,6

18,5
13,7

22,6
27,4

87,6

17,2
13,3

23,4 24,9

0

20

40

60

80

100

Amélioration de la qualité

de la pomme de terre

produite

Mise en place

d’équipements adaptés

pour la transformation de
la pomme de terre

Modification de

l’emballage des produits

transformés à base de
pomme de terre

Amélioration des

conditions d’hygiène et

de travail dans l’unité de
transformation de la

pomme de terre

Communication et

publicité accrue autour

des produits

agropastoraux et

agroalimentaires

Homme Femme Ensemble

46

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 20 : Impact de la formation sur la capacité à répondre aux défis de l'activité par sexe et filières
(%)

Le graphique ci-dessous présente les résultats obtenus après l’application des acquis de la formation dans
la filière pomme de terre, en fonction du sexe des bénéficiaires. Les résultats montrent des impacts variés
sur plusieurs aspects de l’activité professionnelle.

L'augmentation de la productivité est l’un des résultats les plus marquants, avec un taux global de 78,5%,
réparti à 85,6% pour les hommes et 67,8% pour les femmes. Cela suggère que la formation a été plus
efficace pour augmenter la productivité des hommes que celle des femmes, bien que le taux global
demeure élevé. Cette différence pourrait être liée à des facteurs comme l’accès aux ressources ou à des
pratiques agricoles spécifiques qui varient entre les sexes.

En termes d'amélioration du niveau de revenu, les résultats montrent une légère différence entre les sexes,
avec 82,4% des hommes et 85,3% des femmes rapportant une amélioration, soit un taux moyen de 83,5%.
Cela suggère que la formation a été bénéfique pour améliorer les revenus, et cette amélioration semble
plus marquée chez les femmes, ce qui pourrait refléter des opportunités accrues dans certains segments
du marché ou une meilleure gestion des ressources.

L’amélioration de la compétitivité des produits a eu un impact plus modeste, avec des taux de 27,6% pour
les hommes et 32,2% pour les femmes, pour un taux global de 29,4%. Bien que cette amélioration soit
positive, elle reste relativement faible, indiquant qu'il reste des défis importants pour accroître la
compétitivité des produits de la filière pomme de terre, malgré l'application des acquis de la formation.

Quant à l’amélioration du positionnement dans le maillon de la filière pomme de terre, l'impact est
également modeste, avec 20,6% des hommes et 21,3% des femmes rapportant une amélioration, pour un
taux moyen de 20,9%. Ces résultats suggèrent que, bien que des progrès aient été réalisés pour mieux se
positionner dans la chaîne de valeur de la filière, il reste des obstacles structurels ou organisationnels qui
freinent une amélioration plus substantielle.

En outre, bien que la formation ait eu des impacts positifs sur plusieurs aspects de la filière pomme de
terre, des disparités entre les sexes subsistent, notamment en termes de productivité et de compétitivité.
Les résultats montrent une amélioration générale des revenus, particulièrement pour les femmes, mais
l'amélioration de la compétitivité et du positionnement dans la filière reste un domaine où des efforts
supplémentaires sont nécessaires pour garantir un impact plus large et plus durable.

91

97,1

95,1

89,6

92
91,5

90,7

95

93,8

84

86

88

90

92

94

96

98

Lait local Pomme de terre Ensemble

Homme Femme Ensemble

47

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 21 : Résultats obtenus après l’application des acquis de la formation par sexe et filière pomme
de terre (%)

Le graphique ci-dessous présente les résultats obtenus après l’application des acquis de la formation dans
la filière lait local, en fonction du sexe des bénéficiaires. Les données révèlent des impacts variés, avec
des différences notables entre les hommes et les femmes.

L'augmentation de la productivité a été plus marquée chez les hommes (80,2%) par rapport aux femmes
(59,6%), avec un taux moyen de 75,3%. Cela suggère que la formation a permis une meilleure
augmentation de la productivité chez les hommes, tandis que les femmes semblent faire face à des défis
supplémentaires dans l’application des acquis pour améliorer leur production. Cela pourrait être lié à des
différences dans les pratiques de gestion ou l'accès aux ressources et équipements. Concernant
l’amélioration du niveau de revenu, les femmes bénéficient d'un taux plus élevé (89,5%) par rapport aux
hommes (83,0%), ce qui donne un taux moyen global de 84,5%. Ce résultat indique que la formation a eu
un effet plus significatif sur l'amélioration des revenus des femmes que sur ceux des hommes. Cela
pourrait être dû à une meilleure gestion financière ou à un accès à des marchés qui ont facilité la vente de
produits laitiers pour les femmes.

L’amélioration de la compétitivité des produits montre un impact modéré, avec 33,0% pour les hommes et
28,1% pour les femmes, pour un taux global de 31,8%. Bien que les hommes aient un taux légèrement plus
élevé, les deux groupes présentent des résultats relativement faibles dans ce domaine, suggérant qu'il y a
encore des obstacles à surmonter pour renforcer la compétitivité des produits laitiers malgré la formation.

Quant à l’amélioration du positionnement dans le maillon de la filière lait local, les résultats sont assez
proches, avec 24,7% pour les hommes et 21,1% pour les femmes, soit un taux moyen de 23,8%. Ce résultat
indique que la formation a eu un impact modéré sur le positionnement des producteurs dans la chaîne de
valeur du lait local, bien qu'il reste un potentiel d'amélioration dans ce domaine pour une meilleure
insertion dans le maillon de la filière.

En somme, bien que la formation ait montré des impacts positifs dans la filière lait local, des disparités
entre les sexes sont observées. Les hommes ont connu une augmentation plus importante de la
productivité, tandis que les femmes ont bénéficié davantage de l'amélioration des revenus. Cependant,
l'impact sur la compétitivité des produits et le positionnement dans la filière reste limité, ce qui indique

85,6
82,4

27,6

20,6

67,8

85,3

32,2

21,3

78,5

83,5

29,4

20,9

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Augmentation de la productivité Amélioration du niveau de

revenu

Amélioration de la compétitivité

des produits

Amélioration du positionnement

dans le maillon de la filière

pomme de terre

Homme Femme Ensemble

48

que des efforts supplémentaires sont nécessaires pour renforcer ces aspects et garantir une plus grande
réussite pour les producteurs des deux sexes dans la filière lait local.

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Graphique 22 : Résultats obtenus après l’application des acquis de la formation par sexe et lait local (%)

80,2
83

33

24,7

59,6

89,5

28,1

21,1

75,3

84,5

31,8

23,8

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Augmentation de la productivité Amélioration du niveau de

revenu

Amélioration de la compétitivité

des produits

Amélioration du positionnement

dans le maillon de la filière lait

local

Homme Femme Ensemble

49

RECOMMANDATIONS
À la lumière des résultats de l’enquête réalisée, plusieurs axes d’amélioration sont identifiés afin
d’optimiser l’efficacité des formations et de garantir leur impact durable. Les recommandations suivantes
visent à répondre aux besoins des actifs, renforcer l’application des compétences acquises et favoriser
une intégration réussie dans les filières agropastorales.

Conseil régional de Sikasso

1. Renforcer les modules pratiques et expérimentaux : introduire plus d’exercices pratiques et
d’ateliers sur le terrain afin d'améliorer l'application des compétences acquises, en particulier
pour les thématiques où les résultats ont montré une satisfaction moindre, comme l'agroécologie.

2. Prévoir l'accompagnement post-formation : développer un mécanisme de suivi des
bénéficiaires après les formations pour assurer la mise en pratique des compétences acquises et
résoudre les éventuelles difficultés rencontrées sur le terrain.

3. Promouvoir des cadres collectifs et coopératifs : renforcer davantage les formations sur la vie

coopérative et les textes de l’OHADA afin de contribuer à l’amélioration de la gouvernance des
organisations coopératives.

4. Optimiser la réalisation des formations continues : prendre des mesures pour la réalisation des
formations pendant la période de l’activité agricole afin de lier la théorie à la pratique.

5. Mettre en place un mécanisme souple de financement : mettre en place un mécanisme souple
et efficace pour le financement des actions de formation continue.

6. Mettre en place un dispositif de digitalisation : mettre en place un dispositif de digitalisation des
actions de formation continue, avec un contenu adapté en langue officielle, afin de toucher
davantage le public cible (zone d’insécurité).

7. Évaluer régulièrement les modules de formation : mettre en place un système d’amélioration

continue des modules de formations pour ajuster les contenus et les méthodes d'animation en
fonction des retours des participants.

Ces recommandations, alignées sur les résultats de l’étude, visent à maximiser l’impact des actions de
formation et à renforcer la durabilité des interventions.

50

CONCLUSION
L’enquête menée dans le cadre du Programme d’appui aux filières agropastorales (PAFA II) visait à évaluer
l’impact des actions de formation continue sur les actifs des filières lait local et pomme de terre. Elle avait
pour objectifs spécifiques de mesurer leur degré de satisfaction, d’analyser la valeur ajoutée des
formations sur leur activité professionnelle et de formuler des recommandations pour renforcer l’efficacité
du programme.

Les résultats montrent que les formations continues ont permis d’atteindre des impacts positifs
significatifs. Près de deux tiers des actifs (64,8 %) ont observé une amélioration notable de leurs
compétences professionnelles, tandis que 32,5 % ont constaté des progrès plus légers. Les actions de
formation ont particulièrement bénéficié aux acteurs de la filière pomme de terre, avec un niveau de
satisfaction global plus élevé que dans la filière lait local.

Les actifs ont exprimé des attentes variées, incluant des thématiques techniques (itinéraires de
production, irrigation, compostage), organisationnelles (vie coopérative, marketing) et économiques
(plans d’affaires). Si les formations ont globalement répondu à ces attentes, des écarts notables subsistent
selon les sexes et les filières. Les hommes ont souvent mieux bénéficié des formations techniques, tandis
que les femmes ont exprimé une satisfaction plus élevée pour les thématiques liées à la transformation et
au marketing, reflétant leur rôle prépondérant dans ces activités.

En termes de satisfaction générale, les bénéficiaires ont salué la pertinence des contenus, la qualité des
supports et l’environnement de formation. Toutefois, certains domaines méritent une attention
particulière :

• dans la filière lait local, les formations sur des thématiques techniques comme le rationnement
alimentaire ou les cultures fourragères ont affiché des taux de satisfaction plus faibles, surtout
chez les femmes.

• dans la filière pomme de terre, bien que les niveaux de satisfaction soient élevés, des ajustements
sont nécessaires pour améliorer l’adéquation entre les durées des formations et les attentes des
participants, notamment pour approfondir les modules pratiques.

Ces résultats mettent en évidence la nécessité de consolider les acquis tout en adaptant les actions de
formation aux besoins spécifiques des bénéficiaires. Les disparités relevées, notamment entre les genres,
appellent à une approche différenciée et inclusive pour garantir une meilleure équité dans l’accès aux
opportunités de formation et aux retombées économiques.

51

ANNEXES
Annexe 1 : Niveau d’attentes des actifs de la filière lait local selon le sexe

Action de formation continue
Homme Femme Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %
Formation en techniques de suivi
de l’insémination artificielle

Faible 4 1,9 0 0,0 4 1,4
Forte 76 35,8 8 11,9 84 30,1
Moyenne 13 6,1 2 3,0 15 5,4
Sans
attente

119 56,1 57 85,1 176 63,1

Hygiène et bonne technique de
traite des animaux

Faible 6 2,8 3 4,5 9 3,2
Forte 70 33,0 13 19,4 83 29,7
Moyenne 22 10,4 2 3,0 24 8,6
Sans
attente

114 53,8 49 73,1 163 58,4

Formation sur les Itinéraires
techniques de production des
cultures fourragères

Faible 2 0,9 1 1,5 3 1,1
Forte 86 40,6 15 22,4 101 36,2
Moyenne 22 10,4 2 3,0 24 8,6
Sans
attente

102 48,1 49 73,1 151 54,1

Formation sur le rationnement
alimentaire des vaches laitières

Faible 3 1,7 1 1,5 4 1,4
Forte 97 56,4 13 19,4 110 39,4
Moyenne 18 10,5 2 3,0 20 7,2
Sans
attente

54 31,4 15 22,4 69 24,7

Formation sur l’utilisation des
équipements d’insémination
artificielle

Faible 10 4,7 1 1,5 11 3,9
Forte 50 23,6 7 10,4 57 20,4
Moyenne 13 6,1 2 3,0 15 5,4
Sans
attente

139 65,6 57 85,1 196 70,3

Formation sur le suivi sanitaire
des animaux

Faible 6 2,8 0 0,0 6 2,2
Forte 83 39,2 11 16,4 94 33,7
Moyenne 26 12,3 3 4,5 29 10,4
Sans
attente

97 45,8 53 79,1 150 53,8

Itinéraires techniques de
transformation du lait local

Faible 6 2,8 0 0,0 6 2,2
Forte 49 23,1 34 50,7 83 29,7
Moyenne 24 11,3 4 6,0 28 10,0
Sans
attente

133 62,7 29 43,3 162 58,1

Vie coopérative en lien avec les
textes de l’OHADA

Faible 8 3,8 1 1,5 9 3,2
Forte 126 59,4 34 50,7 160 57,3
Moyenne 24 11,3 7 10,4 31 11,1
Sans
attente

54 25,5 25 37,3 79 28,3

Techniques de
commercialisation/marketing du
lait local

Faible 6 2,8 2 3,0 8 2,9
Forte 105 49,5 33 49,3 138 49,5
Moyenne 30 14,2 7 10,4 37 13,3
Sans
attente

71 33,5 25 37,3 96 34,4

Techniques d’élaboration des
plans d’affaire simplifiés

Faible 10 4,7 1 1,5 11 3,9
Forte 86 40,6 32 47,8 118 42,3
Moyenne 34 16,0 5 7,5 39 14,0
Sans
attente

82 38,7 29 43,3 111 39,8

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

52

Annexe 2 : Niveau d’attentes des actifs de la filière pomme de terre selon le sexe
Action de formation continue Homme Femme Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %
Itinéraires techniques de production de
pomme de terre

Faible 2 0,5 0 0,0 2 0,3
Forte 230 51,8 124 39,9 354 46,9
Moyenne 22 5,0 16 5,1 38 5,0
Sans
attente

190 42,8 171 55,0 361 47,8

Systèmes d’irrigation Faible 5 1,1 3 1,0 8 1,1
Forte 201 45,3 98 31,5 299 39,6
Moyenne 28 6,3 28 9,0 56 7,4
Sans
attente

210 47,3 182 58,5 392 51,9

Stockage, conditionnement et
conservation de la pomme de terre

Faible 4 0,9 4 1,3 8 1,1
Forte 171 38,5 101 32,5 272 36,0
Moyenne 33 7,4 29 9,3 62 8,2
Sans
attente

236 53,2 177 56,9 413 54,7

Compostage Faible 3 0,7 8 2,6 11 1,5
Forte 224 50,5 129 41,5 353 46,8
Moyenne 22 5,0 23 7,4 45 6,0
Sans
attente

195 43,9 151 48,6 346 45,8

Agroécologie paysanne Faible 8 1,8 12 3,9 20 2,6
Forte 128 28,8 85 27,3 213 28,2
Moyenne 38 8,6 26 8,4 64 8,5
Sans
attente

270 60,8 188 60,5 458 60,7

Vie coopérative en lien avec les textes de
l’OHADA

Faible 15 3,4 10 3,2 25 3,3
Forte 260 58,6 167 53,7 427 56,6
Moyenne 34 7,7 26 8,4 60 7,9
Sans
attente

135 30,4 108 34,7 243 32,2

Techniques de
commercialisation/marketing de la
Pomme de terre

Faible 7 1,6 10 3,2 17 2,3
Forte 201 45,3 141 45,3 342 45,3
Moyenne 45 10,1 35 11,3 80 10,6
Sans
attente

191 43,0 125 40,2 316 41,9

Techniques d’élaboration des plans
d’affaire simplifiés

Faible 25 5,6 22 7,1 47 6,2
Forte 177 39,9 117 37,6 294 38,9
Moyenne 40 9,0 24 7,7 64 8,5
Sans
attente

202 45,5 148 47,6 350 46,4

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

53

Annexe 3 : Évaluation du niveau de satisfaction des actifs de la filière pomme de terre, en prenant en compte les non-
répondants selon le sexe

Action de formation continue
Homme Femme Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %

Itinéraires techniques de production
de pomme de terre

190 42,8 171 55,0 361 47,8
Insatisfait 8 1,8 4 1,3 12 1,6
Satisfait 246 55,4 136 43,7 382 50,6

Systèmes d’irrigation
210 47,3 182 58,5 392 51,9
Insatisfait 8 1,8 9 2,9 17 2,3
Satisfait 226 50,9 120 38,6 346 45,8

Stockage, conditionnement et
conservation de la pomme de terre

236 53,2 177 56,9 413 54,7
Insatisfait 5 1,1 8 2,6 13 1,7
Satisfait 203 45,7 126 40,5 329 43,6

Compostage
195 43,9 151 48,6 346 45,8
Insatisfait 4 0,9 1 0,3 5 0,7
Satisfait 245 55,2 159 51,1 404 53,5

Agroécologie paysanne
270 60,8 188 60,5 458 60,7
Insatisfait 17 3,8 17 5,5 34 4,5
Satisfait 157 35,4 106 34,1 263 34,8

Vie coopérative en lien avec les textes
de l’OHADA

135 30,4 108 34,7 243 32,2
Insatisfait 37 8,3 34 10,9 71 9,4
Satisfait 272 61,3 169 54,3 441 58,4

Techniques de
commercialisation/marketing de la
Pomme de terre

191 43,0 125 40,2 316 41,9
Insatisfait 13 2,9 7 2,3 20 2,6
Satisfait 240 54,1 179 57,6 419 55,5

Techniques d’élaboration des plans
d’affaire simplifiés

202 45,5 148 47,6 350 46,4
Insatisfait 54 12,2 47 15,1 101 13,4
Satisfait 188 42,3 116 37,3 304 40,3

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024

Annexe 4 : Évaluation du niveau de satisfaction des actifs de la filière lait local, en prenant en compte les non-
répondants selon le sexe

Action de formation continue
Homme Femme Ensemble

Effectif % Effectif % Effectif %
Formation en techniques de suivi de
l’insémination artificielle

119 56,1 57 85,1 176 63,1
Insatisfait 13 6,1 1 1,5 14 5,0
Satisfait 80 37,7 9 13,4 89 31,9

Hygiène et bonne technique de traite
des animaux

114 53,8 49 73,1 163 58,4
Insatisfait 9 4,2 1 1,5 10 3,6
Satisfait 89 42,0 17 25,4 106 38,0

Formation sur les Itinéraires
techniques de production des cultures
fourragères

102 48,1 49 73,1 151 54,1
Insatisfait 24 11,3 8 11,9 32 11,5
Satisfait 86 40,6 10 14,9 96 34,4

Formation pour le rationnement
alimentaire des vaches laitières

54 25,5 15 22,4 69 24,7
Insatisfait 16 7,5 23 34,3 39 14,0
Satisfait 142 67,0 29 43,3 171 61,3

Formation sur l’utilisation des
équipements d’insémination
artificielle

139 65,6 57 85,1 196 70,3
Insatisfait 25 11,8 2 3,0 27 9,7
Satisfait 48 22,6 8 11,9 56 20,1

Formation sur le suivi sanitaire des
animaux

97 45,8 53 79,1 150 53,8
Insatisfait 12 5,7 0 0,0 12 4,3
Satisfait 103 48,6 14 20,9 117 41,9

Itinéraires techniques de
transformation du lait local

133 62,7 29 43,3 162 58,1
Insatisfait 22 10,4 3 4,5 25 9,0
Satisfait 57 26,9 35 52,2 92 33,0

Vie coopérative en lien avec les textes
de l’OHADA

54 25,5 25 37,3 79 28,3
Insatisfait 32 15,1 6 9,0 38 13,6
Satisfait 126 59,4 36 53,7 162 58,1

Techniques de
commercialisation/marketing du lait
local

71 33,5 25 37,3 96 34,4
Insatisfait 9 4,2 1 1,5 10 3,6
Satisfait 132 62,3 41 61,2 173 62,0

Techniques d’élaboration des plans
d’affaire simplifiés

82 38,7 29 43,3 111 39,8
Insatisfait 31 14,6 7 10,4 38 13,6
Satisfait 99 46,7 31 46,3 130 46,6

Source : Enquête de satisfaction des actifs des filières lait local et pomme de terre bénéficiaires de plan de formation continue, ONEF 2024